Silabus Kimia XII IPA by lelettoa

VIEWS: 147 PAGES: 10

More Info
									                                                                                       SILABUS
Nama Sekolah                : SMAN 2 Pandeglang
Mata Pelajaran                 : KIMIA
Kelas /Semwster               : XII / 1
Standart Kompetensi           : 1. Menjelaskan sifat –sifat koligatif larutan non Elektrolit dan Elektrolit.
Alokasi Waktu             : 22 jam ( 2 jam untuk UH )
  Kompetensi        Materi                                                                                                                    Alokasi     Sumber/
                                     Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                     penilaian                                                   Nilai Karakter
     Dasar      Pembelajaran                                                                                                                  Waktu      bahan /alat
11. Menjelaskan         konsentrasi          Menghitung konsentrasi             Menghitun konsentrasi suatu larutan    Jenis tagihan      6 jam     Sumber         Gemar membaca
  penurunan teka         larutan              larutan [ kemolaran, kemolalan       [kemolalan dan fraksi mol ]            - tugas individu              - buku kima     Kerja keras
  nan uap, kenaikan                           dan fraksi mol] dan                                                         - kuis                                        Rasa ingin tahu
  titik didih ,penuru                         menghubung kannya dengan                                                    - ulangan                                     Kreatif
  nan titik beku,dan                          sifat koligatif larutan melalui      Menjelaskan pengertian sifat          Bentuk instrumen             Bahan          Mandiri
  tekanan osmosis                             diskusi kelas.                       koligatif larutan non elektrolit       Tes tertulis                                  Komunikatif
  termasuk sifat         Pengertian sifat                                         [hukum Raoulth] dan larutan
                                                                                                                                                                        Peduli lingkungan
  koligatif larutan.     koligatif larutan Menjelaskan pengaruh zat te            Elektrolit.
                         non Elektrolit [    rlarut yang sukar menguap ter
                         hukum Raoulth]      hadap tekanan uap pelarut dan         Menjelaskan pengaruh zat terlarut
                         dan larutan         menghitung tekanan uap laru           yang sukar menguap terhadap
                         Elektrolit          tanberdasarkan datapercobaan          tekanan uap pelarut
                                             melalui diskusi kelas
                        Tekanan uap                                               menghitung tekanan uap larutan
                         jenuh larutan                                             berdasarkan data percobaan
                         Titik beku dan    Merancang dan melakukan               Mengamati penurunan titik beku                            12 jam    Sumber
                         Titik didih         percobaan untuk menentukan            suatu zat cair akibat penanbahan zat                                 - buku kima
                         larutan             titik didih dan titik beku larutan    terlarut melalui percobaan[ yang
                         nonelektrolit       elektrolit dan non elektrolit         didintegrasikan dengan PBKL]
                         dan larutan         dalam kerja kelompok[ yang                                                                                 Bahan
                         elektrolit          didintegrasikan dengan PBKL]          Menghitung penurunan titik beku                                     - LKS
                                                                                   larutan elektrolit dan larutan
                                            . [di imple mentasikan kedalam         elektrolit berdasarkan data
                                                nilai karakter:                    percobaan.
                                              Gemar membaca
                                              Kerja keras                         Mengamati kenaikan titik didih
                                              Rasa ingin tahu                     suatu zat cair akibat penanbahan zat
                                             Kreatif                               terlarut melalui percobaan[ yang
                                                                                   didintegrasikan dengan PBKL]
                                                                                   Menghitung kenaikan titik didih
                                                                                   larutan elektrolit dan larutan
                                                                                   elektrolit berdasarkan data
                                                                                   percobaan
                                                                                   .
z                                                                                                                                                                                         1
     Kompetensi            Materi                                                                                                          Alokasi     Sumber/
                                               Kegiatan Pembelajaran                              Indikator                    penilaian                              Nilai Karakter
       Dasar            Pembelajaran                                                                                                       Waktu      bahan /alat
                        Diagram PT           Menganalisis diagram PT              Menganalisis diagram PT untuk
                                              untuk menafsirkan penurunan            menafsirkan penurunan tekanan uap,
                                              tekanan uap, penurunan titik           penurunan titik beku dan kenaikan
                        Tekanan              beku dan kenaikan titik didih          titik didih larutan .
                         osmosis larutan      larutan melalui diskusi kelas.
                         elelktrolit dan                                             Menjelaskan pengertian osmosis
                         non Elektrolit      Menjelaskan pengertian                 tekanan osmosis serta penerapannya.
                                              osmosis tekanan osmosis dan
                                              menghitung tekanan osmosis             menghitung tekanan osmosis
                                              larutan elektrolit dan non             larutan elektrolit dan non elektrolit .
                                              elektrolit serta terapannya
                                              dalam diskusi kelas.


