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UNA ESCUELA PARA TODOS

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					     CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN




   C.E.I.P. PADRE JERÓNIMO
      MEMORIA DEL 1er ENCUENTRO DE
          TRABAJO (ESPAÑA)




UNA ESCUELA PARA TODOS
    COMENIUS 1.3.  UNA ESCUELA PARA TODOS.
    LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS/AS CON
    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA
    ESCUELA ORDINARIA

                 18 – 19 – 20 de Noviembre

Ésta es una versión reducida de la Memoria del Primer Encuentro “Una
Escuela para Todos”, que no se ha podido incluir en la página web
por motivos de espacio. La Versión Completa contiene las
Presentaciones Power Point de los documentos.
Si    estáis     interesados,     nos    la   podéis solicitar:
padrejer@centros2.pntic.mec.es
        ACTUACIONES PREVIAS AL 1º ENCUENTRO
    Elaboración bilingüe del Esquema de Trabajo del Proyecto y envío del
    mismo a los centros asociados para recoger sus sugerencias y posibles
    modificaciones.
    Elaboración bilingüe del Material de Presentación por parte de nuestro
    centro, para la exposición en el 1º Encuentro.
    Elaboración y cumplimentación de los documentos que sirvan para
    elaborar el “Registro de la Evidencia”
    Exposición del mismo al Claustro de Profesores/as del Colegio.
    Acordar fecha del 1º Encuentro
    Búsqueda de alojamiento para los centros asociados
    Elaboración de Invitaciones de Asistencia a la Jornada Inaugural
    (conteniendo el Extracto del Programa de Trabajo) y envío de las mismas a:

                -   Director del Área Madrid Norte
                -   Servicio de Inspección Área Madrid Norte:
                       o Jefa de Inspección
                       o Inspector del C.E.I.P Padre Jerónimo
                -   Unidad de Programas Educativos (U.P.E.) Área Madrid Norte:
                       o Jefe de la U.P.E.
                       o Asesora de Educación Especial de la U.P.E.
                -   Proyectos Internacionales de la Comunidad de Madrid
                -   Centro de Apoyo al Profesorado de Alcobendas:
                       o Director del C.A.P.
                       o Asesora de Educación Especial del C.A.P.
                -   Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de
                    Alcobendas
                -   Equipo Específico de Discapacidad Motora de la
                    Comunidad de Madrid
                -   Fundación Síndrome de Down de Madrid (F.S.D.M.)
                -   Organización de Ciegos de España (O.N.C.E)
                -   Ayuntamiento de Algete:
                       o Alcalde
                       o Concejalía de Educación
                -   Asociación de Madres y Padres de Alumnos/as del C.E.I.P.
                    Padre Jerónimo
                -   Colegios Públicos de Algete
                -   Casa de Niños de Algete

    Confección de tarjetas identificativas para los asistentes al 1º Encuentro:
              - Miembros de los Colegios visitantes
              - Profesorado del C.E.I.P. Padre Jerónimo
              - Personal no docente del C.E.I.P. Padre Jerónimo
          Jornadas de conviencia previas al Encuentro de trabajo. Días 15, 16 y 17
       de Noviembre.    Recorridos por Madrid, Segovia y la Sierra de Madrid.



                  18 Noviembre                   PRIMER DÍA
A.- PRESENTACIÓN

          1.- Presentación de autoridades relacionadas con el Proyecto,
          pertenecientes al ámbito educativo y social local o sectorial.
          Presentación de los integrantes de los distintos colegios participantes.

      Mesa de Autoridades:
       . Dña. Mª Paz Abarca   - Inspectora Jefe del Servicio de Inspección
                              Técnica del Área
                              Territorial Madrid Norte.
      . Dña. Ana Carmen del Canto - Responsable de
                              Proyectos
                              Internacionales de la
                              Dirección General de
                              Promoción Educativa de
                              la Comunidad de
                              Madrid.
      . D. Jesús Herrera      - Alcalde de Algete
      . Dña. Esperanza Martínez      - Concejala de Serv. Sociales y Teniente
                              Alcalde del Ayto. de Algete
      . Dña. Mercedes Galindo        - Concejala de Educación del Ayto. de
Algete
      . D. Andrés Villacé     - Director del CEIP Padre Jerónimo

       Breve alocución por parte de cada uno de ellos al resto de los asistentes.

