Docstoc

Silabus Biologi XI

Document Sample
Silabus Biologi XI Powered By Docstoc
					                                                                                         SILABUS
Nama Sekolah                 : SMAN 2 PANDEGLANG
Mata Pelajaran               : Biologi
Kelas/Program                : XI/IPA
Semester                     :1

Standar Kompetensi:          : 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
                               Materi Pokok / Materi                                                                                            Alokasi       Sumber/                 Nilai
 Kompetensi Dasar                                             Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                 Penilaian
                                   Pembelajaran                                                                                                 Waktu        Bahan/Alat            Karakter
 1.1 Mendeskripsi-        o Komponen Kimiawi Sel            Mengkaji literatur dari          Menjelaskan                Jenis tagihan:        8 X 45’ Sumber:                Ingin tahu,
    kan komponen          Sel tersusun atas protoplasma      berbagai sumber tentang           komponen kimia sel.        Tugas individu,               Buku acuan yang        berpikir logis
    kimiawi sel,          yang mengandung bahan              komponen kimiawi sel.            Menggambarkan              tugas kelompok,               relevan, lingkungan    kritis, kreatif,
    struktur, dan         organik dan anorganik. Struktur  Melakukan pengamatan               struktur sel hewan         unjuk kerja, sikap,           sekolah,               inovatif, jujur,
    fungsi sel            kimia organik antara lain          mikroskopis struktur sel          dan sel tumbuhan           ulangan.                      laboratorium.          percaya diri,
    sebagai unit          tersusun atas karbohidrat, lemak   pada preparat basah dan           dari hasil                                                                      menghargai
    terkecil              dan protein.                       awetan dari sel-sel hewan         pengamatan.                Bentuk instrumen:               Alat:                keberagaman
    kehidupan.                                               dan tumbuhan.                    Menunjukkan bagian-        Produk (laporan                 Mikroskop,           disiplin,
                          o Struktur sel dan fungsinya.  Membandingkan hasil                  bagian sel                 kajian literatur                silet/mikrotom,      mandiri,
                          Sel sebagai unit terkecil          pengamatan dengan                 berdasarkan gambar         komponen kimiawi                Kaca penutup, kaca   bertanggung
                          makhluk hidup secara struktural    literatur, charta/gambar          literatur/penelusuran      sel, gambar sel                 objek, gelas kimia,  jawab, cinta
                          dan fungsional. Sel terdiri dari   sel/CD interaktif/penelurusan     CD interaktif/internet.    hasil pengamatan,               pipet, OHP/Komputer, ilmu
                          membran plasma, sitoplasma,        internet.                        Menjelaskan struktur       karya model sel),               LCD.
                          nukleus dan organel-organel       Mengidentifikasi struktur sel     bagian-bagian sel          pengamatan unjuk
                          yang masing-masing                 dan fungsinya dari literatur.     beserta fungsinya          kerja, pengamatan               Bahan:
                          mempunyai fungsi khusus.          Membuat model sel                Karya model sel.           sikap, tes pilihan              LKS, bahan
                                                             hewan/sel tumbuhan.                                          ganda, tes uraian,              presentasi,
                                                                                                                          kuis.                           sediaan segar/
                                                                                                                                                          awetan sel hewan/
                                                                                                                                                          tumbuhan, air.
 1.2 Mengiden-            o Perbedaan sel hewan dan           Mengamati                         Membandingkan           Jenis tagihan:        6 X 45’   Sumber:                Ingin tahu,
 tifikasi organel           tumbuhan.                          charta/gambar/foto                 struktur sel hewan      Tugas kelompok,                 Buku acuan yang        berpikir logis
  sel tumbuhan                                                 mikroskopis sel hewan dan          dan sel tumbuhan.       unjuk kerja,                    relevan, internet,     kritis, kreatif,
  dan hewan.              o Organel sel hewan dan              tumbuhan menemukan                                         ulangan.                        laboratorium.          inovatif, jujur,
                             tumbuhan.                         perbedaan sel hewan dan                                                                    Alat:                  percaya diri,
                          Sel tumbuhan dan hewan               sel tumbuhan.                                                                              OHP/Komputer, LCD.     menghargai
                          (retikulum endoplasma, badan        Menggali informasi dari           Menjelaskan organel-    Bentuk instrumen:               Bahan:                 keberagaman,
                          golgi, mitochondria, ribosom,        berbagai sumber literatur/CD       organel yang dimiliki   Produk (laporan                 LKS, Bahan             disiplin,
                          lisosom, kloroplast, sentriol,       interaktif/penelusuran             masing-masing sel       hasil kajian, karya             presentasi, CD         mandiri,
                          nukleus dan nukleolus)               internet tentang organel sel       tumbuhan dan            model sel),                     interaktif sel dan     bertanggung
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                            25
                                   Materi Pokok / Materi                                                                                              Alokasi         Sumber/                  Nilai
 Kompetensi Dasar                                                Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                 Penilaian
                                      Pembelajaran                                                                                                    Waktu          Bahan/Alat              Karakter
                                                                 hewan dan tumbuhan.                  hewan.                   pengamatan unjuk                 organel.                  jawab, cinta
                                                                Membuat laporan hasil               Menjelaskan fungsi       kerja, pengamatan                                          ilmu
                                                                 kajian dari berbagai literatur       masing-masing            sikap, tes pilihan
                                                                Mengkomunikasikan hasil              organel yang dimiliki    ganda, tes uraian,
                                                                 kajiannya secara lisan di            sel hewan dan sel        kuis..
                                                                 depan kelas.                         tumbuhan.
                                                                Membuat model sel, bagian-          Karya model sel
                                                                 bagian dan fungsinya.                hewan, bagian-
                                                                                                      bagian dan fungsinya.
 1.3 Membanding           o Difusi                              Melakukan percobaan difusi          Menjelaskan ciri-ciri    Jenis tagihan:         2 X 45’   Sumber:                   Ingin tahu,
    kan mekanisme         Perpindahan zat (cair atau             air dan osmosis                      transpor secara difusi   Tugas kelompok,                  Buku acuan yang           berpikir logis
    transpor pada         padat) dari larutan berkadar           menggunakan                          dan osmosis.             unjuk kerja,                     relevan, laboratorium.    kritis, kreatif,
    membran               tinggi ke larutan berkadar             kentang/bengkuang/pepaya/l          Menjelaskan              ulangan.                                                   inovatif, jujur,
    (difusi,              rendah tanpa bantuan energi.           abu siam dan plasmolisis             terjadinya peristiwa                                      Alat:                     percaya diri,
    osmosis,                                                     dengan daun tumbuhan                 plasmolisis.             Bentuk instrumen:                OHP/komputer, LCD,        menghargai
    transpor aktif,       o Osmosis.                             Rhoe discolor melalui kerja         Menjelaskan              Produk (laporan                  difusi apparatus.         keberagaman,
    endositosis,          Perpindahan air atau zat pelarut       kelompok.                            penerapan konsep         hasil percobaan dan              pelubang gabus,           disiplin,
    dan                   dari larutan yang berkadar            Mengidentifikasi penerapan           transfor yang terjadi    identifikasi                     pisau, timbangan,         mandiri,
    eksositosis).         rendah ke larutan yang berkadar        pemahaman difusi dan                 pada sel pada            penerapan konsep),               piala kimia.              bertanggung
                          tinggi melalui membran                 osmosis dalam pengawetan             pengawetan bahan         pengamatan unjuk                                           jawab, cinta
                          semipermiabel tanpa bantuan            bahan makanan.                       makanan.                 kerja, pengamatan                Bahan:       LKS,         ilmu
                          energi.                                                                                              sikap, tes pilihan               bahan presentasi,
                                                                Melakukan kajian literatur          Membedakan               ganda, tes uraian,               kentang/pepaya/beng
                          o Transpor aktif.                      untuk menemukan                      mekanisme transfor       kuis.                            kuang./ labu siam, air,
                          Transpor yang memerlukan               mekanisme transpor aktif,            aktif dan pasif.                                          gula., KMnO4
                          energi untuk keluar dan                endositosis dan eksositosis                                   Jenis tagihan:
                          masuknya ion atau molekul zat          secara mandiri.                                               Tugas kelompok,                  Sumber:
                          melalui membran plasma.               Menggali informasi dari             Menjelaskan proses       ulangan.                         Buku acuan yang
                                                                 berbagai literatur/CD                dan memberikan                                            relevan, internet,
                          o Endositosis/eksositosis              interaktif/selancar internet         contoh endositosis       Bentuk instrumen:                laboratorium.
                          Peristiwa memasukkan atau              tentang proses endositosis           dan eksositosis          Produk (laporan                  Alat:
                          mengeluarkan zat padat atau            dan eksositosis dan                                           hasil                            OHP/komputer, LCD.
                          tetes cairan melalui membran.          contohnya.                                                    kajian dari berbagai             Bahan::
                                                                Membedakan berbagai                                           sumber),                         LKS, bahan
                                                                 konsep transpor dari                                          pengamatan sikap,                presentasi, rumput
                                                                 berbagai hasil kajian.                                        tes pilihan ganda,               laur, gula, ikan layur,
                                                                                                                               tes uraian, kuis.                telur bebek, garam,
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                                     26
                                   Materi Pokok / Materi                                                                                            Alokasi        Sumber/         Nilai
 Kompetensi Dasar                                                Kegiatan Pembelajaran                     Indikator               Penilaian
                                      Pembelajaran                                                                                                  Waktu         Bahan/Alat      Karakter
                                                                                                                                                              amplas,abu gosok.
                          o Penerapan konsep transpor         Merancang dan melaksanakan           Merancang percobaan       Jenis tagihan:       2 X 45’
                              melalui membran.                 percobaan seperti pembuatan           dengan bahan lain         Tugas kelompok,
                          Salah satu pemanfaatan konsep        pembuatan ikan asin, telur asin       membuktikan transpor      unjuk kerja,
                          dilakukan untuk pengawetan           dan manisan rumput laut,              lewat membran.            ulangan.
                          makanan, seperti pembuatan           membuktikan transpor melalui         Membuat makanan           Bentuk instrumen:
                          manisan, ikan asin dll.              membran dalam pengawetan              awetan dengan konsep      Produk (rancangan
                                                               makanan (PKBL).                       transpor melalui          dan hasil
                                                                                                     membran yaitu dengan      percobaan),
                                                                                                     membuat ikan asin,telur   pengamatan unjuk
                                                                                                     asin dan manisan          kerja, pengamatan
                                                                                                     rumput laut (PKBL).       sikap, tes pilihan
                                                                                                                               ganda, tes uraian,
                                                                                                                               kuis


