Docstoc

Silabus Sejarah XII IPS

Document Sample
Silabus Sejarah XII IPS Powered By Docstoc
					                                                                                        SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah          :     SMA
Program               :     Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran        :     Sejarah
Kelas Semester        :     XII / 1

Standar Kompetensi: 1. Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia sejak proklamasi hingga lahirnya Orde Baru.
                                                                                                                                                              Alokasi    Sumber Belajar/
Kompetensi Dasar          Materi Pembelajaran                   Kegiatan Pembelajaran                               Indikator                Penilaian                                         Nilai Karakter
                                                                                                                                                              waktu        Bahan/Alat
1.1 Menganalisis    Peristiwa sekitar Proklamasi                                                                                                              7 x 45  Loebis Aboe
    peristiwa       17 Agustus 1945 dan                                                                                                                       Menit    Bakar. (1995).
    sekitar         pembentukan pemerintahan                                                                                                                     :     Kilas Balik
    Proklamasi 17   Indonesia                                                                                                                                          Revolusi,
    Agustus 1945    Uraan materi:                                                                                                                                      Kenangan, Pelaku
    dan              Upaya persiapan             Menganalisis persiapan kemerdekaan Indonesia di       Menganalisis persiapan          Jenis tagihan:       4X45    dan Saksi. Jakarta.
    pembentukan       kemerdekaan Indonesia        bidang politik. melalui studi pustaka, diskusi         kemerdekaan Indonesia sejak     tugas individu,      Menit   Penerbit.
    pemerintahan      di bidang politik.           kelompok, dan diskusi kelas.                           keluarnya janji Koiso.          tugas kelompok,              Uneversitas
    Indonesia        Perumusan naskah            Menganalisis peristiwa Rengasdengklok dalam           Menganalisis peristiwa Rengas   unjuk kerja,                 Indonesia.
                      proklamasi.                  hubungannya dengan perumusan naskah                    dengklok dalam hubungannya      ulangan harian,             Slamet Mulyana.
                                                   proklamasi melalui studi pustaka, eksplorasi           dengan perumusan naskah         ulangan tengah               (1986). Kesadaran
                                                   internet, diskusi kelompok, dan presentasi.            proklamasi.                     semester, dan                Nasional: Dari
                     Makna proklamasi bagi       Menganalisis makna proklamasi bagi bangsa             Menganalisis makna proklamasi   ulangan                      Kolonialisme
                      bangsa Indonesia.            Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok,     bagi bangsa Indonesia.          semester.                    sampai
                                                   dan diskusi kelas.                                                                                                  Kemerdekaan, Jilid
                     Pembentukan lembaga-        Menganalisis proses pembentukan lembaga-              Menganalisis proses             Bentuk               2X45    3, Jakarta, Inti
                      lembaga kelengkapan          lembaga kelengkapan negara melalui studi               pembentukan lembaga-lembaga     instrumen:           Menit   Idayu Press
                      negara                       pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok,        kelengkapan negara.             Laporan tertulis,           Matroji, 2008
                                                   dan presentasi.                                                                        cek list, LKS,                Sejarah 3 SMA/MA
                                                                                                                                          dan tes tertulis     1X45     Program IPS.
                                                  Implementasi Pendikar:                                                                  (PG dan              Menit    Bumi Aksara
                                                    Mensyukuri kemerdekaan sebagai karunia                                               uraian).            (Ulang  Bahan:                Religius
                                                     dan rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa                                                                           an)     LKS/Gambar-          Toleransi
                                                    Meneladani semangat, kerja kersa dan                                                                               Gambar, floppy       Kerja keras
                                                     kecerdikan para pejuang kemerdekaan                                                                                disk,                Demokratis
                                                    Menerapkan semangat kebangsaan dan cinta                                                                         Alat::                Rasa ingin tahu
                                                     tanah air dalam kehidupan sehari-hari seperti                                                                      LCD, Komputer,       Semangat
                                                     rajin belajar , saling menghargai, rela                                                                            Internet dan VCD     kebangsaan
                                                     berkorban, dll.                                                                                                                         Cinta tanah air
                                                    Mematuhi hasil kesepakatan                                                                                                              Bersahabat/
                                                    Tidak melakukan unjuk rasa yang bersifat                                                                                                komunikatif
                                                     kontra produktif                                                                                                                        Cinta damai
                                                                                                                                                                                             Gemar membaca
                                                                                                                                                                                             Tanggungjawab
                                                                                                                                                              Alokasi     Sumber Belajar/
Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran                       Kegiatan Pembelajaran                             Indikator                 Penilaian                                         Nilai Karakter
                                                                                                                                                              waktu         Bahan/Alat
1.2 Menganalisis   Perkembangan ekonomi-                                                                                                                      8 X 45  Slamet Mulyana.
