Silabus PAI XI

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 1

Aspek : Al-Qur’an

Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan



SUMBER

MATERI ALOKASI

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN /BAHAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU

/ALAT

Religius

1.1 Membaca Q.S. Al

 Surat Al Baqarah:148  Membaca dengan fasih Q.S.  Mampu membaca Q.S. Al Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan Jujur

Baqarah: 148 dan

 Surat Al Fatir: 32 Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 Tugas Individu terjemah. Toleransi

Q.S. Al-Fatir: 32

32. dengan baik dan benar - Buku PAI untuk SMA Disiplin

 Mengidentifikasi tajwid Q.S.  Mampu mengidentifikasi Bentuk Kelas XI, Edisi Kerja keras

Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 instrumen: KTSP/Standar Isi Kreatif

32. dan Al Fatir: 32 dengan baik Lembar 2006, Syamsuri, Mandiri

dan benar pengamatan Penerbit Erlangga, Demokratis

2007, Hlm. 1-13. Rasa ingin tahu

- Buku-buku Semangat

yang relevan. kebangsaan

Cinta tanah air

1.2 Menjelaskan arti Q.S.

 Surat Al Baqarah:148  Mengartikan per-kata Q.S Al  Mampu mengartikan per-kata Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan Menghargai

Al Baqarah: 148 dan

 Surat Al Fatir: 32 Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32. Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Tugas Individu terjemah. prestasi

Q.S. Al-Fatir: 32

 Mengartikan per-ayat Q.S. Al Fatir: 32 dengan baik dan Tugas - Buku PAI untuk SMA Bersahabat/

Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 benar. kelompok Kelas XI, Edisi komunikatif

 Mendiskusikan terjemah Q.S.  Mampu mengartikan per-ayat Ulangan harian KTSP/Standar Isi Cinta damai

Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al 2006, Syamsuri, Gemar

32 Fatir: 32 dengan baik dan Bentuk Penerbit Erlangga, membaca

benar instrumen: 2007, Hlm. 1-13. Peduli

Implementasi Pendikar:  Mampu menterjemah Q.S. Al Uraian singkat - Buku-buku lingkungan

 Berlomba dalam kebaikan Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 yang relevan. Peduli sosial

 Membiasakan diri membaca Al Tanggungjawab

Qur’an

 Memahami dan mengamalkan

dalam kehidupan sehari-hari

SUMBER

MATERI ALOKASI

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN /BAHAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU

/ALAT



1.3 Menampilkan perilaku

 Surat Al Baqarah:148  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

berkompetisi dalam

 Surat Al Fatir : 32 berkompetisi dalam kebaikan perilaku berkompetisi dalam Tugas Individu terjemah. Jujur

kebaikan seperti

seperti yang terkandung kebaikan sesuai dengan Q.S. - Buku PAI untuk SMA Toleransi

terkandung dalam

dalam Q.S. Al Baqarah: 148 Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: Bentuk Kelas XI, Edisi Disiplin

Q.S. Al Baqarah:

dan Al Fatir : 32. 32 instrumen: KTSP/Standar Isi Kerja keras

148 dan Q.S. Al-

 Mempraktikkan perilaku  Mampu mempraktikkan Lembar 2006, Syamsuri, Kreatif

Fatir: 32

berkompetisi dalam kebaikan perilaku berkompetisi dalam pengamatan Penerbit Erlangga, Mandiri

seperti yang terkandung kebaikan seperti yang 2007, Hlm. 1-13. Demokratis

dalam Q.S. Al Baqarah: 148 terkandung dalam Q.S. Al - Buku-buku Rasa ingin tahu

dan Al Fatir : 32. Baqarah: 148 dan Al Fatir: yang relevan. Semangat

 Menunjukkan perilaku 32. kebangsaan

berkompetisi dalam kebaikan  Mampu menunjukkan Cinta tanah air

seperti yang terkandung perilaku berkompetisi dalam Menghargai

dalam Q.S. Al Baqarah: 148 kebaikan seperti yang prestasi

dan Al Fatir : 32. terkandung dalam Q.S. Al Bersahabat/

Baqarah: 148 dan Al Fatir: komunikatif

Implementasi Pendikar: 32. Cinta damai

 Berlomba dalam kebaikan Gemar

 Membiasakan diri membaca Al membaca

Qur’an Peduli

 Memahami dan mengamalkan lingkungan

dalam kehidupan sehari-hari Peduli sosial

Tanggungjawab

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 1

Aspek : Al-Qur’an

Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



2.1 Membaca Q.S. Al Isra:  Al-Qur’an Surat Al  Membaca Q.S. Al Isra : 26-27  Mampu membaca Q.S. Al Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan

26–27 dan Q.S. Al- Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Isra : 26-27 dan Al Baqarah Tugas Individu terjemah.

