Silabus Kls-8 Matematika

Document Sample
Silabus Kls-8 Matematika Powered By Docstoc
					                                                                                              SILABUS
Sekolah                 : SMP PGRI 9 Jakarta
Kelas                   : VIII
Mata Pelajaran          : Matematika
Semester                : I(satu)

Standar Kompetensi : ALJABAR
                          1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus


  Kompetensi       Materi                                                                                                     Penilaian
                                                                                                                                                                Alokasi    Sumber
    Dasar         Pokok/               Kegiatan Pembelajaran                      Indikator
                                                                                                        Teknik     Bentuk                  Contoh               Waktu      Belajar
                Pembelajaran
                                                                                                                  Instrumen              Instrumen
1.1 Melakukan Bentuk aljabar    Mendiskusikan hasil operasi         Menyelesaikan operasi tambah,     Tes tulis Tes uraian Berapakah:                          2x40mnt Buku teks,
operasi aljabar                 tambah, kurang pada bentuk aljabar   kurang pada bentuk aljabar                             (2x + 3) + (-5x – 4)                        alat peraga
                                (pengulangan)



                                Mendiskusikan hasil operasi kali,     Menyelesaikan operasi kali,     Tes tulis Tes uraian Berapakah                           2x40mnt
                                bagi dan pangkat pada bentuk           bagi dan pangkat pada bentuk                         (-x + 6)(6x – 2)
                                aljabar (pengulangan)                  aljabar


                                Mendata faktor suku aljabar berupa  Menentukan faktor suku aljabar    Tes lisan Pertanyaan Sebutkan variabel pada bentuk       2x40mnt
1.2 Mengurai Bentuk aljabar     konstanta atau variabel                                                                     berikut:
    kan                                                                                                                         1. 4x + 3
    bentuk                                                                                                                      2. 2p – 5
    aljabar ke                                                                                                                  3. (5a – 6)(4a+1)
    dalam                       Menentukan faktor-faktor bentuk       Menguraikan bentuk aljabar ke   Tes tulis Tes uraian Faktorkanlah 6a - 3b + 12           2x40mnt
                                aljabar dengan cara menguraikan        dalam faktor-faktornya
    faktor-                     bentuk aljabar tersebut
    faktornya

                                Menyebutkan hubungan yang         Menjelaskan dengan kata-kata        Tes lisan Pertanyaan Berikan contoh dalam kehidupan      2x40mnt Buku teks
1.3 Memahami
               Relasi dan       merupakan suatu fungsi melalui     dan menyatakan masalah                                   sehari-hari yang berkaitan dengan           Lingkungan
    relasi dan
               fungsi           masalah sehari-hari, misal         sehari-hari yang berkaitan                               fungsi!
    fungsi
                                hubungan antara nama kota dengan   dengan relasi dan fungsi

Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
  Kompetensi       Materi                                                                                                       Penilaian
                                                                                                                                                                        Alokasi   Sumber
    Dasar         Pokok/               Kegiatan Pembelajaran                    Indikator
                                                                                                        Teknik      Bentuk                       Contoh                 Waktu     Belajar
                Pembelajaran
                                                                                                                   Instrumen                   Instrumen
                                negara/propinsi, nama siswa
                                dengan ukuran sepatu

                                Menuliskan suatu fungsi              Menyatakan suatu fungsi           Tes tulis Tes uraian Harga gula 1 kg Rp 5600,00.                1x40mnt
                                menggunakan notasi                    dengan notasi                                          Harga a kg gula 5600 a
                                                                                                                             rupiah.Nyatakan dalam bentuk
                                                                                                                             fungsi a !

                Fungsi          Mencermati cara menghitung nilai     Menghitung nilai fungsi           Tes tulis Tes isian    Jika f(x) = 4x -2 maka nilai f(3)=....   1x40mnt
1.4 Menentu
                                fungsi dan menghitungnya
    kan nilai
    fungsi


                                Menyusun suatu fungsi jika nilai     Menentukan bentuk fungsi jika     Tes tulis Tes uraian Jika f(x) = px + q, f(1) = 3 dan           2x40mnt
                                fungsi dan data fungsi diketahui      nilai dan data fungsi diketahui                        f(2) = 4 tentukan f(x).



