Docstoc

KIMIA XII SMT 2 RPP 1

Document Sample
KIMIA XII SMT 2 RPP  1 Powered By Docstoc
					                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                         (RPP) NO .1

Mata Pelajaran              :    Kimia
Kelas / Semester            :    XII / 2
Pertemuan                   :    1-2
Alokasi Waktu               :    4 jp
Standart Kompetensi          :    4.1. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan
                                         turunannya, dan makromolekul

Kompetensi Dasar            : Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan,dan
                                  identifikasi senyawa karbon (haloalkana,alkanol, alkoksi alkana,alkanal,
                                  alkanon, alkanoat, dan alkil alkanoat)
Indicator                   ;
         Pertemuan 1.           1. Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon.
                                2. Menuliskan struktur dan nama senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya
                              3. Menuliskan reaksi senyawa karbon (reaksi oksidasi, reaksi adisi, reaksi
                                      substitusi, reaksi eliminasi).
                              4. Menentukan isomer-isomer senyawa karbon

       Pertemuan 2.          1. Menjelaskan sifat-sifat fisik senyawa karbon. karbon.halo alkana, alkanol dan
                                 eter
                             2. Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi senyawa karbon.halo alkana,
                                 alkanol dan eter
                             3. Mendeskripsikan kegunaan senyawa . halo alkana, alkanol dan eter

Tujuan Pembelajaran        : Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat
     Pertemuan 1            1. mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon; halo alkana, alkanol dan eter
                            2. menuliskan reaksi senyawa karbon (reaksi oksidasi, reaksi adisi, reaksi
                                   substitusi,reaksi eliminasi);
                            3. menentukan isomer-isomer senyawa karbon.
                            4 menuliskan struktur dan nama senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya;

        Pertemuan 2       : 1. menjelaskan sifat-sifat fisik senyawa karbon halo alkana, alkanol dan eter;
                            2. menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi senyawa karbon; halo alkana,
                                 alkanol dan eter
                            3. mendeskripsikan kegunaan senyawa karbon.

 II. Materi Ajar       : Senyawa Karbon
III. Metode Pembelajaran      : Diskusi informasi
                              Penugasan
                              Tanya jawab




IV. Langkah –langkah Pembelajaran :
 Kegiatan Awal
                                   Jenis Kegiatan                                   Alokasi waktu
                                                                                    Guru      siswa
   Pertemuan I                                                                      5 menit
   Motivasi ; Penyampaian tujuan Pembelajaran Senyawa karbon                                  10 menit
   Pre tes ; sebutkan 10 suku pertama untuk struktur alkana
   Pertemuan II
   Motivasi ; 1. membahas PR materi ke 1                                            5 menit
               2. membahas materi yang dianggap kesulitan                                     10 menit

 Kegiatan Inti
                                   Jenis Kegiatan                                     Alokasi Waktu
                                                                                     Guru      Siswa
   Pertemuan I
   Menjelaskan :                                                                    30
   1. Cara menuliskan gugus fungsi senyawa karbon, antara lain haloalkana,          menit
        alkohol,eter, aldehida, keton, asam karboksilat, dan ester.
   2. isomer struktur dan isomer ruang.
   Pertemuan II                                                                     10
   Menjelaskan                                                                      menit     40 menit
   1. pengertian senyawa haloalkana, alkohol dan eter
   2. tata nama haloalkana, baik tata nama trivial maupun tata nama
          IUPAC.
   3. Mendeskripsikan sifat haloalkana dan identifikasi gugus fungsi haloalkana.,
       alkohol, dan eter
   4. Mendeskripsikan reaksi yang dapat terjadi pada haloalkana.alkohol dan eter
   5. Menyebutkan kegunaan senyawa haloalkana



Kegiatan Akhir
                                                                                    Alokasi waktu
                                   Jenis Kegiatan
                                                                                    Guru      siswa
   Kesimpulan pertemuan I dan 2 :
    Bersama siswa menyimpulkan senyawa karbon , gugus fungsi , isomer dan Halo                10 menit
   alkana
   Evaluasi ; Terlampir                                                                       15 menit
   Tugas :
   1. Tugas Terstruktur :PR secara indifidu
   2. Tugas tidak Terstruktur : mencari informasi dari berbagai sumber penggunaan
      sehari hari tentang senyawa karbon khususnya halo alkana dalam kehidupan.




