Docstoc

kerangka-konsep-penelitian

Document Sample
kerangka-konsep-penelitian Powered By Docstoc
					Pertemuan_3Metlit: PS. D IV Kebidanan




             Kerangka Konsep Penelitian
                                                        Metodologi Penelitian
                                                         Kebidanan


Oleh:
Sobar Darmadja, S.Psi, MKM

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM)
         Topik Bahasan :
   Kerangka Teori & Kerangka Konsep
   Pengertian Variabel Penelitian
   Jenis2 Variabel Penelitian
   Skala Pengukuran Variabel Penelitian
   Hipotesis
   Konsep Hubungan Antara Variabel (Penelitian
    Kuantitatif – Statistik Infrensial)
   Konsep Variabel Mandiri (Penelitian Kuantitatif –
    Statistik Deskriptif)
Pengertian …
   KERANGKA TEORITIS
       Hubungan antar konsep berdasarkan studi
        empiris
   KERANGKA KONSEPSIONAL
       Hubungan antara konsep yang dibangun
        berdasarkan hasil/hasil-hasil studi empiris
        terdahulu sebagai pedoman dalam melakukan
        penelitian
Pengertian …
       Variabel  adalah gejala/objek
       (titik perhatian suatu
       penelitian) yang bervariasi,
       misalnya jenis kelamin
       mempunyai variasi laki-laki
       dan perempuan (Sutrisno
       Hadi).
Jenis2 Variabel Penelitian
1. VARIABEL BEBAS
     Variabel yang variasi nilainya dapat
      mempengaruhi variabel lain
     Nama lain :
      Independen/pengaruh/perlakuan/kausa/penyeba
      b/regressor/teratment
2. VARIABEL DEPENDEN
     Variabel yang variasi nilainya dipengaruhi atau
      tergantung oleh satu atau lebih variabel - bebas

     Nama lain :
      Effect/Terpengaruh/Terikat/Regressed/ Outcome
JENIS VARIABLE LAIN
1. VARIABEL PERANTARA/INTERMEDIATE
     variabel yang menjembatani var-bebas dgn var.
      terikat
2. VARIABEL PENDAHULU
     variabel yang berpengaruh terhadap var-bebas
3. VARIABEL PRAKONDISI
     variabel yang berpengaruh terhadap var-bebas
      dan var-terikat
SKALA UKUR VARIABEL
Kategorik/Kualitatif;
NOMINAL
    Kategorisasi & tidak ada penjenjangan
    Contoh : Jenis kelamin, Bangsa, Gol. Darah,
     Warna, Dll
ORDINAL
    Ada penjenjangan tetapi tidak sama/equal
    Contoh : pendidikan : SD-SMP-SMA-PT; Status
     Sosek : Kaya-Menengah-Miskin
Numerik/Kuantitatif;
   INTERVAL
       Ada penjenjangan dan jenjang equal; Tidak ada
        nilai nol absolut
       Contoh : Suhu (derajat Celcius); IQ; dll
   RASIO
       Ada penjenjangan dan jenjang equal; ada nilai
        nol absolut
       Contoh: Suhu (derajat Kelvin); BB; dll
HIPOTESIS
   Asal kata : HYPO = dibawah
                THESIS = dalil
       (Suatu dalil atau kaidah yang
       kebenarannya belum diketahui)
   DEFINISI
       Penjelasan sementara yg diajukan ttg hubungan
        antara dua atau lebih fenomena terukur/variabel
        untuk pembuktian secara empirik
CIRI-CIRI POKOK SUATU
HIPOTESIS
 Kalimat Deklaratif
 Korelasi/ hubungan antara dua/lebih
  variabel
 Merupakan jawaban sementara

 Berkaitan dengan teori-teori yang ada

 Dapat dibuktikan secara empiris
Konsep Hubungan Antara Variabel
(Penelitian Kuantitatif – Statistik Infrensial)


