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Journal_Sud_A_c_duc_NAo44_sept_2011

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Journal_Sud_A_c_duc_NAo44_sept_2011 Powered By Docstoc
					Journal trimestriel réalisé par                                                                                                                                                                                           Encart jeté en aléatoire

la Fédération des syndicats
Sud éducation
                                                                                                              éducation                                                                                                 pour certains destinataires


Numéro de CPPAP > 0413 S 06443                                                                                                                                                                                    L’école n’est pas une entreprise !
délivré le 04/12/08 jusqu’au 30/04/13                                                                                                                                                                       L’éducation n’est pas une marchandise !
Prix > 1,5     / Abonnements > 10
Dir. de la publication > A. Champeau                                                                                                                                                                                               numéro 44
Imprimerie Rotographie, Montreuil                                                                                                                                                                                         Septembre 2011
Dépôt légal en cours




                                                                      Expression des syndicats membres de la Fédération Sud éducation




ÉLECTIONS
PROFESSIONNELLES
du 13 au 21 octobre 2011




                                              L                                                                                                    Votez Sud !
       RÉFORME DU LYCÉE
                > Au péril du
                lycée général
            > Un coup fatal à                  CONTRE LA DICTATURE DES MAR-
         l’enseignement tech-                 CHÉS...
             nique industriel p.2
                                                 Le patronat appelle de ses vœux le
                                              démantèlement des services publics en
                                              France et en Europe. Sous le prétexte d'une                                                                                                            ....VOTEZ SUD ÉDUCATION !
                                              nouvelle crise mondiale des bourses et des
        LA FORMATION                          banques, c'est une cure d'austérité sup-                                                                                                                En 13 ans, la fédération Sud éducation
        PROFESSION-                           plémentaire qui est promise à des millions                                                                                                           a acquis sa représentativité et siège aux
                                              de personnes dont la vie quotidienne est                                                                                                             côtés des autres organisations face à l'ad-
            NELLE                             livrée aux marchés financiers. Chaque bon                                                                                                            ministration à tous les niveaux. Cette
                                              point adressé à Sarkozy et Merkel par les                                                                                                            représentativité a aussi été indéniablement
         > Pierre angulaire                   grands médias cache de plus en plus mal la                                                                                                           acquise dans les luttes.
        du monde du travail
                                       p.3    dégradation accrue du quotidien du peuple        venu s'ajouter à quelques initiatives uni-       nationale peut devenir une étape de recons-           En octobre 2011, tous les personnels
                                              grec (et des autres peuples). Il est donc        taires nationales préparées dans un              truction du rapport de force pour imposer          de la fonction publique sont appelés à
                                              urgent de favoriser les initiatives pour         contexte difficile suite aux défaites récentes   d'autres choix.                                    voter. Le gouvernement change la règle. Il
                                              construire une riposte interprofessionnelle      (formation, réforme des lycées, bac pro 3                                                           fixe très haut la barre qui séparera les syn-
                                              par la grève contre la gestion libérale de       ans, évaluations) et au recul subi à l'au-          Depuis sa création en 1995, Sud édu-            dicats "représentatifs" des autres. Le syn-
          ÉLECTIONS PRO-                      leur crise.                                      tomne sur les retraites. Mouvement réel          cation participe aux mobilisations dans            dicalisme "Solidaire, Unitaire et Démo-
          FESSIONNELLES                                                                        mais insuffisant même si des mobilisations       l'Education nationale, promeut les reven-          cratique" pourrait être mis en difficulté
                                                …CONTRE LE DÉMANTÈLEMENT DE                    locales ont arraché quelques moyens.             dications inter-catégorielles et défend l'idée     (décharges, autorisations d'absence, etc).
            > Double page                     L'ÉDUCATION NATIONALE...                                                                          que l'action et la grève appartiennent à           Une aubaine pour les promoteurs de la
         spéciale scrutin du 13                                                                  …POUR UN SYNDICALISME DE LUTTE...              celles et ceux qui la font. Ce syndicalisme        nouvelle loi au moment où l'Union Syn-
          au 21 octobre 2011                     Dans l'Education nationale, cette ren-                                                         que nous voulons d'intervention, de lutte          dicale Solidaires passe le cap des 100 000
                                    p.4, 5    trée scolaire est celle des 16 000 suppres-         La fédération Sud éducation appelle à         et d'élaboration nous porte à être présents        adhérents.
                                              sions de postes, de l'application de réformes    favoriser les initiatives de construction d'un   dans les luttes existantes, en premier lieu           Dans l'Éducation nationale, l'objectif
                                              partout contestées et des dégradations par-      mouvement revendicatif durable dès la            celles des plus démunis (chômeurs, pré-            est clair : Sud éducation doit obtenir un
                                              tout constatées. Il faut plus que jamais         rentrée. Des AG, rassemblements, inter-          caires, sans-papiers, sans-logement…).             des 15 sièges au Comité Technique Minis-
                                              construire le rapport de force contre la poli-   syndicales, grèves d'établissements…sont         Nous sommes présents dans la réflexion             tériel.
              RÉSISTANCE                      tique du ministère. De nombreuses mobi-          d'ores et déjà prévus dans certains dépar-       plus globale des forums sociaux, comme
             > Le 44 résiste...               lisations contre les fermetures de postes et     tements. A nous dans nos services et nos         nous sommes aux côtés des collègues qui               N'acceptez pas que le ministère tente
               et propose !                   les réformes anti-éducatives se sont déve-       établissements de nous organiser, avec           ont besoin de notre aide en divers                 d'empêcher Sud éducation de continuer
                                              loppées l'an dernier. Plusieurs grèves dépar-    l'aide de nos syndicats, pour contester les      domaines, souvent face à la hiérarchie…            à lutter à vos côtés, de vous défendre et de
         LETTRE OUVERTE                       tementales, des grèves reconduites dans          conditions de la rentrée et faire connaître      Au sein de l'Union Solidaires, nous ten-           vous aider à vous organiser dans vos luttes.
        > A ceux qui changent le              des établissements, plusieurs catégories         partout les revendications.                      tons de construire un syndicalisme qui agit        Pour cela, chaque voix en faveur des listes
           sens de nos mots p.6               mobilisées sur des problèmes plus spéci-                                                          réellement aux côtés des travailleurs des          Sud éducation sera un moyen d'exprimer
                                              fiques, des manifestations, des rassemble-         Forte de cette dynamique, la grève natio-      autres secteurs professionnels, PTT, Rail,         votre opposition aux politiques menées
                                              ments, des meetings, des AG, tout cela est       nale du 27 septembre dans l'Education            Santé, Industrie, Collectivités Territoriales...   par les Darcos, Chatel et consorts.

             LA PRÉCARITÉ
             > Finissons-en !

          FÉMINISATION
                                                         Luttez Solidaires,
          DE LA LANGUE
             > L’expérience
              québécoise               p. 7




         XÉNOPHOBIE ET
          EXPULSIONS
             > La surenchère

       DROITS SYNDICAUX
             > Garants de nos
                combats       p.8
                                                            www.elections.sudeducation.org
                 La réforme...
               Réforme du lycée




            au péril du lycée général
              LA MONTÉE DE LA RÉFORME EN
            PREMIÈRE.
                                                           partager localement. Comme en
                                                           seconde, c'est souvent une réalité
                                                                                                         ZOOM SUR 2 PROGRAMMES
                                                                                                       TRÈS CONTESTÉS EN SES ET EN
                                                                                                                                                 30 semaines, chaque thème devra
                                                                                                                                                 être traité en 4h maximum : un sau-
                                                                                                                                                                                               Sud éducation s'est opposé à ces
                                                                                                                                                                                            programmes de 2009 à 2011,
                                                           que seule une action syndicale forte        HISTOIRE-GÉO.                             poudrage inefficace sans le temps          notamment lors de leur présenta-
              Officiellement, il s'agit de per-            arrive à contrecarrer ou à limiter en                                                 nécessaire aux apprentissages ni à         tion au Conseil supérieur de l'Édu-
            mettre les réorientations en cours             refusant le partage de la pénurie.             Pour Sud éducation, la réforme         une pédagogie active !                     cation. Ils s'inscrivent pleinement
            ou en fin d'année de 1ère et de                                                            du lycée a aussi une dimension idéo-                                                 dans la réforme du lycée que nous
            rééquilibrer les séries.                         Nous doutions d'un rééquilibrage          logique libérale nettement percep-          DES CONTENUS À BIEN DES                  contestons : réductions horaires,
                                                           des séries.                                 tible dans les nouveaux programmes        ÉGARDS CONTESTABLES.                       reprise en main idéologique et conte-
              Nous disions une reforme pour                  On assiste souvent à une poussée          d'histoire-géo et de SES. Ces pro-                                                   nus plus sélectifs socialement car
            supprimer des postes.                          des demandes d'orientation en               grammes sont infaisables de l'avis           En histoire, le tronc commun            plus difficiles à s'approprier par les
               Les DGH des lycées en baisse                1ère S. En effet, avec la possibilité       d'une majorité de collègues et cela       "couvrant" la période 1850-2000 a          élèves des milieux populaires.
            générale à la rentrée 2011, et la crois-       de réorientation en fin de 1ère, "ten-      les rend plus sélectifs pour les élèves   nécessité des coupes sombres et des
            sance des heures sup montrent que              ter une S" en fin de seconde devient        déjà en difficulté.                       regroupements contestables. Ainsi,            Sud Éducation soutient donc les
            nous avions raison. On est loin des            bien plus envisageable... Où est le                                                   "disparaissent" les idéologies du XIX      appels au contournement des pro-
            illusions syndicales sur une réforme           rééquilibrage ? La montée en 1ère                                                     siècle, le mouvement ouvrier, le           grammes de 1ère lancés en juin par
                                                                                                              DES PROGRAMMES
            à "coût constant". Comme nous le               de l'A.P qui a montré en 2nde son                                                     régime de Vichy et l'histoire poli-        l'APSES (Association des Professeurs
            disions, le tronc commun sert sou-             caractère inégalitaire et peu efficace           INFAISABLES ET PLUS                  tique et sociale de la France depuis       de Sciences Economiques et
            vent, en l'absence de seuil d'effec-           ne devrait rien améliorer.                                                            1962 ! Quelle formation du "citoyen"       Sociales) en Sciences économiques et
                                                                                                                   SÉLECTIFS.                                                               sociales et par un collectif de col-
            tif, à mélanger des élèves de séries                                                                                                 dans ce cadre ? Tous ces thèmes ne
            différentes dans des classes surchar-                                                                                                sont d'ailleurs pas réintroduits en ter-   lègues sur le site “Aggiornamento"
            gées. La mise en place de groupes                                                             En histoire-géo, 48 études pour        minale où l'enseignement obliga-           en histoire-géographie.
            de compétence en langue et les ten-
                                                                   NOUS REVENDI-                       4h de cours hebdo, cela signifie 2,5 h    toire de cette discipline n'est plus
            tatives de faire financer certaines                  QUONS L'ABANDON                       en moyenne par étude. Enseigner et        assuré en S (45 % des lycéens !).            Travaillons-y collectivement et exi-
            options sur le volant d'heures glo-                                                        préparer aux épreuves anticipées du       L'étude des questions géographiques        geons une réécriture de ces pro-
            balisées permettent aussi de faire des
                                                                    TOTAL DE CETTE                     bac en série S deviennent une             mondiales attendra la terminale,           grammes dans le cadre d'un lycée
            économies de postes.                                    RÉFORME ET UN                      gageure. C'est une des conséquences       mais pour les seuls L / ES !               entièrement repensé.
                                                                                                       du programme de tronc commun
              Nous disions concurrence entre                    AUTRE LYCÉE REPENSÉ                    s'arrêtant en fin de 1ère.                   En SES, le découpage économie /                       Sud éducation Créteil
            collègues, avec la fin des demi-                   AVEC LES PERSONNELS                                                               sociologie interdit d'étudier un certain
            groupes statutaires, pour obtenir une                                                        En SES, il y a encore 36 thèmes         nombre d'objets sous ce double angle
            partie de ces heures dédoublées. En                       ET LES ÉLÈVES.                   où s'empilent 128 notions. A raison       et consacre la séparation disciplinaire
            LV, l'enveloppe de 4h30 est ainsi à                                                        de 5h de cours par semaine pendant        contraire à l'esprit même des SES.




