RPP Bahasa Indonesia Kelas 5

Document Sample
RPP Bahasa Indonesia Kelas 5 Powered By Docstoc
					RPP Bina Bahasa Indonesia Kelas 5a

0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :I : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar

: Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa. : o o o o o Siswa dapat mendengarkan penjelasan. Siswa dapat menanggapi pernyataan. Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber. Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.

II. Indikator

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal

: Teks Penjelasan nara sumber

: o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

B. Kegiatan Inti

: o o o o o

Mendengarkan penjelasan. Menananggapi pernyataan. Menanggapi. penjelasan nara sumber. Menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. Menceriterakan penjelasan nara sumber.

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan dan tertulis ( diserahkan ke guru sekolah) :v : : : :v :

VII.Skor Penilaian

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :I : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA 1. Kompetensi Dasar

: Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pikiran,kata dan santun berbahasa anggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa. : o o o o Siswa dapat memperagakan teks percakapan. Siswa dapat menjawab pertanyaan dari isi percakapan. Siswa dapat mencatat pokok-pokok persoalan dalam percakapan. Siswa dapat memberikan saran dan pendapat terhadap persoalan dengan bahasa yang benar.

II. Indikator

III. Materi Pokok

: Teks percakapan

IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Memperagakan percakapan. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan. Mencatat pokok-pokok persoalan dalam percakapan. Memberikan tanggapan berupa pendapat,saran atau alas an terhadap suatu persoalan.

B. Kegiatan Inti

: o o o o

C. Kegiatan Akhir : o o V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan dan tertulis :v : : : :v : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

VII.Skor Penilaian

2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :I : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat. : o o o Siswa dapat membaca teks percakapan dengan lancer. Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan tepat. Siswa dapat melengkapai percakapan dengan kalimat yang tepat.

III. Materi Pokok

: Teks Percakapan

IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Membaca teks percakapan dengan lancar dan jelas. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan. Melengkapi percakapan yamg belum selesai dengan kalimat yang runtun Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

B. Kegiatan Inti

: o o o

C. Kegiatan Akhir : o o V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes tertulis, lisan dan perbuatan :v :v : : :v :

VII.Skor Penilaian

3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : I Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS 1. Kompetensi Dasar

: Menulis surat undangan (ulang tahun,acara agama,kegiatan sekolah) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan serta menggunakan kata depan pada,sejak dan selama.

II. Indikator

: o Siswa dapat mengenal surat undangan. o Siswa dapat melengkapi surat undangan berdasarkan penjelasan . o Siswa dapat menulis surat undangan dengan benar. o Siswa dapat menggunakan kata depan : pasa,sejak,selama dengan benar. o Sisswa dapat melengkapi kalimat dengan kata depan. o Siswa dapat membuat kalimat dengan kata depan. : Teks Surat Undangan : : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : o Mengenal surat undangan ulang tahun o Melengkapi surat undangan berdasarkan penjelasan. o Menulis surat undangan dengan benar. o Memahami bentuk kata depan pada sejak,selama. o Melengkapi kalimat dengan kata depan : pada,sejak,selama. o Membuat kalimat dengan kata depan : pada,sejak,selama dengan benar. o o

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes tertulis dan portofolio :v : : :v :v :

VII.Skor Penilaian

Ruteng,………….2007 Mengetahui Ka. ............................... Guru Kelas V

(...............................) NIP : 130 474 859

(...............................) NIP :

4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :2 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Mengidentifikasi unsur cerita rakyat yang didengar : o o o o Siswa dapat mendengarkan cerita rakyat. Siswa dapat mencatat nama-nama tokoh dalam cerita Siswa dapat menjelaskan sifat tokoh dengan tepat. Siswa dapat memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: Cerita Rakyat : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Mendengarkan cerita rakyat. Mendaftar nama-nama tokoh cerita yang didengar. Mencatat latar dan alamat cerita rakyat yang didengar. Memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar.

B. Kegiatan Inti

: o o o o

C. Kegiatan Akhir : o o V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan, tetlis dan portofolio :v : :v : :v : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

VII.Skor Penilaian

5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :2 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: menceritakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa runtut,baik dan benar. : o Siswa dapat menetukan hal-hal yang diamati dalam gambar. o Siswa dapat menceritakan isi gambar berdasarkan hal-hal yang telah o Siswa dapat menceritakan isi gambar secara lisan.

ditentukan.