V. Alat / Bahan/ Sumber Belajar :
                - Silabus
              - Buku kimia yang relevan

 VI. Penilaian :
     Essay test
     N     No Tujuan                                    Butir soal                              Ranah
     o    Pembelajaran
     1.        1.          Tuliskan gugus fungsi dari alkanol, alkanal, alkanon, alkanoat       C1
     .
     2         2.          Selesaikan reaksi berikut :                                          C2
                               a. CH3-CH2-CH2-CH3 + Cl2 
                               b. CH2= CH-CH3 + HCl 

     3          3          Tentukan jenis isomer yang mungkin dapat dibentuk oleh senyawa
                           berikut.
                           a. CH3-CH2-CH2-CH3                                                   C2
                           b. CH3-CH2-CH2-OH
                           c. CH2=CH2
                           d. CH3-CH=CH-CH3

     4.                    Berilah nama dari rumus struktur berikut :
                4
                           a. CH3-CH-CH2-CH3                       b. CH ═ C - CH - CH3
                                    ∣                                      ∣    ∣
                                   CH2-CH3                                CH3 CH3
     1          1           Jelaskan perbedaan sifat fisik dari senyawa halo alkana, alkanol    C3
                           dan eter
     2          2          Tuliskan rumus struktur dari nama senyawa berikut :
                                a. 1- Kloro – butane
                                b. 2 metil -2 butanol                                           C2
                                c. Dimetil eter
     3.         3          Jelaskan kegunaan dari senyawa halo alkana,alkanon dan eter
                           masing-masing 2 buah



                             PEDOMAN PENSEKORAN SOAL FORMATIF

NO                       Kunci / kriteria jawaban / Aspek yang dinilai                         Skor
      gugus fungsi :
                alkanol = R – OH                   alkanal = R - C═ O
                               O                                   ∣
1                                                                                               20
                             ‖                                   H
               alkanon = R - C - R                    alkanoat = R – C = O
                                                                     ∣
                                                                OH
     Selesaikan reaksi berikut :
         a. CH3-CH2-CH2-CH3 + Cl2  CH3-CH2-CH2-CH2 Cl + HCl
2        b. CH2= CH-CH3 + HCl  CH3-CHCl-CH3                                                   20


     Tentukan jenis isomer yang mungkin dapat dibentuk oleh senyawa berikut.
        a. CH3-CH2-CH2-CH3          isomernya      CH3-CH -CH3
                                                         ∣
3                                                       CH3                                    40
        b. b. CH3-CH2-CH2-OH                       CH3-CH –CH2-OH
                                                         ∣
                                                         CH3
                                                         CH3 H
                                                          ∣  ∣
             c. CH3-CH=CH-CH3                             C =C
                                                          ∣  ∣
                                                          H CH3
          nama adalah rumus struktur berikut :
         a. CH3-CH-CH2-CH3                  b. CH ═ C - CH - CH3
                  ∣                                  ∣  ∣                                       20
     4
                 CH2-CH3                           CH3 CH3
         3 – metil pentana                      2,3 –dmetil 1- butena
                                                                                                100
 1       Jawaban pertemuan 2 dapat dilihat pada diktat

         Ket :
                                                                                                100
                 Nilai = skor x 100
                          Skor mak

FORMAT PENILAIAN SIKAP
  NO URAIAN SIKAP                                                          PERILAKU            JUMLAH
                                                                           SIKAP
                                                                           1 2 3 4        5
  1      Antusias dalam menyimak penjelasan guru /mata pelajaran
  2.     Aktifitas didalam kelas
  3      Dapat bekerja sama dengan teman / kelompok
  4      Berusaha untuk memperbaiki kesalahan
   5     Jujur / dapat dipercaya oleh guru dan temanya
Ket : 1 = sangat baik
      2 = baik
      3 = cukup
      4 = kurang baik
      5 = sangat tidak baik