               coup fatal
            un coup fatal à l'enseignement
            technique industriel en lycée
             PARTIE INTÉGRANTE DE LA RÉFORME DU LYCÉE,
second degré




            LA NOUVELLE FILIÈRE D'ENSEIGNEMENT TECH-
                                                                                                          Enfin, le ministère postule qu'au        LE COUP DE GRÂCE DU MINIS-               STI, se met bien en place une for-
            NOLOGIQUE STI2D (SCIENCES ET TECHNOLO-                                                     terme de 3 années transitoires, un        TÈRE.                                      mation réservée à une élite.
                                                                                                       seul enseignant prendra en charge
            GIES DE L'INDUSTRIE ET DU DÉVELOPPEMENT                                                    la classe, pour l'ensemble de l'en-          La précipitation qui prévaut dans          La réforme STI2D est aussi un
                                                                                                       seignement technologique. Pour dis-                                                  outil de gestion des personnels.
            DURABLE) SERA PROPOSÉE DÈS LA RENTRÉE 2011,                                                poser de ce nouveau professeur, le
                                                                                                                                                 la mise en place de cette filière va
                                                                                                                                                 rendre chaotique la prise en charge        Ainsi, les professeurs de physique
            EN REMPLACEMENT DES ACTUELLES STI (SCIENCES                                                ministère prévoit la mise en place        des élèves à la rentrée 2011 : les pro-    appliquée, compétents dans l'étude
                                                                                                       d'un "ambitieux" dispositif de for-       fesseurs n'ont pas été réellement for-     des machines électriques, et n'ayant
            ET TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES).                                                            mation.                                   més et la très grande majorité des         plus de raison d'être, ont été bruta-
                                                                                                                                                 labos, non encore équipés, ne seront       lement reversés en sciences phy-
              LA "RÉNOVATION" DE LA FILIÈRE                que celui de l'actuelle S SI (filière S,      UN ARSENAL DE RESTRICTIONS              pas opérationnels. Le niveau de for-       siques-chimie. D'ici quelques
            TECHNOLOGIQUE INDUSTRIELLE,                    option Sciences de l'Ingénieur), seule      BUDGÉTAIRES.                                                                         années, alors que la totalité des
            VUE PAR LE MINISTÈRE…                          diffère l'approche qui se veut, en                                                        LE MINISTÈRE FEINT                     départs en retraite ne sera aucune-
                                                           STI2D, plus expérimentale. L'ensei-            Les dédoublements deviennent                                                      ment compensée et que les incita-
                                                           gnement s'appuie désormais sur des          facultatifs grâce au recours au tronc        D'IGNORER LES DIFFI-                    tions à se reconvertir se seront mul-
               Les objectifs officiels de la réforme
            sont de retrouver un recrutement               supports censés apporter à la filière       commun et à des supports non dan-            CULTÉS INDUITES PAR                     tipliées, les professeurs de STI
            satisfaisant et d'élever le niveau de          une image de modernité : objets             gereux d'utilisation.                                                                restants seront susceptibles d'occu-
            formation pour permettre aux élèves            high-tech, logiciels de modélisation           La réduction de l'horaire dédié à la      SA RÉFORME ET MET                       per tout poste en rapport avec la
            de poursuivre tout type d'études               et de simulation, etc.                      technologie amoindrit le poids des           EN PLACE UNE STRA-                      technologie, de la 6ème à la classe
            supérieures technologiques jusqu'au               Les Régions sont priées de finan-        enseignements technologiques dans                                                    prépa. La technologie industrielle
            niveau bac + 5. L'énoncé est censé             cer les nouveaux (et coûteux) équi-         la formation de l'élève et assure des        TÉGIE VISANT À DON-                     sera alors devenue discipline géné-
            séduire élèves et parents, afin de             pements des "laboratoires" qui pour-        économies substantielles en postes                                                   raliste où les spécialités auront été
                                                                                                                                                    NER       LE     COUP        DE
            cacher son véritable objectif : la fin de      ront dorénavant être installés dans         d'enseignants. L'idée d'imposer un                                                   gommées et, facteur aggravant, sans
            l'enseignement technologique indus-            tout type de lycées.                        professeur unique polyvalent                 GRÂCE À L'ENSEIGNE-                     moyens horaires suffisants.
            triel.                                            Sur l'ensemble du cycle terminal,        confirme clairement cette stratégie          MENT           TECHNOLO -                  Au delà des choix qui touchent
               La filière STI2D comporte un tronc          les moyens horaires dédiés à la for-        de liquidation des postes.
            commun “d'enseignements trans-                 mation technologique baissent d'en-            En ce qui concerne la reconver-           GIQUE INDUSTRIEL EN                     l'égalité des chances des élèves, fon-
                                                           viron 27 %. Par ailleurs le "travail à      sion des enseignants, hormis                                                         dement de l'école républicaine, la
            versaux" apportant dorénavant une                                                                                                       LYCÉE.                                  réforme STI2D permet de détruire
            formation pluri-technologique                  effectif réduit" n'est plus défini régle-   quelques heures de formation don-
            mêlant informatique industrielle,              mentairement : tronc commun et              nées entre février et juin 2011, les      mation de la STI2D est totalement          des spécialités professionnelles. La
            électrotechnique, énergétique, méca-           spécialités seront donc dispensés en        enseignants ont été invités, en           en inadéquation avec le profil actuel      conjugaison de ces deux stratégies
            nique, étude des matériaux et génie            division complète, sauf si l'établis-       dehors de tout cadre réglementaire,       des élèves recrutés en STI. Ces der-       portera un coup fatal à l'enseigne-
            civil. L'élève choisit une spécialité          sement décide d'octroyer quelques           à s'auto-former et s'auto-évaluer         niers pourraient bien se retrouver         ment technique industriel en lycée.
            parmi quatre pour approfondir une              heures prises sur le volant d'heures        grâce au compagnonnage et à un            contraints d'avoir à choisir entre des
            partie du programme.                           globalisées, au détriment des autres        ensemble de modules disponibles           études de haut niveau ou le lycée                       Sud éducation Lorraine
               Le niveau scientifique visé en              matières.                                   sur le site Internet "Pairform@nce",      professionnel. Pour l'heure, avec la
            STI2D est sensiblement le même                                                             en dehors de leur temps de service !      disparition de la spécificité française

        2                 éducation / Le journal / numéro 44 / septembre 2011
Sauvons
                                                                                                                                                                           Interview

                                                                                                                                                                          Prisca

la formation
                                                                                                                                                                          Kergoat,
                                                                                                                                                                          docteur en
                                                                                                                                                                          sociologie

professionnelle,                                                                                                                                                            SUD ÉDUCATION N'EST PAS SEUL
                                                                                                                                                                          À PENSER QUE L'APPRENTISSAGE
                                                                                                                                                                          DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE N'EST NI
                                                                                                                                                                          UN PRINCIPE D'ÉDUCATION, NI




pierre angulaire du
                                                                                                                                                                          UNE SOLUTION À L'INSERTION
                                                                                                                                                                          PROFESSIONNELLE.           PRISCA KER-
                                                                                                                                                                          GOAT, DOCTEUR EN SOCIOLOGIE
                                                                                                                                                                          ET MAÎTRE DE CONFÉRENCE À
                                                                                                                                                                          L'UNIVERSITÉ D'ALBI, MEMBRE DU




monde du travail
                                                                                                                                                                          CERTOP (CENTRE D'ÉTUDES ET
                                                                                                                                                                          DE RECHERCHE TRAVAIL, ORGANI-
                                                                                                                                                                          SATION, POUVOIR) A DÉCLARÉ
                                                                                                                                                                          LORS D'UNE INTERVIEW :

                                                                                                                                                                             "L'appel à l'alternance pour favo-
 DE L'ÉTAT AUX RÉGIONS, LE TRANSFERT DES COMPÉ-                                                                                                                           riser l'insertion professionnelle est
                                                                                                                                                                          une vieille recette prônée dès les
TENCES EN MATIÈRE D'ORIENTATION ET DE FORMATION                                    mation demeure sous statut sco-           en 3DIMA. Dans cette configura-              années 80, tant par la droite que par
CONTINUE LENTEMENT ET INSIDIEUSEMENT. POUR LES                                     laire. […] La formation, qui pré-         tion, les enseignants devraient être         la gauche. L'idée selon laquelle c'est
                                                                                   sente les caractéristiques d'une for-     rémunérés par les rectorats bien             en rapprochant l'école de l'entre-
PUBLICS EN FORMATION AINSI QUE POUR LES PERSON-                                    mation en alternance partagée entre       qu'intervenant sur une section qui           prise et en développant l'alternance
                                                                                                                                                                          qu'on améliore l'insertion des jeunes
NELS, LES CONSÉQUENCES EN SERAIENT DÉSASTREUSES.                                   l'établissement de formation et le        sera dès la rentrée 2012 en CFA !
                                                                                   milieu professionnel, permet prio-           Sud éducation ne peut être en             fait un large consensus. Or ces dis-
                                                                                                                             accord ni avec les pratiques qui
  L
         ivret de compétences, Droit     sionnelle, a été mis en place. Il n'y     ritairement l'acquisition du socle                                                     positifs sont onéreux (un apprenti
         Individuel à la Formation       est plus question de "qualification       commun de connaissances. […] Le           consistent à organiser la rentrée à          coûte environ 25% plus cher qu'un
         (DIF), Orientation, Forma-      professionnelle" mais de "droit à         livret de compétences est renseigné       la va-vite, ni avec cette forme d'ap-        élève de lycée professionnel) et ce
tion initiale, Formation continue,       l'information, à l'orientation et à la    par le professeur principal. […] Les      prentissage qui atteint les élèves qui       coût apparaît particulièrement élevé
entretien professionnel, Validation      qualification professionnelle" ;          stages accomplis en milieu profes-        auraient besoin du plus grand                au regard des performances de l'al-
des acquis de l'expérience (VAE),        d'"acquérir" mais "de progresser au       sionnel sont des stages d'initiation      accompagnement.                              ternance, et de l'apprentissage en
certificats de formation profession-     cours de sa vie professionnelle d'au      ou d'application d'une durée                                                           particulier.
nelle, fond national de développe-       moins un niveau en acquérant…"            annuelle de 8 à 18 semaines."                                                             Comparé aux formations scolaires,




