ما هو التعليم عبر الجوال

Document Sample
ما هو التعليم عبر الجوال Powered By Docstoc
					                                                                   ‫كـــلية الحربية‬
                                                          ‫قسم جكنولوجيا الحعليم‬

                        ‫حبث يف‬
                 ‫التعليم باملوبايل‬
                                                                       ‫إعداد:‬
                       ‫محمد عبد الفحاح عبد العليم عبد الفحاح‬


                                ‫جحث أشراف‬
                             ‫د/ حسن هاشم‬
                               ‫1102/ 0102‬




                          ‫اٌزؼٍ١ُ ثبٌّٛثب٠ً‬
                                                         ‫ها هى التعلين عبر الجىال‬

   ‫اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي ٘ٛ اعزخذاَ األعٙضح اٌّؾٌّٛخ فٟ ػٍّ١بد اٌزؼٍ١ُ ٚاٌزذس٠ت‬
  ‫ٚدػُ اٌؼًّ اٌٛظ١فٟ. ٠غّؼ اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي ٌٍّششف١ٓ ٚاٌّؾبػش٠ٓ ٚاٌّذسع١ٓ‬
    ‫ثزمذ٠ُ ِٛادُ٘ اٌزؼٍ١ّ١خ ٚاٌزذس٠ج١خ ٚإٌّٙ١خ ػٍٝ اعٙضح اٌغٛاي اٌّخزٍفخ ِضً عٙبص‬
   ‫اٌٙبرف اٌخٍٛٞ ٚ ‪ .Pocket PC , Palm‬وّب ٠غّؼ اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي ٌٍـالة‬
‫ِزبثؼخ اٌزّبس٠ٓ اٌزذس٠ج١خ ٚاٌزؼٍ١ُ اٌزارٟ ٚاالسشبد إٌّٟٙ فٟ اٌؼًّ ِٓ خالي اٌغٛاي.‬

                                       ‫1‬
   ‫ٚ٠زّ١ض ٔظبَ اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي ثغٌٙٛخ رـج١مٗ ٚاعزخذاِٗ ػٍٝ اٞ ٔٛع ِٓ أعٙضح‬
       ‫اٌغٛاي ، ٚ٠زُ رظّ١ُ اٌّٛاد اٌزؼٍ١ّ١خ ثٛاعـخ ثشٔبِظ خبص ٠غّٝ إٌبشش ػجش‬
    ‫اٌغٛاي( ‪ ٛ٘ٚ)Learning Mobile Author‬ثشٔبِظ عًٙ االعزخذاَ ٚ٠ّىٓ اٞ‬
   ‫شخض ِٓ ٔشش ِبدرٗ اٌزؼٍ١ّ١خ ػٍٝ األعٙضح اٌخٍٛ٠خ دْٚ اٌؾبعخ اٌٝ اٌشعٛع اٌٝ‬
                                                                    ‫اٌّجشِغ١ٓ.‬

    ‫يتويس برناهج الناشر عبر الجىال ثجغبؿخ ٚعٌٙٛخ اعزخذاِٗ ٚثمذسرٗ ػٍٝ ٔشش‬
     ‫ِٛاد رؼٍ١ّ١خ رفبػٍ١خ رشًّ اٌٛظبئف اٌذساع١خ ٚاٌزّبس٠ٓ اٌّخزٍفخ ٚاػبفخ اٌظٛد‬
                                  ‫ٚاٌظٛسح ٚاٌف١ذ٠ٛ ٚإٌظٛص ثبٌٍغبد اٌّخزٍفخ.‬


                          ‫• رـٛ٠ش أٞ ِؾزٜٛ ػٍٝ أٞ ٔٛع ِٓ اعٙضح اٌغٛاي‬
                                                               ‫• عًٙ االعزخذاَ‬
                                                      ‫• ِؾزٜٛ رفبػٍٝ ٚؽشوٟ‬
                                                 ‫• رـٛ٠ش االخزجبساد اٌزغش٠ج١خ‬
                         ‫• اٌمذسح ػٍٝ رزجغ اداء اٌـالة ٚاٌّغزخذِ١ٓ ال عٍى١ب‬
                                           ‫• ِزؼذد اٌٍغبد ِٚذػُ ثبٌٍغخ اٌؼشث١خ‬
                                                              ‫• ِغذٞ الزظبد٠ب‬
                             ‫• ػذَ اٌؾبعخ اٌٝ ٚعٛد ِجشِغ١ٓ أٚ فٕ١١ٓ رمٕ١١ٓ‬
                  ‫• ٠ّىٓ اعزخذاِٗ وأداح ثبٌجؾٛس فٟ ػٍّ١بد اٌّغؼ االؽظبئٟ.‬

   ‫"ِغ رٕبِٟ صٛسح االرظبالد اٌؼبٌّ١خ أطجؼ ِزبؽب ٌىً ؿبٌت ٚأعزبر فٟ اٌّذاسط‬
‫ٚاٌّؼب٘ذ ٚاٌغبِؼبد رٍّه عٙبصح اٌخٍٛٞ اٌخبص، ٚاٌّ١ضح رىّٓ أْ عّ١غ ٘زٖ األعٙضح‬
 ‫عٍٙخ االعزخذاَ ٚرؾٛٞ اٌمذسح ػٍٝ اٌزٛاطً ِٓ خالي شجىخ االٔزشٔذ أٚ شجىخ ِشغً‬
   ‫اٌغٛاي، وّب أطجؾذ اٌمذسح اٌزخض٠ٕ١خ ٚاٌجشِغ١خ ٌٙزٖ األعٙضح رغّؼ ثبعزمجبي ثشاِظ‬
     ‫ِخزٍفخ ، ٚارا رُ اعزغالي ٘زٖ اٌّضا٠ب ِٓ خالي رـٛ٠ش ٍِفبد رؾٛٞ ثشاِظ رؼٍ١ّ١خ‬
    ‫٠ّىٓ لشائزٙب ِٓ اٌغٛاي ٚرزجؼٙب فبٔٗ ثبِىبٔه أْ رظً ٌؼذد وج١ش ِٓ اٌـالة ثٛلذ‬
    ‫ٚاؽذ فٟ أٞ ِىبْ ٚاداسح عضء ِٓ اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ ثىً عٌٙٛخ ٌؼششاد ا٢الف ِٓ‬
 ‫اٌـالة ٚاٌّزذسث١ٓ ٚثىٍفخ ِؼمٌٛخ عذا ٌـالة" ، ِذ٠ش ٘١ئخ االرظبالد فٟ عٕغبفٛسح.‬


            ‫رؼٍُ فٟ أٞ ٚلذ....... ٚفٟ أٞ ِىبْ ٚثؼ١ذا ػٓ اٌمبػبد اٌزؼٍ١ّ١خ !!!‬

                                                  ‫لوارا التعلين عبر الجىال؟‬


                                       ‫2‬
    ‫اْ االخزالف ث١ٓ لشاءح ٚس٠مبد ِٓ وزبة ٚرظفؼ االٔزشٔذ ٘ٛ ؿش٠مخ ٚطٛي‬
      ‫اٌّؼٍِٛبد ٚاْ االخزالف ث١ٓ اٌزؼٍ١ُ االٌ١ىزشٟٚٔ ٚاٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي ٘ٛ ؿش٠مخ‬
       ‫اٌٛطٛي ٌٍّؼٍِٛبد. ؽ١ش اْ اٌمذسح ػٍٝ رٛط١ً ِؼٍِٛبد ثشىً ِزٛاطً دْٚ‬
     ‫أمـبع اٌّزؼٍُ أٚ اٌّزذسة ٚ فٟ أٞ ِىبْ رىْٛ اوجش ِٓ اٌزؼٍ١ُ االٌ١ىزشٟٚٔ ٚ٘زا‬
    ‫٠ؼٕٟ أْ اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي ٠ىًّ اٌزؼٍ١ُ اٌزمٍ١ذٞ ٚاٌزؼٍ١ُ االٌ١ىزشٟٚٔ ثؾ١ش ٠شىً‬
                                               ‫عضءا ِٓ اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ ٚاٌزذس٠ج١خ.‬
      ‫اْ اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي ٠غًٙ ػٍّ١خ اداسح اٌٛاعجبد ٚاٌٛظبئف إٌّضٌ١خ ٌـبٌت‬
    ‫ٚاٌّششف وّب أٔٗ ٠ظً اٌٝ ػذد وج١ش ِٓ اٌـالة ؽ١ش أْ أػذاد األشخبص اٌٍز٠ٓ‬
      ‫٠ٍّىْٛ أعٙضح اٌخٍٛٞ ػبٌّ١ب أوجش ثؼذح ِشاد ِٓ ِغّٛع أػذاد أعٙضح اٌؾبعٛة‬
    ‫ٚاٌزٍفبص ِغزّؼخ! وّب أْ اٌغٙبص اٌخٍٛٞ ٠ظً ٌششائؼ ِخزٍفخ ِٓ اٌّغزّغ ٚشجىزٗ‬
     ‫رغـٟ ػذد أوجش ِٓ اٌّشزشو١ٓ فٟ خـٛؽ اٌٙبرف اٌضبثذ. فؼٍٝ عج١ً اٌّضبي ٠ّىٓ‬
   ‫اداسح ػٍّ١خ رذسث١خ ٌخّغخ أالف شخض فٟ ٚلذ ٚاؽذ خالي ِذح لظ١شح ال رزغبٚص‬
 ‫84 عبػخ ٚثىٍفخ رٕبفغ١خ ِٓ خالي اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي ٚ٘زا ٠ظؼت اداسرٗ فٟ اٌـشق‬
  ‫األخشٜ. أْ اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي ٠خذَ أ٘ذاف رؼٍ١ّ١خ ٚرذس٠ج١خ ِؾذدح ال ٠ّىٓ رٕف١ز٘ب‬
                                            ‫ثٕفظ اٌفبػٍ١خ ِٓ خالي اٌجذائً األخشٜ.‬

                                                  ‫ها هى الناشر عبر الجىال ؟‬

 ‫إٌبشش ػجش اٌغٛاي ‪ ٛ٘ Learning Mobile Author‬ػجبسح ػٓ ثشٔبِظ ٠غّؼ‬
      ‫ثٕشش أٞ ِؾزٜٛ رؼٍ١ّٟ ٚرفبػٍٟ ثبٌظٛد ٚاٌظٛسح ٚإٌض اٌٝ أٔظّخ اٌغٛاي‬
 ‫اٌّخزٍفخ. ٠زُ رـٛ٠ش اٌّبدح اٌزؼٍ١ّ١خ ػٍٝ أعٙضح اٌؾبعت اٌشخظٟ ِٚٓ صُ ٠زُ ٔشش٘ب‬
   ‫ػٍٝ شجىخ اٌٛاة أٚ ِٓ خالي شجىخ العٍى١خ .... ٚ٠ّىٓ لشاءح اٌٍّفبد اٌظبدسح ِٓ‬
  ‫إٌبشش ػجش اٌغٛاي ثشىً ِغزمً دْٚ اعزخذاَ شجىخ اٌٛاة، ٚال ٠ٍضَ اٌغٙبص اٌغٛاي‬
‫أٞ ثشٔبِظ ٌمشاءح اٌٍّف اٌظبدس ػٓ إٌبشش ػجش اٌغٛاي ، ؽ١ش أْ اٌٍّفبد رؼًّ ػًّ‬
                                             ‫ػٍٝ ٌغخ ا٢ٌخ ٌغٙبصاٌغٛاي اٌّغزخذَ‬
                        ‫كيف يوكن تتبع العولية التعليوية هن خالل الجىال؟‬

          ‫اْ ٔظبَ اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي ٠ٛفش ٔظبَ ِشبثٗ ٌٕظبَ اداسح اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ‬
‫ٚاٌّؾزٜٛ اٌزؼٍ١ّٟ فٟ اٌزؼٍ١ُ االٌ١ىزشٟٚٔ ٚرٌه ِٓ خالي ٔظبَ ٠ؼًّ ػٍٝ شجىخ اٌٛاة‬
                                  ‫،٠غّٝ ٔظبَ "رغٍ١ُ ٚرزجغ اٌّبدح اٌزؼٍ١ّ١خ ػجش اٌغٛاي"‬
‫، ‪٠ Tracking and MDTS Mobile Delivery System‬غّؼ ٘زا إٌظبَ‬
‫ٌٍّششف١ٓ ػٍٝ اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ ٚاٌزذس٠ج١خ ِؼشفخ األشخبص اٌٍز٠ٓ ٠ـٍؼْٛ ػٍٝ اٌّبدح‬
‫اٌزذس٠ج١خ ِٚؼشفخ ٔزبئظ اٌزّبس٠ٓ ٚٔمبؽ اٌمٛح ٚاٌؼؼف ٌىً ؿبٌت وّب ٠ج١ٓ إٌظبَ ثؼغ‬
 ‫اٌج١بٔبد االؽظبئ١خ وبٌٛلذ اٌّغزٕفز فٟ دساعخ ِغبق رذس٠جٟ ِؼ١ٓ، وّب ٠ّىٓ اػبفخ‬


                                          ‫3‬
      ‫وٍّخ ِشٚس ٌىً ؿبٌت ٚاداسح اٌـالة اٌغذد ٚاٌمذاِٝ ٚرؼ١١ٓ اٌّغبلبد اٌزؼٍ١ّ١خ‬
‫اٌخبطخ ثىً ِغّٛػخ ٚغ١ش٘ب ِٓ اٌج١بٔبد اٌزٟ رؼًّ ػٍٝ اداسح ٘زٖ اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ‬
                                                                      ‫ثشىً وفؤ.‬

             ‫و١ف رـٛسد اؽز١بعبد ػّالئٕب اٌٝ اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي؟‬
                                                                         ‫ِضبي:‬

