Docstoc

GEOGRAFI XI

Document Sample
GEOGRAFI XI Powered By Docstoc
					                                                                              SILABUS

Nama Sekolah         : SMA
Mata Pelajaran       : Geografi
Kelas/Jurusan        : XI /IPS
Semester             : 1 (satu)
Alokasi Waktu        : 54 x 45 menit
Standar Kompetensi   : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

                                                                                                                                                 Alokasi
 Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran               Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                   Penilaian     Waktu        Sumber/Bahan/Alat
                                                                                                                                                 (menit)

 1.1 Menjelaskan       Pengertian fenomena             Secara individu menganalisis        Mendeskripsikan pengertian       Jenis tagihan:    2 x 45    Sumber:
     pengertian         biosfer                          kembali pengertian fenomena          fenomena geosfer                 Tugas individu              Polunin, Nicholas
     fenomena          Faktor-faktor yang berpe-        biosfer dari beberapa referensi.    Mengidentifikasi faktor-faktor   Tugas kelompok              (1990).Pengantar
     biosfer            ngaruh terhadap                 Secara kelompok, diskusi             yang berpengaruh terhadap        Tes tertulis                Geografi Tumbuhan.
                        keberadaan flora dan fauna       tentang faktor-faktor yang           keberadaan flora dan fauna.                                  Yogyakarta: Gajah Mada
                                                         berpengaruh terhadap                                                  Bentuk tagihan:             University Press
                                                         keberadaan flora dan fauna                                            Laporan kerja
                                                                                                                               kelompok                    Bahan/Alat:
                                                                                                                               Laporan kerja               - Gambar-gambar
                                                                                                                               individu                      tentang biosfer (kliping)
                                                                                                                                                           - CD pembelajaran
                                                                                                                                                             (interaktif) biosfer
                                                                                                                                               Alokasi
Kompetensi Dasar          Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                       Indikator                 Penilaian       Waktu        Sumber/Bahan/Alat
                                                                                                                                               (menit)


1.2 Menganalisis     Persebaran hewan dan           Menganalisis persebaran hewan     Mengidentifikasi sebaran          Jenis tagihan:      12 x 45   Sumber:
    sebaran hewan     tumbuhan dunia                  dan tumbuhan dunia pada peta       hewan dan tumbuhan di             Tugas individu                Polunin, Nicholas
    dan tumbuhan     Persebaran hewan dan           Menganalisis persebaran hewan      permukaan bumi                    Tugas kelompok                (1990).Pengantar
                      tumbuhan di Indonesia           dan tumbuhan di Indonesia         Menganalisis persebaran           Unjuk kerja                   Geografi Tumbuhan.
                     Hubungan sebaran hewan         Secara kelompok mendeskripsikan    hewan dan tumbuhan di             Tes tertulis                  Yogyakarta: Gajah Mada
                      dan tumbuhan dengan             hubungan sebaran hewan dan         Indonesia                                                       University Press
                      kondisi fisik lingkungannya     tumbuhan dengan kondisi fisik     Menyimpulkan hubungan             Bentuk tagihan:
                     Dampak kerusakan hewan          lingkungannya                      sebaran hewan dan                 Laporan kerja                 Bahan/Alat::
                      dan tumbuhan terhadap          Secara kelompok mengidentifikasi   tumbuhan dengan kondisi           kelompok                      - Gambar-gambar
                      kehidupan                       dampak kerusakan hewan dan         fisik lingkungannya               Laporan kerja                   tentang biosfer (kliping)
                                                      tumbuhan terhadap kehidupan       Membuat laporan tentang           individu ( peta )             - CD pembelajaran
                                                      dari berbagai literatur            dampak kerusakan hewan                                            (interaktif) biosfer
                                                                                         dan tumbuhan terhadap
                                                                                         keberadaan kehidupan

