BHS JPG X SMT 2 2

Document Sample
BHS JPG X SMT 2 2 Powered By Docstoc
					                                                                                                                      SILABUS
Nama Sekolah                     : SMA NEGERI 2 PANDEGLANG
Mata Pelajaran                   : Bahasa Jepang
Kelas                            :X
Semester                         : 2 (17minggu x 2jam dibagi sesuai bobot materi)
Aspek                            : Mendengarkan/Berbicara/Membaca/Menulis
                                                                                                                                                                                                                      Alokasi     Sumber
      Standar Kompetensi                   Kompetensi Dasar                         Materi Pembelajaran                             Indikator                     Kegiatan Pembelajaran               Penilaian       Waktu       belajar
                                                                                                                                                                                                                      (menit)
                                                      1                                     2                                            4                                     3                            5            6             7
   MENDENGARKAN                                                                     KEHIDUPAN SEKOLAH                  Mendengarkan                                                                Jenis:                        Buku
   1. Memahami wacana lisan         1.1 Mengidentifikasi bunyi,            (lanjutan)                                   Melafalkan huruf/kata/ frase         o    Mendengarkan bunyi huruf        - Tugas individu   34 x 45’   Pelajaran
      berbentuk paparan atau             ujaran(kata,frase atau kalimat)   Di dalam kelas                                dengan tepat                              Jepang (Hiragana dan            - Ulangan harian              Bahasa
      dialog sederhana tentang           dalam suatu wacana dengan         - Menyatakan, menanyakan dan menjawab        Membedakan bunyi huruf dari               Katakana).                      - Tes praktek                 Jepang 1
      Kehidupan sekolah.                 mencocokkan dan                      benda yang ada di dalam kelas: きょう         kosakata yang mirip                  o    Menirukan bunyi huruf/kata                                    Tema 3,
                                         membedakan secara tepat.             しつにとけいがあります。/きょ                           Mencocokkan ujaran dengan                 dengan tepat.                                                 kaset
                                                                              うしつになにがありますか。                              gambar.                              o    Menentukan bunyi /huruf/                                      penujang
                                                                           - Menyatakan, menanyakan dan menjawab        Mencocokkan ujaran dengan                 kata/ujaran yang tepat.                                       sesuai tema
                                                                                                                         tulisan.                             o    Menulis huruf/kata sesuai
                                                                              benda yang ada di posisi tertentu:つくえ
                                                                                                                        Mencocokkan ujaran dengan                 kaidah yang benar.
                                                                              のうえに ほんがあります。/つく                           huruf/ kata/frase yang tepat.        o    Menulis huruf/kata/ujaran
                                    1.2 Memperoleh informasi umum
                                                                              えの 上になにがありますか。                                                                       yang tepat
                                         dan atau rinci dari berbagai
                                         bentuk wacana lisan               - Menyatakan, menanyakan dan menjawab                                                                                   Jenis:
                                         sederhana secara tepat.              benda yang lain:     ちずもありま               Mencocokkan gambar dengan isi        o    Mendengarkan wacana lisan       - Tugas individu
                                                                              す。                                         wacana                                    dengan menggunakan              - Ulangan harian
                                                                           - Menyatakan beberapa benda yang ada:        Memilih jawaban tepat dari pilihan        berbagai media (ucapan          - Tes praktek
                                                                              ほんとえんぴつがあります。/と                            jawaban yang disediakan.                  guru, tape dll.).               Bentuk: Memilih
                                                                              けいや カレンダーなどがありま                           Menjawab mengenai isi wacana.        o    Menentukan jawaban yang         kata, melengkapi
                                                                              す。                                        Menuliskan jawaban yang tepat             tepat mengenai isi wacana.      kata,
                                                                           - Menyatakan, menanyakan dan menjawab                                              o    Menuliskan jawaban yang
                                                                                                                                                                   tepat mengenai isi wacana.
                                                                              posisi letak benda: アリさんのほん
                                                                              はかばんの 中にあります。/アリ                                                                Klasikal, kelompok, individual, di
                                                                              さんの ほんはどこにありますか。                                                                dalam kelas
                                                                                                                                                                                                       Alokasi   Sumber
  Standar Kompetensi                 Kompetensi Dasar                      Materi Pembelajaran                        Indikator                     Kegiatan Pembelajaran             Penilaian        Waktu     belajar
                                                                                                                                                                                                       (menit)
                                              1                                        2                                   4                                    3                          5              6         7
                                                                  Lingkungan Sekolah                      Berbicara
BERBICARA                      BERBICARA                          - Menyatakan, menanyakan dan menjawab    Menirukan ujaran frasa/kalimat       Menirukan ujaran frasa/kalimat   Jenis:
2. Mengungkapkan informasi      2.1 Menyampaikan berbagai            ruang di sekolah:                      dengan tepat.                         dengan tepat.                    - Tugas individu
