FISIKA XI SMT 1 2

Document Sample
FISIKA XI SMT 1 2 Powered By Docstoc
					                                                                                SILABUS FISIKA
Nama Sekolah              : SMA NEGERI 2 PANDEGLANG
Mata Pelajaran            : Fisika
Kelas/Semester            : XI/1
Standar Kompetensi        : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik
Alokasi Waktu             : 72 jam pelajaran

 Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                   Penilaian        Alokasi Waktu        Sumber Belajar
                       I. Gerak dengan                                                                                                 12 jam          Buku Fisika DasarSMA 2A
                          Analisis Vektor                                                                                              pelajaran

 1.1 Menganalisis      A. Gerak Lurus        Melakukan diskusi kelas              Menentukan fungsi              Kuis tertulis                       Alat-alat : neraca lengan,
     gerak lurus,         (Pembelajaran      untuk mengungkap kembali              kecepatandan posisi                                                 stopwatch,
     gerak melingkar      Berbasis           pengertian vektor, penjumlahan        pada gerak lurus               Pengamatan                          termometer, gelas ukur,
     dan gerak            Keunggulan         vektor dan perhitungan vektor.        beraturan dengan analisis       keaktifan siswa                     jangka sorong,
     parabola             Lokal /PBKL)                                             vektor.                         pada saat Tanya                     dan mikrometersekrup
     dengan                                  Melakukan diskusi kelas                                               jawab, kinerja
     menggunakan                             untuk merumuskan vektor              Menentukan fungsi               keterampilan                        Sarana/media: OHP,
     vektor                                  kecepatan sebagai turunan dari        kecepatan dan posisi            dalam peragaan                      slide, CD Interaktif
                                             vektor posisi terhadap waktu.         pada gerak lurus berubah        dan percobaan
                                                                                   beraturan dengan analisis       serta sikap
                                             Melakukan diskusi kelas               vektor.
                                             untuk merumuskan vektor                                              Tugas mandiri dan
                                             kecepatan gerak pada bidang.         Menentukan fungsi               kelompok
                                                                                   kecepatan dan posisi
                                             Melakukan tanya jawab untuk           padagerak vertikal
                                             menjelaskan cara menentukan           dengan analisis vektor.
                                             vektor posisi dari fungsi vektor
                                             kecepatan.

                                             Melakukan tanya jawab untuk
                                             menginterpretasikan vektor
                                             percepatan sesaat sebagai fungsi
                                             turunan vektor kecepatan.
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                  Indikator        Penilaian   Alokasi Waktu   Sumber Belajar
                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         merumuskan vektor percepatan
                                         gerak pada bidang.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         menentukan kecepatan dari
                                         fungsi percepatan.

                                         Memecahkan persoalan
                                         berkaitan dengan gerak lurus.

                   B. Gerak Melingkar    Melakukan tanya jawab untuk       Menentukan
                                         mengungkapkembali besaran-        persamaan fungsi sudut,
                                         besaran yang berlaku pada gerak   kecepatansudut, dan
                                         melingkar.                        percepatan sudut pada
                                                                           gerak melingkar.
                                         Melakukan diskusi kelas untuk
                                         menginterpretasikan
                                         kecepatansudut sebagai turunan
                                         fungsi posisi sudut.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         menentukan posisi sudut dari
                                         fungsi kecepatan sudut.

                                         Melakukan tanya jawab
                                         untuk menginterpretasikan
                                         percepatan sudut sesaat sebagai
                                         turunan fungsi kecepatan sudut.

                                         Melakukan tanya jawab
                                         untuk menentukan hubungan
                                         percepatan tangensial/linear
                                         dengan percepatan sudut.
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                      Indikator            Penilaian   Alokasi Waktu        Sumber Belajar
                                         Memecahkan persoalan
                                         terkait dengan gerak melingkar.

                   C. Perpaduan Gerak    Melakukan percobaan                  Menentukan fungsi
                                         untuk menunjukkan adanya             kecepatan gabungan dua
                                         perpaduan dua gerak lurus            gerak lurus beraturan.
                                         beraturan.

                                         Melakukan diskusi kelas untuk
                                         menghitung vektor kecepatan
                                         resultan dari komponen pada
                                         kedua sumbu yang saling tegak
                                         lurus (sumbu X
                                         dan sumbu Y ).

                                         Melakukan diskusi kelas untuk
                                         menyimpulkan bahwa perpaduan
                                         dua buah gerak lurus beraturan
                                         yang membentuk sudut tetap
                                         merupakan gerak lurus beraturan.