Mengetahui                                                        Pandeglang , januari 2011
Kepala SMA 2 Pandeglang                                           Guru Mata Pelajaran



Drs. H. Supriadi M.Pd                                               Juhaeni. S.pd
Nip. 195804011984031010                                             Nip. 196501151988122002




                               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                           (RPP) NO .2

Mata Pelajaran                :    Kimia
Kelas / Semester              :    XII / 2
Pertemuan                     :     3-4
Alokasi Waktu                 :    4 jp
Standart Kompetensi            :    4.1. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan
                                          turunannya, dan makromolekul
Kompetensi Dasar              : Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan,dan
                                   identifikasi senyawa karbon (haloalkana,alkanol, alkoksi alkana,alkanal,
                                   alkanon, alkanoat, dan alkil alkanoat)
Indicator                     ;
         Pertemuan 1.             1. Menjelaskan sifat-sifat fisik senyawa alkanal, alkanon ,asam karboksilat dan
                                 ester
                                  2. Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi senyawa karbon.
                                  3. Mendeskripsikan kegunaan senyawa alkanal, alkanon , alkanoat dan ester

Pertemuan 2.                   : 1. Mengamati reaksi identifikasi alkohol
                                 2. Mengamati reaksi identifikasi alkanal

I. Tujuan Pembelajaran          : Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat
      Pertemuan 1                1. menjelaskan sifat-sifat fisik senyawa karbon alkanal , alkanon , asam
                                    karboksilat dan ester;
                                 2. menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi senyawa karbon; alkanal , alkanon
                                    , asam karboksilat dan ester;
                                 3. mendeskripsikan kegunaan senyawa karbon.

        Pertemuan 2            : 1. Dapat merancang dan melakukan percobaan identifikasi alkohol
                                2. Dapat merancang dan melakukan percobaan identifikasi alkanal

 II. Materi Ajar               : Senyawa Karbon

 III. Metode Pembelajaran      : Diskusi informasi
                                 Praktikum
                                 Penugasan
                                Tanya jawab

IV. Langkah –langkah Pembelajaran :
 Kegiatan Awal
                                  Jenis Kegiatan                                        Alokasi waktu
                                                                                        Guru          siswa
   Pertemuan I                                                                          5 menit
   Motivasi ; membahas PR materi ke 2
   Pre tes ; Tuliskan struktur dari alkanal, alkanon, alkanoat,dan ester                              10 menit
   Pertemuan II
   Motivasi ; Menjelaskan tujuan praktikum                                               5 menit
   Pre tes ; Sebutkan fungsi alat- alat berikut : tabung reaksi, gelas ukur, bath water.              10 menit

  Kegiatan Inti
                                        Jenis Kegiatan                                          Alokasi
                                                                                                 Waktu
                                                                                              Guru Siswa
   Pertemuan I
   Menjelaskan :                                                                               30 ‘
       1. pengertian senyawa alkanal , alkanon , alkanoat dan alkil alkanoat macam-
          macam, tata nama, isomer, sifat, reaksi identifikasi, dan kegunaan nya.
       2. Memberikan contoh soal pemberian nama, struktur isomer, dan gugus fungsi.                     20’
       3. Memberi bantuan kepada siswa yang kesulitan dalam mengerjakan soal
   Pertemuan II                                                                            10 ‘
    Menjelaskan :                                                                                    40 ‘
   1. Cara merancang dan merakit alat identifikasi alkohol dan alkanal
   2. Cara menentukan sifat- sifat terjadinya reaksi terbentuk
   3. Memberi bantuan kepada siswa selama melakukan percobaan


 Kegiatan Akhir

                                                                                    Alokasi waktu
                                    Jenis Kegiatan
                                                                                    Guru          siswa
  Kesimpulan pertemuan I
  Bersama siswa menyimpulkan Alkanal,alkanon,alkanoat,alkil alkanoat                              10 ‘

   Pertemuan 2;
   Hasil percobaan identifikasi gugus fungsi

  Evaluasi ; Terlampir                                                                            15 ‘
  Tugas :
  1. Tugas Terstruktur :PR secara indifidu
  2. Tugas tidak Terstruktur : mencari informasi dari berbagai sumber penggunaan
     sehari hari tentang senyawa karbon khususnya alkanal . alkanon, alkanoat dan
     alkil alkanoat.