III. Materi Pokok

: Gambar ilustrasi

IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Menentukan hal-hal yang diamati berdasarkan gambar ilustrasi. Menceritakan isi gambar berdasarkan hal-hal yang telah ditentukan. Menceritakan isi gambar secara lisan.

B. Kegiatan Inti

: o o o

C. Kegiatan Akhir : o o V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes tertulis, lisan, portofolio/produk :v : :v : :v : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

VII.Skor Penilaian

6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :2 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.. : o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi yang tepat. o Siswa dapat membacakan puisi dengan penghayatan yang benar. o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi dengan tepat. : Teks puisi

III. Materi Pokok

IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Memahami membaca puisi dengan ekpresi yang tepat. Membacakan puisi dengan penghayatan yang tepat. Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat. Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

B. Kegiatan Inti

: o o o

C. Kegiatan Akhir : o o V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v :

VII.Skor Penilaian

7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 2 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

: Menulis karangan berdasarkan pengamatan dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan. Memehami kalimat yang mengungkapkan harapan. : o Siswa dapat menuliskan karangan berdasarkan gambar seri. o Siswa dapat mengurutkan gambar seri yang benar. o Siswa dapat menulis cerita yang utuh dan padu. o Siswa dapat mengungkapkan kalimat harapan. o Siswa dapat menentukan kalimat harapan. : Gambar Seri : : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : o Memahami penulisan karangan berdasarkan gambar seri. o Mengurutkan gambar seri dengan benar. o Menulis cerita yang utuh dan padu berdasarkan gambar seri. o Memahami kalimat yang mengungkap harapan. o Menentukan kalimat yang mengungkapkan harapan. o Membuat kalimat yang mengungkapkan harapan. o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

C. Kegiatan Akhir :

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v : : :v :v :

VII.Skor Penilaian

Ruteng,………….2007 Mengetahui Ka. ............................... Guru Kelas V

(...............................) NIP : 130 474 859

(...............................) NIP :

8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :3 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar

: Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.

II. Indikator

: Siswa dapat mendengarkan penjelasan nara sumber yang benar. Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan penjelasan nara sumber yang didengar. o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar. o Siswa dapat melengkapi penjelasan dari nara sumberr. : Teks penjelasan nasa sumber : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber o o

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

: o Mendengarkan penjelasan nara sumber. o Melengkapi pernyataan berdasarkan nara sumber yang didengar. o Menentukan atau memilihhal penting dari penjelasan nara sumber yang

didengar. o Menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar. o Menanggapi penjelasan dari nara sumber. C. Kegiatan Akhir : o o V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan dan tertulis :v : : : :v : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

VII.Skor Penilaian

9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :3 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. : o Siswa dapat memperagakan percakapan di depan kelas dengan benar. o Siswa dapat menjelaskan masalah yang terdapat dalam teks percakapan. o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar. o Siswa dapat menanggapi persoalan dengan memberikan pendapat dan saran berdasarkan gambar. : Teks percakapan dan gambar

III. Materi Pokok

IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Memperagakan percakapan di depan kelas. Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terdapat dalam teks percakapan. Menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar.

B. Kegiatan Inti

: o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v :

VII.Skor Penilaian

10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :3 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata permenit : o Siswa dapat membaca teks bacaan dengan cepatt. o Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan benar. o Siswa dapat melengkapi kalimat suatu teks bacaan. o Siswa dapat membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan yang dibaca : Teks bacaan : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Membaca teks bacaan dengan cepat. Menjawab pertanyaan. Melengkapi kalimat suatu teks bacaan. Membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan yang dibaca. Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

B. Kegiatan Inti

: o o o o

C. Kegiatan Akhir : o o V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v :v : :v :

VII.Skor Penilaian

11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 3 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS 1. Kompetensi Dasar

