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					CampusFrance
L’enseignement supérieur français




                                    Mai 2010
              CampusFrance - L’enseignement supérieur français

              Chiffres clés



                                                      Evolution du nombre d'étudiants étrangers
                                                      dans les établissements d'enseignement supérieur français
       La France compte plus de 2,23 millions        depuis 1998

        d’étudiants ;
       elle accueille 260 000 étudiants étrangers,
        soit 12% de la population étudiante ;
       le Royaume-Uni compte 14% d’étudiants
        étrangers et l’Allemagne 13%.




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                                                                                 Agence nationale pour la promotion
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     CampusFrance - L’enseignement supérieur français

     Les établissements d’enseignement supérieur



    Plus de 3 500 établissements publics ou privés :
       83 universités et établissements assimilés
       (70% des étudiants)
       224 écoles d’ingénieurs (1/4 en université)
       220 écoles de commerce et de management
       (dont 90 délivrant des diplômes visés par l’Etat)
       120 écoles d’art
       20 écoles d’architecture
       3 000 autres écoles et instituts




                                                           CampusFrance
                                                           Agence nationale pour la promotion
4                                                          de l’enseignement supérieur français à l’étranger
                CampusFrance - L’enseignement supérieur français

                Un schéma européen



    L’enseignement supérieur français est organisé en 3 cycles
    selon le schéma européen commun :
    Licence, Master, Doctorat (LMD) qui prend en compte, pour l’obtention
    du diplôme, les semestres d’études depuis l’entrée dans l’enseignement
    supérieur et leur correspondance en “crédits ECTS” :
     Licence (L) = 6 semestres = 180 ECTS
     Master (M) = 4 semestres = 120 ECTS
     Doctorat (D) = 3 ans minimum après un master (non exprimé en ECTS)

    Le système ECTS (European Credits Transfert System) est un système
    européen d’unités d’enseignement capitalisables et transférables, validant
    des périodes de formation.
    Ce système facilite la mobilité intra-européenne des étudiants au cours
    de leurs études.




                                                                                 CampusFrance
                                                                                 Agence nationale pour la promotion
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    CampusFrance - L’enseignement supérieur français

    Le schéma des études supérieures en France




                                                                    Source : MESR

                                                       CampusFrance
                                                       Agence nationale pour la promotion
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         CampusFrance
        Informer un étudiant : étudier en France



Des études largement financées par l’Etat

 Les frais d’inscription à l’université et dans les établissements
  publics parmi les moins élevés du monde
 Le coût réel des études dans l’enseignement supérieur public
  largement pris en charge par l’Etat (de 8000 à 14 000€ par an
  par étudiant)
 Mêmes traitements pour un étudiant français et pour un
  étudiant étranger

Droits d’inscription (2010 – 2011)

   Licence : 174€
   Master : 237€
   Doctorat : 359€
   Ecole d’ingénieurs publiques : 550€
   Etablissements privés : entre 2 000 et 10 000€ par an


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                CampusFrance - L’enseignement supérieur français

                Les universités
    La France compte 83 universités publiques (et établissements assimilés)
        les universités couvrent tous les domaines d’enseignement ;
        1,4 million d’étudiants dont 70 000 dans les écoles doctorales ;
        l’inscription en 1ère année est ouverte aux étudiants titulaires
         du baccalauréat ou d’un diplôme équivalent ;
        les universités délivrent des diplômes nationaux
         (Licence, Master, Doctorat) et des diplômes d’université (DU) ;
        les filières universitaires comportent une dimension professionnelle
         (DUT, Licence professionnelle, Master professionnel, formation des enseignants…) ;
        la recherche se fait en grande partie à l’université ;
        les frais d’inscription y sont les plus bas du système français (environ 400
         euros/an) car l’Etat prend en charge, dans les établissements public une part
         importante du coût réel des études de chaque étudiant (de 8000 à 14000€ par an)
        les étudiants étrangers peuvent bénéficier des aides au logement, de la restauration
         universitaire ;
        les études de médecine comportent des modalités d’accès spécifiques pour les
         étudiant étrangers.