   secara lisan dalam bentuk        informasi secara lisan                                                 Memilih jawaban yang benar sesuai    Memilih jawaban yang benar       - Tes Praktek
                                                                      ここはきょうしつです。/                  ここ
   paparan atau dialog              dengan lafal yang tepat                                                 konteks.                              sesuai konteks.                  (demonstrasi)
   sederhana tentang                dalam kalimat sederhana          はなんですか。
                                                                                                           Menjawab dengan benar sesuai         Menjawab dengan benar sesuai
   kehidupan sekolah.               sesuai konteks, yang                                                    konteks                               konteks
                                    mencerminkan kecakapan        - Menyatakan, menanyakan dan menjawab
                                                                    letak ruangan:                         Menyampaikan informasi               Menyampaikan informasi
                                    berbahasa yang santun dan                                               sederhana sesuai konteks.             sederhana sesuai konteks.
                                    tepat.                           トイレはここ・そこ・あそこです。
                                                                    /きょうしつのとなりです。/
                                                                                                                                                                                   Jenis:
                                2.2 Melakukan dialog                トイレはどこですか。                                                                                                     - Tugas individu/
                                    sederhana, dengan lancar      - Menyatakan, menanyakan dan menjawab                                                                               kelompok.
                                    dan benar yang                  orang yang ada:                        Berdialog sesuai konteks.                                              - Tes praktek
                                    mencerminkan kecakapan           アデさんのまえにアリさんが いま                      Mengajukan pertanyaan sesuai         Berdialog sesuai konteks.        Bentuk:
                                    berkomunikasi dengan            す。/アデさんのまえに だれがい                        konteks                              Mengajukan pertanyaan sesuai     Wawancara,
                                    santun dan tepat                ますか。                                   Menjawab pertanyaan sesuai            konteks                          bermain peran,
                                                                  - Menyatakan, menanyakan dan menjawab     konteks                              Menjawab pertanyaan sesuai       dan
                                                                    posisi keberadaan orang:               Menggunakan ungkapan dan sikap        konteks                          Demonstrasi
                                                                     やまださんはしょくどうにいま                         tubuh yang benar                    o Menggunakan ungkapan dan
MEMBACA                                                             す。/やまださんはどこにいます                                                                  sikap tubuh yang benar
3. Memahami wacana tulis       MEMBACA                              か。
   berbentuk paparan atau      3.1 Mengidentifikasi bentuk dan                                            Membaca
   dialog sederhana tentang        tema wacana sederhana,                                                  Menentukan bentuk wacana tulis      o    Mengenal bentuk wacana        Jenis:
                                                                  Kalender sekolah
   kehidupan sekolah.              secara tepat.                                                           Menentukan tema wacana tulis             tulis.                        - Tugas individu/
                                                                  - Menyatakan, menanyakan dan menjawab
                                                                                                                                                o    Menentukan tema wacana           kelompok
                                                                    tanggal/bulan: 1 月です。/なん月で
                               3.2 Memperoleh informasi                                                    Menjawab pertanyaan mengenai isi         tulis.                        Bentuk: Diskusi
                                   umum, informasi tertentu dan     すか。/1 日です。/なん日です                        wacana.                                                                kelompok,
                                   atau rinci dari wacana tulis     か。/たんじょうびはなん月なん                        Menafsirkan makna kata/ungkapan     o    Memahami kosakata/pola
                                   sederhana.                       日ですか。                                   sesuai konteks.                          kalimat dari wacana.          Jenis:
                                                                  - Menyatakan, menanyakan dan menjawab    Mencocokkan tulisan dengan          o    Menjawab pertanyaan           - Tugas individu/
                                                                    nama hari:          きょうは日よ              gambar dsb..                             arahan.                          kelompok
                                                                    う日です。/               テストはなん                                                 o    Membaca wacana tulis.         - Ulangan harian,
                                                                    よう日ですか。                                                                     o    Menentukan informasi yang     Bentuk:
                                                                                                                                                     diperlukan                    Memilih,
                                                                                                                                                o    Menyusun kalimat menjadi      menjawab.
                                                                                                                                                     wacana.
                                                                                                                                                                                                               Alokasi   Sumber
  Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar                        Materi Pembelajaran                           Indikator                     Kegiatan Pembelajaran               Penilaian        Waktu     belajar
                                                                                                                                                                                                               (menit)
                                                 1                                        2                                      4                                3                                5              6         7
                                3.3 Membaca nyaring kata, frasa      - Menyatakan, menanyakan dan menjawab      Melafalkan kata/frasa /kalimat       o Membaca wacana secara              Jenis:
                                   dan atau kalimat dalam wacana       nama hari:              きょうは日よ            dengan tepat.                          nyaring.                           - Tugas individu/
                                   tertulis sederhana dengan           う日です。/                  テストはなん           Membaca nyaring frasa /kalimat                                              kelompok