Baqarah: 177  Al-Qur’an Surat Al  Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al : 177 dengan baik dan - Buku PAI untuk SMA

Baqarah : 177 Isra : 26-27 dan Al Baqarah : benar Bentuk Kelas XI, Edisi

177  Mampu mengidentifikasi instrumen: KTSP/Standar Isi

tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 Lembar 2006, Syamsuri,

dan Al Baqarah : 177 pengamatan Penerbit Erlangga,

2007, Hlm. 14-27.

- Buku-buku

yang relevan.

Religius

2.2 Menjelaskan arti Q.S. Gemar

 Q.S. Al Isra : 26-27  Mengartikan per-kata Q.S. Al  Mampu mengartikan per- Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan

Al-Isra: 26-27 dan membaca

 Q.S. Al Baqarah : Isra : 26-27 dan Al Baqarah : kata Q.S. Al Isra : 26-27 Tugas Individu terjemah.

Q.S. Al Baqarah: 177 Peduli

177 177 dan Al Baqarah : 177 Tugas - Buku PAI untuk SMA

kelompok Kelas XI, Edisi lingkungan

 Mengartikan per-ayat Q.S. Al  Mampu mengartikan per-

Isra : 26-27 dan Al Baqarah : ayat Q.S. Al Isra : 26-27 Ulangan KTSP/Standar Isi Peduli sosial

177 dan Al Baqarah : 177 harian 2006, Syamsuri, Tanggungjawab

 Mendiskusikan terjemah Q.S.  Mampu mendiskusikan Penerbit Erlangga,

Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah terjemah Q.S. Al Isra : 26- Bentuk 2007, Hlm. 14-27.

: 177 27 dan Al Baqarah : 177 instrumen: - Buku-buku

Uraian singkat yang relevan.

Implementasi Pendikar:

 Membiasakan diri membaca Al

Qur’an

 Memahami dan mengamalkan

dalam kehidupan sehari-hari

 Membiasakan diri bersedekah

MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



2.3 Menampilkan perilaku

 Al-Qur’an Surat Al  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

menyantuni kaum

Isra: 26-27 menyantuni kaum dhu’afa perilaku menyantuni kaum Tugas Individu terjemah. Gemar

du’afa seperti

 Al-Qur’an Surat Al seperti yang terkandung dhu’afa seperti yang - Buku PAI untuk SMA membaca

terkandung dalam

Baqarah: 177 dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan terkandung dalam Q.S. Al Kelas XI, Edisi Peduli

Q.S. Al-Isra: 26-27

Al Baqarah: 177 Isra : 26-27 dan Al Baqarah Bentuk KTSP/Standar Isi lingkungan

dan Q.S. Al Baqarah:

 Mempraktikkan perilaku : 177 instrumen: 2006, Syamsuri, Peduli sosial

177

menyantuni kaum dhu’afa  Mampu mempraktikkan Lembar Penerbit Erlangga, Tanggungjawab

seperti yang terkandung perilaku menyantuni kaum pengamatan 2007, Hlm. 14-27.

dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan dhu’afa seperti yang - Buku-buku

Al Baqarah: 177 terkandung dalam Q.S. Al yang relevan.

 Menunjukkan perilaku Isra : 26-27 dan Al Baqarah

menyantuni kaum dh’afa : 177

seperti yang terkandung  Mampu menunjukkan

dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan perilaku menyantuni kaum

Al Baqarah: 177 dh’afa seperti yang

terkandung dalam Q.S. Al

Implementasi Pendikar: Isra : 26-27 dan Al Baqarah

Menyantuni kaum duafa : 177

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 1

Aspek : Akidah

Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



3.1 Menjelaskan tanda-

Beriman kepada Rasul-  Mendiskusikan dalam  Mampu menjelaskan tanda Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

tanda beriman

rasul Allah: kelompok tentang tanda- beriman kepada Rasul-rasul Tugas individu terjemah. Jujur

kepada Rasul-rasul

- Tanda-tanda beriman tanda beriman kepada Rasul- Allah. Ulangan harian - Buku PAI untuk SMA Toleransi

Allah

kepada Rasul-rasul Allah rasul Allah.  Mampu mengidentifikasi Kelas XI, Edisi Disiplin

