CAI Computer Assisted Instruction

Document Sample
CAI Computer Assisted Instruction Powered By Docstoc
					  CAI
Computer
 Assisted
Instruction
         ความหมาย
•   บทเรี ยนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
•   นาเสนอโดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์
•                    ้
    สามารถเรี ยนรู ้ดวยตัวเองได้
•   วัดและประเมินผลการเรี ยนได้
   การศึกษาตามเอกัตภาพ
•ต้ องมีความรับผิดชอบ มีวินัยในตนเอง
•ช่ วยให้ เรียนอย่ างอิสระ ครูต้องช่ วยให้ เขา
 ได้ เรียนอย่ างอิสระ
•เรียนเป็ นช่ วง ๆ หรือเป็ นตอน ๆ เป็ นขัน ๆ้
 ตามสบาย จะเรียนช้ าก็ได้ เรียนเร็วก็ได้ จะ
 พักก็ได้
การศึกษาตามเอกัตภาพ (ต่อ)
 •รับรู้จากสื่อหลายทาง
 •เรียนตามแบบของตนเอง
 •เนือหาเหมาะสมกับชันเรียน กับ
     ้                 ้
  ความสามารถของผู้เรียน
 •ทราบผลการเรียนทันที
 •มีความพอใจในความสาเร็จ เกิดความภูมใจ
                                    ิ
บทเรี ยนที่เป็ นการศึกษาตามเอกัตภาพ
   •บทเรียนโปรแกรม (Program Instruction)
   •บทเรียนโมดูล (Module Instruction)
   •บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน (Computer
    Assisted Instruction)
       ลักษณะของ CAI

•บทเรียนเชิงเส้ น (Linear Programming)
•บทเรียนไม่ เชิงเส้ น (Branching
 Programming)
          ประเภทของ CAI
• แบบศึกษาเนือหาใหม่ (Tutorials)
             ้
• แบบฝึ กทบทวน (Drill and Practice)
• แบบสร้ างสถานการณ์ จาลอง (Simulation)
• แบบเกมการสอน (Instructional Games)
• แบบใช้ ทดสอบ (Test)
ลักษณะของโปรแกรมที่ใช้สร้าง CAI
  •Slide Presentation Programming
  •Animation Presentation
   Programming
  •Multimedia Programming
      ขั้นตอนการออกแบบ CAI
• การออกแบบบทเรียน (Courseware
  Designing)
• การสร้ าง Storyboard ของบทเรียน
• การสร้ างบทเรียน (Courseware Construction)
• การตรวจสอบและประเมินผลก่ อนนาไปใช้ งาน
          การออกแบบบทเรี ยน
• การวิเคราะห์ หลักสูตรและเนือหา (Course Analysis)
                             ้
• การกาหนดวัตถุประสงค์ บทเรี ยน (Tutorial Objectives)
• การวิเคราะห์ เนือหาและกิจกรรม (Content and
                  ้
  Activities Analysis)
• การกาหนดขอบข่ ายบทเรี ยน
• การกาหนดวิธีการนาเสนอ (Pedagogy/Scenario)
             การสร้าง Storyboard
• เนือหาที่แบ่ งเป็ นเฟรม ๆ ตามวัตถุประสงค์ และรูปแบบการ
      ้
  นาเสนอ
• ร่ างเป็ นแต่ ละเฟรม เรียงตามลาดับตังแต่ เฟรมที่ 1 จนถึง
                                       ้
  เฟรมสุดท้ ายของแต่ ละหัวข้ อย่ อย
• ระบุภาพที่ใช้ ในแต่ ละเฟรมพร้ อมเงื่อนไขต่ าง ๆ ที่เกี่ยวข้ อง
  เช่ น
   – ลักษณะของภาพ , เสียงประกอบ
   – ความสัมพันธ์ ของเฟรมเนือหากับเฟรมอื่น ๆ ของ
                               ้
        บทเรียน ในลักษณะบทสคริปต์ ของภาพยนตร์ ฯลฯ
              การสร้างบทเรี ยน
• ใส่ เนือหาและกิจกรรม (Input Content) ได้ แก่
         ้
      • ข้ อมูลที่จะแสดงบนจอ
      • สิ่งที่คาดหวังและการตอบสนอง
      • ข้ อมูลสาหรับการควบคุมการตอบสนอง
• ใส่ ข้อมูล/บันทึกการสอน (Input Teaching Plan)
• สร้ างบทเรี ยน (Generate Courseware) โดยใช้ Authoring
  Program
          การออกแบบบทเรี ยน
• การวิเคราะห์ หลักสูตรและเนือหา (Course Analysis)
                             ้
• การกาหนดวัตถุประสงค์ บทเรี ยน (Tutorial Objectives)
• การวิเคราะห์ เนือหาและกิจกรรม (Content and
                  ้
  Activities Analysis)
• การกาหนดขอบข่ ายบทเรี ยน
• การกาหนดวิธีการนาเสนอ (Pedagogy/Scenario)
            การประเมินผลบทเรี ยน
                                       ้
• 1. การตรวจสอบ ในการตรวจสอบนันจะต้ องทาตลอดเวลา
  หมายความถึงการตรวจสอบในแต่ละนตอนของการออกแบบ
  บทเรี ยน
• 2. การทดสอบการใช้ งานบทเรียน โปรแกรมบทเรี ยน CAI
  จาเป็ นต้ องมีการทดสอบบทเรี ยนก่อนที่จะมีการนาไปใช้ งาน เพื่อ
  เป็ นการตรวจสอบความถูกต้ องในการใช้ งานของบทเรี ยน
                                 ุ
• 3. การประเมินผลบทเรียน มีจดประสงค์เพื่อการประเมินผล
  บทเรี ยน CAI และการประเมินผลสัมฤทธิ์ของผู้เรี ยน
คาถาม
ตัวอย่ าง CAI

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:59
posted:8/9/2011
language:Thai
pages:16