                Fungsi          2.1 Membuat tabel pasangan           Menyusun tabel pasangan nilai                            Diketahui f(x) = 2x + 3.                 2x40mnt
1.5 Membuat
                                antara nilai peubah dengan nilai      peubah dengan nilai fungsi        Tes tulis Tes isian    Lengkapilah tabel berikut:
    sketsa
                                fungsi
    grafik
                                                                                                                                x       0        1      2       3
    fungsi
    aljabar
    sederhana                                                                                                                   f(x)    ....     ....   ....    ....
    pada
    sistem
    koordinat
    Cartesius




                                                                    Menggambar grafik fungsi pada       Tes tulis Tes uraian Dengan menggunakan tabel                   2x40mnt
                                Menggambar grafik fungsi aljabar    koordinat Cartesius                                      gambarlah grafik fungsi yang
                                dengan cara menentukan koordinat                                                             dinyatakan f(x) = 3x -2
                                titik-titik pada sistem koordinat
                                Cartesius


Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
  Kompetensi         Materi                                                                                                              Penilaian
                                                                                                                                                                              Alokasi   Sumber
    Dasar           Pokok/              Kegiatan Pembelajaran                           Indikator
                                                                                                                   Teknik      Bentuk                  Contoh                 Waktu     Belajar
                  Pembelajaran
                                                                                                                              Instrumen              Instrumen
                  Garis Lurus    Menemukan pengertian dan nilai             Mengenal pengertian dan                Tes tulis Tes uraian Disajikan gambar beberapa garis       2x40mnt
1.6 Menentu
                                 gradien suatu garis dengan cara            menentukan gradien garis lurus                              pada kertas berpetak. Tentukan
    kan
                                 menggambar beberapa garis lurus            dalam berbagai bentuk                                       gradien garis-garis tersebut!
    gradien,
                                 pada kertas berpetak
    persamaan
    garis lurus                  Menemukan cara menentukan                        Menentukan persamaan            Tes tulis Tes isian   Persamaan garis yang melalui titik   2x40mnt
                                 persamaan garis yang melalui dua                  garis lurus yang melalui                              (2,3) dan mempunyai gradien 2
                                 titik, melalui satu titik dengan gradien          dua titik, melalui satu titik                         adalah ... .
                                 tertentu                                          dengan gradien tertentu

                                 Menggambar garis lurus jika                      Menggambar grafik garis         Tes tulis Tes uraian Gambarlah garis lurus dengan          2x40mnt
                                    - melalui dua titik                            lurus                                                persamaan y = 2x - 4
                                    - melalui satu titik dengan
                                       gradien tertentu
                                    - persamaan garisnya
                                       diketahui




Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
Standar Kompetensi : ALJABAR
                          2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah


                   Materi                                                                                                    Penilaian
  Kompetensi                                                                                                                                                  Alokasi    Sumber
    Dasar         Pokok/               Kegiatan Pembelajaran                  Indikator
                                                                                                        Teknik     Bentuk                  Contoh             Waktu      Belajar
                Pembelajaran
                                                                                                                  Instrumen              Instrumen
2.1             Sistem          Mendiskusikan pengertian PLDV                                          Tes lisan Daftar     Bentuk                            2x40mnt Buku teks
Menyelesaikan   Persamaan       dan SPLDV                         Menyebutkan perbedaan PLDV                    pertanyaan 4x + 2 y = 2                              dan
sistem          Linear Dua                                         dan SPLDV                                                   x – 2y = 4                             lingkungan
persamaan       variabel                                                                                                    a. Apakah merupakan sistem
linear dua                                                                                                                  persamaan?
variabel                                                                                                                    b. Ada berapa variabel?
                                                                                                                            c. Apakah variabelnya?
                                                                                                                            d. Disebut apakah bentuk
                                                                                                                            tersebut?