V. Alat / Bahan/ Sumber Belajar :
                - Silabus
                - Buku kimia yang relevan
                 - LKS
                - seperangkat alat dan bahan uji alkohol dan aldehid
VI. Penilaian :
    Essay test
        N     No Tujuan                                    Butir soal                              Ranah
        o Pembelajaran

       1.         1.          Jelaskan perbedaan sifat fisik dari senyawa alkanal , alkanon
       .                     ,alkanoat dan ester                                                   C2
       2          2          Tuliskan rumus struktur dari nama senyawa berikut :
                                  a. 3 metil– butanal
                                  b. 3- butanon                                                    C2
                                  c. Etil propanoat
       3           3         Jelaskan kegunaan dari senyawa alkanal ,alkanon , alkanoat dan        C2
                             ester masing-masing 2 buah
        1          1         Jelaskan cara membedakan alkohol promer ,sekunder dan tersier         C2
                             dari hasil uji coba identifikasi alkohol
       2.          2         Pereaksi apa yang dapat membedakan antara senyawa alkanal dan         C2
                             alkanon
                               PEDOMAN PENSEKORAN SOAL FORMATIF

 NO                       Kunci / kriteria jawaban / Aspek yang dinilai                         Skor
       Jawaban pertemuan 1 lihat pada diktat senyawa karbon
 1                                                                                               100
       Jawaban pertemuan 2 lihat pada diktat senyawa karbon

       Ket :
                                                                                                 100
               Nilai = skor x 100
                        Skor mak


                                FORMAT PENILAIAN PRAKTIKUM KIMIA

NO          TAHAPAN KEGIATAN                 RENTANG          BOBOT               NILAI AKHIR
        Persiapan :
      1. Pengambilan alat sesuai dengan
          LKS
                                                  0-3
      2. Pengambilan bahan sesuai dengan                                       = skor x bobot
 1                                                0-3            20
          LKS                                                                       Skor mak
                                                  0-3
      3. Membersihkan alat-alat sebelum
         dipakai

      Pelaksanaan :
      1. Merangkai alat sesuai petunjuk
      2. Bekerja sesuai petunjuk dan              0-3
         berurutan                                                               = skor x bobot
 2                                                0-3            50
      3. bekerja tidak ribut / bercanda                                             Skor mak
                                                  0-3
      4 .kerja sama kelompok                      0-3

      Akhir :
      1. Mengembalikan alat lengkap dan
         bersih
      2. Meja praktek ditinggalkan dalam          0-3                            = skor x bobot
 3                                                               30
         keadaan bersih                           0-3                               Skor mak
      3. Laporan praktikum tersusun               0-3
         dengan benar



FORMAT PENILAIAN SIKAP

 NO     URAIAN SIKAP                                         PERILAKU SIKAP               JUMLAH

                                                             1     2      3      4    5
 1      Antusias dalam menyimak penjelasan guru / mata
        pelajaran
        Aktifitas didalam kelas
 2.
        Dapat bekerja sama dengan teman / kelompok
  3      Berusaha untuk memperbaiki kesalahan

  4      Jujur / dapat dipercaya oleh guru dan temanya


  5
Ket : 1 = sangat baik
      2 = baik
      3 = cukup
      4 = kurang baik
      5 = sangat tidak baik

Mengetahui                                               Pandeglang , januari 2011
Kepala SMA 2 Pandeglang                                  Guru Mata Pelajaran



Drs. H. Supriadi M.Pd                                     Juhaeni. S.pd
Nip. 195804011984031010                                      Nip. 196501151988122002

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:1286
posted:10/18/2011
language:Malay
pages:8
Description: download rpp & silabus di crawled.blogspot.com