                                                      ‫اٌغبِؼخ اٌؼشث١خ اٌّفزٛؽخ‬

 ‫ٚعذ أْ ِؼظُ اٌـالة إٌّزغج١ٓ ثجشاِظ اٌذساعبد اٌؼٍ١ب فٟ اداسح األػّبي ٚاٌٍغخ‬
‫االٔغٍ١ض٠خ ُ٘ ِٛظفْٛ ٠زٕمٍْٛ ثشىً ِغزّش، وّب أْ ؿالة اٌغبِؼخ اٌؼشث١خ اٌّفزٛؽخ‬
   ‫٠مؼْٛ 02% ِٓ ٚلذ اٌـبٌت إٌظبِٟ فٟ اٌؾشَ اٌغبِؼٟ. ٌٚض٠بدح اٌزٛاطً ِغ‬
       ‫اٌـٍجخ ٚ سفغ وفبءح اٌزؼٍ١ُ ٚاالػزّبد ػٍٝ اٌـٍجخ ثشىً أوجش رُ رـٛثش اٌزّبس٠ٓ‬
  ‫اٌزؼٍ١ّ١خ ِٓ خالي اٌزؼٍ١ُ ػجش اٌغٛاي. ؽ١ش ٠غبػذ رٌه فٟ اداسح اٌٛاعجبد إٌّضٌ١خ‬
       ‫ٚل١بط رفبػً اٌـٍجخ ِغ اٌّٛاد اٌزؼٍ١ّ١خ ٚل١بط وفئزٙب ثأعٍٛة ِشْ غ١ش ِىٍف‬




                                                                                 ‫1-‬

                                                                                 ‫2-‬




                                       ‫4‬
        -3




    1

5
                                              ‫222‬




   ‫منغوليا‬        ‫الفلبين‬           ‫اإلحصاءات العامة‬
 ‫000,785,2‬      ‫000,000,08‬          ‫تعداد انسكان2002‬
    ‫034$‬          ‫030,1$‬          ‫إجماني دخم انفرد2002‬
‫)4002( %1.63‬    ‫)1002( %04‬             ‫حد خط انفقر‬
‫)5991( %9.31‬   ‫)1002( %6.41‬       ‫تعداد مه دخههم اقم مه‬
                                       ‫دوالر يىميا‬
‫)2002( %8.79‬   ‫)3002( %9.59‬             ‫محى األميت‬
‫)0002( %4.1‬    ‫)0002( %9.4‬           ‫األميت في انبانغيه‬
‫)0002( %7.1‬    ‫)0002( %2.5‬          ‫األميت في انسيداث‬
‫)0002( %45.1‬   ‫)3002( %29.1‬         ‫معدل انىمى انسكاوي‬
‫)0002( %45.1‬      ‫%49.66‬              ‫انتعهيم االساسي‬
     ‫-‬            ‫%26.85‬              ‫انتعهيم انثاوىي‬

                                              ‫1‬


                              ‫4‬                     ‫6‬




                    ‫6‬
                  2225
                                           422,222
                                    14       2,587,222




138,000 (53 per 6,700,000 (84 per
     1000)            1000)
40,000 (1.54%)      5,000,000
                     (6.25%)
      28.4             27.7
    $ 400            $ 350
  $ 39/month       $ 54/month        DSL



                                7
                                         2




      10%                 27%
2 (1 GSM, 1 CDMA)           3
        0                   0


 MNT 6.00-20.00      PHP 0.50-1.00
  (USD0.01)           (USD0.02)
         Free               Free
   $ 0.16/min         $ 0.12/min
      $ 85                $ 80
 $ 12 for 40 mins   $ 5.50 for 40 mins
       No             Yes (UPOU)


                                             3




                            8
    2222
      ICT




9
                   ICT




2223    Farrrell




IT

            Text2Teach




       10
11
     ( DE

        -1




        -2




        -3



        -4



12
               -5



               -6



               -7



               -8




         SMS




     1




13
               ‫اثر الىحذات في تحسين‬

                 ‫الوعرفة واالنتاجية‬

                 ‫لذي الوستخذهين‬
                ‫انتفاع زائذ هن هنهج‬

                   ‫التعلين عن بعذ‬

                     ‫باستخذام‬

                    ‫ال‪sms‬‬
               ‫ٚؽذاد أٚ ؽضَ اي‪sms‬‬

                      ‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬
                ‫تاثير الوىاد التعليوية‬
              ‫سوات الذارش/الوستخذم‬
                   ‫هستىي الرضا‬
              ‫تكلفة الىحذات التعليوية‬

                   ‫وتكلفةال‪sms‬‬

                                                  ‫تسىيق/ترويج‬




‫شكم ( 1 ):إطار انعمم انتصىري نمشروع انرسائم انقصيرة‬


                        ‫41‬
2227


       15
pan
            PAN-DLI


                ICT




                      1



      SMS             2




                      3




16
           4

           5

           6
     PHP




17
Lallana, E. 2004. SMS in business and government in the
Philippines. ICT4D

Monograph Series No. 1.



Suplido, et.al. 2004. TXT 700UPOU: Finding educational uses for
ubiquitous

SMS (texting) technologies. Presented at the Philippine e-
Learning Society Annual

Conference, August 2004, Manila.

Budde, P. (Ed.) 2005. ”South East Asian Telecoms, Mobile and
Broadband Market



reports”. http://www.budde.com.au/publications/annual/asia/south-
east-asian-marketsummary.

html

Budde, P. (ed). 2005. “North Asian Mobile Communications and
Mobile Data




                                18
Markets report”.
http://www.budde.com.au/publications/annual/asia/north-
asianmobile-

and-data-communications-market.html.

Belawati, T. 2003. Philippines: ICT Use In Education. In Farrell, G.
and C. Wachholz

(eds.), Meta-survey on the Use of Technologies in Education in
Asia and the Pacific

                                                      2003-2004, pp. 121-127.

Farrell, G. 2003. An Overview of Developments and Trends in the
Application of

Information and Communication Technologies in Education. ICT
Use In Education.

In Farrell, G. and C. Wachholz (eds.), Meta-survey on the Use of
Technologies in

              Education in Asia and the Pacific 2003-2004. pp. 3-39.



                           ‫ ؟‬Mobile Learning ‫1- ِب ٘ٛ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً /اٌغٛاي‬
                      ‫2- ِب اٌزمٕ١بد اٌالعٍى١خ اٌزٟ ٠ّىٓ اعزخذاِٙب فٝ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً؟‬
             ‫3- ِب اٌفٛائذ اٌزشثٛ٠خ ِٓ اعزخذاَ األعٙضح اٌّزٕمٍخ فٝ اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ؟‬
                ‫4- ِب أٚعٗ اٌزشبثٗ ٚاالخزالف ث١ٓ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ ٚاٌزؼٍُ اٌّزٕمً؟‬
                     ‫5- ِب اٌزؾذ٠بد أٚ اٌظؼٛثبد اٌزٟ رٛاعٗ اٌزؼٍُ اٌغٛاي/ اٌّزٕمً؟‬
           ‫6- ِب اٌزغبسة اٌؼبٌّ١خ العزخذاَ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً؟ ِٚب اٌزمٕ١بد اٌّغزخذِخ؟‬
                           :‫ٚ٠ّىٓ اإلعبثخ ػٓ األعئٍخ اٌغبثمخ فٝ اٌّجبؽش اٌغزخ اٌزبٌ١خ‬
                                           :ً‫اٌّجؾش األٚي: ِفَٙٛ اٌزؼٍُ اٌغٛاي/ اٌّزٕم‬
  ٝ‫ثذأ ِٕز عٕٛاد لٍ١ٍخ ِبػ١خ ٚػٍٝ ٚعٗ اٌزؾذ٠ذ فٝ ثذا٠خ اٌمشْ اٌؾبدٞ ٚاٌؼشش٠ٓ ف‬
    ‫اٌذٚي اٌغشث١خ اعزخذاَ ِظـٍؼ عذ٠ذ فٝ ِغبي اٌزؼٍ١ُ أؿٍك ػٍ١ٗ ثبٌٍغخ اإلٔغٍ١ض٠خ‬

                                         19
‫‪ Mobile Learning‬أٚ ‪ mLearning‬أٚ ‪ٚ ، m-Learning‬ثبٌٍغخ اٌفشٔغ١خ ‪Le‬‬
‫‪ mobile learning‬أٚ ‪ Le m-Learning‬أٚ ‪، L`apprentissage mobile‬‬
      ‫ٚػمذد ثؼغ اٌّؤرّشاد اٌؼٍّ١خ اٌذٌٚ١خ(1) خالي األػٛاَ اٌضالصخ ػٍٝ اٌزٛاٌٟ‬
                       ‫(4002- 5002- 6002) اٌزٟ رٕبٌٚذ ٘زا إٌّٛرط اٌغذ٠ذ.‬

         ‫ٚوٍّخ ‪ Mobile‬وظفخ أٚ ‪ Le mobile‬وبعُ فٝ لٛاِ١ظ اٌٍغخ اٌفشٔغ١خ رؼٕٝ‬
         ‫(ِزؾشن أٞ لبثً ٌٍؾشوخ أٚ ٌٍزؾشن أٚ اٌغغُ اٌّزؾشن)( [1])(2) فّضال ٔمٛي‬
         ‫‪ Vacances mobile‬أٞ أعبصاد غ١ش صبثزخ اٌزبس٠خ، ِٚٓ ٕ٘ب ٠ّىٓ رشعّخ‬
  ‫اٌّظـٍؼ ‪Mobile Learning‬أٚ ‪ L`apprentissage mobile‬إٌٝ ِب ٠ٍٟ:‬
   ‫اٌزؼٍُ اٌّزٕمً - اٌزؼٍُ إٌمبي - اٌزؼٍُ اٌّزؾشن- اٌزؼٍُ اٌغٛاي- اٌزؼٍُ ثبٌّٛثب٠ً - اٌزؼٍُ‬
    ‫ػٓ ؿش٠ك األعٙضح اٌغٛاٌخ (اٌّزؾشوخ) ‪. Learning via Mobile Devices‬‬
‫ٌمذ ٔبدد ثؼغ اٌّمبالد ٚاألدث١بد ٚاٌّؤرّشاد اٌؼٍّ١خ األعٕج١خ ثأّ٘١خ "اٌزؼٍُ اٌغٛاي"‬
          ‫‪ٚm learning‬ظٙش رٌه فٝ ػٕبٚ٠ٕٙب أٚ فٝ ثؼغ اٌؼٕبٚ٠ٓ اٌشئ١غخ ثٙب ِضً:‬
              ‫3(.‪-)M-learning: l`avenir de l`éducation serait mobile‬‬
‫- 4(.‪)Mobile Technology: The future of learning in your hands‬‬
                               ‫- 5(.‪)Mobile learning: the next generation‬‬
 ‫- 6(.‪)Mobile technologies: transforming the future of learning‬‬
 ‫ٚف١ّب ٠زؼٍك ثزؼش٠ف ِظـٍؼ اٌزؼٍُ اٌغٛاي/ اٌّزٕمً وبٔذ ٕ٘بن ثؼغ اٌّؾبٚالد اٌزٟ‬
                                                           ‫لذِذ رؼش٠فب ٔزوش٘ب ف١ّب ٠ٍٟ:‬
       ‫٠ؼشف اٌزؼٍُ اٌغٛاي/ اٌّزٕمً ثأٔٗ اعزخذاَ األعٙضح اٌّزٕمٍخ أٚ اٌالعٍى١خ فٝ اٌزؼٍُ‬
                                      ‫اٌّزؾشن 7(. ‪)for Learning on the Move‬‬
   ‫ٚ٠ؼشف اٌزؼٍُ اٌغٛاي/ اٌّزٕمً ثأٔٗ اعزخذاَ األعٙضح اٌّزؾشوخ ‪Mobile Devices‬‬
‫ٚاألعٙضح اٌّؾٌّٛخ ثبٌ١ذ ‪ِ Handheld IT Devices‬ضً األعٙضح اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ‬
         ‫‪ٚ ،Personal Digital Assistants‬اٌٙٛارف إٌمبٌخ ‪،Mobile Phones‬‬
    ‫ٚاٌؾبعجبد اٌّؾٌّٛخ ‪ٚ ،Laptops‬اٌؾبعجبد اٌشخظ١خ اٌظغ١شح ‪Tablet PCs‬‬
                                                                ‫فٟ اٌزذس٠ظ ٚاٌزؼٍُ. (8)‬
    ‫ٚاٌزؼٍُ اٌّزٕمً ‪ٚ ،Mobile learning‬اٌزٞ ٠ـٍك ػٍ١ٗ أؽ١بٔب ‪ٛ٘ ،m-learning‬‬
              ‫اٌزؼٍُ اٌزٜ ٠زُ ثبعزخذاَ األعٙضح اٌّؾٌّٛخ اٌظغ١شح ‪Small/Portable‬‬
            ‫‪ٚ Computing Devices‬رشًّ ٘زٖ األعٙضح اٌؾبعٛث١خ: اٌٙٛارف اٌزو١خ‬
  ‫‪ٚ ،Smartphones‬اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ (‪ٚ ، )PDAs‬األعٙضح اٌّؾٌّٛخ‬
                                               ‫ثبٌ١ذ9(‪)Devices . Hand- Held‬‬
 ‫ٚ٠ّىٓ رؼش٠ف اٌزؼٍُ اٌغٛاي/ اٌّزٕمً إعشائ١ب ثأٔٗ اعزخذاَ األعٙضح اٌالعٍى١خ اٌظغ١شح‬
      ‫ٚاٌّؾٌّٛخ ٠ذٚ٠ب ِضً اٌٙٛارف إٌمبٌخ ‪ٚ ،Mobile Phones‬اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ‬
      ‫اٌشخظ١خ ‪ٚ ، PDAs‬اٌٙٛارف اٌزو١خ ‪ٚ ،Smartphones‬اٌؾبعجبد اٌشخظ١خ‬


