Docstoc

Rekomendasi EDS (DOC)

Document Sample
Rekomendasi EDS (DOC) Powered By Docstoc
					      EVALUASI DIRI
SMP NEGERI 230 SSN JAKARTA
   Jln. TPU Pondok Ranggon, Kec. Cipayung, Jakarta Timur,
          Tlp./Fax. (021) 8440283/ (021) 84306435
                Email: smp230dki@gmail.com
             Website: www.smpn230.blogspot.com




   SUKU DINAS PENDIDIKAN DASAR
 KOTA ADMINISTRASI JAKARTA TIMUR
       PROVINSI DKI JAKARTA
                              LEMBAR PENGESAHAN




SMP Negeri 230 SSN Jakarta telah menyusun Rekomendasi Evaluasi Diri Sekolah

yang dilakukan oleh Tim Pengembang Sekolah dengan berdasarkan Laporan Evaluasi

Diri sekolah.




                                               Jakarta,

  Ketua Komite                                 Kepala Sekolah




  Dr. A. Dalil Harahap, S.H., M.H.             Dra. Hj. Adriati, M.M.
                                               NIP. 195912051983032008




                                       1
                             KATA PENGANTAR


       Syukur Alhamdulillah, kami panjatkan ke hadirat Allah, Tuhan Yang Maha Esa atas

berkat dan karunia-Nya penyusunan Rekomendasi dalam pengembangan sekolah

berdasarkan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) ini dapat kami selesaikan.

       Harapan kami dengan adanya Rekomendasi terhadap pengembangan sekolah ini

dapat direalisasikan sehingga akan menjadi motivator dalam meningkatkan kinerja sekolah,

dengan bermuara pada meningkatnya mutu sekolah sehingga sekolah mampu menciptakan

keunggulan-keunggulan pada semua bidang di SMP Negeri 230 SSN Jakarta.

       Kritik dan saran untuk lebih menyempurnakan Rekomendasi ini ke depan sangat

kami harapkan.




                                                  Jakarta,      Agustus 2011
                                                  Tim Pengembang Sekolah




                                        2
                               PENDAHULUAN



       Rekomendasi terhadap pengembangan sekolah adalah bentuk tindak lanjut dari
kajian Tim Pengembang Sekolah yang didasarkan pada Evaluasi Diri Sekolah. Lebih lanjut
Rekomendasi dalam hal ini merupakan uraian pokok-hal yang seyogyanya dilakukan oleh
Pengelola Sekolah dalam membawa arah perkembangan kemajuan sekolah.
       Demikian halnya rekomendasi untuk pengembangan perikehidupan SMP Negeri 230
SSN Jakarta ke depan telah dirangkum dalam daftar yang memuat beberapa hal yang
sekiranya perlu dilakukan dan diwujudkan –apabila SMP Negeri 230 SSN Jakarta
diinginkan menjadi sekolah yang makin maju dan berkembang. Hal ini tidak dapat
dipungkiri lagi.
       Rekomendasi termaksud adalah meliputi 8 Standar Nasional Pendidikan yang
menjadi titik fokus pengembangan SMP Negeri 230 Jakarta.
       Dalam implementasinya, rekomendasi akan tetap memperhatikan dan
memperhitungkan situasi dan kondisi terkini internal- dan faktor terkait yang lain- yang
berlangsung dan terjadi dalam kehidupan sekolah. Dengan demikian rekomendasi akan
disadari bersama segenap pihak pemangku kepentingan terhadap eksistensi sekolah. Yang
kesemuanya itu berhulu dan bermuara terhadap kepentingan peserta didik sebagai subjek
sekaligus objek utama di sekolah.
       Rekomendasi yang dapat direalisasikan akan menjadi keniscayaan kemajuan dan
perkembangan positif sebuah sekolah karena bermula dari permasalahan yanga ada,
diarahkan pada pemecahan masalah yang terjadi dan diupayakan mencapai tujuan yang
diinginkan bersama oleh segenap pemangku kepentingan sekolah khususnya di SMP Negeri
230 SSN Jakarta.




                                          3
                              DAFTAR ISI

Nomor   Bagian                                     Halaman


        Lembar Pengesahan                          1
        Kata Pengantar                             2
                                                   3
        Pendahuluan

  1.    Standar Isi                                5


  2.    Standar Proses                             7


  3.    Standar Kompetensi Lulusan                 14


  4.    Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan   16


  5.    Standar Sarana dan Prasarana               19


  6.    Standar Pengelolaan                        22


  7.    Standar Pembiayaan                         29


  8.    Standar Penilaian                          33




                                     4
                                   REKOMENDASI EDS UNTUK RKS

                            Nama Sekolah          : SMP Negeri 230 Jakarta
                            Alamat                : Jln. TPU Pondok Ranggon, Cipayung, Jaktim
                            Kecamatan             : Cipayung
                            Kabupaten             : Jakarta Timur
                            Provinsi              : DKI Jakarta


                                      TAHAPAN                                      Skala Prioritas
NO            STANDAR              PENGEMBANGAN       REKOMENDASI
                                    1  2   3  4                                 1     2     3     4
                                                                              2011/ 2012/ 2013/ 2014/
 1     STANDAR ISI
                                                                              2012 2013 2014 2015
1.1.   Kurikulum sudah sesuai
       dan relevan
                                           √       Kurikulum sekolah kami
       1.1.1. Pengembangan
              kurikulum pada                        perlu disusun dengan
              tingkat satuan                        mata pelajaran muatan
              pendidikan                            lokal yang lengkap.
              menggunakan                          Silabus mata pelajaran
              panduan yang                          muatan lokal di sekolah
              disusun BSNP.                         kami perlu dilengkapi
                                                    dan dikembangkan.
                                      √            Kurikulum sekolah kami
       1.1.2. Kurikulum dibuat
              dengan                                perlu disusun dengan
              mempertimbangka                       mempertimbangkan
              n karakter daerah,                    karakter daerah,
                                      TAHAPAN                                       Skala Prioritas
NO           STANDAR               PENGEMBANGAN       REKOMENDASI
                                    1  2   3  4                                 1     2       3       4
             kebutuhan sosial                         kebutuhan sosial
             masyarakat,                              masyarakat, kondisi
             kondisi budaya,                          budaya, di samping usia
             usia peserta didik,                      peserta didik, dan
             dan kebutuhan                            kebutuhan
             pembelajaran.                            pembelajaran.