                                       Centros Participantes:

                                              - C.E.I.P. Padre Jerónimo. (España)
                                              - Mátyas Kiraly Általános Iskola
                                 (Hungría)
                                            - Chico Mendez 148º Circolo. (Italia)
                                         - Grup Scolar Industrial Terapia
                                 (Rumanía)
                                        Presentación del perfil profesional de cada
                                        uno de miembros.

      Otros Asistentes:
             - Directores y Directoras de los Colegios Públicos de Algete
             - Directora de la Casa de Niños de Algete
             - Orientadora del E.O.E.P.
             - Equipo Específico de Discapacidad
             Motórica de la Comunidad de
             Madrid
             - Representantes del A.M.P.A. del
             Centro.
             - Prensa local y prensa del ámbito educativo.

      2.- Presentación del Proyecto. Realizada por Enrique Lázaro, Coordinador
del Proyecto.
             Ver “Documento Presentación del Proyecto”

                                        CAFÉ

                   Degustación de productos típicos.
                   Se aprovechó el momento del café para compartir un
                   momento distendido con el resto del profesorado del C.E.I.P.
                   Padre Jerónimo.

B.- EXPOSICIÓN DE LOS DISFERENTES SISTEMAS EDUCATIVOS
      (Breve exposición de los Sistemas Educativos de los Países Participantes: Del
      Marco General al Tratamiento de la Integración y Educación Especial para
      Alumnos/as con Necesidades Educativas Especiales)

       1.- C.E.I.P. Padre Jerónimo. Sistema Educativo Español. Presentado por
       Andrés Villacé, Director del C.E.I.P. Padre Jerónimo.
           Ver “Sistema Educativo Español”

       2.- Mátyas Kiraly Általános Iskola.
       Sistema Educativo de Hungría.
       Presentado por Maria Kocsis, Directora
       del colegio Mátyas Kiraly Általános
           Ver “Sistema Educativo de
           Hungría”

       3.- Chico Mendez 148º Circolo. Sistema Educativo Italiano. Realizada por
       Rosa Ruggiero, profesora de Inglés.
           Ver “Sistema Educativo Nacional
           de la Escuela Primaria y Maternal”

       4.- Grup Scolar Industrial Terapia.
       Sistema Educativo de Rumanía.
       Realizada por Corina Dindelegan ,
       coordinadora del Proyecto en
       Rumanía.
           Ver “The National School System”

       CONCLUSIÓN GENERAL. SINTESIS COMPARATIVA SOBRE LOS SISTEMAS
       EDUCATIVOS. Ver “Etapas Educativas”
      SÍNTESIS COMPARATIVA SOBRE EL TRATAMIENTO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
      E INTEGRACIÓN. Ver “Tratamiento”

C.- PRESENTACIÓN AL CLAUSTRO Y DEL CLAUSTRO DEL COLEGIO

      Reunión del Claustro y otros Profesionales del Centro para llevar a cabo una
      presentación formal. Tiempo de coloquio.

D.- VALORACIÓN DE LA JORNADA (Media de todos los centros en una escala de 1
a 6)

        Valoraciones efectuadas según un modelo diseñado por el Centro
Organizador

      Los temas de trabajo programados nos parecen interesantes
            -6-
      La exposición de los trabajos de los Centros han sido clarificadoras
      -5-
      Los recursos empleados han facilitado la comprensión de los contenidos
      -5-
      Los documentos entregados nos parecen útiles
      -6-
      La organización de la sesión ha favorecido la consecución de los objetivos
   planteados     -6-
      El espacio utilizado ha permitido crear un ambiente de trabajo
            -6-
      Los contenidos trabajados han cubierto nuestras expectativas
            -6-
      En general, nos hemos sentido cómodos y satisfechos con nuestra jornada
   de trabajo     -6-
   COMENTARIOS Y/O PROPUESTAS DE MEJORA EN CUANTO A :

            Se valoró positivamente las formas de presentación más atractivas y
         dinámicas.
            Se reconoce la importancia de anticipar los documentos para
            poderlos manejar durante las exposiciones.

