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Bilingualer Fachunterricht an berufsbildenden Schulen

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					            Bilingualer Fachunterricht an berufsbildenden Schulen

                      Unterrichtsmodul




         Berufsfeld: Wirtschaft und Verwaltung

         Berufe:          Bürokräfte




                    Jobs in the office




 Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen   1 1
      Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                            Author: Robert Stelter
     For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
“Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
 ACTION PROGRAMME OF THE EUROPEAN UNION
 LEONARDO DA VINCI – PILOT PROJECT
 PROJECT No.: 2002 LA 112 628 BILVOC
 BILINGUAL TEACHING AT VOCATIONAL COLLEGES




Teaching Module


Date of production:                  October 2003


Subject:                             English for disadvantaged students


Topic:                               in the office


Title:                               Jobs in the office


Target Group:                        disadvantaged students


Prior Knowledge:                     little or none


Level of Language Skills:            Breakthrough ( A1)


Objectives:                          - The students learn to talk about typical tasks in an
                                     office environment
                                     - They learn to discuss the importance of particular
                                     activities




            Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen    2 2
                 Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                       Author: Robert Stelter
                For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
           “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
  Teaching       Contents              Teacher´s                         Students´                        Media      Teaching method
    Time                                 activity                         activities
15 min       Introduction          explain the task          The students interview the                              group work
                                                             school´s secretary about her
                                                             daily work in the office

                                                             The students ask questions and
                                                             make notes

                                                             ( here the students´ mother
                                                             tongue is used)

10 min       Cartoon               the teacher gathers       The students are given a cartoon any cartoon discussion
                                   the most relevant         showing people chatting, lazing of this kind ,
                                   phrases in English        or even sleeping in an office    blackboard
                                   with no specific
                                   order                     The students make up short
                                                             phrases to describe activities
                                                             that are typical instead

10 min       new vocabulary        Cards showing        The students match the pictures                 pictures,    questions and
                                   typical office tasks to the phrases that are already                 blackboard   answers
                                   are being fixed onto written on the board
                                   the blackboard




                               Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen                                  3 3
                                    Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                                          Author: Robert Stelter
                                   For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
                              “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
10 min   Getting familiar        The teacher writes        The students give a fictitious             blackboard   individual work,
         with the new            the names right           name to the person in each                              questions and
         phrases                 onto the pictures         picture and make up a short                             answers
                                                           sentence describing what this
                                                           person is doing


20 min   Game: “Can you          explain task              The students ask each other                ball         questions and
         tell me…? ”             offer help                simple questions on what                                answers
                                                           particular people in the pictures
                                                           do.

                                                           By throwing a small ball after
                                                           each question, each students
                                                           chooses someone to answer this
                                                           question and to make up a new
                                                           one.

                                                           Example:
                                                           A: Can you tell me what Harry is
                                                           doing?
                                                           B: Yes I can. Harry is sending a
                                                           fax. But can you tell me what
                                                           Lisa is doing?




                             Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen                                   4 4
                                  Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                                        Author: Robert Stelter
                                 For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
                            “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
25 min   Game: “ Don´t     supervise                    One student tells what needs to            blackboard   group work,
         forget anything…”                              be done first when office work                          discussion
                                                        starts in the morning.

                                                        One after the other, each student
                                                        adds one more task, hereby
                                                        repeating all those activities that
                                                        were named before by the
                                                        classmates.

25 min   Writing exercise:    supervise                 The students try to remember as                         Individual work
         Memory                                         many phrases as they can and
                                                        to write them down in order of
                                                        appearance in the exercise
                                                        before.


10 min   Comparison of        offer help                The students check for spelling                         pair work
         results                                        mistakes in their classmates´
                                                        works




                          Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen                                  5 5
                               Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                                     Author: Robert Stelter
                              For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
                         “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
10 min   Judging the           offer help                The students express their                  discussion
         importance of                                   opinion in terms of the
         particular activities                           importance of particular tasks

                                                         Task: What do you think? Did
                                                         your classmates choose a good
                                                         order for their daily work in the
                                                         office? Tell your classmates what
                                                         you agree or disagree with

                                                         Example:
                                                         Yes, I agree, to make coffee is
                                                         more important than talking to
                                                         the customers.

                                                         No, I don´t agree, to carry files is
                                                         less important than sending an
                                                         urgent fax.

20 min   tasks in an office    Explain task, offer       The students are asked to create exercise   Individual work
                               help                      a table in their exercise books    books
                                                         and to group all activities into
                                                         tasks that either require
                                                         carefulness and are mentally
                                                         demanding or those tasks that
                                                         physically require a great deal of
                                                         stamina


                           Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen                      6 6
                                Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                                      Author: Robert Stelter
                               For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
                          “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
25 min   Role play:           offer help, correct       The students show other                    Role play
         “Showing                                       students round the office and tell
         someone round                                  what the equipment in place is
         my office”                                     used for. Example: This is the
                                                        fax machine. It is used to send
                                                        faxes.