                                      √            Sekolah kami perlu
       1.1.3. Kurikulum telah
              menunjukan                            menyusun dan
              adanya alokasi                        melaksanakan rencana
              waktu, rencana                        program remedial dan
              program remedial,                     pengayaan secara
              dan pengayaan                         sistematis.
              bagi siswa.

1.2.   Sekolah menyediakan
       kebutuhan
       pengembangan pribadi
       peserta didik

                                      √            Sekolah kami perlu
       1.2.1. Sekolah                               menyedikan program
              menyediakan                           layanan bimbingan dan
              layanan bimbingan                     konseling dan
              dan konseling                         dilaksanakan secara
              untuk memenuhi                        memadai dalam
              kebutuhan                             memenuhi kebutuhan
              pengembangan                          pengembangan pribadi
              pribadi peserta                       peserta didik
              didik.



                                                  6
                                       TAHAPAN                                    Skala Prioritas
NO              STANDAR             PENGEMBANGAN       REKOMENDASI
                                     1  2   3  4                              1     2       3       4

       1.2.2. Sekolah                      √           Kegiatan
              menyediakan                              Ekstrakurikuler di
              kegiatan ekstra                          sekolah kami perlu
              kurikuler untuk                          dikembangkan,
              memenuhi                                 disesuaikan dengan
              kebutuhan                                minat setiap peserta
              pengembangan                             didik dan melibatkan
              pribadi peserta                          masayarakat dalam
              didik.
                                                       pengembangannya.



 2     STANDAR PROSES
2.1.   Silabus sudah
       sesuai/relevan dengan
       standar

       2.1.1.   Silabus                    √
                                                    Sekolah kami perlu
                dikembangkan                         mengembangan seluruh
                berdasarkan                          silabus pembelajaran
                                                     termasuk mata
                Standar Isi (SI),                    pelajaran muatan lokal
                Standar                              dengan
                Kompetensi                           mempertimbangkan
                Lulusan (SKL),                       situasi dan kondisi
                                                     sekolah.
                dan panduan
                KTSP.



                                                   7
                                       TAHAPAN                                     Skala Prioritas
NO              STANDAR             PENGEMBANGAN       REKOMENDASI
                                     1  2   3  4                               1     2       3       4
       2.1.2.   Pengembangan               √        Sekolah kami perlu
                                                     mengembangan silabus
                Silabus dilakukan                    pembelajaran yang
                guru                                 diupayakan berdampak
                secaramandiri                        pada peningkatan mutu
                                                     peserta didik.
                atau
                berkelompok.




2.2.   RPP dirancang untuk
       mencapai pembelajaran
       efektif dan sesuai
       dengan kebutuhan
       peserta didik
       2.2.1. Rencana                      √        Sekolah kami perlu
              pelaksanaan                            memetakan SK/KD
              pembelajaran                           seluruh mata pelajaran.
              (RPP) disusun
              berdasarkan
              pada prinsip-
              prinsip
              perencanaan
              pembelajaran.




                                                   8
                                       TAHAPAN                                        Skala Prioritas
NO            STANDAR               PENGEMBANGAN           REKOMENDASI
                                     1  2   3  4                                  1     2       3       4
       2.2.2. RPP                          √               Sekolah kami perlu
                                                           mengembangkan RPP
              memperhatikan
                                                           dengan memperhatikan
              perbedaan                                    perbedaan gender
              gender,
              kemampuan awal,
              tahap
              intelektual,
              minat, bakat,
              motivasi belajar,
              potensi,
              kemampuan
              sosial, emosional,
              gaya belajar,
              kebutuhan
              khusus,
              kecepatan
              belajar, latar
              belakang budaya,
              norma, nilai-nilai,
              dan lingkungan
              peserta
              didik.belajar lain.



2.3.   Sumber belajar dapat                        .
       diperoleh dengan
                                                       9
                                       TAHAPAN                                   Skala Prioritas
NO            STANDAR               PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                     1  2   3  4                             1     2       3       4
     mudah dan digunakan
     secara tepat

     2.3.1.   Guru
                                           √        Perpustakaan sekolah
              menggunakan                            kami perlu menambah
              buku panduan,                          koleksi bebagai macam
              buku pengayaan,                        jenis buku guna
              buku referensi,                        keperluan peminjamn
                                                     seluruh siswa.
              dan sumber
              belajar lain
              selain buku
              pelajaran secara
              tepat dalam
              pembelajaran
              untuk membantu
              dan memotivasi
              peserta didik.