1.3.Menjelaskan      Antroposfer                    Secara individu, menjelaskan        Menjelaskan perbedaan           Jenis tagihan:      10 x 45   Sumber:
    pengertian        - Kuantitas penduduk            perbedaan sensus dan registrasi      sensus penduduk dan             Tugas individu                - Suryani, Moch (1987).
  fenomena              * sensus penduduk             penduduk dari berbagai referensi     registrasi penduduk             Tugas kelompok                  Lingkungan, sumberdaya
    antroposfer         * jenis-jenis sensus         Secara individu, mengidentifikasi  Mengidentifikasi jenis – jenis   Tes tertulis                    alam dan kependudukan
                        * komposisi penduduk          jenis – jenis sensus dari berbagai   sensus                                                          dalam pembangunan,
                          menurut umur                sumber relajar                      Menganalisis komposisi          Bentuk tagihan:                 Yakarta, UI Press
                        * komposisi penduduk         Secara kelompok, menganalisis        penduduk berdasarkan umur       Laporan individu              - Kartomo Wirosuhardjo
                          menurut jenis kelamin       komposisi penduduk berdasarkan       dan jenis kelamin               Laporan kelompok                (ed). Pengantar
                        * sex ratio                   umur dan jenis kelamin dari data  Menghitung sex ratio dan                                          Demografi, UI Press
                        * dependency ratio            yang tersaji di LKS                  dependency ratio
                                                     Secara kelompok, menghitung                                                                        Bahan/alat::
                                                      sex ratio dan dependency ratio                                                                     - Gambar-gambar (chart)
                                                                                                                                                         - Model Monografi
                      -        Kualitas penduduk     Secara individu, mengidentifikasi    Mengidentifikasi tinggi                                        Kelurahan
                          * tingkat pendidikan        tinggi rendahnya kualitas             rendahnya kualitas
                          * tingkat kesehatan         penduduk berdasar tingkat             penduduk berdasarkan
                                                      pendidikan dan kesehatan dari         tingkat pendidikan dan
                                                                                                                                           Alokasi
Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran          Kegiatan Pembelajaran                       Indikator                  Penilaian        Waktu       Sumber/Bahan/Alat
                                                                                                                                           (menit)
                                                hasil pencatatan data di lapangan      kesehatan


1.4 Menganalisis    Aspek kependudukan      Menghitung tingkat kelahiran            Menghitung tingkat kelahiran   Jenis tagihan:       8 x 45    Sumber:
    aspek           - natalitas                 penduduk dari data hasil               penduduk                       Tes tertulis                   - Daldjoeni (1997) ,
    kependudukan    - mortalitas                pencatatan di lapangan                                                Tugas individu                   Masalah Kependudukan
                    - migrasi                  Menghitung tingkat kematian           Menghitung tingkat kematian                                     dalam Fakta dan Angka.
                                                penduduk dari data hasil               penduduk                       Bentuk Instrumen:                Bandung, Alumni
                                                pencatatan dilapangan                                                 Uraian berstruktur             - Katili, JA.(1983)
                                               Menghitung pertumbuhan                Menghitung pertumbuhan         Laporan individu                 Sumberdaya alam untuk
                                                penduduk satu wilayah yang             penduduk suatu wilayah         Laporan kelompok                 pembangunan nasional.
                                                datanya tersaji di LKS                                                tentang data                     Jakarta:Ghalia Indonesia
                                               Menghitung proyeksi penduduk          Menghitung proyeksi            kependudukan
                                                statu wilayah yang datanya tersaji     penduduk suatu wilayah
                                                dalam LKS
                                               Secara berkelompok membuat            Menyajikan informasi
                                                peta penyebaran penduduk , tabel       kependudukan melalui peta
                                                penduduk dan grafik penduduk           tabel dan grafik/diagram
                                                yang datanya tersaji dalam LKS
                                               Secara kelompok mengidentifikasi
                                                                                      Mengidentifikasi faktor –
                                                faktor pendorong dan penarik
                                                                                       faktor pendorong dan penarik
                                                terjadinya urbanisasi (Misal:
                                                                                       terjadinya urbanisasi
                                                masyarakat Wonogiri)
                                               Secara kelompok, mengumpulkan
                                                                                      Menyajikan informasi
                                                data kependudukan dari 4 RT dari
                                                                                       kependudukan melalui peta,
                                                kelurahan masing – masing siswa
                                                                                       tabel dan grafik
                                               Secara kelompok, mengolah data
                                                kependudukan dari hasil
                                                pengamatan di 4 RT ke dalam
                                                tampilan peta, tabel dan grafik
Stándar Kompetensi: 2. Memahami sumberdaya alam