 Mempresentasikan hasil tanda-tanda beriman Bentuk KTSP/Standar Isi Kerja keras

diskusi tentang tanda-tanda kepada rasul-rasul Allah. instrumen: 2006, Syamsuri, Kreatif

beriman kepada Rasul-rasul Uraian bebas. Penerbit Erlangga, Mandiri

Allah 2007, Hlm. 28-37. Demokratis

Implementasi Pendikar: - Buku-buku Rasa ingin tahu

 Berani mengemukakan yang relevan. Semangat

pandapat kebangsaan

 Menghargai pendapat orang Cinta tanah air

lain Menghargai

prestasi

3.2 Menunjukkan Beriman kepada Rasul-  Mendiskusikan contoh-contoh  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan Bersahabat/

contoh-contoh rasul Allah: perilaku beriman kepada contoh-contoh perilaku Tugas individu terjemah. komunikatif

perilaku beriman - Contoh-contoh perilaku Rasul-rasul Allah. beriman kepada Rasul-rasul Ulangan harian - Buku PAI untuk SMA Cinta damai

kepada Rasul-rasul beriman kepada Rasul-  Mempresentasikan hasil Allah. Kelas XI, Edisi Gemar

Allah rasul Allah diskusi tentang contoh-contoh  Mampu mengidentifikasi Bentuk KTSP/Standar Isi membaca

beriman kepada rasul-rasul contoh-contoh beriman instrumen: 2006, Syamsuri, Peduli

Allah. kepada Rasul-rasul Allah. Uraian singkat Penerbit Erlangga, lingkungan

 Mengidentifikasi contoh- 2007, Hlm. 28-37. Peduli sosial

contoh beriman kepada - Buku-buku Tanggungjawab

Rasul-rasul Allah. yang relevan.

Implementasi Pendikar:

 Membiasakan diri membaca Al

Qur’an

 Membaca kisah-kisah Rasul-

rasul Allah dalam Al Quran

 Meneladani sifat mulia Rasul-

rasul Allah.

MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



3.3. Menampilkan

Beriman kepada Rasul-  Mengidentifikasi perilaku yang  Mampu menunjukkan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

perilaku yang

rasul Allah : mencerminkan beriman perilaku yang Tugas individu terjemah. Jujur

mencerminkan

- Perilaku yang kepada Rasul-rasul Allah. mencerminkan beriman - Buku PAI untuk SMA Toleransi

keimanan kepada

mencerminkan keimanan  Mempraktikkan perilaku yang kepada rasul-rasul Allah Bentuk Kelas XI, Edisi Disiplin

Rasul-rasul Allah

kepada Rasul-rasul Allah mencerminkan keimanan  Mampu meneladani sifat instrumen: KTSP/Standar Isi Kerja keras

dalam kehidupan

dalam kehidupan sehari- kepada Rasul-rasul Allah mulia Rasul-rasul Allah Lembar 2006, Syamsuri, Kreatif

sehari-hari

hari. dalam pembelajaran. pengamatan Penerbit Erlangga, Mandiri

 Meneladani sifat mulia Rasul- 2007, Hlm. 28-37. Demokratis

rasul Allah. - Buku-buku Rasa ingin tahu

yang relevan. Semangat

Implementasi Pendikar: kebangsaan

 Meneladani sifat mulia Rasul- Cinta tanah air

rasul Allah. Menghargai

prestasi

Bersahabat/

komunikatif

Cinta damai

Gemar

membaca

Peduli

lingkungan

Peduli sosial

Tanggungjawab

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 1

Aspek : Akhlak

Standar Kompetensi : 4. Membiasakan berperilaku terpuji





MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



4.1 Menjelaskan

Taubat dan Raja’ :  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

pengertian taubat

 Pengertian Taubat taubat . pengertian taubat Tugas individu terjemah. Jujur

dan raja`

 Pengertian Raja’  Mempresentasikan hasil Ulangan harian - Buku PAI untuk SMA Toleransi

diskusi tentang pengertian Kelas XI, Edisi Disiplin

taubat Bentuk KTSP/Standar Isi Kerja keras

 Mendiskusikan pengertian instrumen: 2006, Syamsuri, Kreatif

raja’.  Mampu menjelaskan Uraian singkat Penerbit Erlangga, Mandiri

 Mempresentasikan hasil pengertian raja’ 2007, Hlm. 38-48. Demokratis

diskusi tentang pengertian - Buku-buku Rasa ingin tahu

raja’. yang relevan. Semangat

4.2 Menampilkan kebangsaan

contoh-contoh Taubat dan Raja’ :  Mempraktikkan contoh-  Mampu menunjukkan Jenis Tagihan: 2 jam Cinta tanah air

perilaku taubat  Contoh Perilaku contoh perilaku taubat. contoh-contoh perilaku Tugas individu Menghargai