     2.3.2.   Guru menggunakan             √        Sekolah kami perlu
              buku panduan,                          meningkatkan
              buku pengayaan,                        keterampilan seluruh
              buku referensi, dan                    guru dalam
              sumber belajar lain                    menentukan dan
              selain buku                            memnfaatkan sumber
              pelajaran secara                       belajar berbasis ICT.
              tepat dalam                           Sekolah kami perlu
              pembelajaran                           meningkatkan
              untuk membantu                         keterampilan guru
                                                   10
                                    TAHAPAN                                       Skala Prioritas
NO           STANDAR             PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                  1  2   3  4                                 1     2       3       4
             dan memotivasi                          dalam memberikan
             peserta didik.                          motivasi pembelajaran
                                                     kepada seluruh peserta
                                                     didik.

2.4.   Pembelajaran
       dilaksanakan dengan
       menggunakan metode
       yang interaktif,
       inspiratif,
       menyenangkan, kreatif,
       menantang dan
       memotivasi peserta
       didik
       2.4.1. Para guru             √            Sekolah kami perlu
                                                  meningkatkan motivasi
              melaksanakan
                                                  guru melaksanakan
              pembelajaran                        pembelajaran yang
              sesuai dengan                       sistematis.
              yang rencana                       Sekolah kmai perlu
                                                  meningkatkan
              pembelajaran
                                                  keterampilan guru
              yang interaktif,                    dalam mencari dan
              inspiratif,                         memanfaatkan sumber
              menyenangkan,                       belajar.
              dan menantang
              mencakup
              kegiatan
              pendahuluan,
                                                11
                                   TAHAPAN                                    Skala Prioritas
NO         STANDAR              PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                 1  2   3  4                              1     2       3       4
           inti, dan penutup.




     2.4.2. Para peserta           √            Semua guru di sekolah
                                                 kami perlu
            didik
                                                 melaksanakan
            memperoleh                           pembelajaran dengan
            kesempatan yang                      metode interaktif,
            sama untuk                           inspiratif,
                                                 menyenangkan.kreatif,
            melakukan
                                                 dan menantang serta
            ekplorasi dan                        memotivasi peserta
            elaborasi, serta                     didik.
            mendapatkan                         Semua guru di sekolah
                                                 kami perlu
            konfirmasi.
                                                 melaksanakan
                                                 eksplorasi, elaborasi,
                                                 dan konfirmasi secara
                                                 nyata dalam
                                                 pembelajaran.



                                               12
                                    TAHAPAN                                    Skala Prioritas
NO           STANDAR             PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                  1  2   3  4                              1     2       3       4
2.5.   Supervisi dan Evaluasi
       Proses Pembelajaran
       dilaksanakan secara
       berkala dan
       berkelanjutan
       2.5.1. Supervisi dan         √            Sekolah kami perlu
              evaluasi proses                     melaksanakan supervis
              pembelajaran                        dan evaluasi proses
                                                  pembelajaran secara
              dilakukan pada
                                                  sistematis
              setiap tahap                       Sekolah kami perlu
              meliputi                            menindaklanjuti hasil
              perencanaan,                        supervis dan evaluasi
                                                  proses pemelajaran
              pelaksanaan, dan
                                                  secara proporsional.
              penilaian hasil
              pembelajaran.




       2.5.2. Supervisi dan         √            Sekolah kami perlu
                                                  melaksanakan tindak
              evaluasi proses
                                                  lanjut hasil supervisi
              pembelajaran                        dan evaluasi proses
              dilakukan secara                    pembelajaran secara
              berkala dan                         optimal.
                                                 Sekolah kami perlu
              berkelanjutan
                                                  melibatkan peserta
              oleh Kepala                         didik dalam
              Sekolah dan                         melaksanakan supervisi
                                                13
                                    TAHAPAN                                    Skala Prioritas
NO           STANDAR             PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                  1  2   3  4                              1     2       3       4
             Pengawas.                               dan evaluasi proses
                                                     pembelajaran.

       STANDAR
3.     KOMPETENSI
       LULUSAN
3.1.   Peserta didik dapat
       mencapai target
       akademis yang
       diharapkan


       3.1.1. Peserta didik             √        Sekolah kami perlu
              memperlihatkan                      meningkatkan motivasi
                                                  dan pelayanan peserta
              kemajuan yang
                                                  didik agar
              lebih baik dalam                    memperlihatkan
              mencapai target                     kemajuan dalam
              yang ditetapkan                     pembelajaran.
              SKL.
       3.1.2. Peserta didik             √        Sekolah kami perlu
                                                  memberikan motivasi
              memperlihatkan
                                                  kepada semua peserta
              kemajuan                            didik agar dapat
              sebagai                             memperlihatkan
              pembelajar yang                     kemajuan sebagai
                                                  pembelajar mandiri.
              mandiri.
                                                 Sekolah kami perlu
                                                  membuat catatan dan
                                                  tndak lanjut terhadap

                                                14
                                      TAHAPAN                                      Skala Prioritas
NO           STANDAR               PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                    1  2   3  4                                1     2       3       4
                                                       kemajuan pembelajaran
                                                       setiap peserta didik.

       3.1.3. Peserta      didik      √            Sekolah kami perlu
                                                    melaksanakan program
              memperlihatkan
                                                    wajib baca di
              motivasi belajar                      perpustakaan.
              dan rasa percaya                     Sekolah kami perlu
              diri yang tinggi.                     menyelenggarakan
                                                    pembiasaan berdiskusi
                                                    peserta didik.

3.2.   Peserta didik dapat
       mengembangkan
       potensi penuh mereka
       sebagai anggota
       masyarakat
       3.2.1. Sekolah                 √            Sekolah kami perlu
              mengembangkan                         melaksanakan
                                                    pengembangan
              kepribadian
                                                    kepribadian peserta
              peserta didik.                        didik secara optimal.
                                                   Sekolah kami perlu
                                                    membuat program
                                                    pengembangan
                                                    kepribadian peserta
                                                    didik.

