WEB TABANLI B

Document Sample
WEB TABANLI B Powered By Docstoc
					SINIF İÇİN WEB-TABANLI
ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİN
    TASARLANMASI



Doç. Dr. Hüseyin Uzunboylu
 huzunboylu@neu.edu.tr
Web Tabanlı Eğitim

   Web tabanlı eğitim, bilgisayar
    tabanlı eğitime benzeyen bir
    eğitim çeşididir; ancak internet
    aracılığıyla, bir web tarayıcısı
    (web browser) veya diğer
    araçlar kullanılarak verilir.
   Zamandan ve mekandan
    bağımsız olarak erişim olakları
    sunar.
Web Tabanlı Eğitim

   Web-tabanlı eğitim genellikle; duyuru
    tahtası, sohbet odası, anında mesaj,
    video konferans ve tartışma konu
    başlıkları gibi etkileşimli yöntemler
    içerir.
   WTE, genel olarak kendi kendinize
    öğrenebileceğiniz bir ortamdır; ancak
    yine de bazı sistemler belirli
    zamanlarda çevrimiçi sınav ve
    değerlendirme yapılmasına imkan
    sağlamaktadır.
Web Tabanlı Eğitim

   Öncelikle eğitim yoluyla verilecek bir
    içerik olmalıdır.

   Bu eğitimin bir ağ üzerinden ve web
    sitesi yoluyla verilmesi gerekir.

   WTE, eş zamanlı (senkron) ya da
    farklı zamanlı (asenkron) olarak
    düzenlenebilir.
Web Tabanlı Eğitimin Öğrenciye
olan Belli Başlı Faydaları
   Öğrencilerin en iyi içerikteki eğitimi
    almalarına olanak sağlar
   Uzun süreli tartışma olanağı sağlar.
   Öğrenme ihtiyacını o anda giderir.
   Öğrencilere kendi öğrenme
    hızlarında ve zamanında öğrenme
    olanağı sağlar.
   Öğrencilere öğretmenlerine
    istedikleri zamanda erişme olanağı
    sağlar.
Web Tabanlı Eğitimin Öğrenciye
olan Belli Başlı Faydaları
   Öğrenciler anında geri dönüt
    alır.
   Öğretimde fırsat eşitliği sağlar.
   Öğrencilerin zamandan tasarruf
    sağlamasına olanak sağlar.
Web Tabanlı Eğitimin Öğretmene
olan Faydaları
   Öğretmenler heryerden öğretim
    yapabilirler.
   Ders içerikleri dinamik olur.
   Zamandan kazanırlar.
   Meslek olarak doyuma ulaşırlar.
İnternetin Sunduğu İşbirlikli
Çalışma Araçları
   Web teknolojileri çok sayıda işbirliği
    mekanizması sunmaktadır:
     Web taraması
     e-posta,
     tartışma grupları,
     sohbet,
     beyaz tahta,
     ekran paylaşımı,
     sesli konferans ve,
     video konferans.
Web Traması

   İnternet üzerindeki bilgi kaynaklarını
    sorgulamak ve bilgilere ulaşmak için
    kullanılan web üzerinde tarama sistemleri
    vardır.
   Konu kataloğları: Konularına göre bilgilerin
    sınıflandırıldığı ve aramanın birtakım konu
    başlıklarından yararlanılarak yapıldığı
    sistemlerdir.
   Arama motorları; Web sitelerini tarayarak
    içeriklerini inceleyen ve indeksleyen
    programlardır.
   Anahtar sözcükler kullanılarak tarama
    yapılır.
   www.google.com, www.yahoo.com ,
    www.altavista.com
E-mail

   İnternetin posta sistemidir.
   Web tabanlı da çalışır.
   Bireylerin bir yada birden fazla
    alıcıya mesaj yollayabilmesine
    olanak verir.
   Öğretmen-öğrenci, öğrenci-öğrenci,
    öğrenci-öğretmen arasında iletişim
    sağlar.
   Sınıf duyuruları, ödevler, önemli
    tarihler, gibi etkinliklerde
    kullanılabilir.
Tartışma Grupları

   Belirli konuların tartışıldığı elektronik
    ortamlardır.
   Üye olmak gerekir
   E-mail listesi
   Habergrupları
   Forumlar
   Öğrencilerle öğretmen arasında
    sürekli iletişim olanağı sağlar.
   Konuların farklı bakış açıları
    çerçevesinde sunulmasını sağlar.
Chat, sesli ve video konferans

   Öğrenciler ile öğretmen arasında etkileşimli
    tartışama olanağı sağlar
   Öğrenciler eş zamanlı olarak sorularına
    cevap alabilirler.
   Ev ödevi, beyin fırtınası, proje ve problem
    çözme çalışmalrında kullanılabilir.
   Öğrencileri öğrenme etkinliklerine motive
    eder.
   Konu alanı uzmanları ile görüşme olanağı
    sağlar.
   Çalışma grubu üyelerinin yüzyüze bir araya
    gelmeden, konuları tartışmalarına olanak
    sağlar.
   Yazı, ses ve görüntü birarada kullanılabilir.
Beyaz Tahta

   Çizim ve yazıların elektronik ortamda
    paylaşımıdır.
   Tüm derslerin öğretiminde
    kullanılabilir.
   Görsel anlatım amaçlı etkili bir
    şekilde kullanılabilir.
   İlköğretim öğrencilerinin ilgisini
    çeker.
   Etkileşimli bir ortam sunar.
Ekran Paylaşımı

   Öğretmen ve öğrenciler arasında
    dosya paylaşımında kullanılır.
   Çalışma grubu üyelerinin yüzyüze bir
    araya gelmeden, konuları yazılı
    olarak tartışmalarına olanak sağlar.
   Grup çalışmalarında ortak bir dosya
    içerisinde çalışma olanağı sağlar.
   İşbirlikli çalışmaların raporunun
    yazılmasında etkili bir şekilde
    kullanılabilir.

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:5
posted:10/3/2011
language:Turkish
pages:14