                                         Memecahkan persoalan berkaitan
                                         dengan perpaduan dua gerak
                                         lurus beraturan.

                   D. GerakParabola      Melakukan pengamatan                 Menunjukkan                                                Alat-alat: bola,tandon air,
                                         demonstrasi disertai tanya jawab     peristiwa yang berkaitan                                   selang plastik, dan kit
                                         tentang lintasan parabola pada       dengan gerak parabola.                                     gerak parabola
                                         berbagai posisi dan sudut elevasi.
                                                                              Menentukan persamaan
                                         Melakukan tanya jawab                kecepatan dan posisi pada
                                         mengintepretasikan bahwa gerak       gerak parabola.
                                         parabola merupakan perpaduan
                                         dua gerak lurus beraturan dengan     Menentukan syarat benda
                                         gerak lurus berubah beraturan.       mencapai titik tertinggi dan
                                                                              terjauh.
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                    Indikator         Penilaian   Alokasi Waktu   Sumber Belajar
                                         Melakukan tanya jawab untuk          Mengaplikasikan gerak
                                         menentukan persamaan gerak           parabola pada kehidupan
                                         pada sumbu X dan sumbu Y.            sehari-hari.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         menentukan vektor kecepatan
                                         benda pada suatu titik padagerak
                                         parabola dan menentukan sudut
                                         yang dibentuk kecepatan
                                         terhadap sumbu X di
                                         suatu titik.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         menentukansyarat mencapai titik
                                         tertinggi suatu benda pada gerak
                                         parabola.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         menentukan vektor posisi titik
                                         tertinggi pada gerak parabola.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         menentukan jarak terjauh yang
                                         dicapai benda atau vektor posisi
                                         titik terjauh pada gerak parabola.

                                         Melakukan diskusi kelompok
                                         untukmemecahkan persoalan
                                         yang berkaitan dengan gerak
                                         parabola pada berbagai
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                     Penilaian      Alokasi Waktu        Sumber Belajar
                   II. Medan Gravitasi
                       dan GerakPlanet


1.2 Menganalisis   A. Medan Gravitasi    Melakukan diskusi kelas untuk     Mengidentifikasi pengertian   Kuis tertulis           14 jam          Buku Fisika Dasar SMA
    keteraturan                          mengidentifikasi pengertian       medan dalam fisika.                                   pelajaran       2A
                                         medan dalam fisika.
                                                                           Mengidentifikasi pengertian   Pengamatan keaktifan                    Alat-alat: model bola
                                         Melakukan tanya jawab untuk       medan gravitasi.              siswa pada saat tanya                   dunia
                                         menjelaskan pengertian dan                                      jawab, kinerja
                                         memberikan contoh-contoh          Mengaplikasikan               keterampilan dalam                      Sarana/media: OHP,
                                         besaran yang termasuk medan       hukum gravitasi newton        peragaan dan                            slide, CD Interaktif Fisika
                                         skalar dan medan vektor.          dalam kehidupan sehari-hari   percobaan serta sikap                   Dasar SMA 2
                                                                                                         dan tingkah laku.
                                         Melakukan tanya jawab
                                         untuk menjelaskan pengertian                                    Tugas mandiri dan
                                         medan gaya konservatif dan                                      kelompok
                                         medan tak konservatif serta
                                         memberikan contoh-contohnya.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         merumuskan hukum Newton
                                         tentang gravitasi umum.

                                         Melakukan tanya jawab,
                                         menentukan percepatan gravitasi
                                         bumi atau kuat medan gravitasi
                                         bumi.

                                         Melakukan diskusi
                                         kelas untuk mengaplikasikan
                                         hukum gravitasi Newton dalam
                                         kehidupan sehari-hari.
 Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran         Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                     Penilaian      Alokasi Waktu        Sumber Belajar
                        B. Gerak Planet        Melakukan diskusi kelas untuk       Menginterpretasikan hukum-
                                               menginterpretasikan hukum-          hukum Kepler.
                                               hukum Kepler.
                                                                                   Menginterpretasikan
                                               Melakukan diskusi kelas             Kesesuaian hukum Kepler
                                               untuk menginterpretasikan           dengan hukum gravitasi
                                               hukum-hukum Kepler untuk            Newton.
                                               memahami gerak planet.
                                                                                   Menginterpretasikan
                                               Melakukan tanya jawab               hukum Kepler dan hukum
                                               untuk menjelaskan hubungan          gravitasi Newton pada gerak
                                               antara hukum-hukum Kepler           planet dan satelit.
                                               dengan hukum gravitasi Newton.