                                                                                                                                                                                                                     enseignement pro
ment et de modernisation de l'ap-                                                     Voilà du pré-apprentissage, qui          L'ENSEIGNEMENT PROFESSION-                 il permet certes une meilleure inser-
prentissage, stages en entreprise et       DERRIÈRE LA LOI OFPTLV.                 remplace l'apprentissage junior dont      NEL DOIT RESTER DANS LE SER-
                                                                                                                                                                          tion, mais elle est relative… Un à
gratifications, conventions d'objec-                                               l'implantation avait été un échec !                                                    trois ans après l'écart se réduit pour
                                                                                                                             VICE PUBLIC D'ÉDUCATION.
tifs sur le développement de la for-        Trois services d'éducation sont        C'est une façon déguisée de mettre                                                     se rapprocher de 10. Tout dépend
mation des jeunes par alternance,        directement concernés par l'appli-        fin à la scolarité obligatoire jusqu'à                                                 aussi des spécialités. Le taux d'in-
                                                                                                                                Depuis 30 ans, les politiques ont         sertion des apprentis est très bon
expérimentations sur la formation        cation de cette loi : l'orientation, la   16 ans, instaurée en 1959.
                                                                                                                             développé la décentralisation en             dans le bâtiment et dans l'industrie
par alternance, Association pour la      formation professionnelle initiale           Annoncé trop tardivement pour
                                                                                                                             cherchant à supprimer la fonction            agroalimentaire. C'est beaucoup
formation professionnelle des            et la formation professionnelle                                                     régalienne de l'EN. Aujourd'hui, les         moins vrai dans le tourisme et l'hô-
adultes (AFPA), formation profes-        continue. Son application exposera                                                  régions veulent valider définitive-          tellerie, c'est faux pour les secteurs du
sionnelle et université…                 l'ensemble de ces services (CIO,                                                    ment ce dispositif en définissant les        commerce, de l'industrie mécanique,
   Tous ces thèmes sont déclinés         GRETA, LP, AFPA, et même Pôle                                                       compétences propres qui permet-              l'électricité et la métallurgie. Ce qui
dans la loi n°2009-1437 du 24            Emploi) à des maux identiques :                                                     tent une nouvelle conception du              est bien plus fondamental pour inter-
novembre 2009 relative à l'orien-           - mixité des publics : de l'école à                                              service public. Après l'enseignement         préter l'écart des taux d'insertion,
tation et à la formation profession-     la retraite ;                                                                       supérieur, les agents des lycées et          c'est la prise en compte de la com-
nelle tout au long de la vie                - labellisation entraînant une                                                   collèges anciennement TOS, c'est             position du public. De fait quand on
(OFPTLV) qui prévoit une destruc-        concurrence entre services ;                                                        au tour de la formation, de l'édu-           relègue en LP les filles et les jeunes de
tion progressive du service public          - décentralisation permettant une                                                cation et de l'orientation d'être inté-      l'immigration dont on connaît les
et sa soumission au marché. Soli-        régionalisation des services donc                                                   grées dans un service public régio-          difficultés face à l'emploi, on amé-
daires avait été le seul syndicat à      des personnels ;                                                                    nal.                                         liore et de façon conséquente, le taux
s'opposer à sa signature.                   - pertes de postes liées aux fusions                                                L'Association des Régions de              d'insertion des apprentis…
                                         et regroupements ;                                                                  France, qui permet une expression
  DERNIÈRES MESURES EN DATE.                - perte d'identité des métiers de                                                                                                La dernière enquête Génération
                                                                                                                             commune à l'ensemble des régions,            du Céreq [1] montre que la hiérar-
                                         chacun, source inévitable de souf-        permettre son intégration dans "la        revendique un pilotage plus impor-
   En 2004 avait été créé un Conseil     france au travail.                                                                                                               chie entre les formations tend à s'in-
                                                                                   carte des formations" construite          tant voire complet de l'éducation            verser : les apprentis se recrutent
National de la Formation Profes-                                                   conjointement par le rectorat et la       professionnelle et de l'orientation.
sionnelle Tout au Long de la Vie,          LE DIMA,       OU LA FIN DE LA
                                                                                                                                                                          aujourd'hui dans un milieu social
                                                                                   région, ce dispositif fera l'objet        En cas de transfert complet des              plus favorisé […] que les élèves de
chargé :                                 SCOLARITÉ OBLIGATOIRE JUSQU'À             d'une expérimentation dans cer-           compétences aux régions, les consé-
   - de favoriser, au plan national,                                                                                                                                      LP. De même […] plus les forma-
                                         16 ANS.                                   taines académies. Il faut savoir qu'au    quences seront nombreuses tant               tions sont sexuellement connotées
la concertation entre l'Etat, les                                                  niveau des sections en LP et CFA          pour le personnel que pour les
régions, les partenaires sociaux et                                                                                                                                       plus l'écart observé entre les modes
                                            En ce qui concerne la formation        publics, des accords sont passés          publics en formation.                        de formation est important.
les autres acteurs pour la définition                                              chaque année entre ces deux par-             Si rien n'est encore décidé, cela
                                         professionnelle initiale, une nou-                                                                                                  A la sélection scolaire, s'ajoute celle
des orientations pluriannuelles et                                                 tenaires locaux, région et rectorat,      risque d'aller très vite. Les élections
                                         velle déclinaison de la loi OFPTLV                                                                                               effectuée par les employeurs. […]
des priorités annuelles des politiques                                             pour déterminer l'implantation des        présidentielles seront certainement
                                         sera expérimentée dès la rentrée                                                                                                 Pour devenir apprenti, il faut décro-
de formation professionnelle ini-                                                  sections et le nombre de places           la date de départ de cette déstruc-
                                         2011 dans certaines académies (BO                                                                                                cher un contrat de travail. C'est là
tiale et continue, ainsi que la                                                    offertes. Un élève est orienté,           turation. Ne soyons pas dupes ! Ce
                                         n° 5 du 3 février 2011) : le Dispositif                                                                                          que le bât blesse, car les obstacles
conception et le suivi de la mise en                                               d'après ses vœux, mais dans la            sont bien tous les autres secteurs
                                         d'Initiation aux Métiers en Alter-                                                                                               s'accumulent pour toute une partie
œuvre de ces politiques ;                                                          limite des places disponibles… d'où       de l'Education nationale qui sont
                                         nance (DIMA) pour les élèves de                                                                                                  de la jeunesse. […]
   - d'évaluer les politiques de for-                                              en partie l'orientation par défaut        dans la ligne de mire.
                                         15 ans. Les 3DIMA, classes de                                                                                                       La France dispose d'une forma-
mation professionnelle initiale et                                                 fréquente dans certains secteurs
                                         3ème, au sein des centres d'ap-                                                                                                  tion professionnelle initiale de qua-
continue aux niveaux national,
                                         prentis (CFA), accueilleront "en for-     d'activité.                                  C'est pourquoi la fédération des          lité. Si on veut réduire les inégalités,
régional, sectoriel et interprofes-
                                         mation en alternance pour une                En juin, à deux mois de la ren-        syndicats Sud éducation appelle les          il faut prendre le problème à la
sionnel…
                                         durée d'un an maximum des élèves          trée, les rectorats ne peuvent nous       personnels de l'enseignement pro-            source. C'est à l'école maternelle et
   Depuis 2009, un Contrat de Plan
                                         ayant atteint l'âge de 15 ans, pour       indiquer le statut des enseignants        fessionnel à rejoindre la lutte en           à l'école primaire, au moment où
Régional de Développement des
                                         leur faire découvrir un environne-        qui prendront en charge ces classes.      cours et tous les personnels de l'EN         s'effectuent les premiers apprentis-
Formations Professionnelles, éla-
                                         ment professionnel correspondant          En effet, si à terme ils seront en CFA,   à les imiter.                                sages qu'il faut prévenir l'échec."
boré par les régions au sein du                                                    pour la rentrée 2011 une classe de
                                         à un projet d'entrée en apprentis-
comité de coordination régional de                                                 3DP6 (Découverte professionnelle                 Commission enseignement
                                         sage. […] Il convient d'insister sur                                                                                               [1] Centre d'études et de recherches sur les
l'emploi et de la formation profes-                                                6 heures) a été transformée à la hâte                        professionnel             qualifications
                                         le fait que l'élève suivant cette for-


                                                                                                                                                             éducation / Le journal / numéro 44 / septembre 2011           3
                                                                                                                                    Elections professionnelles                     Du 13 au 21 octobr