    perkembangan   keuangan dan politik pada                                                                                                                  Menit    (1986). Kesadaran
    ekonomi-       masa awal kemerdekaan                                                                                                                         :     Nasional: Dari
    keuangan dan   sampai tahun 1950.                                                                                                                                  Kolonialisme
    politik pada    Kebijakan pemerintah           Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia        Menganalisis kebijakan           Jenis tagihan:       5x45    sampai
    masa awal        Indonesia dalam bidang          dalam bidang ekonomi, birokrasi, dan militer        pemerintah Indonesia dalam       tugas individu,     Menit    Kemerdekaan, Jilid
    kemerdekaan      ekonomi, birokrasi dan          sampai tahun 1950. melalui studi pustaka, diskusi   bidang ekonomi dan keuangan      tugas kelompok,              3, Jakarta, Inti
    sampai tahun     hubungan pusat-daerah,          kelompok, dan diskusi kelas.                        sampai tahun 1950.               unjuk kerja,                 Idayu Press
    1950             dan militer sampai tahun                                                           Menganalisis kebijakan pemerin   ulangan harian,             Matroji, 2008
                     1950.                                                                               tah Indonesia dalam bidang       ulangan tengah                Sejarah 3 SMA/MA
                                                                                                         birokrasi dan hubungan pusat-    semester, dan                 Program IPS.
                                                                                                         daerah sampai tahun 1950.        ulangan                       Bumi Aksara
                                                                                                        Menganalisis kebijakan           semester.
                                                                                                         pemerintah Indonesia dalam                                      Bahan:
                                                                                                         bidang militer, sampai tahun     Bentuk                          LKS/Gambar-
                                                                                                         1950.                            instrumen:                      Gambar, floppy
                    Perkembangan                   Menganalisis perkembangan keragaman ideologi  Menganalisis perkembangan             Laporan tertulis,   2x45        disk,
                     keragaman ideologi dan          dan partai politik dengan perubahan otoritas KNIP   keragaman ideologi dan partai    cek list, LKS,      menit
                     partai politik dengan           dan lembaga kepresidenan pada awal                  politik dengan perubahan         dan tes tertulis               Alat::
                     perubahan otoritas KNIP         kemerdekaan melalui studi pustaka, eksplorasi       otoritas KNIP dan lembaga        (PG dan                         LCD, Komputer,
                     dan lembaga                     internet, diskusi kelompok, dan presentasi.         kepresidenan pada awal           uraian).                        Internet dan VCD
                     kepresidenan pada awal         Implementasi Pendikar:                               kemerdekaan.                                         1X 45
                     kemerdekaan.                     Mensyukuri kemerdekaan sebagai karunia                                                                 Menit
                                                        dan rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa                                                                      (Ulang                         Religius
                                                      Meneladani semangat, kerja kersa dan                                                                   an)                            Kerja keras
                                                        kecerdikan para pejuang kemerdekaan                                                                                                  Mandiri
                                                      Mengisi kemerdekaan dengan belajar dan                                                                                                Demokratis
                                                        bekerja keras                                                                                                                        Rasa ingin tahu
                                                      Mematuhi hasil kesepakatan                                                                                                            Semangat
                                                      Bertidak arif dan bijaksana                                                                                                           kebangsaan
                                                      Mengutamakan kepentingan bengsa dan                                                                                                   Cinta tanah air
                                                        negara di atas kepentingan pribadi dan                                                                                               Cinta damai
                                                        golongan                                                                                                                             Gemar membaca
                                                      Tidak melakukan unjuk rasa yang bersifat                                                                                              Tanggungjawab
                                                        kontra produktif
1.3 Menganalisis   Perjuangan bangsa Indone-                                                                                                                  9 X 45
    perjuangan     sia dalam mempertahankan                                                                                                                   Menit:
    bangsa         kemerdekaan dari ancaman
    Indonesia      disintegrasi bangsa terutama
    dalam          dalam bentuk pergolakan
    memperta-      dan pemberontakan (antara
    hankan         lain: PKI Madiun 1948, DI/TII
    kemerdekaan    Andi Aziz, RMS, PRRI,
                                                                                                                                                               Alokasi   Sumber Belajar/
Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran                      Kegiatan Pembelajaran                              Indikator                  Penilaian                                      Nilai Karakter
                                                                                                                                                               waktu       Bahan/Alat
  dari ancaman      Permesta, G-30-S/PKI 1965
  disintegrasi       Pergolakan sosial di       Menganalisis gejolak sosial di berbagai daerah        Mendeskripsikan gejolak sosial    Jenis tagihan:
  bangsa              berbagai daerah pada        pada awal kemerdekaan melalui studi pustaka,           di berbagai daerah pada awal      tugas individu,     3 X 45
  terutama dalam      awal kemerdekaan.           diskusi kelompok, dan diskusi kelas.                   kemerdekaan.                      tugas kelompok,     Menit
  bentuk             Ancaman disintegrasi       Menganalisis ancaman disintegrasi bangsa              Mendeskripsikan ancaman           unjuk kerja,
  pergolakan dan      bangsa terutama dalam       terutama dalam bentuk pergolakan dan                   disintegrasi bangsa terutama      ulangan harian,
  pemberontakan       bentuk pergolakan dan       pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948,           dalam bentuk pergolakan dan       ulangan tengah
  (antara lain:       pemberontakan (antara       DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S-        pemberontakan (antara lain: PKI   semester, dan
  PKI Madiun          lain: PKI Madiun 1948,      1965/ PKI) melalui studi pustaka, eksplorasi           Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz,   ulangan
  1948, DI/TII,       DI/TII, Andi Aziz, RMS,     internet, diskusi kelompok, dan presentasi.            RMS, PRRI, Permesta, G-30-S-      semester.