Standar Kompetensi:          : 2. Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks salingtemas.
                                Materi Pokok / Materi                                                                                    Alokasi         Sumber/              Nilai
 Kompetensi Dasar                                              Kegiatan Pembelajaran                Indikator              Penilaian
                                    Pembelajaran                                                                                         Waktu         Bahan/Alat           Karakter
 2.1 Mengidentifi         o Struktur jaringan tumbuhan.  Melakukan pengamatan               Menggambarkan          Jenis tagihan:       4X45’ Sumber:                 Ingin tahu,
    kasi struktur         Jaringan tumbuhan terdiri dari    mikroskopis berbagai macam        berbagai macam         Tugas kelompok,             Buku acuan yang          berpikir logis
    jaringan                jaringan meristem, epidermis,   jaringan dari bagian akar,        struktur jaringan pada tugas individu,               relevan, internet,     kritis, kreatif,
    tumbuhan dan            klorenkim, parenkim,            batang, daun, buah, dan           tumbuhan durian dan    unjuk kerja,                  lingkungan sekolah,    inovatif,
    mengkaitkanny           sklerenkim, kolenkim dan        bunga. pada tanaman durian        melinjo dari hasil     ulangan.                      laboratorium.          jujur,
    a dengan                xilem, floem.                   dan melinjo (PKBL).               pengamatan (PKBL).                                                        percaya diri,
    fungsinya,                                             Membandingkan gambar hasil  Mengidentifikasi            Bentuk instrumen:           Alat:                    menghargai
    menjelaskan                                             pengamatan dengan                 macam-macam jaringan Produk (gambar                Mikroskop,               keberagama
    sifat totipotensi                                       gambar/foto dari kajian           berdasarkan bentuk     hasil pengamatan              silet/mikrotom, kaca   n, disiplin,
    sebagai dasar                                           literatu/CD interaktif/selancar   dan lokasinya.         dan hasil kajian,             objek, kaca            mandiri,
    kultur jaringan.                                        internet /charta.                Membedakan struktur    identifikasi macam-           penutup, gelas         bertanggung
                                                           Mengidentifikasi macam            jaringan tumbuhan      macam jaringan),              kimia, pipet,          jawab, cinta
                                                            jaringan berdasarkan struktur,    menggunakan gambar. pengamatan unjuk                 OHP/komputer,          ilmu
                                                            bentuk dan lokasinya,                                    kerja, pengamatan             LCD.
                                                            berdasarkan gambar/foto hasil                            sikap, tes pilihan
                                                            pengamatan dan kajian.                                   ganda, tes uraian,          Bahan:
                                                                                                                     kuis.                       LKS, bahan
                                                                                                                                                   presentasi,
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                        27
                                   Materi Pokok / Materi                                                                                                Alokasi         Sumber/          Nilai
 Kompetensi Dasar                                               Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                   Penilaian
                                      Pembelajaran                                                                                                      Waktu          Bahan/Alat       Karakter
                                                                                                                                                                  Akar, batang, daun,
                          o Fungsi masing-masing             Mengkaji literatur untuk             Mengidentifikasi ciri-ciri   Jenis tagihan:         2X45’       buah, bunga,
                            jaringan.                         menemukan berbagai fungsi             utama masing-masing          Tugas kelompok,                    tumbuhan durian
                          Fungsi jaringan berbeda-beda        jaringan tumbuhan.                    macam jaringan               tugas individu,                    dan melinjo.
                          sesuai letak, posisi, usia,        Menganalisis fungsi macam-            tumbuhan.                    unjuk kerja,
                          pengaruh faktor luar.               macam jaringan berdasarkan           Menjelaskan fungsi           ulangan.
                                                              struktur, bentuk dan lokasinya        berbagai macam
                                                              dengan menggunakan gambar             struktur jaringan            Bentuk instrumen:
                                                              melalui diskusi.                      tumbuhan.                    Produk (resume
                                                                                                                                 kajian fungsi
                                                                                                                                 macam-macam
                                                                                                                                 jaringan tumbuhan)
                                                                                                                                 pengamatan sikap,
                                                                                                                                 tes pilihan ganda,
                                                                                                                                 tes uraian, kuis.

                          o Sifat Totipotensi.               Diskusi sifat totipontensi           Mengkaitkan sifat            Jenis tagihan:                   Sumber:
                          Sifat totipotensi pada jaringan     jaringan yang dimiliki                totipotensi jaringan         Tugas kelompok,                  Buku acuan yang
                          tanaman dimanfaatkan untuk          tumbuhan.                             dengan teknik kultur           tugas individu,                  relevan.
                          memperoleh anakan seragam          Mengkaji buku literatur untuk         jaringan.                      ulangan.
                          dalam jumlah besar dan cepat        menemukan cara membuat               Menjelaskan prinsip-                                          Alat:
                          melalui kultur jaringan.            kultur jaringan pada satu jenis       prinsip dasar kultur         Bentuk instrumen:                OHP/komputer, LCD.
                                                              tumbuhan melalui tugas                jaringan.                    Produk (charta
                                                              mandiri.                             Membuat charta urutan          urutan proses
                                                             Membuat charta urutan                 proses kultur jaringan         kultur jaringan                Bahan:
                                                              proses kultur jaringan suatu          pada satu jenis                dan hasil                      LKS, bahan
                                                              tumbuhan.                             tumbuhan.                      cangkokan                        presentasi,
                                                                                                   Menjelaskan                    tanaman buah-
                                                                                                    perbanyakan tanaman            buahan),pengam
                                                                                                    secara vegetatif buatan        atan sikap, tes
                                                                                                    seperti mencangkok,            pilihan ganda, tes
                                                                                                    stek, menempel,                uraian, kuis.
                                                                                                    menyambung dan
                                                                                                    merunduk.
                                                                                                   Membuat cangkokan                                   2X45’
                                                                                                    tanaman buah-buahan
                                                                                                    (PKBL).                                                       Sumber:
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                              28
                                   Materi Pokok / Materi                                                                                         Alokasi         Sumber/             Nilai
 Kompetensi Dasar                                              Kegiatan Pembelajaran                   Indikator               Penilaian
                                      Pembelajaran                                                                                               Waktu          Bahan/Alat          Karakter
                                                                                                                                                           Buku acuan yang
                                                                                                                                                             relevan.

                                                                                                                                                           Alat:
                                                                                                                                                           OHP/komputer, LCD.

                                                                                                                                                           Bahan:
                                                                                                                                                           LKS, bahan
                                                                                                                                                             presentasi, pohon
                                                                                                                                                             mangga dan jeruk.

