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La_gestion_de_projet

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					L’organisation et la gestion de projet

                        Savoir poser un projet
Capacité à définir un réel projet : dire ou on veut (et peut) aller mais aussi expliquer comment on va faire
Définir des objectifs : explicites, observables, mesurables, accessibles, signifiants
S'engager sur un projet en revendiquant les moyens nécessaires pour l'atteindre
Evaluer les coûts du projets
Entraîner: mise en cohérence d'individus autour d' un projet commun
Qu'est ce que je suis prêt à apprendre à mes joueurs ?
Qu'est ce qui pourrait se passer ? Quelles peuvent en être les causes ? Comment je peux prévenir ?
Saisir les opportunités qui se présentent
Avoir une définition des présences commune autour du projet
Savoir pourquoi les acteurs du projet sont là
Exemple des assiettes chinoises : être très précis et volontariste pour faire tourner les assiettes puis se contenter d'entretenir légèrement la
dynamique mais si on cesse d'entretenir le mouvement l'assiette perd son énergie et tombe; Si on laisse trop de déséquilibre à l'assiette et que
l'on tente de la relancer trop tard elle dérape et tombe


                       Définir le projet :
                                  Identifier les problèmes posés : pourquoi résoudre ce problème (est-il acceptable, quels en sont les résultats
attendus, quel est son degré de priorité, quels objectifs ensuite ?)
                                  Puis-je déléguer ? (est-ce à moi de m’en occuper, qui pourrait le faire à ma place ?)
                                  Est-ce le moment opportun ?
                                  Quel est le problème ? (quelles sont les informations dont je dispose ?, quel temps je m’accorde pour y
réfléchir, quelle méthode ?)
                                  Rechercher des solutions

Annoncer le projet, actions et résultat final, pourquoi je le fais, échéance, pour quand ? , combien ça va/peut coûter.

                        Développer les objectifs , mettre en place des priorités, résoudre les pb, prendre des décisions
                                    Quels résultats obtiendrons-nous, qu’est ce que nous y gagnerons, quelles contraintes rencontrerons-nous,
de quoi avons-nous besoin pour y arriver ?
                        Identifier les besoins en ressources
                                    Quel savoir et formation exige le projet ? besoin en équipement, matériel …., ressources particulières,
coût….
                        Choix des solutions, différencier les activités importantes , les urgences, les « importantes et urgentes », mettre des
degrés de priorité, et des échéances.
                        Planifier
                                    Responsabilités définies
                                                 Qui a compétence pour cette tache
                                                 Qui a le savoir pour mener à bien cette tache ?
                                     ordre séquentiel et échéances,
                                                 combien de temps pour accomplir chaque tache ? debut et fin d’une étape, les ressources dédiées
                                    à cette étape sont-elles suffisantes ? protection du plan : prévoir l’imprévisible (anticiper).
                                                 Que pourrait-il se passer ? que pourrait en être la cause ? comment puis-je le prévenir ? que vais-
                                    je faire si le problème arrive de toute façon ? qu’est-ce qui déclenchera mon plan de secours ?
                        Opérationnaliser
                                    Début de la réalisation,
                                                 Quand l’équipe débute le projet, comment vont-ils travailler ensemble, chacun sera prêt à
                                    accomplir sa tâche ? Quelle autorité dans le projet pour chacun ? quelles informations supplémentaires
                                    seront nécessaires ?
                        Suivre le projet , contrôler,
                                                            comment le projet avance-t-il ? objectif, étapes, calendrier, budget…
                                                 modification d’une étape, analyse des écarts entre la prévision et la réalisation.
                                                            que dois-je faire pour maintenir ou revenir à l’échéance, rencontrer les objectifs,
                                    répondre aux menaces ou aux opportunités qui peuvent surgir.
                                                 Que faire pour que la difficulté, le problème, la menace ne se reproduisent pas ?
                        Fermeture et évaluation
           Qui sera impliqué dans la fermeture du projet, où, quand ? Comment le projet a-t-il performé face aux objectifs, à la planification,
quelle leçon en avons-nous tiré, que vais-je faire de différent la prochaine fois ?

				
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posted:9/23/2011
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