                                            ‫02‬
   ‫اٌظغ١شح ‪ٌ ،Tablet PCs‬زؾم١ك اٌّشٚٔخ ٚاٌزفبػً فٝ ػٍّ١زٟ اٌزذس٠ظ ٚاٌزؼٍُ فٝ‬
                                                                  ‫أٞ ٚلذ ٚفٟ أٞ ِىبْ.‬
                ‫اٌّجؾش اٌضبٟٔ: اٌزمٕ١بد اٌالعٍى١خ اٌزٟ ٠ّىٓ اعزخذاِٙب فٝ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً:‬
         ‫أفشصد اٌضٛسح اٌالعٍى١خ ػذد ِٓ اٌزمٕ١بد اٌالعٍى١خ اػزّذ ػٍ١ٙب اٌزؼٍُ إٌمبي ِضً‬
 ‫اٌٙٛارف إٌمبٌخ، ٚاٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ، ٚاٌؾبعجبد ا٢ٌ١خ اٌّظغشح (ؽبعجبد‬
                           ‫اٌٍٛؽخ) ‪ّ٠ٚ ، Tablet PCs‬ىٓ إٌمبء اٌؼٛء ػٍ١ٙب ف١ّب ٠ٍٟ:‬
                                                            ‫أٚال: اٌٙٛارف إٌمبٌخ/ اٌغٛاٌخ:‬
           ‫عبءد فىشح اٌٙبرف إٌمبي ‪ ِٓ Mobile Phone‬فىشح ػًّ اٌشاد٠ٛ، فمذ ٚعذ‬
          ‫اٌجبؽضْٛ أٔٗ ِٓ اٌّّىٓ رـٛ٠ش رىٌٕٛٛع١ب عذ٠ذح العزمجبي ٚإسعبي اٌج١بٔبد ػجش‬
      ‫ِغّٛػخ ِٓ اٌزشدداد اٌزٟ ٠ّىٓ اعزخذاِٙب ػذح ِشاد ػٓ ؿش٠ك ػغؾ اٌج١بٔبد،‬
    ‫ٚإسعبٌٙب ػجش ٚؽذاد صِٕ١خ لظ١شح عذا إلعشاء ِغّٛػخ ِٓ اٌّىبٌّبد اٌٙبرف١خ فٝ‬
        ‫اٌٛلذ ٔفغٗ، ٚرؼزّذ ٘زٖ اٌزىٌٕٛٛع١ب ػٍٝ ٚؽذح أعبع١خ رغّٝ اٌخٍ١خ، اٌزٟ رؼزجش‬
          ‫ثذٚس٘ب عضءا ِٓ إٌظبَ اٌّزٕمً ٌٍشجىخ. ٚ٠ٛعذ ٔٛػبْ ِٓ اٌشجىبد اٌّغزخذِخ:‬
‫اٌشجىخ اٌشخظ١خ اٌالعٍى١خ ‪)Wireless Personal Area Network (WPAN‬‬
‫ٟٚ٘ ػجبسح ػٓ ٚطالد العٍى١خ ث١ٓ ػذح أعٙضح ِخزٍفخ فٝ إؿبس ِغبفبد لظ١شح(ػذح‬
   ‫أِزبس) ثٛاعـخ اٌجٍٛرٛس فٝ ِؼظُ اٌؾبالد، ألْ رىٌٕٛٛع١ب اٌجٍٛرٛس رؼًّ فٝ ِغبي‬
      ‫ػ١ك ال ٠زؼذٜ أِزبسا، ٌزا فئْ اعزؼّبالرٙب رٕؾظش فٝ األِبوٓ اٌؼ١مخ ػجش اٌشجىخ‬
                                         ‫اٌشخظ١خ اٌالعٍى١خ وبٌّٕبصي ٚاٌّىبرت اٌظغ١شح.‬
   ‫أِب اٌشجىبد اٌّؾٍ١خ اٌالعٍى١خ ‪)Wireless Local Area Network (WLAN‬‬
    ‫ٟٚ٘ خبطخ ثبٌشجىبد اٌّؾٍ١خ فٝ اٌششوبد ٚإٌّبصي ٚاألِبوٓ اٌؼبِخ، فىً األعٙضح‬
            ‫اٌّٛعٛدح فٝ ٔـبق ِغـٝ ثشجىخ ‪ّ٠ WLAN‬ىٕٙب اٌزٛاطً ف١ّب ث١ٕٙب. (01)‬
        ‫ٌمذ رـٛسد اٌٙٛارف إٌمبٌخ رـٛسا وج١شا خالي اٌؼمٛد اٌضالصخ اٌّبػ١خ ؽ١ش ِشد‬
   ‫ثّشاؽً رـٛس ػذ٠ذح أػبفذ وً ِشؽٍخ إٌٝ عبثمزٙب اٌىض١ش ؽزٝ ظٙشد ثبٌشىً اٌزٞ‬
   ‫ٔشاٖ ؽبٌ١ب ؽ١ش ثذأد ششوخ "ِٛرٛسٚال" ‪ Motorola‬ثظٕبػخ اٌٙٛارف إٌمبٌخ أٚائً‬
 ‫اٌضّبٔ١ٕبد ِٓ اٌمشْ اٌؼشش٠ٓ، صُ عبءد ششوخ "ٔٛو١ب" ‪ Nokia‬فٟ إٌظف اٌضبٟٔ ِٓ‬
      ‫اٌضّبٔ١ٕبد، ِٚغ اٌزـٛس فٝ طٕبػخ اٌٙٛارف إٌمبٌخ، ٚرظغ١ش ؽغّٙب، ٚلٍخ ٚصٔٙب،‬
      ‫ٚأخفبع أعؼبس٘ب ٚأعؼبس اٌّىبٌّبد اٌٙبرف١خ، صاد رٌه ِٓ ٔغجخ ِج١ؼبد اٌششوبد‬
                                                       ‫اٌّظٕؼخ ِٕز ػششح عٕٛاد رمش٠جب.‬
   ‫ٌمذ أزششد اٌٙٛارف إٌمبٌخ ثظٛسح غ١ش ِغجٛلخ فٝ ربس٠خ األعٙضح اٌزىٌٕٛٛع١خ وٍٙب‬
     ‫رمش٠جب.فششوخ ٔٛو١ب اٌزٟ رغ١ـش ػٍٝ ؽٛاٌٟ 03% ِٓ عٛق اٌٙٛارف إٌمبٌخ ػبٌّ١ب‬
    ‫ثبػذ ؽزٝ ا٢ْ ؽٛاٌٟ 5.1 ٍِ١بس ٘برف وّب روشد ِغٍخ "‪."The Economist‬‬
   ‫ٚفٝ أٚائً شٙش ِبسط 5002 أطذسد ِؤعغخ عبسرٕش ألثؾبس اٌغٛق رمش٠شا ٠مٛي‬
  ‫ثأْ ِج١ؼبد اٌٙٛارف إٌمبٌخ ثٍغذ خالي ػبَ 4002 ؽٛاٌٟ 476 ٍِ١ْٛ ٚؽذح، ثض٠بدح‬
 ‫لذس٘ب 03% ػٓ ػبَ 3002. ٚرٛلغ اٌزمش٠ش أْ رظً ِج١ؼبد ػبَ 5002 ِب ٠زشاٚػ‬
        ‫ث١ٓ 037-077 ٚؽذح. ٚرٛلؼذ ِغٍخ "‪ "Slate‬األِش٠ى١خ أٔٗ ث١ٓ ػبِٟ 0102‬

                                            ‫12‬
        ‫ٚ0202عزخزفٝ رّبِب اٌٙٛارف اٌضبثزخ اٌزمٍ١ذ٠خ. ٌمذ أطجؾذ اٌٙٛارف إٌمبٌخ األداح‬
       ‫اٌزىٌٕٛٛع١خ اٌٛؽ١ذح اٌزٟ ال رىبد رفبسق ِغزخذِ١ٙب فٝ ٌ١ً أٚ ٔٙبس. ِٚٓ صُ عؼذ‬
 ‫اٌؼذ٠ذ ِٓ اٌششوبد إٌٝ دِظ اٌّض٠ذ ٚاٌؼذ٠ذ ِٓ اٌزمٕ١بد ٚاٌخذِبد فٝ اٌٙٛارف إٌمبٌخ.‬
                        ‫ٚثزا دشٕذ اٌّشؽٍخ اٌضبٔ١خ فٝ ِغ١شح اسرمبء اٌٙٛارف إٌمبٌخ. (11)‬
                    ‫ٚ٠ّىٓ إٌمبء اٌؼٛء ػٍٝ اٌخذِبد اٌزٟ رمذِٙب اٌٙٛارف إٌمبٌخ ف١ّب ٠ٍٟ:‬
                 ‫1- خذِخ اٌشعبئً اٌمظ١شح ‪: )Short Message Service (SMS‬‬
 ‫رغّؼ ٌّغزخذِٟ اٌٙبرف إٌمبي ثزجبدي سعبئً ٔظ١خ لظ١شح ف١ّب ث١ُٕٙ ثؾ١ش ال رزغبٚص‬
                                                       ‫ؽشٚف اٌشعبٌخ اٌٛاؽذح 061 ؽشفب.‬
                                 ‫2- خذِخ اٌٛاة (‪ )WAP‬ثشٚرٛوٛي اٌزـج١مبد اٌالعٍى١خ:‬
   ‫اٌٛاة ‪ِ ٛ٘ )Wireless Application Protocol (WAP‬ؼ١بس ػبٌّٟ ٠زؼّٓ‬
                ‫ِٛاطفبد ٚلٛاػذ ارظبالد ِؾذدح ارفمذ ػٍ١ٗ ِغّٛػخ ِٓ اٌششوبد ِضً‬
  ‫(‪٠ٚ )Ericsson, Nokia, Motorola‬غبػذ اٌّغزخذِ١ٓ فٝ اٌذخٛي إٌٝ اإلٔزشٔذ‬
               ‫العٍى١ب ثبعزخذاَ األعٙضح اٌالعٍى١خ اٌظغ١شح اٌّؾٌّٛخ ِضً اٌٙٛارف إٌمبٌخ‬
   ‫ٚاٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ اٌخ ؽ١ش ٠ٛؽذ ؿش٠مخ ٚطٛي األعٙضح اٌالعٍى١خ إٌٝ‬
  ‫االٔزشٔذ، ٚ٠غًٙ ػٍّ١خ ٔمً ٚرجبدي اٌج١بٔبد ٚاالعزفبدح ِٓ ثم١خ خذِبرٙب اٌّخزٍفخ ِضً‬
                  ‫اٌجش٠ذ اإلٌىزشٟٚٔ، األخجبس، األؽٛاي اٌغٛ٠خ، األٌؼبة اٌش٠بػ١خ، اٌؾٛاس.‬
   ‫ٌمذ ٚفش اٌٛاة ٌألعٙضح إٌمبٌخ اٌمذسح ػٍٝ االٔزمبي إٌٝ أعٙضح رفبػٍ١خ، ٚ٠خزٍف اٌٛاة‬
‫‪ WAP‬ػٓ اٌٛ٠ت (‪)Web‬؛ فبألٚي ٘ٛ خبص ثبألعٙضح إٌمبٌخ وأعٙضح اٌٙٛارف إٌمبٌخ‬
       ‫ٚؽبعجبد اٌغ١ت ٚاألعٙضح اٌزو١خ فٟ اٌذخٛي إٌٝ اإلٔزشٔذ، أِب اٌضبٟٔ فٙٛ خبص‬
                                                              ‫ثأعٙضح اٌؾبعٛة ٚاإلٔزشٔذ.‬
     ‫ٚإرا وبٔذ ػٍّ١خ رظّ١ُ طفؾبد اٌٛ٠ت (‪ )Web‬رؼزّذ ػٍٝ ٌغخ ‪Hyper Text‬‬
‫‪ٌٚ )Markup Language (HTML‬زغٙ١ً رفبػً اٌّغزخذَ ِغ اٌّٛلغ ٠زُ اعزخذاَ‬
 ‫ٌغخ ‪ ، Java Script‬فئْ اٌٛاة ٠غزخذَ ٌغخ ‪Wireless Markup Language‬‬
      ‫‪ٌٛ )(WML‬ػغ رشِ١ض ِؾزٜٛ اٌظفؾبد، ٚ٠زُ اعزخذاَ ٔفظ خبط١خ اٌزفبػً فٝ‬
    ‫اٌٛاة ثبعزخذاَ ٌغخ رشِ١ض اٌظفؾبد ‪ WML Script‬فٝ ٔظبَ اٌشجىبد اٌالعٍى١خ.‬
          ‫ِّب عجك ٠زؼؼ أْ اٌٛاة ٠ؼذ ػشٚسح أعبع١خ ٌٍذخٛي إٌٝ اإلٔزشٔذ ػٓ ؿش٠ك‬
            ‫األعٙضح إٌمبٌخ ألٔٗ ٠ٕبعت اٌشجىبد اٌالعٍى١خ، ٚ٠ّىٓ االرظبي ٌفزشاد ؿٛ٠ٍخ‬
  ‫ثبإلٔزشٔذ دْٚ أمـبع، ٚلذ دػّذ رٌه ػذح ششوبد ِٓ أّ٘ٙب: ششوخ ٔٛو١ب، ٚششوخ‬
                                       ‫إس٠ىغْٛ، ٚششوخ ِٛرٛسٚال، ٚششوخ ِب٠ىشٚعٛفذ.‬
                                        ‫3- خذِخ اٌزشاعً ثبٌؾضَ اٌؼبِخ ٌٍشاد٠ٛ(‪:)GPRS‬‬
     ‫رمٕ١خ ‪ ٟ٘ GPRS‬رمٕ١خ ِجزىشح عذ٠ذح رغّؼ ٌٍٙٛارف إٌمبٌخ ثبٌذخٛي إٌٝ اإلٔزشٔذ‬
‫ثغشػخ فبئمخ ٚإِىبٔ١خ اعزمجبي اٌج١بٔبد ٚاٌٍّفبد ٚرخض٠ٕٙب ٚاعزشعبػٙب ٚرجبدٌٙب العٍى١ب‬
   ‫ثغشػخ فٝ ؽذٚد 2.171 و١ٍٛثب٠ذ فٝ اٌضبٔ١خ ٚاٌٛطٛي إٌٝ وُ أوجش ِٓ اٌّؼٍِٛبد‬
  ‫اٌّزبؽخ ِٓ خذِخ اٌٛاة ٚثزىٍفخ ألً ٚعٙذ ألً ؽ١ش ٠زُ ؽغبة اٌزىٍفخ ثٕبء ػٍٝ ؽغُ‬