                19 Noviembre                    SEGUNDO DÍA
A.- PRESENTACIÓN DE LA JORNADA

B.- “ASÍ SON NUESTROS COLEGIOS”
      (Presentación de nuestros colegios: Profesorado,
      alumnado, instalaciones, otras estructuras
      organizativas y educativas, historia y filosofía en
      materia de integración y de participación en
      proyectos europeos)

      1.- Mátyas Kiraly Általános Iskola. Descripción del
      Centro Educativo. Realizada por Maria Kocsis, Livia
      Varga y Eva Jaksa. Entrega de materiales. Ver “Nuestra escuela”
     2.- Chico Mendez 148º Circolo. Descripción del Centro Educativo. Realizada
     por Rosa Ruggiero. Entrega de materiales.
         Ver “POF 2002-2003”

     3.- Grup Scolar Industrial Terapia. Descripción del Centro Educativo.
     Realizada por Corina Dindelegan. Entrega de materiales.
         Ver “School presentation”, “School
         philosophy” , “Swotand Types of S.E.N.
         Children”, “Learning dishabilitites”

                                        CAFÉ

     4.- C.E.I.P. Padre Jerónimo. Descripción del
     Centro Educativo. Realizada por Juana Mª de la
     Iglesia. Entrega de materiales.
            Ver “Así es nuestro colegio”

                                    COMIDA

C.- VISITA AL C.E.I.P. PADRE JERÓNIMO


                              - Recorrido por el Centro.
                              - Visita a las aulas de Educ. Infantil y Primaria.
                              - Visita al pabellón deportivo durante una clase
                              con ANEE
                              - Visita a la aulas de Pedagogía Terapéutica,
                              Logopedia y Fisioterapia




D.- PROPUESTA DE CONTENIDOS DEL PROYECTO PARA LOS TRES AÑOS DE
DURACIÓN. ELABORACIÓN DEL ESQUEMA DE TRABAJO DEL PRESENTE CURSO.
      (Estos contenidos de trabajo estaban programados para la mañana del
      tercer día, pero dado que uno de los centros
      debía ausentarse antes de lo previsto, se
      decidió tratar este tema como continuación
      de esta sesión)

     1.- Propuesta de la planificación de
     contenidos a tres años del centro
     coordinador (se incluye la planificación del
     curso actual). Se debatió entre todos los centros asistentes. Delimitación de
     acuerdos en cuanto a los contenidos.
                              2.- Propuesta de temporalización para los tres años
                              del centro coordinador. Elaboración consensuada
                              del calendario de Encuentros Transnacionales.
                              Ver Conclusiones en “Planificación a tres años”




E.- DESPEDIDA OFICIAL DEL AYUNTAMIENTO DE ALGETE Y ENTREGA DE OBSEQUIOS
POR PARTE DEL AYUNTAMIENTO Y DEL CENTRO COORDINADOR.

     Asistencia de Mercedes Galindo, Concejala de Educación del Ayto. de
     Algete y de Andrés Villacé, director del centro coordinador.



                     F.-
                     VA
                     LO
                     RA
                     CI
ÓN DE LA JORNADA (Media de todos los centros en una escala de 1 a 6)

     Los temas de trabajo programados nos parecen interesantes
           -6-
     La exposición de los trabajos de los Centros han sido clarificadoras
     -6-
     Los recursos empleados han facilitado la comprensión de los contenidos
     -5-
     Los documentos entregados nos parecen útiles
     -6-
     La organización de la sesión ha favorecido la consecución de los objetivos
  planteados     -6-
     El espacio utilizado ha permitido crear un ambiente de trabajo
           -6-
     Los contenidos trabajados han cubierto nuestras expectativas
           -6-
     En general, nos hemos sentido cómodos y satisfechos con nuestra jornada
  de trabajo     -6-

  COMENTARIOS Y/O PROPUESTAS DE MEJORA EN CUANTO A :

           Importancia de sintetizar la información a transmitir para que sea
           asimilable en un tiempo tan acotado.
           Mejorar los sistemas de presentación de la información para facilitar el
           seguimiento y la comprensión.



                20 Noviembre                   TERCER DÍA
A.- PRESENTACIÓN DE LA JORNADA
     Puesto que en la jornada anterior se han introducido modificaciones en los
     temas tratados, en esta sesión de trabajo se propone el siguiente Orden del
     día:
              1. Tratamiento de temas comunes de funcionamiento
              2. Presentación de materiales adaptados. Metodologías
                 específicas.
              3. Presentación de material informático educativo más idóneo
                 para ANEE.