II. Indikator

: Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan. Memahami penggunaan awalan ber-. : o Siswa dapat mengurutkan gambar dengan benar. o Siswa dapat menuliskan hal-hal yang diamati dari gambar. o Siswa dapat mengembangkanpokok pikiran dalam gambarmenjadi sebuah o Siswa dapat memahami arti awalan ber-. o Siswa dapat membuat kalimat yang berawalan ber-. : Gambar Seri : : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : o Mengurutkan gambar seri dengan benar dan runtut. o Menuliskan hal-hal yang diamati dari gambar seri. o Mengembangkan hal yang diamati menjadi sebuah karangan atau cerita. o Memahami arti awalan ber-. o Membuat kalimat dengan menggunakan kata yang berawalan ber-. o o

cerita.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Mengarang dan melaporkan hasil karangan

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : :v :v :

VII.Skor Penilaian

Ruteng,………….2007 Mengetahui Ka. ............................... Guru Kelas V

(...............................) NIP : 130 474 859

(...............................) NIP :

12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :4 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya..

II. Indikator

: o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita. o Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan cerita rakyat. o Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh dari cerita yang didengar. o Siswa dapat menjelaskan latar dan alamat cerita rakyat yang didengar. : Teks cerita rakyat

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal

: o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : Mendengarkan pembacaan cerita rakyat. Melengkapi pernyataan berdasarkan cerita rakyat. Menentukan tokoh dan sifat tokoh dari cerita rakyat yang didengar. Menentukan latar dan amanat cerita yang didengar.

B. Kegiatan Inti o o o o C. Kegiatan Akhir : o o V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis :

Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : :v :v :

VII.Skor Penilaian

13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :4 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator wawancara..

: Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. : o Siswa dapat memahami kegiatan wawancara dan memperagakan o o o o Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber. Siswa dapat menggunakan kata Tanya dengan tepat. Siswa dapat membuat kata Tanya apa,siapa,di mana,kapan,dari mana,bagaimana dan kapan dengan tepat.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: Teks wawancara : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Memahami kegiatan wawancara dan memperagakan wawancara. Menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara.. Melakukan wawancara dengan nara sumber. Menggunakan kata Tanya dengan tepat dalam kalimat.

B. Kegiatan Inti

: o o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Melaporkan hasil kegiaan wawancara secara lisan dan tertulis

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v :v : :v :

VII.Skor Penilaian

14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :4 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yangtepat. : o Siswa dapat membaca teks bacaan secara berpasangan di depan kelas. o Siswa dapat mencatata hal-hal pokok dalam percakapan. o Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan. : Teks Percakapan : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Membaca teks percakapan secara berpasangan. Mencatat hal-hal pokok dalam percakapan. Menuliskan kesimpulan dari isi percakapan.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

: o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Melaporkan isi percakapan tertulis dan lisan

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v :

VII.Skor Penilaian

15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 4 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS 1. Kompetensi Dasar

: Menulis surat indangan ( ulang tahun,acara keagamaan,kegiatan sekolah,kenaikan kelas dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan ejaan.. : o Siswa dapat membaca surat pribadi secara cermat. o Siswa dapat menentukan cirri-ciri surat pribadi. o Siswa dapat melengkapi surat pribadi yang belum lengkap. o Siswa dapat menulis surat pribadi. : Surat pribadi : : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : o Membaca surat pribadi dengan cermat. o Menentukan cirri-ciri surat pribadi. o Melengkapi surat pribadi yang belum lengkap. o Menulis surat pribadi dengan memperhatikan ejaan yang tepat. : o Mengerjakan soal-soal latihan o Menulis surat undangan ulang tahun sendiri : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : : : : :v :v :

II. Indikator

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

VII.Skor Penilaian

Ruteng,………….2007 Mengetahui Ka. ............................... Guru Kelas V

(...............................) NIP : 130 474 859

(...............................) NIP :

16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :5 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : Siswa dapat memahami alur cerita dalam cerita rakyat. Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat yang dibacakan guru. Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan. Siswa dapat mengisi table alur cerita secara kelompok. Siswa dapat menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan kata-kata sendiri : Teks Cerita Rakyat o o o o o

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal

: o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Memahami unsure alur dalam cerita rakyat. Mendengarkan cerita rakyat yang dibacakan guru. Menjawab pertanyaan secara lisan. Mengisi table alur cerita rakyat secara kelompok. Menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan kata-kata sendiri.