                                          ‫22‬
‫اٌج١بٔبد ٌٚ١ظ ثٕبء ػٍٝ ِذح االرظبي (دْٚ اٌؾبعخ إٌٝ االرظبي ثبالٔزشٔذ فٝ وً ِشح‬
                                             ‫الْ اٌّغزخذَ ػٍٝ ارظبي دائُ ثبإلٔزشٔذ).‬
         ‫ٚ٠ؾزبط اٌٙبرف إٌمبي إٌٝ أْ ٠ىْٛ ِٙ١أ العزخذاَ رمٕ١خ ‪ٚ GPRS‬االشزشان فٝ‬
   ‫خذِبد ‪ٚ ، GPRS WAP‬رؼزجش أعٙضح اٌٙٛارف إٌمبٌخ اٌؾذ٠ضخ ِغٙضح ثٙزٖ اٌزمٕ١خ‬
        ‫ؽ١ش ٠غزـ١غ اٌّغزخذَ اٌذخٛي إٌٝ اإلٔزشٔذ فٝ أٞ ٚلذ ِٚٓ أٞ ِىبْ ٌزظفؼ‬
 ‫اإلٔزشٔذ ‪ٚMobile Internet‬لشاءح اٌجش٠ذ االٌىزشٟٚٔ ٚاٌشد ػٍ١ٗ ٚإسعبي ٚاعزمجبي‬
                                                      ‫سعبئً اٌٛعبئؾ اٌّزؼذدح ‪.MMS‬‬
                                                    ‫4- خذِخ اٌجٍٛرٛس‪: Bluetooth‬‬
     ‫رمٕ١خ االرظبي اٌالعٍىٟ ثٍٛرٛس ‪ Bluetooth Wireless Technology‬رشثؾ‬
      ‫ِغّٛػخ ِٓ أعٙضح االرظبي اٌّؾٌّٛخ ِغ ثؼؼٙب اٌجؼغ ثشٚاثؾ العٍى١خ لظ١شح‬
   ‫اٌّذٜ ِضً اٌٙٛارف إٌمبٌخ، ٚاٌؾبعٛة اٌغ١جٟ ٌزجبدي اٌج١بٔبد ٚاٌٍّفبد ث١ٕٙب العٍى١ب.‬
                                                   ‫5- خذِخ اٌٛعبئؾ اٌّزؼذدح ‪:MMS‬‬
      ‫رز١ؼ ٘زٖ اٌخذِخ ٌٍّغزخذَ إسعبي ٚاعزمجبي اٌشعبئً ِزؼذدح اٌٛعبئؾ ‪ MMS‬ؽ١ش‬
    ‫٠ّىٓ رجبدي اٌشعبئً إٌظ١خ، ٌٚمـبد اٌف١ذ٠ٛ، ٚاٌشعَٛ اٌّزؾشوخ، ٚاٌظٛس اٌٍّٛٔخ.‬
  ‫ٌمذ أؿٍمذ دٚي وض١شح ؽبٌ١ب اٌغ١ً اٌضبٌش 3‪ ِٓ G‬اٌٙٛارف إٌمبٌخ ؽ١ش رغّؼ إِىبٔبد‬
‫٘زا اٌغ١ً ثزمذ٠ُ ِغّٛػخ وج١شح ِٓ اٌخذِبد اٌالعٍى١خ وئعشاء ارظبالد ِشئ١خ رفبػٍ١خ‬
      ‫ِجبششح ثبٌظٛد ٚاٌظٛسح ؽ١ش ٠شٜ اٌّزظٍْٛ ثؼؼُٙ ثؼؼب ِٓ خالي اٌٙٛارف‬
‫إٌمبٌخ اٌّزٛافمخ ِغ رمٕ١خ ٘زا اٌغ١ً، ٚٔمً اٌج١بٔبد ثغشػخ ػبٌ١خ رظً إٌٝ 2 ِ١غب ثب٠ذ‬
    ‫فٝ اٌضبٔ١خ، وّب رز١ؼ إِىبٔ١خ االرظبي ثبإلٔزشٔذ ثغشػخ ػبٌ١خ، ٚرغّؼ ثزجبدي سعبئً‬
   ‫اٌٛعبئؾ اٌّزؼذدح، ٚرٕظ١ُ ِؤرّشاد اٌف١ذ٠ٛ، ٚرٛف١ش خذِخ رؾذ٠ذ اٌّٛالغ ػجش اٌٙبرف‬
      ‫إٌمبي، ٚاٌظشف ا٢ٌٟ، ٚإِىبٔ١خ ِشب٘ذح اٌمٕٛاد اٌفؼبئ١خ ػجش اٌٙبرف إٌمبي، ِغ‬
                                                             ‫عشػخ إٔغبص ٘زٖ اٌخذِبد.‬
  ‫ِٚٓ اٌّزٛلغ إؿالق اٌغ١ً اٌشاثغ 4‪ ِٓ G‬اٌٙٛارف إٌمبٌخ ثؾٍٛي ػبَ 0102ؽ١ش ِٓ‬
              ‫اٌّزٛلغ ص٠بدح عشػبد اٌٙبرف اٌزٟ لذ رظً إٌٝ 001 ِ١غبث١ذ فٟ اٌضبٔ١خ.‬
                                           ‫صبٔ١ب: اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ‪: PDAs‬‬
‫اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ ‪ٚ Personal Digital Assistants‬اٌزٟ ٠ـٍك ػٍ١ٙب‬
  ‫أ٠ؼب ‪ ٟ٘ PDAs‬أعٙضح ؽبعٛة ِؾٌّٛخ ثبٌ١ذ ‪Handheld Devices‬أٚ رٛػغ‬
     ‫فٝ اٌغ١ت، ٚطّّذ فٝ اٌجذا٠خ العزخذاِٙب فٝ رٕظ١ُ اٌّٛاػ١ذ اٌشخظ١خ، ٚرخض٠ٓ‬
        ‫٘ٛارف األطذلبء ٚػٕبٚ٠ُٕٙ، ٚرغغ١ً اٌج١بٔبد اٌخبطخ، ٚوزبثخ اٌّالؽظبد أصٕبء‬
                           ‫اٌّؾبػشاد أٚ االعزّبػبد، ٚلٛائُ ثبٌّٙبَ‪. Task Lists‬‬
‫ِٚغ ِشٚس اٌٛلذ رـٛسد ٘زٖ األعٙضح إٌٝ ؽبعجبد آٌ١خ ِظغشح ؽ١ش أطجؾذ لبدسح‬
     ‫ػٍٝ رشغ١ً ثشاِظ رؾش٠ش إٌظٛص ٚاٌغذاٚي اٌؾغبث١خ. ِٚغ ظٙٛس ع١ً عذ٠ذ ِٓ‬
     ‫٘زٖ األعٙضح ٚأزشبس٘ب ث١ٓ إٌبط رـٛسد اٌخذِبد اٌزٟ رمذِٙب ثظٛسح وج١شح ِضً‬
  ‫االرظبي اٌٙبرفٟ اٌالعٍىٟ ‪ٚ ،Mobile Phones‬رؾّ١ً اٌٍّفبد اٌظٛر١خ ٚاٌّشئ١خ،‬
     ‫ٚػشع ٌمـبد اٌف١ذ٠ٛ، ٚاالرظبي ثبإلٔزشٔذ ٚرظفؾٗ، ٚرؾّ١ً اٌىزت اإلٌىزشٚٔ١خ‬

                                         ‫32‬
           ‫ٚلشاءرٙب، ٚلشاءح اٌجش٠ذ اإلٌىزشٟٚٔ ثبعزخذاَ أعٙضح ِٛدَ العٍى١خ، وّب رغّؼ‬
    ‫ثبالرظبي ثبٌشجىبد اٌّؾٍ١خ اإلٔزشأذ ‪ٚ Intranet‬اإلوغزشأذ ‪ ،Extranet‬رٛف١ش‬
‫االرظبالد ثبألشؼخ رؾذ اٌؾّشاء ِّب عّؼ ثٕمً اٌج١بٔبد العٍى١ب ػجش ِغبفبد لظ١شح،‬
   ‫ٚأٌؼبة اٌٛعبئؾ اٌّزؼذدح‪ٚ ، Media Players‬رغّؼ ثزجبدي االرظبي ٚاٌج١بٔبد ِغ‬
       ‫ؽبعٛثه اٌشخظٟ أٚ اٌّؾّٛي العٍى١ب ثبعزخذاَ األشؼخ رؾذ اٌؾّشاء ِضً وزبثخ‬
  ‫سعبئً اٌجش٠ذ اإلٌىزشٟٚٔ صُ ٔمٍٙب إٌٝ عٙبصن اٌشخظٟ إلسعبٌٙب، أٚ رؾذ٠ش اٌّٛاػ١ذ‬
                                                                ‫ٚاٌٍّفبد ث١ٓ اٌغٙبص٠ٓ.‬
‫ٚرؾًّ عّ١غ اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ اٌّزٛافشح ا٢ْ راوشح ِذِغخ داخٍٙب رزشاٚػ‬
      ‫ِب ث١ٓ 3ِ١غب ثب٠ذ ٚ46ِ١غبثب٠ذ، ِغ اٌؼٍُ أْ 2 ِ١غب ثب٠ذ ِٓ اٌزاوشح ٠ؼذ وبف١ب‬
 ‫ٌؾًّ ث١بٔبد اٌؼٕبٚ٠ٓ ٚاٌّٛاػ١ذ ٚاٌّالؽظبد إػبفخ إٌٝ ِؼظُ اٌجشاِظ اٌشخظ١خ، إال‬
             ‫أْ ٚعٛد اٌّض٠ذ ِٓ اٌزاوشح ع١غّؼ ثزخض٠ٓ اٌٍّفبد وج١شح اٌؾغُ ِضً ٍِفبد‬
        ‫اٌّالؽظبد اٌظٛر١خ ٌٚمـبد اٌف١ذ٠ٛ ٚاٌجشاِظ اٌىج١شح، ٚرغّؼ ثؼغ اٌّغبػذاد‬
      ‫اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ ثئػبفخ اٌّض٠ذ ِٓ اٌزاوشح ثبعزخذاَ ثـبلبد طغ١شح ٠زُ رشو١جٙب‬
                                                                         ‫داخً اٌغٙبص.‬
    ‫ٚرغزخذَ اٌغبٌج١خ اٌؼظّٝ ِٓ اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ أداح رشجٗ اٌمٍُ ٌٍٕمش ػٍٝ‬
    ‫اٌشبشخ إلدخبي اٌج١بٔبد، ؽ١ش رظٙش اٌؾشٚف ٚاألسلبَ فٝ شىً ٠شجٗ ٌٛؽخ اٌّفبر١ؼ‬
   ‫إٌٝ شبشخ اٌغٙبص، ٚإٌمش ػٍٝ رٍه اٌؾشٚف ٚاألسلبَ ٠ّضً اٌؼغؾ ػٍٝ ِفبر١ؼ ٌٛؽخ‬
          ‫اٌّفبر١ؼ اٌؼبد٠خ فٝ أعٙضح اٌؾبعٛة اٌشخظ١خ. ٚاٌؼذ٠ذ ِٓ اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ‬
   ‫اٌشخظ١خ رغّؼ أ٠ؼب ثىزبثخ اٌّالؽظبد ثخؾ اٌ١ذ اٌؼبدٞ، ٚثؼغ ٘زٖ األعٙضح رٛفش‬
         ‫إِىبٔ١خ رؾٛ٠ً خؾ اٌ١ذ إٌٝ ٔظٛص. ٕٚ٘بن ػذد ِٓ أعٙضح اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ‬
      ‫اٌشخظ١خ اٌزٟ رأرٝ ثٍٛؽبد ِفبر١ؼ طغ١شح ِذِغخ ٚاٌجؼغ ِٕٙب ٠ٛفش إػبفخ إٌٝ‬
        ‫ٌٛؽخ اٌّفبر١ؼ إِىبٔ١خ اعزخذاَ اٌمٍُ ثذ٠ال ٌٍفأسح، ؽ١ش ٠ّىٓ اعزخذاِٗ ثبٌٕمش ػٍٝ‬
            ‫اٌشِٛص ٚرؾش٠ه أششؿخ اٌزّش٠ش ِٚب إٌٝ رٌه، ِٚٓ ٔبؽ١خ أخشٜ رٛفش ِؼظُ‬
    ‫اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ طغ١شح اٌؾغُ إِىبٔ١خ رٛط١ً ٌٛؽبد ِفبر١ؼ خبسع١خ‬
   ‫ثٙب. ٕٚ٘بن أؽغبَ ِخزٍفخ ِٓ اٌشبشبد، ثؼؼٙب ػٍٝ شىً أفمٟ، ٚثؼؼٙب ػٍٝ شىً‬
                                                                         ‫سأعٟ. (21)‬
                                                  ‫أٔٛاع اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ:‬
    ‫رمغُ ِؼظُ اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ إٌٝ ٔٛػ١ٓ سئ١غ١١ٓ ّ٘ب: أعٙضح اٌؾبعٛة‬
       ‫اٌىف١خ ‪ Handheld PC‬أٚ ‪ٚ ، Palm top‬أعٙضح ؽبعٛة اٌغ١ت ‪Pocket‬‬
                                                        ‫‪PC‬وّب ٠زؼؼ ف١ّب ٠ٍٝ:(31)‬
                                                            ‫1- أعٙضح اٌؾبعٛة اٌىف١خ:‬
    ‫رزّ١ض أعٙضح اٌؾبعٛة اٌىف١خ ثٛعٛد شبشخ وج١شح رٛفش ِغبؽخ أوجش ٌؼشع اٌج١بٔبد‬
       ‫ثشىً ٠مزشة ِٓ ث١ئخ اٌؼًّ فٝ أعٙضح اٌؾبعٛة اٌّؾٌّٛخ ٚثذػّٙب ٌؼذد وج١ش ِٓ‬
       ‫اٌجشاِظ اٌشج١ٙخ فٝ ؿش٠مخ رشغ١ٍٙب ثجشاِظ ٔظبَ ٚ٠ٕذٚص ٚال ع١ّب ِغّٛػخ ثشاِظ‬
   ‫ِ١ىشٚعٛفذ أف١ظ ‪ٚ . Microsoft Office‬رٛعذ أعٙضح ؽبعٛة وف١خ رؾزٜٛ ػٍٝ‬