 2.2 Mendeskripsi-        o Struktur jaringan hewan.        Melakukan pengamatan                 Menggambarkan          Jenis tagihan:         4X45’     Sumber:               Ingin tahu,
    kan struktur          Jaringan hewan meliputi            mikroskopis sediaan jadi              berbagai macam         Tugas kelompok,                  Buku acuan yang       berpikir logis
    jaringan hewan        jaringan epitel, otot, tulang,     menemukan berbagai                    jaringan berdasarkan   tugas individu,                  relevan, internet,    kritis, kreatif,
    vertebrata dan        saraf, dan jaringan ikat.          macam struktur jaringan               hasil pengamatan.      unjuk kerja,                     laboratorium.         inovatif, jujur,
    mengkaitkanny                                            hewan vertebrata melalui             Mengidentifikasi       ulangan.                                               percaya diri,
    a dengan                                                 kerja kelompok.                       struktur masing-                                        Alat:                 menghargai
    fungsinya.                                              Membandingkan gambar                  masing jaringan        Bentuk instrumen:                OHP/komputer, LCD     keberagaman,
                                                             hasil pengamatan dengan               berdasarkan gambar     Produk (gambar                                         disiplin,
                                                             gambar/foto dari kajian               hasil pengamatan       hasil pengamatan                 Bahan:                mandiri,
                                                             literatu/CD interaktif/selancar       dan kajian.            dan kajian,                      LKS, bahan            bertanggung
                                                             internet /charta.                    Menunjukan macam       identifikasi macam-              presentasi,CD         jawab, cinta
                                                            Mengidentifikasi macam                jaringan berdasarkan   macam jaringan                   interaktif tentang    ilmu
                                                             jaringan berdasarkan                  lokasinya pada         hewan/manusia),                  jaringan hewan/
                                                             struktur, bentuk dan                  tubuh hewan            pengamatan unjuk                 manusia.
                                                             lokasinya, berdasarkan                vertebrata/manusia     kerja, engamatan
                                                             gambar/foto hasil                                            sikap, tes pilihan
                                                             pengamatan dan kajian.                                       ganda, tes uraian,
                          o Fungsi jaringan hewan                                                                         kuis.
                            vertebrata.
                          Masing-masing jaringan memiliki  Mengkaji literatur untuk              Mengenal fungsi        Jenis tagihan:         2X45’     Sumber:
                          fungsi yang berbeda ditentukan    menemukan berbagai fungsi              masing-masing          Tugas kelompok,                  Buku acuan yang
                          oleh letak/posisi, usia, faktor   jaringan hewan melalui                 jaringan hewan.        unjuk kerja,                     relevan, internet.
                          luar.                             penugasan.                            Menjelaskan fungsi     ulangan.
                                                           Menganalisis fungsi macam-             masing-masing                                           Alat:
                                                            macam jaringan                         jaringan berdasarkan   Bentuk instrumen:                OHP/komputer, LCD.
                                                            berdasarkan struktur, bentuk           struktur, bentuk dan   Produk (hasil kajian
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                            29
                                   Materi Pokok / Materi                                                                                        Alokasi         Sumber/                Nilai
 Kompetensi Dasar                                              Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                Penilaian
                                      Pembelajaran                                                                                              Waktu          Bahan/Alat             Karakter
                                                               dan lokasinya dengan              fungsinya.              literatur fungsi                 Bahan:
                                                               menggunakan gambar                                        masing-masing                    LKS, bahan
                                                               melalui diskusi.                                          jaringan                         presentasi,CD
                                                                                                                         hewan/manusia),                  interaktif tentang
                                                                                                                         pengamatan sikap,                jaringan hewan/
                                                                                                                         tes pilihan ganda,               manusia
                                                                                                                         tes uraian, kuis.
                          o Tumor/kanker.
                          Jaringan dapat tumbuh tak         Menggali informasi dari            Membedakan              Jenis tagihan:                   Sumber:
                          terkendali yang disebabkan         literatur/CD                        pemahamannya            Tugas kelompok,                  Buku acuan yang
                          adanya faktor pencetus, yang       interaktif/penelurusan              mengenai                unjuk kerja,                     relevan, internet.
                          mengganggu kegiatan                internet menemukan                  tumor/kanker.           ulangan.               2X45’
                          metabolisme.                       deskripsi tentang                  Menjelaskan faktor                                       Alat:
                                                             tumor/kanker melalui tugas          pencetus terjadinya     Bentuk instrumen:                OHP/komputer, LCD.
                                                             kelompok.                           tumor/kanker            Produk (hasil kajian
                                                            Mendiskusikan hasil kajian         Menunjukkan             literatur tentang                Bahan:
                                                             dari berbagai sumber                macam-macam             tupmor/kanker),                  LKS, bahan
                                                             tentang tumor/kanker.               kanker yang terjadi     pengamatan sikap,                presentasi,CD
                                                            Mengkomunikasikan/mempre            pada manusia.           tes pilihan ganda,               interaktif tentang
                                                             sentasikan hasil kajian dan                                 tes uraian, kuis.                tumor/kanker.
                                                             diskusi tentang tumor/kanker




Standar Kompetensi:          : 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas.
                                   Materi Pokok / Materi                                                                                        Alokasi         Sumber/                Nilai
 Kompetensi Dasar                                              Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                Penilaian
                                      Pembelajaran                                                                                              Waktu          Bahan/Alat             Karakter
 3.1 Menjelaskan          o Struktur dan fungsi tulang,        Melakukan kajian literatur      Mengidentifikasi        Jenis tagihan:         2X45’     Sumber:                  Ingin tahu,
    keterkaitan             otot dan sendi pada                 menemukan struktur dan           struktur dan fungsi     Tugas kelompok,                  Buku acuan yang          berpikir logis
    antara struktur,        manusia                             fungsi tulang, sendi, dan        tulang, sendi, dan      unjuk kerja,                     relevan, laboratorium.   kritis, kreatif,
    fungsi, dan           Rangka manusia digerakkan             otot.                            otot dalam sistem       ulangan.                                                  inovatif, jujur,
    proses serta          oleh otot yang melekat pada          Menganalisis bangun              gerak                                                    Alat:                    percaya diri,
    kelainan/             tulang, yang berhubungan              persendiaan menggunakan         Menggambarkan           Bentuk instrumen:                OHP/komputer, LCD,       menghargai
    penyakit yang         melalui persendian.                   charta persendian /model         struktur tulang, otot   Produk (hasil kajian             mikroskop, silet, kaca   keberagaman,
    dapat terjadi                                               rangka menemukan                 dan sendi.              literatur dan                    objek, kaca penutup,     disiplin,
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                              30
                                   Materi Pokok / Materi                                                                                       Alokasi         Sumber/               Nilai
 Kompetensi Dasar                                                Kegiatan Pembelajaran                 Indikator               Penilaian
                                      Pembelajaran                                                                                             Waktu          Bahan/Alat            Karakter
    pada sistem                                                   konstruksi ikatan antar                                 pengamatan                     gelas kimia, model       mandiri,
    gerak pada                                                    tulang.                                                 struktur tulang),              rangka.                  bertanggung
    manusia                                                      Melakukan pengamatan                                    pengamatan unjuk                                        jawab, cinta
                                                                  struktur tulang ayam yang                               kerja, pengamatan              Bahan:                   ilmu
                                                                  sudah di rendam HCl di                                  sikap, tes pilihan             LKS, bahan ajar,
                                                                  bawah mikroskop melalui                                 ganda, tes uraian,             bahan presentasi,
                                                                  kerja kelompok.                                         kuis.                          tulang ayam, larutan
                                                                                                                                                         HCl 10%

                                                                 Mengamati proses                Menjelaskan            Jenis tagihan:       2X45’     Sumber:
                                                                  terjadinya gerakan dengan        keterkaitan tulang,    Tugas kelompok,                Buku acuan yang
                                                                  pemodelan melalui diskusi        otot dan sendi dalam   unjuk kerja,                   relevan, laboratorium.
                                                                  kelompok.                        sistem gerak.          ulangan.                       Alat:
                                                                 Membuktikan otot sebagai        Menjelaskan                                           OHP/komputer/LCD,
                                                                  alat gerak aktif dengan          terjadinya proses      Bentuk instrumen:              mikroskop, silet, kaca
                                                                  menggunakan otot betis           gerak: gerak biasa     Produk (laporan                objek, kaca penutup,
                                                                  kodok yang diberikan             dan gerak refleks.     hasil pengamatan               statif, cawan petri.
                          o Proses gerak                          rangsangan pada frekuensi       Mengurutkan proses     dan percobaan),                Bahan:
                          Mekanisme gerak dilakukan               waktu tertentu dengan            terjadinya sebuah      pengamatan unjuk               LKS, bahan ajar,
                          oleh serabut otot melalui               kerja kelompok.                  gerakan.               kerja, pengamatan              bahan presentasi,
                          gerakan filamin aktin dan miosin       Menganalisis terjadinya         Menjelaskan            sikap, tes pilihan             otot kodok, larutan
                          yang memerlukan ATP.                    gerak biasa dan gerak            mekanisme kerja otot   ganda, tes uraian,             ringer, benang.
                                                                  refleks melalui pemodelan.       sebagai alat gerak     kuis.
                                                                                                   aktif.




Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                           31
                                   Materi Pokok / Materi                                                                                                  Alokasi         Sumber/                Nilai
 Kompetensi Dasar                                                   Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                 Penilaian
                                      Pembelajaran                                                                                                        Waktu          Bahan/Alat             Karakter

                          o Kelainan/penyakit pada               Melakukan studi literatur/CD         Menjelaskan penyebab        Jenis tagihan:        2X45’     Sumber:
                            sistem gerak                          interaktif/penelusuran internet       terjadinya                  Tugas kelompok,                 Buku acuan yang
                          Beberapa gangguan pada                  menemukan berbagai                    kelainan/gangguan pada      ulangan.                        relevan, internet.
                          sistem gerak, seperti fraktura,         penyebab penyakit/kelainan            sistem gerak.
                          artritis, osteoartritis, skoliosis,     yang terjadi pada sistem gerak.      Menjelaskan cara            Bentuk instrumen:               Alat:
                          hipertrofi, dll.                       Menganalisis hasil studi              menghindari/rehabiliitasi   Produk (laporan                 OHP/komputer, LCD
                                                                  menemukan upaya-upaya                 berbagai penyakit pada      hasil studi
                                                                  menghindari/rehabilitasi              sistem gerak.               kelainan/penyakit               Bahan:
                                                                  penyakit-penyakit tersebut.                                       pada sistem gerak),             LKS, bahan ajar,
                                                                 Mengkomunikasikan hasil studi                                     pengamatan sikap,               bahan presentasi, CD
                                                                  tentang kelainan/penyakit pada                                    tes pilihan ganda,              interaktif.
                                                                  sistem gerak.                                                     tes uraian, kuis.

