rpp berkarakter

Document Sample
rpp berkarakter Powered By Docstoc
					                                       RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Satuan Pendidikan           :     SMA 1 Jepon
Mata Pelajaran              :     Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester            :     X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke                :     1
Alokasi Waktu               :     2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit)

                            :     1.   Melakukan operasi dasar komputer
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar            :     1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
Indikator                   :      Mendemonstrasikan menghidupkan komputer sesuai dengan prosedur
                                      baku
                                   Mendemonstrasikan mematikan komputer sesuai dengan prosedur baku



I.      Tujuan Pembelajaran:
        Siswa dapat menghidupkan dan mematikan komputer sesusai prosedur yang benar

II.     Materi Ajar: Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer


IIII.    Metode Pengajaran: demonstrasi, simulasi, praktik

IV.     Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                  Alokasi
No                         Guru                                        Siswa                     Nilai Karakter
                                                                                                                  Waktu
1       Kegiatan Awal:                                   -                                                          10”
            - Doa                                                                                religious
            - Absensi                                                                            komunikatif
            - Motivasi                                                                           disiplin
                                                                                                 mandiri

2       Kegiatan Inti:                                                                                             70 “
        - Guru menjelaskan cara menghidupkan          - Mendemonstrasikan cara                rasa ingin
           dan mematikan computer                       menghidupkan komputer dengan           tahu
        - Menjelaskan spesifikasi komputer pada         benar                                 kerja keras
           tampilan booting                           - Siswa mengidentifikasi spesifikasi    demokratis
                                                        komputer pada tampilan booting,
        - Menjelaskan dampak akibat mematikan           seperti prosesor yang digunakan,
          komputer tidak sesuai prosedur yang           memori dan memori VGA.
          benar                                       - Siswa mengidentifikasi bagian yang
        - Meminta siswa untuk menjelaskan               terdapat dalam tampilan sistem
          bagian yang terdapat pada tampilan dari       operasi
          suatu sistem operasi
        - Meminta siswa untuk mematikan               - Mendemonstrasikan cara mematikan
          komputer sesuai prosedur yang benar           komputer sesuai prosedur yang
                                                        benar

3       PENUTUP                                                                               menghargai          10”
        Guru mengevaluasi dengan memberikan           Penguatan dengan bertanya secara         prestasi
        pertanyaan seputar indicator                  lisan dan tertulis apa yang telah di    tanggung
                                                      kerjakan                                 jawab
                                                                                              kerja keras
                                                                                              mandiri
V.    Sumber Belajar : Internet dan buku yang relevan



VI.   Penilaian: Tertulis (Uraian) dan Praktik
      Penilaian tertulis (kognitif)
      Contoh soal :
      1. Jelaskan langkah menghidupkan komputer
      2. Jelaskan langkah mematikan komputer
      3. Sebutkan macam-macam sistem operasi


      Kunci jawaban
      1. Langkah menghidupkan komputer:
           Pastikan kabel konputer telah terpasng
           Tekan tombol power pada CPU
           Tunggu proses booting samapai selesai sehingga tampil tampilan desktop
      2. Langkah mematikan komputer :
           Klik start
           Turn off Computer
           Tunggu hingga proses shutdown selesai
      3. Windows, Linux, OS/2, Machintos

         Kriteria / Konversi nilai
         Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
         Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                          Skor
         Normaskor :             100  NILAI
                        Skor max




Mengetahui,                                                             Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                      Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                          Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                              NIP. 19780908 200903 1 003
                                       RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Satuan Pendidikan           :    SMA 1 Jepon
Kelas / Semester            :    X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke                :    2
Alokasi Waktu               :    2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi          :    1     Melakukan operasi dasar komputer
Kompetensi Dasar            :    1.2   Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
Indikator                   :         Mendeskripsikan sejarah perkembangan perangkat lunak
                                      Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta fungsinya
                                      Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam operating system



I.      Tujuan Pembelajaran:
        Siswa dapat mengenal dan menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

II.     Materi Ajar: Sejarah perkembangan perangkat lunak, Macam-macamperangkat lunak


IIII.    Metode Pengajaran: ceramah dan diskusi

IV.      Langkah Pembelajaran:

                                                                                                         Alokasi
No                   Guru                                  Siswa                       Nilai Karakter
                                                                                                         Waktu
1       Introduction/Kegiatan Awal                                                    religious
            - Doa                                                                     komunikatif        10”
            - Absensi                                                                 disiplin
            - Motivasi
                                                                                      mandiri

2       Aplication/Kegiatan Inti
        - Guru memmbentuk kelompok           - siswa mencari informasi tentang      rasa ingin tahu      70 “
           diskusi                             sejarah perkembangan perangkat       kerja keras
        - Memberikan tema diskusi              lunak melalui perpustakaan,          demokratis
        - Mengawasi jalannya diskusi           majalah ataupun internet.
        - Memberikan hasil diskusi           - Membuat kelompok diskusi untuk
                                               mencari macam-macam kelompok
                                               perangkat lunak pengolah kata,
                                               internet, pengolah angka, dan
                                               grafis
3       Reflection dan Exetension                                                   menghargai
        Guru mengevaluasi dengan             Meminta siswa untuk mengumpulkan        prestasi             10”
        memberikan pertanyaan seputar        dan mempresentasikan hasil diskusi     tanggung jawab
        indicator                                                                   kerja keras
                                                                                    mandiri



V.      Sumber Belajar: Buku yang relevan, internet


VI.     Penilaian: Lisan,Tertulis (Uraian), dan pengamatan kualitas
        Contoh Soal :
        1. Apakah yang dimasud dengan Software
        2. Sebutkan sofware yang termasuk dalam sistem operasi
        3. sebutkan software yang termasuk dalam program aplikasi
     Kunci jawaban :
     1. perangkat lunak yanh digunakan dalam komputer ex : Sistem operasi, program aplikasi
     2. Linus, windows, Machintos dll
     3. Ms Word, Ms Excel, Powerppoint dsb



     Penialain Hasil Diskusi

                                       Aspek yang dinilai
      No      Kelompok                     Kedalaman                         Nilai     Keterangan
                               Pemahaman                  Penyajian
                                             Materi
           Kelompok A                                                                A (Sangat
           -                                                                         baik) : 85-100
           -                                                                         B (Baik) : 70 –
           Kelompok B                                                                84
           -                                                                         C (Cukup) :
           -                                                                         55-69
                                                                                     D (Kurang) :
                                                                                     40 54



