تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
)(Talking Circle Technique
أ -
1 2
1
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
4 5
6
3
Fiona Lawtie, 2004, Teaching Speaking Skill 2 – Overcoming classroom problems. (Online) (http://britishcouncil.org// 2008 1 ,)الوىصىل في الثاهي عشر هي ًىفوبير
5
4
6
2
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
7
8
9
7 8 9
3
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
Talking Circle Technique
Ernest, Content Area Literacy Teaching for Today and Tomorrow. (Albany Delmar Publiser Inc., 1997), 1 4
10
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
- ب
- ج
Webster,. A Native American Approach to Experiential Learning, )Journal of Multicultural Counceling & Development. Vol. 31, 2003), 2 5
11
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
د -
-
-
.
. .
. .
6
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
.
ه -
و -
. .
.
7
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
ز -
1 2002
21
8
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
2 2002
3 2002
9
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
4 3002
5 3002
01
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
6 6002
Jigsaw Method
11
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
7 3002
21
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
/
8
1994 Ernest
/ Wolf
9
3002
31
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
- أ
Hayriye Kayi. 2006. Teaching Speaking: Activities to promote Speaking in a Second Language, The Internet TESL Journal, Vol. XII, No. 11, (Online) (http://iteslj.org// accessed on November 18 2008), 1 13 Jeremy Harmer. The Practice of English Language Teaching (England: Longman, 2002), 246 14 David Nunan, Second Language Teaching & Learning. (University of Hongkong: An InternationalThompson Publishing Company, 1999), 230
15
12
14
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
61
51
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
ب -
ج -
71 81 91
61
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
- د
Burkart. S and, Sheppard. K. 2001. Designing, Implementing, and Sustaining Content ESL Programs (online-internet Document), C-ESL Guide No. 2. 21 Ur, Penny. A Course in Language Teaching: Practice & Theory. (Cambridge: Cambridge University Press., 1996), 120 22 Wikipedia, Self-esteem. Free Encyclopdia. (online) (http://en.wikipedia.org/wiki/selfesteem), 2008 23 Fiona Lawtie, 17
20
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
24
- ه
24
Burns, Anne, & Joyce, H. Fokus on Speaking (Sydney: Macquarie University Press., 1999),
134 Dragon Press, Talking Circle. Stone Dragon Press. (Online) (http://www.stonedragonpress.com/wicca_201/2002), 1 26 Locust, C. (1998). The Talking Stick. http://www.acaciart.com/stories/archives6.html 18
25
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
Verenda Dosela, 2004. Talking Circle ”A Time & Place to Share”.(Online) (http://iaiachronicle.org/archives/talkingcircle.htm ), 1 19
27
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
2
02
Webster
82
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
- أ
Classroom Action Research
29
Ebbutt
30
(classroom action research)
31
Rafiuddin, 1995. Rancangan Penelitian Tindakan : Konsep dan Aflikasinya. Makalah disampaikan pada Lokakarya tingkat lanjut Penelitian Kualitatif angkatan IV. Tgl 20 Nov 95-5 Jan 1996, Lemlit IKIP Malang. 30 Kasihani Kasbollah, Penelitian Tindakan Kelas (Malang: Dirjen Dikti Depdikbud., 1998), 34 31 Rochiati Wiraatmadja. Metode Penelitian Tindakan Kelas. (Bandung: Remaja Rosdakarya, Wiraatmadja, 2005), 12 21
29
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
colaboratif
partisipatoris
22
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
أ)
ب)
)
أ) ب) ج)
32
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
د)
ه) و)
ز)
ح) ط)
ي) ك) ل) م)
ى)
س) ع)
42
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
)
52
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
62
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
)
أ)
ب)
72
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
)ث
)ج
)د
Riduan, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula. (Bandung: Alfabeta, 2004), 89 28
32
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
ه)
ب -
8002 9002
92
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
ج -
) √ )
)
)
03
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
د -
ه -
13
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
و -
23
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
33
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penellitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta. Burkart. S and, Sheppard. K. 2001. Designing, Implementing, and Sustaining Content - ESL Programs (online-internet Document), C-ESL Guide No. 2. Burns, Anne, & Joyce, H. 1999. Fokus on Speaking. Sydney: Macquarie University Press. Dosela, Verenda, 2004. Talking Circle ”A Time & Place to Share”.(Online) (http://iaiachronicle.org/archives/talkingcircle.htm ) Dragon Press, 2002. Talking Circle. Stone Dragon (http://www.stonedragonpress.com/wicca_201/ ) Press. (Online)
Ernest, R. 1997. Content Area Literacy Teaching for Today and Tomorrow. Albany Delmar Publiser Inc. Ferris, D. and Tagg, T. 1996, " Academic Oral Communication Need of AEP Learner: What subject-matter instructors actually require." TESOL Quarterly, 30, PP. Harmer, Jeremy. 1998. An introduction to the Practice of English Language Teaching. England Longman Harmer, Jeremy. 2001. The Practice of English Language Teaching. England Longman Harmer, Jeremy. 2002. The Practice of English Language Teaching. England Longman Hooks, Bell. (1994). Teaching to Transgress: Education as the practice of freedom. New York: Routeledge Kayi, Hayriye. 2006. Teaching Speaking: Activities to promote Speaking in a Second Language, The Internet TESL Journal, Vol. XII, No. 11, (Online) (http://iteslj.org/ )
34
تطبيق طريقت التكلن الدائري لترقيت ههارة الكالم
Kasbollah, Kasihani. 1998, penelitian Tindakan Kelas, Malang: Depdikbud.
Dirjen Dikti
Lawtie, Fiona, 2004. Teaching Speaking Skill 2 – Overcoming classroom problems. (Online)(http://britishcouncil.org// Locust, C. (1998). The Talking Stick. http://www.acaciart.com/stories/archives6.html Nunan, David. 1999. Second Language Teaching & Learning. University of Hongkong: An InternationalThompson Publishing Company O’Malley, Michael. J & Pierce, Valdez, L. 1996. Authentic Assesment for English Language Learners, USA. Addison-Wesley Publishing Company, Inc. Rafiuddin, 1995. Rancangan Penelitian Tindakan : Konsep dan Aflikasinya. Makalah disampaikan pada Lokakarya tingkat lanjut Penelitian Kualitatif angkatan IV. Tgl 20 Nov 95-5 Jan 1996, Lemlit IKIP Malang. Riduan, 2004. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta Rofiuddin. 1998, Metode Kualitatif, Malang, IKIP Malang. Rosenthal,J .2000. "ESL Student in the Mainstream: Observation from content area faculty" In Casper.L. (ed.). Content-Based College ESL Instruction. London: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. Suharjono. 2000. Haruskah Demokrasi Belajar Menggunakan Konstruktivistik? Makalah disampaikan pada Seminar dan Diskusi Panel Nasional Tekhnologi Pembelajaran V, tgl 7 Okt 2000, Universitas Negeri Malang. Ur, Penny. 1996. A Course in Language Teaching: Practice & Theory. Cambridge, Cambridge iUniversity Press. Webster, et al. 2003. A Native American Approach to Experiential Learning, Journal of Multicultural Counceling & Development. Vol. 31, 2003 Wikipedia, 2008. Self-esteem. Free (http://en.wikipedia.org/wiki/self-esteem ) Encyclopdia. (online)
Wiraatmadja, Rochiati. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya
35