                          o Teknologi rehabilitasi pada          Menghimpun keterangan dari           Membuat laporan hasil       Jenis tagihan:        2X45’     Sumber:
                            kelaiinan/kerusakan sistem            berbagai sumber                       studi pemanfaatan           Tugas kelompok,                 Buku acuan yang
                            gerak.                                literatur/internet tentang            teknologi pada              ulangan.                        relevan, internet.
                          Perbaikan melalui ortopedi,             penggunaan teknologi untuk            kerusakan sistem gerak.     Bentuk instrumen:               Alat:
                          penyambungan tulang                     merehabilitasi kerusakan                                          Produk (laporan                 OHP/komputer, LCD
                          menggunakan pen dll.                    sistem gerak.                                                     hasil studi                     Bahan:
                                                                 Mengkomunikasikan hasil studi                                     penggunaan                      LKS, bahan
                                                                  literatur/internet tentang                                        teknologi                       presentasi.
                                                                  penyebab penyakit/kelainan                                        merehabilitasi
                                                                  dgn menggunakan teknologi                                         kelainan/penyakit
                                                                  untuk merehabilitasi kerusakan                                    pada sistem gerak),
                                                                  sistem gerak.                                                     tes pilihan ganda,
                                                                                                                                    tes uraian, kuis.
 3.2 Menjelaskan          o Struktur dan fungsi darah            Melakukan pengamatan                 Menjelaskan komponen        Jenis tagihan:        4X45’     Sumber:                  Ingin tahu,
    keterkaitan           Darah terdiri atas plasma darah         komponen darah dari preparat          darah: plasma dan sel-      Tugas kelompok,                 Buku acuan yang          berpikir logis
    antara struktur,      dan sel darah,                          apusan darah.                         sel darah.                  ulangan.                        relevan, laboratorium.   kritis, kreatif,
    fungsi, dan                                                  Membandingkan hasil                  Menjelaskan fungsi                                          Alat:                    inovatif, jujur,
    proses serta                                                  pengamatan dengan literatur           darah.                      Bentuk instrumen:               OHP/komputer, LCD,       percaya diri,
    kelainan/                                                     untuk menemukan struktur             Menggambarkan               Produk (laporan                 torso manusia,           menghargai
    penyakit yang                                                 darah pada manusia.                   macam-macam sel             hasil studi                     mikroskop, kaca          keberagaman,
    dapat terjadi                                                Mencari informasi dari berbagai       darah                       penggunaan                      objek, kaca penutup,     disiplin,
    pada sistem                                                   sumber fungsi darah manusia..                                     teknologi                       pembakar spiritus.       mandiri,
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                                        32
                                   Materi Pokok / Materi                                                                                            Alokasi        Sumber/              Nilai
 Kompetensi Dasar                                              Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                 Penilaian
                                      Pembelajaran                                                                                                  Waktu         Bahan/Alat           Karakter
    peredaran                                               Melakukan tes golongan darah         Menjelaskan fungsi         merehabilitasi                                         bertanggung
    darah                                                    sendiri.                              darah, jantung, dan        kelainan/penyakit               Bahan:                 jawab, cinta
                                                            Mendiskusikan prinsip dasar           pembuluh darah (arteri     pada sistem gerak),             LKS, bahan ajar,       ilmu
                                                             penggolongan darah manusia.           dan vena).                 tes pilihan ganda               bromtymolblue, korek
                                                            Mendiskusikan dasar-dasar            Menentukan golongan        sikap, ulangan.                 api, darah., Serum
                                                             transfusi darah pada manusia.         darahnya sendiri.                                          anti A-
                                                                                                  Menjelaskan prinsip                                        serum anti B, charta
                                                                                                   dasar penggolongan                                         sel-sel darah
                                                                                                   darah.                                                     manusia.
                                                                                                  Menjelaskan dasar-
                                                                                                   dasar transfusi darah.

                          o Struktur alat peredaran         Menggunakan charta                   Menjelaskan berbagai       Jenis tagihan:        2X45’     Sumber:
                            darah                            peredaran darah menganalisis          alat-alat yang berkaitan   Tugas kelompok,                 Buku acuan yang
                          Struktur alat peredaran darah      struktur alat peredaran darah         dengan peredaran           ulangan.                        relevan, internet.
                          meliputi jantung dan pembuluh      dan proses peredaran darah            darah.                     Bentuk instrumen:               Alat:
                          darah (arteri dan vena).           manusia melalui diskusi .            Membedakan antara          Produk (laporan                 OHP/komputer, LCD,
                                                            Menggali informasi dari film/CD       pembuluh vena dan          hasil studi                     torso manusia,
                          o Proses peredaran darah           interaktif/penelusuran internet       arteri.                    penggunaan                      Bahan:
                            manusia                          mencocokkan kebenaran hasil          Membedakan peredaran       teknologi                       LKS, bahan ajar,
                          Peredaran darah manusia            analisis dan diskusi.                 darah balik dan            merehabilitasi                  bahan presentasi,
                          berlangsung dengan sistem                                                peredaran darah nadi.      kelainan/penyakit               charta sistem
                          tertutup melalui pembuluh                                               Membedakan peredaran       pada sistem gerak),             peredaran darah
                          darah.                                                                   darah pendek dan pere      tes pilihan ganda               manusia.
                                                                                                   daran darah panjang        sikap, ulangan.
                                                                                                   dan lintasan/ alat-alat
                                                                                                   yang dilalui.

                          o Kelainan/penyakit pada          Melakukan kajian                     Mengenal berbagai          Jenis tagihan:        2X45’     Sumber:
                            sistem peredaran darah           literatur/penelusuran internet        kelainan/penyakit pada     Tugas kelompok,                 Buku acuan yang
                          Beberapa kelainan/penyakit         menemukan penyebab                    sistem peredaran darah.    ulangan.                        relevan, internet.
                          seperti anemia, leukimia,          berbagai penyakit yang terjadi       Menjelaskan penyebab       Bentuk instrumen:               Alat:
                          penyakit jantung, thalasemia,      pada sistem peredaran darah           kelainan/penyalit yang     Produk (laporan                 OHP/komputer, LCD,
                          arterosklerosis, kolesterol,       manusia secara                        terjadi pada sistem        hasil studi                     torso manusia,
                          diabetes.                          mandiri.Melakukan kajian dari         peredaran darah.           penggunaan
                                                             koran/majalah/penelusuran                                        teknologi                       Bahan:
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                              33
                                   Materi Pokok / Materi                                                                                            Alokasi        Sumber/           Nilai
 Kompetensi Dasar                                              Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                   Penilaian
                                      Pembelajaran                                                                                                  Waktu         Bahan/Alat        Karakter
                          o Teknologi yang berkaitan       internet/ literatur menemukan        Menjelaskan upaya            merehabilitasi                  LKS, bahan ajar,
                            dengan sistem peredaran        penggunaan          teknologi         menghindari/rehabilitasi     kelainan/penyakit               bahan presentasi,
                            darah                          dalam membantu gangguan               kelainan/penyakit pada       pada sistem gerak),             gambar/foto
                          Penggunaan alat pacu jantung,    sistem peredaran darah.               sistem peredaran darah.      tes                             pemanfaatan
                          penghambat pembekuan darah                                                                          pilihan ganda,                  teknologi dan
                          pada proses transfusi dapat                                                                         sikap, ulangan.                 kelainan/penyakit
                          memperpanjang                                                                                                                       sistem peredaran
                          usia hidup manusia.                                                                                                                 darah..

                          o Peredaran darah hewan              Membandingkan sistem            Menjelaskan sistem           Jenis tagihan:        2X45’     Sumber:
                          Cacing, belalang, ikan, katak,        peredaran darah pada             peredaran darah              Tugas kelompok,                 Buku acuan yang
                          reptil dan burung berbeda             berbagai hewan                   berbagai hewan.              ulangan.                        relevan.
                          dengan manusia.                       menggunakan charta.             Mengidentifikasi alat-alat   Bentuk instrumen:               Alat:
                                                               Mengidentifikasi ciri khas       peredaran darah              tes pilihan ganda               OHP/komputer, LCD.
                                                                sistem peredaran masing-         berbagai hewan.              sikap, ulangan                  Bahan:
                                                                masing hewan .                  Mengidentifikasi ciri                                        LKS, bahan ajar,
                                                               Mengkaji literatur sistem        khas berbagai sistem                                         bahan
                                                                peredaran darah berbagai         peredaran darah                                              presentasi,
                                                                hewan.                           berbagai hewan.                                              gambar/foto/ charta
                                                                                                                                                              sistem peredaran
                                                                                                                                                              berbagai hewan.