                                                                                                                                   Des élection
                                                                                                                                   pour l'avenir d
                                                                                                                                    D U 13 AU 21 OCTOBRE                                     DES ÉLECTIONS ?
                                                                                                                                   2011, TOUS LES PERSONNELS                                  Pour la plus grande partie des personnels,
                                                                                                                                   DE L'ÉDUCATION NATIONALE,                               il y aura 4 votes différents, qui auront lieu en
                                                                                                                                                                                           même temps. Ces élections vont en effet
                                                                                                                                   QUELS QUE SOIENT LEUR
                                                                                                                                                                                           renouveler les Commissions Administratives
                                                                                                                                   FONCTION , LEUR CORPS OU                                Paritaires (CAP) Nationales, Académiques
                                                                                                                                   LEUR STATUT (TITULAIRE OU                               (2nd degré) et Départementales (enseignant-
                                                                                                                                                                                           e-s du 1er degré) ainsi que les Commissions
                                                                                                                                   PRÉCAIRE ), SONT APPELÉS À                              Consultatives Paritaires (CCP) qui concer-
                                                                                                                                   PARTICIPER AUX ÉLECTIONS                                nent certain-e-s non-titulaires. Mais elles met-
                                                                                                                                                                                           tront également en place de nouvelles ins-
                                                                                                                                   PROFESSIONNELLES . D E CES                              tances : les Comités Techniques (CT) au
                                                                                                                                   SEULES ÉLECTIONS DÉPENDRA                               niveau académique (CT de proximité) et
                                                                                                                                                                                           national (CT ministériel, CTM). Ces élec-
                                                                                                                                   LA REPRÉSENTATIVITÉ DES                                 tions au CT constituent la nouveauté de ce
                                                                                                                                   ORGANISATIONS SYNDICALES                                scrutin. Tous les personnels de l'Education
                                                                                                                                   DE L'ÉDUCATION NATIONALE,                               nationale y sont électeurs-trices. On n'y vote
                                                                                                                                                                                           donc pas par corps et les non-titulaires par-
                                           q POUR  UNE ÉCOLE PUBLIQUE, LAÏQUE,                                                     LEURS DROITS ET MOYENS DE                               ticipent au scrutin avec les titulaires.
                                                                                                                                   FONCTIONNEMENT. CE SONT
                                         ÉGALITAIRE ET ÉMANCIPATRICE                                                                                                                        DES INSTANCES PUREMENT CONSUL-
                                                                                                                                   LES LIBERTÉS SYNDICALES ET                              TATIVES, MAIS DES ÉLECTIONS À ENJEUX
                                           C     ontre les suppressions de postes et les "réformes" qui détruisent le service
                                                 public et visent à privatiser l'école. Il faut d'autres choix pour une Ecole
                                                                                                                                   LE PLURALISME QUI SONT EN                               MAJEURS
                                         publique, réellement gratuite.                                                            CAUSE : CHACUN DE NOUS
                                           Il faut que cessent les cadeaux au privé, la privatisation des universités par "l'au-                                                             Si, contrairement à ce que laissent entendre
Une autre école, une autre société




                                         tonomie", les méthodes patronales de gestion des personnels (autoritarisme, flexi-        EST CONCERNÉ !                                          certaines organisations, l'ensemble de ces
                                         bilité, mise en concurrence...), le fichage des élèves. Contre l'école du formatage
                                         et de la sélection, nous luttons pour la création de postes et contre la destruction
                                         de pans entiers de l'école publique de la maternelle à l'université.


                                           q POUR                LA DÉFENSE DE TOUS LES PER -
                                                                                                                                    Les droits syndicaux mis à mal,
                                         SONNELS                                                                                   ce sont les droits des personnels
                                           D                                                                                       qui sont attaqués !
                                                 ans les établissements, les écoles, dans les commissions et dans la rue, Sud
                                                 éducation défend tous et toutes les salarié-es. Tous les personnels, quel
                                         que soit leur statut ou leur fonction, ont fondamentalement les mêmes intérêts,
                                         pour cela Sud éducation est un syndicat intercatégoriel.


                                                                                                                                    L
                                           Pour un corps unique : même statut, même salaire.Titularisation sans condition                  es personnels doivent savoir que par leur       de la démocratie syndicale. Ce sont elles qui aident
                                         de concours ni de nationalité de tous les précaires. Arrêt du recrutement de pré-                 vote, ils choisissent à quelles organisations   les personnels au quotidien. Comment y arrive-
                                         caires.                                                                                           syndicales doivent aller les moyens             raient-elles si les autorisations d'absences ne pou-
                                           Face aux pressions hiérarchiques, aux conditions de travail dégradées, au har-          humains qui permettent de développer l'activité         vaient plus être déposées, si les congés pour for-
                                         cèlement : Sud éducation aux côtés des personnels pour le respect de nos droits.          syndicale, d'informer les collègues, de les défendre,   mation syndicale ne pouvaient être pris ou même
                                                                                                                                   de construire les mobilisations.                                               proposés à nos collègues ?
                                                                                                                                   A l'occasion de la réforme de la                                               Pour ne détailler qu'un seul
                                           q UN SYNDICAT DE LUTTE                                                                  représentativité syndicale, le
                                                                                                                                   gouvernement a engagé une
                                                                                                                                                                                                                  exemple, dans l'état actuel
                                                                                                                                                                                                                  du projet, les organisations
                                                                                                                                   contre-réforme qui prévoit une                                                 qui n'auront pas obtenu de
                                           D     ans les établissements, les écoles, dans les Assemblées Générales et dans la
                                                 rue, Sud éducation soutient l'auto-organisation des salariés pour construire
                                         la lutte. Sud éducation favorise l'implication de tou(te)s pour construire l'action,
                                                                                                                                   remise en cause majeure et
                                                                                                                                   dangereuse des droits et
                                                                                                                                                                                                                  siège au CTM ne pourront
                                                                                                                                                                                                                  plus organiser d'heure d'in-
                                                                                                                                   moyens syndicaux en cas de                                                     formation syndicale (demi-
                                         et faire vivre le syndicat (AG des adhérents). Par un syndicalisme de terrain nous
                                                                                                                                   non-représentativité.                                                          journées pour les enseignant-
                                         construisons des mobilisations.
                                                                                                                                                                                                                  e-s du 1er degré) sur temps
                                            L'automne dernier, seul Sud éducation, avec l'Union Syndicale Solidaires, a
                                                                                                                                      A l'heure où nous écrivons,                                                 de travail, ces heures qui sont
                                         porté le mot d'ordre de grève générale face à la contre-réforme des retraites.
                                                                                                                                   la "réforme" est encore à l'état                                               vitales pour que nos col-
                                            Aux côtés des stagiaires nous dénonçons les conséquences de la masterisation.
                                                                                                                                   de projet, mais il est clair que                                               lègues s'expriment sur leurs
                                         Nous revendiquons l'abrogation de cette réforme que seuls, dès le début, nous avons
                                                                                                                                   le gouvernement veut limiter                                                   conditions de travail, débat-
                                         dénoncée.
                                                                                                                                   de manière importante les                                                      tent et s'organisent collecti-
                                                                                                                                   droits syndicaux des organisa-                                                 vement.
                                           q SUD ÉDUCATION DANS                                                                    tions qui n'auront pas de siège
                                                                                                                                   au Comité Technique Minis-
                                                                                                                                                                                                                     Les droits syndicaux ne
                                                                                                                                                                                                                  sont pas seulement les droits
                                                                                                                                   tériel (CTM). Ce seraient des                                                  des organisations syndicales :
                                           P    arce que tous les travailleurs ont des intérêts communs, le syndicalisme
                                                interprofessionnel est essentiel. Pour cette raison, Sud éducation participe au
                                         développement de l'union syndicale Solidaires.
                                                                                                                                   centaines de sections syndicales d'écoles et d'éta-
                                                                                                                                   blissements, animées par des centaines de mili-
                                                                                                                                                                                           ce sont les droits des personnels. Pour que Sud
                                                                                                                                                                                           puisse développer son syndicalisme de terrain et
                                            Solidaires, un syndicalisme de contre-pouvoir qui lie défense quotidienne des sala-    tants syndicaux, qui risqueraient l'asphyxie. Ces       de transformation sociale, il est essentiel que nous
                                         riés et transformation de la société.                                                     sections sont le poumon de l'action, de la lutte,       passions la barre de la représentativité.
                                            Solidaires pour faire le lien entre ce que chacun vit dans le travail et un capita-
                                         lisme néolibéral en marche partout dans le monde. Solidaires dans les luttes contre
                                         la régression sociale pour imposer d'autres choix économiques et sociaux par une               Vidéos, informations, professions de
                                                                                                                                             www.elections.su
                                         autre répartition des richesses.
                                            Une fédération, des syndicats et des militants dans les luttes pour la régularisa-
                                         tion de tous les sans-papiers.



                                     4               éducation / Le journal / numéro 44 / septembre 2011
re 2011 :




                                                                                                                                                                                                      L'éducation n'est pas une marchandise, l'école n'est pas une entreprise
                                                                                                                         Donnez du poids à vos combats :


ns décisives
   décisives                                                                                                                             VOTEZ
                                                                                                                                         VOTEZ
                                                                                                                                            !
                                                                                                                              SUD ÉDUCATION !
du syndicalisme
 commissions et comités ont un rôle pure-              drastiquement réduites (cf. encart "Les droits
                                                                                                                     EXPRIMER UN REFUS CLAIR ET NET DU MASSACRE DU SER-
                                                                                                                     9
                                                                                                                  VICE PUBLIC D'ÉDUCATION


                                                                                                                     DONNER UN SIGNAL FORT ET SANS AMBIGÜITÉ AU MINIS-
                                                                                                                     9
 ment consultatif, ces élections détermine-            syndicaux mis à mal, ce sont les droits des                TÈRE ET AU GOUVERNEMENT : NOUS REFUSONS VOS CONTRE-
 ront par qui les personnels seront représen-          personnels qui sont attaqués").
 tés face à l'administration. Elles décideront                                                                    RÉFORMES ET NOUS REFUSONS LA POLITIQUE DE SUPPRES-
 de la représentativité des organisations syn-           CHAQUE VOIX COMPTERA !                                   SION DE POSTES
 dicales, des droits et des moyens (humains et
 matériels) qui leur seront attribués. L'élec-           Pour la Fédération Sud éducation, rien n'est
 tion au Comité Technique Ministériel sera             fait : notre représentativité se jouera sans                  9   ÉLIRE DES REPRÉSENTANT-E-S QUI PORTENT LA VOIX DES
 décisive : la représentativité des organisations      doute à quelques voix. La mobilisation de                  LUTTES ET QUI DÉFENDENT TOUS LES PERSONNELS
 syndicales, leurs droits et leurs moyens de           toutes celles et tous ceux qui sont attaché-
 fonctionnement sur l'ensemble du territoire           e-s à ce que Sud puisse continuer à faire
 seront déterminés par l'obtention ou non              entendre pleinement une autre voix syndi-                     PERMETTRE L'EXISTENCE ET LE DÉVELOPPEMENT DU SYN-
                                                                                                                     9
 d'un des quinze sièges à ce CTM.                      cale est nécessaire.
                                                                                                                  DICALISME DE LUTTE ET DE TRANSFORMATION SOCIALE, DON-
                                                                                                                  NER DU POIDS À UNE ORIENTATION ET DES PRATIQUES SYN-
   VERS UNE REDÉFINITION DU CHAMP
 SYNDICAL                                                       POUR   QUE PUISSE                                 DICALES ALTERNATIVES
                                                              SURVIVRE ET SE DÉVE-
   Derrière ce dispositif, c'est à une totale
 redéfinition du champ syndical que veulent                   LOPPER LE SYNDICA-                                     REFUSER LA TRANSFORMATION MANAGÉRIALE DE LA GES-
                                                                                                                     9
 se livrer le gouvernement et certaines orga-                 LISME DE LUTTE ET                                   TION DES PERSONNELS, L'ARBITRAIRE ET LES PRESSIONS HIÉ-
 nisations syndicales, éliminant de la repré-
                                                              DE TRANSFORMA -                                     RARCHIQUES, LA MISE AU PAS DES PERSONNELS, LA RÉPRESSION
 sentativité des syndicats actuellement repré-
 sentatifs. Très présents dans les luttes, les                TION SOCIALE, VOTEZ                                 DES RÉSISTANCES
 syndicats Sud sont visés dans leur dévelop-
 pement, voire dans leur existence. Car qui                   ET FAITES VOTER SUD
 ne sera pas représentatif verra ses possibili-               ÉDUCATION !                                            9PORTER L'EXIGENCE D'UNE AUTRE ÉCOLE, UNE AUTRE
 tés d'informer et de mobiliser les collègues                                                                     SOCIÉTÉ. CONTRE L'ÉCOLE MINIMALE ET LIBÉRALE, SUD ÉDU-
                                                                                                                  CATION LUTTE POUR LE DROIT À L'ÉCOLE POUR TOU-TE-S,
                                                                                                                  POUR UNE ÉCOLE PUBLIQUE, GRATUITE, LAÏQUE ET ÉMANCI-
                                                                                                                  PATRICE. CONTRE LES LOGIQUES DE CONCURRENCE, LES
                                                                                                                  INÉGALITÉS ET LA PRÉCARITÉ, SUD ÉDUCATION LUTTE POUR
                                                                                                                  UNE SOCIÉTÉ SOLIDAIRE, DÉMOCRATIQUE, ÉGALITAIRE.