    1.2 .               Perbedaan sifat      Menganalisis data percobaan           Menganalisis data percobaan untuk                    4jam      Sumber         Gemar membaca
    Membandingkan        koligatif larutan      untuk membandingkan antara           membandingkan antara sifat koligatif                            - buku kima     Kerja keras
    antara sifat         elektrolit dan         sifat koligatif larutan non          larutan non elektrolit dan larutan                                              Rasa ingin tahu
    koligatif larutan    larutan non            elektrolit dan larutan elektrolit    elektrolit .                                                    Bahan          Kreatif
    non elektrolit dan   elektrolit.            melalui diskusi kelas.                                                                                               Mandiri
    larutan elektrolit                       [ di implementasikan kedalam                                                                                            Komunikatif
    yang                                        nilai karakter:                                                                                                      Peduli lingkungan
    konsentrasinya                            Gemar membaca
    sama berdasarkan                          Kerja keras
    data percobaan.                           Rasa ingin tahu
                                              Kreatif
                                              Komunikatif
                                              Peduli lingkungan




z                                                                                                                                                                                      2
                                                                                SILABUS
Nama Sekolah      : SMAN 2 Pandeglang
Mata Pelajaran     : KIMIA
Kelas /Semwster     : XII / 1
Standart Kompetensi : 2 .Menerapkan konsep oksidasi dan reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari.
Alokasi Waktu                 : 24 jam ( 4 jam untuk UH)
                              Materi                                                                                                                 Alokasi     Sumber/
    Kompetensi Dasar                                Kegiatan Pembelajaran                              Indikator                       penilaian                               Nilai karakter
                           Pembelajaran                                                                                                              Waktu      bahan/alat
2.1. Menerapkan           .Persamaan       . Menyetarakan persamaan reaksi redoks       Menyetarakan reaksi redoks             Jenis tagihan     6 jam     Sumber      Gemar membaca
  konsep oksidasi         reaksi            dengan cara setengah resaksi (ion             dengan cara setengah reaksi (ion        - tugas individu             - buku kima  Kerja keras
  reduksi dalam sistem                      elektron) dan perubahan bilangan oksidasi     elektron)                               - kuis                                    Rasa ingin tahu
  elektrokimia yang                         (PBO) melalui diskusi kelas.                  Menyetarakan reaksio redoks                ulangan                               Kreatif
  melibatkan energi                         Berlatih menyetarakan reaksi redoks.         dengan cara perubahan bilangan          Bentuk                                   Mandiri
  listrik dan                                                                             oksidasi (PBO).                             instrumen                             Komunikatif
  kegunaanya dalam                                                                                                                Tes tertulis
                           . Sel Volta     Merancang dan melakukan percobaan sel       Menyimpulkan ciri-ciri reaksi                              4 jam     Sumber      Peduli lingkungan
  mencegah korosi dan
                                            volta dalam kerja kelompok di laborator i     redoks yang terjadi secara spontan                                   - buku kima
  dalam industr. [ yang
                                            um [ yang di integrasikan dengan PBKL]        melalui percobaan. [ yang di
  di integrasikan
                                                                                          integrasikan dengan PBKL ].
  dengan PBKL ].
                                            Berlatih menghitung harga Eo sel             Menggambarkan susunan sel volta                                     Bahan
                                           [Diimplementasikan kedalam nilai karakter      atau gel Galvani dan menjelaskan                                     - LKS
                                             yang diharapkan ] ;                          fungsi tiap bagiannya.
                                                   Gemar membaca                         Menjelaskan bagaimana energi
                                                   Kerja keras                           listrik dihasilkan dari reaksi redoks
                                                                                                                                                               - alat dan
                                                   Rasa ingin tahu                       dalam sel Volta                                                       bahan
                                                   Kreatif                               Menuliskan lambang dan reaksi-                                       sesuai dg
                                                   Mandiri                               reaksi yang terjadi pada sel Volta.                                   lks
                                                   Komunikatif                           Menghitung potensial standar.
                                                   Peduli lingkungan