                                                                                                                                                         Pandeglang, Juli 2011
                 Mengetahui,
         Kepala SMAN 2 Pandeglang                                                                                                                        Guru Mata Pelajaran




                      Drs. H. Supriadi, M.Pd                                                                                                                         Surahim, S. Pd.
                 NIP. 195804011984031010                                                                                                                        NIP. 196612121995121003




Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                          34
                                                                                            SILABUS


Nama Sekolah                 : SMAN 2 PANDEGLANG.
Mata Pelajaran               : Biologi
Kelas                        : XI/IPA
Semester                     :2

Standar Kompetensi:          : 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan/atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada
salingtemas.
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                       Alokasi         Sumber/               Nilai
 Kompetensi Dasar                                            Kegiatan Pembelajaran                  Indikator               Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                            Waktu          Bahan/Alat            Karakter

 3.3 Menjelaskan          o Makanan                          Menuliskan data makanan          Mengidentifikasi        Jenis tagihan:       2 X 45’   Sumber:                 Ingin tahu,
    keterkaitan           Zat makanan terdiri dari            yang dikonsumsi setiap            asupan nilai gizi       Tugas individu,                Buku acuan yang         berpikir logis
    antara struktur,      karbohidrat, lemak, protein,        hari selama 3 hari meliputi       makanan siswa           tugas kelompok,                relevan., lingkungan    kritis, kreatif,
    fungsi, dan           mineral dan vitamin.                jenis, jumlah dan                 setiap hari selama 3    unjuk kerja,                   rumah.                  inovatif, jujur,
    proses serta                                              komposisi makanan                 hari.                   ulangan.                                               percaya diri,
    kaelainan                                                 melalui penugasan.               Menjelaskan                                            Alat:                   menghargai
    /penyakit yang                                           Mengkomunikasikan hasil           kemungkinan yang        Bentuk instrumen:              OHP/komputer, LCD,      keberagaman,
    dapat terjadi                                             pengolahan data siswa             terjadi apabila         Produk (laporan                tabung reaksi,          disiplin,
    pada sistem                                               tentang komposisi                 kekurangan/kelebihan    hasil observasi                pembakar spiritus,      mandiri,
    pencernaan                                                makanan seimbang dan              asupan salah satu zat   makanan yang                   penjepit tabung         bertanggung
    makanan pada                                              kebutuhan energi.                 makanan.                dikonsumsi, Menu               reaksi, lumpang dan     jawab, cinta
    manusia dan                                              Menyusun menu makanan            Menjelaskan cara        seimbang dan hasil             alu, gelas kimia.       ilmu
    hewan                                                     seimbang untuk kategori           menguji kandungan       uji kandungan zat
    (misalnya                                                 aktivitas normal selama 3         zat makanan berupa      makanan),                      Bahan:
    ruminan-sia)                                              hari melalui kerja mandiri.       protein, lemak,         pengamatan unjuk               LKS, bahan
                                                             Melakukan uji kandungan           glukosa, amilum.        kerja, pengamatan              presentasi, berbagai
                                                              zat makanan dari berbagai        Menguji kandungan       sikap, kuis, tes               bahan makanan,
                                                              bahan makanan yang                zat makanan pada        pilihan ganda, tes             reagen benedict,
                                                              umum dikonsumsi.                  durian dan melinjo      uraian.                        biuret, KI, air, buah
                                                                                                (PKBL)                                                 durian dan melinjo.




Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                          35
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                            Alokasi         Sumber/         Nilai
 Kompetensi Dasar                                                Kegiatan Pembelajaran                  Indikator               Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                                 Waktu          Bahan/Alat      Karakter

                          o Sistem pencernaan                    Menggunakan torso                Menjelaskan struktur    Jenis tagihan:        2 X 45’   Sumber:
                            makanan manusia                       mengenali tempat                  dan fungsi alat         Tugas individu,                 Buku acuan yang
                          Sistem pencernaan mencakup              kedudukan alat dan                pencerrnanan            tugas kelompok,                 relevan, internet.
                          struktur, fungsi dan proses             kelenjar pencernaan serta         makanan manusia.        unjuk kerja,
                          pencernanan makanan. Alat               fungsinya melalui kerja          Menjelaskan proses      ulangan.                        Alat:
                          pencernaan seperti mulut,               kelompok.                         pencernaan                                              OHP/komputer, LCD,
                          kerongkongan, lambung, usus            Melakukan studi                   makanan, seperti        Bentuk instrumen:               torso.
                          dan kelenjar seperti kelenjar           literatur/CD                      karbohirat, lemak,      Produk (laporan
                          ludah, hati, kelenjar lambung,          interaktif/penelusuran            protein.                hasil indentifikasi             Bahan:
                          pankreas, kelenjar usus memiliki        internet menemukan               Membuat tabel           alat/kelenjar                   LKS, bahan
                          fungsi khusus.                          bagaimana bahan-bahan             alat/kelenjar, fungsi   pencernaan dan                  presentasi, CD
                                                                  makanan berupa                    dan perubahan           fungsinya),                     interaktif.
                                                                  karbohidrat, lemak dan            makanan.                pengamatan sikap,
                                                                  protein di cerna.                                         kuis, tes pilihan
                                                                 Membuat tabel                                             ganda, tes uraian.
                                                                  alat/kelenjar pencernaan
                                                                  dan fungsinya serta
                                                                  perubahan makanan yang
                                                                  diubahnya.

                          o Pencernaan hewan                     Menganalisis sistem              Mengidentifikasi        Jenis tagihan:         2X45’    Sumber:
                            ruminansia.                           pencernaan hewan                  struktur, fungsi dan    Tugas individu,                 Buku acuan yang
                          Pencernaan makanan hewan                ruminansia dengan                 proses hewan            tugas kelompok,                 relevan.
                          ruminansia memiliki kekhususan          menggunakan charta dan            ruminansia.             unjuk kerja,
                          karena adanya perbedaan                 literatur melalui diskusi .      Membedakan sistem       ulangan.                        Alat:
                          struktur.                              Melakukan diskusi tentang         pencernaan makanan                                      OHP/komputer, LCD,
                                                                  perbedaan sistem                  manusia dan hewan       Bentuk instrumen:               torso.
                                                                  pencernaan makanan                ruminansia.             Produk (laporan
                                                                  manusia dan hewan                                         hasil analisis dan              Bahan:
                                                                  ruminansia.                                               diskusi pencernaan              LKS, bahan
                                                                                                                            ruminansia),                    presentasi, Charta
                                                                                                                            pengamatan sikap,               pencernaan
                                                                                                                            kuis, tes pilihan               ruminansia.
                                                                                                                            ganda, tes uraian.


Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                       36
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                                 Alokasi         Sumber/              Nilai
 Kompetensi Dasar                                                 Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                                      Waktu          Bahan/Alat           Karakter

                          o Penyakit/gangguan sistem              Studi literatur/penelusuran        Menjelaskan             Jenis tagihan:          2 X 45’   Sumber:
                             pencernaan.                           internet menemukan                  kemungkinan             Tugas individu,                   Buku acuan yang
                          Gangguan pencernaan antara               berbagai penyakit dan               penyakit yang dapat     tugas kelompok,                   relevan, internet.
                          lain sembelit, tukak lambung dll.        penyebab penyakit yang              terjadi pada sistem     unjuk kerja,
                                                                   dapat terjadi pada sistem           pencernaan makanan      ulangan.                          Alat:
                                                                   pencernaan manusia.                 manusia.                                                  OHP/komputer, LCD.
                                                                  Mengkomunikasikan hasil            Mengidentifikasi cara
                                                                   studi literatur dan                 menghindari/merehab     Bentuk instrumen:                 Bahan:
                                                                   menemukan cara                      ilitasi                 Produk (laporan                   LKS, bahan
                                                                   menghindari/rehabilitasi            penyakit/gangguan       hasil studi literatur             presentasi.
                                                                   penyakit/gangguan sistem            sistem pencernaan.      dan internet),
                                                                   pencernaan melalui                                          pengamatan sikap,
                                                                   diskusi.                                                    kuis, tes pilihan
                                                                                                                               ganda, tes uraian.

 3.4 Menjelaskan          o Struktur dan fungsi alat-alat                                                                                                                               Ingin tahu,
    keterkaitan             pernafasan.                                                                                                                                                 berpikir logis
    antara struktur,      Alat pernafasan masusia berupa          Mengggunakan charta/CD             Menjelaskan struktur    Jenis tagihan:          2 X 45’   Sumber:                kritis, kreatif,
    fungsi, dan           paru-paru (bronkus, bronkeolus,          interaktif/penelusuran              dan fungsi alat-alat    Tugas individu,                   Buku acuan yang        inovatif, jujur,
    proses serta          bonkeololus) yang membangun              internet sistem pernafasan          pernafasan pada         tugas kelompok,                   relevan, internet.     percaya diri,
    kelainan/             sistem yang khas.                        menemukan struktur alat-            manusia.                unjuk kerja,                                             menghargai
    penyakit yang                                                  alat pernafasan manusia.                                    ulangan.                          Alat:                  keberagaman,
    dapat terjadi                                                 Mengkaji dari berbagai                                                                        OHP/komputer, LCD.     disiplin,
    pada sistem                                                    literatur menemukan                                         Bentuk instrumen:                                        mandiri,
    pernafasan                                                     struktur dan fungsi alat-alat                               Produk (laporan                   Bahan:                 bertanggung
    pada manusia                                                   pernapasan manusia.                                         hasil studi literatur             LKS, bahan             jawab, cinta
    dan hewan                                                                                                                  dan internet),                    presentasi,            ilmu
    (misalnya                                                                                                                  pengamatan sikap,                 Charta/CD interaktif
    burung).                                                                                                                   kuis, tes pilihan                 sistem pernafasan
                                                                                                                               ganda, tes uraian .               manusia.




Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                                   37
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                         Alokasi         Sumber/           Nilai
 Kompetensi Dasar                                             Kegiatan Pembelajaran                Indikator                 Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                              Waktu          Bahan/Alat        Karakter

                          o Mekanisme Pernapasan              Menggunakan pemodelan          Menjelaskan              Jenis tagihan:         4 X 45’   Sumber:
                            pada manusia                       salah seorang siswa             mekanisme                Tugas individu,                  Buku acuan yang
                          Pernafasan dilakukan secara          mengenali perubahan-            pernapasan pada          tugas kelompok,                  relevan, internet.
                          inspirasi dan ekspirasi yang         perubahan yang terjadi          manusia.                 unjuk kerja,
                          terjadi karena adanya                pada waktu melakukan           Membedakan               ulangan.                         Alat:
                          perbedaan tekanan udara pada         proses bernafas melalui         pernafasan dada dan                                       OHP/komputer, LCD.
                          rongga dada.                         kegiatan diskusi.               pernafasan perut.        Bentuk instrumen:
                                                              Menganalisis                   Menjelaskan proses       Produk (laporan                  Bahan:
                                                               menggunakan pemodelan           mekanisme                hasil pengamatan                 LKS, bahan
                                                               perbedaan pernafasan            pertukaran Oksigen       mekanisme                        presentasi,
                                                               dada dan pernafasan             dan Karbondioksida       pernafasan,                      Charta/CD interaktif
                                                               perut.                          dari alveolus ke         pernafasan dada                  sistem pernafasan
                                                              Mengkaji literatur/CD           kapiler darah atau       dan pernafasan                   manusia.
                                                               interaktif/penelusuran          sebaliknya.              perut), pengamatan
                                                               internet menemukan                                       sikap, kuis, tes
                                                               proses pertukaran oksigen                                pilihan ganda, tes
                                                               dan karbondioksida dari                                  uraian .
                                                               alveolus ke kapiler darah
                                                               dan sebaliknya.