                                                       Votez Sud !




  Des élections dans toute la On vote aussi dans l'Enseignement
 Fonction Publique            Supérieur et la Recherche

   E                                                     L
         n octobre 2011, ce sont des élections                 es Comités Techniques nationaux ne sont cependant
         quasi-générales pour la Fonction Publique             pas renouvelés à cette occasion lorsqu'ils l'ont été en
         qui sont organisées. Si les personnels ter-           2010, ce qui est le cas notamment pour le CTPU
 ritoriaux éliront finalement leurs nouveaux Comi-     (Comité Technique Paritaire des personnels de statut Uni-
 tés Techniques en 2014, on votera dès 2011 dans       versitaire) et le CTPMESR (Comité Technique Paritaire du
 toute la Fonction Publique Hospitalière et dans       Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche).
 toute la Fonction Publique d'État. C'est donc         Pour l'enseignement supérieur et la recherche, il n'y aura
 également la représentativité des organisations       donc pas d'élection nationale pour les CT en 2011, mais uni-
 syndicales au niveau de l'ensemble de la Fonction     quement des scrutins par établissement. Ces élections locales
 Publique qui est en jeu, notamment celle de           se feront sur liste. Les personnels fonctionnaires et contrac-
 l'Union syndicale Solidaires.                         tuels de toutes catégories sont électeurs.


e foi, positions de Sud éducation sur :
 udeducation.org                                                                                                                                éducation / Le journal / numéro 44 / septembre 2011          5
                       pour construire
           Résister et agir
           une autre école, une autre société
           LE 44 RÉSISTE... ET PROPOSE !
              NOUS AVONS DÉCIDÉ DE                        clair qu'aujourd'hui, nous ne                Mais ce qui fit sans doute le suc-        couronnées de succès et gênèrent           tive avec l'IA du 44 et ses sbires, ont
                                                          sommes pas encore à l'éveil des            cès de ce groupe fut sa volonté de          visiblement fort notre belle institu-      obtenu une annulation de la sanc-
           FAIRE       FACE        À      CETTE           consciences, mais plutôt à l'obéis-        ne pas seulement rester dans l'op-          tion, l'IA envoyant d'ailleurs ses         tion, l'IA renvoyant à une obéissance
           MACHINE INSIDIEUSE,                            sance contrainte ou l'asservissement       position, le refus, mais bien au            sbires à la recherche des empêcheur-       future pour l'année suivante ; belle
                                                          serein.                                    contraire de proposer, de mener des         es de tourner en rond…                     pirouette pour quelqu'un qui part
           BROYEUSE           D ' HUMAINS ,                                                          actions constructives.                         Une véritable épreuve de force est      en retraite… Et beau cadeau pour le
           DÉVOREUSE D ' ÉNERGIES ,                         RÉSISTANCE                                                                           ainsi née.                                 successeur ! Il va sans dire que cette
                                                                                                       ACTIONS                                      Elle a vu une montée progressive        demi-victoire des résistant-es (car il
           PILOTÉE PAR UN MINISTÈRE                          Et pourtant, un peu partout en                                                      de la reconnaissance par les syndi-        y a quand même eu retraits de
           OBNUBILÉ PAR LE "DÉGRAIS-                      France la toile a commencé à se tis-          C'est ainsi que sont nées les prises     cats d'un mouvement initialement           salaires et non prime) a été possible
                                                          ser, les réseaux se sont constitués,       de parole publiques lors des pseudo-        mal perçu. Ce sont par exemple cer-        grâce à la force du collectif et un
           SAGE DU MAMMOUTH" ET                           une nouvelle force de résistance est       animations pédagogiques institu-            tains d'entre eux (Sud éducation,          appui des syndicats.
           LES ŒILLÈRES DU LIBÉRA-                        née. Il était temps car, à nul moment      tionnelles ; les forces étant ce qu'elles   CGT éducation, SNUipp) qui nous
                                                          dans notre histoire, l'école n'avait       sont, nous avions ciblé les points          ont permis de mettre en place une             Le mystère persiste toujours quant
           LISME , QU ' EST DEVENUE                       été à ce point en danger : pro-            phares : ce qui se passait dans l'ASH       requête auprès du Tribunal Admi-           aux "refuseur-es" des évaluations
           L'EDUCATION NATIONALE                          grammes archaïques voire dange-            (Adaptation Scolaire et Scolarisation       nistratif au sujet des évaluations ; ce    CE1. Aucun courrier de l'IA. Sans
                                                          reux, désengagement de l'Etat, mise        des élèves Handicapés) avec la dis-         sont encore eux qui ont permis d'ob-       doute auront-ils les mêmes sanc-
           EN QUELQUES ANNÉES .                           en concurrence des établissements,         parition annoncée des RASED et la           tenir une ultime audience suite à la       tions que leurs collègues de CM2 !
           NOUS AVONS TENTÉ DE NE                         mesures et conséquences désas-             montée pernicieuse de l'évaluation-         menace de commissions discipli-
                                                          treuses pour les familles, les jeunes,     nite aiguë avec les évaluations natio-      naires pour les "refuseur-es" des éva-        Enfin l'un des résistants, François
           PAS NOUS SOUMETTRE À LA                        les enseignant-es, etc.                    nales.                                      luations.                                  Le Ménahèze, focalise l'attention
           TRISTE , MAIS RÉALISTE ,                                                                     C'est ainsi que sont nées des jour-                                                 répressive de l'IA : déchu de son
                                                             Le coup de patte salutaire, nous        nées de débats et d'ateliers permet-          AUJOURD'HUI, QU'EN EST-IL ?              poste de formateur à l'IUFM, sanc-
           MÉTAPHORE DE LA GRE -                          avons tenté de le mener en Loire-          tant enfin aux enseignant-es de sor-                                                   tionné pour refus d'inspection, il
           NOUILLE.                                       Atlantique. Nous avons suivi les pre-      tir de leur isolement, de leur                Les 6 derniers directeur-es s'op-        subit aussi les autres sanctions
                                                          miers "désobéisseur-es", ceux et           souffrance, pour échanger, refaire          posant au fichier Base élèves ont été      comme les collègues.


              V
                     ous savez, cette grenouille          celles qui ont osé porter haut et fort     du collectif, initier de nouvelles          contraints de rentrer dans le rang
                     que l'on met délicatement            la parole de la résistance dans l'Edu-     formes de résistance et d'action.           suite à des menaces et sanctions              L'année prochaine s'annonce de la
                     dans une belle casserole             cation nationale. Dans la filiation du        C'est ainsi que sont nées les            jamais vues dans notre beau monde          même veine : poursuite de la résis-
           d'eau tiède où elle se trouve bien à           mouvement national de Résistance           contre-animations pédagogiques              éducatif : un retrait de salaire par       tance collective aux réformes les plus
           son aise, sauf que l'on chauffe l'eau          pédagogique, Résistance pédago-            pour contrecarrer les pseudo-for-           semaine, puis retrait de salaire d'un      absconses (évaluations nationales,
           doucement afin de la plonger dans              gique 44 est née, rassemblant des          mations institutionnelles jugées            mois, et enfin la perte de la fonction     fichier Base élèves, Livret Personnel
           une douce torpeur qui lui devient              enseignant-es de tous horizons avec        aujourd'hui par beaucoup sans               de directeur avec une mutation.            de Compétences…), montée en
           fatidique lorsqu'elle commence à               un but unique : ne pas laisser se          odeur ni saveur, plus proches de la         Devant ces sanctions d'un autre            puissance des actions de formation
           bouillir. Mais sa capacité de réaction         mettre en place la casse organisée         conformation obligatoire qu'au sens         temps, ces directeur-es ont laissé ces     alternatives en lien avec les mouve-
           est alors devenue trop faible pour             de notre système éducatif. Il fallait      même d'une réelle formation conti-          braves animateurs TICE et autres           ments pédagogiques, mise en place
           qu'elle sorte du piège, ce qu'elle             reconstituer un collectif perdu afin de    nue. La première fut : "Pour une            remplaçant-es ficher les élèves. Il va     de tous les grains de sable possibles
           aurait aisément pu faire si on l'avait         tenter de mettre quelques grains de        réelle évaluation au cœur de l'ap-          sans dire que la lutte n'est pas ter-      pour bloquer cette machine qui n'en
           mise directement dans l'eau                    sable dans la machine. Après le mou-       prentissage des élèves : Pourquoi ?         minée car les mises à jour régulières      est malheureusement pas encore à
           bouillante.                                    vement d'opposition à l'aide per-          Comment ?" ; la seconde fut :               sont loin d'être faites.                   son plein régime…
              Tout cela pour montrer que tout             sonnalisée, la cible fut le refus de       "Quelle place au livret de compé-
           changement mené de manière lente,              remontée des chiffres des évalua-          tences pour une réelle évaluation             Les 16 "récidivistes" de CM2 (il             Sud éducation Loire Atlantique
           progressive, adroite… peut échap-              tions nationales et, pour les direc-       des savoirs des élèves ?". Ouvertes         existe en fait un nombre plus grand
           per à notre conscience, surtout si             teur-es, le refus du fichage des élèves    à toutes et tous, dans un esprit de         de "refuseur-es" des évaluations
           elle n'est pas très éveillée. Et il est        sur Base élèves.                           co-formation apprécié, elles furent         CM2), après une audience collec-
premier degré