                           Aplikasi sel    Melalui diskusi kelas menjelaskan prinsip    Menjelaskan prinsip kerja sel
                           Volta dalam      sel Volta yang banyak digunakan dalam         Volta yang banyak digunakan
                           kehidupan        kehidupan (baterai, aki, dll)                 dalam kehidupan (baterai, aki, dll)




z                                                                                                                                                                                               3
                                Materi                                                                                                             Alokasi     Sumber/
     Kompetensi Dasar                                 Kegiatan Pembelajaran                             Indikator                   penilaian                                 Nilai karakter
                             Pembelajaran                                                                                                          Waktu      bahan/alat
    2.2.Menjelaskan          Reaksi         Merancang dan melakukan percobaan          Mengamati reaksi yang terjadi pada                       8 jam                    Gemar membaca
      reaksi oksidasi-       elektrolisis    untuk mengamati reaksi yang terjadi di        anoda dan katoda pada reaksi            Jenis tagihan                            Kerja keras
      reduksi dalam sel                      anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis     elektrolisis melalui percobaan.        -Tugas                                    Rasa ingin tahu
      elektrolisis.                          melalui kerja kelompok di laboratorium.                                              perorangan                                Kreatif
                                                                                        Menuliskan reaksi yang terjadi pada      - tugas kel                               Mandiri
                                            Merancang dan melakukan percobaan            anoda dan katoda pada larutan atau      - UH                                      Komunikatif
                                             untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang    cairan dengan elektroda aktif
                                                                                                                                                                            Peduli lingkungan
                                             mempengaruhi faktor-faktor yang              ataupun intert
                                             mempengaruhi terjadinya korosi melalui
                                             kerja kelompok di laboratorium.            Menjelaskan faktor-faktor yang
                                                                                          mempengaruhi terjadinya korosi
                             Korosi        Menjelaskan beberapa cara untuk              melalui percobaan.
                                             mencegah terjadinya korosi melalui diskusi
                                             kelas.
                                                                                        Menjelaskan beberapa cara untuk
                                                                                          mencegah terjadinya korosi.

    2.3. Menerapkan          Hukum         Menerapkan konsep Faraday dalam             Menerapkan konsep Faraday dalam                          4 jam
      Hukun Faraday         Faraday          perhitungan sel elektrolisis melalui          perhitungan sel elektrolisis                                      Sumber
      untuk elektrolisis                     diskusi kelas.                                melalui diskusi kelas.                                            - buku kima
      larutan elelktrolit
                                            Merancang dan melakukan percoba an          Merancang dan melakukan percoba
                                             tentang proses penyepuhan logam dalam         an tentang proses penyepuhan                                      Bahan
                                             kerja kelompok di laboratorium.               logam dalam kerja kelompok di                                     -LKS
                                                                                           laboratorium.                                                         penyepu
                                                                                                                                                                 han
                                            Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis                                                                               logam
                                             proses pemurnian logam di industri          Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis                              - alat dan
                                             melalui diskusi kelas. [ Di                   proses pemurnian logam di                                             bahan
                                             implementasikan kedalam nilai karakter        industri melalui diskusi kelas.                                       sesuai
                                             yang diharapkan ]:                                                                                                  dg lks
                                                   Gemar membaca
                                                   Kerja keras
                                                   Rasa ingin tahu
                                                   Kreatif
                                                   Mandiri
                                                   Komunikatif
                                                   Peduli lingkungan