             Kriteria / Konversi nilai
             Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
             Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70



Mengetahui,                                                            Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                     Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                         Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                             NIP. 19780908 200903 1 003
                                       RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Satuan Pendidikan            :   SMA 1 Jepon
Kelas / Semester             :   X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke                 :   3
Alokasi Waktu                :   2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi           :   1     Melakukan operasi dasar komputer
Kompetensi Dasar             :   1.2   Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
Indikator                    :        Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam operating system
                                      Menggunakan beberapa program aplikasi yang terdapat dalam operating
                                       system




I.      Tujuan Pembelajaran:
        Siswa dapat mengenal dan menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

II.     Materi Ajar: Sejarah perkembangan perangkat lunak, Macam-macam perangkat lunak


IIII.    Metode Pengajaran: diskusi dan praktik

IV.      Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                         Alokasi
No                        Guru                                          Siswa                          Nilai Karakter
                                                                                                                         Waktu
1        Kegiatan Awal                                      -                                          religious       10”
            - Doa                                                                                      komunikatif
            - Absensi                                                                                  disiplin
            - Motivasi
                                                                                                       mandiri

2        Kegiatan Inti                              :                                                                   70 “
          Guru meminta siswa mengaktikan                  Siswa membuka berbagi program           rasa ingin
             program aplikasi yang ada didalam              aplikasi di komputer                     tahu
             komputer                                                                               kerja keras
          Meminta siswa untuk mengaktifkan                Siswa mengaktifkan aplikasi             demokratis
             aplikasi pengolah kata dan pengolah            pengolah kata dan pengolah gambar
             gambar yang dimiliki oleh sistem               yang dimiliki oleh sistem operasi.
             operasi.
          Meminta siswa untuk mempraktikkan              Siswa mempraktikkan menggunakan
             menggunakan salah satu aplikasi               salah satu aplikasi yang terintegrasi
             yang terintegrasi dengan Sistem               dengan Sistem Operasi, misalnya
             Operasi, misalnya Microsoft Paint             Microsoft Paint
3        Penutup                                        Meminta siswa untuk mengumpulkan dan        menghargai         10”
         Guru mengevaluasi dengan memberikan            mempresentasikan hasil diskusi               prestasi
         pertanyaan seputar indicator                                                               tanggung
                                                                                                     jawab
                                                                                                    kerja keras
                                                                                                    mandiri


V.      Sumber Belajar: Buku yang relevan, Internet

VI.      Penilaian: Lisan dan Praktik
        Conto soal lisan :
        1. Bagaimanakah langkah membuka program aplkasi pengolah kata?
        2. Jelaskan langkah menutup program aplikasi pengolah gambar
        3. Apa yang terjadi jika mematikan komputer tanpa menutup program aplikasi terlebih dahulu ?
     Kunci jawaban
     1. Klik Start Program  Ms Office  Ms. Word
     2. Klik Start Program  (Ex: Corel Draw) Corel Graphic Suite  Corel Draw
     3. Komputer akan meminta agar program yang dibuka untuk ditutup terlebih dahulu dan baru shutdown
        dilanjutkan

     Kriteria / Konversi nilai
     Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
     Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                       Skor
      Normaskor :             100  NILAI
                     Skor max



Mengetahui,                                                          Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                   Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                       Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                           NIP. 19780908 200903 1 003
                                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan           :    SMA 1 Jepon
Kelas / Semester            :    X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke                :    4
Alokasi Waktu               :    2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi          :    2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi
                                 informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar            :    2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi,
                                 serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Indikator                   :     Mendeskripsikan fungsi komputer dan peralatan teknologi informasi dan
                                      komunikasi
                                  Menjelaskan proses kerja komputer dan peralatan teknologi informasi
                                      dan komunikasi
                                  Mengidentifikasi elemen sistem komputer
                                  Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi
                                  Mengindentifikasi perbedaan data dan informasi
                                  Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi


I.      Tujuan Pembelajaran:
        Siswa dapat memahami fungsi komputer sebagai peratalan teknologi informasi dan komunikasi

II.     Materi Ajar: Fungsi komputer dan peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi

IIII.    Metode Pengajaran: ceramah

IV.      Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                     Alokasi
No                         Guru                                        Siswa                       Nilai Karakter
                                                                                                                     Waktu
1       Kegiatan Awal                                       -                                      religious       10”
           - Doa                                                                                   komunikatif
           - Absensi                                                                               disiplin
           - Motivasi
                                                                                                   mandiri

2       Kegiatan Inti                                   -  Siswa mendengarkan penjelasan                            70 “
        - Menjelaskaskan fungsi komputer dan               guru tentang fungsi komputer dan     rasa ingin
           peralatan TIK                                   peralatan TIK                         tahu
        - Meminta siswa untuk menyebutkan fungsi        - Siswa menyebutkan fungsi              kerja keras
           komputer dan peralatan teknologi                komputer dan peralatan teknologi     demokratis
           informasi dan komunikasi                        informasi dan komunikasi
        - Guru menjelaskan proses kerja komputer        - Siswa menyebutkan elemen
        - Meminta siswa untuk menyebutkan                  sistem komputer
           elemen sistem komputer                       - Siswa mencari informasi tentang
        - Meminta siswa untuk mencari informasi            elemen siklus pemrosesan
           tentang elemen siklus pemrosesan                informasi
           informasi                                    - Siswa untuk menjelaskan
        - Meminta siswa untuk menjelaskan                  perbedaan data dan informasi
           perbedaan data dan informasi                 - Guru menjelaskan pengertian
        - Guru menjelaskan pengertian teknologi            teknologi informasi dan teknologi
           informasi dan teknologi komunikasi              komunikasi
3       Penutup                                         Penguatan dengan menanyakan             menghargai         10”
        Guru mengevaluasi dengan memberikan             kembali materi yang telah dibahas        prestasi
        pertanyaan seputar indicator                                                            tanggung
                                                                                                 jawab
                                                                                                kerja keras
                                                                                                mandiri
V.    Sumber Belajar: Majalah, Internet, Buku yang relevan




VI.    Penilaian: Lisan,Tertulis (Uraian)
      Contoh Soal :
      1. Sebutkan beberapa contoh fungsi dari komputer
      2. Sebutkan eleman sisten komputer
      3. sebutkan elemen siklus informasi
      4. jelaskan perbedaan anatara data dan informasi
      5. Jelaskan perbedaan teknologi informasi dan teknologi komunikasi