                          o Pernafasan hewan.                 Mengamati perilaku burung      Mengidentifikasi alat-   Jenis tagihan:         2 X 45’   Sumber:
                          Pernafasan pada hewan                terbang melalui                 lat pernafasan dan       Tugas individu,                  Buku acuan yang
                          bervariasi, misalnya dengan          penugasan mandiri.              proses pernapasan        tugas kelompok,                  relevan, internet.
                          paru-paru, insang, kulit, dan       Menggunakan charta              burung.                  unjuk kerja,
                          trakea.                              anatomi burung mengenali       Membedakan               ulangan.                         Alat:
                                                               organ-organ pernafasan          pernafasan manusia                                        OHP/komputer, LCD.
                                                               burung melalui diskusi .        dan burung.              Bentuk instrumen:
                                                              Mengkaji literatur/CD                                    Produk (laporan                  Bahan:
                                                               interaktif/internet                                      hasil studi perilaku             LKS, bahan
                                                               menghubungkan hasil                                      terbang burung dan               presentasi,
                                                               pengamatan dan charta                                    diskusi),                        Charta/CD interaktif
                                                               dengan mekanisme                                         pengamatan sikap,                sistem pernafasan
                                                               pernapasan burung melalui                                kuis, tes pilihan                burung.
                                                               penugasan kelompok.                                      ganda, tes uraian.


Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                      38
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                          Alokasi         Sumber/         Nilai
 Kompetensi Dasar                                                   Kegiatan Pembelajaran              Indikator              Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                               Waktu          Bahan/Alat      Karakter

                          o Kelainan dan penyakit yang              Mendiskusikan bagaimana       Menjelaskan           Jenis tagihan:        2 X 45’   Sumber:
                             terjadi.                                pengaruh rokok, alkohol,       kelainan/penyakit     Tugas individu,                 Buku acuan yang
                          Beberapa penyakit/kelainan                 dan obat-obat terlarang        yang terjadi pada     tugas kelompok,                 relevan, internet.
                          antara lain faringitis, tonsilitis,        terhadap alat-alat             sistem pernafasan.    unjuk kerja,
                          diferti, emfisema dll.                     pernapasan                    Mengenali cara-cara   ulangan.                        Alat:
                                                                    Mengunjungi                    pencegahan/menghin                                    OHP/komputer, LCD.
                                                                     puskesmas/penelusuran          dari penyakit pada    Bentuk instrumen:
                                                                     internet menggali              sistem pernafasan.    Produk (laporan                 Bahan:
                                                                     informasi penggunaan          Mendata               hasil diskusi                   LKS, bahan
                                                                     teknologi alat bantu           pemanfaatan           pengaruh rokok,                 presentasi.
                                                                     pernafasan dan cara            teknologi yang        alkohol dan obat
                                                                     penggunaannya melalui          digunakan untuk       terlarang,
                                                                     penugasan diluar jam           membantu bernafas.    pemanfaatan
                                                                     sekolah melalui kerja                                teknologi pada
                                                                     kelompok .                                           sistem pernafasan),
                                                                                                                          pengamatan sikap,
                                                                                                                          kuis, tes pilihan
                                                                                                                          ganda, tes uraian.




Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                     39
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                               Alokasi         Sumber/                Nilai
 Kompetensi Dasar                                                   Kegiatan Pembelajaran                   Indikator              Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                                    Waktu          Bahan/Alat             Karakter

 3.5 Menjelaskan          o Struktur dan fungsi alat-alat                                                                                                                               Ingin tahu,
    keterkaitan             ekskresi manusia.                                                                                                                                           berpikir logis
    antara struktur,      Alat ekskresi pada manusia              Menggunakan torso/charta            Mengidentifikasi       Jenis tagihan:        4 X 45’   Sumber:                  kritis, kreatif,
    fungsi, dan           antara lain paru-paru, kulit,            mengenali struktur berbagai          struktur dan fungsi    Tugas individu,                 Buku acuan yang          inovatif, jujur,
    proses serta          ginjal, hati, yang                       organ ekskresi, letak, dan           alat-alat ekskresi.    tugas kelompok,                 relevan, internet.       percaya diri,
    kelainan/             mengekskresikan hasil                    fungsinya melalui kegiatan          Membedakan struktur    unjuk kerja,                                             menghargai
    penyakit yang         metabolisme.                             demonstrasi.                         dan fungsi alat-alat   ulangan.                        Alat:                    keberagaman,
    dapat terjadi                                                 Mengkaji literatur/CD                eksresi.                                               OHP/komputer, LCD,       disiplin,
    pada sistem                                                    interaktif/penelusuran              Menjelaskan proses     Bentuk instrumen:               tabung reaksi, rak       mandiri,
    ekskresi pada         o Proses ekskresi pada                   internet/charta menemukan            ekskresi, seperti      Produk (laporan                 tabung reaksi, gelas     bertanggung
    manusia dan             manusia.                               fungsi, proses masing-masing         keringat, urine,       hasil kajian dan                kimia, pembakar          jawab, cinta
    hewan (misalnya       Ekskresi sisa-sisa metabolisme           dan hasil akhir yang dibuang         bilirubin dan          diskusi , laporan               spiritus.                ilmu
    ikan dan              melalui paru-paru, hati, ginjal          alat eksresi manusia,                biliverdin, CO2 dan    hasil kandungan zat
    serangga).            dan kulit menunjukkan                   Mengkomunikasikan/mempres            H2O (uap air).         dalam urin),                    Bahan:
                          mekanisme yang berbeda.                  entasi-kan hasil analisis dan       Melakukan uji          pengamatan unjuk                LKS, bahan
                                                                   kajian pengeluaran sisa-sisa         kandungan zat dalam    kerja, pengamatan               presentasi, reagen
                                                                   metabolisme melalui paru-            urine.                 sikap, kuis, tes                benedict, biuret.
                                                                   paru , hati, ginjal dan kulit.                              pilihan ganda, tes
                                                                                                                               uraian.

                          o Ekskresi pada hewan.                  Melakukan uji kandungan             Membedakan struktur    Jenis tagihan:        2 X 45’   Sumber:
                          Hewan mengekskresikan sisa               glukosa, protein, amoniak            alat ekskresi ikan,    Tugas kelompok,                 Buku acuan yang
                          metabolismenya menggunakan               dalam menggunakan reagen             cacing dan belalang    unjuk kerja,                    relevan, internet.
                          alat seperti kulit, ginjal, sel api,     melalui kerja kelompok.              (ginjal).              ulangan.
                          nefridia, dll.                          Menganalisis charta/gambar          Membedakan alat                                        Alat:
                                                                   alat-alat ekskresi pada              ekskresi hewan dan     Bentuk instrumen:               OHP/komputer, LCD.
                                                                   berbagai hewan, seperti              manusia.               Produk (laporan
                                                                   cacing, belalang, ikan dll.         Mengidentifikasi       hasil kajian dan                Bahan:
                                                                   melalui kerja kelompok.              proses eksresi pada    analisis alat                   LKS, bahan
                                                                  Mengkaji literatur/penelusuran       ikan, cacing dan       ekskresi hewan),                presentasi,
                                                                   internet dan mendiskusikan           belalang.              pengamatan sikap,               charta/gambar
                                                                   hasil kajian tentang proses                                 kuis, tes pilihan               berbagai alat ekskresi
                                                                   eksresi pada ikan dan                                       ganda, tes uraian.              hewan.
                                                                   belalang.


Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                                   40
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                                Alokasi         Sumber/                Nilai
 Kompetensi Dasar                                                    Kegiatan Pembelajaran                  Indikator               Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                                     Waktu          Bahan/Alat             Karakter

                          o Kelainan dan penyakit yang            Melakukan kajian                    Menjelaskan             Jenis tagihan:        2 X 45’   Sumber:
                            terjadi.                               literatur/penelusuran internet       penyebab                Tugas kelompok,                 Buku acuan yang
                          Gangguan pada sistem                     menemukan berbagai penya-            kelainan/penyakit       unjuk kerja,                    relevan, internet.
                          ekskresi, antara lain                    kit , penyebab dan                   yang terjadi pada       ulangan.
                          albuminaria, nefritis, polyuria dll.     pemanfaatan teknologi pada           sistem ekskresi.                                        Alat:
                                                                   gangguan/penyakit sistem            Menghimpun gambar       Bentuk instrumen:               OHP/komputer, LCD.
                                                                   ekskresi.                            penggunaan              Produk (laporan
                                                                  Mendiskusiakan cara                  teknologi yang          hasil kajian dan                Bahan:
                                                                   menghindari/menanggulangi            membantu sistem         diskusi),                       LKS, bahan
                                                                   penyakit pada sistem                 ekskresi.               pengamatan sikap,               presentasi,
                                                                   ekskresi..                                                   kuis, tes pilihan               charta/gambar
                                                                  Mempresentasikan hasil                                       ganda, tes uraian.              pemanfaatan
                                                                   kajian literatur tentang                                                                     teknologi pada sistem
                                                                   kelainan/gangguan pada                                                                       ekskresi.
                                                                   sistem eksresi.

