Silabus Sejarah XI IPA

Document Sample
Silabus Sejarah XI IPA Powered By Docstoc
					                                                                                                 SILABUS
Nama Sekolah                     : SMA Negeri 2 Pandeglang
Program                          : Ilmu Pengetahuan Alam
Mata Pelajaran                   : Sejarah
Kelas Semester                   : XI / 1
Standar Kompetensi               : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan
                                      sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
                                      Materi                                                                                                                 Sumber        Pendidikan karakter
Kompetensi Dasar                                         Kegiatan Pembelajaran                 Indikator               Penilaian    Alokasi waktu
                                  Pembelajaran                                                                                                        Belajar/Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                           Mandiri, tanggung
1.1 Menganalisis             Perkembangan                                                                                          7 X 45 Menit:      Buku Paket.         jawab, gemar
    perkembangan             negara tradisional                                                                                                       Hariyono. (1995).   membaca
    negara                   (Hindu-Buddha dan                                                                                                          Mempelajari
    tradisional              Islam) di Indonesia      Menganalisis hipotesis         Menjelaskan hipotesis        Jenis tagihan:                      sejarah Secara
    (Hindu-Buddha            Uraian materi:            tentang proses masuk dan        Waisya tentang proses tugas individu,                            Efektif. Jakarta :
    dan Islam) di             Hipotesis tentang       berkembangnya agama dan         masuk dan                    tugas                               PT. Dunia Pustaka
    Indonesia                   proses masuk dan       kebudayaan Hindu-Buddha         berkembangnya agama kelompok,                                    Jaya.
                                berkembangnya          di kepulauan Indonesia          dan kebudayaan Hindu- ulangan                                  Soekmono. R.
                                agama dan              melalui studi pustaka,          Buddha di kepulauan          harian.                             (1984). Pengantar
                                kebudayaan Hindu- eksplorasi internet, dan             Indonesia.                                                       Sejarah
                                Buddha di              diskusi kelompok.              Mengidentifikasi fakta-      Bentuk                              Kebudayaan
                                kepulauan                                              fakta tentang proses         instrumen: tes                      Indonesia Jilid 1,
                                Indonesia.                                             interaksi masyarakat         tertulis (PG                        2, dan 3.
                                                                                       Pandeglang dengan            dan uraian).                        Yogyakarta :
                                                                                       tradisi Hindu-Buddha                                             yayasan Kanisius
                                                                                       dalam cerita rakyat
                                                                                       tentang awal berdirinya                                        Bahan:
                                                                                       Kerajaan Salakanagara                                            LKS/Gambar-
                                                                                       (PBKL).                                                          Gambar,
                              Negara-negara          Menganalisis munculnya         Menganalisis munculnya                                         Alat::
                                kerajaan Hindhu-       negara-negara kerajaan          negara-negara kerajaan                                           OHP, LCD,
                                Buddha di              Hindhu-Buddha di Indonesia      Hindhu-Buddha di                                                 Komputer, Internet
                                Indonesia.             melalui studi pustaka,          Indonesia.
                                                       eksplorasi internet, diskusi   Mendeskripsikan isi
                                                       kelompok, dan presentasi.       prasasti Cidanghiyang
                                                      Menganalisis pertumbuhan        Munjul Pandeglang
                                                       dan perkembangan Kerajaan       berkenaan dengan
                                                       Tarumanegara                    wilayah kekuasaan
                                                                                       kerajaanTarumanagara
                                                                                       (PBKL)
Silabus Mata Pelajaran Sejarah – SMAN 2 Pandeglang                                                                                                                                           1
                                    Materi                                                                                                            Sumber          Pendidikan karakter
Kompetensi Dasar                                        Kegiatan Pembelajaran                  Indikator            Penilaian   Alokasi waktu
                                Pembelajaran                                                                                                    Belajar/Bahan/ Alat
                              Runtuhnya              Menjelaskan faktor-faktor        Menganalisis faktor-
                               kerajaan-kerajaan       penyebab runtuhnya                faktor penyebab
                               bercorak Hindu-         kerajaan-kerajaan bercorak        runtuhnya kera-jaan-
                               Buddha.                 Hindu-Buddha melalui studi        kerajaan bercorak
                                                       pustaka, eksplorasi internet,     Hindu-Buddha
                                                       diskusi kelompok, dan             khususnya Kerajaan
                                                       presentasi.                       Pajajaran (PBKL).
                                                     Implementasi pendeker :            Mengidentifikasi faktor-
                                                       Meluangkan waktu untuk           faktor penyebab
                                                          membaca mencari                runtuhnya Kerajaan
                                                          referensi penunjang materi     Majapahit
                                                          ajar
                                                       Mengerjakan tugas secara
                                                          mandiri
                                                       Mampu mengerjakan
                                                          tugas tepat waktu
                              Proses awal            Mendeskripsikan pendapat         Mendeskripsikan
                               penyebaran Islam        para ahli tentang proses          pendapat para ahli
                               di kepulauan            awal penyebaran Islam di          tentang proses awal
                               Indonesia.              kepulauan Indonesia melalui       penyebaran Islam di
                                                       studi pustaka, eksplorasi         kepulauan Indonesia.
                                                       internet, dan diskusi
                                                       kelompok.                       Mengidentifikasi proses
                              Negara-negara          Menganalisis munculnya           munculnya kerajaan-
                               kerajaan Islam di       negara-negara kerajaan           kerajaan Islam pertama
                               Indonesia.              islam di Indonesia melalui       di Pulau Sumatra dan
                                                       studi pustaka, eksplorasi        Pulau jawa.
                                                       internet, diskusi kelompok,     Mendeskripsikan latar
                                                       dan presentasi.                  belakang munculnya
                                                                                        kerajaan Islam Banten
                                                                                        di ujung barat Pulau
                                                                                        Jawa.
                              Runtuhnya              Mengidentifikasi faktor-faktor  Mengidentifikasi faktor-
                               kerajaan-kerajaan       penyebab runtuhnya               faktor penyebab
                               bercorak Islam.         kerajaan-kerajaan bercorak       runtuhnya kerajaan
                                                       Islam melalui studi pustaka,     Banten (PBKL)
                                                       eksplorasi internet, diskusi
                                                       kelompok, dan presentasi.
Silabus Mata Pelajaran Sejarah – SMAN 2 Pandeglang                                                                                                                                      2
                                     Materi                                                                                                         Sumber          Pendidikan karakter
Kompetensi Dasar                                        Kegiatan Pembelajaran             Indikator           Penilaian       Alokasi waktu
                                  Pembelajaran                                                                                                Belajar/Bahan/ Alat