                                         ‫42‬
        ‫ٌٛؽبد ِفبر١ؼ ِذِغخ ثبٌغٙبص، ٚ٠ؼًّ ِؼظّٙب ثٕظبَ اٌزشغ١ً "٘بٔذ ٘١ٍذ ثٝ عٝ‬
        ‫0002" ٚ٘ٛ إطذاسح ؽذ٠ضخ ِٓ ٔظبَ اٌزشغ١ً "ٚ٠ٕذٚص عٝ أٞ" ِخظظخ ٌٙزٖ‬
                                                                   ‫إٌٛػ١خ ِٓ األعٙضح.‬
   ‫ٚ٠ؼبة ػٍٝ ٘زٖ األعٙضح أٔٙب أوجش ؽغّب ٚأصمً ٚصٔب ِٓ أعٙضح ؽبعجبد اٌغ١ت، وّب‬
                     ‫أْ ثـبس٠برٙب رجمٝ ٌفزشح لظ١شح ٔغج١ب ِمبسٔخ ثأعٙضح ؽبعجبد اٌغ١ت.‬
                                                             ‫2- أعٙضح ؽبعٛة اٌغ١ت:‬
    ‫أعٙضح ؽبعٛة اٌغ١ت ‪ Pocket PC‬رزّ١ض ثخفخ اٌٛصْ ٚطغش اٌؾغُ ٚؿٛي ػّش‬
  ‫اٌجـبس٠خ، ٚ٠ؼ١جٙب ِغبؽخ شبشبرٙب اٌظغ١شح إر ال رزؼذٜ 023/042 ث١ىغً، ٚال رأرٝ‬
   ‫٘زٖ إٌٛػ١خ ِٓ اٌّغبػذاد اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ ػبدح ثٍٛؽبد ِفبر١ؼ ٚإّٔب رظٙش ٌٛؽخ‬
 ‫اٌّفبر١ؼ ػٍٝ اٌشبشخ، ِٚؼظُ أعٙضح ؽبعٛة اٌغ١ت اٌّزٛافشح ؽبٌ١ب رؼًّ ثٕظبَ "ثبٌُ"‬
 ‫‪ Palm‬أٚ ٔظبَ اٌزشغ١ً "ثٛو١ذ ثٝ عٝ2002" 2002 ‪ ِٓٚ . Pocket PC‬أِضٍخ‬
  ‫٘زٖ األعٙضح عٙبص "صا٠ش12" اٌىفٟ ‪ٚ ،Palm Zire 21hand held‬عٙبص "ٔٛو١ب‬
                   ‫0129" 0129 ‪ٚ ، Nokia‬عٙبص وِٛجبن إثبن ‪.Compac IPAQ‬‬
    ‫ٚثؼغ ٘زٖ األعٙضح ِغٙض ثٕظبَ رشغ١ً ٚ٠ٕذٚص ‪٠ٚ Windows‬غّٝ ٔظبَ اٌزشغ١ً‬
 ‫عٟ إٞ (‪ِ ٛ٘ٚ )ce‬ؾًّ ثبٌجشاِظ اٌزـج١م١خ ِضً اٌٛٚسد ٚاإلوغً ِٚزظفؼ اإلٔزشٔذ.‬
   ‫ٚثبٌٕظش إٌٝ اٌّىزجبد فٍُ رمف ػٍٝ اٌٛػغ اٌزمٍ١ذٞ وّغشد ؽبفظخ ٌٍىزت ٚاٌذٚس٠بد‬
              ‫اٌؼٍّ١خ ثً رزغبثك فٝ االعزفبدح ِٓ اٌزمٕ١بد اٌؾذ٠ضخ؛ أدخٍذ اإلٔزشٔذ إلفبدح‬
 ‫ِغزخذِ١ٙب، ٚثزـٛس اٌزمٕ١بد اٌؾذ٠ضخ رؾبٚي اٌّىزجبد ِٛاوجخ ٘زا اٌزـٛس إلؽذاس ٔمٍخ‬
     ‫ٔٛػ١خ فٝ اٌزٛاطً اٌّؼٍِٛبرٟ ‪ Information Communication‬ث١ٓ اٌّىزجخ‬
‫ٚاٌّغزف١ذ، فٕٙبن ِؾبٚالد ػذ٠ذح ا٢ْ ٌالعزفبدح ِٓ خذِبد األعٙضح اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ‬
                                                                      ‫اٌ١ذٚ٠خ ‪.PDAs‬‬
       ‫ٌمذ أطجؾذ اٌّىزجبد ثغّ١غ أٔٛاػٙب ِغجشح ػٍٝ رمذ٠ُ ارظبي العٍىٟ ٌٍّغزف١ذ٠ٓ‬
  ‫ٌٛعٛد أعٙضح رو١خ ِضً اٌجبٌُ رزّ١ض ثمذساد رمٕ١خ ػبٌ١خ وبالرظبي اٌٙٛائٟ ِغزف١ذح ِٓ‬
             ‫اٌجش إٌظبِٟ اٌّىزجٟ ٚخذِبد شجىخ اٌٙبرف إٌمبي، ثبإلػبفخ ٌظغش ؽغّٙب‬
‫اٌالِؼمٛي. إْ ػذد اٌّىزجبد اٌّٙزّخ ثزمذ٠ُ خذِبد اٌزمٕ١خ اٌ١ذٚ٠خ (‪ )PDA‬اصداد ثشىً‬
          ‫ٍِؾٛف فٝ اٌغٕٛاد اٌخّظ األخ١شح، خبطخ ِغ اسرفبع اٌّغزٜٛ اٌٛظ١فٟ ٌٙزٖ‬
                                          ‫األعٙضح ٚالٔزشبس اٌجشاِظ اٌخذِ١خ ٌٙب. (41)‬
       ‫ٌمذ ؽظ١ذ فىشح خذِبد األعٙضح اٌ١ذٚ٠خ فٝ دٚسح عّؼ١خ اٌّىزجبد األِش٠ى١خ ٌؼبَ‬
          ‫3002 ػٍٝ ِغزٜٛ ػبٌٟ ِٓ اال٘زّبَ، ٚل١ً ػٕٙب "أؽذس ارغبٖ رمٕٟ فٝ ػبٌُ‬
 ‫اٌّىزجبد". ٚأفبدد دساعخ ؽذ٠ضخ أػذرٙب ِىزجبد وٍ١خ ع١ّٕض األِش٠ى١خ فٝ ثٛعـٓ، أْ‬
       ‫ػذد ِىزجبد وٍ١خ اٌغبِؼخ اٌزٟ رٛفش خذِبد األعٙضح اٌ١ذٚ٠خ اصداد ثشىً وج١ش فٝ‬
    ‫اٌغٕٛاد األخ١شح ؽ١ش ثٍغذ أوضش ِٓ 05 ِؤعغخ. ِٚٓ اٌذساعبد اٌزٟ أػذد ٌزم١١ُ‬
    ‫ِذٜ فبػٍ١خ ٘زٖ األعٙضح اٌ١ذٚ٠خ رّذ فٝ وٕذا فٝ عبِؼخ أٌجشرب ٚاٌزٟ رؼزجش ِٓ أوجش‬
   ‫00053 ؿبٌت ٚ 0051 ػؼٛ‬                  ‫اٌّىزجبد اٌىٕذ٠خ ؽ١ش رٛفش خذِبرٙب ألوضش ِٓ‬
 ‫٘١ئخ رذس٠ظ. ٚأظٙشد اٌذساعخ أْ ػذد اٌّغزخذِ١ٓ فٝ اصد٠بد ِغزّش، ٚأْ ٕ٘بن شجٗ‬

                                          ‫52‬
‫سػبء ربَ ػٓ اٌخذِبد اٌّىزج١خ اٌزٟ رٛفش ػٓ ؿش٠ك اٌجش ٌألعٙضح اٌ١ذٚ٠خ،35% ِٓ‬
 ‫اٌّغزف١ذ٠ٓ ٠شْٚ أّ٘١خ االعزؼبسح اإلٌىزشٚٔ١خ ‪ ِٓ E-books‬خالي األعٙضح اٌ١ذٚ٠خ،‬
      ‫وّب أظٙشد اٌذساعخ أْ 57% ِٓ اٌّغزف١ذ٠ٓ ٠شغجْٛ فٝ رؾّ١ً ٔزبئظ اٌجؾش فٝ‬
‫لٛاػذ اٌج١بٔبد إٌٝ أعٙضرُٙ اٌ١ذٚ٠خ، ٚ64% ٠شْٚ أّ٘١خ اٌٛطٛي إٌٝ فٙبسط اٌّىزجخ‬
                                                        ‫ِٓ خالي األعٙضح اٌ١ذٚ٠خ.(51)‬
                    ‫صبٌضب: اٌؾبعجبد ا٢ٌ١خ اٌّظغشح (أٚ ؽبعجبد اٌٍٛؽخ)‪: Tablet PC‬‬
     ‫رؼذ ؽبعجبد اٌٍٛؽخ رـٛ٠ش ألعٙضح اٌؾبعٛة اٌّؾّٛي ‪ٛ٠ٚ ،Laptops‬عذ ؽبعت‬
      ‫اٌٍٛؽخ ِظؾٛة ثٍٛؽخ ِفبر١ؼ ٠ّىٓ فظٍٙب أٚ ؿ١ٙب ٚلذ ٠ٛعذ ثذْٚ ٌٛؽخ ِفبر١ؼ،‬
    ‫ٌٚزٌه ٠ٛعذ إٌٛع األخ١ش ثشبشبد ؽغبعخ لبثٍخ ٌٍّظ ِغ لٍُ سف١غ إلدخبي اٌج١بٔبد.‬
        ‫ٚرؼًّ ٘زٖ األعٙضح ثٕظبَ ‪ٚ ،Windows XP‬رّزبص ثبٌزؼشف ػٍٝ ثظّخ اٌ١ذ،‬
‫ٚرؾزٜٛ ػٍٝ ثـبس٠خ رذَٚ أؿٛي ِٓ صالس إٌٝ خّظ عبػبد، وّب ثٙب إِىبٔ١خ اعزخذاَ‬
                    ‫األشؼخ رؾذ اٌؾّشاء ‪ٌٕ Infrared‬مً اٌج١بٔبد ِٓ ِىبْ لش٠ت.(61)‬
        ‫اٌّجؾش اٌضبٌش:اٌفٛائذ اٌزشثٛ٠خ ِٓ اعزخذاَ األعٙضح اٌّزٕمٍخ فٝ اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ:‬
 ‫٠ّىٓ اعزخذاَ األعٙضح اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ ٚاٌٙٛارف إٌمبٌخ ٚؽبعجبد اٌٍٛؽخ ‪Tablet‬‬
  ‫‪ PC‬فٝ إٔغبص اٌؼذ٠ذ ِٓ اٌّٙبَ اٌزؼٍ١ّ١خ ‪ٚ Educational Tasks‬إْ اخزٍف دٚس‬
                                                                                 ‫وً ِٕٙب.‬
     ‫إْ ِؼظُ األعٙضح اٌّزٕمٍخ رىْٛ ِف١ذح فٝ اٌزؼٍ١ُ ٚاٌزذس٠ظ ٚرغٙ١ً ِٙبَ اٌّؼٍّ١ٓ،‬
            ‫ٚرؼذ أ٠ؼب أدٚاد ِغبػذح ٌٍزؼٍُ ‪ Learning‬ثبٌٕغجخ ٌٍـالة وّب ٠زؼؼ ِّب‬
                                                                                ‫٠ٍٟ:(71)‬
‫• ٠ّىٓ ٌٍـالة اٌزفبػً ِغ ثؼؼُٙ اٌجؼغ ِٚغ اٌّؼٍُ ثذال ِٓ االخزجبء ٚساء اٌشبشبد‬
                                                          ‫اٌىج١شح ‪.Large Monitors‬‬
         ‫• ٠غًٙ ٚػغ اٌىض١ش ِٓ األعٙضح اٌّزٕمٍخ فٝ اٌفظً اٌذساعٟ ِٓ ٚعٛد أعٙضح‬
                             ‫اٌؾبعٛة اٌّىزج١خ ‪ٚ Desktops‬اٌزٟ رزـٍت ِغبؽخ وج١شح.‬
         ‫• ِؼظُ األعٙضح اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ ‪ PDAs‬أٚ اٌؾبعجبد ا٢ٌ١خ اٌّظغشح ‪PC‬‬
     ‫‪ Tablet‬اٌزٟ رؾًّ اٌّزوشاد ٚاٌىزت اإلٌىزشٚٔ١خ رىْٛ أخف ٚصٔب ٚأطغش ؽغّب‬
     ‫ٚأعًٙ ؽّال ِٓ اٌؾمبئت اٌٍّ١ئخ ثبٌٍّفبد ٚاٌىزت أٚ ِٓ اٌؾبعجبد اٌّؾٌّٛخ أ٠ؼب.‬
    ‫• رغبػذ ثشاِظ اٌزؼشف ػٍٝ اٌىزبثخ اٌ١ذٚ٠خ فٝ األعٙضح اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ ‪PDAs‬‬
   ‫ٚاألعٙضح اٌّظغشح ‪Tablets‬فٝ رؾغ١ٓ ِٙبساد اٌىزبثخ اٌ١ذٚ٠خ ‪Handwriting‬‬
                                                                   ‫‪ٌ Skills‬ذٜ اٌـالة.‬
       ‫• اٌىزبثخ اٌ١ذٚ٠خ ثبعزخذاَ اٌمٍُ ‪ ٟ٘ Stylus Pen‬أوضش عٌٙٛخ ِٓ اعزخذاَ ٌٛؽخ‬
                                                                         ‫اٌّفبر١ؼ ٚاٌفأسح.‬
 ‫• ٠ّىٓ سعُ اٌّخــبد ٚاٌخشائؾ ِجبششح ػٍٝ شبشبد اٌؾبعجبد اٌّظغشح ثبعزخذاَ‬
                                         ‫اٌجشِغ١بد إٌّٛرع١خ ‪Standard Software‬‬
   ‫• ٠ّىٓ رذٚ٠ٓ اٌّالؽظبد ثبٌ١ذ ‪ Handwritten‬أٚ ثبٌظٛد ‪ِ Voice‬جبششح ػٍٝ‬
                                  ‫اٌغٙبص‪ Device‬أصٕبء اٌذسٚط اٌخبسع١خ أٚ اٌشؽالد.‬

