Get documents about "LAPORAN KKN(individu)
Document Sample
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
BAB I
Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
Tridarma Perguruan Tinggi yang diemban selama ini adalah Pendidikan,
Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Untuk mewujudkan hal itu,
maka Unhas selaku perguruan tinggi bersama beberapa perguruan tinggi
lainnya menjadi pelopor membentuk Tridarma Perguruan Tinggi tersebut
menjadi dalam satu kegiatan yang bernama Kuliah Kerja Nyata (KKN).
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk
pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa
untuk hidup di tengah-tengah masyarakat di luar kampus. Sekaligus sebagai
proses pembelajaran serta mengabdi kepada masyarakat dan secara langsung
mengidentifikasi serta menangani masalah – masalah pembangunan yang
sedang dihadapi.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan dimasyarakat diluar kampus
dengan maksud meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan
perkembangan dan kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan serta
meningkatkan persepsi Mahasiswa tentang relevansi antara landasan teori yang
diperoleh dibangku perkuliahan untuk diaplikasikan dalam kehidupan
masyarakat secara nyata.
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 1
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
Bagi Mahasiswa, kegiatan KKN merupakan pengalaman belajar baru
yang tidak diperoleh didalam kampus. Dengan selesainya KKN, mahasiswa
diharapkan memiliki pengetahuan, kemampuan dan kesadaran baru tentang
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Universitas Hasanuddin sebagai institusi keilmuan telah menetapkan
mahasiswa untuk melaksanakan kuliah kerja nyata di tengah-tengah
masyarakat, dengan harapan dapat mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh
di bangku kuliah sebagai wujud kepedulian dan partisipasi Universitas
Hasanuddin dalam peningkatan pembangunan masyarakat. Dan untuk saat ini,
KKN Gel. 80 Tahun 2011 salah satunya berlokasi di Kelurahan Borongrappoa,
Kecamatan Kindang, Kabupaten Bulukumba.
1.2 Tujuan KKN
KKN adalah program intrakurikuler dengan tujuan utama untuk
memberikan pendidikan kepada mahasiswa. Namun demikian, karena
pelaksanaannya mengambil lokasi di masyarakat dan memerlukan keterlibatan
masyarakat, maka realisasinya harus sekaligus bisa memberikan manfaat bagi
masyarakat. Karenanya KKN memiliki arah yang ganda, yaitu memberikan
pendidikan tidak hanya dalam kelas tetapi juga pendidikan pelengkap kepada
mahasiswa untuk pengembangan diri dengan melakukan interaksi sosial
kemayarakatan di luar kelas, dan membantu masyarakat serta pemerintah
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 2
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
melancarkan kegiatan sosial kemasyarakatan dan kegiatan pembangunan di
lokasi KKN.
Dengan demikian, melalui KKN akan terlihat bahwa Perguruan Tinggi
bukan merupakan suatu kelembagaan yang terpisah dari masyarakat. Akan
tetapi terjadi keterkaitan dan saling ketergantungan baik secara fisik maupun
emosional antara Perguruan Tinggi sebagai pusat pengembangan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni dengan masyarakat sebagai pihak yang
menerapkan hasil pengembangan tersebut.
Secara ringkas, ada 4 tujuan harus dicapai melalui pelaksanaan KKN,
yaitu:
1. Memberi pengalaman belajar tentang pembangunan masyarakat dan
pengalaman kerja nyata pembangunan
2. Menjadikan lebih dewasanya kepribadian mahasiswa dan bertambah
luasnya wawasan mahasiswa.
3. Memacu pembangunan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi
kekuatan sendiri.
4. Mendekatkan Perguruan Tinggi kepada masyarakat
1.3 Sasaran KKN
Pada dasarnya KKN (Kuliah Kerja Nyata) mempunyai tiga kelompok
sasaran, yaitu mahasiswa, masyarakat bersama Pemerintah Daerah, dan Perguruan
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 3
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
Tinggi. Masing-masing akan memperoleh manfaat dari pelaksanaan KKN,
sebagai berikut:
1. Mahasiswa
a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang
pemanfaatan ilmu, teknologi dan seni yang dipelajarinya bagi pelaksanaan
pembangunan.
b. Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya penalaran
mahasiswa dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan
masalah secara pragmatis ilmiah.
c. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan
pembangunan dan pengembangan masyarakat berdasarkan IPTEKS
secara interdisipliner atau antar sektor.