z                                                                                                                                                                                              4
                                                                                           SILABUS
Nama Sekolah       : SMAN 2 Pandeglang
Mata Pelajaran     : KIMIA
Kelas /Semwster      : XII / 1
Standart Kompetensi : 3. Memahami karakteristik unsur – unsur penting , kegunaan dan bahayanya .serta terdapatnya dialam.
Alokasi Waktu                : 26 jam ( 4 jam untuk UH )
                                  Materi                                                                                                                  Alokasi    Sumber/
     Kompetensi Dasar                                        Kegiatan Pembelajaran                               Indikator                   penilaian                              Nilai karakter
                               Pembelajaran                                                                                                               Waktu     bahan/alat
    3.1. Mengidentifika        unsur –unsur   Membuat daftar (tabel) keberadaan unsur              Mengidentifikasikan keberadaan        Jenis        2 jam     Sumber       Gemar membaca
      sikan kelimpahan         golongan utama   – unsur dan produk yang mengandung un                unsur- unsur yang ada dialam teruta tagihan                    - buku        Kerja keras
      unsur –unsur utama       dan transisi.    sur-unsur gas mulia ,halogen, alkali, alkali         ma diindonesia[ gas mulia , halogen -Tugas                     kima          Rasa ingin tahu
      dan transisi di alam                      tanah, aluminium,karbon, silikon,belerang,           , alkali ,alkali tanah, aluminium,   perorangan                - internet    Kreatif
      dan produk yang                           krom,,tembaga, seng, besi, oksigen dan nit           kbon, silikon, belerang, krom, tem    - tugas kel              -tabel        Mandiri
      mengandung unsur-                         rogen secara indiidu di rumah dan dipre              baga, seng, besi, oksigen dan         - UH                     periodik      Komunikatif
      unsur tersebut.                           sen tasikan .[ pembahasan lehih ditekanka            nitrogen].
                                                                                                                                                                                  Peduli lingkungan
                                                n pada unsur- unsur atau senyawa yang                                                       Bentuk
                                                dihasilkan oleh daerah yang bersangku               Mengidentifikasikan produk-           instrumen                Bahan
                                                tan , dan diintegrasikan PBKL ]                      produk yang mengandung zat            - perfotmen(
                                                                                                     tersebut.                             kinerja dan
    3.2. Mendeskripsikan      Sifat fisik dan Melalui diskusi kelas dan pengamatan meng            mengidentifikasi sifat- sifat fisik  sikap)         12 jam    Sumber
      kecenderungan            sifat – sifa kimia identifikasi sifat- sifat fisik dan sifat-sifat    unsur- unsur utama dan transisi(                               - buku
      sifat fisik dan sifat    unsur.             kimia unsur- unsur utama dan transisi(             titik didih, titik leleh, kekerasan,                           kima
      kimia unsur utama                           titik didih, titik leleh, kekerasan, warna,        warna, kelarutan, dan sifat khusus
      dan unsur transisi (                        kelarutan, dan sifat khusus lainnya)               lainnya)
      titik didih, titik                                                                                                                                            Bahan
      leleh, kekerasan,                           Mendemontrasikan reaksi logam natrium             mengidentifikasi sifat-sifat kimia                            - LKS
      warna, kelarutan,                            dalam air( dilakukan oleh guru dengan             unsur- unsur utama dan transisi
      dan sifat khusus                             hati - hati).                                     ( keraktifan ,kelarutan,) melalui
      lainnya).                                                                                      percobaan.
                                                  Merancang dan melakukan percobaan
                                                   untuk mengidentifikasi daya pengoksidasi
                                                   halogen dan daya pereduksi halida dalam           Mengidentifikasikan daya
                                                   kerja kelompok dilaboratorium.                    pengoksidasi halogen dan daya
                                                                                                     pereduksi halida dalam percobaan.
                                                 Menyimpulkan daya pengoksidasi halogen
                                                   dan daya pereduksi halida.[ diimplemen ta
                                                   sikan kepada niali yang diharapkan ]:
                                                  Kerja keras
                                                  Rasa ingin tahu
                                                  Peduli lingkungan
z                                                                                                                                                                                                    5
                             Materi                                                                                                            Alokasi    Sumber/
     Kompetensi Dasar                                 Kegiatan Pembelajaran                            Indikator                 penilaian                               Nilai karakter
                          Pembelajaran                                                                                                         Waktu     bahan/alat
                                           Merancang dan melakukan percobaan             Mengidentifikasi reaksi nyala
                                            untuk mengidentifikasi reaksi nyala            senywa logam (terutama alkali
                                            senywa logam (terutama alkali dan alkali       dan alkali tanah ) melalui
                                            tanah ) dalam kerja kelompok                   percobaan.
                                            dilaboratorium.