                                                     Implementasi pendeker :
                                                       Meluangkan waktu untuk                                                                                      Gemar membaca,
                                                        membaca mencari                                                                                             mandiri, tanggung
                                                        referensi penunjang materi                                                                                  jawab
                                                        ajar
                                                       Mengerjakan tugas secara
                                                        mandiri
                                                       Tanggung jawab dan tepat
                                                        waktu dalam mengerjakan
                                                        tugas
1.2 Membandingkan            Perkembangan                                                                                     2 X 45 Menit:    Bahan:
    perkembangan             masyarakat                                                                                                         LKS/Gambar-
    masyarakat               Indonesia di bawah                                                                                                 Gambar,
    Indonesia di             penjajahan: dari                                                                                                  Alat::
    bawah                    masa VOC,                                                                                                          LCD, Komputer,
    penjajahan: dari         Pemerintahan Hindia                                                                                                Internet
    masa VOC,                Belanda, Inggris,    Menganalisis kebijakan         Membandingkan            Jenis tagihan:
    Pemerintahan             sampai                pemerintah kolonial di           kebijakan pemerintah    tugas individu,
    Hindia Belanda,          Pemerintahan          Indonesia pada abad ke-19        kolonial di Indonesia   tugas
    Inggris, sampai          Pendudukan Jepang.    dan awal abad ke-20 melalui      pada abad ke-19 dan     kelompok,
    Pemerintahan             Uraian materi:        studi pustaka, eksplorasi        awal abad ke-20.        ulangan
    Pendudukan                Kebijakan           internet, diskusi kelompok,                              harian.
    Jepang.                    pemerintah          dan diskusi kelas.
                               kolonial di
                               Indonesia pada     Menganalisis dampak            Menjelaskankan           Bentuk
                               abad ke-19 dan      kebijakan pemerintah            dampak kebijakan         instrumen: tes
                               awal abad ke-20     kolonial terhadap hubungan      pemerintah kolonial      tertulis (PG
                               serta dampaknya     antarmasyarakat dengan          terhadap hubungan        dan uraian).
                               terhadap huungan    masyarakat,                     antarmasyarakat
                               antarmasyarakat     antarmasyarakat dengan          dengan dengan
                               dengan              pemerintah kolonial.            pemerintah kolonial.
                               masyarakat,
                               masyarakat        Implementasi pendeker :                                                                                              Gemar membaca,
                               dengan pemerintah  Meluangkan waktu untuk                                                                                             mandiri, tanggung
                               kolonial               membaca mencari                                                                                                 jawab
                                                      referensi penunjang materi
                                                      ajar
Silabus Mata Pelajaran Sejarah – SMAN 2 Pandeglang                                                                                                                                        3
                                     Materi                                                                                                              Sumber          Pendidikan karakter
Kompetensi Dasar                                        Kegiatan Pembelajaran                 Indikator            Penilaian       Alokasi waktu
                                  Pembelajaran                                                                                                     Belajar/Bahan/ Alat
                                                      Mengerjakan tugas secara
                                                       mandiri
                                                      Tanggung jawab dan tepat
                                                       waktu dalam mengerjakan
                                                       tugas
1.3 Menganalisis             Menganalisis proses
    proses kelahiran         kelahiran dan
    dan                      perkembangan
    perkembangan             nasionalisme             Menganalisis ideologi-           Menjelaskan ideologi-   Jenis tagihan:    3 X 45 Menit:    Bahan:              Tanggung jawab,
    nasionalisme             Indonesia.                ideologi yang berkembang          ideologi yang           tugas individu,                     LKS/Gambar-         demokratis, rasa
    Indonesia                Uraian materi:            pada masa pergerakan              berkembang pada         tugas                               Gambar,             ingin tahu, cinta
                              Ideologi-ideologi       nasional dan pengaruhnya          masa pergerakan         kelompok,                          Alat::              tanah air
                               yang berkembang         terhadap strategi organisasi      nasional dan            ulangan                             Laptop, LCD,
                               pada masa               pergerakan kebangsaan             pengaruhnya terhadap    harian.
                               pergerakan              Indonesia melalui studi           strategi organisasi
                               nasional dan            pustaka, eksplorasi internet,     pergerakan