2. Masyarakat Bersama Pemerintah Daerah / Institusi
a. Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga, serta IPTEKS dalam
merencanakan dan melaksanakan pembangunan.
b. Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan,
merumuskan, dan melaksanakan pembangunan.
c. Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di dalam masyarakat
sehingga terjamin kelanjutan upaya pembangunan.
3. Perguruan Tinggi
a. Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa
dengan proses pambangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 4
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
kurikulum, materi perkuliahan dan pengembangan ilmu yang ada di
Perguruan Tinggi dapat disesuaikan dengan tuntutan nyata pembangunan.
b. Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan sebagai
contoh dalam memberikan materi perkuliahan dan berbagai masalah untuk
pengembangan penelitian.
c. Meningkatkan, memperluas, dan mempererat kerjasama dengan instansi
serta depertemen lain melalui rintisan kerjasama dari mahasiswa yang
melaksanakan KKN.
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 5
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
BAB II
Gambaran Umum Potensi Lokasi
2.1 Kondisi Georafis
Kelurahan Borongrappoa merupakan salah satu daerah yang berada dalam
kawasan Kecamatan Kindang, Kabupaten Bulukumba. Daerah kelurahan
Borongrappoa tergolong daerah yang dingin, suhu rata-rata diperkirakan
berkisar 17,5°C. Letaknya yang berada di daerah pegunungan yang
mengakibatkan dinginnya suhu di kelurahan Borongrappoa. Selain suhunya
yang dingin kondisi medannya juga tidak merata, serta beberapa bagian akses
jalan masih dalam kondisi rusak.
Luas wilayah kelurahan Borongrappoa adalah 21,86 km2, dan adapun
batas–batas Kelurahan Borongrappoa adalah sebagai berikut :
1. Sebelah timur : Desa Garuntungan dan Desa Anrihua
2. Sebelah selatan : Kabupaten Bantaeng
3. Sebelah barat : Kabupaten Gowa dan Kabupaten Bantaeng
4. Sebelah utara : Kabupaten Gowa, desa Kindang, desa Orogading,
dan desa Tamaona.
Daerah kelurahan Borongrappoa terbagi menjadi 4 lingkungan yakni
lingkungan Borongrappoa, lingkungan Balandidi, lingkungan Senggang dan
lingkungan Bonto Manai, dan juga terdiri atas 8 RW, dan 19 RT.
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 6
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
2.2 Kondisi Demografis
2.2.1 Jumlah Penduduk
Jumlah penduduk secara definitif pada tahun 2004 yakni, laki-laki
1960 orang, perempuan 2044 orang, dan jumlah kepala keluarga di Kelurahan
Borongrappoa adalah 962 orang.
2.2.2 Mata Pencaharian Penduduk
Sebagian besar penduduk kelurahan Borongrappoa berpenghasilan
sebagai petani. Cengkeh merupakan salah satu sumber penghasilan utama dan
terbesar di kelurahan Borongrappoa saat ini, yang mana dikarenakan akhir-akhir
ini terjadi peonjakan harga terhadap komoditi ini. Hanya saja khusus untuk tahun
ini terjadi gagal panen untuk tanaman cengkeh, sehingga penghasilan masyarakat
di sektor cengkeh ini terganggu.
Cengkeh sebagai komoditi unggulan kelurahan Borongrappoa memiliki
nilai ekonomi yang cukup bagus akhir-akhir ini, sebab buka hanya buahnya saja
yang laku terjual namun tangkai bahkan daunnya yang sudah keringpun laku
terjual. Selain komoditi cengkeh yang menjadi unggulan di kelurahan
Borongrappoa terdapat juga jenis pertanian lainnya seperti sawah, kopi, dan
sebagian kecil menanam buah-buahan dan sayur-sayuran.
Masyarakat kelurahan Borongrappoa juga ada yang bermata
pencaharian di bidang dagang, menjadi pegawai negeri, dan sisanya dalam jumlah
yang masih sedikit sekali berpenghasilan di bidang jasa.