                                            Merancang dan melakukan percobaan            Mengidentifikasi keteraturan
                                             untuk mengidentifikasi keteraturan sifat      sifatsifat fisik dan sifat- sifat
                                             unsur – unsur periode tiga dalam kerja        kimia unsur – unsur periode tiga
                                             kelompok dilaboratorium.                      melalui percobaan.

                                          Menyimpulkan keteraturan sifat fisik dan       Mengidentifikasi sifatsifat fisik
                                            sifat kimia unsur – unsur periode tiga         dan sifat- sifat kimia unsur –
                                                                                           unsur periode empat melalui                                   Sumber
                                          Mengkaji sifat- sifat fisik dan sifat-sifat     percobaan.                                                    - buku
                                            kimia unsur- unsur periode empat.                                                                            kima

                                           Merancang dan melakukan percobaan                                                                            Bahan
                                            untuk menyelidiki dan menghilangkan
                                                                                          Menjelaskan cara menghilangkan
                                                                                            kesadahan air melalui percobaan.
                                            kesadahan air dalam kerja kelompok
                                            dilaboratorium
    3.3. Menjelaskan      Manfaat ,        Membuat daftar (tabel) tentang manfaat       Menjelaskan manfaat dan dampak  Jenis tagihan      4 jam     Sumber       Gemar membaca
      manfaat ,dampak     dampak dan         dan dampak unsur-unsur gas mulia             unsur-unsur( seperti gas mulia      - Tugas                    - buku        Kerja keras
      dan proses          proses pembu       ,halogen, alkali, alkali tanah,              ,halogen, alkali, alkali tanah,       perorangan               kima          Rasa ingin tahu
      pembuatan unsur-    atan unsur-unsur   aluminium,karbon, silikon, belerang,         aluminium, karbon, silikon,         - tugas kel                - internet    Kreatif
      unsur dan           dan senyawanya     krom,,tembaga, seng, besi, oksigen dan       belerang, krom, ,tembaga , seng,    - UH                       -tabel        Mandiri
      senyawanya dalam    dalam kehidu       nitrogen secara indiidu di rumah dan         besi, oksigen dan nitrogen ) serta                             periodik      Komunikatif
      kehidupan sehari    pan sehari hari    dipresentasikan .[ pembahasan lehih          senyawanya dalam kehidupan
                                                                                                                                                                       Peduli lingkungan
      hari.               dan industri.      ditekankan pada unsur- unsur atau            sehari – hari.                     Bentuk
                                             senyawa yang dihasilkan oleh daerah                                                  instrumen              Bahan
                                             yang bersangkutan , dan diintegrasikan                                               Perfotmen
                                             PBKL ]                                                                               ( kinerja
                                                                                                                                  dan sikap)




                             Materi                                                                                                            Alokasi    Sumber/
     Kompetensi Dasar                                 Kegiatan Pembelajaran                            Indikator                 penilaian                               Nilai karakter
                          Pembelajaran                                                                                                         Waktu     bahan/alat


z                                                                                                                                                                                         6
                                                  Menjelaskan pembuatan unsur-unsur                     Menjelaskan pembuatan unsur-
                                                   senyawa dilaboratorium dan industri (                  unsur senyawa dilaboratorium                         4jam    Sumber
                                                   misal nya H2SO4 , N2, Fe, Al, NH3 . dan                dan industri ( misal nya H2SO4 ,                             - buku
                                                   O2 ) melalui diskusi kelas.                            N2, Fe, Al, NH3 . dan O2 )                                   kima