  Andi Aziz,          PRRI, Permesta, G-30-S-                                                            1965/ PKI)                        Bentuk
  RMS, PRRI,          1965/ PKI)                                                                                                           instrumen:
  Permesta, G-       Peristiwa G-30-S/PKI       Merekonstruksi terjadinya peristiwa G-30-S-1965/      Mendeskripsikan terjadinya        Laporan tertulis,   3X 45
  30-S/PKI 1965)      1965.                       PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet,        peristiwa G-30-S-1965/ PKI.       cek list, LKS,      Menit
                                                  diskusi kelompok, dan presentasi.                                                        dan tes tertulis
                     Pendapat para ahli         Menganalisis beberapa pendapat tentang                Menganalisis beberapa             (PG dan
                      tentang peristiwa G-30-S-   peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi pustaka,      pendapat tentang peristiwa G-     uraian).
                      1965/ PKI.                  eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi     30-S-1965/ PKI.
                                                  kelas.
                    Dampak sosial-politik dari  Menganalisis dampak sosial-politik dari peristiwa     Mendeskripsikan dampak sosial-
                     peristiwa G-30-S-1965/       G-30-S-1965/ PKI di dalam masyarakat. melalui          politik dari peristiwa G-30-S-
                     PKI di dalam masyarakat.     studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi            1965/ PKI di dalam masyarakat.
                                                  kelompok, dan diskusi kelas.
                    Proses peralihan            Mendeskripsikan proses peralihan kekuasaan            Mendeskripsikan proses                                2X 45
                     kekuasaan politik setelah    politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui     peralihan kekuasaan politik                           Menit
                     peristiwa G-30-S-1965/       studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi            setelah peristiwa G-30-S-1965/
                     PKI.                         kelompok, dan presentasi.                              PKI.                                                  1X45
                                                 Implementasi Pendikar:                                                                                        Menit                       Religius
                                                   Mensyukuri kemerdekaan sebagai karunia
                                                                                                                                                                                           Kerja keras
                                                     dan rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa yang                                                                     (ulang                      Mandiri
                                                     harus dipelihara dan dipertahankan                                                                        an)                         Demokratis
                                                   Meneladani semangat rela berkorban para
                                                                                                                                                                                           Rasa ingin tahu
                                                     pejuang dalam mengisi kemerdekaan                                                                                                     Semangat
                                                   Konsisten terhadap keputusan yang sudah
                                                                                                                                                                                           kebangsaan
                                                     diambil                                                                                                                               Cinta tanah air
                                                   Mengutamakan persatuan dan kesatuan
                                                                                                                                                                                           Cinta damai
                                                     bangsa                                                                                                                                Gemar membaca
                                                   Tidak melakukan tindakan yang bersifat kontra
                                                                                                                                                                                           Peduli sosial
                                                     produktif                                                                                                                             Tanggungjawab
                                                                                                                                                                     Alokasi     Sumber Belajar/
Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran                       Kegiatan Pembelajaran                                Indikator                    Penilaian                                           Nilai Karakter
                                                                                                                                                                     waktu         Bahan/Alat
1.4 Menganalisis    Perkembangan politik dan                                                                                                                         7 X 45     Slamet Mulyana.
    perkembangan    ekonomi serta perubahan                                                                                                                          Menit   (1986). Kesadaran
    politik dan     masyarakat di Indonesia                                                                                                                                  Nasional: Dari
    ekonomi serta   dalam upaya mengisi                                                                                                                                      Kolonialisme
    perubahan       kemerdekaan.                                                                                                                                             sampai
    masyarakat di    Perkembangan politik          Menganalisis perkembangan politik dan                 Menganalisis perkembangan            Jenis tagihan:      3 X45   Kemerdekaan,
    Indonesia         dan perubahan                  perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya          politik dan perubahan                tugas individu,     Menit   Jilid 3, Jakarta, Inti
    dalam upaya       masyarakat di Indonesia        mengisi kemerdekaan melalui studi pustaka,             masyarakat di Indonesia dalam        tugas kelompok,             Idayu Press
    mengisi           dalam upaya mengisi            eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi     upaya mengisi kemerdekaan            unjuk kerja,               Loebis Aboe
    kemerdekaan.      kemerdekaan.                   kelas.                                                                                      ulangan harian,             Bakar. (1995).
                     Faktor-faktor penyebab        Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan     Mengidentifikasi faktor-faktor       ulangan tengah              Kilas Balik
                      kegagalan penyusunan           penyusunan undang-undang dasar baru melalui            penyebab kegagalan                   semester, dan               Revolusi,
                      undang-undang dasar            studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi           penyusunan undang-undang             ulangan                     Kenangan, Pelaku
                      baru.                          kelas.                                                 dasar baru.                          semester.                   dan Saksi.