      Kunci jawaban :
      1. Digunkan dalm pengolahan data dan informasi
      2. Harware, software, Brainware
      3. Data  Input  Proces  Output Informasi
      4. Data adalah fakta yang masih mentah yang belum diolah sedangkan Informasi adalah hasil
         pengolahan dari data yang menjadi bentuk yang berguna
      5. Teknologi informasi lebih ditekankan pada hasil data yang diperoleh sedangkan pada teknologi
         komunikasi ditekankan pada “bagaimana” suatu hasil data dapat disalurkan, disebarkan dan
         disampaikan ke tempat tujuan

         Kriteria / Konversi nilai
         Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
         Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                           Skor
         Normaskor :              100  NILAI
                         Skor max



Mengetahui,                                                                Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                         Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                             Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                                 NIP. 19780908 200903 1 003
                                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan            :   SMA 1 Jepon
Kelas / Semester             :   X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke                 :   5
Alokasi Waktu                :   2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi           :   2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi
                                 informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar             :   2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer & telekomunikasi, serta
                                 berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Indikator                    :    Menjelaskan sejarah perkembangan komputer (teknologi informasi dan
                                      komunikasi)
                                  Menjelaskan penggolongan komputer
                                  Menggambarkan diagram komputer secara umum
                                  Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi
                                      informasi dan komunikasi beserta fungsinya
                                  Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi dan
                                      komunikasi beserta fungsinya


I.       Tujuan Pembelajaran:
        Siswa dapat mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi dan
        komunikasi.

II.     Materi Ajar: - Teknologi Informasi dan Komunikasi
                      - Perangkat keras

IIII.    Metode Pengajaran: ceramah dan diskusi

IV.     Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                    Alokasi
         No                      Guru                                    Siswa                    Nilai Karakter
                                                                                                                     Waktu
         1    Kegiatan Awal:                                  -                                    religious      10”
                  - Doa                                                                            komunikatif
                  - Absensi                                                                        disiplin
                  - Motivasi                                                                       mandiri
         2    Kegiatan Inti:                                                                                       70 “
               - Meminta siswa untuk mencari                - Siswa mencari informasi          rasa ingin tahu
                   informasi sejarah perkembangan             sejarah komputer di internet     kerja keras
                   teknologi informasi dan komunikasi                                          demokratis
                   melalui internet / perpustakaan
               - Menugaskan siswa untuk membuat             - siswa membuat
                   penggolongan komputer                      penggolongan komputer
                   berdasarkan data yang diolah,              berdasarkan data yang diolah,
                   penggunaan, kapasitas dan                  penggunaan, kapasitas dan
                   generasinya                                generasinya
               - Meminta siswa untuk menggambar
                   diagram komputer                         - siswa menggambar diagram
               - Menjelaskan fungsi perangkat keras           komputer
               - Meminta siswa untuk menyebutkan
                   macam perangkat keras dan
                   fungsinya                                 - Siswa menyebutkan macam-
                                                                  macam perangkat keras TIK
         3    PENUTUP                                                                          menghargai         10”
              Guru mengevaluasi dengan memberikan Penguatan dengan menanyakan                   prestasi
              pertanyaan seputar indicator        kembali materi yang telah dibahas            tanggung
                                                                                                jawab
                                                                                               kerja keras
                                                                                               mandiri
V.     Sumber Belajar : Bukuyang relevan, internet
VI.    Penilaian: Tertulis (Uraian dan Gambar)
      1. Jelaskan secara singkat tentang sejarah komputer
      2. Jelaskan penggolongan komputer berdasarkan generasinya
      3. Gambarkan diagram komputer
      4. Sebutkan perangkat keras komputer beserta fungsinya




         Kriteria / Konversi nilai
         Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
         Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                         Skor
         Normaskor :            100  NILAI
                       Skor max



Mengetahui,                                                       Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                    Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                        NIP. 19780908 200903 1 003
                                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan             :   SMA 1 Jepon
Kelas / Semester              :   X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke                  :   6
Alokasi Waktu                 :   2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi            :   2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi
                                  informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar              :   2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline,
                                  wireless, modem dan satelit)
Indikator                     :    Mengidentifikasi jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel
                                   Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi dengan
                                       menggunakan kabel dan nirkabel
                                   Mengindentifikasi macam-macam modem yang digunakan dalam jaringan
                                       telekomunikasi
                                   Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi
                                   Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi



I.      Tujuan Pembelajaran:
        Siswa dapat mengidentifikasi jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel

II.     Materi Ajar: Jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

IIII.     Metode Pengajaran: ceramah dan eksplorasi

IV.     Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                        Alokasi
         No                       Guru                                        Siswa                    Nilai Karakter
                                                                                                                        Waktu
         1     Kegiatan Awal:                                      -                                   religious       10”
                   - Doa                                                                               komunikatif
                   - Absensi                                                                           disiplin
                   - Motivasi
                                                                                                       mandiri

         2     Kegiatan Inti:                                                                                           70 “
                - Guru menjelaskan jaringan                   - Siswa mendengarkan penjelasan       rasa ingin
                    telekomunikasi kabel dan nirkabel           dari guru                            tahu
                - Meminta siswa untuk menyebutkan             - Siswa menyebutkan kelebihan dan     kerja keras
                    kelebihan dan kekurangan jaringan           kekurangan jaringan kabel dan       demokratis
                    kabel dan nirkabel                          nirkabel
                - Meminta siswa mencari informasi             - Siswa mencari informasi tentang
                    tentang jaringan menggunakan kabel          jaringan menggunakan kabel dan
                    dan nirkabel melalui internet               nirkabel melalui internet
                - Meminta siswa menyebutkan macam-            - Siswa menyebutkan macam-
                    macam modem yang digunakan                  macam modem yang digunakan
                - Meminta siswa mencari informasi             - Meminta siswa mencari informasi
                    tentang cara kerja modem pada               tentang cara kerja modem pada
                    jaringan telekomunikasi                     jaringan telekomunikasi
                - Meminta siswa menjelaskan cara              - Siswa menjelaskan cara kerja
                    kerja modem pada jaringan                   modem pada jaringan
                    telekomunikasi                              telekomunikasi
                - Meminta siswa mencari informasi             - Siswa mencari informasi tentang
                    tentang fungsi satelit pada jaringan        fungsi satelit pada jaringan
                    telekomunikasi                              telekomunikasi
                - Meminta siswa menjelaskan fungsi            - Siswa menjelaskan fungsi satelit
                    satelit pada jaringan telekomunikasi        pada jaringan telekomunikasi
                                                                                                   