                                                                                                                                                                       Bahan
                                                  Merancang dan melakukan percobaan                  Menentukan komposisi unsur                                      - alat dan
                                                   untuk menganalisis dan menentukan                      dalam pupuk.                                                 bahan
                                                   komposisi unsur dalam pupuk melalui                                                                                 sesuai dg
                                                   percobaan .[dan diintegrasikan PBKL ]                                                                               lks
                                                                                                                                                                                    -
    3.4. Mendeskripsika        Penemuan sinar   Mengkaji sifat- sifat fisik dan sifat- sifat       Mendeskripsikan peneuan sinar                       o    4 jam
      unsur-unsur                radioaktif.        kimia , kegunaan dan bahayanya unsur-             radioaktif                              Jenis tagihan
      radioaktif dari segi                          unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan                                                - Tugas
      sifat- sifat fisik dan   Sifat sinar         dipresentasikan.                                 Mengidentifikasikan sifat-sifat           perorangan
      sifat-sifat kimia,         radioaktif      [ Di implementasikan kedalam nilai                    radioaktif.                            - tugas kel
      kegunaan dan                                  karakter yang diharapkan ]:                                                               - UH
      bahayanya.               Persamaan         Gemar membaca                                     Menentukan pita kestabilan inti
                                 reaksi inti      Kerja keras                                                                         Bentuk
                                                  Rasa ingin tahu                                   Menuliskan persamaan reaksi inti    Tagihan
                               Kegunaan unsur    Kreatif                                                                            - nstrumen
                                 radioaktif       Mandiri                                           Mendeskripsikan kegunaan unsur- - Perfotmen
                                                  Komunikatif                                         unsur radioaktif               - (inerja dan
                                Bahayanya        Peduli lingkungan                                                                      sikap)
                                 sinar                                                               Mendeskripsikan bahaya unsur-
                                 radioaktif                                                            unsur radioaktif
                                                                                                 .




z                                                                                                                                                                                       7
                                                                                          SILABUS
Nama Sekolah                     : SMAN 2 Pandeglang
Mata Pelajaran                   : KIMIA
Kelas /Semwster                  : XII / 2
Standart Kompetensi              : 4. Memahami senyawa organik dan reaksinya , Benzena dan turunannya dan Makromolekul.
Alokasi Waktu                         : 60 jam ( 6 jam untuk UH )
                                  Materi                                                                                                                    Alokasi    Sumber/
     Kompetensi Dasar                                        Kegiatan Pembelajaran                             Indikator                   penilaian                                 Nilai karakter
                               Pembelajaran                                                                                                                 Waktu     bahan/alat
    4.1 Mendeskripsikan        Struktur dan      Melakukan percobaan identifikasi untuk           Mengidentifikasi gugus             Jenis tagihan      2 jam     Sumber       Gemar
    srtuktur,cara penulisan     tata nama          mengidentifikasi gugus fungsi.                  fungsi.senyawa karbon.              -Tugas                16 jam   - buku         membaca
    tata nama, sifat,           senyawa                                                                                               perorangan                      kima          Kerja keras
    kegunaan,dan                karbon            Membedakan gugus fungsi dan memberi             Menuliskan struktur dan nama       - tugas kel                    - internet    Rasa ingin tahu
    identifikasi senyawa      .                    nama senyawa karbon melalui diskusi.            senyawa karbon berdasarkan          - UH                           -tabel        Kreatif
    karbon[ halo alkana ,                                                                          gugus fungsi nya.                                                  periodik      Mandiri
    alkanol, alkoksi                              Latihan memberi nama berbagai jenis                                                  Bentuk                                     Komunikatif
    alkana, alkanal,                               senyawa.                                                                            instrumen                                    Peduli
    alkanon, alkanoat, dan                                                                         Menentukan isomer – isomer         - perfotmen(                   Bahan         lingkungan
    alkil alkanoat]                               Membahas jenis –jenis isomer senyawa             senyawa karbon.                    kinerja dan sikap)
                              Isomer              karbon melalui diskusi.                                                                                            Sumber
                                                                                                                                                                      - buku
                                                  Latihan menentukan terjadinya isomer dan                                                                           kima
                                                   memberi nama senyawa yang terbentuk.

                                                                                                   Menjelaskan sifat – sifat fisik
                               Sifat fisis dan   Menganalisis data titik didih dan titik leleh    senyawa karbon.                                                   Bahan
                                sifat kimia        senyawa karbon untuk menjelaskan sifat-                                                                            - LKS
                                senyawa            sifat fisik melalui diskusi kelas.              Menjelaskan reaksi identifikasi
                                karbon                                                              gugus fungsi senyawa karbon.