dan raja` Taubat  Menunjukkan contoh-contoh taubat prestasi

 Contoh Perilaku perilaku taubat.  Mampu menunjukkan Bentuk Bersahabat/

Raja’  Mempraktikkan contoh- contoh-contoh perilaku instrumen: komunikatif

contoh perilaku raja’. raja’ Lembar Cinta damai

 Menunjukkan contoh-contoh Pengamatan Gemar membaca

perilaku raja’. Peduli lingkungan

Peduli sosial

4.3 Membiasakan Tanggungjawab

perilaku bertaubat Pembiasaan Taubat dan  Membiasakan raja’ dalam  Terbiasa berperilaku Jenis Tagihan: 2 jam

dan raja` dalam Raja’ dalam kehidupan pembelajaran. bertaubat dan raja’ dalam Tugas individu

kehidupan sehari sehari-hari.  Membiasakan taubat dalam kehidupan sehari-hari.

hari pembelajaran. Bentuk

instrumen:

Implementasi Pendikar: Lembar

 Membiasakan raja’ dalam pengamatan

pembelajaran.

 Membiasakan taubat dalam

pembelajaran.

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 1

Aspek : Fikih

Standar Kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



5.1 Menjelaskan Transaksi Ekonomi dalam  Mendiskusikan asas-asas  Mampu menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

asas-asas transaksi Islam: transaksi ekonomi dalam Islam ketentuan hukum jual beli. Tagihan: terjemah. Jujur

ekonomi dalam - Asas-asas transaksi dalam kelompok.  Mampu mengemukakan Tugas - Buku PAI untuk Disiplin

Islam ekonomi dalam Islam  Mempresentasikan hasil diskusi dalil tentang dalil tentang Individu SMA Kelas XI, Edisi Kerja keras

kelompok tentang asas-asas jual beli. Ulangan KTSP/Standar Isi Kreatif

transaksi ekonomi dalam Islam.  Menjelaskan macam- harian 2006, Syamsuri, Mandiri

macam jual beli. Penerbit Erlangga, Menghargai

Bentuk 2007, Hlm. 49-71. prestasi

5.2 Memberikan Transaksi Ekonomi dalam  Mendiskusikan contoh-contoh  Mampu memberikan instrumen: 2 jam - Buku-buku Bersahabat/

contoh transaksi Islam: transaksi ekonomi dalam Islam contoh-contoh transaksi Uraian singkat yang relevan. komunikatif

ekonomi dalam - Contoh-contoh transaksi  Melakukan simulasi tentang ekonomi dalam Islam. Cinta damai

Islam ekonomi dalam Islam. transaksi ekonomi dalam Islam  Mempraktekkan tentang Gemar membaca

transaksi ekonomi dalam Peduli lingkungan

Implementasi Pendikar: Islam Peduli sosial

 Berani mengemukakan Tanggungjawab

pandapat

 Menghargai pendapat orang

lain

5.3 Menerapkan Penerapan transaksi  Mendiskusikan tentang  Mampu menerapkan 2 jam

transaksi ekonomi dalam Islam transaksi ekonomi Islam dalam transaksi ekonomi Islam

ekonomi Islam jual beli, simpan pinjam sewa dalam jual beli

dalam kehidupan menyewa  Mampu menerapkan

sehari-hari transaksi ekonomi Islam

Implementasi Pendikar: dalam simpan pinjam

 Menumbuhkan ketertarikan  Mampu menerapkan

untuk melaksanakan transaksi transaksi ekonomi Islam

ekonomi Islam dalam sewa menyewa

 Menerapkan transaksi ekonomi

Islam dalam jual beli, simpan

pinjam, sewa menyewa

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 1

Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam

Standar Kompetensi : 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 )



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT

6.1 Menjelaskan

perkembangan Perkembangan Islam  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

Islam pada abad pada abad pertengahan. perkembangan Islam di perkembangan Islam di Tagihan: terjemah. Jujur

pertengahan bidang ilmu pengetahuan dan bidang ilmu pengetahuan Tugas individu - Buku PAI untuk Toleransi

peradaban pada abad dan peradaban pada abad Tugas SMA Kelas XI, Edisi Disiplin

pertengahan . pertengahan. kelompok KTSP/Standar Isi Kerja keras

 Diskusi dan tanya jawab  Mampu menjelaskan Ulangan 2006, Syamsuri, Kreatif

tentang manfaat dari manfaat dari sejarah harian Penerbit Erlangga, Mandiri

perkembangan Islam pada perkembangan Islam 2007, Hlm. 72-85. Demokratis

abad pertengahan pada abad pertengahan Bentuk - Buku-buku Rasa ingin tahu

instrumen: yang relevan. Semangat

Uraian bebas kebangsaan

6.2 Menyebutkan Contoh peristiwa  Mengidentifikasi dari peristiwa  Mampu menyebutkan 2 jam Cinta tanah air

contoh peristiwa perkembangan Islam perkembangan Islam pada beberapa contoh peristiwa Menghargai

perkembangan pada abad pertengahan. abad pertengahan. perkembangan Islam prestasi