                                          √        Sekolah kami perlu
       3.2.2 Sekolah                                menyususn dan

                                                  15
                                     TAHAPAN                                     Skala Prioritas
 NO          STANDAR              PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                   1  2   3  4                               1     2       3       4
             mengembangkan                         melaksanakan program
                                                   pengembangan
             keterampilan
                                                   keterampilan hidup
             hidup.                                secara nyata dan
                                                   efektif.
                                                  Sekolah kami perlu
                                                   menambah program
                                                   pengembangan
                                                   keterampilan hidup bagi
                                                   seluruh peserta didik.

       3.2.3 Sekolah                     √        Sekolah kami perlu
                                                   meningkatkan
             mengembangkan
                                                   pelaksanaan
             nilai-nilai agama,                    pengembangan nilai-
             budaya,        dan                    nilai agama, buadaya
             pemahaman atas                        dengan meningkatkan
                                                   frekuansi dan kualitas
             sikap yang dapat
                                                   kegiatan.
             diterima.                            Sekolah kami perlu
                                                   menambah macam dan
                                                   jenis kegiatan
                                                   pengembangan nilai-
                                                   nilai agama dan budaya
                                                   peserta didik.

 4
       STANDAR PENDIDIK
       DAN TENAGA
       KEPENDIDIKAN

4.1.   Pemenuhan jumlah              √

                                                 16
                                 TAHAPAN                                    Skala Prioritas
NO         STANDAR            PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                               1  2   3  4                              1     2       3       4
     pendidik dan tenaga
     kependidikan sudah
     memadai
     4.1.1. Jumlah pendidik                    Sekolah kami perlu
                                                melaksanakan program
              memenuhi                          peningkatan
              standar.                          keterampilan guru
                                                dalam melaksanakan
                                                pembelajaran.
                                               Sekolah kami perlu
                                                mengusulkan kepada
                                                Dinas Dikdas dan
                                                Kemendiknas agar
                                                rasio guru mata
                                                pelajaran merata.
                                               Sekolah kami perlu
                                                meningkatakn kualitas
                                                pembelajran team
                                                teching.

     4.1.2. Jumlah tenaga        √            Sekolah kami perlu
                                               melaksanakan program
            kependidikan
                                               pengelolaan tenaga
            memenuhi                           kependidikan.
            standar.                          Sekolah kami perlu
                                               mengkoordinasikan
                                               program pengelolaan/
                                               pemenuhan tenaga
                                               kependidkan.



                                             17
                                        TAHAPAN                                          Skala Prioritas
 NO           STANDAR                PENGEMBANGAN           REKOMENDASI
                                      1  2   3  4                                    1     2       3       4
       Kualifikasi pendidik dan
4.2.
       tenaga kependidikan
       sudah memadai                                .
       4.2.1. Kualifikasi pendidik
                                        √                Sekolah kami perlu
              memenuhi standar                            melaksanakan program
                                                          peningkatan SDM guru
                                                          secara berkelanjutan.
                                                         Sekolah kami perlu
                                                          melakasanakan
                                                          program penanganan
                                                          kesiltan belajar peserta
                                                          didik.

       4.2.2. Kualifikasi tenaga        √            Sekolah kami perlu
              kependidikan                            melaksanakan program
              memenuhi                                peningkatan SDM tenaga
              standard                                kependidikan secara
                                                      berkelanjutan.



4.3.   Kompetensi pendidik dan
       tenaga kependidikan
       sudah memadai
       4.3.1. Kompetensi                √                   Sekolah kami perlu
              pendidik memenuhi                              meningkatkan
              standar                                        pemahaman guru
                                                             terhadap kompetensi
                                                             guru.
                                                            Sekolah kami perlu
                                                             meningkatkan

                                                    18
                                         TAHAPAN                                  Skala Prioritas
 NO           STANDAR                 PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                       1  2   3  4                            1     2       3       4
                                                           kualitas program
                                                           pengembangan SDM
                                                           guru/ karywana.



       4.3.2. Kompetensi tenaga
                                         √             Sekolah kami perlu
              kependidikan                              menyusun dan
              memenuhi                                  melaksanakan
              standard                                  program
                                                        pengembangan
                                                        kompetensi tenaga
                                                        kependidikan.

 5.    STANDAR SARANA
       DAN PRASARANA
5.1.   Sarana sekolah sudah
       memadai
       5.1.1. Sekolah memenuhi
                                         √            Sekolah kami perlu
              standar       terkait                    menyusun dan
              dengan       ukuran                      melaksanakan program
              ruangan,     jumlah                      pengelolaan dan
              ruangan,                                 perawatan fasilitas
              persyaratan untuk                        sekolah.
              sistem     ventilasi,                   Sekolah kami perlu
              dan lainnya.                             meningkatkan
                                                       pengamanan ruang
                                                       belajar, dengan
                                                       memfungsikan kembali
                                                       kunci pitu.
                                                      Sekolah perlu
                                                       memperbaiki jaringan

                                                     19
                                     TAHAPAN                                           Skala Prioritas
NO         STANDAR                PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                   1  2   3  4                                     1     2       3       4
                                                      fasilitas/ etalase listrik
                                                      dengan menambah
                                                      daya listrik.


     5.1.2. Sekolah memenuhi
                                     √            Sekolah kami perlu
            standar terkait                        menyusun program
            dengan jumlah                          pengelolaan dan
            peserta didik dalam                    pemeliharaan sarana
            rombongan belajar.                     dan prasarana sekolah.
                                                  Sekolah kami perlu
                                                   mempertimbangkan
                                                   rasio jumlah siswa
                                                   dengan luas lahan.
                                                  Sekolah kami perlu
                                                   mengurangi jumlah
                                                   Rombel dar 31 kelas
                                                   menjadi jumlah rombel
                                                   maksimal yang
                                                   dipersyaratkan.