 3.6 Menelaskan           o Struktur dan fungsi sistem                                                                                                                                   Ingin tahu,
    keterkaitan             regulasi (syaraf, endokrin                                                                                                                                   berpikir logis
    antara struktur,        dan indera).                                                                                                                                                 kritis, kreatif,
    fungsi, dan           Sistem saraf meliputi saraf pusat  Mengkaji dari berbagai                   Membuat charta          Jenis tagihan:        4 X 45’   Sumber:                  inovatif, jujur,
    proses serta          dan susunan syaraf tepi.            literatur/CD                              struktur dan funsi      Tugas kelompok,                 Buku acuan yang          percaya diri,
    kelaian/              Hormon mengatur pertumbuhan,        interaktif/penelusuran internet           susunan syaraf,         unjuk kerja,                    relevan, internet.       menghargai
    penyakit yang         keseimbangan internal,              /model/charta mengenali                   endokrin, dan alat-     ulangan.                        Alat:                    keberagaman,
    dapat terjadi         reproduksi dan tingkah laku. Alat   struktur dan fungsi: susunan              alat indera.                                            OHP/komputer, LCD,       disiplin,
    pada sistem           indera sebagai reseptor             syaraf, endokrin dan alat-alat           Menjelaskan struktur    Bentuk instrumen:               model alat-alat          mandiri,
    regulasi              rangsang dari luar dilakukan        indera pada manusia.                      dan fungsi (susunan     Produk (charta                  indera: mata, telinga,   bertanggung
    manusia               oleh mata, telinga, lidah, hidung  Membuat charta struktur dan               syaraf, endokrin, dan   struktur dan fungsi             kulit, hidung,           jawab, cinta
    (syaraf,              dan kulit.                          fungsi susunan syaraf,                    alat-alat indera).      susunan saraf,                  pengecap.                ilmu
    endokrin, dan                                             endokrin dan alat-alat indera                                     endokrin, alat-alat             Bahan:
    peng-inderaan).                                           melalui kerja kelompok.                                           indera), tes lisan,             LKS, bahan
                                                             Mempresentasikan dan                                              pengamatan sikap,               presentasi,
                                                              mendemonstrasikan hasil                                           kuis, tes pilihan               charta/gambar
                                                              kajian tentang susunan syaraf,                                    ganda, tes uraian.              susunan saraf,
                                                              endokrin dan alat-alat indera                                                                     endokrin dan alat-alat
                                                              dalam diskusi kelas.                                                                              indera.
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                                    41
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                           Alokasi         Sumber/             Nilai
 Kompetensi Dasar                                              Kegiatan Pembelajaran                     Indikator              Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                                Waktu          Bahan/Alat          Karakter

                          o Proses regulasi (syaraf,        Mengamati dan menganalisis             Menjelaskan proses     Jenis tagihan:       6 X 45’   Sumber:
                            endokrin, indera).               keterkaitan fungsi kerja                bekerjanya susunan     Tugas kelompok,                Buku acuan yang
                          Proses regulasi bekerja sesuai     susunan saraf, endokrin dan             syaraf, endokrin dan   unjuk kerja,                   relevan, internet.
                          dengan rangsangan dan              alat-alat indera melalui kegiatan       alat-alat indera.      ulangan.
                          koordinasi yang mantap.            demontrasi pemodelan                   Menjelaskan                                           Alat:
                                                             seorang siswa, seperti proses           keterkaitan fungsi                                    OHP/komputer, LCD,
                                                             mengecap, melihat,                      susunan syaraf,        Bentuk instrumen:              CD/VCD player,
                                                             mendengar, meraba, mencium              endokrin, dan alat-    Produk (laporan                model alat-alat
                                                             dalam diskusi.                          alat indera,seperti    hasil kajian dan               indera: mata, telinga,
                                                            Melakukan kajian literatur/CD           pada pertumbuhan       diskusi),                      kulit, hidung,
                                                             interaktif/penelusuran                  dan perkembangan,      pengamatan sikap,              pengecap.
                                                             internet/film CD/VCD/model              proses mendengar,      kuis, tes pilihan
                                                             alat-alat indera menemukan              melihat, mengecap,     ganda, tes uraian.             Bahan:
                                                             proses kerja susunan syaraf,            meraba, mencium.                                      LKS, bahan
                                                             endokrin dan berbagai alat-alat                                                               presentasi,
                                                             indera melalui kerja kelompok.                                                                charta/gambar
                                                            Mengkomunikasikan hasil                                                                       susunan saraf,
                                                             analisis dan kajian tentang                                                                   endokrin dan alat-alat
                                                             keterkaitan fungsi kerja syaraf,                                                              indera.
                                                             endokrin, dan indera.

                          o Kelainan/penyakit yang          Menggali informasi dari                Mengenali berbagai     Jenis tagihan:       2 X 45’   Sumber:
                            terjadi (syaraf, endokrin,       berbagai sumber                         gangguan/penyakit/ke   Tugas kelompok,                Buku acuan yang
                            indera).                         media/koran/majalah/penelusur           lain-an dan            unjuk kerja,                   relevan, internet.
                          Beberapa gangguan sistem           an internet menemukan                   penyebabnya yang       ulangan.
                          regulasi, antara lain              berbagai                                berkaiktan dengan                                     Alat:
                          hipertiroidime, kretinisme,        gangguan/kelainan/penyakit              susunan syaraf,        Bentuk instrumen:              OHP/komputer, LCD,
                          mabuk, gangguan kesadaran,         dan penyebabnya pada sistem             endokrin, dan alat-    Produk (laporan                CD/VCD player,
                          mata rabun dsb.                    regulasi (syaraf, endokrin,             alat indera.           hasil kajian dan               model alat-alat
                                                             indera) melalui penugasan.             Menjelaskan cara       diskusi),                      indera: mata, telinga,
                                                            Melakukan observasi ke                  mencegah/menghind      pengamatan sikap,              kulit, hidung,
                                                             puskesmas/kepolisian/rumah              ari                    kuis, tes pilihan              pengecap.
                                                             sakit /pusat rehabilitasi atau          gangguan/penyakit      ganda, tes uraian.
                                                             menyaksikan film CD/VCD                 yang terjadi pada                                     Bahan:
                                                             mengenai gangguan susunan               susunan syaraf,                                       LKS, bahan

Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                          42
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                            Alokasi         Sumber/                Nilai
 Kompetensi Dasar                                              Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                 Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                                 Waktu          Bahan/Alat             Karakter
                                                            syaraf/indera akibat                  endokrin danalat-alat                                     presentasi,
                                                            penggunaan narkoba.                   indera.                                                   charta/gambar
                                                           Mempresentasikan dalam               Mengkomunikasikan                                         susunan saraf,
                                                            diskusi kelas hasil observasi         dampak pengaruh                                           endokrin dan alat-alat
                                                            tentang pengaruh narkoba              narkoba terhadap                                          indera
                                                            terhadap susunan                      susunan syaraf/alat-
                                                            syaraf/indera.                        alat indera.


 3.7 Menjelaskan          o Struktur dan fungsi alat-alat                                                                                                                            Ingin tahu,
    keterkaitan              reproduksi      pada laki-                                                                                                                              berpikir logis
    antara struktur,         laki dan wanita.                                                                                                                                        kritis, kreatif,
    fungsi, dan           Sistem reproduksi manusia baik  Menggunakan charta/gambar             Mengidentifikasi         Jenis tagihan:          2X 5’    Sumber:                  inovatif, jujur,
    proses yang           laki-laki ataupun wanita ada      mengenali sistem reproduksi           struktur dan fungsi      Tugas individu,                  Buku acuan yang          percaya diri,
    meliputi pem-         yang terdapat dalam rongga        pada laki-laki dan wanita .           sistem reproduksi        unjuk kerja,                     relevan.                 menghargai
    bentukan sel          tubuh sehingga tidak tampak      Mendiskusikan fungsi alat-alat        laki-laki dan wanita.    ulangan.                                                  keberagaman,
    kelamin,              dan ada yang tampak dari luar     reproduksi pada laki-laki dan        Refleksi diri terhadap                                    Alat:                    disiplin,
    ovulasi,              tubuh.                            wanita.                               nilai-nilai moral dan    Bentuk instrumen:                OHP/komputer, LCD,       mandiri,
    menstruasi,                                            Merefleksikan kondisi diri yang       agama dengan makin       Produk (laporan                                           bertanggung
    fertilisasi, dan                                        tumbuh makin dewasa dengan            matangnya sistem         hasil refleksi diri)             Bahan:                   jawab, cinta
    pemberian ASI,                                          kematangan sistem reproduksi          reproduksi.              pengamatan sikap,                LKS, bahan               ilmu
    serta kelainan                                          dalam bersikap terhadap nilai-                                 kuis, tes pilihan                presentasi,
    penyakit yang                                           nilai moral dan agama, seperti                                 ganda, tes uraian .              charta/gambar
    dapat terjadi                                           seks bebas, hubungan di luar                                                                    sistem reproduksi.
    pada sistem                                             nikah dll.
    reproduksi
    manusia.              o Proses pembentukan sel         Melalkukan kajian gambar             Menjelaskan proses       Jenis tagihan:         4X45’     Sumber:
                            kelamin                         gametogenesis/penelusuran             pembentukan sperma       Tugas individu,                  Buku acuan yang
                          Proses pembentukan kelamin        internet/CD interaktif/film           dan sel telur.           unjuk kerja,                     relevan.
                          meliputi pembentukan sperma       CD/VCD menemukan proses              Mengurutkan tahapan      ulangan.                         Alat:
                          dan sel telur.                    pembentukan sperma/sel telur.         spermatogenesis dan      Bentuk instrumen:                OHP/komputer, LCD,
                                                           Membuat Charta/model                  oogenesis.               Produk (laporan                  Bahan:
                                                            spermatogenesis dan                  Membuat                  hasil refleksi diri)             LKS, bahan
                                                            oogenesis dari bahan-bahan            charta/model             pengamatan sikap,                presentasi,
                                                            bekas melalui kegiatan                spermatogenesisi dan     kuis, tes pilihan                charta/gambar
                                                            kelompok                              oogenesis.               ganda, tes uraian                sistem reproduksi.
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                                43
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                                Alokasi        Sumber/             Nilai
 Kompetensi Dasar                                              Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                 Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                                     Waktu         Bahan/Alat          Karakter