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                                                                                         Agence nationale pour la promotion
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                   Les grandes écoles



    Les “écoles” couramment appelées “grandes écoles” regroupent des
    établissements publics ou privés, tels que des écoles d’ingénieurs, les
    écoles normales supérieures (ENS), les instituts d’études politiques (IEP),
    des écoles de commerce et de management, les écoles vétérinaires et
    d’autres écoles de spécialités diverses :
     l’admission dans ces écoles, fortement sélective, se fait sur concours
          après 2 ans de classe préparatoire ou sur titre, ou bien directement
          après le baccalauréat en 5 ans dans les écoles à cycle préparatoire
          intégré ;
     les écoles reconnues par l’Etat délivrent des diplômes de niveau bac+5,
          dont certains confèrent le grade de Master (ex. ingénieurs) ;
        la durée des études est de 3 à 7 ans ;
        l’accès à la formation est payant (selon le statut des écoles) ;
        285 000 étudiants suivent des études dans les filières des grandes
         écoles.


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                 Les écoles et les instituts spécialisés



    En dehors des universités et des grandes écoles, plus de 3 000 autres
    établissements d’enseignement publics ou privés (payants) proposent des
    cursus dans des secteurs spécifiques :
     écoles ou instituts spécialisés dans la santé, le secteur paramédical,
          l’audiovisuel, la communication, le journalisme, les carrières sociales,
          la mode, le design, le tourisme, la gastronomie, les carrières militaires,
          l’agriculture, l’agronomie, les études politiques…
     ces établissements délivrent des diplômes d’État ou des diplômes et
          des certificats d’établissement (non reconnus par l’État) ;
     la durée des études est de 2 à 5 ans ;
     l’admission se fait sur concours ou sur dossier.




                                                                                       CampusFrance
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                La formation doctorale


     Le Doctorat se prépare en trois ans, après un Master ou un
     diplôme conférant le grade de Master. La formation doctorale se
     fait au sein des écoles doctorales, dans les établissements
     d’enseignement supérieur et de recherche.
     En France, on recense :
      près de 300 écoles doctorales et de 70 000 doctorants ;
      10 000 soutenances de thèses chaque année.
     Le grand catalogue des formations du site
     www.campusfrance.org propose la totalité des écoles doctorales
     et de leurs unités de recherche : environ 3 000 unités de
     recherches et l’ensemble des écoles doctorales sont accessibles à
     partir d’un moteur de recherche multicritère.




                                                                         CampusFrance
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                 Les écoles doctorales


     Les écoles doctorales, placées sous la responsabilité des établissements
     d’enseignement supérieur, fédèrent un ensemble d'équipes de recherche
     qui prennent en charge la formation et le devenir des doctorants :
      elles offrent au futur docteur un encadrement scientifique de haut
           niveau, une préparation à l'insertion professionnelle et une formation
           professionnelle ouverte sur la diversité des métiers de la recherche ;
      elles organisent l’encadrement doctoral dans la préparation
           et le suivi de la thèse ;
      elles sont ouvertes à l’internationalisation, dans le cadre
           de conventions entre établissements, pour la mise en place
           de thèses en partenariat international (co-direction et co-tutelle) ;
      elles sont évaluées tous les 4 ans par l’Agence d’Évaluation de
           l’Enseignement supérieur et de la Recherche (AERES) qui publie sur
           son site les évaluations (www.aeres-evaluation.fr).




                                                                                    CampusFrance
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                La recherche scientifique

     En France, la recherche scientifique se développe :
      dans les universités et autres établissements d’enseignement supérieur ainsi que dans les
          organismes de recherche (CNRS, Inserm, Inra, etc.) ;
      les unités de recherche sont majoritairement mixtes, c’est-à-dire associant les moyens d’universités
          et d’organismes de recherche ;
      ces unités de recherches sont évaluées tous les quatre ans par l’Agence d’évaluation de
          l’enseignement supérieur et de la recherche (AERES) qui publie les évaluations sur son site
          (www.aeres-evaluation.fr) ;
      dans les entreprises (Département Recherche et Développement).


           La recherche française en chiffres
           • 46 milliards d’euros de dépense intérieure consacrés à la recherche et développement (2010)
           • 96 000 chercheurs et enseignants-chercheurs dans la recherche publique
           • 360 000 personnes participent à une activité liée à la recherche
             (44% dans le secteur public, 56% dans les entreprises)
           • 70 000 doctorants dans les écoles doctorales
           • 10 000 nouveaux docteurs chaque année
           Source MESR




                                                                                          CampusFrance
                                                                                          Agence nationale pour la promotion
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                  Les évolutions récentes



     En France, l’enseignement supérieur et la recherche viennent de connaître
     d’importantes évolutions, assorties de nouveaux moyens budgétaires
     (de 10 à 15 milliards d’euros entre 2010 et 2015) :
      la loi LRU (Libertés et Responsabilités des Universités) favorise leur
          autonomie ;
      l'appel à projets de l'opération Campus en faveur de l'immobilier
          universitaire qui a pour ambition de redynamiser les campus
          (10 projets retenus, 7 projets “prometteurs” et 4 projets “innovants”) ;
      une nouvelle organisation de l’enseignement supérieur et de la
          recherche, avec la création des PRES (Pôles de Recherche et
          d’Enseignement Supérieur), des RTRA (Réseaux Thématiques
          de Recherche Avancée), des RTRS (Réseaux Thématiques de
          Recherche et de Soins) et des pôles de compétitivité.