                                                                                                                                                Alokasi
 Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                  Penilaian          Waktu       Sumber/Bahan/Alat
                                                                                                                                                (menit)

 2.1 Menjelaskan      Pengertian sumberdaya        Secara individu, menganalisis      Menganalisis pengertian        Jenis tagihan:          2 x 45    Sumber:
     pengertian        alam                          pengertian sumberdaya alam          sumberdaya alam                Tugas individu                    Katili, JA.(1983)
     Sumber Daya                                     dari beberapa referensi                                            Tes tertulis                      Sumberdaya alam untuk
     Alam                                                                                                                                                 pembangunan nasional.
                                                                                                                        Bentuk Tagihan:                   Jakarta: Ghalia Indonesia
                                                                                                                        laporan kerja mandiri

 2.2 Mengidentifikasi  Potensi sumberdaya alam     Mengidentifikasi jenis-jenis       Mengidentifikasi jenis-jenis   Jenis tagihan:          12 x 45   Sumber:
     jenis-jenis        Indonesia dan persebarannya sumberdaya alam berdasarkan          sumberdaya alam                Tugas individu                    Soemarwoto, Otto (1982),
     Sumber Daya        - sumberdaya alam nabati     potensinya dari beberapa           Menjelaskan perbedaan          Tugas kelompok                    Ekologi Lingkungan Hidup
     Alam               - sumberdaya alam hewani     referensi secara individu           sumberdaya alam yang dapat                                       dan Pembangunan
                        - sumberdaya alam mineral  Mengamati peta persebaran            diperbaharui dan sumberdaya    Bentuk instrumen:                 Berwawasan Lingkungan.
                        - sumberdaya alam air       sumberdaya alam Indonesia           alam yang tidak dapat          Laporan                           Jakarta Djambatan
                        - sumberdaya alam udara      pada peta                           diperbaharui                   PG
                        - sumberdaya alam matahari                                      Menunjukkan persebaran
                        - sumberdaya alam tanah                                          sumberdaya alam pada peta
                                                                                         Indonesia
 2.3 Menjelaskan      Pemanfaatan sumberdaya       Diskusi tentang pemanfaatan         Mendeskripsikan               Jenis tagihan:          4 x 45    Sumber:
     pemanfaatan       alam berdasarkan prinsip      sumberdaya alam berdasarkan          pemanfaatan sumberdaya        Tugas kelompok                    Soemarwoto, Otto (1982),
     Sumber Daya       ekoefisiensi                  prinsip ekoefisiensi                 alam berdasarkan prinsip                                        Ekologi Lingkungan Hidup
     Alam secara                                    Secara individu, memberikan contoh   ekoefisiensi                  Bentuk instrumen:                 dan Pembangunan
     arif                                            pemanfaatan sumberdaya alam         Memberikan contoh             laporan                           Berwawasan Lingkungan.
                                                     berdasarkan prinsip ekoefisiensi     pemanfaatan sumberdaya                                          Jakarta Djambatan
                                                    Secara kelompok mengidentifikasi     alam berdasarkan prinsip
                                                     contoh pemanfaatan sumberdaya        ekoefisiensi
                                                     alam berdasarkan prinsip
                                                     ekoefisiensi                        Memberikan contoh
                                                    Merumuskan kembali pengertian        pemanfaatan sumberdaya
                                                     pembangunan berkelanjutan dari       alam berdasarkan prinsip
                                                     berbagai referensi secara mandiri    ekoefisiensi
                                                                                                                                          Alokasi
Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran          Kegiatan Pembelajaran                         Indikator                 Penilaian      Waktu       Sumber/Bahan/Alat
                                                                                                                                          (menit)