B. Kegiatan Inti

: o o o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan : Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP :

:v :v : :v :

VII.Skor Penilaian

17

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :5 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Menceriterakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa runtut,baik dan benar . : o Siswa dapat memahami laporan hasil kunjungan. o Siswa dapat membuat laporan hasil kunjungan dengan benar. o Siswa dapat menyampaikan hasil laporan dengan benar. o Siswa dapat menanggapi isi laporan kunjungan. : Teks Laporan Hasil Kunjungan : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Memahami laporan hasil kunjungan. Membuat laporan hasil kunjungan. Menyampaikan hasil laporan kunjungan. Menanggapi isi laporan kunjungan. Mengerjakan soal-soal latihan Membacakan laporan hasil kunjungan/pengamatan

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

: o o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v : :v : :v :

VII.Skor Penilaian

18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :5 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. : o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi. o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. o Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. : Teks Puisi : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Menentukan jeda,penggalan dalam puisi. Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.

B. Kegiatan Inti

: o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Mencari puisi yang bertemakan pahlawan

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v :

VII.Skor Penilaian

19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 5 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS 1. Kompetensi Dasar perannya.

: Menulis dialog sederhana antara dua,tiga tokoh serta memperhatikan isi serta Menggunakan tanda titik dua ( : ) dalam kalimat.

II. Indikator

: o Siswa dapat memahami dialog atau percakapan dengan benar. o Siswa dapat melengkapi dialog yang belum selesai. o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan. o Siswa dapat memperagakan dialog di depan kelas. o Siswa dapat memahami penggunaan tanda baca titik dua ( : ). o Siswa dapat menggunakan tanda titik dua ( : ). : Teks dialog : : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : o Memahami dialog atau percakapan. o Melengkapi dialog yang belum selesai. o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan. o Memperagakan dialog di depan kelas. o Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) o Menggunakan tanda titik dua ( : ). : o o Mengerjakan soal-soal latihan Membacakan dialog yang ditulisnya

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v :

VII.Skor Penilaian

Ruteng,………….2007 Mengetahui Ka. ............................... Guru Kelas V

(...............................) NIP : 130 474 859

(...............................) NIP :

20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :6 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang dibacakan

II. Indikator

: o o o o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat. Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan. Siswa dapat mendaftar unsure-unsur cerita rakyat. Siswa dapat menceriterakan cerita rakyat dengan kata-kata sendiri.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal

: Teks Cerita Rakyat

: o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Mendengarkan pembacaan cerita rakyat. Menjaawab pertanyaan secara lisan. Mendaftar unsure-unsur cerita rakyat. Menceriterakan kembali cerita rakyat yang telah dibaca.

B. Kegiatan Inti

: o o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v : : :v :v :

VII.Skor Penilaian

21

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :6 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA 1. Kompetensi Dasar

II. Indikator

: Berwawancara secara sederhana dengan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. : o Siswa dapat memperagakan percakapan. o Siswa dapat hal-hal yang penting yang dibacakan. o Siswa dapat menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara. o Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal :

: Teks Wawancara : o o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Memperagakan wawancara. Mencatat hal-hal penting yang dibaacakan. Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara. Melakukan wawancara dengan nara suber.

B. Kegiatan Inti

: o o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Melakukan wawancara dengan narasumber

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v :v : :v :

VII.Skor Penilaian

22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :6 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit : o Siswa dapat.membaca teks bacaan dengan intonasi yang tepat. o Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan . o Siswa dapat meringkas teks bacaan. o Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan. : Teks Bacaan : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Membaca bacaan dengan lafal dan informasi yang tepat. Menjawab pertanyaan. Meringkas teks bacaan. Menentukan gagasan utama bacaan.

B. Kegiatan Inti

: o o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : : :v :v : :v :

VII.Skor Penilaian

23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 6 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS 1. Kompetensi Dasar

: . Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya.sertam menggunakan tanda seru ( ! ) dalam kalimat : o o o Siswa dapat membaca contoh dan kesimpulan isi dialog. Siswa dapat memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi percakapan. Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan Siswa dapat memperagakan dialog tang dibuat di depan kelas. Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Siswa dapat membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanakan tanda sseru ( ! )

II. Indikator

gambar. o o o o III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

: Teks Dialog : : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : o Membaca contoh dan kesimpulan dialog. o Memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi dialog. o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar. o Memperagakan dialog yang dibuat. o Memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. o Membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat. o Membuat kalimat seru. : o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : : : : : : : Ruteng,………….2007

VII.Skor Penilaian

Mengetahui Ka. ...............................