                     Hubungan kebijakan            Menganalisis hubungkan kebijakan ekonomi              Menganalisis hubungkan                                           Jakarta. Penerbit.
                      ekonomi pemerintah             pemerintah dengan kondisi ekonomi nasional dan         kebijakan ekonomi pemerintah         Bentuk                      Uneversitas
                      dengan kondisi ekonomi         daerah sampai tahun 1965 melalui studi pustaka.,       dengan kondisi ekonomi               instrumen:                  Indonesia.
                      nasional dan daerah            eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi     nasional dan daerah sampai           Laporan tertulis,          Matroji, 2008
                      sampai tahun 1965.             kelas melalui studi pustaka, eksplorasi internet,      tahun 1965.                          cek list, LKS,              Sejarah 3 SMA/MA
                     Hubungan perbedaan             diskusi kelompok, dan presentasi.                     Menghubungkan perbedaan              dan tes tertulis    2X45    Program IPS.
                      ideologi dan strategi         Menghubungkan perbedaan ideologi dan strategi          ideologi dan strategi dalam          (PG dan             Menit   Bumi Aksara
                      dalam menghadapi               dalam menghadapi Belanda dengan konflik di             menghadapi Belanda dengan            uraian).
                      Belanda dengan konflik di      antara kelompok politik di Indonesia melalui studi     konflik di antara kelompok politik                                  Bahan:
                      antara kelompok politik di     pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.          di Indonesia.                                                        LKS/Gambar-
                      Indonesia.                    Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar                                                                                  Gambar, floppy
                     Hubungan hasil                 dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-            Menghubungkan hasil                                                  disk,
                      Konferensi Meja Bundar         Belanda melalui studi pustaka, diskusi kelompok,       Konferensi Meja Bundar dengan
                      dengan berkelanjutannya        dan diskusi kelas.                                     berkelanjutannya konflik                                            Alat::
                      konflik Indonesia-            Membandingkan secara analisis sistem dan               Indonesia-Belanda.                                                   LCD, Komputer,
                      Belanda.                       struktur politik pada masa Demokrasi Liberal                                                                                Internet dan VCD
                     Membandingkan sistem           dengan Demokrasi Terpimpin serta pengaruh             Membandingkan secara analisis                            2X45
                      dan struktur politik pada      yang ditimbulkannya melalui studi pustaka.,            sistem dan struktur politik pada                         Menit
                      masa Demokrasi Liberal         diskusi kelompok, dan diskusi kelas.                   masa Demokrasi Liberal dengan                                                             Religius
                      dengan Demokrasi               Implementasi Pendikar:                                 Demokrasi Terpimpin serta                                 2X45                            Toleransi
                      Terpimpin serta pengaruh         Mensyukuri kemerdekaan sebagai karunia              pengaruh yang ditimbulkannya.                            Menit                            Demokratis
                      yang ditimbulkannya                dan rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa yang                                                                       (UTS)                            Rasa ingin tahu
                                                         harus dipelihara dan dipertahankan                                                                                                           Semangat
                                                       Bersyukur dan menghargai jasa para pejuang
                                                                                                                                                                                                      kebangsaan
                                                         dalam mengisi kemerdekaan                                                                                                                    Cinta tanah air
                                                       Menghargai pendapat orang lain
                                                                                                                                                                                                      Cinta damai
                                                       Mengutamakan persatuan dan kesatuan
                                                                                                                                                                                                      Gemar membaca
                                                         bangsa di atas kepentingan golongan                                                                                                          Peduli sosial
                                                                                                                                                                                                      Tanggungjawab
Standar Kompetensi: 2. Menganalisis perjuangan sejak Orde Baru sampai dengan masa reformasi.
   Kompetensi                                                                                                                                                 Alokasi Sumber Belajar/
                       Materi Pembelajaran                     Kegiatan Pembelajaran                                Indikator                Penilaian                                     Nilai Karakter
      Dasar                                                                                                                                                    waktu      Bahan/ Alat
2.1 Menganalisis    Perkembangan                                                                                                                              6 X 45  Matroji, 2008      Religius
    perkembangan    pemerintahan Orde Baru                                                                                                                    Menit:   Sejarah 3 SMA/MA   Jujur
    pemerintahan    Uraian materi:                                                                                                                                     Program IPS.       Kerja keras
    Orde Baru        Proses peralihan             Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik       Menganalisis proses peralihan    Jenis tagihan:     3 X     Bumi Aksara        Kreatif
                      kekuasaan politik setelah     setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi       kekuasaan politik setelah        tugas individu,    45                         Mandiri
                      peristiwa G-30-S-1965/        pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok.        peristiwa G-30-S-1965/ PKI.      tugas              Menit  Bahan:             Demokratis
                      PKI.                         Mengidentifikasi ciri-ciri pokok kebijakan            Mengidentifikasi ciri-ciri pokok kelompok, unjuk            LKS/Gambar-        Rasa ingin tahu
                     Ciri-ciri pokok kebijakan     pemerintah Orde Baru melalui studi pustaka,            kebijakan pemerintah Orde Baru. kerja,                      Gambar, floppy     Semangat
                      pemerintah Orde Baru.         eksplorasi internet, diskusi kelompok.                                                  ulangan harian,            disk,              kebangsaan
                     Dampak menguatnya            Menganalisis dampak menguatnya peran negara           Menganalisis dampak              ulangan tengah                                Menghargai
                      peran negara terhadap         terhadap kehidupan masyarakat, politik, dan            menguatnya peran negara          semester, dan      3 X    Alat::             prestasi
                      kehidupan masyarakat,         media masa pada masa Orde Baru melalui studi           terhadap kehidupan masyarakat ulangan               45      LCD, Komputer,     Cinta damai
                      politik, dan media masa       pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok.        pada masa Orde Baru.             semester.          Menit   Internet dan VCD   Gemar membaca
                      pada masa Orde Baru.                                                                Menganalisis dampak                                                            Peduli social
                                                   Implementasi Pendikar:                                  menguatnya peran negara          Bentuk                                        Tanggungjawab
                                                     Mengakui kekeliruan, tidak enggan meminta            terhadap kehidupan politik pada instrumen:
                                                      maaf, dan memperbanyak istigfar                      masa Orde Baru.                  Laporan tertulis,
                                                     Menghargai kelebihan dan memaafkan                  Mengalisis dampak menguatnya cek list, LKS,
                                                      kekurangan orang lain                                peran negara terhadap            dan tes tertulis
                                                     Berusaha sekuat tenaga menjauhi sikap                kehidupan media masa pada        (PG dan
                                                      perilaku KKN                                         masa Orde Baru                   uraian).
