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LICEO SCIENTIFICO “E (DOC)

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					                      LICEO SCIENTIFICO “E. CURIEL” - PADOVA

                                     Anno scolastico 2010/2011

                                              Classe II D

                                        Materia: ITALIANO

                             Prof.ssa: DI BARTOLOMEO DONATELLA
                            (supplente della prof.ssa Fornasier Arianna dal
                                          giorno 05/03/2011)




                                         LAVORO SVOLTO


Testi:
D. Ciocca, T. Ferri, Narrami o Musa, antologia di epica, ed. Arnoldo Mondadori Scuola
D. Cerrito, R. Messineo, B. Montagni, Strade/ Le vie dei testi/ Poesia e teatro, ed. Le
Monnier Scuola
Silvia Fogliato, Strumenti per l'italiano, voll. A, B, ed. Loescher


I PERIODO
GRAMMATICA

1. Consolidamento degli argomenti relativi al verbo:
-i verbi a più costruzioni
-i verbi riflessivi
-la costruzione passiva

2. Gli elementi costitutivi della frase semplice e del periodo complesso:
-il soggetto, il predicato e la proposizione soggettiva
-il complemento oggetto e la proposizione oggettiva
-il complemento predicativo del soggetto e dell'oggetto
-l'attributo, l'apposizione e le proposizioni attributive e appositive (relative proprie e improprie)
-la proposizione dichiarativa e l'interrogativa indiretta
-il complemento di tempo e la proposizione temporale
-il complemento di causa e la proposizione causale


ANTOLOGIA

Ripasso del testo narrativo e delle relative tecniche di analisi:
-fabula e intreccio
-sequenze
-tempo della storia (TS) e tempo del racconto (TR)
-ritmo
-spazio
-discorso diretto e indiretto
IL ROMANZO

A. Manzoni, I Promessi Sposi: lettura e analisi dei primi otto capitoli del romanzo


EPICA

Virgilio, Eneide
Lettura, parafrasi e commento dei seguenti passi:
-Il Proemio e l'ira di Giunone (Libro I, vv. 1-33)
-La tempesta (Libro I, vv. 81-156)
-Venere appare a Enea (Libro I, vv. 325-417)
-La caduta di Troia (Libro II, vv. 1-56, 145-198, 199-249)


POESIA

1. Le tecniche di analisi di un testo poetico:
-l'aspetto grafico e l'aspetto metrico
-il verso
-gli accenti ritmici
-le figure di suono (onomatopea, allitterazione, paronomasia)
-l'aspetto lessicale e semantico
-l'aspetto sintattico e la punteggiatura
-le figure retoriche di forma

2. Lettura, analisi e commento dei seguenti testi:
-G. Ungaretti, In memoria
-Saffo, A me pare uguale agli dei
-Catullo, Basta con la pazzia, sventurato Catullo
-Eduardo De Filippo, L'amore ched' è
-Pablo Neruda, Mi piaci quando taci


II PERIODO
GRAMMATICA

Le proposizioni subordinate:
-finali
-consecutive
-condizionali e il periodo ipotetico
-concessive
-avversative
-comparative
-modali
-strumentali
-esclusive
-eccettuative
-limitative
-aggiuntive
IL ROMANZO

A. Manzoni, I Promessi sposi
Lettura, analisi e commento dei capitoli: IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVI, XVII, XVIII,
XIX


POESIA

1. La poesia italiana dalle origini al Rinascimento:
-il Medioevo
-la parola chiave: volgare
-le prime testimonianze
-la poesia religiosa
-la scuola siciliana
-il Dolce stil novo
-la poesia giocosa
-la poesia di corte

2. Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti testi:
-Francesco d'Assisi, Cantico delle creature
-Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare
-Cecco Angiolieri, S'i fosse foco
-Francesco Petrarca, La vita fugge
-Lorenzo de' Medici, Trionfo di Bacco e Arianna

