JENIS JENIS KARYA ILMIAH UNTUK ANGKA KREDIT BAGI new

Document Sample
JENIS JENIS KARYA ILMIAH UNTUK ANGKA KREDIT BAGI  new Powered By Docstoc
					      JENIS JENIS KARYA ILMIAH UNTUK ANGKA
      KREDIT BAGI JABATAN FUNGSIONAL GURU


                              Disampaikan
                      Oleh: Drs. Umar Supardi, M.Pd




        Pada Diklat Penulisan Karya Ilmiah
             Bagi Guru Golongan IVa

Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
                      Direktorat Pembinaan Diklat


                                                                  1
JENIS - JENIS KARYA ILMIAH UNTUK
ANGKA KREDIT BAGI JABATAN
FUNGSIONAL GURU

 KENAIKAN PANGKAT/JABATAN GURU
  PEMBINA GOLONGAN IVa Ke atas
  mewajibkan adanya angka kredit
  kegiatan pengembangan Profesi.

 Salah satunya macam kegiatan
  pengembangn profesi guru adalah
  menyusun karya tulis ilmiah.


                                    2
Apa saja macam Karya Tulis/Karya
Ilmiah di Bidang Pendidikan ?

1.   Karya Tulis Ilmiah hasil Penelitian, Pengkajian,
     survey dan atau Evaluasi di bidang Pendidikan
2.   Karya Tulis atau Makalah yang berisi tinjauan atau
     ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang
     pendidikan
3.   Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan yang
     disebar luaskan melalui media massa.
4.   Prasarana yang berupa tinjauan gagasan atau
     ulasan ilmiah yang disampaikan dalam pertemuan
     ilmiah
5.   Buku Pelajaran atau Modul
6.   Diktat Pelajaran
7.   Karya penerjemahan buku pelajaran / Karya ilmiah
     yang bermanfaat bagi pendidikan
                                                          3
Berapa Besar Angka Kredit
Kegiatan Karya Tulis Ilmiah ?

a.   Karya Tulis Ilmiah hasil penelitian, pengkajian,
     survey dan atau evaluasi di bidang pendidikan
     apabila :
      Dipublikasikan dalam bentuk buku setiap buku
       angka kreditnya 12,5, sedangkan diterbitkan dalam
       majalah ilmiah setiap karya diberi angka kredit 6.
      Apabila tidak dipublikasikan, tetapi
       didokumentasikan di perpustakaan sekolah dalam
       bentuk buku, setiap buku angka kreditnya 8
      Ditulis dalam bentuk makalah setiap karya/makalah
       mempunyai angka kredit 4
                                                        4
b.     Karya Tulis atau makalah yang berisi tinjauan
       atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam
       bidang pendidikan
      Dipublikasikan dalam bentuk buku, setiap buku
       diberi angka kredit 8
     Dalam majalah ilmiah setiap karya angka kreditnya
       4
     Tidak dipublikasikan tetapi didokumentasikan di
       perpustakaan sekolah dalam bentuk buku setiap
       buku angka kreditnya 7
     Apabila dalam bentuk makalah setiap karya angka
       kreditnya 3,5
                                                          5
c.   Tulisan Ilmiah populer di bidang pendidikan
     yang disebar luaskan melalui media massa,
     yang merupakan satu kesatuan angka
     kreditnya 2
d.   Prasaran berupa tinjauan, gagasan atau
     ulasan ilmiah yang disampaikan dalam
     pertemuan ilmiah, setiap dalam penyajian
     angka kreditnya 2,5
e.   Buku Pelajaran atau Modul
      Apabila bertaraf Nasional diberi angka kredit 5
       setiap buku
      Bertaraf Provinsi setiap buku angka kreditnya 3
                                                         6
f.   Diktat pelajaran, maka setiap diktat angka
     kreditnya hanya 1
g.   Karya penerjemahan buku pelajaran/karya
     ilmiah angka kredit 2,5.

Besaran angka kredit di atas hanya berlaku bagi karya
tulis ilmiah yang dilakukan per orangan.
Apabila karya tulis dibuat secara kelompok maka,
penulis utama berhak mendapatkan 60% dari
besaran angka kredit di atas, sedangkan 40 % dari
besaran angka kredit diatas di bagai rata kepada para
penulis pembantu yang jumlahnya maksimal 5 orang.
                                                        7
Untuk Memudahkan Pemahaman Dalam
Pengelompokan Macam Karya Tulis
Ilmiahdapat disederhanakan Seperti berikut
:


1.   Laporan Hasil Kegiatan Ilmiah, yaitu Karya Tulis
     yang berisi Sajian Hasil penelitian,atau evaluasi
     yang disajikan dengan menggunakan kerangka
     Isi, aturan dan format. Dan laporan hasil pada
     umumnya dipublikasikan secara terbatas. Namun
     ada pula yang diedarkan secara luas dalam
     bentuk buku.