                                Mengidentifikasi SPLDV dalam      Mengenal SPLDV dalam                Tes tulis Tes uraian Manakah yang merupakan            2x40mnt
                                berbagai bentuk dan variabel       berbagai bentuk dan variabel                             SPLDV?
                                                                                                                            a. 4x + 2y = 2
                                                                                                                                x – 2y = 4

                                                                                                                            b. 4x + 2y ≤ 2
                                                                                                                               x – 2y = 4

                                                                                                                            c. 4x + 2y > 2
                                                                                                                               x – 2y = 4

                                                                                                                           d.   4x + 2y – 2 = 0
                                                                                                                                x – 2y – 4 = 0

                                Menyelesaikan SPLDV dengan cara     Menentukan akar SPLDV             Tes tulis Tes uraian Selesaikan SPLDV berikut ini      2x40mnt
                                substitusi dan eliminasi             dengan substitusi dan eliminasi                        3x – 2y = -1
                                                                                                                            -x + 3y = 12


                Sistem          1.1 Mengubah masalah sehari-hari    Membuat model matematika          Tes tulis Tes uraian Harga 4 pensil dan 5 buku tulis   2x40mnt
2.2 Membuat
                Persamaan           ke dalam model matematika        dari masalah sehari-hari yang                          Rp19 000,00 sedangkan harga 3
    model
                Linear Dua          berbentuk SPLDV                  berkaitan dengan SPLDV                                 pensil dan 4 buku tulis Rp 15
    matemati
                Variabel                                                                                                    000,00. Tulislah model
    ka dari
                                                                                                                            matematikanya.
    masalah
    yang
Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
                    Materi                                                                                               Penilaian
  Kompetensi                                                                                                                                             Alokasi   Sumber
    Dasar          Pokok/              Kegiatan Pembelajaran                 Indikator
                                                                                                   Teknik     Bentuk                   Contoh            Waktu     Belajar
                 Pembelajaran
                                                                                                             Instrumen               Instrumen
    berkaitan
    dengan
    sistem
    persamaan
    linear dua
    variabel


               Sistem           Mencari penyelesaian suatu masalah                                 Tes tulis Tes uraian Selesaikan SPLDV berikut:        2x40mnt
 2.3Menyelesai
               Persamaan        yang dinyatakan dalam model          -   Menyelesaikan model                               2x + 3y = 8
 kan model
               Linear Dua       matematika dalam bentuk SPLDV            matematika dari masalah                           5x - 2y =1
 matematika
               Variabel                                                  yang berkaitan dengan
 dari masalah
                                                                         sistem persamaan linear
 yang
                                                                         dua variabel dan
 berkaitan
                                                                         penafsirannya
 dengan
 sistem
 persamaan                      Menggunakan grafik garis lurus                                     Tes tulis Tes uraian Selesaikan SPLDV                 4x40mnt
 linear dua                     untuk menyelesaikan model                                                               4x + 5y = 19
 variabel dan                   matematika yang berkaitan dengan                                                        3x + 4y = 15 dengan
 penafsirannya                  SPLDV dan menafsirkan hasilnya                                                          menggunakan grafik garis lurus
                                                                                                                        dan merupakan apakah hasilnya?




Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
 Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
                            3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah


                    Materi                                                                                                          Penilaian
  Kompetensi                                                                                                                                                            Alokasi    Sumber
    Dasar          Pokok/              Kegiatan Pembelajaran                       Indikator
                                                                                                             Teknik       Bentuk                   Contoh               Waktu      Belajar
                 Pembelajaran
                                                                                                                         Instrumen               Instrumen
            Teorema              Menemukan Teorema Pythagoras            Menemukan Teorema                  Tes tulis   Tes uraian Jika panjang sisi siku-siku suatu  2x40mnt Buku teks,
 Geometri
            Pythagoras           dengan menggunakan persegi-              Pythagoras                                                segitiga adalah a cm dan b cm, dan          kertas
 dan
                                 persegi                                                                                            panjang sisi miring c cm, maka              berpetak,
 Pengukuran
                                                                                                                                    tuliskan hubungan antara a, b, dan          model
                                                                                                                                    c.                                          Pythagoras
3.1 Mengguna
   kan
   Teorema
   Pythagoras
   dalam
   pemecahan                     Menuliskan rumus Teorema                Menghitung panjang sisi            Tes tulis Tes uraian Panjang salah satu sisi siku-siku 12 2x40mnt
   masalah                       Pythagoras pada segitiga siku-siku       segitiga siku-siku jika dua sisi                        cm, dan panjang sisi miring 13 cm.
                                                                          lain diketahui                                          Hitunglah panjang sisi siku-siku
                                                                                                                                  yang lain

                                 Menerapkan Teorema Pythagoras           Menghitung perbandingan sisi       Tes tulis Tes uraian Segitiga ABC siku-siku di B. Sudut   4x40mnt
                                                                                                                                         0
                                 pada segitiga siku-siku dengan sudut     sisi segitiga siku-siku istimewa                        A = 30 dan panjang AC = 6 cm.
                                                                                                     0   0
                                 istimewa                                 (salah satu sudutnya 30 , 45 ,                          Hitunglah panjang sisi AB dan BC.
                                                                             0
                                                                          60 )

               Teorema           Mencari perbandingan sisi-sisi          Menghitung perbandingan sisi-      Tes tulis Tes Uraian Suatu segitiga ABC siku-siku di B.   2x40mnt
3.2                                                                                                                                            0
               Pythagoras        segitiga siku-siku istimewa dengan       sisi segitiga siku-siku istimewa                        Sudut A = 30
   Memecahka
                                 menggunakan teorema Pythagoras                                                                   Panjang sisi AB = c cm. Hitung
   n masalah
                                                                                                                                  panjang sisi-sisi BC dan AC.
   pada bangun
   datar yang
   berkaitan
   dengan
   Teorema
   Pythagoras




Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
                    Materi                                                                                                      Penilaian
  Kompetensi                                                                                                                                                      Alokasi   Sumber
    Dasar          Pokok/              Kegiatan Pembelajaran                      Indikator
                                                                                                           Teknik      Bentuk                 Contoh              Waktu     Belajar
                 Pembelajaran
                                                                                                                      Instrumen             Instrumen
                                  Menggunakan teorema Pythagoras        Menghitung panjang diagonal       Tes tulis Tes uraian Suatu persegi panjang mempunyai   6x40mnt
                                 untuk menghitung panjang diagonal       pada bangun datar, misal                               panjang 8 cm dan lebar 6 cm.
                                 ,sisi, pada bangun datar, misal         persegi, persegi panjang, belah                        Hitunglah panjang diagonalnya.
                                 persegi, persegi panjang, belah         ketupat, dsb
                                 ketupat, dsb




                Mengetahui,                                                                                                  Jakarta, Juli 2008
                Kepala SMP PGRI 9 Jakarta                                                                                    Guru Matematika



                Ir. Edy Gunawan, MM                                                                                          Anggraeni




Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
                                                                                                SILABUS
Sekolah                    : SMP PGRI 9 Jakarta
Kelas                      : VIII
Mata Pelajaran             : Matematika
Semester                   : II(dua)

 Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
                               4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya


                      Materi                                                                                                  Penilaian
 Kompetensi                                                                                                                                                    Alokasi    Sumber
   Dasar             Pokok/            Kegiatan Pembelajaran                    Indikator
                                                                                                         Teknik    Bentuk                   Contoh             Waktu      Belajar
                   Pembelajaran
                                                                                                                  Instrumen               Instrumen
4.1 Menentu Lingkaran             Mendiskusikan unsur-unsur dan         Menyebutkan unsur-unsur       Tes lisan Daftar                                       2x40mnt Buku teks,
    kan unsur                     bagian-bagian lingkaran dengan         dan bagian-bagian lingkaran             pertanyaan           C                               model
    dan                           menggunakan model                      : pusat lingkaran, jari-jari,                                                                lingkaran,
    bagian-                                                              diameter, busur, talibusur,                                                                  dan
    bagian                                                               juring dan tembereng.                                              D                         lingkungan
    lingkaran
                                                                                                                              Disebut apakah garis CD?


