Laporan KKG-MGMP 2011 by dandanhuanghuang

VIEWS: 2,934 PAGES: 34

									PEMBERIAN BANTUAN LANGSUNG KKG DAN MGMP
        LPMP JAWA TENGAH
                 2011
Dra. Suminarsih, M.Si
 Widyaiswara LPMP
     Jawa Tengah
    08122922062\
suminarsih09@yahoo.co.id
Jumlah Peserta
 KKG SD DARI 200 MENJADI 233, NAIK 33
 MGMP SMA DARI 117 MENJADI 221 NAIK 104
ALUR PEMBERIAN BANTUAN LANGSUNG
           KKG/MGMP
    Pelaporan Pelaksanaan Kegiatan
           oleh KKG/MGMP
Laporan terdiri dari:
1   Pelaksanaan Kegiatan:
      1) Jadwal pelaksanaan kegiatan
      2) Pelaksanaan tiap kegiatan yang menjelaskan
         peserta dan narasumber.
      3) Hasil pelaksanaan kegiatan sesuai topik
         kegiatan berdasarkan proposal yang
         disetujui
      4)Permasalahan yang dihadapi dan upaya
         pemecahannya
2      Pertanggungjawaban Keuangan
 Laporan disusun di akhir tahun ajaran dengan
  sistematika seperti tercantum dalam Lampiran 2
 Laporan diserahkan kepada LPMP selambat-
  lambatnya tanggal 15 Juli 2012
Mohon Kerjasamanya:
 Revisi proposal dikirim ke LPMP paling lambat
  tanggal 30 Juni 2011 (cap POS)
 Pelaporan kegiatan dan keuangan dikirim ke
  LPMP minggu pertama bulan April 2012
Sistematika Penyusunan Laporan
          KKG/MGMP
Halaman Sampul
Lembar pengesahan oleh atasan langsung
Kata pengantar.
Daftar isi.
Bab I Pendahuluan
Bab II Pelaksanaan Program
Bab III Pelaksanaan Kegiatan.
Bab IV Kesimpulan dan Rekomendasi.
Lampiran-lampiran
Halaman Sampul
            LAPORAN PENGGUNAAN
    BLOCK GRANT PEMBERDAYAAN KKG/MGMP
                 TAHUN 2011




                   DAERAH
                    LOGO
        KKG/MGMP …………………………………….
        KECAMATAN (BAGI KKG)………………….
        KABUPATEN…………………………………….


                DINAS PENDIDIKAN
        KABUPATEN/KOTA ………………………………
            PROVINSI …………………………
Halaman Pengesahan
             LAPORAN PENGGUNAAN BLOCK GRANT PEMBERDAYAAN
                   KKG/MGMP ……………………………………………….

         Kecamatan                 : ……………………………………….
         Kabupaten/Kota    : ………………………………………
         Provinsi          : ………………………………………
         Tahun                     : ………………………………………

         Ketua                     : ……………………………………..
         Bendahara                 : ……………………………………..
         Sekretaris        : ……………………………………..
         Alamat                    : ………………………………………
         Telepon                   : ……………………………………..
                                                 ……………., ………. 20….
  Mengetahui
Kepala Dinas Pendididna /UPTD             Ketua KKG/MGMP …………………
Kecamatan ………………………….                     Kecamatan ………………………………
Kabupaten/Kota………………….                    Kabupaten/Kota………………….


