Medio Ambiente y responsabilidad social

MEDIO AMBIENTE Sistema Abierto ¿Qué tan abierto? Medio ambiente • El Medio ambiente es un conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos. • La atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite la existencia de vida siendo una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, entre otros elementos, compuestos y partículas de polvo. Calentada por el Sol y la energía radiante de la Tierra, la atmósfera circula en torno al planeta y modifica las diferencias térmicas. Atmósfera Agua • Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo. Revolución Industrial • El rápido avance tecnológico producido tras la edad media culminó en la Revolución Industrial, que trajo consigo el descubrimiento, uso y explotación de los combustibles fósiles, así como la explotación intensiva de los recursos minerales de la Tierra. • Fue con la Revolución Industrial cuando los seres humanos empezaron realmente a cambiar la faz del planeta, la naturaleza de su atmósfera y la calidad de su agua. Hoy, el rápido crecimiento de la población humana y el desarrollo tecnológico someten al medio ambiente el cuál está produciendo un declive cada vez más acelerado en la calidad de éste y en su capacidad para sustentar la vida. Dióxido de carbono • La cantidad de CO2 atmosférico había permanecido estable, aparentemente durante siglos, pero desde 1750 se ha incrementado en un 30% aproximadamente. • Lo significativo de este cambio es que puede provocar un aumento de la temperatura de la Tierra a través del proceso conocido como efecto invernadero. Acidificación • Estos productos interactúan con la luz del Sol, la humedad y los oxidantes produciendo ácido sulfúrico y nítrico, que son transportados por la circulación atmosférica y caen a tierra, arrastrados por la lluvia y la nieve en la llamada lluvia ácida, o en forma de depósitos secos, partículas y gases atmosféricos. Capa de ozono • En las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que la actividad humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa de ozono, una región de la atmósfera que protege al planeta de los dañinos rayos ultravioleta. Si no existiera esa capa gaseosa, la vida sería imposible sobre nuestro planeta. Radiación • Las centrales siempre liberan pequeñas cantidades de residuos nucleares en el agua y la atmósfera, pero el principal peligro es la posibilidad de que se produzcan accidentes nucleares, que liberan enormes cantidades de radiación al medio ambiente, como ocurrió en Chernóbil, Ucrania, en 1986. • Un problema más grave al que se enfrenta la industria nuclear es el almacenamiento de los residuos nucleares, que conservan su carácter tóxico de 700 a 1 millón de años. Erosión del suelo • La erosión del suelo se está acelerando en todos los continentes y está degradando unos 2.000 millones de hectáreas de tierra de cultivo y de pastoreo, lo que representa una seria amenaza para el abastecimiento global de víveres. Cada año la erosión de los suelos y otras formas de degradación de las tierras provocan una pérdida de entre 5 y 7 millones de hectáreas de tierras cultivables. Agua • Los problemas de erosión descritos más arriba están agravando el creciente problema mundial del abastecimiento de agua. La mayoría de los problemas en este campo se dan en las regiones semiáridas y costeras del mundo. Las poblaciones humanas en expansión requieren sistemas de irrigación y agua para la industria; esto está agotando hasta tal punto los acuíferos subterráneos que empieza a penetrar en ellos agua salada. La cumbre de la tierra • En junio de 1992, la Conferencia sobre Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas, también conocida como la Cumbre de la Tierra, se reunió durante 12 días en las cercanías de Río de Janeiro, Brasil. Esta cumbre desarrolló y legitimó una agenda de medidas relacionadas con el cambio medioambiental, económico y político. El propósito de la conferencia fue determinar qué reformas medioambientales era necesario emprender a largo plazo, e iniciar procesos para su implantación y supervisión internacionales. Se celebraron convenciones para discutir y aprobar documentos sobre medio ambiente. La cumbre de la tierra • Entre el 26 de agosto y el 4 de septiembre de 2002, diez años más tarde de que tuviera lugar la primera Cumbre de la Tierra, se celebró en la ciudad de Johannesburgo la Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, conocida también como Río+10. Asistieron representantes de 191 países y se acordó un Plan de Acción que incluía el compromiso de reducir el número de personas que no tienen acceso al agua potable y a las redes de saneamiento de aguas residuales, la defensa de la biodiversidad o la