                                                                                                   Menulskan reaksi senyawa
                                                  Mengkaji reaksi senyawa karbon melalui            karbon
                                                   diskusi kelas.                                  - reaksi oksidasi
                              Reaksi senyawa                                                      - reaksi subtitusi
                                karbon                                                             - reaksi adisi
                                                  Mencari informasi dari literatur dan media      - reaksi eliminasi
                                                   farmasi tentang kegunaan senyawa karbon.
                              Kegunaan                                                            Mendeskripsikan kegunaan
                                senyawa                                                             senyawa karbon..
                                karbon




z                                                                                                                                                                                                     8
                               Materi                                                                                                                Alokasi    Sumber/
     Kompetensi Dasar                                  Kegiatan Pembelajaran                           Indikator                    penilaian                                    Nilai karakter
                            Pembelajaran                                                                                                             Waktu     bahan/alat
    4.2. Mendeskripsikan  Struktur dan      Menentukan Struktur dan tata nama            Menuliskan struktur dan tata                                       Sumber       Gemar membaca
    srtuktur,cara penulisan tata nama         Benzena dan turunannya melalui diskusi.       nama Benzena dan turunannya          Jenis tagihan      6 jam     - buku        Kerja keras
    tata nama, sifat,         Benzena dan                                                   .                                   -Tugas                         kima          Rasa ingin tahu
    keguna an ,dan            turunannya.                                                                                         perorangan                   - internet    Kreatif
    Benzena dan             .                                                                                                   - tugas kel                                  Mandiri
    turunanya.             Reaksi Benzena   Membahas reaksi subtitusi atom H pada        Menjelaskan reaksi subtitusi        - UH                                         Komunikatif
                                              cicin Benzena.                                atom H pada cicin Benzena.                                         Bahan        Peduli lingkungan
                                             Mendiskusikan pengertian ortho, metha,       Menjelaskan pengertian ortho,       Bentuk
                                              dan para .                                    metha, dan para .                     instrumen
                                                                                                                                - perfotmen (
                          Sifat fisis dan   Mendeskripsikan Sifat fisis dan sifat        Mendeskripsikan Sifat fisis dan       kinerja dan
                          sifat kimia         kimia Benzena dan turunanya melalui           sifat kimia Benzena dan               sikap)
                          Benzena dan         diskusi.                                      turunanya.
                          turunanya.

                         Kegunaan dan       Mendiskusikan kegunaan dan bahaya            Mendeskripsikan kegunaan dan
                          bahaya Benzena      Benzena dan turunanya dalam kehidupan         bahaya Benzena dan
                          dan turunanya.      sehari - hari. [Di implementasikan            turunanyadalam kehidupan
                                              kedalam nilai karakter yang diharapkan]       sehari – hari, seperti fenol,
                                                 Gemar membaca                             anilin,butil hidroksi touluen(
                                                 Kerja keras                               BHT) , butil hidroksiarisol (
                                                 Rasa ingin tahu                           BHA) ,TNT, aspirin, dan zat
                                                 Kreatif                                   warna (azo) dan lain-lain..
                                                 Mandiri
                                                 Komunikatif
                                                 Peduli lingkungan

     4.3 Mendeskripsikan Polimer             Mengamati dan menganalisis u ntuk            Mengidentifikasi polimer alam  Jenis tagihan           4 jam     Sumber           Gemar
    struktur, tata nama,                     mengidentifikasi jenis dan sifat polimer       dan polimer sintetik (karet,        -Tugas                         - buku             membaca
    tata nama                                sintetik dan polimer alam dalam kerja          karbohidrat, protein, plasik).     perorangan                      kima              Kerja keras
    penggolongan, sifat                      kelompok.                                      Menjelaskan sifat fisik dan sifat - tugas kel                     - internet        Rasa ingin
    dan kegunaan makro                        Menentukan reaksi polimer berdasarkan        kimia polimer.                      - UH                           -tabel             tahu
    molekul (polimer,                        asal dan jenis manomer pembentuknya            Menuliskan reaksi                                                 periodik          Kreatif
    karbohidrat, dan                         (kopolimer dan homopolimer, polimer adisi      pembentukan polimer (adisi dan                                                       Mandiri
    protein)                                 dan polimer kondensasi) melalui diskusi        kondensasi dari manomernya).        Bentuk                                          Komunikatif
                                             (sebagai penerapan dari teori yang             Mendeskripsikan kegunaan           instrumen                      Bahan            Peduli
                                             dipelajari bagi daerah penghasil polimer       polimer dan mewaspadai              - perfotmen(
                                                                                                                                                                                  lingkungan
                                             seperti karet sintetis, serat sintetis, dan    dampaknya terhadap                  kinerja dan sikap)
                                             sebagainya agar memanfaatkan sumber            lingkungan.
                                             bahan belajar)