                                                     Menumbuhkan sikap hidup demokratis dan
                                                      menjauhi prilaku otoriter
                                                     Mengutamakan persatuan dan kesatuan
                                                      bangsa di atas kepentingan golongan
2.2 Menganalisis    Proses berakhirnya                                                                                                                      8 X 45  Matroji, 2008        Religius
    proses          pemerintah Orde Baru dan                                                                                                                Menit:   Sejarah 3 SMA/MA     Jujur
    berakhirnya     terjadinya reformasi                                                                                                                             Program IPS.         Toleransi
    pemerintah      Uraian materi:                                                                                                                                   Bumi Aksara          Mandiri
    Orde Baru dan    Pengaruh Perang Dingin       Menganalisis pengaruh Perang Dingin terhadap        Mendeskripsikan pengaruh         Jenis tagihan:    3 X 45                        Demokratis
    terjadinya         terhadap Indonesia.          Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi          Perang Dingin terhadap           tugas individu,   Menit  Bahan:                Rasa ingin tahu
    reformasi.                                      internet, diskusi kelompok.                          Indonesia.                       tugas                      LKS/Gambar-          Semangat
                     Peran Bank Dunia, IMF,       Menganalisis peran Bank Dunia, IMF, dan             Menjelaskan peran Bank Dunia,    kelompok, unjuk            Gambar, floppy       kebangsaan
                      dan lembaga keuangan          lembaga keuangan lainnya dalam kebijakan             lembaga keuangan lainnya         kerja,                     disk,                Cinta tanah air
                      lainnya dalam kebijakan       ekonomi Indonesia serta perkembangan modal           dalam kebijakan ekonomi          ulangan harian,                                 Menghargai
                      ekonomi Indonesia serta       asing setelah tahun 1965 melalui studi pustaka,      setelah tahun 1965.              ulangan tengah             Alat::              prestasi
                      perkembangan modal            eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan          Menjelaskan perkembangan         semester, dan               LCD, Komputer,      Bersahabat/
                      asing setelah tahun           presentasi.                                          modal asing setelah tahun 1965   ulangan                     Internet dan VCD    komunikatif
                      1965.                                                                              di Indonesia.                    semester.                                       Cinta damai
                     Faktor-faktor penyebab       Menganalisis faktor-faktor penyebab munculnya       Menganalisis faktor-faktor                                                       Gemar membaca
                                                                                                                                          Bentuk                                          Peduli sosial
   Kompetensi                                                                                                                                                  Alokasi   Sumber Belajar/
                        Materi Pembelajaran                     Kegiatan Pembelajaran                               Indikator                 Penilaian                                     Nilai Karakter
     Dasar                                                                                                                                                      waktu      Bahan/ Alat
                       munculnya tuntutan           tuntutan reformasi dan jatuhnya pemerintah Orde       penyebab munculnya tuntutan      instrumen:                                      Tanggungjawab
                       reformasi dan jatuhnya       Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet,      reformasi dan jatuhnya           Laporan tertulis,
                       pemerintah Orde Baru.        diskusi kelompok, dan presentasi.                     pemerintah Orde Baru.            cek list, LKS,      3 X 45
                      Krisis politik, ekonomi,    Mendiskusikan krisis politik, ekonomi, dan sosial    Menghubungkan krisis politik,    dan tes tertulis    Menit
                       dan sosial dengan            dengan jatuhnya pemerintah Orde Baru.                 ekonomi, dan sosial dengan       (PG dan
                       jatuhnya pemerintah                                                                jatuhnya pemerintah Orde Baru.   uraian).
                       Orde Baru.
                      Keruntuhan Pemerintah       Merekonstruksi jatuhnya Pemerintah Orde Baru        Menganalisis jatuhnya
                       Orde Baru.                   secara kronologis melalui studi pustaka, eksplorasi pemerintah Orde Baru secara
                                                    internet, diskusi kelompok, dan presentasi.          kronologis.