(……………………………)                              (……………………………………)
NIP ………………………                               NIP ………………………………
Kata Pengantar
 Ucapan syukur
 Ucapan terima kasih , dll



Daftar Isi
 Sesuai dengan sistematika dan lampiran
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan Program
C. Hasil Kegiatan
D. Sasaran Kegiatan
E. Manfaat kegiatan
Bab I Pendahuluan
A.   Latar Belakang

 Gambaran pendidikan di kecamatan/kabupaten/kota masing-masing, sebelum
  dan sesudah pelaksanaan kegiatan KKG/MGMP yang dibiayai dengan BG
 Dampak pemberian BG bagi pemecahan masalah pendidikan yang dihadapi
  oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran, prestasi belajar siswa dan
  profesionalitas guru serta kepala sekolah dan juga peningkatan kinerja
  kelompok kerja/musyawarah kerja tahun 2011/2012
 Gambaran komitmen kelompok kerja/musyawarah kerja dalam menyelesaikan
  permasalahan pendidikan di lingkungannya. (sesuaikan dengan tujuan
  program pemberian BG, misal:
    Rendahnya kemampuan guru dalam mengembangkan kurikulumya;
    Sebagian guru belum menerapkan PAKEM, dst (lihat panduan hal 3)
 Sumber dana yang diperlukan untuk peningkatan mutu guru, boleh
  disebutkan sumber selain BG
 Program peningkatan mutu pendidikan yang telah dilaksanakan
B. Tujuan Program
 Sesuai dengan rumusan masalah. (yang terdapat dalam latar belakang)
 Terkait dengan peningkatan kompetensi guru. (jawaban dari masalah
  pada latar belakang)
 Terkait dengan permasalahan pembelajaran di sekolah (sesuai dengan
  masalah pada latar belakang)

Contoh:
Masalah pendidikan: Rendahnya kemampuan guru dalam
  mengembangkan kurikulumya, maka tujuannya: meningkatkan
  kemampuan guru dalam mengembangkan kurikulum, silabus dan RPP
Masalah : rendahnya kinerja guru dan perolehan angka kredit kenaikan
  pangkat, tujuannya adalah membantu guru dalam meningkatkan
  kinerjanya dan perolehan angka kredit kenaikan pangkatnya, melalui
  kegiatan Pengembangan Kjeprofesian Berkelanjutan.


   UMUMNYA TUJUAN ADALAH MEMBANTU
     MENYELESAIKAN PERMASALAHAN
C. Hasil yang diharapkan
 Relevan dengan ketiga aspek tujuan yang akan dicapai.
  sesuaikan dengan halaman 3 panduan BG, yaitu:
 Membantu guru dalam pengembangan kurikulum (KTSP),
  pengembangan silabus, penyusunan RPP dan pengembangan
  instrumen evaluasi hasil belajar
 membantu guru dalam penguasaan materi ajar;
 meningkatkan kemampuan guru menggunakan berbagai
  metode Pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan
  menyenangkan serta pemanfaatan teknologi informasi; dst,……

 SESUAI DENGAN TUJUAN DAN MERUJUK PADA RUANG
  LINGKUP HAL 5, DAN PROGRAM KEGIATAN KKG/MGMP)

 BOLEH DIPECAH LAGI SESUAI DENGAN KOMPETENSINYA
D. Sasaran Kegiatan
 Kategori guru berdasarkan kualifikasi akademik;
   NO   NAMA SEKOLAH        D2        SI     S2



 Kategori guru berdasarkan kompetensinya (juara lomba,
  ahli IT, dsb);
 Kategori kondisi sekolah tempat guru bertugas (umumnya
  jarak rumah dan waktu tempuh guru ke sekolah, paling
  jauh, dsb); dan
 Kinerja guru termasuk angka kredit yang telah dimilikinya.

  NO    NAMA         IIIa        ….        IVe
        SEKOLAH
E. Manfaat kegiatan
 Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas kompetensi
  guru peserta diklat.
 Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas
  pembelajaran di sekolah peserta.
 Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas layanan
  pendidikan di KKG yang bersangkutan.
 Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas kelompok
  kerja.
 Bagi peningkatan mutu pendidikan di wilayahnya
Bab II Pelaksanaan Program
 Menginformasikan semua kegiatan sesuai dengan rencana
    kerja yang disepakati yang mencakup (Proposal):
   tempat, (sebutkan nama sekolah inti/imbas, alamat, dan
    alasan mengapa dilaksanakan di tempat tersebut)
    waktu, (sebutkan rentang waktu pelaksanaan, pengaturan
    kegiatan apakah tiap minggu, dan alasannya)
   kegiatan, (deskripsikan kegiatan dan jadwal yang memuat
    materi, tempat , waktu dan nara sumber sesuai proposal)
   penggunaan dana, (baik dari BG dan non BG)
   masalah, dan upaya pemecahan masalah