Islam pada abad  Mendiskusikan contoh-contoh pada abad pertengahan. Bersahabat/

pertengahan peristiwa perkembangan  Mampu menjelaskan komunikatif

Islam pada abad manfaat dari contoh Cinta damai

pertengahan. peristiwa perkembangan Gemar membaca

Islam pada abad Peduli lingkungan

Implementasi Pendikar: pertengahan Peduli sosial

 Menumbuhkan kecintaan Tanggungjawab

terhadap perkembangan

sejarah Islam

 Meneladani sikap perilaku

tokoh-tokoh Islam yang

melahirkan kejayaan Islam

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 2

Aspek : Al-Qur’an

Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



7.1 Membaca Q.S. Ar  Q.S. Ar-Rum; 41-42  Membaca Al-Qur’an surat Ar-  Mampu membaca Al- Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

Rum: 41- 42, Q.S.  Q.S. Al-A’raf;56-58 Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, Qur’an surat Ar-Rum;41- Tagihan: terjemah. Cinta tanah air

Al-A’raf: 56-58, dan  Q.S. As-Shad; 27 As-Shad; 27 42, Al-A’raf;56-58, As- Tugas individu - Buku PAI untuk Gemar membaca

Q.S. Ash Shad: 27  Mengidentifikasi tajwid Al- Shad; 27 dengan baik dan SMA Kelas XI, Edisi Peduli lingkungan

Qur’an surat Ar-Rum;41-42, benar Bentuk KTSP/Standar Isi Tanggungjawab

Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27  Mampu mengidentifikasi instrumen: 2006, Syamsuri,

tajwid Al-Qur’an surat Ar- Lembar Penerbit Erlangga,

Implementasi Pendikar: Rum;41-42, Al-A’raf;56- pengamatan 2007, Hlm. 94-110.

 Rajin membaca Al Qur’an 58, As-Shad; 27 dengan - Buku-buku

karena meyakini bahwa hal itu benar. yang relevan.

merupakan bagian dari ibadah

kepada Allah SWT



7.2 Menjelaskan arti  Q.S. Ar-Rum; 41-42  Mengartikan per-kata Al-  Mampu mengartikan per- Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan

Q.S. Ar Rum: 41-  Q.S. Al-A’raf;56-58 Qur’an surat Ar-Rum;41-42, kata Al-Qur’an surat Ar- Tagihan: terjemah.

42, Q.S. Al-A’raf:  Q.S. As-Shad; 27 Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 Rum;41-42, Al-A’raf;56- Tugas individu - Buku PAI untuk

56-58, dan Q.S.  Mengartikan per-ayat Al- 58, As-Shad; 27 Ulangan SMA Kelas XI, Edisi

Ash Shad: 27 Qur’an surat Ar-Rum;41-42,  Mampu mengartikan per- harian KTSP/Standar Isi

Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 ayat Al-Qur’an surat Ar- 2006, Syamsuri,

 Mendiskusikan terjemah Al- Rum;41-42, Al-A’raf;56- Bentuk Penerbit Erlangga,

Qur’an surat Ar-Rum;41-42, 58, As-Shad; 27 instrumen: 2007, Hlm. 94-110.

Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27  Mampu menterjemahkan Uraian singkat - Buku-buku

Al-Qur’an surat Ar- yang relevan.

Implementasi Pendikar: Rum;41-42, Al-A’raf;56-

 Mau membacai arti setiap ayat 58, As-Shad; 27

Al Qur’an yang dibacanya.

 Faham makna kandungan ayat

Al Qur’an yang dibacanya.

MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



7.3 Membiasakan

 Q.S. Ar-Rum; 41-42  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

perilaku menjaga

 Al-A’raf;56-58 menjaga keslestarian perilaku menjaga Tagihan: terjemah. Cinta tanah air

kelestarian

 As-Shad; 27 lingkuingan hidup keslestarian lingkuingan Tugas individu - Buku PAI untuk Gemar membaca

lingkungan hidup

hidup SMA Kelas XI, Edisi Peduli lingkungan

seperti terkandung

Implementasi Pendikar:  Mampu mempraktikkan Bentuk KTSP/Standar Isi Tanggungjawab

dalam Q.S. Ar

 Memahami dan mengamalkan perilaku yang instrumen: 2006, Syamsuri,

Rum: 41- 42, Q.S.

Al Qur’an dalam kehidupan menunjukkan menjaga Lembar Penerbit Erlangga,

Al-A’raf: 56-58, dan

sehari-hari kelestarian lingkungan pengamatan 2007, Hlm. 94-110.