                                                         8
2.   Tulisan Ilmiah yaitu karya tulis yang merupakan
     ringkasan laporan hasil kegiatan Ilmiah atau tinjuaan
     atau ulasan ilmiah yg disajikan dgn menggunakan
     kerangka isi, aturan dan format tertentu. Karya ilmiah
     dapat berwujud Artikel, makalah,naskah siaran radio
     dan atau wujud lainnya. Sedangkan Tulisan Ilmiah yg
     disajikan dalam format dan bahasa yg lebih Populer,
     maka Tulisan tersebut adalam Karya Ilmiah Populer.




                                                          9
3.   Buku adalah karya tulis yang berisikan bahan
     pelajaran yg digunakan utk meningkatkan kualitas
     pembebelajaran. Buku tersebut dapat berupa buku
     pelajaran, modul, diktat dan karya terjemahan.




                                                        10
MACAM KARYA TULIS ILMIAH
DAN PENGELOMPOKANYA
                                                          Pengelompokan
            Macam Karya Tulis Ilmiah
                                                         Karya Tulis Ilmiah
1. Karya Tulis Ilmiah hasil penelitian, pengkajian,   1. Laporan hasil
   survey dan atau evaluasi                              kegiatan Ilmiah

2. Karya Tulis atau makalah yang berisi tinjuan 2. Tulisan Ilmiah
   atau ulasan ilmiah
3. Tulisam Ilmiah Populer
4. Prasarana berupa tinjauan, gagasan atau
   ulasan ilmiah yg disampaikan pada pertemuan
   Ilmiah
5. Buku Pelajaran atau Modul                          3. Buku
6. Diktat Pelajaran
7. Karya Penerjemah


                                                                              11
   TIDAK SEMUA KARYA TULIS ITU
   KARYA TULIS ILMIAH

Ilmiah artinya mempunyai sifat keilmuan. Suatu karya
tulis apakah itu bentuknya Laporan, makalah, buku
maupun terjemahan disebut karya tulis ilmiah apabila
memenuhi tiga syarat :

   a) Isi kajian berada pada lingkup pengetahuan
      ilmiah
   b) Langkah pengerjaannya dijiwai atau
      menggunakan metode(berpikir) ilmiah
   c) Sosok tampilannya sesuai dengan memenuhi
      persyaratan sebagai suatu sosok tulisan
      keilmuan

                                                   12
  Kegiatan ilmiah dengan karya tulis ilmiah.
  Ada tiga macam kegiatan ilmiah dasar, yakni :



penelitian ( reaserch); pengembangan
(development) ; serta evaluasi (evaluation),
yang dapat di ibabaratkan sebagai cabang
utama dari pohon yang rimbun, ketiga
cabang itu merupakan ranting ranting dan
daun daun ”kegiatan ilmiah” yang rimbun
dan saling terkait dalam membentuk pohon
keilmuan


                                               13
Proses kerja ilmiah dicirikan dengan
digunakannya metode keilmuan yang
ditandai dengan adanya:


a) Argumentasi teoritik yang benar, sahih
   dan relevan
b) Dukungan fakta empiris
c) Analisis kajian yang mepertautkan
   antara argumen teoritik dengan fakta
   empirik terhadap pemasalahan yang
   dikaji



                                        14
Langkah kerja ilmiah/penelitian
umumnya meliputi :

a) Menganalisis dan merumuskan logika data
   pendahuluan
b) Penyusunan hipotesis berdasarkan logika
   deduksi dari pengetahuan ilmiah yang telah
   ada sampai saat ini
c) Pengumpulan fakta empiris untuk menguji
   hipotesis yang diajukan dengan
   menggunakan logika induktif
d) Analisis, diskusi, penarikan kesimpulan dan
   penulisan laporan


                                            15
KARYA TULIS YANG BERKAITAN
DENGAN PENELITIAN

a) Laporan hasil penelitian (laporan hasil
   disajikan secara tertulis)
 b) Tulisan / makalah ilmiah ringkasan
    hasil Penelitian ( bertujuan untuk
    publikasi kegiatan ilmiah,penelitian.
    Mis :
    jurnal/majalah ilmiah ringkasan hasil
    penelitian)
 c) Tulisan ilmiah populer kegiatan
    penelitian
    (disebarluaskan melalui masss media )
                                        16
Kerangka isi dan format laporan
hasil pada umumnya terdiri dari
tiga bagian utama, yaitu :
 Pendahuluan
 Isi
 Penunjang



                             17
Bagian pendahuluan terdiri
dari :
 halaman judul
 lembaran persetujuan
 kata epengantar
 daftar isi
 daftar tabel
 daftar gambar dan
  lampiran
 abstrak atau ringkasan
                             18
Bagian Isi umumnya terdiri dari
beberapa bab yakni :
Bab I
Permasalahan atau pendahuluan
Bab II
Kajian teori atau pembahasan masalah
keputusan
Bab III
Metodelogi atau uraian metode dan
prosedur pengkajian
Bab IV
Hasil – hasil dan diskusi hasil kajian
Bab V
Kesimpulan dan saran
                                         19
Bagian Penunjang umumnya
terdiri dari :

 Sajian daftar pustaka dan
  lampiran lampiran yang
  diperlukan untuk
  menunjang isi laporan