                                    JURNAL TIAP PERTEMUAN
      JURNAL KEGIATAN MGMP MATEMATIKA SMA KAB BATANG

 PERTEMUAN KE : 3 (tiga)
 HARI/TANGGAL : Rabu, 3 Agustus 2011
 MATERI        : Model-model Pembelajaran
 NARA SUMBER/ FASILITATOR :.Nabila Syakib, S.Pd (Guru Pemandu)

NO       LANGKAH-       KEGIATAN PESERTA     SUMBER        KETERANGAN
         LANGKAH                             BELAJAR
         KEGIATAN
1    Penyampaian        Memperhatikan      • handout
                                               • Peserta hadir :
     tujuan kegiatan,                      model-model
                                                 21, tidak hadir
2               Menyimak dan
     Penjelasan awal                       pembelajaran
                                                 3 ( 1 diklat, 2
     model-modelbertanya tentang …..       •Lembar
                                                 ijin)
     pembelajaran                          Kegiatan
3    Pembagian  Berkelompok ….                 • Peserta antusias
                                           •Kartu model
     kelompok, dst                             • Hasil kegiatan :
                                           pembelajaran,
                                           dsb   pengembangan
                                                 model
                                                 pembelajaran
                                                 dalam RPP
  LAMPIRKAN DAFTAR HADIR DAN DI FILE SETIAP PERTEMUAN
        AKAN MEMBANTU DALAM PELAPORAN AKHIR
Masalah & Solusi
 NO   HARI/TGL   MASALAH   SOLUSI   KETERANGAN




No    Jenis masalah     Masalah      Solusi
1     Pembelajaran Guru
      di kelas/sek
II    Guru di KKG/MGMP
III   Pengurus dalam
      pengelolaan KKG/
      MGMP
Bab III Pelaksanaan Kegiatan
Berisikan laporan tentang:
a. Hasil Pelaksanaan Kegiatan:
     Merujuk ketercapaian program, khususnya pada hasil yang
      diharapkan.
     Deskripsikan dengan jelas apa, bagaimana, manfaat, dan
      kendala/masalah dan solusinya dari setiap program
      kegiatan yang sudah dirancang
b. Pertanggungjawaban Dana
 Berikan deskripsi sumber dana, prosentase peruntukan
   dan rincian penggunaan dana (panduan hal 24),
   lengkapnya disampaikan oleh tim keuangan.
c. Hasil Evaluasi Mandiri (lihat contoh)
Rincian Penggunaan Block grant
NO   KEGIATAN   VOLUME    SATUAN    SATUAN      JUMLAH
                                   BIAYA (Rp)     (Rp)




                  ( ……………………………… JUTA RUPIAH)