                                               Memecahkan persoalan
                                               berkaitan dengan medan gravitasi
                                               dan gerak planet.

                        III. Elastisitas dan
                             Getaran

1.3 Menganalisis        A. Elastisitas         Mengamati demonstrasi disertai      Mengidentifikasi pengertian   Kuis tertulis           14 jam          Buku Fisika Dasar SMA
    pengaruh gaya                              tanya jawab untuk menunjukkan       elastisitas.                                          pelajaran       2A
    pada sifat                                 sifat elastisitas suatu bahan.                                    Pengamatan keaktifan
    elastisitas bahan                                                              Mengaplikasikan sifat         siswa pada saat tanya                   Alat-alat : neraca lengan,
                                               Melakukan diskusi kelas             elastisitas bahan pada        jawab, kinerja                          stopwatch, termometer,
                                               untuk menunjukkan benda             kehidupan sehari-hari         keterampilan dalam                      gelas ukur, jangka sorong,
                                               bersifat elastis dan tak elastis.                                 peragaan dan                            dan mikrometer sekrup
                                                                                                                 percobaan serta sikap
                                               Melakukan tanya jawab untuk                                       dan tingkah laku.                       Sarana/media: OHP,
                                               menjelaskan pengertian tegangan                                                                           slide, CD Interaktif Fisika
                                               dan regangan.                                                     Tugas mandiri dan                       Dasar SMA 2
                                                                                                                 kelompok
                                               Melakukan tanya jawab untuk
                                               menjelaskan pengertian modulus
                                               Young dan merumuskannya.
Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                 Indikator          Penilaian   Alokasi Waktu        Sumber Belajar
                                              Melakukan percobaan untuk
                                              menunjukkan hubungan
                                              pertambahan panjang pegas x
                                              dengan gaya F dan
                                              merumuskannya (hukum Hooke).

                                              Melakukan tanya jawab untuk
                                              menyebutkan pemanfaatan sifat
                                              elastisitas dalam kehidupan
                                              sehari-hari.

                                              Melakukan diskusi untuk
                                              menunjukkan manfaat pegas
                                              sebagai produk perkembangan
                                              teknologi dalam kehidupan
                                              sehari-hari.

                                              Melakukan diskusi kelompok
                                              untuk memecahkan persoalan
                                              berkaitan dengan elastisitas.

1.4 Menganalisis        B. Getaran            Mengamati demonstrasi disertai   Menunjukkan macam-                      14 jam          Buku Fisika Dasar SMA
    pengaruh gaya                             tanya jawab untuk menunjukkan    macam getaran                           pelajaran       2A
    pada sifat                                macam-macam getaran/gerak
    elastisitas bahan                         harmonik.                        Menentukan periode dan                                  Alat-alat : neraca lengan,
                                                                               frekuensi getaran                                       stopwatch, termometer,
                                              Melakukan peragaan disertai                                                              gelas ukur, jangka sorong,
                                              tanya jawab untuk menunjukkan    Menentukan percepatan                                   dan mikrometer sekrup
                                              bahwa persamaan getaran          gravitasi bumi di suatu
                                              merupakan fungsi sinusoida.      tempat                                                  Sarana/media: OHP,
                                                                                                                                       slide, CD Interaktif Fisika
                                              Melakukan percobaan dengan       Menentukan energi getaran                               Dasar SMA 2
                                              menggunakan pegas untuk
                                              menentukan periode dan           Menjelaskan pemanfaatan
                                              frekuensi getaran.               pegas dalam kehidupan
                                                                               sehari-hari
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                   Indikator       Penilaian   Alokasi Waktu   Sumber Belajar
                                         Melakukan diskusi kelas             Menentukan besar
                                         merumuskan periode getaran          konstanta pegas
                                         pegas.
                                                                             Menentukan percepatan
                                         Melakukan percobaan                 gravitasi bumi dengan
                                         menentukan konstanta/tetapan        menggunakan ayunan
                                         pegas.                              matematis/ayunan
                                                                             sederhana
                                         Melakukan tanya jawab
                                         untuk merumuskan hubungan
                                         periode panjang tali dan
                                         percepatan gravitasi pada ayunan
                                         sederhana atau ayunan
                                         matematis.

