DINÁMICA 1 by LeeHarland

VIEWS: 0 PAGES: 3

									               MÓDULO 1. Liderazgo Pedagógico del Director y Directora

                DINÁMICA 1


              Aplicación Metodológica: Dinámica “El Semáforo”
1- Es una dinámica que puede aplicarse para animar a los y las participantes e
integrarlos cuando inicia una jornada educativa o durante el proceso mientras
interactúan contestando preguntas.
2- Puede aplicarse para dejar formados grupos de trabajo con características
homogéneas.
3- Puedes incorporar sonidos onomatopéyicos que ayuden a mejorar la ambientación
o sonido de tráfico mientras dura el movimiento.
El tiempo para su ejecución es de 15 minutos como máximo.

1. EL SEMÁFORO
¿Cómo aplicarla?

1- Todos los y las participantes se ubican al centro del salón.
2- La persona formadora se ubica al frente y expone una ambientación en la que
explica que todos y todas dejarán de ser personas por un momento y se convertirán
en vehículos de diferente tamaño y modelo.
3- Cuando la persona formadora diga verde todas las personas circulan por el salón
simulando un vehículo, pitando y simulando el ruido de los motores.
4- Cuando diga rojo todo el mundo se detiene y deja de hacer ruido.
5- Ahora se dice que los autos deben estacionarse y que solo hay estacionamiento
para un número determinado de carros y las personas se reúnen en un grupo de ese
número; también pueden utilizarse colores, edades o lo que se necesite para la
dinámica del taller.
6- Mientras están en el grupo se dirigen las preguntas y se comparten en el grupo.
7- Puede alternarse con preguntas de conocimiento e interacción personal.
8- Cuando diga amarillo todo el mundo guarda silencio y da media vuelta dando la
espalda al grupo.
9- Se repite la secuencia de acuerdo a los colores del semáforo, cambiando la
composición de los grupos.
10-Al final se pueden dejar formados los grupos o volver a las posiciones originales.


                                                                                        26
                MÓDULO 1. Liderazgo Pedagógico del Director y Directora

                 DINÁMICA 2




         Aplicación Metodológica: Dinámica “Cúentame tu historia”
 1- La dinámica puede utilizarse para sondear o conocer el punto de vista de un
 grupo sobre un tema en una forma creativa y permite profundizar en detalles de
 los puntos de vista.
 2- Permite partir de los conocimientos generales de las personas y llegar a los
 aspectos específicos.
 3- También es una dinámica muy útil para desarrollar las capacidades de describir
 con detalle situaciones que resulta difícil plantear directa y abiertamente, sondear
 conocimientos previos o formar una visión colectiva.



2.CUÉNTAME TU HISTORIA

¿Cómo aplicarla?

1- Se presenta al grupo una fotografía, dibujo o una secuencia relacionada con el
tema a discutir.
2- Y se les pide que en forma individual escriban una historia relacionada con el
dibujo.
3- La historia deberá contener todos los detalles que sean de utilidad para la técnica,
como los nombres de los personajes, lugares, situaciones que están ocurriendo, lo
que ha pasado antes o lo que ha pasado después del momento que pueden ver.
4- Cuando finalice se pide que voluntariamente lean su historia dos o tres participantes;
la persona formadora toma nota de los detalles o características más importantes
que le permitan hacer las conclusiones al final.
5- Luego todas las personas pegan sus historias en el salón para que puedan leerse
en el transcurso de la jornada.




                                                                                            27
                                                                                            26
                MÓDULO 1. Liderazgo Pedagógico del Director y Directora




                     ANEXOS


Te invitamos a jugar con una lotería muy
especial. ¡Una lotería de sumas!, para
jugar necesitaremos fichas o semillas, 10
por cada jugador, y sobre todo mucho
ánimo y atención.



  LOTERÍA DE SUMAS

Reglas de juego
Necesitamos una persona que sepa sumar muy bien para que sea el cantador.
El cantador tendrá todas las fichas o semillas, y las barajas para cantar (nueve cartas).
Cada jugador escogerá una tarjeta para jugar.
El cantador revolverá las cartas, y sacará una carta y cantará el número de la siguiente
manera:
Por ejemplo si saca la carta con el número 6 dirá : “que números suman 6”
Los demás jugadores buscarán en su tarjeta una suma que dé como resultado 6, por
ejemplo, 4+ 2 y tendrá que cantarlo también “ cuatro más dos”.
El cantador le dará una ficha al que haya contestado correctamente.
El jugador colocará la ficha sobre la suma.
Gana el jugador que primero llene su tarjeta.
¡Listos para jugar!
Bueno, pues aquí tienen las tarjetas y la baraja
Imprímanlas o cópienlas en hojas




                                                                                            28
                                                                                            26

								
To top