                                                   Implementasi Pendikar:
                                                     Mengakui kekeliruan, tidak enggan meminta
                                                      maaf, dan memperbanyak istigfar
                                                     Menghargai kelebihan dan memaafkan
                                                      kekurangan orang lain
                                                     Berusaha sekuat tenaga menjauhi sikap
                                                      perilaku KKN
                                                     Menumbuhkan sikap hidup demokratis dan
                                                      menjauhi prilaku otoriter
                                                     Mengutamakan persatuan dan kesatuan
                                                      bangsa di atas kepentingan golongan
                                                     Mengembangkan keariafan dengan
                                                      memperbanyak membaca
2.2 Menganalisis     Perkembangan politik dan                                                                                                                  6 X 45  Matroji, 2008      Religius
    perkembangan     ekonomi serta perubahan                                                                                                                   Menit    Sejarah 3 SMA/MA   Jujur
    politik dan      masyarakat di Indonesia                                                                                                                            Program IPS.       Kerja keras
    ekonomi serta    pada masa reformasi                                                                                                                                Bumi Aksara        Mandiri
    perubahan        Uraian materi:                                                                                                                                                        Demokratis
    masyarakat di     Perkembangan politik        Menganalisis perkembangan politik setelah 21 Mei  Menganalisis perkembangan           Jenis tagihan:      3 X 45  Bahan:             Rasa ingin tahu
    Indonesia pada     setelah 21 Mei 1998.         1998 melalui studi pustaka, eksplorasi internet,      politik setelah 21 Mei 1998.     tugas individu,     Menit    LKS/Gambar-        Semangat
    masa reformasi                                  diskusi kelompok.                                                                      tugas                        Gambar, floppy     kebangsaan
                      Kondisi sosial dan          Mengsnalisis kondisi sosial dan ekonomi              Menjelaskan kondisi sosial dan   kelompok, unjuk              disk,              Cinta tanah air
                       ekonomi masyarakat di        masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi         ekonomi masyarakat di berbagai   kerja,                                          Cinta damai
                       berbagai daerah sejak        melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi   daerah sejak reformasi.          ulangan harian,             Alat::             Gemar membaca
                       reformasi.                   kelompok, dan presentasi.                                                              ulangan tengah               LCD, Komputer,     Peduli social
                                                                                                                                           semester, dan       1 X 45   Internet dan VCD   Tanggungjawab
                                                   Implementasi Pendikar:                                                                  ulangan             Menit
                                                     Mengakui kekeliruan, tidak enggan meminta                                            semester.
                                                      maaf, dan memperbanyak istigfar                                                                          2 X 45
                                                     Menghargai kelebihan dan memaafkan                                                   Bentuk              Menit
                                                      kekurangan orang lain                                                                instrumen:          (ulang
                                                                                                                                           Laporan tertulis,   an
Kompetensi                                                                                                          Alokasi   Sumber Belajar/
                 Materi Pembelajaran               Kegiatan Pembelajaran            Indikator      Penilaian                                    Nilai Karakter
  Dasar                                                                                                              waktu      Bahan/ Alat
                                          Berusaha sekuat tenaga menjauhi sikap                cek list, LKS,      Seme
                                           perilaku KKN                                         dan tes tertulis    ster)
                                          Menumbuhkan sikap hidup demokratis dan               (PG dan
                                           menjauhi prilaku otoriter                            uraian).
                                          Mengutamakan persatuan dan kesatuan
                                           bangsa di atas kepentingan golongan
                                          Mengembangkan keariafan dengan
                                           memperbanyak membaca dan belajar dari
                                           pengalaman

                                                                                                    Pandeglang, Juli 2011
             Mengetahui
             Kepala Sekolah                                                                          Guru Sejarah



             Drs. H. Supriadi, M.Pd.                                                                Tata Subrata, S.Pd
             NIP. 19580401 198403 1010                                                              NIP. 19651120 198903 1009
                                                                                                   SILABUS
Nama Sekolah           :   SMA
Program                :   Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran         :   Sejarah
Kelas Semester         :   XII / 2

 Standar Kompetensi: 3. Menganalisis perkembangan sejarah dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan perkembangan mutakhir..