                          Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen               7 7
                               Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                                     Author: Robert Stelter
                              For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
                         “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
  Teaching       Contents             Teacher´s                       Students´                         Media      Teaching method
    Time                               activity                        activities
15 min       Einführung          Erklärt                   Die Schüler interviewen die                             Interview
                                 Aufgabenstellung          Sekretärin zu deren täglicher
                                                           Arbeit im Büro

                                                           Schüler machen Notizen

                                                           ( die Muttersprache wird
                                                           verwendet )

10 min       Cartoon             schreibt in loser         Den Studenten werden Cartoons cartoon ,                 Unterrichtsgesprä
                                 Reihenfolge die           gezeigt, die Leute beim Schlafen Tafel                  ch
                                 Tätigkeiten an die        oder ähnlichem im Büro zeigen
                                 Tafel ( in Englisch)
                                                           die Studenten nennen statt
                                                           dessen sinnvolle und normale
                                                           Tätigkeiten im Büro

10 min       Vokabeln            Karten die normale        Die Studenten ordnen die                   Bilder, Tafel Unterrichtsgesprä
                                 Bürotätigkeiten           englischen                                               ch
                                 darstellen werden         Tätigkeitsbezeichnungen den
                                 an der Tafel fixiert      Bildern zu




                             Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen                                     8 8
                                  Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                                        Author: Robert Stelter
                                 For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
                            “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
10 min   neue Vokabeln        schreibt Namen an         Die Schüler geben den Personen                          Einzelarbeit,
         erkunden             die Tafel                 auf den Bildern fiktive Namen  Tafel                    Unterrichtsgesprä
                                                        und formen kurze Sätze, die                             ch
                                                        beschreiben , was diese Person
                                                        tut.


20 min   Spiel “Kannst Du     Aufgabenklärung           Die Schüler stellen einander               Ball         Unterrichtsgesprä
         mir sagen.. ”        und Hilfe                 Fragen zur Tätigkeit einzelner                          ch
                                                        Personen auf den Bildern
         Satzbildung
         Anwendung                                      Die Schüler werfen einander
                                                        einen kleinen Ball zu und
                                                        bestimmen auf diese Weise, wer
                                                        die gestellte Frage beantworten
                                                        soll

                                                        Beispiel
                                                        A: Kannst Du mir sagen was
                                                        Hary tut?
                                                        B: Ja, Harry verschickt ein Fax.
25 min   Spiel: “Bloß nichts Anleitung                  Ein Schüler sagt, was morgens              neue         Unterrichtsgesprä
         vergessen”                                     im Büro zuerst getan werden                Vokabeln     ch
                                                        muss                                       an der Tafel

                                                        Der nächste Schüler wiederholt
                                                        die zuvor genannten Tätigkeiten
                                                        und ergänzt eine weitere

                          Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen                                    9 9
                               Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                                     Author: Robert Stelter
                              For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
                         “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
25 min   Schreibübung        Anleitung                 Die Schüler versuchen, sich an             Übungsheft Einzelarbeit
         Memory                                        möglichst viele neue Vokabeln              e
                                                       zu erinnern und sie ín der
                                                       Reihenfolge der
                                                       zugvorgehenden Übung
                                                       aufzuschreiben


10 min   Ergebnisvergleich Hilfe                       Die Schüler vergleichen und                Übungsheft Partnerarbeit
                                                       kontrollieren die Arbeit ihrer             e
                                                       Mitschüler




                         Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen                              1010
                              Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                                    Author: Robert Stelter
                             For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
                        “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
10 min   Bewertung der        Anleitung                 Die Schüler äußern sich zur                            Unterrichtsgesprä
         Wichtigkeit                                    Wichtigkeit bestimmter Aufgaben                        ch
         bestimmter
         Arbeiten
                                                        Aufgabe: Was denkst Du. Haben
                                                        Deine Klassenkameraden eine
                                                        sinnvolle Abfolge der Arbeiten im
                                                        Büro gewählt?

                                                        Sag, womit Du einverstanden
                                                        oder nicht einverstanden bist.

                                                        Beispiel:
                                                        Ich stimme zu, Kaffee kochen ist
                                                        wichtiger als Kundengespräche.

                                                        Nein, Akten tragen ist weniger
                                                        wichtig als ein dringendes Fax zu
                                                        schicken.

20 min   Vokabelarbeit        Erläutert                 Die Schüler entwickeln im Heft             Übungsheft Einzelarbeit
                              Aufgabenstellung          ein Übersicht über Tätigkeiten             e
                                                        die Konzentration und
                                                        Genauigkeit erfordern oder
                                                        körperliche Beanspruchung
                                                        beinhalten



                          Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen                                   1111
                               Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                                     Author: Robert Stelter
                              For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
                         “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
25 min   Rollenspiel “   Bietet Hilfestellung         Die Schüler führen einander                Rollenspiel
         Jemanden durchs an, korrigiert               durch ein Büro und zeigen die
         Büro Führen”                                 Ausstattung und erklären deren
                                                      Zweck.




                        Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen                 1212
                             Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                                                   Author: Robert Stelter
                            For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
                       “Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
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      Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                            Author: Robert Stelter
     For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
“Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
 Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen   1414
      Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                            Author: Robert Stelter
     For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
“Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
 Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen   1515
      Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                            Author: Robert Stelter
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“Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
 Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen   1616
      Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                            Author: Robert Stelter
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 Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen   1717
      Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                            Author: Robert Stelter
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 Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen   1818
      Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                            Author: Robert Stelter
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 Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen   1919
      Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                            Author: Robert Stelter
     For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
“Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
 Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen   2020
      Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                            Author: Robert Stelter
     For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
“Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
 Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen   2121
      Sondershäuser Landstraße 39, D- 99974 Mühlhausen, Deutschland
                            Author: Robert Stelter
     For LEONARDO PROJECT (supported by the EUROPEAN UNION)
“Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”
 Produced at: Berufliche Schulen des Unstrut-Hainich-Kreises Mühlhausen   2222
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                            Author: Robert Stelter
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“Language Competence through Bilingual Teaching at Vocational Colleges”

				
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posted:9/22/2011
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