Q.S. Ash Shad: 27

 Mempraktikkan perilaku yang hidup. - Buku-buku

menunjukkan menjaga  Mampu menunjukkan yang relevan.

kelestarian lingkungan hidup. perilaku yang

 Menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga

menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan

kelestarian lingkungan hidup di hidup.

lingkungan sekolah.

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 2

Aspek : Akidah

Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT

8.1 Menampilkan

perilaku yang Iman kepada kitab-kitab  Mendiskusikan pengertian  Menjelaskan pengertian Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

mencerminkan Allah iman kepada kitab-kitab Allah iman kepada kitab-kitab Tagihan: terjemah. Jujur

keimanan terhadap Allah Tugas individu - Buku PAI untuk Toleransi

Kitab-kitab Allah Implementasi Pendikar:  Menunjukkan perilaku SMA Kelas XI, Edisi Disiplin

 Mempraktikkan perilaku yang iman kepada kitab-kitab Bentuk KTSP/Standar Isi Kerja keras

mencerminkan keimanan Allah. instrumen: 2006, Syamsuri, Kreatif

terhadap Kitab-kitab Allah Lembar Penerbit Erlangga, Mandiri

dalam pembelajaran. pengamatan 2007, Hlm. 111-121. Demokratis

- Buku-buku Rasa ingin tahu

yang relevan. Semangat

8.2 Menerapkan kebangsaan

hikmah beriman Hikmah beriman kepada  Mendiskusikan hikmah  Mampu menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Cinta tanah air

kepada Kitab-kitab Kitab-kitab Allah beriman kepada Kitab-kitab hikmah beriman kepada Tagihan: terjemah. Menghargai

Allah Allah. Kitab-kitab Allah Tugas individu - Buku PAI untuk prestasi

Ulangan SMA Kelas XI, Edisi Bersahabat/

Implementasi Pendikar:  Mampu menerapkan KTSP/Standar Isi komunikatif

 Menerapkan hikmah beriman hikmah beriman kepada Bentuk 2006, Syamsuri, Cinta damai

kepada Kitab-kitab Allah. Kitab-kitab Allah instrumen: Penerbit Erlangga, Gemar membaca

Uraian bebas 2007, Hlm. 111-121. Peduli lingkungan

- Buku-buku Peduli sosial

yang relevan. Tanggungjawab

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 2

Aspek : Akhlak

Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



9.1 Menjelaskan Menghargai karya orang  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

pengertian dan lain. dan maksud menghargai pengertian dan maksud Tagihan: terjemah. Jujur

maksud karya orang lain dalam diskusi menghargai karya orang Tugas individu - Buku PAI untuk Toleransi

menghargai karya kelompok. lain. Ulangan SMA Kelas XI, Edisi Menghargai

orang lain  Mempresentasikan hasil  Mampu menghargai karya KTSP/Standar Isi prestasi

diskusi kelompok tentang orang lain. Bentuk 2006, Syamsuri, Bersahabat/

pengertian dan maksud instrumen: Penerbit Erlangga, komunikatif

menghargai karya orang lain Uraian singkat 2007, Hlm. 122-133. Cinta damai

- Buku-buku

yang relevan.

9.2 Menampilkan Contoh Perilaku yang  Mempraktikkan contoh  Mampu menampilkan Jenis 2 jam

contoh perilaku menghargai karya orang perilaku yang menghargai beberapa contoh perilaku Tagihan:

menghargai karya lain karya orang lain. yang menghargai karya Tugas individu

orang lain orang lain.

Implementasi Pendikar:  Mampu menunjukkan Bentuk

 Menunjukkan contoh perilaku contoh perilaku instrumen:

menghargai karya orang lain menghargai karya orang Lembar

di sekolah. lain. Pengamatan





9.3 Membiasakan Pembiasaan Perilaku Implementasi Pendikar:  Mampu menunjukkan Jenis 2 jam

perilaku yang menghargai karya  Menunjukkan perilaku perilaku menghargai Tagihan:

menghargai karya orang lain menghargai karya orang lain karya orang lain. Tugas individu

orang lain dalam dalam kehidupan sehari-hari.

kehidupan sehari-  Membiasakan perilaku  Mampu membiasakan Bentuk

hari menghargai karya orang lain perilaku menghargai instrumen:

dalam pembelajaran. karya orang lain Lembar

Pengamatan

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 2

Aspek : Akhlak

Standar Kompetensi : 10. Menghindari perilaku tercela.