      3     PENUTUP                                     Penguatan dengan menanyakan            menghargai    10”
            Guru mengevaluasi dengan memberikan         kembali materi yang telah dibahas       prestasi
            pertanyaan seputar indicator                                                       tanggung
                                                                                                jawab
                                                                                               kerja keras
                                                                                               mandiri


V.    Sumber Belajar: Majalah, Internet dan buku yang relevan

VI.   Penilaian: Lisan,Tertulis (Uraian)
         1. Jelaskan teknologi jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel
         2. Sebutkan kelebihan dan kekurangan jaringan kabel dan nirkabel
         3. Sebutkan macam-macam modem yang digunakan
         4. Jelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi
         5. Jelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi


          Kriteria / Konversi nilai
          Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
          Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                           Skor
          Normaskor :             100  NILAI
                         Skor max




Mengetahui,                                                              Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                       Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                           Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                               NIP. 19780908 200903 1 003
                                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan          :    SMA 1 Jepon
Kelas / Semester           :    X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke               :    7
Alokasi Waktu              :    2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi         :    2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi
                                informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar           :    2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline,
                                wireless, modem dan satelit)
Indikator                  :     Mendeskripsikan macam-macam jaringan area lokal (local area network)
                                 Mendeskripsikan sinyal dan transmisi dalam jaringan telekomunikasi
                                 Mendeskripsikan prinsip komunikasi data dalam jaringan



I.    Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat menjelaskan macam-macam jaringan area lokal (Local Area Network)

II.   Materi Ajar: Jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)


IIII. Metode Pengajaran: ceramah


IV.   Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                       Alokasi
       No                      Guru                                     Siswa                        Nilai Karakter
                                                                                                                       Waktu
       1    Kegiatan Awal:                               -                                           religious       10”
                - Doa                                                                                komunikatif
                - Absensi                                                                            disiplin
                - Motivasi
                                                                                                     mandiri

      2     Kegiatan Inti:                                                                                            70 “
                - Menjelaskan jaringan Local             -       Siswa menjelaskan Local          rasa ingin
                    Area Network                                 area network                      tahu
                - Menjelaskan topologi                                                            kerja keras
                    jaringan                             -       Siswa menyebutkan                demokratis
                - Menjelaskan teknik                             jaringan berdasarkan topologi
                    pengiriman sinyal dalam                      fisik, logik, fungsi
                    jaringan                             -       Meminta siswa untuk
                                                                 menjelaskan metode
                 -   Guru menjelaskan metode                     transmisi dalam jaringan
                     transmisi dalam jaringan            -       Siswa menyebutkan protokol
                 -   Meminta siswa untuk                         jaringan komputer fisik
                     menjelaskan teknik                          telekomunikasi
                     pengiriman sinyal dalam             -       Siswa menyebutkan
                     jaringan                                    antarmuka jaringan
                 -   Menjelaskan prinsip                 -       Siswa menunjukkan kabel
                     komunikasi data                             yang digunakan dalam
                                                                 jaringan

       3    PENUTUP                                  Penguatan dengan menanyakan                  menghargai         10”
            Guru mengevaluasi dengan                 kembali materi yang telah dibahas             prestasi
            memberikan pertanyaan seputar                                                         tanggung
            indicator                                                                              jawab
                                                                                                  kerja keras
                                                                                                  mandiri
V.    Sumber Belajar: Buku yang relevan, Majalah, Internet

VI.    Penilaian: Lisan,Tertulis (Uraian)
      1. Jelaskan pengertian Locan Area Network
      2. Sebutkan topologi jaringan
      3. Jelaskan teknik pengiriman signal dalam jaringan


 Kriteria / Konversi nilai
 Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
 Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                    Skor
  Normaskor :              100  NILAI
                  Skor max




Mengetahui,                                                   Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                            Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                    NIP. 19780908 200903 1 003
                                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan          :    SMA 1 Jepon
Kelas / Semester           :    X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke               :    8
Alokasi Waktu              :    2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi         :    2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi
                                informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar           :    2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline,
                                wireless, modem dan satelit)
Indikator                  :     Mengidentifikasi antarmuka dalam dalam jaringan komunikasi
                                 Mengindentifikasi alamat Internet Protocol (IP Address)
                                 Melakukan setting jaringan lokal



I.    Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat melakukan setting jaringan lokal (LAN)

II.   Materi Ajar: Jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)


IIII. Metode Pengajaran: demonstrasi dan praktik


IV.   Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                   Alokasi
       No                      Guru                                   Siswa                      Nilai Karakter
                                                                                                                    Waktu
       1    Kegiatan Awal:                                 -                                     religious       10”
                - Doa                                                                            komunikatif
                - Absensi                                                                        disiplin
                - Motivasi                                                                       mandiri

      2     Kegiatan Inti:                                 -     Siswa melakukan                                  70 “
              - Mendemonstrasikan pemasangan                     pemasangan kabel jaringan    rasa ingin
                 kabel jaringan dan setting                -     Siswa Mencari informasi       tahu
                 jaringan                                        tentang IP Address           kerja keras
              - Meminta Siswa Mencari informasi            -     Siswa melakukan setting      demokratis
                 tentang IP Address                              jaringan komputer
              - Meminta Siswa melakukan setting            -     Siswa menentukan nomor
                 jaringan komputer                               IP pada komputer
              - Menjelasn tentang nomor IP
                 pada komputer dan meminta
                 siswa menentukannya
       3    PENUTUP                                                                           menghargai         10”
            Guru mengevaluasi dengan                   Penguatan dengan menanyakan             prestasi
            memberikan pertanyaan seputar              kembali materi yang telah dibahas      tanggung
            indicator                                                                          jawab
                                                                                              kerja keras
                                                                                              mandiri



V.    Sumber Belajar: Majalah, Internet
VI.   Penilaian: Praktikum

 Kriteria / Konversi nilai
 Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
 Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                   Skor
  Normaskor :             100  NILAI
                 Skor max