   Kompetensi                                                                                                                                                      Alokasi Sumber Belajar/
                        Materi Pembelajaran                        Kegiatan Pembelajaran                              Indikator                   Penilaian                                      Nilai Karakter
       Dasar                                                                                                                                                        waktu       Bahan/ Alat
3.1 Menganalisis    Perkembangan sejarah                                                                                                                           14 X 45  Matroji, 2008      Religius
    perkembangan dunia dan posisi Indonesia                                                                                                                        Menit:    Sejarah 3 SMA/MA   Jujur
    sejarah dunia   di tengah perubahan politik                                                                                                                              Program IPS.       Toleransi
    dan posisi      dan ekonomi internasional                                                                                                                                Bumi Aksara        Demokratis
    Indonesia di    setelah Perang Dunia II                                                                                                                                                     Rasa ingin tahu
    tengah          sampai dengan berakhirnya                                                                                                                              Bahan:              Semangat
    perubahan       Perang Dingin                                                                                                                                           LKS/Gambar-         kebangsaan
    politik dan     Uraian materi:                                                                                                                                          Gambar, floppy      Cinta tanah air
    ekonomi          Dekolonisasi di Asia dan  Menganalisis hubungan dekolonisasi di Asia dan  Menghubungkan dekolonisasi di                Jenis tagihan:      4 X 45   disk,               Menghargai
    internasional      Afrika dengan                  Afrika dengan transformasi politik dan sosial di    Asia dan Afrika dengan               tugas individu,     Menit                        prestasi
    setelah Perang     transformasi politik dan       berbagai negara melalui studi pustaka, eksplorasi   transformasi politik dan sosial di   tugas kelompok,             Alat::              Bersahabat/
    Dunia II sampai    sosial di berbagai negara      internet, diskusi kelompok.                         berbagai negara.                     unjuk kerja,                 LCD, Komputer,      komunikatif
    dengan             setelah PD II.                                                                                                          ulangan harian,              Internet dan VCD    Cinta damai
    berakhirnya      Perkembangan sistem            Mendiskusikan hubungan perkembangan sistem  Menjelaskan hubungan                        ulangan tengah                                   Gemar membaca
    Perang Dingin      ekonomi internasional          ekonomi internasional dengan perubahan politik      perkembangan sistem ekonomi          semester, dan                                    Peduli lingkungan
                       dengan perubahan politik       dan ekonomi Indonesia.                              internasional dengan perubahan       ulangan                                          Peduli social
                       dan ekonomi Indonesia.                                                             politik dan ekonomi Indonesia.       semester.                                        Tanggungjawab
                     Faktor-faktor penyebab         Mengalisis faktor-faktor penyebab terjadinya       Mengidentifikasi faktor-faktor
                       terjadinya Perang Dingin.      Perang Dingin melalui studi pustaka, eksplorasi     penyebab terjadinya Perang           Bentuk
                                                      internet, diskusi kelompok, dan presentasi.         Dingin.                              instrumen:
                     Hubungan pemerintah            Mendiskusikan hubungan pemerintah komunis di  Menghubungkan pemerintah                  Laporan tertulis,   4 X 45
                       komunis di Cina, Perang        Cina, Perang Korea, dan revolusi Kuba dengan        komunis di Cina dengan               cek list, LKS,      Menit
                       Korea, dan revolusi Kuba       perluasan Perang Dingin ke luar Eropa.              perluasan Perang Dingin ke luar      dan tes tertulis
                       dengan perluasan                                                                   Eropa.                               (PG dan
                       Perang Dingin ke luar                                                             Menghubungkan pemerintah             uraian).
                       Eropa.                                                                             komunis di Perang Korea
                                                                                                          dengan perluasan Perang Dingin
                                                                                                          ke luar Eropa
                     Hubungan Perang                Menganlisis hubungan Perang Vietnam dengan         Menghubungkan Perang                                     2 X 45
                       Vietnam dengan                 perkembangan politik di Asia Tenggara melalui       Vietnam dengan perkembangan                              Menit
                       perkembangan politik di        studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi         politik di Asia Tenggara.
                       Asia Tenggara.                 kelompok, dan presentasi.
                     Ciri-ciri politik luar negeri  Mengidentifikasi ciri-ciri politik luar negeri     Menjelaskan ciri-ciri politik luar
                       Indonesia.                     Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi         negeri Indonesia.                                        2 X 45
                                                      internet, diskusi kelompok.                                                                                  Menit
   Kompetensi                                                                                                                                                  Alokasi    Sumber Belajar/
                        Materi Pembelajaran                      Kegiatan Pembelajaran                                 Indikator                 Penilaian                                     Nilai Karakter
     Dasar                                                                                                                                                     waktu        Bahan/ Alat

                      Kebijakan politik luar       Menganlisis kebijakan politik luar negeri Indonesia    Membandingkan kebijakan politik                    2 X 45
                       negeri Indonesia sebelum      sebelum dan setelah peristiwa Gerakan 30                luar negeri Indonesia sebelum                      Menit
                       dan setelah peristiwa         September 1965 melalui studi pustaka, eksplorasi        dan setelah peristiwa Gerakan
                       Gerakan 30 September          internet, diskusi kelompok, dan presentasi.             30 September 1965.