     5.1.3. Sekolah memenuhi
                                     √            Sekolah kami perlu
            standar    terkait                     menambah macam dan
            dengan                                 jumlah buku sumber
            penyediaan    alat                     belajar bagi seluruh
            dan sumber belajar                     peserta didik.
            termasuk    buku                      Sekolah kami perlu
            pelajaran.                             menyusun dan
                                                   melaksanakan program
                                                   pengelolaan dan
                                                   pemeliharaan alat dan
                                                   sumber belajar.

                                                 20
                                       TAHAPAN                                      Skala Prioritas
 NO           STANDAR               PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                     1  2   3  4                                1     2       3       4
                                                    Sekolah kami perlu
                                                     meningkatkan
                                                     pengelolaan website
                                                     sekolah dan jaringan
                                                     internet sebgai sumber
                                                     belajar peserta didik.

5.2.
       Sekolah dalam kondisi
       terpelihara dan baik
       5.2.1. Pemeliharaan                 √        Sekolah kami perlu
              bangunan                               menyusun dan
              dilaksanakan                           melaksanakan program
              secara      berkala                    pemeliharaan
              sesuai      dengan                     bangunan secara
              persyaratan                            sitematis.
              standar

                                       √
       5.2.2. Bangunan     aman
              dan nyaman untuk                         Sekolah kami perlu
              semua      peserta                        melaksanakan
              didik dan memberi                         pengecekan rutin
              kemudahan                                 terhadap kesiapan dan
              kepada     peserta                        keamanan gedung/
              didik         yang                        sarana sekolah.
              berkebutuhan                             Sekolah kami perlu
              khusus.                                   menyediakan fasilitas
                                                        kemudahan bagi
                                                        peserta didik yang
                                                        berkebutuhan khusus.


                                                   21
                                      TAHAPAN                                      Skala Prioritas
 NO             STANDAR            PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                    1  2   3  4                                1     2       3       4
  6    STANDAR
       PENGELOLAAN
6.1.   Kinerja pengelolaan
       sekolah berdasarkan
       kerja tim dan
       kemitraan yang kuat
       dengan visi dan misi
       yang jelas dan
       diketahui oleh semua
       pihak .                            √         Sekolah kami perlu
       6.1.1.   Sekolah                              mengefektifkan
                merumuskan visi                      sosialisasi Visi, Misi,
                dan misi serta                       dan Tujuan Sekolah
                disosialisasikan                     kepada warga sekolah
                                                     dan seluruh pemangku
                kepada warga
                                                     kepentingan.
                sekolah dan                         Sekolah kami perlu
                pemangku                             memotivasi warga
                kepentingan.                         sekolah agar
                                                     memahami dan
                                                     melaksanakan Visi,
                                                     Misi, danh Tujuan
                                                     Sekolah.

       6.1.2. Pengelolaan             √             Sekolah kami perlu
                                                     meningkatkan
              sekolah
                                                     kemitraan / jalinan
              menunjukkan                            kerja sama dengan
              adanya                                 instansi terkait, di

                                                  22
                                     TAHAPAN                                      Skala Prioritas
 NO           STANDAR             PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                   1  2   3  4                                1     2       3       4
              kemandirian,                            samping Dinas Dikdas:
                                                      khususnya
              kemitraan,
                                                      Kepolisian
              partisipasi,
              keterbukaan, dan
              akuntabilitas.



6.2.   Rencana kerja memiliki
       tujuan yang jelas dan
       perbaikan
       berkelanjutan

       6.2.1. Sekolah
             merumuskan                  √         Sekolah kami perlu
             rencana kerja                          meningkatkan
             dengan tujuan yang                     konsistensi dalam
             jelas untuk                            melaksanakan
             peningkatan dan                        rencana kerja yang
             perbaikan serta                        telah disusun.
             disosialisasikan
             kepada warga
             sekolah dan pihak
             yang
             berkepentingan.

       6.2.2 Sekolah                               Sekolah kami perlu
             mensosialisasikan           √          mengoptimalkan
             rencana kerja yang                     pelaksanaan rencana
             berbasis tujuan                        kerja yang telah
             untuk peningkatan                      disosialisasikan.
                                                 23
                                    TAHAPAN                                       Skala Prioritas
 NO          STANDAR             PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                  1  2   3  4                                 1     2       3       4
            dan perbaikan                         Sekolah kami perlu
            berkelanjutan                          mengoptimalkan tindak
            kepada warga                           lanjut hasil pelaksanaan
            sekolah dan pihak-                     rencana kerja yang
            pihak yang                             telah disosialisasikan.
            berkepentingan

6.3.   Rencana Pengembangan
       Sekolah/Rencana Kerja
       Sekolah berdampak
       terhadap peningkatan
       hasil belajar
       6.3.1. Rencana Kerja             √        Sekolah kami perlu
              tahunan                             meningkatkan
              dinyatakan                          pelaksanaan RKS/RKAS
                                                  secara optimal.
              dalam rencana
              kegiatan dan
              anggaran
              sekolah
              dilaksanakan
              berdasarkan
              rencana jangka
              menengah
              (renstra)

       6.3.2. Sekolah               √             Sekolah kami perlu
                                                   melaksanakan EDS/M
              melakukan                            secara menyeluruh dan