           Lettre ouverte                                                                À CEUX QUI PRENNENT NOS MOTS,
                                                                                     RETOURNE
                                                                   LES RETOURNENT ET LEUR DONNENT UN TOUT AUTRE SENS.
                                                                                NT
                                                                                                        Nous avons inventé des évalua-
              NOUS,                 MILITANTS PÉDAGO -                                               tions par compétence permettant à
                                                                                                     tous les élèves de savoir où ils en
                                                                                                                                                 pour lutter, le mieux serait de reve-
                                                                                                                                                 nir aux "bonnes vieilles méthodes
                                                                                                                                                 d'avant guerre" : bons points,
                                                                                                                                                                                               Vous utilisez à votre profit la
                                                                                                                                                                                            notion de temps individualisé et de
                                                                                                                                                                                            soutien pour en finir avec les RASED,
           GIQUES ET SYNDICAUX, AVEC
                                                                                                     étaient, quel était le chemin restant       blouses, classements et lignes à           imposer le "soutien" en classe sans
                                                                                                     à parcourir et comment trouver de           copier pour les punis.                     aide, sur un temps volé aux autres
                                                                                                     l'aide pour avancer.                           Vous saisissez le projet pour en        élèves et reprendre des postes en
                                                                                                        Nous avons inventé un socle
           NOS COLLÈGUES, AVONS TRA-
                                                                                                                                                 faire un logiciel avec des cases à         supprimant toujours plus de fonc-
                                                                                                     commun qui imposait pour tous une           cocher par l'enseignant, créant une        tionnaires : les postes d'aide, ceux
                                                                                                     scolarité de plus en plus longue, de        servitude informatique imposée par         destinés au remplacement des
                                                                                                     plus en plus partagée avec la mater-        vos décisions économiques et poli-         malades, ceux utilisés pour la for-
           VAILLÉ TOUT AU LONG DU                                                                    nelle pour tous, la mixité de l'école,
                                                                                                     une orientation de plus en plus tar-
                                                                                                                                                 tiques.
                                                                                                                                                    Vous reprenez les évaluations par
                                                                                                                                                                                            mation des jeunes, ceux réservés aux
                                                                                                                                                                                            associations complémentaires de
                                                                                                                                                 compétence pour constituer un
           XXÈME                 SIÈCLE À L'AMÉLIORA-
                                                                                                     dive, le passage du CET au lycée pro-                                                  l'Ecole publique. Et maintenant vous
                                                                                                     fessionnel, et une avancée significa-       fichage orwellien des personnes, de        chargez et surchargez les classes.
                                                                                                     tive vers un niveau Bac pour                la plus tendre enfance à l'âge adulte,
                                                                                                                                                                                              Vous utilisez nos mots sans les
           TION DE L ' ÉCOLE POUR LES
                                                                                                     davantage d'élèves.                         par Base élève, Sconet et l'identifiant
                                                                                                        Nous avons inventé des temps             unique INE.                                comprendre, vous les dénaturez.
                                                                                                     individualisés et de soutien en classe         Vous créez des paliers de socle         Basse manœuvre !
                                                                                                                                                 commun pour justifier un retour de
           ENFANTS DU PEUPLE.
                                                                                                     avec l'aide des RASED, des psycho-
                                                                                                     logues scolaires, pour pouvoir réflé-       l'orientation des enfants dès la fin         Derrière nos mots il y a le sens de
                                                                                                     chir aux difficultés et trouver des         de l'élémentaire, puis au milieu du        notre action : la construction d'une
                                                                                                                                                                                            école publique, démocratique, gra-
              P
                   our en finir avec l'école mili-        ni Wendel, nous avons inventé des          remédiations dans l'école avec des          collège (qui en a fini d'essayer d'être
                   tarisée qui, en 14, avait              projets pédagogiques permettant des        personnels formés et compétents.            unique) et élaborez les logiciels Affle-   tuite, seule à même d'apporter un
                   envoyé au front des milliers           apprentissages qui faisaient sens pour        Mais voilà que vous, adeptes du          net 6ème, 3ème, Admission Post             progrès social qui nous concerne
           de jeunes (français, allemands et              tous, car ces projets partaient de la      capitalisme libéral débridé, vous vous      Bac… pour achever ce qui reste de la       tous.
           d'autres venant de nombreux pays)              classe : enseignant et élèves, des indi-   saisissez de nos mots et les transfor-      carte scolaire et de l'idée même
           se battre sans réfléchir et s'extermi-         vidus en groupe qui coopèrent pour         mez en hydres répugnantes, au point         d'une mixité sociale au sein d'un                        Sud éducation Créteil
           ner sans remettre en cause ni Krupp,           progresser.                                même que certains pensent que               quartier.

          6               éducation / Le journal / numéro 44 / septembre 2011
                                                                                                                                                    LA PRÉCARITÉ
                                                                                                                                                    LA PRÉCARITÉ




                                                                                                                                                                                                                                                                                       au travail
FINISSONS-EN AVEC
   "ENCORE UNE OCCASION                        PEU     DE COLLÈGUES CONCER-                                                                         longue durée qu'aucun employeur            tionnaires. Avec cet accord c'est la          CONTINUONS LA LUTTE POUR
                                              NÉS.                                                                                                  privé ne pourrait se permettre.            création d'une véritable Fonction           LA TITULARISATION.
MANQUÉE !" C'EST CE QUE                                                                                                                                Le gouvernement n'a jamais voulu        publique parallèle qui est en marche.
L ' ON SE DIT EN LISANT LE                       Pour le passage en CDI, à la date                                                                  créer les conditions d'un véritable        Ainsi, l'objectif de réserver le statut        La précarité, c'est des recrutements
                                              de publication de la loi, la période                                                                  plan de résorption de la précarité.        de fonctionnaire uniquement aux             et des renouvellements arbitraires,
CONTENU DU PROTOCOLE
                                              de référence passera à 8 ans. Certes,                                                                 Pire, il a saisi ce prétexte pour ouvrir   agents remplissant une des fonctions        des contrats de plus en plus courts,
D ' ACCORD DU              31     MARS        une interruption de contrat, même                                                                     la voie à une légalisation et à une        régaliennes de l'état se met douce-         des temps incomplets ou partiels
2011        PORTANT SUR LA                    d'une semaine, ne renverra plus à la                                                                  extension de l'emploi de contrac-          ment en place.                              imposés, des fins de contrats injus-
                                              case départ comme c'est le cas                                                                        tuels dans la Fonction publique.                                                       tifiées et sans prime de précarité, des
SÉCURISATION              DES       PAR -     aujourd'hui. Cependant, la référence                                                                  Ainsi, il marginalise l'emploi titulaire         C’EST LA CRÉATION                     dizaines de milliers d'emplois aidés
COURS PROFESSIONNELS DES                      à la date de la loi empêchera la CDI-                                                                 pour, à terme, pouvoir le supplanter                                                   sans accompagnement ni formation,
                                                                                                                                                    par celui des non-titulaires.
                                                                                                                                                                                                     D’UNE VÉRITABLE                       des retards sur les salaires, des grilles
                                              sation des nouveaux arrivants…
AGENTS          CONTRACTUELS .                                                                                                                         Le CDI n'est pas la titularisation.        FONCTION PUBLIQUE                        de salaires opaques… Les raisons de
                                                 Des concours spécifiques seront
SARKOZY          NOUS A LAISSÉ                mis en place pendant 4 ans, "sans                                                                     C'est un contournement de la règle            PARALLÈLE QUI EST EN
                                                                                                                                                                                                                                           la combattre ne manquent pas !
                                                                                                                                                    qui veut que les emplois permanents                                                       Sud éducation et l'Union syndi-
ENTENDRE EN JANVIER 2010                      condition de diplôme”. Ils ne s'adres-
                                                                                                                                                                                                           MARCHE                          cale Solidaires défendent la résorp-
                                              seront qu'aux CDI et CDD de 4 ans.                                                                    de l'État soient occupés par des fonc-
QU ' IL SE DISAIT            "PRÊT      À     Ils seront organisés à la discrétion
                                                                                                                                                                                                                                           tion totale et définitive de la préca-
                                                                                                                                                                                                                                           rité dans la Fonction publique. Il est
ENVISAGER LA TITULARISA-                      des administrations qui choisiront
                                                                                                                                                                                                                                           évident qu'il faudra encore des com-
                                              de le faire pour tel corps, à tel                                                                                                                                                            bats pour ne pas voir la mobilisation
TION        PROGRESSIVE               DES     endroit, en fonction du nombre de                                                                                                                                                            se terminer dans un protocole d'ac-
CONTRACTUELS "                 DE      LA     postes disponibles et de ses priori-                                                                                                                                                         cord qui n'apporte pratiquement
                                              tés. Ouvrir des concours, c'est bien
FONCTION PUBLIQUE. MAIS                       gentil, mais encore faut-il qu'il y ait
                                                                                                                                                                                                                                           rien et qui ouvre la porte à d'autres
                                                                                                                                                                                                                                           abus dont le libéralisme a le secret.
AU FINAL, PLUTÔT QU'À UN                      des places !
PLAN DE TITULARISATION ,                         Les intéressés par ces dispositions                                                                                                                                                          A Sud éducation, nous pensons
                                              ne seront pas bien nombreux d'au-                                                                                                                                                            que ce n'est pas au salarié de payer
NOUS NOUS RETROUVONS                          tant que les autres précaires, les vaca-                                                                                                                                                     les contradictions de son employeur.
SURTOUT FACE À CE QUI                         taires et les contrats aidés en sont                                                                                                                                                         S'il y a des non-titulaires, c'est bien
                                              exclus dès le départ. Un véritable                                                                                                                                                           parce que l'Éducation nationale fait
RISQUE D'ÊTRE UN PLAN DE                      plan de résorption de la précarité                                                                                                                                                           appel à eux. Dès lors qu'ils sont là
DÉ-TITULARISATION.                            dans la Fonction publique ne peut se                                                                                                                                                         et qu'ils sont parfois réemployés
                                              mettre en place sans que Sarkozy ne                                                                                                                                                          durant des années, on ne peut que
  CONTENU          DU     PROTOCOLE           mette un terme à sa politique dog-                                                                                                                                                           constater que l'administration estime
                                              matique de non-remplacement d'un                                                                                                                                                             qu'ils "font l'affaire"...
D'ACCORD:                                     fonctionnaire sur deux partant en                                                                                                                                                               C'est la raison pour laquelle nous
                                              retraite.                                                                                                                                                                                    sommes pour la titularisation sans
   Reconnaissons que l'accord signé                                                                                                                                                                                                        conditions. Et s'il faut une condition
par la quasi-totalité des organisations                                                                                                                                                                                                    malgré tout, nous exigeons que tous
syndicales apporte quelques aména-              MARGINALISER         LE STATUT DE
                                                                                                                                                                                                                                           ceux qui passeront par la case titu-
gements positifs pour les intéressés.         FONCTIONNAIRE.
                                                                                                                                                                                                                                           larisation reçoivent une formation
Le contenu essentiel étant un dispo-                                                                                                                                                                                                       de qualité.
sitif de titularisation et un dispositif de      Le gouvernement avait-il besoin                                                                                                                                                              La titularisation sans conditions,
"CDI-sation" auxquels s'ajoutent des          de la signature des syndicats pour                                                                                                                                                           parce qu'elle garantit le réemploi de
dispositions visant à clarifier le recru-     en faire si peu ? Assurément non.                                                                                                                                                            tous, demeure la seule réponse cré-
tement et les reconductions de                C'est la raison pour laquelle Soli-                                                                                                                                                          dible à la situation que nous connais-
contrat des non-titulaires. Le reste se       daires et la FSU n’ont pas signé ce                                                                                                                                                          sons aujourd'hui : ne pas la revendi-
résume à quelques déclarations d'in-          protocole. Dans son ensemble, le                                                                                                                                                             quer, c'est finalement s'accommoder
tention sur l'évaluation, la forma-           projet gouvernemental ne met pas                                                                                                                                                             de la précarité et des licenciements !
tion, la rémunération, la représenta-         fin à la situation précaire des CDD
tion et la mobilité.                          renouvelables, alors qu'il s'agit d'une                                                                                                                                                                      Sud éducation Guyane
                                              situation aberrante de précarité de