                                         Melakukan percobaan
                                         Menentukan percepatan gravitasi
                                         bumi di suatu tempat.

                                         Melakukan diskusi kelas untuk
                                         menentukan persamaan
                                         simpangan yang merupakan
                                         fungsi sinusoida.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         menjelaskan dan merumuskan
                                         kecepatan dan percepatan dari
                                         simpangan getaran.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         menjelaskan pengertian fase
                                         getaran.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         menunjukkan superposisi dua
                                         atau lebih getaran segaris secara
                                         matematis dan grafis untuk
                                         getaran dengan amplitudo yang
                                         sama.
Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran        Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                    Penilaian      Alokasi Waktu        Sumber Belajar
                                              Melakukan tanya jawab untuk
                                              menjelaskan proses perubahan
                                              energi potensial menjadi energi
                                              kinetik dan sebaliknya pada
                                              getaran.

                                              Melakukan tanya jawab untuk
                                              merumuskan energi total getaran.

                                              Melakukan diskusi kelompok
                                              untuk menyelesaikan persoalan
                                              yang berkaitan dengan getaran.
                       IV. Usaha dan energi

1.5 Menganalisis                              Melakukan tanya jawab untuk        Memformulasikan             Kuis tertulis           16 jam          Buku Fisika Dasar SMA
    hubungan antara                           mengungkap kembali                 hubungan antara gaya,                               pelajaran       2A
    usaha,                                    pengetahuan tentang usaha dan      energi, usaha, dan daya     Pengamatan keaktifan
    perubahan                                 energi.                            kedalam bentuk persamaan.   siswa pada saat tanya                   Alat-alat :balok, bidang
    energi dengan                                                                                            jawab, kinerja                          miring, neraca pegas, dan
    hukum                                     Melakukan peragaan disertai                                    keterampilan dalam                      bola
    kekekalan energi                          tanya jawab untuk menjelaskan                                  peragaan dan
    mekanik                                   pengertian usaha.                                              percobaan serta sikap                   Sarana/media:OHP, slide,
                                                                                                             dan tingkah laku                        CD Interaktif FisikaDasar
                                              Melakukan peragaan disertai                                                                            SMA 2
                                              tanya jawab untuk menunjukkan                                  Tugas mandiri
                                              usaha pada gaya yang searah                                    dan kelompok
                                              dengan perpindahan.
                                                                                                             Tes keterampilan
                                              Melakukan diskusi kelas untuk
                                              merumuskan besar usaha yang
                                              dilakukan oleh suatu gaya.
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                   Indikator              Penilaian   Alokasi Waktu   Sumber Belajar
                                         Melakukan diskusi kelas untuk      Menunjukkan kaitan usaha
                                         mengintepretasikan bahwa           dengan perubahan energi
                                         besarnya usaha yang dilakukan      kinetik.
                                         pelaku gaya sama dengan
                                         perubahan energi kinetik pada
                                         benda.

                                         Memecahkan persoalan berkaitan
                                         dengan usaha dan energi kinetik.

                                         Melakukan tanya jawab              Memformulasikan
                                         untuk menjelaskan pengertian       konsep daya kedalam
                                         daya.                              bentuk persamaan dan
                                                                            kaitannya dengan usaha
                                         Melakukan diskusi untuk            dan energi.
                                         mengintepretasikan daya sebagai
                                         laju alih energi dan memberikan
                                         contoh-contoh daya dalam
                                         kehidupan sehari-hari.

                                         Melakukan tanya jawab untuk
                                         mengintepretasikan pengertian
                                         usaha medan gaya konservatif
                                         tidak tergantung pada lintasan
                                         atau usaha untuk medan gaya
                                         konservatif sama dengan nol.

                                         Melakukan pengamatan               Memformulasikan energi
                                         demonstrasi disertai tanya jawab   potensial gravitasi kaitannya
                                         untuk menjelaskan pengertian       dengan usaha
                                         energi potensialgravitasi
                                         berkaitan dengan usaha dan
                                         merumuskannya.
Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                   Indikator             Penilaian   Alokasi Waktu   Sumber Belajar
1.6 Menerapkan         Hukum Kekekalan       Melakukan tanya jawab untuk        Menentukan energi
    hukum              Energi Mekanik        menjelaskan pengertian energi      potensial pegas
    kekekalan energi                         potensial pegas dan
    mekanik untuk                            merumuskannya.
    menganalisis
    gerak dalam                              Melakukan demonstrasi disertai
    kehidupan                                tanya jawab menyimpulkan
    sehari-hari                              bahwa energi potensial sebagai
                                             energi tersimpan di dalam medan
                                             gaya untuk kasus medan gaya
                                             gravitasi dan medan gaya pegas.