                          o Ovulasi                        Mengkaji literatur tentang             Menguraikan proses      Jenis tagihan:            2 X 45’   Sumber:
                          Proses pelepasan sel telur yang   ovulasi dan mendiskusikannya            ovulasi dan faktor-     Tugas individu,                     Buku acuan yang
                          sudah matang dari ovarium ke      dalam kelompok.                         faktor yang             unjuk kerja,                        relevan.
                          tuba fallopi untuk dibuahi.      Menggunakan charta/gambar               mempengaruhinya.        ulangan.
                          o Menstruasi.                     organ reproduksi wanita dan            Menjelaskan proses                                          Alat:
                          Wanita mengalami masa             siklus menstruasi menemukan             menstruasi.             Bentuk instrumen:                   OHP/komputer, LCD,
                          menstruasi setiap kurun 28 hari   proses dan tahapan                     Pemahaman diri akan     Produk (laporan
                          setiap bulan. Mentruasi           menstruasi.                             peristiwa menstruasi.   hasil kajian literatur,             Bahan:
                          merupakan salah satu kekhasan  Diskusi kelas atas pemahaman             Mendeskripsikan alat    hasil refleksi diri)                LKS, bahan
                          makhluk hidup golongan            diri tentang peristiwa                  kontrasepsi pada pria   pengamatan sikap,                   presentasi,
                          primata.                          menstruasi.                             dan wanita              kuis, tes pilihan                   charta/gambar
                                                                                                                            ganda, tes uraian                   sistem reproduksi dan
                                                                                                                                                                siklus menstruasi.

                          o Fertilisasi, gestasi dan        Mengkaji literatur dari berbagai      Mengidentifikasi        Jenis tagihan:            2 X 45’   Sumber:
                            persalinan                       sumber tentang fertilisasi,            proses fertilisasi,     Tugas individu,                     Buku acuan yang
                          o ASI.                             gestasi dan persalinan dalam           gestasi dan             unjuk kerja,                        relevan.
                          ASI memilik bahan nutrisi yang     kelompok.                              persalinan              ulangan.                            Alat:
                          amat penting bagi bayi,           Mengkomunikasikan hasil               Menjelaskan alasan                                          OHP/komputer, LCD,
                          terutama setelah proses            kajian literatur dalam diskusi         pentingnya ASI bagi     Bentuk instrumen:                   Bahan:
                          kelahiran.                         kelas tentang gestasi dan              bayi.                   Produk (laporan                     LKS, bahan
                                                             persalinan.                                                    hasil kajian literatur,             presentasi,
                                                            Menggali informasi dari                                        hasil refleksi diri)                charta/gambar
                                                             litertatur/petugas kesehatan                                   pengamatan sikap,                   sistem reproduksi dan
                                                             menemukan alasan pentingnya                                    kuis, tes pilihan                   siklus menstruasi.
                                                             ASI pertama keluar bagi                                        ganda, tes uraian
                                                             seorang bayi melalui tugas
                                                             kelompok.

                          o Kelainan/penyakit yang         Menemukan penyebab                     Menjelaskan             Jenis tagihan:            2 X 45’   Sumber:
                            terjadi.                        kelainan/penyakit yang terjadi          penyebab terjadinya     Tugas individu,                     Buku acuan yang
                          Beberapa penyakit/gangguan        pada sistem reproduksi pada             kelainan/penyakit       unjuk kerja,                        relevan, internet.
                          sistem reproduksi , antara lain   berbagai sumber                         yang terkait sistem     ulangan.                            Alat:
                          keputihan, kanker rahim, mandul literatur/media/penelusuran               reproduksi.                                                 OHP/komputer, LCD,
                          dsb.                              internet melalui penugasan.

Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                              44
                                   Materi Pokok/Materi                                                                                              Alokasi         Sumber/            Nilai
 Kompetensi Dasar                                               Kegiatan Pembelajaran                   Indikator               Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                                                   Waktu          Bahan/Alat         Karakter

                                                            Mendiskusikan cara                    Menjelaskan cara       Bentuk instrumen:                  Bahan:
                                                             mencegah/merehabilitasi atas           mencegah/merehabili    Produk (laporan                    LKS, bahan
                                                             gangguan/penyakit berkaitan            tasi                   hasil kajian literatur             presentasi, gambar
                                                             dengan sistem reproduksi.              gangguan/penyakit      tentang                            gangguan/kelainan
                                                                                                    berkaitan dengan       gangguan/penyakit                  pada sistem
                                                                                                    sistem reproduksi.     pada sistem                        reproduksi.
                                                                                                                           reproduksi)
                                                                                                                           pengamatan sikap,                  .
                                                                                                                           kuis, tes pilihan
                                                                                                                           ganda, tes uraian


 3.8 Menjelaskan          o Antigen dan antibodi.               Menemukan penerapan               Membedakan antigen     Jenis tagihan:           3 X 45’   Sumber:              Ingin tahu,
    mekanisme             Antigen, benda asing yang              istilah antigen dan antibodi       dan antibodi.          Tugas individu,                    Buku acuan yang      berpikir logis
    pertahanan            masuk dalam tubuh perlu                melalui diskusi penularan         Menjelaskan fungsi     unjuk kerja,                       relevan, internet.   kritis, kreatif,
    tubuh terhadap        dikenali dan dihancurkan.              virus influenza pada diri          antigen dan antibodi   ulangan.                                                inovatif, jujur,
    benda asing           Antibodi, zat anti yang                seseorang.                         pada mekanisme                                            Alat:                percaya diri,
    berupa antigen        dihasilkan tubuh untuk melawan        Mengkaji                           pertahanan tubuh.      Bentuk instrumen:                  OHP/komputer, LCD,   menghargai
    dan bibit             benda asing tertentu.                  literatur/penelusuran                                     Produk (laporan                    Bahan:               keberagaman,
    penyakit.                                                    internet menemukan                                        hasil kajian literatur             LKS, bahan           disiplin,
                                                                 fungsi antigen dan antibodi                               tentang antigen dan                presentasi.          mandiri,
                                                                 bagi pertahanan tubuh.                                    antibodi)                                               bertanggung
                                                                                                                           pengamatan sikap,                                       jawab, cinta
                                                                                                                           kuis, tes pilihan                                       ilmu
                                                                                                                           ganda, tes uraian

                          o Mekanisme pertahanan                Mendiskusikan tentang             Menjelaskan proses     Jenis tagihan:           3 X 45’   Sumber:
                            tubuh.                               imunisasi dengan proses            mekanisme              Tugas individu,                    Buku acuan yang
                          Kekebalan tubuh dapat terjadi          terbentuknya kekebalan             pertahanan tubuh       unjuk kerja,                       relevan, internet.
                          autoimunitas, heteroimunitas           tubuh.                             terhadap benda         ulangan.
                          dan isoimunitas.                      Melakukan kajian                   asing.                                                    Alat:
                                                                 literatur/penelusuran             Menjelaskan akibat     Bentuk instrumen:                  OHP/komputer, LCD,
                                                                 internet menemukan                 yang terjadi bila      Produk (laporan                    Bahan:
                                                                 proses pembuatan vaksin            pertahanan tubuh       proses pembuatan                   LKS, bahan
                                                                 untuk imunisasi.                   lemah.                 vaksin)                            presentasi,
Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                                                              45
                                   Materi Pokok/Materi                                                           Alokasi         Sumber/          Nilai
 Kompetensi Dasar                                        Kegiatan Pembelajaran   Indikator       Penilaian
                                     Pembelajaran                                                                Waktu          Bahan/Alat       Karakter

                                                                                             pengamatan sikap,             charta/gambar
                                                                                             kuis, tes pilihan             kegiatan imunisasi.
                                                                                             ganda, tes uraian


                                                                                                                      Pandeglang, Juli 2011
                 Mengetahui,
         Kepala SMAN 2 Pandeglang                                                                                     Guru Mata Pelajaran




         Drs. H. Supriadi, M.Pd                                                                                       Surahim, S. Pd.
         NIP. 195804011984031010                                                                                      NIP. 196612121995121003




Direktorat Pembinaan SMA-Jakarta                                                                                                                       46

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:167
posted:10/18/2011
language:Indonesian
pages:22
Description: download di crawled.blogspot.com