                   Lingkaran      Menyimpulkan nilai phi dengan         Menemukan nilai phi            Tes unjuk Uji petik   Ukurlah keliling (K) sebuah benda 2x40mnt
4.2
                                  menggunakan benda yang                                                  kerja   kerja       berbentuk lingkaran dan juga
      Menghitun
                                  berbentuk lingkaran                                                             produk      diameternya (d).
      g keliling
      dan luas                                                                                                                                  k
                                                                                                                              Berapakah nilai     ?
      lingkaran                                                                                                                                 d
                                  Menemukan rumus keliling dan          Menentukan rumus keliling      Tes lisan Pertanyaa Sebutkan rumus keliling lingkaran 4x40mnt
                                  luas lingkaran dengan                  dan luas lingkaran                       n         yang berjari-jari p.
                                  menggunakan alat peraga                                                                   Sebutkan rumus luas lingkaran
                                                                                                                            yang berjari-jari q.

                                  Menggunakan rumus keliling dan        Menghitung keliling dan luas   Tes tulis Tes uraian Hitunglah luas lingkaran jika    4x40mnt
                                  luas lingkaran dalam pemecahan         lingkaran.                                          ukuran jari-jarinya 14 cm.
                                  masalah




Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
                       Materi                                                                                                        Penilaian
 Kompetensi                                                                                                                                                             Alokasi   Sumber
   Dasar              Pokok/            Kegiatan Pembelajaran                         Indikator
                                                                                                                Teknik     Bentuk                Contoh                 Waktu     Belajar
                    Pembelajaran
                                                                                                                          Instrumen            Instrumen
                    Lingkaran      Mengamati hubungan sudut pusat             Mengenal hubungan sudut         Tes lisan Tes isian Jika sudut A adalah sudut pusat     2x40mnt
4.3
                                   dan sudut keliling yang                     pusat dan sudut keliling jika                        dan sudut B adalah sudut keliling,
      Mengguna
                                   menghadap busur yang sama                   menghadap busur yang                                 sebutkan hubungan antara sudut
      kan
                                                                               sama                                                 A dan sudut B jika kedua sudut itu
      hubungan
                                                                                                                                    menghadap busur yang sama.
      sudut
      pusat,
      panjang
      busur,
      luas juring                  Menghitung besar sudut keliling            Menentukan besar sudut          Tes lisan Pertanyaa Berapa besar sudut keliling jika   2x40mnt
      dalam                        jika menghadap diameter atau                keliling jika menghadap                   n         menghadap diameter lingkaran?
      pemecaha                     busur yang sama                             diameter dan busur yang
      n masalah                                                                sama.




                                   Menghitung panjang busur, luas             Menentukan panjang busur,       Tes tulis Tes uraian Di dalam lingkaran dengan jari-jari 4x40mnt
                                   juring dan tembereng                        luas juring dan luas                                 12 cm, terdapat sudut pusat
                                                                                                                                                      0
                                                                               tembereng.                                           yang besarnya 90
                                                                                                                                     Hitunglah: a. Panjang busur
                                                                                                                                     kecil
                                                                                                                                                b. luas juring kecil