recuperación de las reservas pesqueras mermadas. Desarrollo Sostenible • Término aplicado al desarrollo económico y social que permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Desarrollo Sostenible • En primer lugar, deben satisfacerse las necesidades básicas de la humanidad, comida, ropa, lugar donde vivir y trabajo. Esto implica prestar atención a las necesidades, en gran medida insatisfechas, de los pobres del mundo, ya que un mundo en el que la pobreza es endémica será siempre proclive a las catástrofes ecológicas y de todo tipo. Desarrollo Sostenible • En segundo lugar, los límites para el desarrollo no son absolutos, sino que vienen impuestos por el nivel tecnológico y de organización social, su impacto sobre los recursos del medio ambiente y la capacidad de la biosfera para absorber los efectos de la actividad humana. Greenpeace • Los primeros pasos de Greenpeace los dieron doce personas a bordo de un barco, inspirados en los ideales del poder de la paz y contrarios al autoritarismo, persiguiendo el objetivo de una sociedad libre y en armonía con la naturaleza. Aquella primera expedición de 1971 en un viejo barco de madera, el Phyllis Cormack, consiguió que los Estados Unidos retardaran dos días el ensayo nuclear previsto en Amchitka, cerca de Alaska. Además de captar la atención de la opinión pública sobre las pruebas nucleares, Greenpeace logró que se intensificara la oposición a las pruebas nucleares de forma tal que, un año después, el gobierno estadounidense anunciaba el fin de los ensayos en Amchitka, convertida hoy en una reserva para aves. • Greenpeace • En México, Greenpeace trabaja desde 1993 documentando problemas, presentando propuestas y alternativas, interviniendo directamente para exponer las agresiones contra el ambiente o difundiendo información para generar conciencia en la sociedad y en los gobiernos. Greenpeace • Es reconocido en el mundo por ser la organización ambientalista más valiente y decidida en la defensa del ambiente, y por no tener dependencia o intereses económicos o políticos con ningún gobierno, empresa, iglesia o partido político. • Se enfoca a resolver los problemas ambientales que amenazan el equilibrio ecológico del planeta. Sus campañas se basan en la información científica de punta y busca documentar los problemas ambientales para informar, cabildear, negociar, y proponer soluciones viables. • Como último recurso, realiza acciones directas no violentas y resistencia civil pacífica, que buscan denunciar, informar, concientizar e involucrar a la opinión pública para obtener soluciones urgentes. Alto a la deforestación en México • Nuestras selvas y bosques están siendo arrasadas por la tala y comercio ilegal de maderas, la ganadería, la agricultura y el crecimiento urbano e industrial. Con la desaparición de las selvas y bosques mexicanos muere la biodiversidad mexicana, la más rica de Norte y Centroamérica y la cuarta más importante del planeta. Salvando Tortugas • México es un país privilegiado: 7 de las ocho especies del planeta se reproducen en nuestras costas. Desgraciadamente en México el comercio ilegal de huevos y carne de tortuga existe y debilita fuertemente las poblaciones. Las leyes tienen que ser más estrictas y aplicarse sin reservas para salvar el patrimonio natural mexicano. • Contaminantes Orgánicos Persistentes Estos contaminantes son considerados los tóxicos más peligrosos que ha creado la humanidad, tienen las características de acumularse en los seres vivos, dispersarse por todo el planeta y permanecer activos muchos años. Se producen en procesos industriales y afectan gravemente la salud humana y el equilibrio ecológico en México y el planeta. • Son enemigos invisibles y LOS ESTAMOS COMIENDO, BEBIENDO Y RESPIRANDO debido a industrias irresponsables que los vierten al ambiente y a la indiferencia del gobierno. UNAM • Surge el Programa Universitario de Medio Ambiente (PUMA), como una instancia de coordinación horizontal para unir los esfuerzos de grupos de trabajo multidisciplinarios. Desde su creación, el 15 de noviembre de 1991, el PUMA ha tenido la misión de apoyar, promover, coordinar e impulsar actividades en las dependencias de la UNAM orientadas a investigar y a difundir una cultura en torno al medio ambiente. • El PUMA atiende la formación de recursos humanos en el área ambiental, la cual, por su carácter multidisciplinario, no encuentra cabida en las facultades y escuelas existentes; difunde el conocimiento mediante la impartición de cursos de actualización y la publicación de libros; asimismo, vincula a los distintos sectores de la sociedad con la UNAM y entre sí. UNAM • La macroecología es definida como el estudio de la repartición del alimento y el espacio entre las