                    Pemanfaatan sumberdaya    Dengan melakukan kajian dari           Mendeskripsikan pengertian     Jenis tagihan:     2 x 45    Sumber:
                    alam dan pembangunan        berbagai literatur, menyimpulkan        pembangunan berkelanjutan      Tugas individu               - Zen, M.T.(1981) Menuju
                    berrkelanjutan              petingnya pemanfaatan                  Menyimpulkan hubungan          Tugas Kelompok                 Kelestarian Lingkungan
                                                sumberdaya alam dan                     pemanfaatan sumberdaya                                        Hidup, Yayasan Obor
                                                pembangunan berkelanjutan               alam dan pembangunan           Bentuk tagihan:                Indonesia dan Institut
                                               Dengan melakukan kajian                 berkelanjutan                  Laporan individu               Teknologi Bandung
                                                terhadap literatur, diskusi tentang                                    Laporan kelompok             - F, Dasmann Raymond
                                                pengertian pembangunan                                                                                (1977), Prinsip Ekologi
                                                berwawasan lingkungan                                                                                 Untuk Pembangunan
                                                                                                                                                      Ekonomi, Yayasan
                                               Secara kelompok, berdiskusi            Mengidentifikasi ciri – ciri   Jenis tagihan:                 Obor dan Lembaga
                    Sumberdaya alam dan        tentang ciri – ciri pengelolaan         pengelolaan sumberdaya         Tugas individu
                                                                                                                                          2 x 45      Ekologi Universitas
                    pembangunan berwawasan      sumberdaya alam berwawasan                                                                            Padjadjaran, Bandung
                                                                                        alam berwawasan lingkungan     Tugas Kelompok
                    lingkungan                  lingkungan                             Merumuskan konsep,
                                                                                        pembangunan berwawasan         Bentuk tagihan:              Bahan/alat:
                                                                                        lingkungan                     Laporan individu             - Chart/gambar-gambar
                                                                                                                       Laporan kelompok             - CD interaktif
                                                                                                                                                      pembelajaran
                                                                                      SILABUS

Nama Sekolah         : SMA
Mata Pelajaran       : Geografi
Kelas/Jurusan        : XI /IPS
Semester             : 2 (dua)
Alokasi Waktu        : 54 x 45 menit
Standar Kompetensi   : 3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

                                                                                                                                                Alokasi
 Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran                Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                 Penilaian       Waktu       Sumber/Bahan/Alat
                                                                                                                                                (menit)

 3.1 Mendeskripsikan  Pemanfaatan lingkungan          Mengungkapkan kembali               Merumuskan pengertian          Jenis tagihan:      9 x 45    Sumber:
     pemanfaatan       hidup dan pembangunan              pengertian lingkungan dari           lingkungan hidup             Tugas individu                - Katili, JA.(1983)
     lingkungan        berkelanjutan                      berbagai referensi                  Mengidentifikasi komponen-   Tes tertulis                    Sumberdaya alam
     hidup dalam       - pengertian lingkungan           Mengidentifikasi komponen –          komponen ekosistem                                           untuk pembangunan
     kaitannya         - komponen ekosistem               komponen ekosistem                  Mendeskripsikan konsep       Bentuk Tagihan:                 nasional. Jakarta:
     dengan            - lingkungan hidup sebagai        Secara kelompok, merumuskan          pembangunan berkelanjutan    Laporan kerja                   Ghalia Indonesia
     pembangunan         sumberdaya                       konsep pembangunan                  Memberi contoh tindakan –    mandir                        - Buku geografi yang
     berkelanjutan     - pembangunan                      berkelanjutan dari berbagai          tindakan yang mencerminkan   Urain berstruktur               relevan
                         berkelanjutan                    referensi                            pemanfaatan lingkungan
                                                         Secara kelompok, diskusi             hidup dalam kaitannya        Jenis tagihan:                Bahan/alat:
                                                          tentang tindakan-tindakan yang       dengan pembangunan                               15 x 45   Gambar tentang
                                                                                                                            Tugas individu
                                                          mencerminkan pemanfaatan             berkelanjutan                Tes tertulis                  kerusakan lingkungan
                                                          lingkungan hidup yang sesuai        Menghubungkan
                                                          dengan pembangunan                   pemanfaatan lingkungan       Bentuk Tagihan:
                                                          berkelanjutan                        hidup dan pembangunan        Laporan kerja
                                                         Secara kelompok,                     berkelanjutan                mandir
                                                          menghubungkan Pemanfaatan                                         Urain berstruktur
                                                          lingkungan hidup dan
                                                          pembangunan berkelanjutan
                                                                                                                                             Alokasi
Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                  Penilaian       Waktu       Sumber/Bahan/Alat
                                                                                                                                             (menit)