3. PERCORSO D'AUTORE: Giacomo Leopardi
3.1 La vita e le opere
-La famiglia Leopardi
-Gli studi, la biblioteca, la malattia
-Un genio in fuga
-Gli ultimi anni

3.2 Le caratteristiche della sua poesia
-Un poeta che parla delle sue emozioni
-La poetica del vago e dell'indefinito
-Il pessimismo storico
-Il pessimismo cosmico

3.3 Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti testi:
-La sera del dì di festa
-L'infinito
-Il passero solitario
-Il sabato del villaggio
-A Silvia


EPICA

Virgilio, Eneide
1. Riassunto dei libri: IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII

2. Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti passi:
-La morte di Didone (Libro IV, vv. 504-532, 584-705)
-Negli Inferi (Libro VI, vv. 264-476)
-Il Tartaro (Libro VI, vv. 548-636)
-I Campi Elisi (Libro VI, vv. 637-853)
-La spedizione di Eurialo e Niso (Libro IX, vv. 176-223, 314-366, 367-449, 450-502)
-La morte di Pallante (Libro X, vv. 439-509, Libro XI, vv. 29-99, 139-181)
-Il duello tra Enea e Turno (Libro XII, VV. 614-745, 843-952)


TIPOLOGIE TESTUALI

1. Il testo argomentativo (in fotocopia):
-fase di progettazione
-fase di stesura
-esempio

2. L'articolo di giornale (fotocopia):
-l'articolo di cronaca e di opinione
-le parti dell'articolo (titolo, lead, blocchi di argomenti)
-la struttura del titolo; il titolo emotivo o caldo e il titolo enunciativo o freddo
-le 5W dell'attacco o cappello
-indicazioni pratiche per scrivere un articolo di cronaca
-lo stile (il punto di vista, il “disordine sintattico”, l'ellissi)
-l'articolo sulla notizia: il filone di lettura per interpretare i fatti




Padova, 08/06/2011

                                                                La docente

                                                        ___________________________



                                                        I rappresentanti degli studenti

                                                        ____________________________

                                                        ____________________________
                     LICEO SCIENTIFICO “E. CURIEL” - PADOVA

                                   Anno scolastico 2010/2011

                                             Classe I I

                                      Materia: ITALIANO

                           Prof.ssa: DI BARTOLOMEO DONATELLA
                           (supplente della prof.ssa Fornasier Arianna dal
                                         giorno 05/03/2011)


                                       LAVORO SVOLTO

Testi:

Bassini D., Ghedini M., Il Campiello, voll. A, B, C, E, G, L, ed. La Scuola
Sensini M., Le forme della lingua. Parole, regole e testi. La grammatica e la scrittura, ed.
A. Mondadori Scuola


I PERIODO
GRAMMATICA

     1. La fonologia: l'accento e le sue regole, l'elisione
     2. La sintassi della frase semplice:
- il predicato
- il predicato nominale e i verbi copulativi
- il complemento predicativo del soggetto
- i verbi a più costruzioni
- il soggetto, le frasi nominali, il soggetto partitivo
- l'attributo e l'apposizione
- il complemento oggetto e il complemento predicativo dell'oggetto


LE TIPOLOGIE TESTUALI

   1. Il testo narrativo: elementi costitutivi del testo narrativo (fabula e intreccio, sequenze,
      struttura tipo, narratore, focalizzazione, personaggi, collocazione spazio-temporale, tecniche
      espressive, messaggi e interpretazioni)
   2. Il testo descrittivo: descrizioni oggettive e soggettive, i diversi scopi della descrizione


LE ABILITÀ LINGUISTICHE

   1. Parlare: lingua parlata e lingua scritta, la conversazione e le sue regole, parlare in situazioni
      formali
   2. Ascoltare: prendere appunti e rielaborarli
   3. Leggere: sottolineare e schematizzare
   4. Parafrasare
EPICA