especies a grandes escalas que van desde áreas regionales, hasta continentales y mundiales”, comentó en entrevista Héctor Arita Watanabe, director del Instituto de Ecología de la UNAM. • Visión Ser una institución fuerte y confiable, en donde la aplicación de la Ley Ambiental responde al ideal de justicia que la población demanda, en una sociedad en la que cada uno de sus miembros es guardián de una amable convivencia entre el ser humano y la naturaleza. • Misión Procurar la Justicia ambiental a través del estricto cumplimiento de la Ley, desterrando a la vez impunidad, corrupción, indolencia y vacíos de autoridad, haciendo partícipes de esta lucha a todos los sectores de la sociedad y a los tres niveles de gobierno, bajo los más puros principios de equidad y de justicia. PROFEPA (Procuraduría Federal de Protección Ambiental) PROFEPA Objetivos Estratégicos • Contener la destrucción de nuestros recursos naturales y revertir los procesos de deterioro ambiental. • Procurar el pleno acceso de la sociedad a la impartición de una justicia ambiental pronta y expedita. • Lograr la participación decidida, informada y responsable de los miembros de la sociedad y de sus organizaciones, en la vigilancia e inducción del cumplimiento de la ley ambiental. • Fortalecer la presencia de la Procuraduría y ampliar su cobertura territorial, con criterio federalista. • Construir una institución moderna y eficiente, bajo criterios de honestidad, transparencia y confiabilidad, transmitiendo así una nueva imagen a la sociedad. ISO • La ISO, International Standards Organization, con sede en Ginebra, Suiza, es una organización internacional especializada en el desarrollo de estándares técnicos. Fue fundada en 1946 para desarrollar estándares de fabricación, comercio y comunicación. Actualmente se compone por organismos responsables del desarrollo y aplicación de estándares de aproximadamente 111 países. La ISO se estructura con aproximadamente 220 comités técnicos (TC), cada uno de los cuales elabora estándares para una área específica. • Muchas empresas han desarrollado Sistemas de Administración Ambiental, con el propósito de mejorar su desempeño, cumplir más eficientemente con sus obligaciones ambientales y obtener ventajas competitivas. • En ellas se recomendó la formación de un Comité Técnico en ISO, dedicado a desarrollar estándares de administración ambiental. ISO ISO 14000 • El TC-207 está estructurado en seis subcomités y un grupo de trabajo, los cuales han trabajado en los siguientes rubros: • Sistemas de administración ambiental (normas ISO14001 y 14004). • Auditorias ambientales (normas ISO-14010, 14011, 14012 y 14013/15). • Etiquetado ambiental (normas 14020/23 y 14024). • Desempeño ambiental (normas ISO-14031 y 14032). • Análisis de ciclo de vida (normas ISO-14040/43). • Glosario (norma ISO-14050). • Aspectos ambientales en estándares de productos (norma ISO-14060) • PROBLEMATICA La preocupación sobre los efectos de las normas ISO-14000 no es exclusiva de los países en desarrollo. • Dependiendo de la definición que se emplee para la "pequeña empresa", alrededor del 75-90% de todas las industrias en el mundo son pequeñas y medianas empresas, PYME. Para estas compañías, el tiempo y costo necesarios para obtener un registro ISO-14000, puede ser excesiva y constituirse de hecho en una barrera comercial. Responsabilidad social de las organizaciones y la ética de los administradores Responsabilidades Básicas Responsabilidades Responsabilidades Sociales Éticas de Desarrollo Compromisos sociales actuales Relaciones con los clientes: información sobre el producto, empaque y publicidad honesta, seguridad y calidad del producto y servicio y garantías. Medio ambiente: control de la contaminación del aire, agua y por desechos sólidos. Conservación de la energía y otros recursos. Minimización de la contaminación por ruido, olor y visual. Individual: empleo justo y prácticas no discriminatorias. Acciones afirmativas. Desarrollo de expresión, de proceso justo, de privacidad y seguridad de los empleados. Compromisos sociales actuales Comunidad: dádivas de la corporación y participación en la comunidad. Desarrollo urbano, entrenamiento en el empleo, apoyo a la educación y las artes y cooperación con el gobierno local. Gobierno: obedecer las leyes y reglamentos. Cooperar con el gobierno local, estatal y federal para enfrentar las cuestiones sociales. Sociedad (en conjunto): autoridad corporativa; rol del consejo de administración, tratos con los accionistas y otros grupos interesados. Posición sobre las cuestiones nacionales e internacionales. Mantener la legitimidad corporativa como una institución. Responsabilidad Social Corporativa El concepto nace del cambio de modelo