Mengetahui,                                                   Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                            Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                    NIP. 19780908 200903 1 003
                                         RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan             :    SMA 1 Jepon
Kelas / Semester              :    X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke                  :    9
Alokasi Waktu                 :    2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi            :    2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi
                                   informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar              :    2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline,
                                   wireless, modem dan satelit)
Indikator                     :     Melakukan sharing file dan folder


I.      Tujuan Pembelajaran:
        Siswa dapat melakukan sharing file dan folder dalam jaringan lokal

II.     Materi Ajar: Jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

IIII.   Metode Pengajaran: demonstrasi dan praktik

IV.     Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                     Alokasi
         No                       Guru                                  Siswa                      Nilai Karakter
                                                                                                                      Waktu
         1      Kegiatan Awal:                                -                                    religious       10”
                    - Doa                                                                          komunikatif
                    - Absensi                                                                      disiplin
                    - Motivasi                                                                     mandiri

        2       Kegiatan Inti:                                                                                      70 “
                    - Guru mendemonstrasikan              - Siswa mempraktikkan cara            rasa ingin
                        cara sharing file dan folder        sharing file dan folder              tahu
                                                                                                kerja keras
                                                                                                demokratis

         3      PENUTUP                                                                         menghargai         10”
                Guru mengevaluasi dengan                  Penguatan dengan menanyakan            prestasi
                memberikan pertanyaan seputar             kembali materi yang telah dibahas     tanggung
                indicator                                                                        jawab
                                                                                                kerja keras
                                                                                                mandiri

V.      Sumber Belajar: Majalah, Internet

VI.     Penilaian: Praktikum

             Kriteria / Konversi nilai
             Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
             Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                              Skor
             Normaskor :             100  NILAI
                            Skor max

Mengetahui,                                                                     Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                              Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                                  Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                                      NIP. 19780908 200903 1 003
                                   RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan          :   SMA 1 Jepon
Kelas / Semester           :   X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke               :   10
Alokasi Waktu              :   2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi         :   2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi
                               dan komunikasi
Kompetensi Dasar           :   2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi
                               teknologi informasi dan komunikasi
Indikator                  :   Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi
                               beserta fungsinya




I.    Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat mengidentifikasi perangkat lunak dalam teknologi informasi dan komunikasi

II.   Materi Ajar: Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya


IIII. Metode Pengajaran: ceramah dan eksplorasi


IV.   Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                 Alokasi
       No                      Guru                                 Siswa                     Nilai Karakter
                                                                                                                 Waktu
       1    Kegiatan Awal:                                                                    religious       10”
                - Doa                                                                         komunikatif
                - Absensi                                                                     disiplin
                - Motivasi
                                                                                              mandiri

       2    Kegiatan Inti:                                                                                     70 “
             - Meminta Siswa mencari informasi          -   Siswa mencari informasi       rasa ingin
                 tentang berbagai jenis perangkat           tentang berbagai jenis         tahu
                 lunak teknologi informasi yang ada         perangkat lunak teknologi     kerja keras
                 di lingkungannya                           informasi yang ada di         demokratis
             - Meminta siswa menjelaskan fungsi             lingkungannya
                 masing-masing perangkat lunak
                 untuk teknologi informasi              -   Siswa menjelaskan fungsi
                                                            masing-masing perangkat
                                                            lunak untuk teknologi
                                                            informasi

       3    PENUTUP                                                                       menghargai          10”
            Guru mengevaluasi dengan memberikan Penguatan dengan menanyakan                prestasi
            pertanyaan seputar indicator        kembali materi yang telah                 tanggung
                                                dibahas                                    jawab
                                                                                          kerja keras
                                                                                          mandiri



V.    Sumber Belajar: eBook Sukses Belajar Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas X – Wawan Hartanto,
      Majalah, Internet
VI.    Penilaian: Lisan
      1. Sebutkan perangkat TIK yang ada dilingkungan kalian
      2. Sebutkan masing-masing fungsi perangkat tersebut


 Kriteria / Konversi nilai
 Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
 Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                   Skor
  Normaskor :             100  NILAI
                 Skor max



Mengetahui,                                                    Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                             Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                 Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                     NIP. 19780908 200903 1 003
                                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan         :     SMA 1 Jepon
Kelas / Semester          :     X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke              :     11
Alokasi Waktu             :     2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi        :     2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi
                                informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar          :     2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi
                                teknologi informasi dan komunikasi
Indikator                 :      Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi
                                     komunikasi beserta fungsinya
                                 Mendemonstrasikan penggunaan salah satu perangkat lunak yang
                                     digunakan untuk memperoleh informasi
                                 Mendemonstrasikan penggunaan salah satu perangkat lunak yang
                                     digunakan untuk komunikasi



I.     Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat mengidentifikasi menggunakan perangkat lunak untuk memperoleh informasi dan
      berkomunikasi

II.    Materi Ajar: Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya


IIII. Metode Pengajaran: ceramah, eksplorasi, dan demonstrasi


IV.    Langkah Pembelajaran:
      A.
                                                                                                                  Alokasi
        No                     Guru                                   Siswa                     Nilai Karakter
                                                                                                                  Waktu
       1     Kegiatan Awal:                                -                                    religious       10”
                 - Doa                                                                          komunikatif
                 - Absensi                                                                      disiplin
                 - Motivasi
                                                                                                mandiri

       2     Kegiatan Inti:                                                                                      70 “
             - Meminta Siswa mencari informasi         - Siswa mencari informasi tentang     rasa ingin
                tentang berbagai jenis perangkat         berbagai jenis perangkat lunak       tahu
                lunak teknologi komunikasi yang          teknologi komunikasi yang ada di    kerja keras
                ada di lingkungannya                     lingkungannya                       demokratis
             - Meminta siswa menjelaskan fungsi
                masing-masing perangkat lunak          - Siswa mencari informasi tentang
                untuk teknologi komunikasi               manfaat perangkat lunak dalam
             - Guru mendemonstrasikan cama               memperoleh informasi
                menggunakan perangkat lunak            - Guru mendemonstrasikan cama
                untuk memperoleh informasi               menggunakan perangkat lunak
                dengan NetMeeting                        untuk berkomunikasi dengan
             - Guru mendemonstrasikan cama               NetMeeting
                menggunakan perangkat lunak            - Siswa mempraktikkan perangkat
                untuk berkomunikasi dengan               lunak netmeeting untuk informasi
                NetMeeting                               dan komunikasi
       3     PENUTUP                                                                         menghargai         10”
             Guru mengevaluasi dengan                  Penguatan dengan menanyakan            prestasi
             memberikan pertanyaan seputar             kembali materi yang telah dibahas     tanggung
             indicator                                                                        jawab
                                                                                             kerja keras
                                                                                             mandiri
V.    Sumber Belajar: Majalah, Internet


