Pedoman Pelaksanaan Pelayanan BK Pedoman Pelaksanaan Pelayanan Bimbingan dan Konseling Oleh Ernawati by suzukiyanto

VIEWS: 202 PAGES: 13

									  Pedoman Pelaksanaan
 Pelayanan Bimbingan dan
        Konseling


      Oleh :
Ernawati Syafar, S.Pd
 Pengertian Bimbingan dan
 Konseling:
Bimbingan dan Konseling merupakan proses
           bantuan psikologis dan kemanusiaan
           secara ilmiah dan profesional yang
           diberikan oleh pembimbing kepada
           yang dibimbing (peserta didik) agar ia
           dapat berkembang secara optimal.


 Sosialisasi KBK © 2005
 Bidang Bimbingan dan
       Konseling

1.   Bidang Bimbingan Pribadi
2.   Bidang Bimbingan Sosial
3.   Bidang Bimbingan Belajar
4.   Bidang Bimbingan Karier




              Sosialisasi KBK © 2005
 Sifat Bimbingan dan Konseling
1.   Pencegahan; yaitu sifat bimbingan dan konseling yang
     menghasilkan tercegahnya peserta didik dari berbagai
     masalah yang mungkin timbul.
2.   Penyembuhan; yaitu sifat bimbingan dan konseling yang
     akan menghasilkan teratasinya berbagai permasalahan
     yang dialami peserta didik.
3.   Perbaikan; yaitu sifat bimbingan dan konseling untuk
     memperbaiki kondisi individu dari permasalahan yang
     dihadapinya sehingga bisa berkembang secara optimal.
4.   Pemeliharaan; yaitu sifat bimbingan konseling untuk
     menjaga terpeliharanya kondisi individu yang sudah baik
     tetap baik.
5.   Pengembangan; yaitu mengembangkan berbagai potensi
     dan kondisi positif individu.
                         Sosialisasi KBK © 2005
Fungsi Bimbingan dan Konseling
1. Pemahaman
  a. Pemahaman tentang peserta didik
  b. Pemahaman tentang lingkungan peserta didik
  c. Pemahaman tentang lingkungan “yang lebih luas”
2. Penyesuaian
3. Penyaluran
4. Pengadaptasian


                    Sosialisasi KBK © 2005
Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling
     1.    Kerahasiaan
     2.    Kesukarelaan
     3.    Keterbukaan
     4.    Kekinian
     5.    Kemandirian
     6.    Kegiatan
     7.    Kedinamisan
     8.    Keterpaduan
     9.    Kenormatifan
     10.   Keahlian
     11.   Alih Tangan
     12.   Tutwuri Handayani

                    Sosialisasi KBK © 2005
     Azas - azas Bimbingan dan Konseling

1.   Layanan Orientasi
2.   Layanan Informasi
3.   Layanan Penempatan dan Penyaluran
4.   Layanan Pembelajaran
5.   Layanan Konseling
6.   Layanan Bimbingan Kelompok
7.   Layanan dengan Kotak Konsultasi
8.   Konferensi Kasus
9.   Layanan dengan Papan Bimbingan
                  Sosialisasi KBK © 2005
Organigram dari pelayanan bimbingan dan
               konseling
                              Kepala Sekolah
  Komite                                                Tenaga ahli
  Sekolah                                                 Instansi
                           Wakil Kepala Sekolah


                                                         Tata Usaha




Wali Kelas/                                                Guru Mata
                            Guru Pembimbing
  Guru                                                  Pelajaran/Pelatih



                               SISWA

       Garis komando
       Garis koordinator
       Garis konsultasi        Sosialisasi KBK © 2005
        Mekanisme Penanganan
  Peserta Didik Bermasalah di Sekolah
                   Kepala Sekolah
  Tenaga                                         Komite
Instansi lain                                    Sekolah
                Wakil Kepala Sekolah




   Piket
                                             Koordinator
   Guru          WALI KELAS                  & Guru
                                             Pembimbing
 Petugas



                 PESERTA DIDIK



                    Sosialisasi KBK © 2005
      Pertimbangan dalam menyusun Program
             Bimbingan dan Konseling :
1.   Tujuan Program
2.   Sasaran Bimbingan dan Konseling
3.   Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling
      a.   Persiapan
      b.   Menyusun Program
      c.   Memeriksa Draf Program
      d.   Menyusun Kembali Program
4.   Teknik Pelaksanaan
5.   Waktu
      a. Terjadwal seperti jam pelajaran
      b. Terjadwal tersendiri secara individual
      c. Mengambil waktu di luar jam pelajaran (di hari sekolah)
6.   Tempat Pelaksanaan
7.   Ruang Lingkup Mated Bimbingan dan Konseling
8.   Jumlah Guru Pembimbing yang ada
9.   Sarana dan Prasarana
                        Sosialisasi KBK © 2005
      Evaluasi Bimbingan dan Konseling :

Aspek yang dinilai baik proses maupun hasil,
antara lain :
 a.   Kesesuaian antara program dengan pelaksanaan.
 b.   Pelaksanaan program.
 c.   Hambatan – hambatan yang dijumpai.
 d.   Dampak layanan bimbingan terhadap kegiatan belajar mengajar.
 e.   Respons peserta didik, personal sekolah, orang tua, dan
      masyarakat.
 f.   Perubahan kemajuan peserta didik dilihat dari pencapaian tugas-
      tugas perkembangan, dan hasil belajar.
 g.   Keberhasilan peserta didik setelah menamatkan sekolah pada
      studi lanjutan ataupun kehidupan di masyarakat




                           Sosialisasi KBK © 2005
    Teknik non-tes dalam Bimbingan
              Konseling :
   Angket; adalah sebuah daftar pertanyaan atau
    pernyataan yang harus diisi atau dijawab oleh
    peserta didik.
   Wawancara; adalah suatu metode yang
    digunakan untuk mendapatkan jawaban dari
    peserta didik dengan jalan tanya jawab.
   Pengamatan; adalah suatu teknik untuk
    memperoleh data yang dilakukan dengan cara
    mengadakan pengamatan secara teliti dengan
    pencatatan yang sistematis.
   Riwayat Hidup; adalah gambaran tentang
    keadaan seseorang selama masa hidupnya.
   Dokumentasi; adalah cara pengumpulan data
    dengan menggunakan dokumen yang telah ada,
    misalnya data prestasi belajar peserta didik.
                   Sosialisasi KBK © 2005
TERIMA KASIH

SELAMAT BEKERJA

								
To top