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 7
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
BAB III
Identifikasi dan Pemecahan Masalah
3.1 Identifikasi Permasalahan
Identifikasi permasalahan adalah suatu proses awal yang dilakukan untuk
menyusun suatu rencana kegiatan. Masalah-masalah yang ditemukan pada
masyarakat perlu diidentifikasi secara jelas dan spesifik dengan memfokuskan
pada wilayah kerja dimana sumber daya setempat dapat mengatasi masalah
tersebut.
Adanya identifikasi kerja diwilayah kerja kelurahan Borongrappoa
memberikan gambaran dengan jelas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
masalah tersebut, upaya-upaya yang dapat dilakukan, sumber daya yang
tersedia, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat upaya tersebut.
Keberadaan Mahasiswa KKN UNHAS di Kelurahan Borongrappoa sendiri
tidak luput dari program-program kerja yang merupakan bagian dari syarat
pelaksanaan KKN. Berdasarkan survey dan observasi penulis lakukan di
kelurahan Borongrappoa kecamatan Kindang selama ± 1 minggu serta usulan
dari tokoh-tokoh masyarakat dan warga keluruhan Borongrappoa dalam
seminar program kerja, maka dibuatlah rencana program kerja yang
diharapkan dapat memecahkan dan menanggulangi permasalahan yang terjadi
pada kelurahan Borongrappoa.
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 8
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
1. Bidang Pendidikan
Seperti yang kita ketahui, sekarang ini teknologi sudah sangat
berkembang khususnya dari segi IT. Namun pengetahuan dan
pemahaman tentang teknologi itu sendri masih kurang. Salah satunya
pengetahuan dalam penggunaan aplikasi komputer khususnya yang
berhubungan dengan perkantoran yakni penggunaan Microsoft Office.
Selain itu, di kelurahan Borongrappoa terdapat beberapa sekolah
dasar namun tenaga pengajar untuk mata pelajaran bahasa inggris
sangat minim. Karena minimnya tenaga pengajar tersebut
mengakibatkan kekosongan ilmu tentang bahasa inggris. Dimana
seperti yang kita ketahui bahwa bahasa inggris merupakan bahasa
internasional jadi alangkah bagusnya pada usia dini sudah diajarkan
mata pelajaran bahasa inggris. Maka dari itu, kami merasa perlu
mengajarkan dasar-dasar pelajaran Bahasa Inggris.
3.2 Pemecahan Masalah
Berdasarkan hal yang dipaparkan sebelumnya mengenai permasalahan
yang kami dapatkan di kelurahan Borongrappoa sehingga kami pun berusaha
untuk menarik alternatif pemecahannya yang kemudian kami tuangkan dalam
program kerja yang disepakati pada saat Seminar Program Kerja
Kelurahan/Desa.
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 9
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
Program-program inilah yang kami laksanakan selama mengikuti KKN
sebagai wujud pengabdian pada masyarakat, yaitu:
1. Bidang Pendidikan
Mengingat kurangnya pengetahuan penggunaan aplikasi
komputer di kelurahan Borongrappoa, maka diadakan pelatihan
komputer yakni pelatihan Microsoft Excel 2007 untuk para staf
kelurahan dengan tujuan meningkatkan keterampilannya dalam
menggunakan Microsoft Excel 2007 yang akan membantu menunjang
kinerjanya sebagai staf kelurahan.
Untuk tenaga pengajar bahasa inggris pada sekolah-sekolah
khususnya SD maka kami berinisiatif untuk mengisi kekosongan ilmu
tersebut dengan melaksanakan kursus singkat bahasa inggris, kami
melaksanakan kursus tersebut diluar jam sekolah agar tidak
mengganggu jadwal pelajaran lain dan anak-anak merasa nyaman
dalam menerima pelajaran untuk menciptakan suasana menyenangkan.
Keberhasilan program kerja ini membutuhkan partisipasi dan bantuan dari
berbagai pihak demi berjalannya dan kelancaran program kerja ini. Olehnya
itu kami melaksanakan program kerja dengan sebaik-baiknya sesuai dengan
bidang ilmu dan keahlian kami.
