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introduccion a la contaminacion del aire

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					CONTAMINACIÓN DEL AIRE (HONGOS)

INTRODUCCIÓN El aire es la masa gaseosa que envuelve la Tierra. El aire puro contiene un 78% de nitrógeno, un 21% de oxígeno, un 1% de argón, dióxido de carbono y ozono. El aire es un gas inodoro, insípido, incoloro y transparente. El color azul de la atmósfera se debe a la difracción que experimentan las radiaciones de pequeña longitud de onda en las moléculas gaseosas. Los seres vivos requieren los componentes del aire para realizar algunos procesos biológicos. El aire se contamina principalmente por la generación de gases como el monóxido de carbono, óxidos de nitrógeno, los hidrocarburos, los óxidos de azufre y las partículas que pueden tener muy diversos componentes como los silicatos, los sulfatos y los metales pesados. Las partículas también pueden contener contaminantes biológicos, como el polen derivado de las plantas con flores y microorganismos patógenos derivados de las defecaciones de algunos seres vivos al aire libre, de restos de organismos en estado de putrefacción y de depósitos de basura o estanques con agua contaminada. OBJETIVO Demostrar que los microorganismos son fuentes biológicas contaminantes del aire.

MATERIAL *microscopio *aguja de disección *cubreobjetos *1 gotero SUSTANCIAS 1 sobre de grenetina sin sabor *250 ml de agua destilada *azul de metileno *portaobjetos *cinta adhesiva *tela de alambre *1 tripié *mechero vaso de precipitados de 500 ml *libreta agitador *4 cajas de Petri

PROCEDIMIENTO 1. Vaciar el agua destilada en el vaso de precipitados y agregar el contenido del sobre de grenetina. Agitar suavemente con el agitador hasta hacer una mezcla homogénea. 2. Depositar la tela de alambre sobre el tripié y colocar debajo de éste el mechero. Acomodar el vaso de precipitados sobre la tela de alambre y encender el mechero. Remover con el agitador periódicamente el contenido del vaso de

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precipitados hasta que hierva la mezcla que contiene y desaparezcan los grumos. Apagar el mechero y dejar enfriar la solución de grenetina; evitar que se coagule. Rotular las tapas de las cajas con los números 1 al 4. Vaciar un poco de grenetina en cada una de las cajas de Petri y taparlas. Sella la caja 1 para impedir que entren gérmenes en ella; hazlo muy cerca del mechero. Deposítala en un lugar fresco y sombreado. Busca cerca de tu colegio un sitio muy transitado, anota en la libreta la ubicación del mismo. Abre la caja 2 durante cinco minutos y, al término del tiempo, cierra la caja y séllala. Deposítala junto a la caja 1. Repite la operación anterior con las cajas 3 y 4 en un parque y una habitación de tu casa. Acomoda las cajas junto a las anteriores y déjalas cinco días. Destapa la caja 2 y toma con la aguja de disección una muestra del contenido de las manchas que se formaron y colócala en un portaobjetos. Agrega a la presentación una gota de azul de metileno, ponle el cubreobjetos y observa a través del microscopio. Realiza un esquema de lo observado en el espacio correspondiente. Repite la operación anterior con las cajas 1, 3 y 4. Escribe tus observaciones.

OBSERVACIONES *Dibuja las observaciones realizadas en las cajas de Petri

*Contesta 1. ¿Encontraste microorganismos en la caja____________________________________ 2. ¿Por qué?______________________________________________________________ 3. ¿En qué caja encontraste mayor número de microorganismos diferentes?_________ 4. ¿A qué atribuyes estas diferencias?_________________________________________ _________________________________________________________________________

CUESTIONARIO Elige la opción que completa o responde cada enunciado y subráyala *A simple vista podemos reconocer diferentes tipos de microorganismos en las cajas por su: a) tamaño b) color c) textura d) olor *Los microorganismos constituyen una fuente de: a) contaminación biológica c) contaminación por fertilizantes b) contaminación industrial d) contaminación por automotores

*Los microorganismos que crecieron en las cajas provienen de: a) fábricas b) medio de cultivo c)vehículos automotores

d) desechos orgánicos

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