                                           ‫62‬
‫• إِىبٔ١خ إعشاء اٌزغغ١ً اإلٌىزشٟٚٔ ‪ٚ Electronic Registration‬إدخبي اٌج١بٔبد‬
‫‪ Inputting Data‬أصٕبء اٌذسٚط اٌؼٍّ١خ أٚ اٌخبسع١خ ػٕذِب ال رىْٛ اٌؾبعجبد ا٢ٌ١خ‬
       ‫‪ِٕ Desktops‬بعجخ أٚ صم١ٍخ عذا ِضً اٌزغبسة اٌؼٍّ١خ، ٚدسٚط اٌـجخ، ٚص٠بسح‬
                                                                                ‫اٌّضاسع.‬
     ‫• اٌّشبسوخ فٟ رٕف١ز اٌؼٍّ١بد ٚاٌّٙبَ فٝ اٌؼًّ اٌغّبػٟ (اٌزشبسوٟ) ثؾ١ش ٠ّىٓ‬
 ‫ٌٍؼذ٠ذ ِٓ اٌـالة ٚاٌّؼٍُ رّش٠ش اٌغٙبص ث١ُٕٙ أٚ اعزخذاَ خ١بس األشؼخ رؾذ اٌؾّشاء‬
  ‫‪ Infrared Function‬فٟ األعٙضح اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ أٚ اعزخذاَ اٌشجىخ اٌالعٍى١خ‬
                                                          ‫ِضً اٌجٍٛرٛس ‪. Bluetooth‬‬
       ‫• ٠ّىٓ ٌٍّؼٍّ١ٓ اعزخذاِٗ فٝ رٛص٠غ اٌؼًّ ػٍٝ اٌـالة ثغٌٙٛخ ٚثشىً ؿج١ؼٟ‬
                                                                   ‫ثبعزخذاَ اٌمٍُ اٌشف١غ.‬
  ‫• ٠ّىٓ اعزخذاَ رٍه األعٙضح فٝ أٞ ٚلذ ٚأٞ ِىبْ فٝ إٌّضي أٚ فٝ اٌمـبس أٚ فٝ‬
                                                                                  ‫اٌفٕبدق.‬
   ‫• رؼذ األلالَ اٌشف١ؼخ ‪ Stylus Pens‬أوضش ِالئّخ ٚعٌٙٛخ ٌزظفؼ ِٛالغ اإلٔزشٔذ‬
    ‫‪ Web Browsing‬ثؾ١ش ٠ّىٓ إٌمش ِجبششح ػٍٝ اٌشٚاثؾ ‪ Links‬ثبٌمٍُ ثذال ِٓ‬
                                                                         ‫اعزخذاَ اٌفأسح.‬
 ‫• عزة اٌّزؼٍّ١ٓ: فبٌشجبة اٌز٠ٓ رغشثٛا ِٓ اٌزؼٍ١ُ ٠ّىُٕٙ االعزّزبع ثبعزخذاَ أعٙضح‬
‫اٌٙبرف إٌمبي، ٚأعٙضح األٌؼبة ‪ِ Games Devices‬ضً ‪ Gameboys‬فٝ اٌزؼٍُ.‬
  ‫• رض٠ذ ِٓ اٌذافؼ١خ ٚاالٌزضاَ اٌشخظٝ ٌٍزؼٍُ فئرا وبْ اٌـبٌت عٛف ٠أخز اٌغٙبص إٌٝ‬
                ‫اٌج١ذ فٝ أٞ ٚلذ ٠شبء فئْ رٌه ٠غبػذٖ ػٍٝ االٌزضاَ ٚرؾًّ اٌّغئٌٛ١خ.‬
‫• لذ رؤدٜ األعٙضح اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ ٚاٌٙٛارف إٌمبٌخ إٌٝ عذ اٌفغٛح اٌشلّ١خ ألْ رٍه‬
                                         ‫األعٙضح رىْٛ ألً رىٍفخ ِٓ اٌؾبعجبد اٌّىزج١خ.‬
     ‫• ٠ّىٓ اعزخذاَ خذِبد اٌشعبئً اٌمظ١شح ‪ٌٍ SMS‬ؾظٛي ػٍٝ اٌّؼٍِٛبد ثشىً‬
           ‫أعًٙ ٚأعشع ِٓ اٌّؾبدصبد اٌٙبرف١خ أٚ اٌجش٠ذ اإلٌىزشٟٚٔ ِضً عذاٚي ِٛاػ١ذ‬
        ‫اٌّؾبػشاد أٚ عذاٚي االخزجبساد ٚخبطخ ِغ إعشاء رؼذ٠الد ؿبسئخ ػٍٝ ٘زٖ‬
                                                                                 ‫اٌغذاٚي.‬
         ‫• رغزخذَ وزمٕ١خ ِغبػذح ٌٍّزؼٍّ١ٓ اٌز٠ٓ ٠ٛاعْٙٛ طؼٛثبد رؼٍُ ‪Learning‬‬
                                                                        ‫‪.Difficulties‬‬
          ‫اٌّجؾش اٌشاثغ: أٚعٗ اٌزشبثٗ ٚاالخزالف ث١ٓ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ ٚاٌزؼٍُ اٌّزٕمً:‬
  ‫ظٙش فٟ اٌغٕٛاد األخ١شح فٝ ِ١ذاْ اٌزؼٍ١ُ ِظـٍؾبد ؽذ٠ضخ ِضً اٌزؼٍُ االٌىزشٟٚٔ‬
  ‫‪ٚ eLearning‬اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ‪ّ٠ٚ ،mLearning‬ىٓ رؼش٠ف اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ ثأٔٗ‬
    ‫"ِٕظِٛخ رؼٍ١ّ١خ ٌزمذ٠ُ اٌجشاِظ اٌزؼٍ١ّ١خ أٚ اٌزذس٠ج١خ ٌٍّزؼٍّ١ٓ أٚ اٌّزذسث١ٓ فٝ أٞ‬
   ‫ٚلذ ٚفٝ أٞ ِىبْ ثبعزخذاَ رمٕ١خ اٌّؼٍِٛبد ٚاالرظبالد اٌزفبػٍ١خ ِضً (اإلٔزشٔذ،‬
   ‫اإلٔزشأذ، اإلراػخ، اٌمٕٛاد اٌّؾٍ١خ أٚ اٌفؼبئ١خ ٌٍزٍفبص، األلشاص اٌّّغٕـخ، اٌجش٠ذ‬
     ‫اإلٌىزشٟٚٔ، أعٙضح اٌؾبعٛة، اٌّؤرّشاد ػٓ ثؼذ . .) ٌزٛف١ش ث١ئخ رؼٍ١ّ١خ/ رؼٍّ١خ‬


                                           ‫72‬
  ‫رفبػٍ١خ ِزؼذدح اٌّظبدس ثـش٠مخ ِزضإِخ فٝ اٌفظً اٌذساعٟ أٚ غ١ش ِزضإِخ ػٓ ثؼذ‬
      ‫دْٚ االٌزضاَ ثّىبْ ِؾذد اػزّبدا ػٍٝ اٌزؼٍُ اٌزارٟ ٚاٌزفبػً ث١ٓ اٌّزؼٍُ ٚاٌّؼٍُ".‬
         ‫ٚ٠ؼشف وٛ٠ٓ 1002-0002( ‪ )Quinn‬اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ثأٔٗ: "اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ‬
     ‫ثبعزخذاَ األعٙضح اٌّزٕمٍخ: اٌجبٌُ، ٚآالد اٌٛ٠ٕذٚص عٟ أٞ، ٚأٞ عٙبص رٍ١فْٛ سلّٟ‬
                                            ‫ٚاٌزٟ ٠ّىٓ رغّ١زٙب أدٚاد اٌّؼٍِٛبد".(81)‬
   ‫ٚ٠ذِظ ٘بس٠ظ (1002) ‪ Harris‬اٌزىٌٕٛٛع١ب ِغ ِجذأ ِشٚٔخ اٌزؼٍ١ُ ػٓ ثؼذ فٝ ٘زا‬
     ‫اٌزؼش٠ف: "إٌمـخ اٌزٟ رزفبػً ف١ٙب األعٙضح اٌّزٕمٍخ ِغ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ ٌ١ضّش رٌه‬
   ‫خجشح رؼٍّ١خ ‪ Learning Experience‬رؾذس فٝ أٞ ٚلذ ٚفٝ أٞ ِىبْ".(91)‬
  ‫ٚ٠زوش د٠غّٛٔذ و١غبْ‪ Desmond Keegan‬أْ ٘ذفٕب ِٓ رظّ١ُ ث١ئخ رؼزّذ ػٍٝ‬
 ‫اٌّزؼٍُ اٌّزٕمً ٘ٛ ص٠بدح ِشٚٔخ اٌزؼٍ١ُ ػٓ ثؼذ ٚاٌزٟ رشاعؼذ خـٛاد ٌٍٛساء-إٌٝ ؽذ‬
   ‫ِب- ؽ١ّٕب رؾٌٛذ ِٓ اٌزؼٍ١ُ اٌّؼزّذ ػٍٝ اٌىزت ٚاألٚساق إٌٝ اٌزؼٍُ اٌزٞ ٠ؼزّذ ػٍٝ‬
   ‫االٔزشٔذ ٚ٘ٛ ِب ٠زـٍت أْ ٠غذ اٌـالة اٌّىبْ ٚاٌٛلذ ٚعٙبص اٌؾبعت اٌّٛطً ِغ‬
                                                                          ‫االٔزشٔذ". (02)‬
                                  ‫أٚعٗ اٌزشبثٗ ث١ٓ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ ٚاٌزؼٍُ اٌّزٕمً: (12)‬
   ‫1- ٠مذَ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ ٚاٌزؼٍُ اٌّزٕمً ٔٛع عذ٠ذ ِٓ اٌضمبفخ ٟ٘ "اٌضمبفخ اٌشلّ١خ"‬
‫ٚاٌزٟ رشوض ػٍٝ ِؼبٌغخ اٌّؼشفخ ٚرغبػذ اٌـبٌت ػٍٝ أْ ٠ىْٛ ٘ٛ ِؾٛس ػٍّ١خ اٌزؼٍُ‬
                                                                               ‫ٌٚ١ظ اٌّؼٍُ.‬
   ‫2- ٠ؾزبط إٌّٛرعبْ: اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ ٚاٌزؼٍُ اٌّزٕمً إٌٝ رىٍفخ ػبٌ١خ ٚخبطخ فٝ‬
     ‫ثذا٠خ رـج١مّٙب ٚرٌه ٌزغٙ١ض اٌجٕ١خ اٌزؾز١خ ؽ١ش ٠زـٍت ّٔٛرط اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ إٌٝ‬
          ‫ؽبعجبد ِىزج١خ، ٚإٔزبط ثشِغ١بد رؼٍ١ّ١خ، ٚرظّ١ُ ِٕب٘ظ إٌىزشٚٔ١خ رٕشش ػجش‬
    ‫االٔزشٔذ، ِٕٚب٘ظ إٌىزشٚٔ١خ غ١ش ِؼزّذح ػٍٝ اإلٔزشٔذ، ٚرذس٠ت اٌّؼٍّ١ٓ ٚاٌـالة‬
‫ػٍٝ و١ف١خ اٌزؼبًِ ِغ اٌزمٕ١بد اٌؾذ٠ضخ اٌّغزخذِخ، ٚثؾبعخ أ٠ؼب إٌٝ رٛف١ش ث١ئخ رفبػٍ١خ‬
           ‫ث١ٓ اٌّؼٍّ١ٓ ٚاٌّغبػذ٠ٓ ِٓ عٙخ ٚث١ٓ اٌّزؼٍّ١ٓ ِٓ عٙخ أخشٜ، ٚوزٌه ث١ٓ‬
                                                                       ‫اٌّزؼٍّ١ٓ ف١ّب ث١ُٕٙ.‬
     ‫أِب ّٔٛرط اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ف١زـٍت رأع١ظ شجىخ العٍى١خ، ٚأعٙضح العٍى١خ ِزٕمٍخ ِضً‬
        ‫اٌٙٛارف إٌمبٌخ، ٚاٌّغبػذاد اٌشخظ١خ اٌشلّ١خ، ٚأعٙضح اٌٍٛؽخ، ٚرظّ١ُ ِٕب٘ظ‬
                           ‫إٌىزشٚٔ١خ، ٚرذس٠ت اٌؼٕظش اٌجششٞ وّب ٠زُ فٟ إٌّٛرط األٚي.‬
   ‫3- ٠مذَ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ فٟ أشىبي صالصخ ِخزٍفخ: اٌزؼٍُ االٌىزشٟٚٔ اٌغضئٟ، اٌزؼٍُ‬
  ‫االٌىزشٟٚٔ اٌّخزٍؾ، اٌزؼٍُ االٌىزشٟٚٔ اٌىبًِ، ٚ٠ّىٓ اعزخذاَ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً فٝ ٔفظ‬
         ‫األشىبي اٌغبثمخ فمذ ٠ىْٛ عضئ١ب ِغبػذا ٌٍزؼٍُ اٌظفٟ اٌزمٍ١ذٞ، أٚ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً‬
      ‫اٌّخزٍؾ اٌزٞ ٠غّغ ث١ٓ اٌزؼٍُ اٌظفٟ ٚاٌزؼٍُ اٌّزٕمً، أٚ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً اٌىبًِ ٚ٘ٛ‬
                          ‫اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ػٓ ثؼذ ؽ١ش ال ٠شزشؽ ِىبْ ٚال صِبْ فٝ اٌزؼٍُ.‬
‫4- ٠ؤدٜ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ أٚ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً إٌٝ ٔشبؽ اٌـبٌت ٚفبػٍ١زٗ فٝ رؼٍُ اٌّبدح‬
                                                      ‫اٌؼٍّ١خ ألٔٗ ٠ؼزّذ ػٍٝ اٌزؼٍُ اٌزارٟ.‬


