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exposición informatica

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									Facilitadora: Emma García.
                                        CONLLEVA
        IMPULSADA POR UN          CAMBIOS QUE ALCANZAN
        AVANCE CIENTIFICO     TODAS LAS ACTIVIDADES HUMANAS

                  TECNOLOGÍAS DE LA
                   INFORMACIÓN Y LA
                  COMUNICACIÓN (TIC)




                  SUS EFECTOS SE MANIFIESTAN
DESDE LA RAZÓN DE LA ESCUELA, LA FORMA DE ENSEÑAR Y DE APRENDER
   Es el Software destinado a la enseñanza y al
    auto aprendizaje, que permite el desarrollo de
    ciertas habilidades cognitivas.
   Existen diferentes tipos de enfoques
    pedagógicos para la creación de software
    educativos.
   Atendiendo a los diferentes tipos de interacción
    que existen entre el proceso de enseñanza y
    aprendizaje.
Actores en el Proceso de Enseñanza
TIPOS:
 Instrucción asistida por Computadora:
      Su enfoque pretende facilitar la tarea del educador,
      sustituyéndole parcialmente en su labor, presenta una
      secuencia de lecciones. Ejemplos de software: Clic, Gcompris,
      PLATO, Applets de Descartes.
   Software Educativo Abierto:
      Los aprendices luego de familiarizarse con el software, pueden
       modificarlo y aumentarlo según su interés y así enfatizan el
       aprendizaje en un ambiente de exploración y construcción
       virtual. Ejemplos de este tipo de software son: Logo, Squeak,
       MUUses o MOOS (Sistemas de Simulación Multi-Usuario en
       ambientes textuales).
   Aprendizaje asistido por      Disponibilidad de las
    tecnologías de la              herramientas de
    información.                   aprendizaje sin límite
   Fomenta el uso intensivo       geográficos y de horarios.
    de las TIC.                   Enseñanza a distancia
    Facilita la creación,         definida por una
    adopción y distribución        separación física entre
    de contenidos y ritmo de       profesor y alumno.
    los aprendizajes.             Se usa Internet como
                                   medio de comunicación y
                                   de distribución del
                                   conocimiento.
 Entrenamiento apoyado en equipos de
  cómputo. ( Computer Based Training -
  CBT).
 Entrenamiento basado en tecnologías
  Web.(Web Based Training- WBT).
                                     :
                         Aprendizaje colaborativo
 Educación Virtual         basado en la Web.
                       Aprendizaje Colaborativo con
                            apoyo informático.
                                     .




                          Educación por radio.
Televisión Educativa   Juegos Educativos Digitales.
                          Educación Presencial
Libres (Open source)   No Libres (Comerciales)
 Moodle.               Angel.
 Atutor.               Blackboard.
 Dokeos.               Brihaspati.
 Sakai Project.        Litmos.
 Dokeos.               Desire2Learn.
Definición:
• Es un sistema de gestión de cursos de libre
  distribución (course management system CMS), que
  ayuda a los educadores a crear comunidades de
  aprendizaje en línea.
• Fue creado por Martin Dougiamas, quien fue
  administrador de WebCT en la Universidad
  Tecnológica de Curtin.
• La primera versión de la herramineta apareció el 20
  de agosto de 2002.
Fundamento:
 Su diseño se basó en las ideas   conocimiento
 del            constructivismo
 pedagógico, que afirma que el
 conocimiento se construye en
 la mente del estudiante en
 lugar de ser transmitidos sin
 cambios por los libros.
Ventajas:                       Desventajas:
 Se puede elegir entre          Algunas        actividades
  varios     formatos      de     pueden ser un poco
  cursos: foros, diarios,         mecánicas, dependiendo
  consultas, entre otros.         del diseño instruccional.
 Su       arquitectura     y    La configuración de un
  herramientas            son     servidor con muchos
  apropiadas para clases          usuarios     debe      ser
  en línea.                       cuidadosa para obtener
 Tiene una interfaz de           el mejor desempeño.
  navegador de tecnología
  sencilla,      ligera     y
  compatible.
   Es un entorno de e-learning y una aplicación de
    administración de contenidos de cursos y también
    una herramienta de colaboración.
   Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL, su
    desarrollo es internacional y colaborativo.
   Es un sistema de gestión de contenidos, se puede
    administrar contenidos, calendarios, chat en texto,
    audio y video, administración de pruebas.
Principales Metas:
 Son ser un sistema flexible y de muy fácil uso
  mediante una interfaz de usuario sumamente
  amigable.
 Ser una herramienta de aprendizaje,
  recomendada a usuarios que tengan nociones
  mínimas de computación.
 Su objetivo es la preocupación por el contenido.
   Es el SGAC (Sistema para la
    Gestión      del     Aprendizaje
    Colaborativo), desarrollado por
    el Departamento de Producción
    Multimedia de la Universidad
    Simón Bolívar.
   Desde los años 1999 y 2000 se
    iniciaron   los   trabajos     en
    conseguir, evaluar o producir las
    herramientas     necesarias     y
    adecuadas que permitan cubrir
    las     necesidades    de     los
    docentes.
   Es el espacio donde se utilizan las Tecnologías
    de la Comunicación y de la Educación al
    servicio del espacio educativo venezolano.
   Brinda soporte y entrenamiento a los docentes
    de esta universidad y también brinda servicios a
    escuelas, liceos, universidades educativas
    venezolanas.
   Es la única universidad a nivel nacional que
    brinda este tipo de servicios a la nación, desde
    el año de 2004.

								
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