                               pengaruhnya             diskusi kelompok, dan             kebangsaan
                               terhadap strategi       presentasi.                       Indonesia.
                               organisasi             Menganalisis beberapa            Menghubungkan           Bentuk
                               pergerakan              peristiwa penting yang            beberapa peristiwa      instrumen:
                               kebangsaan              mengakibatkan munculnya           penting yang            tes tertulis
                               Indonesia.              kebijakan keras pemerintah        mengakibatkan           (PG dan
                                                       kolonial terhadap                 munculnya kebijakan     uraian).
                                                       pergerakan kebangsaan             keras pemerintah
                                                       Indonesia melalui studi           kolonial terhadap
                              Peristiwa-peristiwa     pustaka, eksplorasi internet,     pergerakan
                               penting yang            diskusi kelompok, dan             kebangsaan
                               mengakibatkan           presentasi.                       Indonesia.
                               munculnya
                               kebijakan keras     Implementasi pendikar:
                               pemerintah kolonial  Bertanggung jawab
                               terhadap               mengerjakan tugas
                               pergerakan             kelompok
                               kebangsaan           Mampu menerima
                               Indonesia              pendapat orang lain
                                                    Berupaya untuk lebih
                                                      mengetahui lebih
                                                      mendalam mengenai
Silabus Mata Pelajaran Sejarah – SMAN 2 Pandeglang                                                                                                                                           4
                                     Materi                                                                                                                Sumber          Pendidikan karakter
Kompetensi Dasar                                        Kegiatan Pembelajaran                  Indikator             Penilaian       Alokasi waktu
                                  Pembelajaran                                                                                                       Belajar/Bahan/ Alat
                                                       sejarah Nasional
                                                       Indonesia
                                                      Berupaya untuk
                                                       menanmkan sikap
                                                       nasionalisme dengan
                                                       mengenang jasa pahlawan
                                                                                                                                                                           Gemar membaca,
1.4 Menganalisis             Terbentuknya negara                                                                                     3 X 45 Menit:    Bahan:              mandiri, tanggung
    terbentuknya             Kebangsaan                                                                                                                LKS/Gambar-         jawab
    negara                   Indonesia.                                                                                                                Gambar,
    Kebangsaan               Uraian materi:                                                                                                           Alat::
    Indonesia                 Kedudukan Jepang       Mengidentifikasi latar           Menghubungkan             Jenis tagihan:                      LCD, NOTEBOK
                               dalam Perang            belakang pemberian janji          kedudukan Jepang          tugas individu,
                               Dunia II dan            kemerdekaan oleh PM               dalam Perang Pasifik      tugas
                               hubungannya             Koiso. melalui studi              dengan janji              kelompok,
                               dengan Janji            pustaka, eksplorasi internet,     kemerdekaan PM            unjuk kerja,
                               Kemerdekaan PM          diskusi kelompok, dan             Koiso.                    ulangan
                               Koiso.                  presentasi.                                                 harian,
                              Pembentukan            Menganalisis tujuan              Mengidentifikasi latar    ulangan
                               BPUPKI dan PPKI         dibentuknya BPUPKI dan            belakang                  tengah
                               sebagai realsasi        PPKI, tugas-tugasnya, serta       pembentukan serta         semester, dan
                               Janji Koiso.            hasil kerjanya melalui studi      tugas-tugas BPUPKI        ulangan
                                                       pustaka, eksplorasi internet,     dan PPKI                  semester.
                                                       diskusi kelompok, dan
                                                       presentasi.                                                 Bentuk
                              Peristiwa-peristiwa    Menganalisis peristiwa-          Mendeskripsikan           instrumen:
                               penting sekitar         peristiwa penting sekitar         peristiwa-peristiwa       Laporan
                               sekitar proklamasi      sekitar proklamasi                penting sekitar sekitar   tertulis, cek
                               kemerdekaan 17          kemerdekaan 17 Agustus            proklamasi                list, LKS, dan
                               Agustus 1945.           1945 melalui studi pustaka,       kemerdekaan 17            tes tertulis
                                                       eksplorasi internet, diskusi      Agustus 1945.             (PG dan
                                                       kelompok, dan presentasi.                                   uraian).