                                   Menemukan hubungan sudut                     Menggunakan hubungan       Tes tulis Tes uraian Seorang anak harus minum tablet 4x40mnt
                                   pusat, panjang busur, luas juring             sudut pusat, panjang                            yang berbentuk lingkaran. Jika
                                   dan menggunakannya dalam                      busur, luas juring dalam                        anak tersebut harus minum 1/3
                                   pemecahan masalah                             pemecahan masalah                               tablet itu dan ternyata jari-jari
                                                                                                                                 tablet 0,7 cm. Berapakah luas
                                                                                                                                 tablet yang diminum?
                    Lingkaran      Mengamati sifat sudut yang                 Menemukan sifat sudut yang   Tes tulis Tes uraian Perhatikan gambar!                2x40mnt
4.4
                                   dibentuk oleh garis singgung dan            dibentuk oleh garis singgung
      Menghitun
                                   garis yang melalui titik pusat.             dan garis yang melalui titik
      g panjang
                                                                               pusat.                                                       O                 P
      garis
      singgung
                                                                                                                                               Q
      persekutu
                                                                                                                                    Berapakah besar sudut R?
      an dua
                                                                                                                                    Mengapa?

Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
                    Materi                                                                                                Penilaian
 Kompetensi                                                                                                                                                Alokasi    Sumber
   Dasar           Pokok/            Kegiatan Pembelajaran                    Indikator
                                                                                                     Teknik      Bentuk                 Contoh             Waktu      Belajar
                 Pembelajaran
                                                                                                                Instrumen             Instrumen
    lingkaran                   Mencermati garis singgung              Mengenali garis singgung     Tes tulis Tes uraian Perhatikan gambar!              2x40mnt
                                persekutuan dalam dan                   persekutuan dalam dan                                 A
                                persekutuan luar dua lingkaran          persekutuan luar dua                                     K          B
                                                                        lingkaran.                                            P.         Q.
                                                                                                                                         L

                                                                                                                         Disebut apakah:a) garis AB?
                                                                                                                                        b) garis KL?


                                Menghitung panjang garis               Menentukan panjang garis    Tes tulis Tes uraian Panjang jari-jari dua lingkaran    4x40mnt
                                singgung persekutuan dalam dan          singgung persekutuan                             masing-masing 7cm dan 1cm.
                                persekutuan luar dua lingkaran          dalam dan persekutuan luar                       Jika jarak antara titik pusatnya
                                                                                                                         10cm, berapakah panjang garis
                                                                                                                         singgung:
                                                                                                                             a) persekutuan dalam
                                                                                                                             b) persekutuan luar
                 Lingkaran      Menggunakan jangka dan                 Melukis lingkaran dalam dan Tes tulis Tes uraian Dengan menggunakan jangka          4x40mnt
4.5 Melukis
                                penggaris untuk melukis lingkaran       lingkaran luar segitiga                          dan penggaris, lukislah lingkaran:
    lingkaran
                                dalam dan lingkaran luar segitiga                                                            a) dalam suatu segitiga
    dalam dan
                                                                                                                             b) luar suatu segitiga
    lingkaran
    luar suatu
    segitiga




Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
 Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
                            5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya