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                  La loi LRU (Libertés et Responsabilités des Universités)




     La loi relative aux libertés et aux
     responsabilités des universités
     (10 août 2007) poursuit deux objectifs essentiels :
         rendre l'université autonome ;
         donner des moyens équivalents
          aux institutions homologues de l’OCDE.




     51 universités autonomes
     au 1er janvier 2010




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                Les PRES (Pôles de Recherche et d’Enseignement Supérieur)

     La constitution des PRES (loi de programme pour la recherche,
     18 avril 2006) correspond à un besoin de mettre fin à l'émiettement
     territorial de la carte universitaire et de recherche.

     Les PRES :
      sont des outils de mutualisation d’activités et de moyens de
          recherche d’établissements d’enseignement supérieur et de
          recherche, publics ou privés, au niveau d’un territoire ;
      peuvent coordonner les écoles doctorales, mutualiser les activités
          transversales au sein de structures communes, renforcer les
          partenariats académiques et de recherche et les activités de
          valorisation en lien avec les entreprises ;
      permettent aux établissements d’enseignement supérieur et de
          recherche d’acquérir une taille qui renforce leur visibilité et leur
          attractivité au niveau international.




     Carte des PRES

                                                                                 CampusFrance
                                                                                 Agence nationale pour la promotion
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         CampusFrance - L’enseignement supérieur français

         Les Pôles de Recherche et d’Enseignement Supérieur




     Source : MESR. Réalisation : CampusFrance              CampusFrance
                                                            Agence nationale pour la promotion
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                  CampusFrance - L’enseignement supérieur français

                  L’opération Campus



     L’opération Campus, lancée en février 2008, est un programme de
     rénovation du patrimoine immobilier des universités qui a pour ambition,
     grâce à un investissement massif, de redynamiser les campus universitaires
     et de leur donner une visibilité internationale.

     10 projets ont été sélectionnés, selon quatre critères :
      l'ambition scientifique et pédagogique du projet ;
      l'urgence de la situation immobilière de l'université ;
      le lieu de vie du projet prévoyant du logement pour les étudiants ;
      le caractère structurant de ce projet pour le territoire,
          en lien avec les pôles de compétitivité, les réseaux de recherche
          et les collectivités territoriales.


            Carte
      opération Campus




                                                                                  CampusFrance
                                                                                  Agence nationale pour la promotion
18                                                                                de l’enseignement supérieur français à l’étranger
     CampusFrance - L’enseignement supérieur français

     La carte des projets retenus pour l’opération Campus




                                                      12 Campus sélectionnés

                                                      5 Campus prometteurs
                                                       et innovants




                                               Source : MESR - juillet 2008

                                                             CampusFrance
                                                             Agence nationale pour la promotion
19                                                           de l’enseignement supérieur français à l’étranger
                    CampusFrance - L’enseignement supérieur français

                    Les pôles de compétitivité



     La politique des pôles de compétitivité, lancée en septembre
     2004, a pour but de renforcer la compétitivité industrielle de la
     France au niveau mondial dans des sites où se concentrent
     les activités industrielles et les activités de recherche.

     Les pôles de compétitivité ont pour vocation :
      de renforcer les liens industrie/recherche
          et industrie/enseignement ;
      de stimuler la coopération en matière d’innovation ;
      de susciter puis de soutenir les initiatives émanant des
          acteurs économiques et académiques présents sur un
          territoire.

     71 pôles de compétitivité ont été créés en France :
     7 pôles mondiaux, 10 pôles à vocation mondiale
     et 54 pôles nationaux.