B.- TRATAMIENTO DE TEMAS COMUNES DE FUNCIONAMIENTO GENERAL

     1.- Sistema de trabajo
             Ver: “Propuesta de Sistema de Trabajo”

     2.- Sistema de comunicación
         Conclusiones - Correo electrónico (e-mail). Necesidad de contestación
                        que asegure que cada correo ha sido recibido.
                        - Intentar llevar a cabo
                        reuniones virtua-les (Chat) en el
                        período previo a un encuentro
                        trans-nacional, para agilizar la
                        comunicación y la organización
                        del viaje.
                        - Posibilidad de realizar una video-conferencia que ultime
                        los preparativos del siguiente encuentro: contenidos y
                        aspectos organizativos.
                        - Verificamos las direcciones, teléfonos y correos
                  electrónicos.

     3.- Sistema de recopilación y distribución del trabajo realizado
         Conclusiones - Cada Centro Organizados del Encuentro se encargará
                       de recoger la información y documentación aportada,
                       para hacerla llegar a los demás centros.

     4.- Sistema de divulgación
         Conclusiones - Incluir en las páginas web de cada centro las
                        conclusiones de cada encuentro
                        - Comunicarnos las diferentes formas de divulgación que
                        se lleven a cabo por parte de cada centro:
                               . Reuniones con otros centros, organizaciones o
                  estamentos
                               . Publicaciones en revistas pedagógicas, medios
                  locales, etc.

C.- EVALUACIÓN FINAL DEL PRIMER ENCUENTRO Y DESPEDIDA

     La Evaluación General del 1º Encuentro Trans-nacional se efectuó:
           1. Evaluación por parte de cada centro.
           2. Puesta en común y comentario de la evaluación conjunta.


     Los temas de trabajo programados nos parecen interesantes
           -6-
     La exposición de los trabajos de los Centros han sido clarificadoras
     -5-
   Los recursos empleados han facilitado la comprensión de los contenidos
   -5-
   Los documentos entregados nos parecen útiles
   -6-
   La organización de la sesión ha favorecido la consecución de los objetivos
planteados     -6-
   El espacio utilizado ha permitido crear un ambiente de trabajo
         -6-
   Los contenidos trabajados han cubierto nuestras expectativas
         -6-
   En general, nos hemos sentido cómodos y satisfechos con nuestra jornada
de trabajo     -6-

COMENTARIOS Y/O PROPUESTAS DE MEJORA EN CUANTO A :

         La planificación flexible ha facilitado el tratamiento de los temas.
         Excelente selección de contenidos
         Los recursos expositivos, aunque desiguales, han sido buenos. Ciertos
         colegios manifiestan su interés por emplear sistemas de presentación
         de la información observada en este encuentro.
         Los documentos aportados han sido buenos y claros.
         El espacio utilizado muy adecuado y se ha observado la
         conveniencia de cambiar la disposición del mobiliario según la
         naturaleza del trabajo a desarrollar.
         El clima de trabajo ha parecido especialmente bueno y agradable.
         El nivel de satisfacción muy alto, incluso por encima de las
         expectativas.



    ACTUACIONES POSTERIORES AL 1º ENCUENTRO
  Recopilación de materiales.
  Recopilación de los artículos publicados en los medios de comunicación
  que haya hecho alusión al 1º Encuentro.
           Artículo publicado en nº 20 de “El Mirador” (nº 1 del curso 2.002-03).
         Publicación escolar del C.E.I.P. Padre Jerónimo.
           Articulo publicado en el nº de diciembre de 2.002 de la Revista
         “Crónica de Algete”. Publicación de ámbito municipal.
           Artículo publicado en el nº de noviembre de 2.002 de “La Voz”.
         Publicación de ámbito municipal.
           Artículo publicado en el Periódico “Magisterio Español” de 15 de
         enero de 2.003. Publicación educativa para la Comunidad de
         Madrid.
           Artículo publicado por la A.P.A. del C.E.I.P. Padre Jerónimo en el
         Boletín Informativo de Asociaciones Locales “El Boinas”, nº 7 de enero
         de 2.003
  Elaboración de la Memoria del 1º Encuentro.
  Diseño de la Memoria Informática, para ser enviada al resto de los centros
participantes.
  Presentación al Claustro de Profesores/as del Centro de la Memoria y
  Conclusiones del 1º Encuentro. Entrega de documentos.
Inclusión en la página web del C.E.I.P. Padre Jerónimo:
http//centros2pntic.mec.es/cp.padre.jeronimo

				
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