                  …………………………….., ………………………..20…….
     Mengetahui             Bendahara KKG/MGMP
     Ketua KKG/MGMP
CONTOH INSTRUMEN EVALUASI
DIRI ANGGOTA KKG ………
A. IDENTITAS RESPONDEN:
1. Nama Responden : ………………………………………….............
2. Alamat Sekolah :
    ………………………………………………......………………………..........................................
   Kode Pos ………..…
   No.Tlp …………..…. Fax ………………..
   E-mail …………………………………….......
3. Nama KKG/MGMP : .......................................................
4. Alamat KKG/MGMP : …………………………………………….......…
    Kode Pos ……........…
    No.Tlp ……………. Fax ………………..
    E-mail ………………………………………....
5. Kedudukan KKG/MGMP
   Kecamatan       : .........................
   Kabupaten/Kota: .........................
   Provinsi        : .........................
B. INSTRUMEN:
Petunjuk:
  1. Berilah tanda (V) pada kotak di depan jawaban sesuai
     dengan pendapat Bapak/Ibu/Saudara, atau isilah titik-
     titik yang disediakan.
  2. Pilihlah salah satu jawaban/pernyataan yang sesuai
     dengan keanggotaan Bapak/Ibu/Saudara.
  3. Bapak/Ibu/Saudara dimungkinkan untuk memberikan
     jawaban lebih dari 1 (satu) apabila diperlukan.
 No.      PERTANYAAN/PERNYATAAN                       JAWABAN/TANGGAPAN
I. PENGEMBANGAN DIRI
   1 Menurut Saya, program dan          Meningkatkan profesionalitas seluruh guru
      kegiatan KKG/MGMP di tempat Saya  Sesuai dengan kebutuhan sebagian besar
      secara umum ....                   guru.
                                        Sesuai dengan kompetensi profesional dan
                                         pedagogis guru.
                                        .............................
   2 Menurut Saya, program dan          Meningkatkan profesionalitas diri saya
      kegiatan KKG/MGMP di tempat Saya   sebagai guru
      secara khusus ....                Sesuai dengan sebagian besar kebutuhan
                                         saya sebagai guru.
                                        Sesuai dengan tuntutan kompetensi
                                         profesional dan pedagogis saya sebagai
                                         guru.
                                        Tidak sesuai dengan kebutuhan saya
                                        ...
• DIISI OLEH ANGGOTA , DIREKAP OLEH PENGURUS, DAN DIBUAT RANGKUMANNYA.
• MINIMAL 3 BUAH BORANG EVALUASI MANDIRI YANG TELAH DIISI , DILAMPIRKAN
  PADA LAPORAN (LIHAT CONTOH REKAP)
REKAP EVALUASI DIRI ANGGOTA
NO   PERTANYAAN/            JAWABAN/         FREKUENSI   KETERANGAN
     PERNYATAAN             TANGGAPAN
1    Program dan kegiatan   Meningkatkan 20              Program sudah
     KKG/MGMP secara        profesionalitas              mesuai dengan
     umum                   seluruh guru                 peningkatan
                            Sesuai dengan    20          profesionalisme,
                            kebutuhan                    kebutuhan dan
                            sebagian besar               kompetensi
                            guru                         pedagogis
                                                         seluruh guru
                            Sesuai dengan    20
                            kompetensi
                            profesional
                            dan pedagogis
                            guru.
REKAP EVALUASI DIRI ANGGOTA
NO   PERTANYAAN/           JAWABAN/           FREKUENSI   KETERANGAN
     PERNYATAAN            TANGGAPAN
3    program yang sangat   Penyusunan       20            Program yang
     diperlukan untuk      KTSP dan Silabus               dibutuhkan
     pengembangan diri     Analisis Butir     12          anggota adalah:
     anggota adalah ....   Soal                           1. Penyusunan
                                                             KTSP
                           Penulisan Karya    16,         2. PTK
                           Tulis Ilmiah                   3. TIK, dst
                           Pelatihan TIK      12
                           Pelatihan Bahasa   10          (sebagai
                           Inggris                         pertimbangan
                                                           program tahun
                           dst/…….                         yang akan
                                                           datang)
REKAP EVALUASI DIRI ANGGOTA
NO   PERTANYAAN/           JAWABAN/         FREKUENSI   KETERANGAN
     PERNYATAAN            TANGGAPAN
19   Jarak tempuh dengan   < 30 menit       2           75% anggota
     menggunakan           31 – 60 menit    2              jarak
     kendaraan umum dari                                   tempuh >
     sekolah terjauh ke    61 – 120 menit   1              120 menit,
     tempat kegiatan       > 120 menit      15             sehingga
     KKG/MGMP yaitu ....                                   perlu
                                                           dipertimban
                           dst/…….                         gkan
                                                           pemindahan
                                                           tempat
                                                           kegiatan
                                                           yang lebih
                                                           dekat.
Rangkuman Kualitatif
No       Pertanyaan/pertanyaan                    Jawaban
1.       Permasalahan yang sering muncul dalam    1. ….
         pelaksanaan kegiatan KKG/MGMP:           2. …..
2.       Upaya kelompok untuk perbaikan:          1. …..
                                                  2. ……
3,       Saran untuk peningkatan KKG/MGMP ke      1. …..
         depan:                                   2. ……
         dst