       Carte des pôles
       de compétitivité                                                  CampusFrance
                                                                         Agence nationale pour la promotion
20                                                                       de l’enseignement supérieur français à l’étranger
     CampusFrance - L’enseignement supérieur français

     Carte des 17 pôles de compétitivité mondiaux et à vocation mondiale
                                             Angers, pôle Végépolys (végétal spécialisé)
                                             Brest, pôle mer Bretagne(activités liées à la mer)
                                             Grenoble, pôle Minalogic (nanotechnologies)
                                             Lannion, pôle Images et réseaux
                                             (nouvelles technologies de l’image et des réseaux)
                                             Laon, pôle Industries et Agro-ressources
                                             (valorisation non-alimentaire du végétal)
                                             Lille, pôle I-Trans (transports innovants)
                                             Lyon, pôle Lyonbiopôle (santé)
                                             Lyon, pôle Axelera (chimie et environnement)
                                             Paris, pôle Finance innovation
                                             (projets industriels et de recherche dans le secteur financier)
                                             Paris, pôle Cap Digital Paris Région (technologies numériques)
                                             Paris, pôle System@tic Paris Région
                                             (conception, réalisation et maîtrise des systèmes complexes)
                                             Paris, pôle Medicen Paris Région
                                             (hautes technologies pour la santé et les nouvelles thérapies)
                                             Rouen, pôle Mov’eo (transports individuels et collectifs)
                                             Sophia Antipolis-Rousset, pôle Solutions Communicantes
                                             Sécurisées
                                             (nouvelles technologies pour des informations fiables et
                                             sécurisées)
                                             Strasbourg, pôle Innovations thérapeutiques
                                             (robotique, nouveaux médicaments)
                                             Toulon, pôle mer PACA
                                             (maîtrise du développement durable et de la sécurité)
                                             Toulouse, pôle Aerospace Valley
                                             (aéronautique, espace et systèmes embarqués)
                                                                 CampusFrance
                                                                 Agence nationale pour la promotion
21    Source : DGE/DIACT - mai 2009                              de l’enseignement supérieur français à l’étranger
               CampusFrance
                Des diplômes de qualité



   La France dispose d’une tradition universitaire pluriséculaire
    (création de la Sorbonne en 1253).

   Son modèle académique, basé sur le double objectif
    d’enseignement et de recherche, a inspiré d’autres pays,
    depuis ses débuts.

   Cet héritage, ainsi que la certification des diplômes sont gages
    de la qualité des établissements d’enseignement supérieur en
    France.

   Le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
    garantit que les diplômes universitaires ont la même valeur,
    quelle que soit l’Université d’obtention.




                                                                       CampusFrance
                                                                       Agence nationale pour la promotion
                                                                       de l’enseignement supérieur français à l’étranger
CampusFrance
Les meilleurs Masters de management au monde




                                                          Selon le classement
                                                      du Financial Times :

                                                       5 écoles françaises
                                                      se placent dans les 10
                                                      premières places.

                                                       Le meilleur Master
                                                      de management au
                                                      monde est français.




                                               CampusFrance
                                               Agence nationale pour la promotion
                                               de l’enseignement supérieur français à l’étranger
        CampusFrance
Les classements nationaux des écoles d’ingénieurs




                                                    CampusFrance
    Source : L’Express, 5-01-2010
                                                    Agence nationale pour la promotion
                                                    de l’enseignement supérieur français à l’étranger
         CampusFrance
Le futur classement national –Taux d’insertion professionnelle des étudiants




                                                           CampusFrance
     Source : L’Express, 5-01-2010
                                                           Agence nationale pour la promotion
                                                           de l’enseignement supérieur français à l’étranger
         CampusFrance
         Une recherche et développement de haut niveau
   11 lauréats de la médaille Fields sur un total de 52 sont Français. La France se situe au 2ème rang
après les États-Unis, pour sa performance en mathématiques.

   La France fait partie des pays les plus représentés parmi les lauréats du prix Nobel (45), avec les États-
Unis, le Royaume-Uni et l’Allemagne     .

   La France est le 5ème pays en termes de nombre de brevets et de publications scientifiques.

   La part de la croissance liée à la production du savoir fait de la France une puissance de mieux en
mieux intégrée à l’ « économie de la connaissance ».




                                                                                       CampusFrance
    Source : Banque Mondiale 2009
                                                                                       Agence nationale pour la promotion
                                                                                       de l’enseignement supérieur français à l’étranger
CampusFrance

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          Raluca SMADU

     Institut Français de Bucarest
        Bd Dacia 77, Sector 2
          Tél : 021 310 67 76

  Mail : bucarest@campusfrance.org

 Web : http://www.campusfrance.org
  www.roumanie.campusfrance.org

				
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