Silabus Bahasa Inggris SD kls 2

Document Sample
Silabus Bahasa Inggris SD kls 2 Powered By Docstoc
					SILABUS
Lampiran 1 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dengan ucapan lantang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: candies Siswa: candies Guru: It is 5 o’clock. Siswa: It is 5 o’clock. 2. 1. Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD  Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan Contoh Instrumen Listen to the sentences and repeat. Guru: I get up at 5 o’clock Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Rekaman kaset/CD  Buku teks

Teknik Tes lisan



Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

1

Kompetensi Dasar 1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Say, “Thank you”. Siswa: (mengucapkan “Thank you”) Guru: Shake hands. Siswa: (berjabat tangan) Guru: Colour the picture. Siswa: (mewarnai gambar) 3. 1.

Kegiatan Pembelajaran Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD Siswa melengkapi kalimat berdasarkan apa yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/CD Siswa mewarnai gambar berdasarkan apa yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/ CD

Indikator

Teknik  Unjuk kerja 

Penilaian Bentuk Instrumen Responding

Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. Guru: Say, “Happy birthday!” Listen to the sentences and complete them. It is ___ ________. Listen to the speaker and colour the picture. (terdapat gambar yang harus diwarnai siswa)

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Rekaman kaset/CD  Buku teks

2.

 Merespon dengan memperagakan instruksiinstruksi yang didengar  Merespon dengan melengkapi kalimat yang kosong  Merespon dengan mewarnai gambar



Tes tulis



Melengkapi



Tes tulis



Mewarnai

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

2

SILABUS
Lampiran 2 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Berbicara 2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi Dasar 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What is it? B: It is an elephant. A: Where is my pencil? B: It is on the desk. A: How many cats are there? B: There are five cats. 1. Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Pertanyaan Contoh Instrumen  Answer the questions orally!  Act out the dialogue in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga

Teknik  Tes lisan

2.

3.

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menanyakan suatu benda  Menanyakan di mana suatu benda berada  Menanyakan jumlah benda

 Unjuk kerja

 Performance

4.

5.

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

3

Kompetensi Dasar 2.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan usia dan tanggal lahir serta menyebutkan waktu

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: How old are you? B: I’m seven. A: When is your birthday? B: My birthday is in June. A: What time is it? B: It is three o’clock.

Kegiatan Pembelajaran 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Indikator

Teknik Tes lisan

Penilaian Bentuk Instrumen Tanya jawab

Contoh Instrumen Ask and answer the questions based on the situation or picture given.

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber Belajar  Script percakapan  Buku teks berisi percakapan  Alat peraga

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menyebutkan usia dan tanggal lahir  Menyebutkan waktu

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

4

SILABUS
Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi Dasar Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation kata, frasa, dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation 2. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. Read all the sentences loudly and carefully. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks

Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi

1. Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar 2. Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

5

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Kalimat-kalimat sangat sederhana  Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat

1. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. Tanya jawab yang terkait dengan materi

1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

Tes unjuk kerja

Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks

Point to the correct objects in the pictures based on the text.

2 x 35 menit

 Buku teks  Alat peraga

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

6

SILABUS
Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi Dasar Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama benda, hewan, waktu atau materi terkait Kegiatan Pembelajaran Mengeja kosakata materi terkait berdasarkan gambar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Menulis kosakata dengan ejaan yang benar Contoh Instrumen Write names of certain objects with the correct spelling. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga

Teknik Tes tulis

Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama benda, hewan, waktu atau materi terkait

 Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar  Menulis nama-nama benda, hewan, waktu, atau materi terkait sesuai dengan gambar

 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai  Menulis namanama benda, hewan, waktu atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat

Tes tulis

 Menyalin kosakata sesuai dengan gambar  Menulis kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar

Write names of the animals by choosing the correct name in the box. Write names of the objects in the pictures.

4 x 35 menit

 Buku teks  Alat peraga

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

7

SILABUS
Lampiran 5 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi Dasar 5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: football Siswa: football Guru: a tree house Siswa: a tree house 2. 1. Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD  Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan Contoh Instrumen Listen to the sentences and repeat. Guru: John hides behind the tree. Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Rekaman kaset/CD  Buku teks

Teknik Tes lisan



Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

8

Kompetensi Dasar 5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Let’s play the piano. Siswa: (memperagakan gerakan bermain piano) Guru: Let’s play baseball. Siswa: (memperagakan gerakan bermain bisbol)

Kegiatan Pembelajaran Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru

Indikator

Teknik Unjuk kerja

Penilaian Bentuk Instrumen Responding

Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. Guru: Let’s play the guitar.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Rekaman kaset/CD  Buku teks

Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

9

SILABUS
Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Penilaian Bentuk Instrumen Performance

Kompetensi Dasar 6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: What do you play? Siswa: What do you play? (bersamasama) Guru: I play the piano. Siswa: I play the piano. (bersamasama)

Kegiatan Pembelajaran Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan

Indikator

Teknik Unjuk kerja

Contoh Instrumen Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation. Guru: What do you play? I play football.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

10

Kompetensi Dasar 6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What do you play? B: I play the drum. A: Where is my pencil? B: It is on the desk. A: How many cats are there? B: There are five cats.

Kegiatan Pembelajaran 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Indikator

Teknik  Tes lisan

Penilaian Bentuk Instrumen  Pertanyaan

Contoh Instrumen  Answer the questions orally!  Act out the dialogue in front of the class!

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber Belajar  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan  Menanyakan di mana suatu benda berada  Menanyakan jumlah benda

 Unjuk kerja

 Performance

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

11

SILABUS
Lampiran 7 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi Dasar 7.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation frasa dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation 2. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. Read all the sentences loudly and carefully. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks

Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi

1. Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar 2. Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

12

Kompetensi Dasar 7.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

Materi Pokok/ Pembelajaran  Kalimat-kalimat sangat sederhana  Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat

Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. Tanya jawab yang terkait dengan materi

Indikator

Teknik Tes unjuk kerja

Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks

Contoh Instrumen Read the text and say the names of the objects in the picture.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga

1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

13

SILABUS
Lampiran 8 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Penilaian Bentuk Instrumen Menyalin kosakata sesuai dengan gambar

Kompetensi Dasar 8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama permainan, hewan, kata depan atau materi terkait

Kegiatan Pembelajaran Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar

Indikator

Teknik Tes tulis

Contoh Instrumen Write names of the sports based on the pictures given.

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

8.2 Melengkapi kalimatkalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

Kalimat-kalimat sangat sederhana dan kosakata yang berkaitan

Melengkapi kalimat dengan kata-kata yang sesuai berdasarkan gambar

Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai

Tes tulis

Melengkapi kalimat dengan benar dan sesuai dengan gambar

Complete the sentences by writing the corect names of the animals based on the picture given.

4 x 35 menit

 Buku teks  Alat peraga

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two

SILABUS

14


				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:10005
posted:7/17/2009
language:Indonesian
pages:14