                                                     Implementasi pendeker :
                                                       Meluangkan waktu untuk                                                                                             Gemar membaca,
                                                        membaca mencari                                                                                                    mandiri, tanggung
                                                        referensi penunjang materi                                                                                         jawab
                                                        ajar
Silabus Mata Pelajaran Sejarah – SMAN 2 Pandeglang                                                                                                                                             5
                                     Materi                                                                                                          Sumber          Pendidikan karakter
Kompetensi Dasar                                       Kegiatan Pembelajaran                  Indikator           Penilaian   Alokasi waktu
                                  Pembelajaran                                                                                                 Belajar/Bahan/ Alat
                                                      Mengerjakan tugas secara
                                                       mandiri
                                                      Tanggung jawab dan tepat
                                                       waktu dalam mengerjakan
                                                       tugas

                              Hasil-hasil sidang     Menganalisis hasil-hasil         Mendeskripsikan hasil-
                               PPKI dan KNIP           sidang PPKI dan KNIP              hasil sidang PPKI dan
                               dalam upaya             dalam upaya pembentukan           KNIP dalam upaya
                               pembentukan             badan-badan kelengkapan           pembentukan badan-
                               badan-badan             negara melalui studi              badan kelengkapan
                               kelengkapan             pustaka, eksplorasi internet,     negara
                               negara                  diskusi kelompok, dan
                                                       presentasi.