                                                                                                                                                                                                                                                                                      droits des femmes
           Féminiser la langue française :                                                                                                                                                     "chanteuse" ou "skieuse" sont pour-
                                                                                                                                                                                               tant communément utilisés.
                                                                                                                                                                                                                                           sible à des termes épicènes. Plutôt
                                                                                                                                                                                                                                           que d'écrire "les employéEs" ou les




l'expérience québécoise
                                                                                                                                                                                               D'autres substantifs seraient rejetés       "employé-e-s", on écrira "le per-
                                                                                                                                                                                               pour cause de "composante" péjo-            sonnel". On trouve la "fédération
                                                                                                                                                                                               rative. "Écrivaine", ce n'est pas beau      des personnèles" pour indiquer qu'il
                                                                                                                                                                                               car ça finit par "vaine". Ah oui !          y a des femmes et des hommes. Au
                                                                                                                                                                                               "Écrivain" finit bien par "vain". Et        lieu d'écrire "cinquante femmes et
                                                                                                                                                                                               pourquoi "châtelaine" ou "riveraine"        un cochon sont morts dans la tem-
   CET     ARTICLE       S ' APPUIE    EN     que le français est le relais et l'allié du                                                           consiste à mettre une note en début        ne posent-ils aucun problème ? De           pête" (sic), on dira : “les victimes de
GRANDE PARTIE SUR LES INTER-                  sexisme. Dès la fin du XIXème siècle                                                                  de texte pour expliquer qu'on uti-         même le substantif "agente" (qui            la tempête sont cinquante femmes
                                              des journalistes québécoises fémi-                                                                    lise le générique masculin unique-         existe pourtant !) est massivement          et un cochon".
VENTIONS DE CLAUDIE BAUDINO
                                              nisent les noms de métiers dans Le                                                                    ment "pour alléger le texte"...            rejeté pour sa "soi-disant" laideur.
(DIRECTRICE DU CENTRE HUBER-                  Coin du Feu tout en se battant pour                                                                                                              Et "régente" ? Et "parente" ?                  Si le Québec mène une réflexion
TINE AUCLERT) ET DE LA CANA-                  les droits civiques. Cette lutte sera                                                                   QUELQUES        SYNDROMES DU                                                         sur le sexisme véhiculé par la langue,
DIENNE CHANTAL SANTERRE LORS                  reprise dans les années 70 : en 76                                                                    SEXISME LANGAGIER HABITUEL                   Le syndrome de la phrase négative.        la rédaction non-sexiste n'est tou-
DES JOURNÉES INTERSYNDICALES
                                              un guide parait sur l'actualisation                                                                                                                 On ne pourrait utiliser certains         tefois pas encore généralisée dans
                                              des noms de professions. Aujour-                                                                                                                 termes parce que "ce n'est pas dans         les textes officiels de ce pays. Un peu
FEMMES EN MARS          2011.                                                                                                                          En 2000, Louise Larivière publie
                                              d'hui, on n'utilise plus l'adjonction                                                                                                            le dictionnaire !" C'est l'usage d'un       plus d'un tiers des textes qui éma-
                                                                                                                                                    “Pourquoi en finir avec la féminisa-
                                              du mot femme comme dans                                                                                                                          mot qui le fait entrer dans le sacro-       nent des ministères tiennent compte

   U
           n peu partout, de plus en                                                                                                                tion linguistique ou à la recherche
                                              "femme écrivain" ; on dira forcé-                                                                                                                saint dictionnaire et non l'inverse !       des deux sexes. En revanche, cer-
           plus de femmes occupent                                                                                                                  des mots perdus”. Elle y met à mal
                                              ment "écrivaine". Mais on utilise                                                                                                                Oui mais, argue-t-on souvent, "la           taines choses semblent acquises
           des emplois auparavant                                                                                                                   les principaux arguments, qu'elle
                                              encore la solution de facilité qui                                                                                                               féminisation ne va pas avec la langue       comme la féminisation des "titres".
réservés aux hommes. En France,                                                                                                                     appelle des "syndromes", utilisés par
                                                                                                                                                    les détracteurs/trices de la féminisa-     française". Pourquoi alors ne pose-         Ainsi, une expression comme "le
                                                                                      Le dernier ouvrage de Claudie Baudino (ed l’Harmattan 2008)




depuis la loi relative à l'égalité pro-
fessionnelle de 1984, les offres d'em-                                                                                                              tion.                                      t-elle pas de problème au Québec ?          salon de l'étudiant", qui ne fait pas
plois doivent être féminisées au                                                                                                                                                                                                           sourciller grand monde chez nous,
grand dam de l'Académie française                                                                                                                     Il y a le syndrome de la place prise.      Le syndrome de la haute voltige.          serait inconcevable au Québec car
pour qui, "en français, le genre et le                                                                                                                 On ne pourrait mettre certains            Vous comprenez, le terme fémi-            elle fait abstraction des étudiantes.
sexe n'ont aucun rapport". Dans les                                                                                                                 termes au féminin car le mot désigne       nin serait tellement "discrimina-
années 90 on nomme de plus en                                                                                                                       déjà quelque chose d'autre comme           toire" ! C'est sûr que lorsqu'on est          Là-bas comme ici, il faudrait abor-
plus les femmes au féminin. On dira                                                                                                                 "foreuse" (une machine) ou                 une femme, être désignée au mas-            der la rédaction non-sexiste à l'école
désormais "Mme la ministre". En                                                                                                                     "manœuvre" (un déplacement).               culin, c'est extrêmement valorisant,        plutôt que d'asséner que "le mas-
1998-1999, dans Femmes, j'écris                                                                                                                     Pourquoi alors personne ne trouve          n'est-ce pas Mme le Recteur ?               culin l'emporte sur le féminin". Il
ton Nom (documentation fran-                                                                                                                        gênant de parler d'un "secrétaire"                                                     ne faut pas perdre de vue que les
çaise), il est démontré qu'il n'y a                                                                                                                 (un meuble) ou d'un patron (un               VERS DES TERMES ÉPICÈNES                  dictionnaires sont des créations idéo-
aucun obstacle à la féminisation des                                                                                                                bout de papier) ?                                                                      logiques et que l'Académie française
noms de métiers. Pourtant le mas-                                                                                                                                                                 La féminisation telle qu'on la pra-      n'est pas connue pour être l'avant-
culin reste la valeur générique.                                                                                                                      Le syndrome de l'horreur.                tique en France en ajoutant un "E"          garde du féminisme.
   Au Québec, la réflexion est plus                                                                                                                   Certains suffixes auraient un carac-     ou un "-e-" a été abandonnée au
avancée. Il est évident dans ce pays                                                                                                                tère péjoratif comme le suffixe en         Québec. Au-delà de la féminisation                            Commission fédérale
                                                                                                                                                    "euse". Mais des mots comme                des titres on a recours le plus pos-                            droits des femmes