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 10
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
BAB IV
KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN
4.1 Pelaksanaan Program Kerja
Pelaksanaan program tersebut diuraikan sebagai berikut :
1. Nama Kegiatan : Pelatihan Microsoft Excel 2007
Tujuan : Menambah pengetahuan dan kemampuan
dalam pengoperasian Microsft Excel 2007
Sasaran : Staf Kelurahan (Honorer)
Waktu Pelaksanaan : 18 – 20 Juli 2011 dan 26 Juli 2011
Target : 1. Staf kelurahan mampu menjalankan
program Microsoft Excel 2007 dan
dapat membuat, menyimpan dan
menutup dokumen kerja
2. Staf kelurahan mampu menggunakan
perintah dasar dalam excel seperti
membuat range, autofill, memindahkan
cell, mengatur lebar kolom dan perintah
lainnya.
3. Staf kelurahan mampu mengatur
tampilan lembar kerja seperti jenis font,
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 11
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
penataan paragraph, merge cell, format
angka dan fitur lainnya.
4. Staf kelurahan mampu menggunakan
operasi dasar dalam Microsoft Excel
seperti operasi penjumlahan,
pengurangan dan operasi lainnya.
5. Staf kelurahan mampu mencetak
dokumen kerja.
Hasil : Terlaksana dengan baik dan sesuai target
Kendala : Kurangnya fasilitas pendukung dalam
pelatihan ini misalnya LCD dan sound
system
2. Nama Kegiatan : Short English Course for Children
Tujuan : Memberikan pengetahuan dan
meningkatkan kemampuan siswa(i) dalam
berbahasa inggris dan memperkenalkan
bahasa inggris pada anak-anak usia dini
Sassaran : Siswa(i) SDN 49 Borongrappoa dan SDN
235 Borongrappoa
Waktu Pelaksanaan : 13 Juli – 16 juli 2011 dan 23 Juli – 28 Juli
2011
Tempat : SD Negeri 49 Borongrappoa
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 12
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
Target : Siswa(i) mampu berbahasa inggris seperti
perkenalan dalam bahasa inggris,
mengetahui nama-nama hari, numbers, dan
pelajaran dasar dalam bahasa inggris.
Hasil : Terlaksana dengan baik dan sesuai target
Kendala : Tidak ada kendala
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 13
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang dapat kami tarik dalam penulisan laporan ini
antara lain sebagai berikut :
1. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah sebuah kegiatan pembelajaran yang
tidak di dapatkan dalam perkuliahan dimana mahasiswa dapat
mematangkan kepribadian dan menumbuhkan rasa percaya diri dalam
kehidupan sosial masyarakat.
2. Secara keseluruhan kegiatan KKN berlangsung dengan baik. Program-
program yang direncanakan dapat terealisasi dengan optimal dan tepat
waktu. Hal ini tidak luput dari kompaknya kerjasama dan dukungan dari
seua anggota KKN Reguler Universitas Hasanuddin Gel.80 kelurahan
Borongrappoa kecamatan Kindang kabupaten Bulukumba. Selain itu,
terjalinnya hubugan baik dengan masyarakat kelurahan Borongrappoa
serta partisipasi dari pihak lain dalam membantu program kerja mahasiswa
KKN di kelurahan Borongrappoa.
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 14
LAPORAN INDIVIDU KKN REGULER UNHAS GEL.80 TAHUN 2011
5.2 Saran
Adapun saran yang dapat kami berikan demi perkembangan dan kemajuan
pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masyarakat guna peningkatan
produktifitas kegiatan program kerja di lapangan, antara lain :
1. Sebaiknya Mahasiswa yang akan mengikuti kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) diberikan lebih banyak materi pengenalan lapangan sehingga
memudahkan asimilasi mahasiswa terhadap kebiasaan masyarakat
setempat.
2. Perlu adanya koordinasi dan kerjasama yang baik antar mahasiswa,
sehingga program kerja dapat berjalan dengan baik dan lancar.
3. Sebaiknya Supervisor,Satgas, dan semua pihak yang terkait dengan
pelaksanaan KKN ini agar sekiranya lebih memperhatikan Mahasiswa
KKN agar pelaksanaannya dapat berjalan sesuai rencana.
4. Menghilangkan persepsi bahwa mahasiswa KKN adalah sebagai
penyandang dana (donatur), melainkan sebagai motivator, mediator dan
dinamisator.
5. Dukungan pihak Pemerintah Daerah terhadap adanya mahasiswa KKN
hendaknya ditingkatkan lagi dalam bentuk bantuan materiil maupun non
materiil.
ANDI SOFYAH ANNISAA / TEKNIK ELEKTRO 15