    1. Il genere epico e le sue caratteristiche
    2. L'epica classica: l'Iliade (il contesto storico-culturale, l'autore, la genesi e la struttura
        dell'opera)
    3. Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti passi:
- Proemio (libro I)
- Lo scontro tra Achille e Agamennone (libro I)
- Odisseo e Tersite (libro II)
- Ettore e Andromaca (libro VI)
- La morte di Patroclo (libro XVI)


ANTOLOGIA

    1. In relazione al testo narrativo sono stati letti e analizzati i seguenti testi:
- da Mario Vargas Llosa, “I cuccioli”: La sfida
- da Khaled Hosseini, “Il cacciatore di aquiloni”: Ma non è mio amico
- da C. Lucarelli, “Il lato sinistro del cuore”: Eleonora
- da A. Christie, “Sangue sul lastricato”: Sangue sul lastricato
- da A. Camilleri,“Un mese con Montalbano”: L'odore del diavolo



II PERIODO
GRAMMATICA

    1. La sintassi della frase semplice:
     i complementi indiretti (i complementi di: specificazione, denominazione, termine, agente,
       causa     efficiente,     fine,   modo, mezzo,      causa,    separazione/allontanamento,
       origine/provenienza, tempo, limitazione, materia, qualità, vantaggio/svantaggio,
       abbondanza/privazione, stima/prezzo, peso/misura, età, distanza/estensione, colpa/pena,
       esclusione, sostituzione o scambio; i complementi: eccettuativo, aggiuntivo, distributivo,
       concessivo, vocativo, esclamativo)
    2. La morfologia: l'articolo, il nome, il verbo, l' aggettivo, il pronome, la preposizione,
       l'avverbio, la congiunzione (nozioni riprese durante l'analisi della sintassi della frase
       semplice)


LE TIPOLOGIE TESTUALI

    1. Il riassunto (indicazioni in fotocopia: divisione in sequenze, selezione delle informazioni,
       tempo presente di preferenza, terza persona, uso di connettivi, introduzione del testo ed
       eventuali osservazioni finali)
    2. Progettazione e scrittura di un testo (materiale in fotocopia: il testo espositivo e il testo
       narrativo; griglie di riferimento)


EPICA

    1. La parafrasi: appunti sul quaderno
     2. Omero, Iliade. Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti passi:
- La morte di Ettore (libro XXII)
- Priamo alla tenda di Achille (libro XXIV)
     3. Omero, Odissea (l'opera, la struttura, le vicende)
     4. Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti passi:
- Proemio (libro I)
- L'isola di Ogigia (libro V)
- Incontro con Nausicaa (libro VI)
- Polifemo (libro IX)
- La maga Circe (libro X)
- Incontro con le sirene (libro XII)
- La vendetta di Odisseo (libro XXII)


ANTOLOGIA

   1. La novella e il racconto, il romanzo storico e di formazione: aspetti caratteristici dei
      rispettivi generi
   2. Lettura e analisi dei seguenti testi:
      - da G. Boccaccio, “Decameron”: Landolfo Rufolo (seconda giornata), Cisti Fornaio (sesta
      giornata)
      - da G. Carofiglio, “Il passato è una terra straniera”: Hai letto Demian?
      - da J. Austen,“Orgoglio e pregiudizio”: Mrs. Bennet vuole sposare le figlie
      - da A. Manzoni, “I Promessi sposi”: Don Abbondio e i bravi (cap. I), Il tumulto di San
      Martino (cap. XII), Renzo nel lazzaretto (cap. XXXV)


ATTIVITÀ INTEGRATIVA

   1. Visione del documentario: “Il fantastico viaggio di Ulisse”, a cura di Piero e Alberto Angela




Padova, 08/06/2011

                                                            La docente

                                                    ________________________


                                                            I rappresentanti

                                                    __________________________


                                                    __________________________

				
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posted:7/31/2011
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