                                                24
                                       TAHAPAN                                       Skala Prioritas
 NO           STANDAR               PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                     1  2   3  4                                 1     2       3       4
              evaluasi diri                           proporsional.
                                                     Sekolah kami perlu
              terhadap kinerja
                                                      mengefektifkan
              sekolah secara                          sosialisasi EDS/M
              berkelanjutan                           terhadap pemangku
              untuk melihat                           kepentingan.
              dampaknya
              terhadap
              peningkatan
              hasil belajar

       6.3.3. Sekolah                      √        Sekolah kami perlu
                                                     memfokuskan diri dalam
              menetapkan
                                                     evaluasi hasil rencana
              prioritas                              kerja sekolah dalam
              indikator untuk                        hubungannya dengan
              mengukur,                              peningkatan hasil belajar
                                                     peserta didik secara
              menilai kinerja,
                                                     menyeluruh dan tuntas.
              dan melakukan
              perbaikan
              berdasarkan
              hasil evaluasi diri
              dengan
              memfokuskan
              pada peningkatan
              hasil belajar

6.4.   Pengumpulan dan

                                                   25
                                      TAHAPAN                                       Skala Prioritas
 NO             STANDAR            PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                    1  2   3  4                                 1     2       3       4
       penggunaan data yang
       handal dan valid
       6.4.1.    Sekolah
                                      √             Sekolah kami perlu
                mengelola sistem                     mengelola sistem
                informasi                            informasi pengelolaan
                pengelolaan                          dengan basis ICT
                                                     secara efektif dan
                dengan cara yang
                                                     efisien.
                efektif, efisien
                dan dapat
                dipertanggungja
                wabkan


       6.4.2. Sekolah
                                      √             Sekolah kami perlu
                                                     mengelola sistem
              menyediakan                            informasi secara efisien
              sistem informasi                       dan efektif.
              yang efisien,                         Sekolah kami perlu
                                                     mengelola website
              efektif, dan
                                                     sekolah secara
              dapat diakses                          profesional.

6.5.   Pemberian dukungan
       dan kesempatan
       pengembangan profesi
       bagi para pendidik dan
       tenaga kependidikan


                                                  26
                                   TAHAPAN                                        Skala Prioritas
NO         STANDAR              PENGEMBANGAN         REKOMENDASI
                                 1  2   3  4                                  1     2       3       4
     6.5.1. Sekolah                    √             Sekolah kami perlu
                                                      melaksanakan
            meningkatkan                              evaluasi kinerja
            keefektifan                               pendidik dan tenaga
            kinerja pendidik                          kependidkan secara
                                                      optimal, adil, dan
            dan tenaga
                                                      proporsional.
            kependidikan dan                         Sekolah kami perlu
            pengembangan                              meningkatkan kualitas
            profesi pendidik                          dan kuantitas
                                                      kegiatan
            dan tenaga
                                                      pengembangan
            kependidikan                              profesionalisme
                                                      pendidik dan tenaga
                                                      kependidikan.


     6.5.2. Supervisi dan              √         Sekolah kami perlu
                                                  menindaklanjuti hasil
            evaluasi pendidik                     supervisi dan evaluasi
            dan tenaga                            pendidik dan tenaga
            kependidikan                          kependidikan secara
                                                  optimal dan
            sesuai dengan
                                                  proporsional, serta
            standar nasional                      berkelanjutan.
                                                 Sekolah kami perlu
                                                  melengkapi instrumen
                                                  supervisi dan evaluasi
                                                  pendidik dan tenaga
                                                  kependidikan sesuai
                                                  dengan SNP.



                                               27
                                   TAHAPAN                                     Skala Prioritas
 NO          STANDAR            PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                 1  2   3  4                               1     2       3       4
6.6.   Masyarakat mengambil
       bagian dalam kehidupan
       sekolah
       6.6.1. Warga sekolah            √         Sekolah kami perlu
              terlibat dalam                      meningkatkan kualitas
              pengelolaan                         keterlibatan warga
                                                  sekolah yaitu pendidik
              kegiatan                            dan tenaga
              akademis dan                        kependidikan dalam
              nonakademis.                        kegiatan akademis
                                                  maupun nonakademis.
                                                 Sekolah kami perlu
                                                  menyosialisasikan
                                                  agenda kegiatan
                                                  akademis dan
                                                  nonakademis kepada
                                                  semua warga sekolah.
                                                 Sekolah kami perlu
                                                  meningkatkan
                                                  pemahaman akan
                                                  tujuan kegiatan
                                                  akademis dan
                                                  nonakademis oleh
                                                  semua warga sekolah.




       6.6.2. Sekolah                  √         Sekolah kami perlu
                                                  menyelenggarakan
              melibatkan
                                                  forum koordinasi
              anggota                             dengan anggota
                                               28
                                  TAHAPAN                                    Skala Prioritas
NO            STANDAR          PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                1  2   3  4                              1     2       3       4
              masyarakat                         masyarakat secara
                                                 komprehensif dalam
              khususnya
                                                 pengelolaan kegiatan
              pengelolaan                        nonakademis.
              kegiatan                          Sekolah kami perlu
              nonakademis                        menyosialisasikan
                                                 kegiatan nonakademis
                                                 kepada anggota
                                                 masyarakat secara
                                                 intensif dan efektif
                                                Sekolah kami perlu
                                                 menyusun program
                                                 kerja sama dengan
                                                 anggota msyarakat
                                                 secara komprehensif
                                                 dalam pengelolaan
                                                 kegiatan nonakademis.