                   Materi                                                                                                     Penilaian
  Kompetensi                                                                                                                                                    Alokasi    Sumber
    Dasar         Pokok/               Kegiatan Pembelajaran                     Indikator
                                                                                                        Teknik     Bentuk                     Contoh            Waktu      Belajar
                Pembelajaran
                                                                                                                  Instrumen                 Instrumen
                Kubus, balok,   Mendiskusikan unsur-unsur kubus,        Menyebutkan unsur-unsur       Tes lisan Daftar                                         2x40mnt Buku teks,
5.1 Mengiden                                                                                                                            W               V
                prisma tegak,   balok, prisma dan limas dengan           kubus, balok, prisma, dan               pertanyaan                                             lingkungan,
    tifikasi
                limas           menggunakan model                        limas : rusuk, bidang sisi,                                                                    model
    sifat-sifat                                                                                                                     T             U
                                                                         diagonal bidang, diagonal                                                                      bangun
    kubus,                                                                                                                              S               R
                                                                         ruang, bidang diagonal.                                                                        ruang sisi
    balok,
                                                                                                                                    P            Q                      datar (padat
    prisma dan
                                                                                                                              Perhatikan balok PQRS-TUVW                dan
    limas serta
                                                                                                                              a. Sebutkan rusuk-rusuk                   kerangka)
    bagian-
    bagiannya                                                                                                                     tegaknya
                                                                                                                              b. Sebutkan diagonal ruangnya
                                                                                                                              Sebutkan bidang alas dan atasnya
               Kubus, balok,     Merancang jaring-jaring                Membuat jaring-jaring         Tes unjuk Uji petik    Buatlah model balok menggunakan 4x40mnt
5.2 Membuat
               prisma tegak,              - kubus                            - kubus                     kerja   kerja        karton manila
    jaring-
               limas                      - balok                            - balok                             produk
    jaring
                                          - prisma tegak                     - prisma tegak
    kubus,
                                          - limas                            - limas
    balok,
    prisma dan
    limas
               Kubus, balok,     Mencari rumus luas permukaan           Menemukan rumus luas          Tes lisan Daftar     1.Sebutkan rumus luas permukaan 4x40mnt
5.3 Menghitung
               prisma tegak,     kubus, balok, limas dan prisma          permukaan kubus, balok,                 pertanyaan kubus jika rusuknya x cm.
    luas
               limas             tegak                                   limas dan prisma tegak                             2. Sebutkan rumus luas
    permukaan
                                                                                                                            permukaan prisma yang alasnya
    dan
                                                                                                                            jajargenjang dengan panjang
    volume
                                                                                                                            alasnya a cm dan tingginya b cm.
    kubus,balo
                                                                                                                            Tinggi prisma t cm.
    k, prisma
    dan limas
                                Menggunakan rumus untuk                 Menghitung luas permukaan      Tes tulis Tes uraian Suatu prisma tegak sisi – 3        2x40mnt
                                menghitung luas permukaan kubus,         kubus, balok, prisma dan                            mempunyai panjang rusuk alas 6
                                balok, prisma dan limas                  limas                                               cm dan tingginya 8 cm. Hitunglah
                                                                                                                             luas permukaan prisma




Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta
                   Materi                                                                                                    Penilaian
  Kompetensi                                                                                                                                                    Alokasi   Sumber
    Dasar         Pokok/               Kegiatan Pembelajaran                   Indikator
                                                                                                       Teknik     Bentuk                  Contoh                Waktu     Belajar
                Pembelajaran
                                                                                                                 Instrumen              Instrumen
                               Mencari rumus volume kubus, balok,      Menentukan rumus volum        Tes lisan Pertanyaan 1. Sebutkan rumus volum:             2x40mnt
                               prisma, limas.                           kubus, balok, prisma, limas                        a) kubus dengan panjang rusuk x
                                                                                                                           cm.
                                                                                                                           b) balok dengan panjang pcm,
                                                                                                                           lebar lcm, dan tinggi tcm.

                               Menggunakan rumus untuk                 Menghitung volume kubus,      Tes tulis Tes pilihan Suatu limas tegak sisi-4 alasnya    6x40mnt
                               menghitung volume kubus, balok,          balok, prisma, limas.                   ganda       berupa persegi dengan panjang
                               prisma, limas.                                                                               sisi 9 cm. Jika tinggi limas 8 cm
                                                                                                                            maka volume limas :
                                                                                                                                         A. 206 cm
                                                                                                                                         B. 216 cm
                                                                                                                                         C. 261 cm
                                                                                                                                         D. 648 cm




                Mengetahui,                                                                                                 Jakarta, Juli 2008
                Kepala SMP PGRI 9 Jakarta                                                                                   Guru Matematika




                Ir. Edy Gunawan, MM                                                                                         Anggraeni




Silabus Matematika Kls-8 SMP PGRI 9 Jakarta

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:104
posted:10/18/2011
language:Indonesian
pages:12
Description: download rpp & silabus di crawled.blogspot.com