Guru Kelas V

(...............................) NIP : 130 474 859

(...............................) NIP :

24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :7 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar

: Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.

II. Indikator

: o Siswa dapat mendengarkan nara sumber. o Siswa dapat hal-hal pentingdari penjelasan yang didengarkan. o Siswa dapat mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan. o Siswa dapat menanggapi isi penjelasan. : Teks penjelasan nara sumber

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar : A. Kegiatan Awal

: o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Mendengarkan penjelasan nara sumber. Mencatat hal-hal yang penting dari penjelasan nara sumber. Mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan. Menanggapi isi penjelasan.

B. Kegiatan Inti

: o o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v :v : :v :

VII.Skor Penilaian

25

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :7 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. : o Siswa dapat memperagakan wawancara dengan benar. o Siswa dapat mencatat hal-hal penting yang dibicarakan dalam wawancara. o Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. o Siswa dapat wawancara dengan nara sumber. o Siswa dapat melaporkan hasil wawancara dengan baik.. : Teks wawancara : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Memperagakan wawancara. Mencatat hal-hal penting yang dibicarakan dalam wawancara. Menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. Melakukan wawancara dengan nara sumber. Melaporkan hasil wawancara yang telah dilakukan.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

: o o o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Membacakan hasil wawancara dengan narasumber

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v :

VII.Skor Penilaian

26

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :7 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A .Kegiatan Awal

: Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. : o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi. o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. o Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. : Teks Puisi : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Menentukan jeda,penggalan dalam puisi. Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.

B. Kegiatan Inti

: o o o

A. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v :

VII.Skor Penilaian

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 7 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS 1. Kompetensi Dasar

: Menulis dialog sederhana antara dua,tiga tokoh serta memperhatikan isi serta perannya. Menggunakan tanda titik dua ( : ) dalam kalimat.

II. Indikator

: o Siswa dapat memahami dialog atau percakapan dengan benar. o Siswa dapat melengkapi dialog yang belum selesai. o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan. o Siswa dapat memperagakan dialog di depan kelas. o Siswa dapat memahami penggunaan tanda baca titik dua ( : ). o Siswa dapat menggunakan tanda titik dua ( : ). : Teks dialog : : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : o Memahami dialog atau percakapan. o Melengkapi dialog yang belum selesai. o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan. o Memperagakan dialog di depan kelas. o Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) o Menggunakan tanda titik dua ( : ). : o o Mengerjakan soal-soal latihan Menuliskan dialog dan mempergakan

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v :

VII.Skor Penilaian

Ruteng,………….2007 Mengetahui Ka. ............................... Guru Kelas V

(...............................) NIP : 130 474 859

(...............................) NIP :

28

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :8 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar

: Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan,dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.

II. Indikator

: o o o o Siswa dapat mendengarkan penjelasan nara sumber. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan penjelasan nara sumber. Siswa dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan dari nara sumber. Siswa dapat menanggapi isi penjelasan dari nara sumber.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: Teks Penjelasan Nara Sumber : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Mendengarkan penjelasan dari nara sumber. Menjaawab pertanyaan berdasarkan penjelasan dari nara sumber. Mencatat pokok-pokok pembicaraan dari nara sumber. Menanggapi isi penjelasan dari nara sumber.

B. Kegiatan Inti

: o o o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v : :v : :v :

VII.Skor Penilaian

29

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :8 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan pilihan kata dan santun berbahasa. : o Siswa dapat memperagakan percakapan di depan kelas. o Siswa dapat menjelaskan masalah atau peristiwa dengan menjawab pertanyaan.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: Teks Percakapan : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Memperagakan percakapan di depan kelas. Menjelaskan masalah dengan menjawab pertanyaan.

Kegiatan Inti

: o o

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Memperagakan dialog secara berpasangan /kelompok

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A Lisan B Perbuatan C Proyek D. Produk E. Tertulis VII.Skor Penilaian

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :V :V : : :V :

30

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :8 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit : o Siswa dapat.membaca selkilas teks tata tertib. o Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks tata tertib. o Siswa dapat menulis teks tata tertib sekolah. o Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan. : Teks : : o o : o o o o : o o : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :V : : : :V : Tata Tertib Sekolah

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Membaca sekilas tata tertibt. Menjawab pertanyaan berdasarkan tata tertib. Menjelaskan isi tata tertib. Menulis tata tertib sekolah. Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

VII.Skor Penilaian

31

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 8 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS 1. Kompetensi Dasar

: Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan.