VI.    Penilaian: Praktikum, Tertulis (Uraian)

       1. Sebutkan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
       2. Bagimakah langkah mengoperasikan netmeeting
       3. Bagaiman cara mengirimkan file mealui netmeeting


 Kriteria / Konversi nilai
 Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
 Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                    Skor
  Normaskor :              100  NILAI
                  Skor max

Mengetahui,                                                             Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                      Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                          Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                              NIP. 19780908 200903 1 003
                                  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan         :   SMA 1 Jepon
Kelas / Semester          :   X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke              :   12
Alokasi Waktu             :   2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi        :   3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar          :   3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap
                              perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
Indikator                 :    Mengidentifikasi Etika dan Moral dalam pennggunaan T I K
                               Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta




I.     Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat memahami etika dan moral dalam penggunaan perangkat teknologi informasi dan
      komunikasi serta aturan-aturan hak cipta.

II.   Materi Ajar: Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi



IIII. Metode Pengajaran: ceramah dan diskusi


IV.   Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                     Alokasi
       No                     Guru                                       Siswa                      Nilai Karakter
                                                                                                                     Waktu
       1    Kegiatan Awal:                                     -                                    religious       10”
                - Doa                                                                               komunikatif
                - Absensi                                                                           disiplin
                - Motivasi                                                                          mandiri

       2    Kegiatan Inti:                                                                                           70 “
            - Guru menjelaskan pengertian etika dan      - Siswa mencari informasi tentang       rasa ingin
               moral dalam penggunaan TIK                  aturan-aturan hak cipta melalui        tahu
            - Meminta siswa mencari informasi              internet, media massa, dan media      kerja keras
               tentang aturan-aturan hak cipta melalui     elektronik                            demokratis
               internet, media massa, dan media          - Siswa menyebutkan bentuk-bentuk
               elektronik                                  ciptaan yang dilindungi Hak Cipta
            - Meminta siswa menyebutkan bentuk-          - Siswa mendiskusikan tentang aturan
               bentuk ciptaan yang dilindungi Hak          yang berkaitan dengan etika dan
               Cipta                                       moral dalam pemanfaatan TIK
            - Siswa mendiskusikan tentang aturan
               yang berkaitan dengan etika dan moral
               dalam pemanfaatan TIK

       3    PENUTUP                                                                              menghargai         10”
            Guru mengevaluasi dengan memberikan          Penguatan dengan menanyakan              prestasi
            pertanyaan seputar indicator                 kembali materi yang telah dibahas       tanggung
                                                                                                  jawab
                                                                                                 kerja keras
                                                                                                 mandiri




V.    Sumber Belajar:Buku, Majalah, Internet
VI.   Penilaian: Lisan,Tertulis (Uraian)
      1. Jelaskan pengertian dari HAKI
      2. Sebutkan undang-undang yang mengatur tentang HAKI
      3. Apakah yang dimaksud dengan etikadan moral
      4. Sebutkan hak cipta yang dilindungi



        Kriteria / Konversi nilai
        Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
        Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                        Skor
        Normaskor :            100  NILAI
                      Skor max


Mengetahui,                                                      Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                               Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                   Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                       NIP. 19780908 200903 1 003
                                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan         :    SMA 1 Jepon
Kelas / Semester          :    X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke              :    13
Alokasi Waktu             :    2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi        :    3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar          :    3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap
                               perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
Indikator                 :     Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta
                                Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta
                                Menjelaskan cara menghargai karya orang lain
                                Menjelaskan tata cara menguntip (mengcopy) yang tidak melanggar hak
                                   cipta



I.    Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat menerapkan aturan-aturan tentang hak cipta

II.   Materi Ajar: Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi



IIII. Metode Pengajaran: ceramah dan diskusi


IV.   Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                Alokasi
       No                     Guru                                 Siswa                      Nilai Karakter
                                                                                                                 Waktu
       1    Kegiatan Awal:                                -                                  religious        10”
                - Doa                                                                        komunikatif
                - Absensi                                                                    disiplin
                - Motivasi                                                                   mandiri

       2    Kegiatan Inti:                                                                                     70 “
            - Guru menjelaskan pelanggaran            - Siswa memberikan pendapat          rasa ingin tahu
               tentang hak cipta                        terhadap dampak                    kerja keras
            - Meminta siswa memberikan                  pelanggaran hak cipta melalui      demokratis
               pendapat terhadap dampak                 diskusi
               pelanggaran hak cipta melalui          - Siswa mendiskusikan etika
               diskusi                                  dan moral yang berkaitan
            - Meminta siswa menyebutkan cara-           dengan pemanfaatan TIK
               cara menghargai kreativitas orang        dalam kehidupan sehari-hari.
               lain                                   - Siswa menyebutkan cara-cara
            - Meminta siswa menyebutkan tata            menghargai kreativitas orang
               cara menguntip / mengcopy yang           lain
               dikategorikan tidak melanggar hak      - Ssiswa menyebutkan tata
               cipta                                    cara menguntip / mengcopy
                                                        yang dikategorikan tidak
                                                        melanggar hak cipta
       3    PENUTUP                                                                        menghargai         10”
            Guru mengevaluasi dengan                  Penguatan dengan menanyakan           prestasi
            memberikan pertanyaan seputar             kembali materi yang telah dibahas    tanggung
            indicator                                                                       jawab
                                                                                           kerja keras
                                                                                           mandiri
V.    Sumber Belajar: Buku TIK, Majalah, Internet


VI.   Penilaian: Lisan,Tertulis (Uraian)
      1. Apakah yang dimaksud dengan hak cipta?
      2. Apakah dampak dari pelanggaran hak cipta?
      3. Bagaimanakah cara mengutip atau mengcopy sehingga tidak dikategorikan melanggar hak cipta



        Kriteria / Konversi nilai
        Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
        Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                          Skor
         Normaskor :             100  NILAI
                        Skor max


Mengetahui,                                                           Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                    Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                        Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                            NIP. 19780908 200903 1 003
                                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan         :    SMA 1 Jepon
Kelas / Semester          :    X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke              :    14
Alokasi Waktu             :    2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi        :    3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar          :    3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap
                               perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
Indikator                 :     Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi
                                   informasi dan komunika




I.     Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta dan menjelaskan tata cara menghargai karya
      orang lain, menguntip dengan tidak melanggar hak cipta.