                     - dampak pembangunan           Secara kelompok, diskusi tentang  Mendeskripsikan dampak           Jenis tagihan:      12 x 45
                       terhadap lingkungan hidup     dampak positif pembangunan         positif pembangunan              Tugas individu
                                                     terhadap lingkungan hidup          terhadap lingkungan hidup        Ulangan
                                                    Secara kelompok, diskusi tentang  Mendeskripsikan dampak
                                                     dampak negatif pembangunan         negatif pembangunan              Bentuk Tagihan:
                                                     terhadap lingkungan hidup          terhadap lingkungan hidup        Laporan kerja
                                                                                                                         mandiri
                                                                                                                         Urain berstruktur

3.2 Menganalisis     Pengelolaan lingkungan        Secara kelompok, merumuskan          Mendeskripsikan konsep        Jenis tagihan:      9 x 45    Sumber:
    pelestarian       hidup (UU Lingkungan           konsep pelestarian lingkungan         pelestarian lingkungan        Tugas individu                - Soemarwoto, Otto
    lingkungan        Hidup Nomor 23 tahun           hidup dari berbagai referensi         hidup(UU No. 23 Tahun         Tes tertulis                    (1982), Ekologi
    hidup dalam       1997)                         Secara kelompok, merumuskan           1997)                                                         Lingkungan Hidup dan
    kaitannya        Upaya pelestarian              konsep pembangunan                   Mengidentifikasi beberapa     Bentuk                          Pembangunan
    dengan            lingkungan hidup               berkelanjutan dari berbagai           upaya dalam melestarikan      instrumen:                      Berwawasan
    pembangunan                                      referensi                             lingkungan hidup              Laporan                         Lingkungan. Jakarta
    berkelanjutan                                   Secara kelompok,                     Memberi contoh tindakan –                                     Djambatan
                                                     mengidentifikasi contoh-contoh ti     tindakan yang                                               - Buku Geografi yang
                                                     ndakan yang mencerminkan              mencerminkan pelestarian                                      relevan
                                                     pelestarian lingkungan hidup          lingkungan hidup dalam
                                                     dalam kaitannya dengan                kaitannya dengan
                                                     pembangunan berkelanjutan             pembangunan berkelanjutan

                                                    Diskusi kelompok                     Menyimpulkan pentingnya
                     Hubungan pelestarian           mengkorelasikan pentingnya           pelestarian lingkungan hidup   Jenis tagihan:
                                                                                                                                             9 x 45
                     lingkungan hidup dan            pelestarian lingkungan hidup         dalam kaitannya dengan         Tugas individu
                     pembangunan                     dalam kaitannya dengan               pembangunan berkelanjutan
                     berkelanjutanpembangunan        pembangunan berkelanjutan                                           Bentuk
                     berkelanjutan                  Secara individu, membuat kliping                                    instrumen:
                                                     (dilengkapi dengan rangkuman                                        Laporan
                                                     dan tanggapan juga sumber)
                                                     tentang peletarian lingkungan
                                                     dan pembangunan berkelanjutan
                                                                                         Alokasi
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran   Indikator   Penilaian   Waktu     Sumber/Bahan/Alat
                                                                                         (menit)

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:643
posted:10/18/2011
language:Indonesian
pages:8
Description: download di crawled.blogspot.com