corporativo predominantemente económico a un modelo socioeconómico más amplio. El modelo económico daba más interés a la producción, el aprovechamiento de los recursos, los intereses individuales, un rol menor para el gobierno, y un punto de vista general de las empresas como un sistema cerrado. El modelo socioeconómico señala la calidad general de vida, la conservación de los recursos, los intereses comunitarios, una participación activa del gobierno y un punto de vista de las empresas como un sistema abierto. Estos cambios han llevado a un persistente debate en torno a la cuestión de la responsabilidad social corporativa. Responsabilidad Social Corporativa Asume una forma de autocontrol más de aplicación forzada de ciertos tipos de comportamiento a partir de fuentes externas. Está estructurada para hacer que los intereses privados de las corporaciones respondan a las necesidades sociales. Es una alternativa a otras formas de control social como el mercado, las regulaciones gubernamentales, las actividades de los sindicatos y las presiones de los grupos de interés. Como forma de autocontrol, prevé ciertas restricciones en el comportamiento de las empresas, así como un enfoque altruista e imperativos morales. Conceptos y principios éticos fundamentales El hombre feliz según Fernando Savater en su libro El contenido de la felicidad, es aquel que en su vida ha decidido realizar exclusivamente actos éticos. La ética se aboca al estudio filosófico de la conducta humana en cuanto se relaciona con el bien y con el mal y que, por consiguiente, estudia sus fundamentos y sus implicaciones prácticas. La ética o filosofía moral es la ciencia que, a la luz de la razón, reflexiona sobre el sentido, la licitud y validez, bondad o maldad de los actos humanos. Conceptos y principios éticos fundamentales Los actos humanos no pueden regirse por el instinto, la arbitrariedad o el capricho. La ética, por lo tanto, tiene como finalidad establecer una plataforma de valores que supere lo arbitrario y caprichoso en las actuaciones humanas. Se pretende una justificación racional del modo de proceder que impulse al hombre a que se rija por principios éticos de manera coherente y armónica con su naturaleza racional y libre. Características de un acto ético • Es pensado, reflexionado, deliberado y evaluado. • Es responsable. La acción que se va a realizar corresponde a una exigencia, a un deber, a una obligación o un rol que se hace con excelencia o perfección, sin que nadie me obligue a ello. • Es libre. • Es valioso. • Cuando el valor se hace costumbre, se llama virtud. Valor “Precio justo o equivalente”;  Fuerza de ánimo al enfrentar un peligro o al iniciar empresas difíciles, valentía, intrepidez, denuedo.”  Valor lo que se valora, lo que se considera digno de aprecio; se identifica con lo bueno.  La verdad, la salud o el sentido del humor son valores; son bienes, son algo deseable.  Debemos concebir todas las cualidades deseables como grandes valores abstractos. Valor • • Son esencialmente relacionales. Son polares: a cada valor positivo se opone uno negativo (o contravalor) Son graduales: admiten grados de apreciación Pueden clasificarse según su índole: materiales, estéticos, personales, sociales, religiosos, morales, etc., o también según la fuerza de la adhesión que reclaman absolutos o relativos, fundamentales o accidentales, etcétera. • • Valor  Son percibidos como relacionados entre sí integrados en una jerarquía establecida espontánea; que determina la preeminencia de unos sobre otros.  Caracterizan a las personas: tienden a caracterizarla y se consideran rasgos estables.  Son demandantes: Presionan nuestra voluntad y apelan nuestra capacidad de decidir, de modo que no podemos permanecer indiferentes ante ellos. Valores • Aristóteles afirmaba que lo propio del hombre con respecto a los demás animales es que él solo tiene la percepción de lo bueno y de lo malo, de lo justo y de lo injusto, y de otras cualidades semejantes, y la participación común de estas percepciones es lo que constituye la familia y ciudad. • De este modo, la ética distingue al hombre del animal y su ser social está también estrechamente ligado a su comportamiento. Clasificación de Valores • Valores intelectuales. Como el estudio, la investigación y el arte. • Valores lógicos. Como el conocer, el juicio, el raciocinio, la argumentación, el silogismo. • Valores metafísicos. Como la unidad, la bondad, la belleza y la verdad. • Valores psicológicos. Como las sensaciones, sentimientos, percepciones, motivaciones, el temperamento, la concentración, la madurez, los sueños. Auto examen ¿Cuál es mi función en el mundo? ¿Cuáles son las condiciones del auténtico progreso humano? ¿Cuáles son las orientaciones