II. Indikator

: o o o o o Siswa dapat menentukan judul karangan. Siswa dapat melengkapi bagian awal,tengah,akhir cerita. Siswa dapat menulis karangan berdasarkan pengalaman. Siswa dapat membaca karangan yang dibuat. Siswa dapat memahami penggunaan kata “tanpa”.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

: Teks Karangan : : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : o Menentukan judul karangan. o Melengkapi bagian awal,tengah,akhir cerita. o Menulis karangan berdasarkan pengalaman. o Membaca karangan yang dibuat sendiri. o Memahami penggunaan kata “tanpa” dalam kalimat. : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membacakan hasil karangan di depan kelas : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :V : : : :V :

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

VII.Skor Penilaian

Ruteng,………….2007 Mengetahui Ka. ............................... Guru Kelas V

(...............................) NIP : 130 474 859

(...............................) NIP :

32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :9 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya. : o o o o o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat. Siswa dapat menentukan unsure-unsur cerita. Siswa dapat menyampaikan amanat/pesan cerita secara lisan. Siswa dapat menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan kata-kata sendiri. Siswa dapat menulis tanggapan mengenai isi cerita rakyat.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar : Kegiatan Awal

: Teks Cerita Rakyat

: o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

Kegiatan Inti

: Mendengarkan pembacaan cerita rakyat. Menentukan unsure-unsur cerita. Menyampaikan amanat/pesan cerita yang didengar. Menceriterakan kembali cerita yang didengar. Menulis tanggapan mengenai cerita rakyat yang didengar.

Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar Metode Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v : :v : :v :

VII.Skor Penilaian

33

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 9 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Menanggapi persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa : o Siswa dapat memperagakan teks percakapan. o Siswa dapat menanyakan persoalan yang dibicarakan. o Siswa dapat memberikan pendapat terhadap suatu persoalan.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

: Teks Percakapan : : o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Memperagakan teks percakapan secara berpasangan di depan kelas. Menanyakan persoalan yang dibicarakan. Memberikan pendapat terhadap suatu persoalan.

C. Kegiatan Inti

: o o o

D. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Memperagakan percakapan secara berpasangan

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis VII.Skor Penilaian

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v

: : : :v :

34

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :9 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Membaca puisidengan lafal dan intonasi yang tepat. : o Siswa dapat.membaca puisi dengan ekpresi dan penghayatan yang tepat. o Siswa dapat menjelaskan isi puisi yang dibaca dalam beberapa kalimat. o Siswa dapat membuat puisi dan membacanya. o Siswa dapat menilai dan mengomentari puisi yang dibacakan teman. : Teks Puisi Anak : : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : o Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. o Menjelaskan isi puisi yang dibaca dalam beberapa kalimat. o Membuat puisi dan membacanya. o Menilai dan mengomentari puisi yang dibacakan teman. : o o Mengerjakan soal-soal latihan Membacakan puisi hasil karangan sendiri

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis VII.Skor Penilaian

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v :

35

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 9 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS 1. Kompetensi Dasar : Menulis surat undangan (ulang tahun,acara keagamaan, kegiatan sekolah,kenaikan sekolah dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan.

II. Indikator

: o o Siswa dapat memahami bagian-bagian surat undangan resmi. Siswa dapat melengkapi surat undangan dengan tepat.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

: Teks Undangan Resmi : : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber : o Memahami bagian-bagian surat undangan resmi. o Melengkapi surat undangan dengan tepat.

C. Kegiatan Akhir

: o o Mengerjakan soal-soal latihan Menulis surat undangan

V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian A. B. C. D. E. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis

: : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : : : : : :v :

VII.Skor Penilaian

Ruteng,………….2007 Mengetahui Ka. ............................... Guru Kelas V

(...............................) NIP : 130 474 859

(...............................) NIP :

36


				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:4640
posted:7/11/2009
language:Malay
pages:37