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



10.1 Menjelaskan Dosa besar  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

pengertian dosa - Pengertian Dosa besar dosa. pengertian dosa.. Tagihan: terjemah. Jujur

besar  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Tugas individu - Buku PAI untuk Toleransi

dosa besar pengertian dosa besar Ulangan SMA Kelas XI, Edisi Disiplin

KTSP/Standar Isi Kerja keras

Implementasi Pendikar: Bentuk 2006, Syamsuri, Kreatif

 Berani mengemukakan instrumen: Penerbit Erlangga, Mandiri

pandapat Uraian singkat 2007, Hlm. 134-150. Demokratis

- Buku-buku yang Rasa ingin tahu

 Menghargai pendapat orang

relevan. Semangat

lain

kebangsaan

10.2 Menyebutkan Dosa besar Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Cinta tanah air

 Mendiskusikan contoh-contoh  Mampu menyebutkan

contoh perbuatan - Contoh-contoh Tagihan: terjemah. Menghargai

perbuatan dosa besar. beberapa contoh

dosa besar perbuatan dosa besar perbuatan dosa besar. Tugas individu - Buku PAI untuk prestasi

 Mendiskusikan ciri-ciri

Ulangan SMA Kelas XI, Edisi Bersahabat/

perbuatan yang termasuk  Mampu menyebutkan ciri-

KTSP/Standar Isi komunikatif

dosa besar. ciri perbuatan yang

Bentuk 2006, Syamsuri, Cinta damai

Implementasi Pendikar: termasuk dosa besar.

instrumen: Penerbit Erlangga, Gemar membaca

 Berani mengemukakan Peduli lingkungan

pandapat Uraian singkat 2007, Hlm. 134-150.

- Buku-buku yang Peduli sosial

 Menghargai pendapat orang Tanggungjawab

lain relevan.



10.3 Menghindari Dosa besar  Mendiskusikan cara-cara  Mampu menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan

perbuatan dosa - Cara Menghindarkan diri menghindarkan diri dari cara-cara menghindari Tagihan: terjemah.

besar dalam dari perbuatan dosa perbuatan dosa besar. perbuatan dosa besar. Tugas individu - Buku PAI untuk

kehidupan sehari- besar.  Mampu menghindarkan SMA Kelas XI, Edisi

hari Implementasi Pendikar: diri dari perbuatan dosa Bentuk KTSP/Standar Isi

 Mempraktikkan cara-cara besar dalam kehidupan instrumen: 2006, Syamsuri,

menghindari perbuatan dosa sehari-sehari. Uraian singkat Penerbit Erlangga,

besar. Lembar 2007, Hlm. 134-150.

pengamatan - Buku-buku yang

relevan.

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 2

Aspek : Fikih

Standar Kompetensi : 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



11.1 Menjelaskan Tatacara Pengurusan  Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan tata Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

tatacara Jenazah: memandikan jenazah. cara memandikan jenazah Tagihan: terjemah. Jujur

pengurusan o Memandikan  Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan tata Tugas individu - Buku PAI untuk Toleransi

jenazah o Mengkafani nmengkafani jenazah. cara mengkafani jenazah Ulangan SMA Kelas XI, Edisi Rasa ingin tahu

o Menshalatkan  Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan tata KTSP/Standar Isi Bersahabat/

o Menguburkan menshalatkan jenazah. cara menshalatkan Bentuk 2006, Syamsuri, komunikatif

 Mendiskusikan tata cara jenazah instrumen: Penerbit Erlangga, Cinta damai

menguburkan jenazah.  Mampu menjelaskan tata Uraian singkat 2007, Hlm. 151-168. Gemar membaca

cara menguburkan - Buku-buku Peduli sosial

jenazah yang relevan. Tanggungjawab

Implementasi Pendikar:

 Berani mengemukakan

pandapat

 Menghargai pendapat orang

lain



11.2 Memperagakan Praktik tata cara  Mempraktikkan tata cara  Mampu memperagakan Jenis 4 jam Boneka, kain kafan,

tatacara pengurusan jenazah: memandikan jenazah. tata cara memandikan Tagihan: keranda, alat-alat

pengurusan o Memandikan  Mempraktikkan tata cara jenazah Unjuk kerja mandi, liang lahat.

jenazah o Mengkafani mengkafani jenazah.  Mampu memperagakan

o Menshalatkan  Mempraktikkan tata cara tata cara mengkafani Bentuk

o Menguburkan menshalatkan jenazah. jenazah instrumen:

 Mempraktikkan tata cara  Mampu memperagakan Lembar

menguburkan jenazah. tata cara menshalatkan Pengamatan

jenazah

Implementasi Pendikar:  Mampu memperagakan

 Ikut serta menerapkannya di tata cara menguburkan

masyarakat jenazah

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 2

Aspek : Fikih

Standar Kompetensi : 12. Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah.