                                                                                                                                                                                                                                éducation / Le journal / numéro 44 / septembre 2011    7
sans-papiersXénophobie et expulsions :
            la surenchère
               CLAUDE GUÉANT, MINISTRE DE L'INTÉRIEUR, APRÈS AVOIR
            PROCLAMÉ QU'IL Y AVAIT TROP D'ÉTRANGERS EN FRANCE,
                                                                                                       q durée maximale de rétention
                                                                                                     passée à 45 jours (au lieu de 32),
                                                                                                     augmentant ainsi les probabilités
                                                                                                                                              encore plus nombreux et encore
                                                                                                                                              plus forts. Le 18 décembre, journée
                                                                                                                                              internationale des migrants procla-
                                                                                                                                                                                            Bouquin
            Y COMPRIS EN SITUATION RÉGULIÈRE ET QU'IL FAUT LIMITER                                   d'expulsion.                             mée par l'ONU en commémora-                 PLAISIR D'EXPULSER
                                                                                                                                              tion de l'adoption de la Convention
            L ' IMMIGRATION DE TRAVAIL , VEUT AUSSI BATTRE DES                                                                                                                            Alors que Claude Guéant pérore
                                                                                                       L'INDUSTRIALISATION         DE LA      internationale sur la protection des      sur les chiffres d'expulsions, tou-
            RECORDS. CETTE ANNÉE, LES ÉTRANGERS EXPULSÉS DU TER-                                                                              droits de tous les travailleurs
                                                                                                     RÉTENTION                                                                          jours à la hausse, RESF continue de
            RITOIRE FRANÇAIS (MÉTROPOLE SEULEMENT) DEVRONT ÊTRE                                                                               migrants et des membres de leur           résister. 140 histoires d'étrangers
                                                                                                                                              famille (que la France n'a pas            dont la France n'a pas voulu sont
            AU NOMBRE DE 30 000 (MAYOTTE ATTEIGNANT À ELLE                                              A proximité de l'aéroport Charles
                                                                                                                                              signée), est considéré par le Forum
                                                                                                     de Gaulle, le nouveau camp d'in-                                                   racontées dans "Sarkozy m'a
            SEULE DÉJÀ CES CHIFFRES), ET TOUT EST MIS EN PLACE POUR                                  ternement administratif d'une capa-
                                                                                                                                              Social de Dakar comme une
                                                                                                                                                                                        expulsé". Une compilation de 3 ans
                                                                                                                                              échéance à ne pas rater.
            RÉUSSIR. RAPPELS À L'ORDRE ET INJONCTIONS PLEUVENT                                       cité de 240 personnes - dont des                                                   de chroniques parues dans Charlie
                                                                                                     enfants - au Mesnil Amelot, a été                                                  Hebdo (Edition Les Echappés, 10
            AINSI SUR LES PRÉFECTURES, JUSQUE DANS DES DÉPARTE-                                                                                        Commission Immigration
                                                                                                     ouvert dans le silence de l'été.                             Sans-Papiers          euros en librairie).
            MENTS OÙ L'ÉTRANGER EST UNE FIGURE RARE. AINSI LA                                        Construit en partie par des tra-
            NOTE DE SERVICE DU 25 JUILLET, ÉMISE PAR LA DIRECTION                                    vailleurs sans papiers, il s'agit bien
            DÉPARTEMENTALE DE LA SÉCURITÉ PUBLIQUE DU LOIR ET
            CHER, ÉTABLIT QUE "CONFORMÉMENT AUX EXIGENCES DU
                                                                                                     d'un établissement carcéral,
                                                                                                     construit en étoile autour d'un
                                                                                                     centre de contrôle, avec des camé-
                                                                                                                                               ARDI EST REVENU !
                                                                                                                                                RDI
                                                                                                                                                 E
                                                                                                     ras de surveillance, des détecteurs               n mai 2010, le préfet de         conseil Régional d'Ile de France et
            MINISTRE DE L'INTÉRIEUR, LE NOMBRE DE RECONDUITES                                                                                          Moselle organisait l'expul-      du conseil de Paris a obtenu le
                                                                                                     de mouvements. Attenants au
            D'ÉTRANGERS EN SITUATION IRRÉGULIÈRE DEVIENT L'OB-                                       centre, et entourés de barbelés, les              sion de la famille Vrenezi,      retour de ce jeune polyhandicapé
                                                                                                                                               et arrachait Ardi de son lit de l'Ins-   de 16 ans. Le 28 juillet, un avion
            JECTIF PRIORITAIRE DE LA DDSP POUR LE RESTE DE L'ANNÉE                                   locaux d'une antenne spécifique
                                                                                                     délocalisée du tribunal ont même          titut d'éducation motrice pour le        sanitaire affrété par le ministère de
            2011" ET QUE L'OBJECTIF, FIXÉ À 30 RECONDUITES, DOIT                                     été bâtis, afin de juger sur place les    condamner à périr à petit feu au         l'Intérieur sur instruction de l'Ely-
            ÊTRE ATTEINT (6 EFFECTUÉES).                                                             retenus, loin de tout.                    Kosovo, faute de s'y voir délivrer       sée se posait sur la base aérienne
                                                                                                                                               les soins indispensables à sa mala-      de Metz avec à son bord Ardi, son
                                                                                                                                               die dégénérative. Suite à la diffu-      père, sa mère, son frère et sa soeur.
              UN    TOUR DE VIS SUPPLÉMEN-                  q quasi-liquidation de l'accès aux         CONTINUONS À NOUS BATTRE !              sion du film de Manon Loizeau,              Ardi est hospitalisé et son séjour
            TAIRE                                         soins en France pour un étranger
                                                                                                                                               l'Immigration aux frontières du          est financé par décision de la
                                                          malade, par l'exigence de preuves             Le 4 septembre 2010, 140 000           droit, au mois de juin, où l'on          MDPH, mais les parents n'ont
               Nul doute qu'ils seront aidés, ici         qu'il ne peut être soigné dans son         personnes manifestaient dans toute        voyait la santé d'Ardi se dégrader       qu'un simple visa de trois mois. La
            comme ailleurs, par la nouvelle loi           pays d'origine (traitement "non dis-       la France contre l'expulsion des
                                                                                                                                               de jour en jour, une campagne sou-       lutte continue donc pour qu'un
                                                          ponible") ;                                Roms et la "politique du pilori". Le
            relative à l'immigration, à l'intégra-                                                                                             tenue par RESF, l'Association des        titre de séjour avec autorisation de
                                                                                                     28 mai, des dizaines de milliers
            tion et à la nationalité, dite loi Bes-                                                                                            Paralysés de France, la majorité du      travailler leur soit délivré.
                                                            q allongement à 5 jours du délai         répondaient à l'appel du Collectif
            son, du 11 juin 2011. Celle-ci
                                                          de passage devant le juge de la            d'Ailleurs nous sommes d'ici, contre
            aggrave le sort des étrangères et des
                                                          détention lors du placement en             le racisme, la politique d'immigra-
            étrangers en France et organise un
                                                          rétention, ce qui laisse largement le      tion du gouvernement et pour la
            dispositif encore plus répressif :
                                                          temps d'expulser avant la décision         régularisation des sans-papiers, ras-
                                                          du juge (les expulsions "en urgence"       semblant collectifs de sans-papiers et
              q instauration du "bannissement"
                                                          se sont d'ailleurs déjà multipliées        travailleurs sans-papiers en grève.
            par possibilité d'assortir l'OQTF                                                        Nul doute que dans les mois qui
            d'une interdiction de retour en               cet été) ;
                                                                                                     viennent il faudra se faire entendre,    La banderole de la mobilisation
            France de 2 à 5 ans ;




            Atteinte aux droits syndicaux
nos droits




            NOS DROITS SONT LES GARANTS DE NOS COMBATS
              E
                    n 2011, dans le Rhône, le                Croire qu'il s'agit là du plus pur      tructions à l'organisation des heures    du 1er degré (autorisation deman-         cal aux personnels ? Notre syndicat
                    Loiret et les Bouches-du-             des hasards serait assez naïf. Bien au     mensuelles d'information syndicale       dée plus d'un mois avant la date du       réagissait par un courrier à l'IA lui
                    Rhône, trois militants de             contraire, le syndicalisme pratiqué        dans le second degré et des réunions     congé). Le motif invoqué par l'IA         demandant de revoir sa position.
            Sud ont vu leurs autorités hiérar-            par Sud dérange. A l'heure où              d'information syndicale dans le 1er      pour refuser l'autorisation d'absence     Daté du 3 mai, ce courrier restait
            chiques chercher à porter atteinte à          l'Union syndicale Solidaires, dont         degré ? Et n'oublions pas le licen-      de notre camarade ? Pas de rem-           sans réponse. Sur conseil de notre
            leurs droits syndicaux. Ne soyons             est membre Sud éducation,                  ciement scandaleux de notre cama-        plaçant-e-s, ce qui "ne permet pas        service juridique, un référé liberté
            pas dupes : dans un contexte de pro-          regroupe plus de 100 000 adhérent-         rade Christian Marion de Toulouse.                                                 était alors déposé le 12 mai. Le 13
            gression du syndicalisme de lutte, il         e-s, il y a là une volonté délibérée       C'est trop, beaucoup trop !                   LES NOMBREUX                         mai, jour du jugement, l'IA trouvait
            s'agit bel et bien de chercher à inti-        de nous créer toutes les difficultés                                                                                          miraculeusement un remplaçant et
            mider celles et ceux qui l'ouvrent.           possibles en attaquant les droits syn-       DANS LE LOIRET :      LA HIÉRAR-          DÉRAPAGES DE                           accordait le jour-même l'autorisa-

               C'est un camarade d'un collège
                                                          dicaux. Ces droits qui permettent à
                                                          nos équipes de mieux défendre et
                                                                                                     CHIE"KO-DEBOUT"                             L ’IA DU LOIRET                        tion syndicale d'absence ! Le 16 mai,
                                                                                                                                                                                        le TA condamnait le Ministère à ver-
            de Lyon qui se voit refuser par deux          mobiliser les personnels au quoti-            Depuis plusieurs mois l'IA du Loi-       SANCTIONNÉS                            ser une indemnité de 1000 euros à
            fois un congé de formation syndi-             dien.                                      ret multipliait les dérapages à l'en-                                              notre adhérent. De fait, cette déci-
            cale. C'est un camarade des                      Toujours justifiées par de soi-disant   contre des militant-e-s de Sud. Pris
                                                                                                                                                 PAR LE TRIBUNAL                        sion attestait de l'atteinte aux droits
            Bouches-du-Rhône à qui l'IA refuse            "nécessités de service" - alors même                                                                                          syndicaux dont s'était rendue cou-
            le même type de congé. Enfin c'est            que le ministère démembre quoti-
                                                                                                     à partie lors de réunions, accusés          ADMINISTRATIF                          pable l'IA : victoire sur toute la ligne.
                                                                                                     d'être manipulateurs et d'importer
            un camarade du 1er degré du Loiret            diennement le service public d'édu-        des "méthodes politico-syndicales        d'accorder de telles autorisations           Eh oui, messieurs les ministres,
            à qui l'IA tente de refuser une auto-         cation -, ces trois attaques caracté-      vues à l'œuvre en Seine-St-Denis"        d'absences" ! Alors que l'Education       recteurs et autres inspecteurs : il va
            risation syndicale d'absence. Trois           risées sont la partie émergée d'un         (sic), l'IA franchissait un pas sup-     nationale organise elle-même la           falloir compter avec Sud éducation
            atteintes graves aux droits syndicaux         iceberg d'anti-syndicalisme.               plémentaire le 14 avril dernier en       pénurie de personnels remplaçants,        et le syndicalisme de lutte !
            visant des militants de Sud éduca-               Combien de dénigrements publics         refusant une autorisation syndicale      cela lui permettrait-il d'interdire de
            tion.                                         de syndicalistes ? Combien d'obs-          d'absence à l'un de nos adhérents        manière permanente le droit syndi-                        Sud éducation Loiret




 Joignez/re-joignez nous                                                                   Fédération des syndicats Sud éducation :
                                                                                           17, bd de la Libération 93200 Saint-Denis
                                                                                           Téléphone : 01 42 43 90 09 - Fax : 01 42 43 90 32
                                                                                                                                                                    Prenez contact avec votre syndicat local
                                                                                                                                                                       ou avec la fédération sur notre site :
                                                                                                                                                                                     www.sudeducation.org
        8                éducation / Le journal / numéro 44 / septembre 2011               e-mail : fede@sudeducation.org                                                                       Imprimerie Rotographie, Montreuil

				
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posted:9/13/2011
language:French
pages:8