que brotan de la vocación y el destino del hombre? ¿Cuál es el sentido de la vida? Ética y progreso • Algunos opinan que los graves problemas de nuestro mundo sólo pueden ser resueltos por la ciencia y por la técnica. • Creen que en las ciencias reside una nueva y esperanzadora ilusión mesiánica, que salvará al hombre y su mundo. • Es inmoral que el hombre se comportara con indiferencia ante el progreso humano, lo que desdeñará o se negará a cooperar en él. • Existe el peligro de cultivar un progreso aparente, o de fascinarse por un progreso parcial, o bienes Ética y progreso • En parte de la tarea del hombre es el vivir cada vez de modo más pleno, una vida más humana, y luchar por el auténtico progreso de la humanidad en todos los ámbitos: material, técnico y espiritual. • Esto es parte del verdadero comportamiento ético y del auténtico ordenamiento moral. Ética y progreso • La ausencia de fuerzas éticas que encaucen el progreso técnico desbordante pueden conducir a desastres como el generado pro las bombas nucleares. • Así pues, se impone una pregunta: ¿Cómo hacer que nuestra civilización, aprendiz de brujo, dirija los cambios del mundo por lo caminos de la paz y la justicia? Ética y progreso Los genocidios nos ponen en estado de alerta sobre el peligro de las democracias, lo pernicioso de las utopías revolucionarias artificiales, el uso precipitado de la fuerza y las funestas consecuencias de concepciones jurídicas deshumanizantes. Ética y progreso • Arnold Toynbee historiador británico, ha observado como grandes civilizaciones se han desmoronado más a causa de su disolución moral que por los ataques de sus enemigos. • Ya en la antigüedad lo reconocía Salviano respecto del pueblo romano: “nuestros propios vicios fueron causa de nuestra derrota” (sola nos moru ‘nostrorum vitia vicerunt). Ética profesional El curriculum vitae debe tener un significado con el ser, indicando el curso que toma nuestras vidas en cuanto a lo logrado por nuestro ser y nuestro quehacer. Actualmente se centra más en la comunicación de los que hemos hecho en nuestro oficio o profesión, como un registro cronológico de habilidades, aprendizajes y puestos desempeñados, sin tener en cuenta la relación entre lo que es y lo que se hace. Ética profesional Kant indicó que el ser humano jamás debe tomarse como un medio sino como un fin en sí mismo. El requerimiento pragmático de eficiencia usa a las personas como medio para conseguir beneficios o utilidades. La exigencia ética de eficiencia de acuerdo al sentido ético del trabajo, respeta al hombre como un fin en sí mismo, como algo digno de respeto a la humanidad. Ética profesional La ética profesional es la fuerza moral con que se apoya lo que profesamos. La profesión tiene como características que está fundamentado en la ética de nuestro quehacer y que está públicamente declarado y reconocido, además de que puede ser públicamente retirado ante una falla profesional o una falta en ese compromiso ético. Ética profesional La ética de la empresa o de los negocios no debe suponer que todo negocio es inmoral, ni creer que con ciertas normas o recomendaciones se puede enseñar a evitar la maldad dentro de la empresa. Se puede ser honesto y al mismo tiempo obtener utilidades. No basta contar con buenas normas de conducta enunciadas como códigos de ética, sino apelar por la ética profesional como la búsqueda de la verdad. Ética profesional La ética profesional no depende exclusivamente del cumplimiento de ciertas normas o códigos de ética según los gremios profesionales. Sino avalando la condición de libertad del ser humano de elegir en forma conciente y responsable las consecuencias con independencia de las buenas intenciones. Ética profesional La ética profesional está vinculada con la calidad moral de nuestro trabajo, con el modo de llevar a cabo nuestro quehacer e implica entrega vocacional, responsabilidad, honestidad intelectual y práctica. Es un compromiso con lo que cada ser humano hace, considerando los actos de justicia, templanza, responsabilidad y autenticidad. La empresa y los nuevos enfoques de interacción social Debemos encontrar una solución de fondo a los problemas que nos aquejan y en esta lucha el sector empresarial debe tener una participación determinante para ser exitosa, demandando un nuevo enfoque. La empresa y los nuevos enfoques de interacción social El deterioro ecológico de nuestro país propiciado por un sinnúmero de factores de los cuales las empresas son culpables en algunos casos. En este punto surge la responsabilidad ética del administrador en donde debe llevar un equilibrio entre la obtención de resultados financieros y la preservación del ambiente. La empresa y los nuevos enfoques de interacción