     Ditulis hasil yang penting dapat berupa hal mendesak untuk
     ditindaklanjuti, permasalahan dan solusi, dan rencana
     pengembangan di tahun yang akan datang
Bab IV Kesimpulan dan Rekomendasi
A. Kesimpulan
    Kesimpulan dari kesesuaian antara perencanaan (sesuai
     proposal) dan pelaksanaan kegiatan
    Ketercapaian tujuan dan hasil yang diharapkan
    Permasalahan yang penting dan upaya solusinya
    Peran serta anggota dan dukungan stakeholder (KS,
     Pengawas, Dinas, dsb)
    dll
B. Rekomendasi
     Ditujukan kepada sekolah, KS, Pengawas, Dinas, LPMP, dan
      Kemendiknas
     Harapan untuk pemberian BG dan program pengembangannya
Lampiran-lampiran
a.    Dokumen Kegiatan:
1)    Daftar anggota KKG/MGMP (panduan hal 26)
2)    jurnal perkegiatan
3)    daftar hadir per kegiatan
4)    rekap hasil / produk kegiatan anggota (lihat contoh)
5)    fotocopi contoh hasil/produk kegiatan anggota
6)    Foto-foto kegiatan
7)    Video pembelajaran/ lesson study (jika ada)
8)    Desain/foto alat/media pembelajaran (jika ada),
9)    Dll
10) Fotocopi dokumen pertanggungjawaban keuangan (asli disimp[an di masing-masing
       KKG/MGMP) akan dijelaskan oleh tim keuangan
     b.   Dokumen evaluasi mandiri : dilampirkan contoh borang evaluasi mandiri yang
          telah diisi , minimal 3 untuk MGMP, dan 6 untuk KKG (wakil masing-masing
          kelas ).
     DAFTAR ANGGOTA KKG/MGMP


                              SEKOLAH TEMPAT
NO     NAMA     NIP   NUPTK
                                 BERTUGAS
1
2
3
…
REKAP HASIL KEGIATAN ANGGOTA
                     SEKOLAH             HASIL/
 NO                   TEMPAT            PRODUK
           NAMA                                       KETERANGAN
                     BERTUGAS
                                    1     2   3   4

  2    Amira          SD SIAGA      V     -   V V Diisi dengan
  3    Aditya         SD SIAGA      V         V   hasil menonjol
                                                  dari produk, dan
  …    Anugrah        SN SEHATI           V       apa yang masih
       Nabila ,dst   SN ANUGAH      V     V   V V lemah
  20   …                 ….
                      JUMLAH        5     2   3   2

KETERANGAN:
1, KTSP                             3. ANALISIS BUTIR SOAL/BANK
2. SILABUS & RPP BERKARAKTER SOAL   4. PTK
Pengorganisasian Laporan
 Warna sesuai warna proposal
 Tatatulis (margin, dll) sesuai proposal
 Dikirim minggu pertama April 2012 (cap POS)
 dialamatkan kepada:
 PENGELOLA PEMBERIAN BLOCK GRANT KKG/MGMP
 LPMP JAWA TENGAH TAHUN 2011
 d/a SEKSI FPMP
 GEDUNG I LANTAI II LPMP JAWA TENGAH
 Jl.Kyai Mojo Srondol Kulon Semarang

								
To top