II.   Materi Ajar: Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi



IIII. Metode Pengajaran: ceramah, diskusi dan praktik


IV.   Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                Alokasi
        No                    Guru                                    Siswa                   Nilai Karakter
                                                                                                                 Waktu
        1    Kegiatan Awal:                             -                                     religious       10”
                 - Doa                                                                        komunikatif
                 - Absensi                                                                    disiplin
                 - Motivasi                                                                   mandiri

        2    Kegiatan Inti:                                                                                    70 “
             - Guru memberikan contoh kasus             -       Siswa mencari dan          rasa ingin
                tentang pelanggaran hak cipta                   memberikan contoh kasus     tahu
             - Meminata siswa mencari dan                       tentang pelanggaran hak    kerja keras
                memberikan contoh kasus                         cipta di media             demokratis
                tentang pelanggaran hak cipta                   massa/media elektronik
                di media massa/media
                elektronik                              -       Siswa mendiskusikan
             - Meminta siswa menggunakan                        contoh kasus tentang
                aplikasi yang legal                             duplikasi aplikasi yang
                                                                ilegal

        3     PENUTUP                                                                      menghargai         10”
              Guru mengevaluasi dengan              Penguatan dengan menanyakan             prestasi
              memberikan pertanyaan seputar         kembali materi yang telah dibahas      tanggung
              indicator                                                                     jawab
                                                                                           kerja keras
                                                                                           mandiri



V.    Sumber Belajar:Buku TIK , Majalah, Internet
VI.   Penilaian: Lisan,Tertulis (Uraian)

      1. Berikan contoh pelanggaran hak cipta
      2. Sebutkan software legal


        Kriteria / Konversi nilai
        Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
        Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                           Skor
         Normaskor :              100  NILAI
                         Skor max


Mengetahui,                                                      Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                               Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                   Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                       NIP. 19780908 200903 1 003
                                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan          :   SMA 1 Jepon
Kelas / Semester           :   X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke               :   15
Alokasi Waktu              :   2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi         :   3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar           :   3.2 Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
                               dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi
                               Informasi dan komunikas
Indikator                  :    Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
                                Menjelaskan sumber pernyakit pada peralatan komputer
                                Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar



I.    Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat memahami prinsip-prinsip K3

II.    Materi Ajar: Kesehatan dan Keselamatan Kerja dalam penggunan peralatan TIK



IIII. Metode Pengajaran: ceramah, diskusi, eksplorasi


IV.   Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                Alokasi
         No                    Guru                                 Siswa                     Nilai Karakter
                                                                                                                Waktu
         1    Kegiatan Awal:                                -                                religious        10”
                  - Doa                                                                      komunikatif
                  - Absensi                                                                  disiplin
                  - Motivasi                                                                 mandiri

         2    Kegiatan Inti:                                                                                   70 “
                  - Guru menjelaskan tentang            - Siswa mencari informasi          rasa ingin tahu
                      K3                                  tentang K3                       kerja keras
                                                        - Siswa mendiskusikan sumber       demokratis
                  -    Meminta siswa mencari              pernyakit pada peralatan
                       informasi tentang K3               komputer
                                                        - Siswa mendiskusikan tentang
                                                          pentingnya Kesehatan dan
                                                          Keselamatan Kerja (K3) pada
                                                          penggunaan TIK
         3     PENUTUP                                                                     menghargai         10”
               Guru mengevaluasi dengan               Penguatan dengan menanyakan           prestasi
               memberikan pertanyaan seputar          kembali materi yang telah dibahas    tanggung
               indicator                                                                    jawab
                                                                                           kerja keras
                                                                                           mandiri


      A. Kegiatan awal (10 Menit) :
         - Doa
         - Absensi
         - Motivasi
      B. Kegiatan Inti (70 Menit) :
         -
      C. Kegiatan akhir (10 Menit) :
         - Penguatan dengan menanyakan kembali materi yang telah dibahas.
         - Meminta siswa untuk mengumpulkan laporan hasil diskusi



VI.    Penilaian: Lisan,Tertulis (Uraian)
      Contoh soal
      1. Apakah yang dimaksud dengan K3
      2. Sebutkan penyakit yang disebabkan oleh peralatan komputer
 Kriteria / Konversi nilai
 Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
 Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                   Skor
  Normaskor :             100  NILAI
                 Skor max

Mengetahui,                                                          Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                   Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                       Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                           NIP. 19780908 200903 1 003
                                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan         :    SMA 1 Jepon
Kelas / Semester          :    X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke              :    16
Alokasi Waktu             :    2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi        :    3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar          :    3.2 Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
                               dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi
                               Informasi dan komunikas
Indikator                 :     Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan
                                    memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)




I.    Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan K3

II.   Materi Ajar: Kesehatan dan Keselamatan Kerja dalam penggunan peralatan TIK



IIII. Metode Pengajaran: praktik


IV.   Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                 Alokasi
        No                    Guru                                 Siswa                       Nilai Karakter
                                                                                                                  Waktu
        1    Kegiatan Awal:                             -                                      religious       10”
                 - Doa                                                                         komunikatif
                 - Absensi                                                                     disiplin
             Motivasi
                                                                                               mandiri

        2    Kegiatan Inti:                                                                                     70 “
             - Guru mendemonstrasikan               -   Siswa menempatkan letak meja,       rasa ingin
                bekerja dengan komputer                 kursi dan unit komputer sesuai       tahu
                dengan memperhatikan K3                 dengan prinsip-prinsip Kesehatan    kerja keras
                                                        dan Keselamatan Kerja (K3).         demokratis
                                                    -   Siswa bekerja menggunakan
                                                        komputer sesuai prinsip-prinsip
                                                        Kesehatan dan Keselamatan
                                                        Kerja (K3)
        3    PENUTUP                                                                        menghargai         10”
             Guru mengevaluasi dengan               Penguatan dengan menanyakan              prestasi
             memberikan pertanyaan seputar          kembali materi yang telah dibahas       tanggung
             indicator                                                                       jawab
                                                                                            kerja keras
                                                                                            mandiri




