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Libras na escola

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					ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO VERDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO. ESCOLA MUNICIPAL DONA MARIA ARTEMIR PIRES

LIBRAS NA ESCOLA

Campo Verde – MT 2007

ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO VERDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO. ESCOLA MUNICIPAL DONA MARIA ARTEMIR PIRES

LIBRAS NA ESCOLA

Bárbara Botelho Figueiredo Hedvanildes Xavier de Moraes

Campo Verde – MT 2007

JUSTIFICATIVA
Falar sobre inclusão nos últimos tempos é fundamental. Portanto, a língua de sinais é considerada como língua natural do surdo. A escola tem o dever de garantir a imersão lingüística desde a mais terna idade para que seja assegura o seu direito de adquirir sua língua de forma natural e espontânea bem como o direito de ter uma educação em língua de sinais. Conscientizando os alunos sobre a importância da comunicação. Portanto, é necessário atribuir aos alunos um curso de língua Brasileira de sinais – LIBRAS oferecido pelos próprios surdos da Escola Municipal Dona Maria Artemir Pires.

OBJETIVO
      Reconhecer que o aluno deficiente tenha direito à inclusão; Compreender a língua do surdo; Conhecer o método de comunicação do surdo; Desenvolver nos alunos o respeito ao surdo; Difundir o uso da Libras no ambiente escolar ou em outro local onde tiver o surdo; Facilitar a comunicação entre alunos surdos – alunos ouvintes;

DESENVOLVIMENTO
O projeto será desenvolvido a todos os alunos da 4° serie C, com a duração de 1º bimestre através de aulas apresentadas pelos alunos surdos da Sala de Recurso.     Palestra; Entrevista; Palavras e frases em Libras; Folhas sinalizadas impressas;

RECURSOS HUMANOS
Alunos surdos da 4º C:  Jander;  Luis Felliphe; Alunos da sala de Recursos:  Rosangela:  Viviane; Intérprete:  Maria Aparecida; Professoras:  Bárbara Botelho Figueiredo;  Hedvanildes Xavier;

RECURSOS MATERIAIS
  Folhas impressas / cópias em sinais; Computador para executar os sinais;

PÚBLICO ALVO
Somente os alunos da 4° série C.

META
Acompanhar na execução do projeto as conquistas e dificuldade no processo de comunicação entre professor – aluno surdo – alunos ouvintes, compartilhando suas habilidades através de observação.

AVALIAÇÃO
Será realizada durante todo o desenvolvimento do projeto, observando o desempenho de cada aluno.


				
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posted:8/7/2009
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