                                   tepat.                              よう日ですか。                                   dengan intonasi dan lafal yang                                            Bentuk: Membaca
                                                                     - Menyatakan, menanyakan dan menjawab       tepat.
MENULIS                                                                                                                                                                                    Jenis:
                                MENULIS                                jadwal kegiatan sekolah:がっこうは 7
4. Mengungkapkan informasi                                                                                      Menulis huruf/ kata/frase dengan     o    Menyusun kata menjadi           - Tugas individu/
                                4.1 Menulis kata, frasa, dan           月から 6 月までです。/インドネ                         huruf yang tepat                          kalimat atau kalimat menjadi      kelompok
   secara tertulis dalam           kalimat dengan huruf, ejaan         シアのがっこうはなんがつからな
   bentuk paparan atau dialog                                                                                                                              wacana sesuai gambar.           - Tes Praktek
                                   dan tanda baca yang tepat.          ん月までですか。/テストはなん                                                                o    Menulis kata/frasa/ kalimat     Bentuk: Menyalin,
   sederhana tentang
   kehidupan sekolah                                                   日からなん日までですか。                                                                        dengan huruf yang sesuai        melengkapi
                                                                     Jadwal Pelajaran                                                                      dan tepat dengan kaidah         wacana
                                                                     - Menyatakan, menanyakan dan menjawab                                                 yang benar melalui ujaran
                                4.2 Mengungkapkan informasi                                                     Menentukan kosakata yang tepat            atau gambar.
                                                                       waktu:いま 8 じです。/ごぜん 8 じ
                                    secara tertulis dalam kalimat                                                sesuai konteks                       o    Melengkapi wacana yang
                                    sederhana sesuai konteks,          15 ふんです。/いまなんじです
                                                                       か。                                       Menyusun kata / frasa menjadi             rumpang dengan kata-kata.
                                    yang mencerminkan                                                            kalimat dengan struktur yang tepat
                                    kecakapan menggunakan            - Menyatakan, menanyakan dan menjawab
                                                                                                                Menyusun frasa/kalimat yang          o    Melengkapi wacana dengan        Jenis:
                                    kata,frasa dengan huruf, ejaan     jadwal pelajaran: 月よう日に日本ご
                                                                                                                 tersedia menjadi wacana                   kosakata yang tersedia          - Tugas individu/
                                    , tanda baca dan struktur yang     をべんきょうします。/なんよう                          Menulis wacana sederhana sesuai           dengan tepat.                      kelompok,
                                    tepat.                             日に日本ごをべんきょうします                            materi dengan tanda baca yang        o    Menyusun frasa atau kalimat     - Tes praktek
                                                                       か。/日本ごは月よう日と水よう                           tepat                                     menjadi paragraf                Bentuk: Mengisi
                                                                       日にあります。/日本ごはなんよ                                                                o    Membuat cerita berdasarkan      rumpang,
                                                                       う日にありますか。/日本ごは水                                                                     gambar.                         membuat
                                                                       よう日の 5 じかんめにあります。                                                              o    Membuat wacana pendek           karangan
                                                                       /日本ごは月よう日のなんじかん                                                                     sesuai tema.
                                                                       めにありますか。
                                                                                                                                                      Klasikal, kelompok, individual, di
                                                                     - Menyatakan, menanyakan dan menjawab                                            dalam kelas
                                                                       kesan mengenai kegiatan sekolah: 日本
                                                                       ごはおもしろいです。/日本ごの
                                                                       じゅぎょうはどうですか。
                                                                     - Menyatakan kegiatan yang dilakukan di
                                                                       sekolah:
                                                                        本をよみます。dll.
                                                                                                                                                   Alokasi   Sumber
     Standar Kompetensi    Kompetensi Dasar             Materi Pembelajaran                  Indikator   Kegiatan Pembelajaran       Penilaian     Waktu     belajar
                                                                                                                                                   (menit)
                                  1                               2                             4                  3                     5               6      7
                                              - Menyatakan, menanyakan dan menjawab
                                                tempat dilakukannya kegiatan di sekolah:
                                                としょしつで本をよみます。/ど
                                                こで本をよみますか。

                                              Catatan:
                                              Bagian yang digarisbawahi dapat diganti atau
                                              disesuaikan dengan kondisi daerah masing-
                                              masing.




Mengetahui                                                                                                                   Pandeglang,     Juli 2010
Kepala SMAN 2 Pandeglang                                                                                                     Guru Mata Pelajaran




Drs. H. Supriadi, M.Pd                                                                                                       Martia Ekawati Utami, SS
NIP. 195804011984031010                                                                                                      NIP. 19770412 200801 2014

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:15
posted:10/18/2011
language:Indonesian
pages:4
Description: download di crawled.blogspot.com