z                                                                                                                                                                                                 9
                              Materi                                                                                                                Alokasi    Sumber/
    Kompetensi Dasar                                   Kegiatan Pembelajaran                            Indikator                   penilaian                                  Nilai karakter
                           Pembelajaran                                                                                                             Waktu     bahan/alat
                          Karbohidrat        Menentukan golongan mono sakarida             Menggolongkan monosakharida         Jenis tagihan
                                               berasal aldosadan ketosa dalam diskusi         menjadi aldosa dan ketosa.       -T Tugas            6 jam      Sumber
                                              kelas.                                         Menjelaskan reaksi hidrolisis       perorangan                  - buku
                                              Menjelaskan reaksi hidrolisis, disakarida,     disakharida dan polisakharida      - tugas kel                     kima
                                               dan polisakarida dengan bantuan enzim          dengan bantuan enzim.              - UH
                                               dalam diskusi.                                Mengidentifikasi karbohidrat                                    Bahan
                                              Merancang dan melakukan percobaan              dengan reagen                       Bentuk                     - alat dan
                                               Identifikasi karbohidrat dengan berbagai                                              instrumen                   bahan
                                               regen dalam kerja kelompok                                                        - pe rfotmen(                   sesuai
                                                                                                                                     kinerja dan                 dg lks
                           Protein           Menentukan rumus struktur asam amino          Menuliskan rumus struktur asam         sikap)                   -                         L
                                              essensial dan gugus peptida pada protein        amino esensial.                                                    KS
                                              melalui diskusi kelas.                         Menentukan gugus peptida pada                                   -
                                                                                              protein.
4.4 Mendeskripsikan       Rumus struktur     Mendeskripsikan struktur, tata nama,         o Menuliskan rumus struktur dan  Jenistagihan         2jam        Sumber         Gemar
   struktur, tata nama,    dan nama            penggolongan, sifat dan kegunaan lemak         nama lemak.                          - Tugas                    - buku            membaca
   penggolongan, sifat     lemak.              dalam diskusi kelas.                         o Menggolongan lemak dan               - Perorangan                  kima          Kerja keras
   dan kegunaan lemak     Penggolongan      . [ Di implementasikan kedalam nilai             minyak berdasarkan kejenuhan         - tugas kel                                 Rasa ingin
                           lemak dan           karakter yang diharapkan ]:                    ikatannya.                           - UH                       Bahan            tahu
                           minyak.               Gemar membaca                             o Mengamati dan menguraikan                                       - alat dan       Kreatif
                          Sifat fisik dan       Kerja keras                                 sifat fisik dan sifat kimia lemak  Bentuk                         bahan         Mandiri
                           sifat kimia           Rasa ingin tahu                             dan minyak.                            instrumen                   sesuai        Komunikatif
                           lemak dan             Kreatif                                   o Mendeskripsikan fungsi dan         - perfotmen(                    dg lks
                                                                                                                                                                               Peduli
                           minyak.               Mandiri                                     peran lemak dan minyak dalam           kinerja dan
                                                                                                                                                                                lingkungan
                          Fungsi dan            Komunikatif                                 kehidupan.                             sikap)
                           peran lemak dan       Peduli lingkungan
                           minyak.

               Mengetahui                                                                                                                          Pandeglang , 18 juli 2011
               Kepala SMAN 2 Pandeglang                                                                                                            Guru Mata Pelajaran



               Drs,H,Supriadi ,M.Pd                                                                                                                Juhaeni ,S.Pd
               Nip. 195804011984031010                                                                                                             Nip. 196501151988122001




z                                                                                                                                                                                           10

								
To top