7.      STANDAR
        PEMBIAYAAN
 7.1.   Sekolah merencanakan
        keuangan sesuai
        standar
        7.1.1. Anggaran               √         Sekolah kami perlu
               sekolah                           lebih mengintensifkan
               dirumuskan                        sosialisasi RAPBS
                                                 kepada segenap
                                              29
                                  TAHAPAN                                       Skala Prioritas
NO         STANDAR             PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                1  2   3  4                                 1     2       3       4
           merujuk                               pemangku
                                                 kepentingan.
           Peraturan
                                                Sekolah kami perlu
           Pemerintah,                           memberikan penjelasan
           pemerintahan                          secara lebih
           provinsi, dan                         komprehensif terhadap
                                                 seluruh pemangku
           pemerintahan
                                                 kepentingan
           kabupaten/kota

     7.1.2. Perumusan
                                      √        Sekolah kami perlu
            RAPBS                               lebih intensif
            melibatkan                          melibatkan komite dan
            Komite sekolah                      pemangku kepentingan
                                                dalam perumusan
            dan pemangku
                                                RAPBS.
            kepentingan yang                   Sekolah kami perlu
            relevan                             meningkatkan kuantitas
                                                dan kulalitas sosialisasi
                                                APBS kepada segenap
                                                pemngku kepentingan.

                                          √    Sekolah kami perlu
     7.1.3. Penyusunan                          lebih mengintensifkan
            rencana                             perencanaan dan
            keuangan sekolah                    pengelolaan keuangan
            dilakukan secara                    sekolah secara
                                                transparan, efisien, dan
            transparan,                         akuntabel.
            efisien, dan
            akuntabel.

                                              30
                                  TAHAPAN                                    Skala Prioritas
NO         STANDAR             PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                1  2   3  4                              1     2       3       4
     7.1.4. Sekolah                       √    Sekolah kami perlu
                                                meningkatkan kualitas
            membuat
                                                laporan
            pelaporan                           pertanggungjawaban
            keuangan kepada                     penggunaan keuangan
            Pemerintah dan                      sekolah kepada
                                                Pemerintah dan
            pemangku
                                                segenap pemangku
            kepentingan.                        kepentingan.


7.2. Upaya sekolah untuk
     mendapatkan
     tambahan dukungan
     pembiayaan lainnya
                                          √     Sekolah kami perlu
     7.2.1. Sekolah memiliki                     melaksanakan
            kapasitas untuk                      pembinaan secara
            mencari dana                         intensif terhadap
            dengan                               Koperasi Sekolah dan
                                                 Kantin Sekolah.
            inisiatifnya                        Sekolah kami perlu
            sendiri                              meningkatkan kualitas
                                                 pelayanan terhadap
                                                 peserta didik yang
                                                 memiliki bakat dan
                                                 minat secara khusus.

     7.2.2. Sekolah                   √         Sekolah kami perlu
                                                 meningkatkan kualitas
            membangun
                                                 dan kuantitas jalinan
            jaringan kerja                       kerja dengan DU/DI.
            dengan Dunia                        Sekolah kami perlu
                                              31
                                       TAHAPAN                                    Skala Prioritas
NO            STANDAR               PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                     1  2   3  4                              1     2       3       4
              Usaha dan Dunia                         menguntensifkan
                                                      sosialisasi dan
              Industri
                                                      pelaksanaan program
              setempat.                               ISO 9001: 2008
                                                      terhadap segenap
                                                      pemangku
                                                      epentingan.
                                                     Sekolah kami perlu
                                                      meningkatkan
                                                      pemahaman segenap
                                                      warga sekolah dan
                                                      pemangku
                                                      kepentingan terhadap
                                                      arti pentingnya ISO
                                                      9001: 2008.

       7.2.3.Sekolah                       √         Sekolah kami perlu
                                                      menyususn program
              memelihara
                                                      Ikatan Alumni/ Iluni.
              hubungan dengan                        Sekolah kami perlu
              alumni.                                 menyosialisasikanpro
                                                      gram Iluni kepada
                                                      segenap pemangku
                                                      kepentingan
                                                     Sekolah kami perlu
                                                      membentuk pengurus
                                                      Iluni.

       Sekolah menjamin
7.3.
       kesetaraan akses
       7.3.1. Sekolah melayani
                                       √             Sekolah kami perlu
              siswa dari berbagai                     menyususn program
                                                   32
                                     TAHAPAN                                           Skala Prioritas
NO            STANDAR             PENGEMBANGAN        REKOMENDASI
                                   1  2   3  4                                   1       2       3         4
              tingkatan sosial                        untuk melayani peserta
              ekonomi termasuk                        didik d yang
              siswa dengan                            berkebutuhan khusus.
              kebutuhan khusus.
        7.3.2. Sekolah                             Sekolah kami perlu
                                                    menyusun dan
               melakukan
                                                    melaksanakan program
               subsidi silang                       penggalian donatur
               kepada siswa                         untuk memberikan
               kurang mampu di                      batuan sebagaian
                                                    peserta didik.
               bidang ekonomi
               Sekolah
               melakukan
               subsidi silang
               kepada siswa
               kurang mampu di
               bidang ekonomi




8.      STANDAR PENILAIAN                                                      11/12   12/13   13/14     14/15
        PENDIDIKAN
 8.1.   Sistem penilaian
        disusun untuk menilai
        peserta didik baik

                                                 33
                                   TAHAPAN                                       Skala Prioritas
NO         STANDAR              PENGEMBANGAN         REKOMENDASI
                                 1  2   3  4                                 1     2       3       4
     dalam bidang akademik
     maupun nonakademik
                                       √            Sekolah kami perlu
     8.1.1. Guru   menyusun                          mengembangkan
           perencanaan                               rencana program dan
           penilaian                                 pelaksanaan penilaian
           terhadap                                  peserta didik dengan
           pencapaian                                instrumen yang sesuai
           kompetensi
           peserta didik.