                              20
BUKU
Menulis buku merupakan salah
 satu bentuk kegiatan
 pengembangan profesi guru juga.
Hasil karya tulisan dapat
 berbentuk buku pelajaran, modul
 diktat ataupun karya terjemahan.
Sebagai karya ilmiah kerangka isi
 sajian buku pun harus berada dan
 memiliki kebenaran ilmiah.
 Disamping itu buku hendaknya
 menarik dan mudah dipahami
 oleh si pembaca.
                                     21
Apabila buku dirancang sbg
bahan pembelajaran mandiri
siswa, buku jenis ini disebut
sebagai MODUL

Modul pada umumnya
terdiri dari seperangkat
buku, yaitu :
1. BUKU PETUJUK SISWA
2. BUKU ISI MATERI BAHASAN
3. BUKU KERJA SISWA
4. BUKU EVALUASI
5. BUKU PEGANGAN TUTOR
   (BILA ADA)
                                22
Namun Apabila sbg buku pelajaran
wajib atau bacaan pendukung guru
dlm membantu penyajian guru dan
sangat umum, maka disebut sbg
BUKU PELAJARAN

Kerangka Buku Pelajaran juga
terdiri dari tiga bagian yaitu:
1. PENDAHULUAN, terdiri dari:
  Kata pengantar
  Daftar isi
  Penjelasan tujuan buku pelajaran
  Petunjuk penggunaan buku
  Petunjuk pengerjaan soal


                                     23
2. BAGIAN ISI
  Judul bab atau topik isi bahasan
  Uraian singkat isi pokok bahasan
  Penjelasan tujuan bab
  Urain isi pelajaran
  Penjelasan teori
  Sajian contoh
  Ringkasan isi bab
  Soal latihan kunci jawaban

3. BAGIAN PENUNJANG
  Daftar pustaka
  Lampiran

                                     24
 Namun bila buku tersebut diedarkan
 pada lingkup terbatas dan
 cakupannyapun terbatas maka
 disebut DIKTAT

Yang membedakan buku dgn diktat
antara lain :
 diktat umumnya disusun oleh guru utk keperluan
  mengajar
 diperbnyak dan diedarkan secara terbatas
 cakupan isi diktat umumnya terbatas ( buku
  mencakup isi pelajaran satu smester, sedangkan
  diktat hanya beberapa kali pertemuan saja)
 cukup banyak diktat, setelah disempurnakan ,
  pada akhirnya menjadi buku pelajaran ( diktat
  adalah calon buku pelajaran

                                                   25
Modul Umumnya terdiri dari
seperangkat Buku :
 Buku petunjuk siswa
 Buku isi materi bahasan
 Buku kerja siswa
 Buku evaluasi
 Buku pegangan tutor


Ciri khas modul adalah tersedianya
berbagai petunjuk yang lengkap dan
rinci, agar siswa mampu
menggunakan modul dlm
pembelajarkan diri mereka sendiri.


                                     26
Ada lima belas hal yg seharusnya tersaji
dalam rancangan modul yang lengkap :
 1. judul
 2. pengantar
 3. petunjuk penggunaan modul
 4. tujuan umum pembelajaran
 5. kemampuan prasyarat
 6. pretes
 7. tujuan khusus pembelajaran
 8. isi bahasan
 9. kegiatan belajar
 10. rangkuman
 11. tes
 12. sumber media yg dapat digunakan
 13. tes akhir dan umpan balik
 14. rancangan pengajaran remedial
 15. daftar pustaka                        27
Agar penulisan buku mudah
dipahami :
Kemenarikan buku tdk saja dari isi
materi yg disajikan saja namun juga
sosok tampilan buku perlu
diperhatikan juga.
(mis: buku kelpk anak-anak warna
warni, ceria sesuai dengan kehendak
mereka )


                                      28
Secara umum beberapa pakar
mengatakan agar buku mudah
dipahami dan menarik untuk dibaca,
maka upayakanlah memakai :
- Kalimat-kalimat pendek
- Kalimat aktif
- Gambar/ilustrasi yg sesuai utk
   memperjelas dan menarik pehatian
- Contoh-contoh
- Berbagai variasi dlm format, bentuk
  dan besaran huruf guna penarikan
  perhatian dan penekanan hal-hal
  yang penting
                                        29
Karya terjemahan adalah hasil karya
penerjemah buku terjemahan atau
karya tulis ilmiah dari bahasa asing
ke dlm bahasa Indonesia atau
sebaliknya, atau bahasa daerah ke
dalam bahasa indonesia atau
sebaliknya.




                                       30
Seorang guru bila hendak
menerjemahkan buku pelajaran
setidaknya harus menenuhi
persyaratan :
 1.    Menguasai materi yg akan
       diterjemahkan
 2.    Menguasai bahasa asing
      (bahan sumber)
 3.    Menguasai bahasa indonesia
      (atau bahasa penerima )
 4.    Menguasai teknik dalam
       menerjemahkan



                                    31
MATURNUWUN


             32

				
DOCUMENT INFO
Categories:
Tags:
Stats:
views:48
posted:9/16/2011
language:Indonesian
pages:32