    Ada 2 jenis uji hipotesis antar variabel;
1.   Asosiatif
2.   Komparatif
Langkah2 …
   Menentukan variabel
   Menentukan skala variabel
   Menentukan jenis hipotesisnya
   Menentukan jumlah variabel yang diuji
   Menentukan berpasangan/tidak berpasangan
   Menentukan jenis tabel kontingensi
Contoh …

           ?
       ?
Landasan teori (kerangka teori)…

  Struktur/Input   Proses   Output




  (Donabedian, 1985)
Contoh Kerangka Konsep 1)…

 Struktur/Input;
                     Proses;
                                  Output;
   - SDM (staf
                      Proses
   Pengajar dll)                  IPS, IPK,
                      Belajar
- Fasiltas (sarana               (out come;
                     Mengajar
   & prasarana)                 Kepuasan)
                      (PBM)
    - Teknologi
       - DLL
Lanjutan …
   Judul Penelitian; Gambaran kepuasan
    mahasiswa terhadap Proses Belajar
    Mengajar (PBM) di STIKes …
   Tidak ada hipotesis; tidak disertakan
    variabel Independent & dependent-nya.
   Statistik deskriptif, denga analisis univariat
Contoh Kerangka Konsep 2)…
 Variabel Independen   Variabel Dependen


   Kualitas Proses
   Belajar Mengajar        Prestasi Belajar
        (PBM)              Mahasiswa Keb.
Lanjutan …
   Judul Penelitian; Hubungan kualitas Proses
    Belajar Mengajar (PBM) terhadap prestasi
    belajar mahasiswa kebidan di STIKes …
   Variabel bebas ; kualitas Proses Belajar
    Mengajar (PBM)
   Variabel terikat ; prestasi belajar
    mahasiswa kebidan
Lanjutan …
   “Semakin besar nilai Kualitas Proses
    Belajar Mengajar semakin besar
    kemungkinan Prestasi Belajar Mahasiswa
    Keb.”
   “ada hubungan antara perubahan nilai
    Kualitas Proses Belajar Mengajar dengan
    nilai probabilitas Prestasi Belajar
    Mahasiswa Keb.”
                                             Variabel bebas; Prestasi
     Variabel bebas; Kualitas                Belajar Mahasiswa
     Proses                                  Kebidanan
     Belajar Mengajar
     (PBM)
       Sub variabel;                           Sub variabel;
1.      Tangibelitas; fasilitas fisik,   1.      Indeks Prestasi Semester
        sarana & prasaran,                       (IPS)
        penampilan petugas/staf dll      2.      Indeks Prestasi Komulatif
2.      Keandalan; pelayanan cepat,              (IPK)
        tepat, konsisten dll
3.      Ketanggapan; tanggapan
        thdp keluhan mhs, sesuai
        kebutuhan
4.      Jaminan; pembekalan
        kemampuan, keilmuan, skil
        akan bertambah
5.      Empati; merasakan apa yg
        dirasakan mhs, kebutuhan,
        kemampuan mhs
Langkah2 …
    No           Langkah                                                   Item

1        Menentukan variabel          Variabel bebas; Kualitas Belajar Mengajar (PBM) dan Variabel bebas; Prestasi
                                      Belajar Mahasiswa Kebidanan

2        Menentukan skala variabel    Kualitas Belajar Mengajar = nominal
                                      Prestasi Belajar Mahasiswa Kebidanan = ordinal

3        Menentukan jenis             Asosiatif
         hipotesisnya


4        Menentukan jumlah variabel   Kualitas Belajar Mengajar, ada 4 kelompok (Sangat Puas, Puas, Tidak Puas,
         yang diuji                   Sangat Tidak Puas) dan
                                      Prestasi Belajar IPK (Buruk, Memuaskan, Sangat Memuaskan, Cumlaude)
5        Menentukan                   Tidak berpsangan
         berpasangan/tidak
         berpasangan


6        Menentukan jenis tabel       4X4
         kontingensi



     Kesimpulan; Uji Chi square
Si Ateng makan tomat,…
   thank you so much

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:1519
posted:8/4/2011
language:Indonesian
pages:23
Sri Budi Sukiyanto Sri Budi Sukiyanto SMPN 230 Jakarta http://inspendik.blogspot.com/
About