                                            ‫82‬
     ‫5- ٠مذَ اٌّؾزٜٛ اٌؼٍّٟ فٝ إٌّٛرع١ٓ فٝ ٘١ئخ ٔظٛص رؾش٠ش٠خ، ٚطٛس صبثزخ‬
                                                    ‫ِٚزؾشوخ، ٌٚمـبد ف١ذ٠ٛ، ٚسعِٛبد.‬
‫6- ٠غّؼ إٌّٛرعبْ ٌٍـالة ثبٌذخٛي إٌٝ اإلٔزشٔذ ٚرظفؾٗ ٚاٌؾظٛي ػٍٝ ِؾزٜٛ‬
                                                                           ‫اٌّبدح اٌذساع١خ.‬
   ‫7- ٠غّؼ إٌّٛرعبْ ثؾش٠خ اٌزٛاطً ِغ اٌّؼٍُ فٝ أٞ ٚلذ ٚؿشػ األعئٍخ، ٌٚىٓ‬
‫رخزٍف اٌٛعبئً فمذ رىْٛ ػٓ ؿش٠ك اٌجش٠ذ اإلٌىزشٟٚٔ فٟ إٌّٛرط األٚي، ٚػٓ ؿش٠ك‬
                                             ‫اٌشعبئً اٌمظ١شح ‪ SMS‬فٝ إٌّٛرط اٌضبٟٔ.‬
  ‫8- ٠زٕٛع صِالء اٌـبٌت ِٓ أِبوٓ ِخزٍفخ ِٓ أٔؾبء اٌؼبٌُ فٍ١ظ ٕ٘بن ِىبْ ثؼ١ذ أٚ‬
                                                ‫طؼٛثخ فٝ اٌزؼشف ػٍٝ أطذلبء ٚصِالء.‬
‫9- ٠ؼزّذ إٌّٛرعبْ ػٍٝ ؿش٠مخ ؽً اٌّشىالد، ٚ٠ّٕ١بْ ٌذٜ اٌّزؼٍُ لذسارٗ اإلثذاػ١خ‬
                                                                                  ‫ٚإٌبلذح.‬
           ‫01- ٠غّؼ إٌّٛرعبْ ثمجٛي أػذاد غ١ش ِؾذدح ِٓ اٌـالة ِٓ أٔؾبء اٌؼبٌُ.‬
               ‫11- عٌٙٛخ رؾذ٠ش اٌّٛاد اٌزؼٍ١ّ١خ اٌّمذِخ إٌىزشٚٔ١ب فٟ وال إٌّٛرع١ٓ.‬
                                    ‫أٚعٗ االخزالف ث١ٓ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ ٚاٌزؼٍُ اٌّزٕمً:‬
    ‫1- ٠ؼزّذ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ ػٍٝ اعزخذاَ رمٕ١بد إٌىزشٚٔ١خ عٍى١خ ِضً اٌؾبعجبد‬
 ‫اٌّىزج١خ ‪ٚ Desktops‬اٌؾبعجبد اٌّؾٌّٛخ ‪ .Laptops‬أِب اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ف١ؼزّذ ػٍٝ‬
            ‫اعزخذاَ رمٕ١بد العٍى١خ ِضً اٌٙٛارف إٌمبٌخ، ٚاٌّغبػذاد اٌشخظ١خ اٌشلّ١خ،‬
                                            ‫ٚاٌؾبعجبد ا٢ٌ١خ اٌّظغشح، ٚاٌٙٛارف اٌزو١خ.‬
          ‫2- ٠زُ االرظبي ثبإلٔزشٔذ ِغ رمٕ١بد اٌزؼٍُ اإلٌىزشٚٔ١خ عٍى١ب، ٚ٘زا ٠زـٍت‬
    ‫ػشٚسح اٌٛعٛد فٝ أِبوٓ ِؾذدح ؽ١ش رزٛفش خذِخ االرظبي اٌٙبرفٟ. أِب فٝ اٌزؼٍُ‬
 ‫اٌّزٕمً ف١زُ االرظبي ثبإلٔزشٔذ العٍى١ب (ػٓ ؿش٠ك األشؼخ رؾذ اٌؾّشاء)ٚ٘زا ٠زُ فٝ‬
‫أٞ ِىبْ دْٚ االٌزضاَ ثبٌزٛاعذ فٝ أِبوٓ ِؾذدح ِّب ٠غًٙ ػٍّ١خ اٌذخٛي إٌٝ اإلٔزشٔذ‬
                                                        ‫ٚرظفؾٗ فٟ أٞ ٚلذ ٚأٞ ِىبْ.‬
‫3- ٠ّزبص اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ثغٌٙٛخ رجبدي اٌشعبئً ث١ٓ اٌّزؼٍّ١ٓ ثؼؼُٙ اٌجؼغ، ٚث١ُٕٙ‬
   ‫ٚث١ٓ اٌّؼٍُ ػٓ ؿش٠ك سعبئً ‪ SMS‬أٚ ‪ ، MMS‬أِب فٝ اٌزؼٍُ االٌىزشٟٚٔ فبألِش‬
              ‫٠ؾزبط إٌٝ اٌجش٠ذ اإلٌىزشٟٚٔ ٚلذ ال ٠ـٍغ ػٍ١ٗ اٌّؼٍُ أٚ اٌـالة فٝ اٌؾبي.‬
‫4- ٠غًٙ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً فٟ أٞ ٚلذ ٚفٝ أٞ ِىبْ ؽ١ش ال ٠شزشؽ ِىبْ ِؼ١ٓ ػٍٝ‬
          ‫ػىظ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ اٌزٞ ٠زـٍت اٌغٍٛط أِبَ أعٙضح اٌؾبعٛة اٌّىزج١خ أٚ‬
                                                              ‫اٌّؾٌّٛخ فٝ أِبوٓ ِؾذدح.‬
  ‫5- ٠غًٙ رجبدي اٌٍّفبد ٚاٌىزت اإلٌىزشٚٔ١خ ث١ٓ اٌّزؼٍّ١ٓ فٝ ّٔٛرط اٌزؼٍُ اٌّزٕمً‬
   ‫ؽ١ش ٠ّىٓ أْ ٠زُ رٌه ػٓ ؿش٠ك رمٕ١خ اٌجٍٛرٛس أٚ ثبعزخذاَ األشؼخ رؾذ اٌؾّشاء،‬
                                                      ‫ٚ٘زا ال ٠زٛفش فٝ اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ.‬
‫6- إِىبٔبد اٌزخض٠ٓ فٝ اٌزمٕ١بد اٌالعٍى١خ اٌزٟ ٠غزخذِٙب اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ٟ٘ ألً ِٓ‬
                   ‫إِىبٔبد اٌزخض٠ٓ فٝ اٌزمٕ١بد اٌغٍى١خ اٌزٟ ٠غزخذِٙب اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ.‬
             ‫اٌّجؾش اٌخبِظ: اٌزؾذ٠بد أٚ اٌظؼٛثبد اٌزٟ رٛاعٗ اٌزؼٍُ اٌغٛاي/ اٌّزٕمً:‬

                                            ‫92‬
      ‫سغُ اٌزمذَ اٌٙبئً ٚاٌغش٠غ فٟ طٕبػخ األعٙضح اٌّزٕمٍخ ثأٔٛاػٙب اٌّخزٍفخ ِٚؾبٌٚخ‬
   ‫اٌزغٍت ػٍٝ ٔٛاؽٟ لظٛس٘ب إال أْ ٘زٖ األعٙضح ِب صاٌذ ثٙب ثؼغ عٛأت اٌمظٛس‬
       ‫اٌزٟ ِٓ اٌّزٛلغ أْ ٠زُ اٌزغٍت ػٍ١ٙب فٟ اٌمش٠ت اٌؼبعً ٔظشا ٌٍجؾٛس ٚاٌزـج١مبد‬
     ‫اٌّزمذِخ ٌألعٙضح اٌالعٍى١خ، ٘زا ِٓ عبٔت، ِٚٓ عبٔت آخش لذ ٠ٛاعٗ ّٔٛرط اٌزؼٍُ‬
        ‫اٌّزٕمً ثؼغ اٌزؾذ٠بد أٚ اٌظؼٛثبد أصٕبء ػٍّ١خ اٌزـج١ك فٟ اٌٛالغ اٌّ١ذأٟ فٟ‬
  ‫اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ، ٔؾبٚي أْ ٔغزؼشع اٌؼ١ٛة اٌؾبٌ١خ ٌألعٙضح اٌّزٕمٍخ ٚوزا اٌزؾذ٠بد‬
   ‫ٚاٌظؼٛثبد اٌزٟ رٛاعٗ رـج١ك اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ٚرٌه إلعشاء اٌّض٠ذ ِٓ اٌجؾٛس ٌٍزغٍت‬
                                   ‫ػٍ١ٙب ٚاالعزفبدح اٌىبٍِخ ِٓ ٘زا إٌّٛرط اٌغذ٠ذ. (22)‬
  ‫طغش ؽغُ اٌشبشخ ‪ Small Screen‬فٝ األعٙضح اٌّزٕمٍخ ٚخبطخ اٌٙٛارف‬                        ‫•‬
      ‫إٌمبٌخ ٚاألعٙضح اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ ِّب ٠مًٍ ِٓ وّ١خ اٌّؼٍِٛبد اٌزٟ ٠زُ ػشػٙب.‬
‫عؼخ اٌزخض٠ٓ ِؾذٚدح ٚخبطخ فٝ اٌٙٛارف إٌمبٌخ ٚاألعٙضح اٌشلّ١خ اٌشخظ١خ.‬                  ‫•‬
      ‫٠غزغشق ػًّ اٌجـبس٠بد ِذح لظ١شح ٌٚزٌه رزـٍت اٌشؾٓ ثظفخ ِغزّشح،‬                    ‫•‬
                                    ‫ٚ٠ّىٓ فمذ اٌج١بٔبد إرا ؽذس خًٍ ػٕذ شؾٓ اٌجـبس٠خ.‬
  ‫وضشح اٌّٛد٠الد ٚاخزالفٙب ٠ؤدٜ إٌٝ ػذَ األٌفخ اٌغش٠ؼخ ِغ األعٙضح ٚخبطخ‬                ‫•‬
                                                    ‫ِغ اخزالف أؽغبَ اٌشبشبد ٚأشىبٌٙب.‬
                 ‫٠ّىٓ فمذٖ أٚ عشلزٗ ثغٌٙٛخ أوضش ِٓ أعٙضح اٌؾبعجبد اٌّىزج١خ.‬            ‫•‬
                                    ‫الً لٛح ِٚزبٔخ ِٓ أعٙضح اٌؾبعجبد اٌّىزج١خ.‬         ‫•‬
 ‫طؼٛثخ اعزخذاَ اٌشعَٛ اٌّزؾشوخ ‪ Moving Graphics‬خبطخ ِغ اٌٙبرف‬                          ‫•‬
                             ‫إٌمبي (ٌٚىٓ أعٙضح اٌغ١ً اٌضبٌش ٚاٌشاثغ عٛف رغًٙ رٌه).‬
                                                       ‫٠ظؼت رشل١زٙب ٚرـٛ٠ش٘ب.‬          ‫•‬
   ‫رغ١ش عٛق ث١غ ٘زٖ األعٙضح اٌّزٕمٍخ ثغشػخ ِزٍ٘خ، ِّب ٠غؼً األعٙضح لذ٠ّخ‬               ‫•‬
                                                                             ‫ثشىً عش٠غ.‬
  ‫ِؾذٚد٠خ اٌمذسح ػٍٝ اٌزٛط١ً ٚاٌزٛافك ِغ األعٙضح األخشٜ، ػٍٝ اٌشغُ ِٓ‬                  ‫•‬
                                           ‫أْ رمٕ١خ اٌجٍٛرٛس ثذأد فٟ رٕبٚي ٘زٖ اٌمؼ١خ.‬
       ‫ٕ٘بن لؼب٠ب أٚ أِٛس إِٔ١خ لذ ٠زؼشع ٌٙب اٌّغزخذَ ػٕذ اخزشاق اٌشجىبد‬               ‫•‬
                               ‫اٌالعٍى١خ ثبعزخذاَ األعٙضح إٌمبٌخ ‪. Mobile Devices‬‬
            ‫لذ رمً وفبءح اإلسعبي ِغ وضشح أػذاد اٌّغزخذِ١ٓ ٌٍشجىبد اٌالعٍى١خ.‬           ‫•‬
  ‫ٕ٘بن طؼٛثخ فٟ اٌـجبػخ إرا ٌُ ٠زُ رٛط١ً اٌغٙبص ثشجىخ ِب ‪. Network‬‬                     ‫•‬
    ‫٠ؾزبط اٌّؼٍّْٛ ٚاٌـالة إٌٝ رذس٠ت العزخذاَ رٍه األعٙضح ثئرمبْ ٚفبػٍ١خ.‬              ‫•‬
      ‫٠زـٍت رـج١ك ّٔٛرط اٌزؼٍُ إٌمبي إٌٝ رأع١ظ ثٕ١خ رؾز١خ: شجىبد العٍى١خ،‬             ‫•‬
                                                                            ‫أعٙضح ؽذ٠ضخ.‬
        ‫رغ١١ش أٚ رؼذ٠ً ا٢ساء ٚاالعزخذاِبد اٌخبؿئخ ٌألعٙضح اٌّزٕمٍخ ٚرٛظ١فٙب‬            ‫•‬
                                                                         ‫رٛظ١فب طؾ١ؾب.‬
                   ‫ٚػغ اعزشار١غ١خ ٚاػؾخ اٌّؼبٌُ ٌزـج١ك ّٔٛرط اٌزؼٍُ إٌمبي.‬            ‫•‬
                                        ‫رظّ١ُ ٚإػذاد إٌّب٘ظ اٌذساع١خ إٌّبعجخ.‬        ‫•‬