social La Nueva Cultura Empresarial demanda un replanteamiento en relación de las empresas con el gobierno, ya que este afronta graves problemas que no será capaz de resolver sin el apoyo de los empresarios y estos a su vez, no podrán ser competitivos sin contar con las políticas correctas de parte del gobierno. La empresa y los nuevos enfoques de interacción social Lo más difícil en la creación de una Nueva Cultura Empresarial es el proceso de transformación cultural que debe realizar el empresario y los administradores, que puedan transmitir a todos los miembros de la organización. Decálogo de la Responsabilidad Social 1. Buscar los fines y el éxito de la empresa, contribuyendo al mismo tiempo, al bienestar de la sociedad en general y de las comunidades en donde opera en particular. 2. Considerar las necesidades de la comunidad en la toma de decisiones y la definición de las estrategias de las empresas y colaborar en su solución. Hacer públicos los compromisos con la sociedad y logros que se alcanzan. Vivir conforme esquemas de liderazgo participativo, solidario y de servicio y respeto a la dignidad humana, actuando con base en un código de ética. 3. 4. 5. Fomentar el desarrollo humano y profesional del a comunidad laboral y de sus familias. Decálogo de la Responsabilidad Social 6. Apoyar alguna causa social afín a la actividad de la empresa, como parte de su estrategia de negocios. Respetar y preservar el entorno ecológico en todos y cada uno de los procesos de operación y comercialización que se realizan. Invertir todo el tiempo, talento y recursos empresariales que estén al alcance, a favor de las comunidades en las que opera la empresa y en las causas diversas que decide apoyar. Participar en alianzas intersectoriales que, en conjunto con las organizaciones de la sociedad civil y el gobierno, permitan atender mejor las necesidades sociales de mayor importancia. 7. 8. 9. 10. Motivar al personal, accionistas y proveedores para que participen en los programas empresariales de inversión y desarrollo social. ¿Cómo verificar el grado de Responsabilidad Social de una organización?  Debe empezar por auditar la Misión y la Visión de la empresa; responder que tanto cumplo lo que digo y si el compromiso que adquiero está apegado a los principios y valores.  La empresa debe cuestionarse si genera calidad de vida en su interior. ¿Hay un balance entre el trabajo de mi gente y su calidad de vida?  ¿Respeto el medio ambiente y trato de reutilizar los recursos, aunque tenga el dinero para pagarlos (energía, agua, papel, por ejemplo).  ¿Mi publicidad y mi mercadotecnia son responsables?; lo que yo digo de mis productos y mis servicios es algo que cualquiera puede constatar. ¿Cómo verificar el grado de Responsabilidad Social de una organización?  En las relaciones de abasto de insumos y con proveedores ¿conozco el origen de la manufactura de los productos? ¿atrás de eso no hay otro trabajo infantil? ¿no hay explotación de personas o contrabando?  La vinculación con la comunidad es la parte más difícil de la RS de las empresas; el hacer trabajos voluntarios, crear voluntariado corporativo, donar recursos en tiempo o talento de funcionarios y empleados, o en especie, de algún producto o servicio a la comunidad o al desarrollo social. Respetar los derechos humanos, la diversidad sexual. Y cuestionarse si las oportunidades que genera la empresa son equitativas, ¿hay la misma oportunidad para hombres y mujeres indiscriminadamente?  Conclusión  Se han roto una gran diversidad de paradigmas en torno al concepto que teníamos de las empresas. Desde la forma de enfrentar los retos que implica la globalización, hasta las nuevas responsabilidades sociales que la empresa está adquiriendo como una forma de garantizar una visión al futuro. Aspectos de Evaluación Los aspectos que se evaluarán son los siguientes: 1. 2. 3. 4. Entrega de investigaciones complementarias a los temas vistos. Entrega de tareas correspondientes al tema visto. Desarrollo de temas relacionados con la unidad vista. Exámenes Forma de trabajo La forma en que se trabajará es la siguiente: 1. Los alumnos se conectarán el línea en los días y horarios establecidos. Estudiarán las presentaciones y les harán llegar las interrogantes que les surjan en el momento al monitor. Este a su vez les responderán y viceversa para que se pueda dar un contacto más humano e interactivo. Cada uno de los alumnos podrán interactuar entre ellos. Los monitores indicarán los objetivos que se pretenden lograr con cada uno de los temas que se verán en clase. En cada clase los alumnos deberán traer los ejercicios y/o investigaciones que sus monitores les asignaron para que surja una enriquecida interacción entre ellos. 2. 3. 4. 5.