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



12.1 Menjelaskan Pengertian :  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

pengertian o Khutbah khutbah. pengertian khutbah. Tagihan: terjemah. Jujur

khutbah, tabligh, o Tabligh  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Tugas individu - Buku PAI untuk Toleransi

dan dakwah o Dakwah tabligh pengertian tabligh Ulangan SMA Kelas XI, Edisi Disiplin

 Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan KTSP/Standar Isi Kerja keras

dakwah. pengertian dakwah. Bentuk 2006, Syamsuri, Kreatif

12.2 Menjelaskan Tatacara :  Mendiskusikan tatacara  Mampu menjelaskan tata instrumen: 2 jam Penerbit Erlangga, Mandiri

tatacara o Khutbah khutbah cara khutbah yang baik Uraian singkat 2007, Hlm. 169-181. Demokratis

khutbah, tabligh, o Tabligh  Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan - Buku-buku yang Rasa ingin tahu

dan dakwah o Dakwah tabligh. tatacara tabligh yang baik relevan. Semangat

 Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan kebangsaan

dakwah. tatacara dakwah Cinta tanah air

Menghargai

prestasi

Implementasi Pendikar:

Bersahabat/

 Berani mengemukakan

komunikatif

pandapat

Cinta damai

 Menghargai pendapat orang

Gemar membaca

lain

Peduli lingkungan

12.3 Memperagakan Peragaan :  Menyusun teks khutbah dan  Mampu menyusun teks Jenis 2 jam -Mimbar Peduli sosial

khutbah, tabligh, o Khutbah dakwah. khutbah jumat dan Tagihan:

Tanggungjawab

dan dakwah o Tabligh  Memperagakan khutbah. dakwah. Tugas individu

o Dakwah  Memperagakan tabligh.  Mampu memperagakan

 Memperagakan dakwah. khutbah Bentuk

 Mampu memperagakan instrumen:

tabligh. Lembar

Implementasi Pendikar:

 Mampu memperagakan pengamatan

 Berani tampil dalam khutbah,

dakwah Laporan

tabligh, dan dakwah

makalah

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : XI / 2

Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam

Standar Kompetensi : 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang).



MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN NILAI KARAKTER

PEMBELAJARAN WAKTU ALAT



13.1 Menjelaskan

Perkembangan Islam  Mendiskusikan perkembang-  Mampu menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan Religius

perkembangan

pada masa Modern. an Islam di bidang ilmu perkembangan Islam di Tagihan: terjemah. Jujur

Islam pada masa

pengetahuan dan peradaban bidang ilmu pengetahuan Tugas individu - Buku PAI untuk Toleransi

modern

pada masa modern . dan peradaban pada Ulangan SMA Kelas XI, Edisi Rasa ingin tahu

 Diskusi dan tanya jawab masa modern. KTSP/Standar Isi Menghargai

tentang manfaat dari  Mampu menjelaskan Bentuk 2006, Syamsuri, prestasi

perkembangan Islam pada manfaat dari sejarah instrumen: Penerbit Erlangga, Cinta damai

masa modern. perkembangan Islam Uraian bebas 2007, Hlm. 182-195. Gemar membaca

pada masa modern. - Buku-buku

Implementasi Pendikar: yang relevan.

 Berani mengemukakan

pandapat

 Menghargai pendapat orang

lain

13.2 Menyebutkan

Contoh-contoh peristiwa  Mengidentifikasi dari peristiwa  Mampu menyebutkan Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan

contoh peristiwa

perkembangan Islam perkembangan Islam pada beberapa contoh peristiwa Tagihan: terjemah.

perkembangan

pada masa modern masa modern. perkembangan Islam Tugas individu - Buku PAI untuk

Islam masa modern

 Mendiskusikan contoh-contoh pada masa modern. Ulangan SMA Kelas XI, Edisi

peristiwa perkembangan  Mampu menjelaskan KTSP/Standar Isi

Islam pada masa modern. manfaat dari contoh Bentuk 2006, Syamsuri,

peristiwa perkembangan instrumen: Penerbit Erlangga,

Implementasi Pendikar: Islam pada masa modern. Uraian singkat 2007, Hlm. 182-195.

 Menghargai perkembangan - Buku-buku

Islam pada masa modern. yang relevan.

 Meneladani sikap perilaku tokoh

kebangkitan Islam



Catatan:

 Ada beberapa Kompetensi Dasar yang indikatornya tidak mencapai 3 indikator. Hal ini disebabkan rumusan KD tersebut

sudah operasional dan terinci, sehingga sulit untuk mengembangkannya ke indikator yang lebih rinci.