                       1965.                                                                                                                                    2 X 45
                                                    Implementasi Pendikar:                                                                                      Menit
                                                      Saling menghormatik dan menghargai antar                                                                 (UTS)
                                                        sesama manusia
                                                      Menghindari sikap perilaku yang dapat
                                                        menimbulkan ketegangan hubungan antar
                                                        seama dan antar bangsa
                                                      Menghargai kelebihan dan memaafkan
                                                        kekurangan orang lain
                                                      Menumbuhkan sikap hidup demokratis dan
                                                        menjauhi prilaku otoriter
                                                      Mengutamakan persatuan dan kesatuan
                                                        bangsa di atas kepentingan golongan
                                                      Mengembangkan kerjasama yang
                                                        salingmenguntungkan
                                                      Mengembangkan keariafan dengan
                                                        memperbanyak membaca dan belajar dari
                                                        pengalaman
3.2 Menganalisis     Perkembangan mutakhir                                                                                                                       18 X 45  Matroji, 2008      Religius
    perkembangan     sejarah dunia,                                                                                                                              Menit:    Sejarah 3 SMA/MA   Demokratis
    mutakhir         Uraian materi:                                                                                                                                        Program IPS.       Rasa ingin tahu
    sejarah dunia,    Peristiwa-peristiwa penting  Menjelaskai peristiwa-peristiwa penting menjelang Mengidentifikasi peristiwa-            Jenis tagihan:     2 X 45   Bumi Aksara        Semangat
                       menjelang dan setelah         dan setelah berakhirnya Perang Dingin melalui      peristiwa penting menjelang dan        tugas individu,    Menit                       kebangsaan
                       berakhirnya Perang            studi pustaka, eksplorasi internet, dan diskusi    setelah berakhirnya Perang             tugas kelompok,            Bahan:             Cinta tanah air
                       Dingin.                       kelompok.                                          Dingin.                                unjuk kerja,                LKS/Gambar-        Menghargai
                      Munculnya nasionalisme  Mendiskusikan munculnya nasionalisme baru              Menjelaskan munculnya                  ulangan harian, 2 X 45      Gambar, floppy     prestasi
                       baru dan persoalan            dan persoalan etnisitas di berbagai kawasan dunia  nasionalisme baru di berbagai          ulangan tengah Menit        disk,              Bersahabat/
                       etnisitas di berbagai         setelah berakhirnya Perang Dingin.                 kawasan dunia setelah                  semester, dan                                  komunikatif
                       kawasan dunia setelah                                                            berakhirnya Perang Dingin.             ulangan                    Alat::             Cinta damai
                       berakhirnya Perang                                                              Mendeskripsikan persoalan              semester.                   LCD, Komputer,     Gemar membaca
                       Dingin.                                                                          etnisitas di berbagai kawasan                                      Internet dan VCD   Peduli lingkungan
                                                                                                        dunia setelah berakhirnya              Bentuk                                         Peduli social
                                                                                                        Perang Dingin.                         instrumen:                                     Tanggungjawab
                      Proses globalisasi setelah  Merekonstruksi proses globalisasi setelah          Merekonstruksi proses                  Laporan tertulis, 2 X 45
                       berakhirnya Perang           berakhirnya Perang Dingin. melalui studi pustaka,   globalisasi setelah berakhirnya        cek list, LKS,     Menit
                       Dingin.                      eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan          Perang Dingin.                         dan tes tertulis
                                                    presentasi.                                                                                (PG dan
                                                                                                                                               uraian).
Kompetensi                                                                                                                                           Alokasi   Sumber Belajar/
                 Materi Pembelajaran                    Kegiatan Pembelajaran                                Indikator               Penilaian                                   Nilai Karakter
  Dasar                                                                                                                                              waktu       Bahan/ Alat
               Keberhasilan ekonomi        Menganallisis keberhasilan ekonomi Jepang dan        Menjelaskan keberhasilan                          2 X 45
                Jepang dan pengaruhnya       pengaruhnya terhadap tatanan politik dan ekonomi      ekonomi Jepang dan                                Menit
                terhadap tatanan politik     dunia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,     pengaruhnya terhadap tatanan
                dan ekonomi dunia.           diskusi kelompok, dan presentasi.                     politik dan ekonomi dunia.
               Perubahan hubungan          Menganalisis perubahan hubungan internasional        Menjelaskan perubahan                             2 X 45
                internasional dari Timur-    dari Timur-Barat ke Utara-Selatan melalui studi       hubungan internasional dari                       Menit
                Barat ke Utara-Selatan.      pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok,       Timur-Barat ke Utara-Selatan.
                                             dan diskusi kelompok.
               Proses munculnya            Menganalisis proses munculnya kecenderungan          Menjelaskam proses munculnya                      2 X 45
                kecenderungan ikatan         ikatan yang bersifat regional dan global. melalui     kecenderungan ikatan yang                         Menit
                yang bersifat regional dan   studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi           bersifat regional dan global.
                global.                      kelompok, dan diskusi kelompok
               Hubungan perubahan di       Mendiskusikan hubungan perubahan yang terjadi        Menjelaskan hubungan
                Eropa Timur dengan           di Eropa Timur dengan berakhirnya Perang              perubahan yang terjadi di Eropa                   4 X 45
                berakhirnya Perang           Dingiin.                                              Timur dengan berakhirnya                          Menit
                Dingin.                                                                            Perang Dingin.                                    2 X 45
                                             Implementasi Pendikar:                                                                                  Menit
                                              Saling menghormatik dan menghargai antar                                                              (UAS)
                                                sesama manusia
                                              Menghindari sikap perilaku yang dapat
                                                menimbulkan ketegangan hubungan antar
                                                seama dan antar bangsa
                                              Menghargai kelebihan dan memaafkan
                                                kekurangan orang lain
                                              Menumbuhkan sikap hidup demokratis dan
                                                menjauhi prilaku otoriter
                                              Mengutamakan persatuan dan kesatuan
                                                bangsa di atas kepentingan golongan
                                              Mengembangkan kerjasama yang saling
                                                menguntungkan
                                              Mengembangkan keariafan dengan
                                                memperbanyak membaca dan belajar dari
                                                pengalaman
                                                                                                                                     Pandeglang, Juli 2011
             Mengetahui
             Kepala Sekolah                                                                                                           Guru Sejarah



             Drs. H. Supriadi, M.Pd.                                                                                                 Tata Subrata, S.Pd
             NIP. 19580401 198403 1010                                                                                               NIP. 19651120 198903 1009

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:307
posted:10/18/2011
language:Indonesian
pages:10
Description: download di crawled.blogspot.com