                                                     Immplementasi pendikar
                                                       Mampu menerima
                                                        pendapat orang lain dalam                                                                                    Demokratis, cinta
                                                        kegiatan diskusi                                                                                             tanah air, tanggung
                                                       Meniru perjuangan                                                                                            jawab
                                                        pahlawan dengan cara
                                                        mampu mengkondisikan
                                                        sikap saat diskusisecara
                                                        tertib
                                                       Bertanggung jawab
                                                        terhadap tugas yang
                                                        diberikan guru

                                                                                                                                              Pandeglang,    Agustus 2011
                      Mengetahui
                      Kepala Sekolah                                                                                                          Guru Sejarah




                      Drs. H. Supriadi, M.Pd.                                                                                                 Rena Ulfah Ekawati, S.Pd
                      NIP. 195804011984031010                                                                                                 NIP. 198505162009022005
Silabus Mata Pelajaran Sejarah – SMAN 2 Pandeglang                                                                                                                                         6
                                                                                   SILABUS
Nama Sekolah           : SMA
Program                : Ilmu Pengetahuan Alam
Mata Pelajaran         : Sejarah
Kelas Semester         : XI / 2
Standar Kompetensi     : 2. Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya Orde Baru.
  Kompetensi                                                                                                                                       Alokasi    Sumber Belajar/   Pendidikan
                   Materi Pembelajaran           Kegiatan Pembelajaran                  Indikator               Penilaian
     Dasar                                                                                                                                         waktu        Bahan/ Alat      karakter

2.1 Merekonstruk         Merekonstruksi                                                                                                            6 X 45     Bahan:
   si perkembang         perkembangan                                                                                                              Menit:      LKS/Gambar-
   an masyarakat         masyarakat Indonesia                                                                                                                  Gambar,
   Indonesia             sejak proklamasi                                                                                                                     Alat::
   sejak                 hingga Demokrasi                                                                                                                      LCD, Komputer,
   proklamasi            Terpimpin                                                                                                                             Internet
   hingga                Uraian materi:
   Demokrasi              Peristiwa-peristiwa        Menganalisis peristiwa penting         Menjelaskan peristiwa           Jenis tagihan:
   Terpimpin               penting sekitar             (peristiwa Rengasdengklok,              Rengas dengklok dalam           tugas individu,
                           proklamasi.                 perumusan naskah, dan pem-              hubungannya dengan              tugas kelompok,
                                                       bentukan lembaga negara) sekitar        perumusan naskah                ulangan harian.
                                                       proklamasi melalui studi pustaka,       proklamasi.
                                                       eksplorasi internet, diskusi                                            Bentuk instrumen:
                                                       kelompok, dan presentasi.                                               tes tertulis (PG
                          Makna proklamasi           Menganalisis makna proklamasi          Merekonstruksi peristiwa-       dan uraian).
                           bagi bangsa                 bagi bangsa Indonesia melalui           peristiwa sekitar proklamasi.
                           Indonesia.                  studi pustaka, eksplorasi internet,
                                                       diskusi kelompok, dan presentasi.
                          Perkembangan               Merekonstruksikan perkembangan
                           kehidupan politik           kehidupan politik sejak proklamasi     Menjelaskan makna prokla-
                           sejak proklamasi            hingga Demokrasi Terpimpin              masi bagi bangsa Indo-
                           hingga Demokrasi            melalui studi pusta-ka, eksplorasi      nesia.
                           Terpimpin.                  internet, diskusi kelompok, dan
                                                       presentasi.
                          Perkembangan               Merekonstruksikan perkembangan         Mengalisis perkembangan
                           demokrasi Indonesia         demokrasi Indonesia sejak               kehidupan sosial dan
                           sejak demokrasi             demokrasi liberal hingga Demkrasi       budaya masyarakat
                           liberal hingga              Terpimpin melalui studi pustaka,        Indonesia pada awal
                           Demkrasi Terpimin..         eksplorasi internet, diskusi            proklamasi.
                                                       kelompok, dan presentasi.
Silabus Mata Pelajaran Sejarah – SMAN 2 Pandeglang                                                                                                                                           7
   Kompetensi                                                                                                                                Alokasi    Sumber Belajar/      Pendidikan
                           Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                     Indikator               Penilaian
     Dasar                                                                                                                                   waktu        Bahan/ Alat         karakter