V.    Sumber Belajar: Buku TIK, Majalah, Internet
VI.   Penilaian: Praktikum

        Kriteria / Konversi nilai
        Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
        Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                          Skor
         Normaskor :             100  NILAI
                        Skor max



Mengetahui,                                                      Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                               Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                   Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                       NIP. 19780908 200903 1 003
                                  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan        :    SMA 1 Jepon
Kelas / Semester         :    X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke             :    17
Alokasi Waktu            :    2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi       :    3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar         :    3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam
                              teknologi informasi dan komunikasi
Indikator                :     Menjelaskan pengertian HaKI
                               Menjelaskan sejarah perkembangan HaKI
                               Mengidentfikasi jenis-jenis HaKI
                               Menjelaskan tentang undang-undang mengenai Hak Atas Kekayaan
                                  Intelektual


I.    Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat menjelaskan HaKI dan perkembangannya

II.   Materi Ajar: HaKI dan UU Hak Cipta



IIII. Metode Pengajaran: ceramah dan eksplorasi


IV.   Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                 Alokasi
        No                    Guru                                     Siswa                   Nilai Karakter
                                                                                                                 Waktu
        1    Kegiatan Awal:                                                                   religious        10”
                 - Doa                                                                        komunikatif
                 - Absensi                                                                    disiplin
                 - Motivasi                                                                   mandiri

        2    Kegiatan Inti:                                                                                     70 “
             - Guru menjelaskan pengertian dari          -     Siswa mencari informasi    rasa ingin tahu
                konsep HaKI                                    sejarah perkembangan HaKI  kerja keras
             - Meminta siswa mencari informasi                 melalui internet           demokratis
                sejarah perkembangan HaKI melalui
                internet                                 -     Siswa menyebutkan jenis-
             - Guru menjelaskan sejarah awal HaKI              jenis HaKI
                ada
             - Guru menjelaskan perkembangan             -     Siswa mencari informasi
                HaKI di Indonesia                              tentang undang-undang hak
             - Meminta siswa menyebutkan jenis-                cipta melalui internet /
                jenis HaKI                                     perpustakaan
             - Meminta siswa mencari informasi
                tentang undang-undang hak cipta
                melalui internet / perpustakaan

        3    PENUTUP                                                                        menghargai         10”
             Guru mengevaluasi dengan memberikan         Penguatan dengan menanyakan         prestasi
             pertanyaan seputar indicator                kembali materi yang telah          tanggung
                                                         dibahas                             jawab
                                                                                            kerja keras
                                                                                            mandiri
V.    Sumber Belajar: Buku TIK, Majalah, Internet


VI.   Penilaian: Tertulis (Pengamatan kualitas)
       Contoh Soal
      1. Sebutkan jenis-jenis HAKI
      2. Sebutkan undang-undang yang mengatur tentang hak cipta



        Kriteria / Konversi nilai
        Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
        Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                          Skor
         Normaskor :             100  NILAI
                        Skor max




Mengetahui,                                                       Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                                Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                    Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                        NIP. 19780908 200903 1 003
                                          RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Satuan Pendidikan              :    SMA 1 Jepon
Kelas / Semester               :    X (sepuluh) / 1 (satu)
Pertemuan Ke                   :    18
Alokasi Waktu                  :    2 jam pelajaran (2 x 45 menit)

Standar Kompetensi             :    3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar               :    3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam
                                    teknologi informasi dan komunikasi
Indikator                      :     Menjelaskan tentang undang-undang mengenai Hak Atas Kekayaan
                                        Intelektual




I.    Tujuan Pembelajaran:
      Siswa dapat menjelaskan undang undang mengenai Hak Atas Kekakayaan Intelektual

II.    Materi Ajar: HaKI dan UU Hak Cipta



IIII. Metode Pengajaran: ceramah dan diskusi


IV.   Langkah Pembelajaran:

                                                                                                                    Alokasi
         No                        Guru                                   Siswa                   Nilai Karakter
                                                                                                                     Waktu
         1    Kegiatan Awal:                                 -                                    religious       10”
                  - Doa                                                                           komunikatif
                  - Absensi                                                                       disiplin
                  - Motivasi                                                                      mandiri

        2     Kegiatan Inti:                                 -       Siswa mendiskusikan UU                        70 “
                - Meminta siswa membuat                              Yang berkaitan dengan     rasa ingin
                  kelompok                                           sangsi pelanggaran Hak     tahu
                - Meminta siswa                                      Cipta.                    kerja keras
                  mempresentasikan hasil                     -       Siswa mempresentasikan    demokratis
                  diskusi                                            hasil diskusi
         3     PENUTUP                                                                         menghargai         10”
               Guru mengevaluasi dengan                  Penguatan dengan menanyakan            prestasi
               memberikan pertanyaan seputar             kembali materi yang telah dibahas     tanggung
               indicator                                                                        jawab
                                                                                               kerja keras
                                                                                               mandiri



      A. Kegiatan Inti (70 Menit) :
         -
      B. Kegiatan akhir (10 Menit) :
         - Penguatan dengan menanyakan kembali materi yang telah dibahas.
         - Meminta siswa untuk mengumpulkan laporan hasil diskusi

V.     Sumber Belajar: eBook Sukses Belajar Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas X – Wawan Hartanto,
       Majalah, Internet
VI.   Penilaian: Tertulis (Pengamatan kualitas)

      Penialain Hasil Diskusi

                                        Aspek yang dinilai
       No      Kelompok                     Kedalaman                  Nilai    Keterangan
                                Pemahaman                  Penyajian
                                              Materi
            Kelompok A                                                         A (Sangat
            -                                                                  baik) : 85-100
            -                                                                  B (Baik) : 70 –
            Kelompok B                                                         84
            -                                                                  C (Cukup) :
            -                                                                  55-69
                                                                               D (Kurang) :
                                                                               40 54




 Kriteria / Konversi nilai
 Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70
 Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang <70

                   Skor
  Normaskor :             100  NILAI
                 Skor max



Mengetahui,                                                      Blora, ……………………….
Kepala SMA 1 Jepon                                               Guru Mata Pelajaran



Dra. Tiknowati                                                   Linarto, S.Kom
NIP. 19550606 197903 2 007                                       NIP. 19780908 200903 1 003

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:636
posted:9/26/2011
language:Indonesian
pages:35