                                          ‫03‬
        ‫اٌّجؾش اٌغبدط: اٌزغبسة اٌؼبٌّ١خ العزخذاَ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ٚاٌزمٕ١بد اٌّغزخذِخ:‬
    ‫رٛعذ ثؼغ اٌزغبسة اٌؼبٌّ١خ ٌزـج١ك اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ثبعزخذاَ رمٕ١بد العٍى١خ ِخزٍفخ‬
     ‫ِضً ِششٚع ٌ١ٛٔبسدٚ دا ف١ٕشٝ ‪ٌ Leonardo da Vinci‬الرؾبد األٚسٚثٟ: "ِٓ‬
 ‫اٌزؼٍُ اإلٌىزشٟٚٔ إٌٝ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً". ٚ٠ؼشع ٘زا اٌّششٚع رظّ١ُ ث١ئخ رؼٍُ ٌٍزمٕ١بد‬
                                          ‫اٌالعٍى١خ ٚوزٌه ٠مذَ ّٔبرط ٌٙزٖ اٌج١ئخ. (32)‬
‫ٕٚ٘بن ِششٚع أخش ٘ٛ ِششٚع اٌمٜٛ اٌ١ذٚ٠خ 42( ‪)Palm Power Enterprise‬‬
 ‫، ٚ٠ؾبٚي ٘زا اٌّششٚع عؼً اٌزؼٍُ اٌّزٕمً ؽم١مخ ِّىٕخ ؽ١ش ٠زُ رمذ٠ُ ِؾزٜٛ اٌّمشس‬
   ‫‪ Courseware‬ثبعزخذاَ اٌّغبػذ اٌشخظٟ اٌشلّٟ ِزؼّٕب اٌؾشوخ ٚاٌظٛد رٚ‬
               ‫اٌغٛدح اٌؼبٌ١خ ٚاٌزظفؼ فٝ اٌغٙبص وّب ٠غّؼ ٌٍّزؼٍّ١ٓ ثبخزجبس لذسارُٙ .‬
                                                                                ‫خبرّـخ:‬
         ‫إرا وبْ االرظبي اٌزمٕٟ ٠زؼّٓ االرظبي اٌغٍىٟ ٚاالرظبي اٌالعٍىٟ، ٚإرا وبْ‬
   ‫االرظبي اٌغٍىٟ ػٓ ؿش٠ك اٌؾبعجبد ٚاٌٙٛارف اٌضبثزخ لذ ؽمك ٔغبؽب ٚأصجذ فبػٍ١خ‬
     ‫فٟ اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ ٚ٘زا ِب أوذرٗ اٌؼذ٠ذ ِٓ اٌجؾٛس، فئْ اٌٛالغ اٌؾبٌٟ ٚاٌّغزمجً‬
‫اٌمش٠ت ٘ٛ ٌالرظبي اٌالعٍىٟ ثبعزخذاَ اٌزمٕ١بد اٌالعٍى١خ اٌزٟ أزششد ا٢ْ فٟ ِؼظُ‬
      ‫دٚي اٌؼبٌُ، ٚؽبٌٚذ ثؼغ اٌذٚي رـج١ك ٘زٖ اٌزمٕ١بد اٌغذ٠ذح فٝ اٌزؼٍ١ُ ٚأظٙشد‬
‫ثؼغ اٌجؾٛس فبػٍ١زٙب ِضً دساعخ س٠غذ ٚث١ىزب ٚث١شٜ (3002) ‪Wright; Becta‬‬
   ‫52(‪ٚ ، )&Perry‬دساعخ ٚ٠ٕزضي (5002) 62(‪ٚ ، )Wentzel‬دساعخ ٚ٠شبسد‬
     ‫ِٚىفبسٌ١ٓ ٚساِغذ٠ٓ (5002) ‪Wishart; McFarlane & Ramsden‬‬
                                                                                ‫72() .‬
  ‫إْ اٌزخـ١ؾ العزشار١غ١بد اٌزؼٍ١ُ اٌّغزمجٍٟ لجً اٌغبِؼٟ أٚ اٌغبِؼٟ فٝ ِظش أٚ فٟ‬
  ‫اٌذٚي اٌؼشث١خ األخشٜ ٠غت أْ ٠أخز فٟ االػزجبس ٘زٖ اٌضٛسح اٌالعٍى١خ ِٕٚزغبرٙب اٌزٟ‬
    ‫أطجؾذ فٝ أ٠ذ٠ٕب، ِٚغ اٌظغ١ش ٚاٌىج١ش، ٚ٠زٛلف اعزخذاِٙب ػٍٝ االرظبي اٌٙبرفٟ‬
   ‫فمؾ، ٚ٠غت أْ ٔغؼٝ ٌزٛظ١فٙب فٟ ِٕظِٛخ اٌزؼٍ١ُ، ٚفٝ ِٕظِٛخ اٌزؼٍ١ُ ٚاٌزؼٍُ ػٓ‬
     ‫ثؼذ ؽزٝ رؤرٝ ٘زٖ األػذاد اٌىج١شح ِٓ األعٙضح اٌّزٕمٍخ ٚاألِٛاي اٌزٟ طشفذ ف١ٙب‬
‫ثضّبس٘ب ػٍٝ رؼٍ١ُ ٚرؼٍُ أع١بي ال ٠زٛلف ؿّٛؽٙب ػٍٝ اوزغبة اٌزؾظ١ً اٌّؼشفٟ فمؾ‬
  ‫ثً ٠ّزذ إٌٝ اوزغبة ِٙبساد اٌزفى١ش االثزىبسٞ ٚإٌبلذ ٚاوزغبة اٌّٙبساد اٌؼٍّ١خ فٝ‬
                                                                    ‫اٌّغبالد اٌّخزٍفخ.‬
   ‫ٚ٠زؼؼ ِٓ اٌؼشع اٌغبثك ِٓ خالي اٌّجبؽش اٌغزخ ِذٜ أّ٘١خ ٘زا إٌّٛرط اٌغذ٠ذ‬
         ‫"اٌزؼٍُ اٌّزٕمً" فٟ رمذ٠ُ ؽٍٛي ٌىض١ش ِٓ اٌّشىالد اٌزٟ رٛاعٗ اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ‬
  ‫ثّىٛٔبرٙب اٌّخزٍفخ عٛاء اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ إٌظبِ١خ أٚ اٌزؼٍ١ُ ػٓ ثؼذ ٌّب ٠غزخذِٗ ٘زا‬
     ‫إٌّٛرط ِٓ رمٕ١بد العٍى١خ ال رزـٍت اٌزٛاعذ فٟ ٚلذ ِؼ١ٓ أٚ ِىبْ ِؾذد إلرّبَ‬
                                                                          ‫ػٍّ١خ اٌزؼٍُ.‬
   ‫٘زا إٌّٛرط اٌغذ٠ذ لذ رُ رـج١مٗ فٝ دٚي ػذ٠ذح ٚػمذد ِٓ أعٍٗ ػذد ِٓ اٌّؤرّشاد‬
   ‫اٌذٌٚ١خ اٌزٟ ٔبلشذ ػذد ِٓ اٌجؾٛس اٌّّٙخ فٝ ٘زا اٌّغبي. ٚ٠ّىٓ إعشاء اٌؼذ٠ذ ِٓ‬
   ‫اٌجؾٛس ؽٛي ٘زا إٌّٛرط ٚرٛظ١فٗ فٝ ػٍّ١خ اٌزؼٍ١ُ ٚاٌزؼٍُ ػٓ ثؼذ، ٚرمبط فبػٍ١زٗ‬

                                          ‫13‬
      ‫فٟ اٌّشاؽً اٌزؼٍ١ّ١خ اٌغبِؼ١خ ٚلجً اٌغبِؼ١خ ِٚغ إٌّب٘ظ اٌذساع١خ اٌّخزٍفخ ثّب‬
                                                 .‫٠زٕبعت ِغ إِىبٔ١برٕب ٚث١ئزٕب اٌؼشث١خ‬




                                                                          ‫اٌّشاعـغ‬
ٓ‫1- ٌّض٠ذ ِٓ اٌزفظ١ً ؽٛي اٌّؤرّشاد اٌؼٍّ١خ اٌذٌٚ١خ اٌزٟ رٕبٌٚذ اٌزؼٍُ اٌّزٕمً، ٠ّى‬
                                                                           :‫ِشاعؼخ‬
              International Association for Development of the -
         Information Society ( IADIS), International Conference
         Mobile Learning, 28-30 june 2005, university of Malte,
                              /available on line at http://www.iadis.org
               International Association for Development of the -
         Information Society ( IADIS), International Conference
  Mobile Learning, 14-16 july 2006, Dublin, Irlande, available
                                /on line at http://www.iadis.org/ml2006
 th World Conference on mLearning, 25-28 october 2005, 4 -
                      Cape Town, South Africa, available on line at
                                                   /http://www.mlearn.org.za
،ْٚ‫2- عٙ١ً إدس٠ظ (0002). إًٌّٙ لبِٛط فشٔغٝ-ػشثٝ، اٌـجؼخ اٌغبثؼخ ٚاٌؼشش‬
                                                                .‫ث١شٚد، داس ا٢داة‬
           Alexander, Bryan (2004). "M-Learning: l`Avenir de -3
                     l`Education Serait Mobile", available on line at
       http://www.futura-sciences.com/sinformer/n ( 11 march
                                                                           )2006
 th World Conference on mLearning, mlearn 2005, Book 4 -4
  of Abstracts, Cape Town, South Africa, 25-28 october 2005
    available on line at http://www.mlearn.org.za/CD....nal.pdf
                                            /http://www.mlearn2006.org -5
                                    http://www.becta.org.uk/research -6
                       http://www.learningcitizen.net/index.shtml -7
          http://ww3.telus.net/~kdeanna/mlearning/index.htm -9
                                                                 Al Qabas -10


                                         32
   ٍٝ‫11- ٌٚ١ذ اٌشٛثىٝ (5002). "غذ اٌّؾّٛي... لفضح ٔؾٛ اٌّغٙٛي"، ِزٛافش ػ‬
                        )2006 ‫ فجشا٠ش‬www.islamonline.net (20 ‫اٌّٛلغ‬
       http://saudipalm.jeeran.com/basics/whatispam.htm -12
                                                                        Ibid -13
     ‫41- عٍ١ّبْ إثشا٘١ُ اٌشثبػٟ (6002). "خذِبد اٌّىزجبد اإلٌىزشٚٔ١خ: خذِبد‬
                                       ‫األعٙضح اٌ١ذٚ٠خ اٌشلّ١خ"، ِزٛافشػٍٜبٌّٛلغ‬
    )2006ٛ٠‫ِب‬http://www.arabcin.net/modules....sid=690 ) 20
                                                              .‫51- اٌّشعغ اٌغبثك‬
                      :‫71- ٌّض٠ذ ِٓ اإلؿالع ؽٛي ٘زا اٌّٛػٛع، ٠ّىٓ ِشاعؼخ‬
      British Educational Communications and Technology -
           Agency (Becta) (2006). "Emerging Technologies for
                                        Learning", available on line at
                                  http://www.becta.org.uk/research
  Attewell, Jill (2005). Mobile Technologies and Learning, -
          .London, Learning and Skills Development Agency
M-banking, ‫- ٠ٛٔظ ػشة. اٌجٕٛن اٌخٍٛ٠خ-اٌزغبسح اٌخٍٛ٠خ-اٌّؼـ١بد اٌخٍٛ٠خ‬
 .‫، صٛسح عذ٠ذح رٕجئ ثبٔـالق ػظش ِب ثؼذ اٌّؼٍِٛبد‬M-commerce, M-data
         Keegan, Desmond."The future of Learning: From -18
                    eLearning to mLearning", available on line at
               )http://learning.ericsson.net/ (21 november 2005
                                                                       .Ibid -19
                                                                       .Ibid -20
                                          :‫12- ٌّض٠ذ ِٓ اٌزفظ١ً، ٠ّىٓ ِشاعؼخ‬
.‫- أؽّذ عبٌُ (4002). رىٌٕٛٛع١ب اٌزؼٍ١ُ ٚاٌزؼٍ١ُ اإلٌىزشٟٚٔ، اٌش٠بع، ِىزجخ اٌششذ‬
                                     ..Keegan, Desmond, op. Cit -23
                                                                       .Ibid -24
       Wright, David; Becta & Perry, David (2003)."Becta -25
    Evaluation of Handhelds in Schools", available on line at
       )http://www.becta.org.uk/etseminars (13 october 2005
            Wentzel, Petra (2005)."Mobile Learning in the -26
    Netherlands: Possibilities of Use of Real-Time Database
   Access in an Educational Fieldwork Setting", available on
      line at http://www.mlearn.org.za/CD/BOA_P.72.pdf (11
                                                           )december 2005


                                     33
Wishart; McFarlane &Ramsden (2005). "Using Personal -27
   Digital Assistants (PDAs) with Internet Access to Support
      Initial Teacher Training in the UK", Available on line at
 http://www.mlearn.org.za/CD/BOA_P.74.pdf (11 december
                                                         )2005




                              34