                                                     Implementasi pendikar                Menganalisis
                                                       Mampu menerima pendapat            perkembangan demokrasi                                                         Demokratis, cinta
                                                        orang lain dalam kegiatan          Indonesia sejak Demokrasi                                                      tanah air,
                                                        diskusi                            Liberal.                                                                       tanggung jawab
                                                       Meniru perjuangan pahlawan
                                                        dengan cara mampu
                                                        mengkondisikan sikap saat
                                                        diskusisecara tertib
                                                       Bertanggung jawab terhadap
                                                        tugas yang diberikan guru

2.2 Menganalisis         Menganalisis pergantian                                                                                             11 X 45    Bahan:
    pergantian           pemerintahan dari Demo                                                                                              Menit:      LKS/Gambar-
    pemerintaha          krasi Terpimpin sampai                                                                                                          Gambar,
    n dari               lahirnya Orde Baru.                                                                                                            Alat::
    Demokrasi             Uraian materi:                                                                                                                 LCD, Komputer,
    Terpimpin              Proses peralihan      Menganalisis proses peralihan          Menganalisis proses pera-    Jenis tagihan:                   Internet
    sampai                  kekuasaan politik      kekuasaan politik setelah peristiwa     lihan kekuasaan politik      tugas individu,
    lahirnya Orde           setelah peristiwa      Gerakan 30 September 1965 PKI           setelah peristiwa Gerakan    tugas kelompok,
    Baru                    Gerakan 30             melalui studi pustaka, eksplorasi       30 September 1965 PKI        unjuk kerja,
                            September PKI.         internet, diskusi kelompok, dan                                      ulangan harian,
                                                   diskusi kelas.                                                       ulangan tengah
                           Ciri-ciri pokok       Mengidentifikasi ciri-ciri pokok       Mendiskripsikan ciri-ciri    semester, dan
                            kebijakan pemerintah   kebijakan pemerintah Orde Baru          pokok kebijakan peme-        ulangan
                            Orde Baru.             melalui studi pustaka, eksplorasi       rintah Orde Baru.            semester.
                                                   internet, diskusi kelompok, dan
                                                   presentasi.
                           Dampak menguatnya  Menganalisis Dampak menguat-              Menganalisis dampak          Bentuk instrumen:
                            peran negara di        nya peran negara di segala aspek        menguatnya peran negara      Laporan tertulis,
                            segala aspek           kehidupan masyarakat pada masa          terhadap kehidupan politik   cek list, LKS, dan
                            kehidupan              Orde Baru(politik, tenologi, dan        pada masa Orde Baru.         tes tertulis (PG
                            masyarakat pada        komunikasi) melalui studi pustaka,     Menganalisis dampak          dan uraian).
                            masa Orde Baru         eksplorasi internet, diskusi            menguatnya peran negara
                            (politik, teknologi,   kelompok, dan presentasi.               dalam kehidupan politik
                            dan komunikasi).                                               pada masa Orde Baru.
                                                                                          Menganaisis dampak                                                             Demokratis,
                                                                                           menguatnya peran negara                                                        tanggung jawab,
Silabus Mata Pelajaran Sejarah – SMAN 2 Pandeglang                                                                                                                                            8
   Kompetensi                                                                                                               Alokasi   Sumber Belajar/       Pendidikan
                           Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran             Indikator           Penilaian
     Dasar                                                                                                                  waktu       Bahan/ Alat          karakter
                                                     Immplementasi pendikar          terhadap perkembangan                                              cinta tanah air
                                                       Mampu menerima pendapat      teknologi dan komunikasi
                                                        orang lain dalam kegiatan    pada masa Orde Baru
                                                        diskusi
                                                       Meniru perjuangan pahlawan
                                                        dengan cara mampu
                                                        mengkondisikan sikap saat
                                                        diskusisecara tertib
                                                       Bertanggung jawab terhadap
                                                        tugas yang diberikan guru



                                                                                                                               Pandeglang,     Agustus 2011
                      Mengetahui
                      Kepala Sekolah                                                                                           Guru Sejarah




                      Drs. H. Supriadi, M.Pd.                                                                                  Rena Ulfah Ekawati, S.Pd
                      NIP. 195804011984031010                                                                                  NIP. 198505162009022005




Silabus Mata Pelajaran Sejarah – SMAN 2 Pandeglang                                                                                                                        9

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:292
posted:10/18/2011
language:Indonesian
pages:9
Description: download di crawled.blogspot.com