                                             Melakukan pengamatan               Merumuskan hubungan
                                             demonstrasi disertai tanya jawab   medan konservatif dengan
                                             untuk menjelaskan pengertian       energi potensial dan hukum
                                             hukum kekekalan energi mekanik.    kekekalan energi mekanik.

                                             Melakukan diskusi kelas untuk      Merumuskan hukum
                                             menjelaskan dan merumuskan         kekekalan energi mekanik
                                             hukum kekekalan energi mekanik.    pada medan gaya
                                                                                konservatif.
                                             Melakukan diskusi/tanya
                                             jawab untuk mengaplikasikan        Menerapkan hukum
                                             konsep hukum kekekalan energi      kekekalan energi mekanik
                                             mekanik dalam kehidupan sehari-    dalam persoalan sehari-hari.
                                             hari.

                                             Melakukan diskusi/tanyajawab
                                             untuk menganalisis gerak benda
                                             menggunakan konsep fungsi
                                             energi potensial dan hukum
                                             kekekalan energi mekanik seperti
                                             pada gerak benda pada roll-
                                             coaster.
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran          Indikator   Penilaian   Alokasi Waktu   Sumber Belajar

                                         Melakukan diskusi kelas
                                         untuk menjelaskan bahwa usaha
                                         total yang dilakukan oleh pelaku
                                         gaya suatu benda, besarnyasama
                                         dengan perubahan energi kinetik
                                         untuk benda di bawah pengaruh
                                         medan gaya konservatif dan
                                         gaya-gaya lain dan usaha total
                                         oleh pelaku-pelaku gaya lain
                                         pada benda sama dengan
                                         perubahan energi mekanik total.

                                         Menyelesaikan
                                         masalah persoalan yang
                                         berkaitan dengan gerak bidang
                                         miring dibawah pengaruh medan
                                         gaya gravitasi dan gaya gesekan.

                                         Melakukan diskusi kelas untuk
                                         menunjukkan bahwa di bawah
                                         medan gaya konservatif dan gaya
                                         lain, usaha oleh gaya-gaya itu
                                         sama dengan perubahan energi
                                         mekanik.

                                         Memecahkan masalah
                                         persoalan berkaitan dengan
                                         usaha dan energi.
Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                    Penilaian      Alokasi Waktu         Sumber Belajar
                      V. Impuls dan         Melakukan pengamatan               Memformulasikan konsep      Kuis tertulis           16 jam          Buku Fisika Dasar SMA 2A
1.7 Menunjukkan
                         Momentum Linear    demonstrasi disertai tanya jawab   impuls dan momentum serta                           pelajaran
    hubungan antara
                                            untuk menjelaskan                  keterkaitan antara          Pengamatan keaktifan                    Alat-alat: bola, pemukul,
    konsep impuls
                      A. Pengertian         konsep impuls dan momentum         keduanya.                   siswap ada saat tanya                   balok, bidang miring, bola
    dan momentum
                      Impuls dan Momentum   linear.                                                        jawab, kinerja                          plastik besar/kecil, dan tali
    untuk
                      Linear                                                                               keterampilan dalam
    menyelesaikan
                                            Melakukan tanya jawab untuk                                    peragaan dan                            Sarana/media: OHP,
    masalah
                                            merumuskan hubungan impuls                                     percobaan serta sikap                   chart, CD Interaktif Fisika
    tumbukan
                                            dengan perubahan momentum                                      dan tingkah laku                        Dasar SMA 2
                                            linear.
                                                                                                           Tugas mandiri dan
                                            Melakukan tanya jawab untuk                                    kelompok
                                            menjelaskan konsep momentum
                                            linear yang bersifat sebagai
                                            vektor untuk gerak sebuah benda.

                                            Melakukan pengamatan
                                            demonstrasi disertai tanya jawab
                                            untuk menyebutkan penerapan
                                            impuls dan momentum linear
                                            dalam kehidupan sehari-hari.