     8.1.2. Guru                       √       Sekolah kami perlu selalu
           memberikan                          meningkatkan KKM setiap
           informasi kepada                    tahun pelajaran
           peserta didik
           mengenai
           kriteria penilaian
           termasuk
           Kriteria
           Ketuntasan
           Minimal (KKM)

                                       √        Sekolah kami perlu
     8.1.3 Guru
                                                 meningkatkan
           melaksanakan
                                                 konsistensi dalam
           penilaian secara                      pelaksanaan program
           teratur                               penilaian terhadap
                                                34
                                   TAHAPAN                                         Skala Prioritas
NO         STANDAR              PENGEMBANGAN          REKOMENDASI
                                 1  2   3  4                                   1     2       3       4
          berdasarkan                                proses pembelajaran
          rencana       yang                         peserta didik.
          telah dibuat.                             Sekolah kami perlu
                                                     menyusun dan
                                                     menyediakan
                                                     instrumen penilaian
                                                     secara lengkap dan
                                                     ideal.
                                                    Sekolah kami perlu
                                                     melaksanakan tindak
                                                     lanjut hasil penilaian
                                                     peserta didik secara
                                                     sistematis dan
                                                     berkelanjutan
                                                    Sekolah kami perlu
     8.1.4 Guru menerapkan                           mengembangkan
                                       √
           berbagai teknik,                          teknik, bentuk, dan
           bentuk, dan jenis                         jenis penilaian peserta
           penilaian   untuk                         didik.
                                                    Sekolah kami perlu
           mengukur                                  meningkatkan
           prestasi       dan                        kemampuan guru
           kesulitan belajar                         dalam menangani
                                                     kesulitan belajar
           peserta didik.
                                                     peserta didik.

                                       √        Sekolah kami perlu
8.2. Penilaian   berdampak
                                                 melakukan penialaian
     pada proses belajar
                                                 pada peserta didik
     8.2.1. Guru memberikan                      secara sistematis,
                                                35
                                   TAHAPAN                                     Skala Prioritas
NO          STANDAR             PENGEMBANGAN         REKOMENDASI
                                 1  2   3  4                               1     2       3       4
            masukan       dan                    optimal, operasional,
            komentar                             dan proporsional.
            mengenai                            Guru-guru di sekolah
            penilaian    yang                    kami perlu mencatat
                                                 kemajuan setiap
            mereka lakukan
                                                 peserta didik dan
            pada      peserta
                                                 memberikan masukan
            didik.                               serta
     .                                           mengkonfirmasikannya
                                                 kepada peserta didik
                                                 secara individual dan
                                                 berkala.
                                   √            Sekolah kami perlu
     8.2.2. Guru                                 melaksanakan program
             menggunakan                         pembelajaran remedial
             hasil penilaian                     dan pengayaan secara
             untuk                               konsisten dan
                                                 sistematis.
             perbaikan                          Seluruh grur di sekolah
             pembelajaran                        kami perlu
                                                 menggunakan hasil
                                                 penilaian pembelajaran
                                                 untukm perbaikan
                                                 proses pembelajaran
                                                 pada peserta didik.



8.3. Orangtua peserta didik
     terlibat dalam proses

                                                36
                                      TAHAPAN                                     Skala Prioritas
NO            STANDAR              PENGEMBANGAN         REKOMENDASI
                                    1  2   3  4                               1     2       3       4
     belajar anak mereka
                                          √        Sekolah kami perlu
     8.3.1.             Sekolah
                                                    meningkatkan
              melaporkan hasil                      pelayanan tentang
              penilaian    mata                     hasil penilaian peserta
              pelajaran untuk                       didik kepada seluruh
              semua kelompok                        orang tua secara rinci,
              mata pelajaran                        objektif, transparan,
              pada        setiap                    dan profesional.
              akhir semester
              kepada
              orangtua/wali
              peserta      didik
              dalam      bentuk
              buku      laporan
              pendidikan.



                                          √        Sekolah kami perlu
     8.3.2. Sekolah
                                                    lebih intensif dalam
            melibatkan
                                                    melibatkan orang tua
            orangtua                                peserta didik dan
            peserta    didik                        pemangku kepentingan
            dalam                                   untuk meningkatkan
            meningkatkan                            hasil belajar peserta
            pencapaian hasil                        didik.
                                                   Sekolah kami perlu
                                                   37
                         TAHAPAN                                       Skala Prioritas
NO   STANDAR          PENGEMBANGAN         REKOMENDASI
                       1  2   3  4                                 1     2       3       4
     belajar siswa.                       meningkatkan
                                          frekuensi rapat
                                          koordinasi dengan
                                          orang tua peserta
                                          didik guna
                                          meningkatkan hasil
                                          belajar peserta didik.




                                     38
                                      PENUTUP




Demikian laporan Evaluasi Diri Sekolah kami buat dengan harapan rekomendasi-

rekomendasi tersebut diatas dapat terimplementasikan ke dalam rencana pengembangan

sekolah dan menjadi acuan bagi pemangku kepentingan Dinas Pendidikan Kabupaten

Gresik sebagai bahan pertimbangan untuk membantu sekolah dalam upaya memenuhi

delapan standar Nasional Pendidikan yang berdampak kepada primanya layanan bagi

peserta didik, orangtua, masyarakat, dan pemangku kepentingan.




                                                  Kepala SMPN 230 SSN Jakarta




                                                  Dra. Hj. Adriati, M.M.
                                                  NIP. 195912051983032008

				
DOCUMENT INFO
Categories:
Tags:
Stats:
views:464
posted:9/23/2011
language:Indonesian
pages:40
About