                                            Memecahkan masalah persoalan
                                            yang berkaitan dengan impuls
                                            dan momentum.
                                                                               Merumuskan hukum
                      B. Hukum Kekekalan    Melakukan diskusi kelas untuk      kekekalan momentum untuk
                      Momentum Linear       menjelaskan pengertian             sistem tanpa gaya luar.
                                            momentum suatu benda titik yang
                                            merupakan jumlah momentum
                                            masing-masing benda titik
                                            (penjumlahan secara vektor).
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                   Indikator            Penilaian   Alokasi Waktu   Sumber Belajar
                                         Melakukan tanya jawab untuk        Menerapkan prinsip
                                         mengungkapkan hukum III            kekekalan momentum untuk
                                         Newton antara dua partikel         menyelesaikan masalah
                                         sebagai gaya dalam untuk sistem    yang menyangkut interaksi
                                         benda titik.                       melalui gaya-gaya internal.

                                         Melakukan diskusi/tanya
                                         jawab untuk menjelaskan konsep
                                         bahwa momentum total suatu
                                         sistem adalah konstan selama
                                         tidak ada gaya luar.

                                         Melakukan tanya jawab
                                         merumuskan hukum kekekalan
                                         momentum linear.

                                         Memecahkan persoalan yang
                                         berkaitan dengan hukum
                                         kekekalan momentum linear.

                   C. Tumbukan           Melakukan pengamatan               Mengintegrasikan hukum
                                         demonstrasi disertai tanya jawab   kekekalan energi dan
                                         untuk menunjukkan peristiwa        kekekalan momentum untuk
                                         tumbukan.                          berbagai peristiwa tumbukan
                                                                            dan merumuskan besar
                                         Melakukan pengamatan dan           koefisien restitusi pada
                                         demonstrasi disertai tanya jawab   peristiwa tumbukan.
                                         untuk menunjukkan perbedaan
                                         tumbukan yang bersifat lenting
                                         dan tumbukan yang bersifat tidak
                                         lenting serta tumbukan lenting
                                         sebagian.
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran          Indikator   Penilaian   Alokasi Waktu   Sumber Belajar
                                         Melakukan diskusi kelas untuk
                                         mengungkapkan bahwa pada
                                         tumbukan lenting sempurna
                                         berlaku hukum kekekalan energi
                                         mekanik (terutama hukum
                                         kekekalan energi kinetik) dan
                                         hukum kekekalan momentum,
                                         sedangkan tumbukan tak lenting
                                         dan lenting sebagian, hanya
                                         berlaku hukum kekekalan
                                         momentum.

                                         Melakukan diskusi kelas untuk
                                         merumuskan hukum kekekalan
                                         energi kinetik pada tumbukan
                                         lenting sempurna.

                                         Melakukan pengamatan
                                         peragaan disertai tanya jawab
                                         untuk menunjukkan tumbukan
                                         lenting sempurna dan tumbukan
                                         tidak lenting sama sekali serta
                                         lenting sebagian.

                                         Melakukan diskusi kelas
                                         untuk merumuskan hubungan
                                         kecepatan sebelum dan sesudah
                                         tumbukan pada tumbukan lenting
                                         sempurna.

                                         Melakukan pengamatan
                                         demonstrasi disertai tanya jawab
                                         untuk menunjukkan tumbukan
                                         lenting sebagian.
  Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                 Indikator         Penilaian   Alokasi Waktu        Sumber Belajar
                        D. Gerak Roket        Melakukan diskusi kelas untuk     Menerapkan konsep hukum
                                              merumuskan besar koefisien        kekekalan momentum pada
                                              kelentingan atau koefisien        gerak roket.
                                              restitusi pada tumbukan lenting
                                              sebagian.

                                              Memecahkan masalah
                                              yang berkaitan dengan tumbukan,
                                              baik tumbukan lenting sempurna
                                              maupun tumbukan tidak lenting
                                              sama sekali serta tumbukan
                                              lenting sebagian.

                                              Melakukan peragaan dengan
                                              menggunakan alat sederhana
                                              untuk menunjukkan prinsip gerak
                                              roket.

                                              Melakukan diskusi/tanya jawab
                                              untuk merumuskan kecepatan
                                              gerak roket.




                                                                                                                             Pandeglang, Agustus 2009


Mengetahui,
Kepala Sekolah                                                                                                               Guru Fisika




Drs. H. Supriadi, MPd                                                                                                        Rukma,S.Pd.Fis
NIP: 195804011984031010                                                                                                      NIP: 196412301988031005

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:160
posted:10/18/2011
language:Indonesian
pages:16
Description: download di crawled.blogspot.com