Tokoh Bahasa dan Sastra Arab
Document Sample
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN SEMESTER
TOKOH BAHASA DAN SASTRA ARAB
BDA 3625
Dosen Pengampu:
Dra. Hindun, M.Hum.
SASTRA ASIA BARAT
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2005
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN SEMESTER
(R P K P S)
1. Nama Matakuliah : Tokoh Bahasa dan Sastra Arab
2. Kode/SKS : BDA 3625/ 2 SKS
3. Prasyarat :-
4. Status Matakuliah : Pilihan
5. Deskripsi Singkat :
Matakuliah ini menjelaskan tentang tokoh-tokoh bahasa dan sastra
Arab ditinjau dari masa dan tempat muncul dan berkembangnya. Ditinjau dari
masanya, dibahas juga tentang tokoh dari masa pra-Islam, masa Awal Islam,
masa Umawi, masa Abbasi, masa pendudukan Mongol dan Turki, sampai
masa modern. Tokoh-tokoh tersebut ditinjau pula dari tempat muncul dan
berkembangnya, yaitu dari Semenanjung Arab, Irak, Siria dan sekitarnya di
Negara-negara Arab bagian Timur atau dari Mesir, Maroko, dan Andalusia di
Negara-negara Arab bagian Barat, sampai perkembangannya di luar negara-
negara Arab, yaitu di Amerika. Dibahas juga secara garis besar, kaitan para
tokoh dengan mazbah-mazhab bahasa dan sastra yang muncul sesuai dengan
perkembangan ilmu bahasa dan sastra tersebut..
6. Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa mampu :
a.mengetahui dan menyebutkan tokoh-tokoh bahasa dan sastra Arab sesuai
dengan masa dan tempat berkembangnya,
b.menyebutkan dan mengidentifikasi peran para tokoh dalam perkembangan
ilmu bahasa dan sastra Arab.
c.mengidentifikasi para tokoh dengan mazhab-mazhabnya.
7. Materi Pembelajaran:
Topik (Pokok Bahasan) Sub Pokok Bahasan
1. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa pra- 1.1 Tokoh-tokoh bahasa dan sastra
Islam pada masa pra-Islam
1.2 Tokoh terpenting, yaitu An-
Nabigah Az-Zubyani
2. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa 2.1 Pelopor tokoh bahasa : Ali
Awal Islam bin Abi Talib dan Abu Aswad
Ad-Du'ali
2.2 Tokoh-tokoh sastra dan tiga
penyair Rasulullah : Hassan
ibn Sabit, Ka`ab ibn Zuhair,
an-Nabigah al-Ju`di.
3. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa 3.1 Tokoh bahasa di Semenanjung
Umawi Arab dan sekitarnya.
3.2 Tokoh sastra di Semenanjung
Arab dan sekitarnya.
3.3 Tokoh bahasa di Maroko dan
Andalusia
3.4 Tokoh sastra di Maroko dan
Andalusia.
4. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa 4.1 Tokoh bahasa di Kufah dan
Abbasi Basrah di Irak dan Damaskus
di Siria dan sekitarnya.
4.2 Tokoh bahasa di Fustat Mesir,
Fes Maroko dan Andalusia.
4.3 Tokoh sastra di Bagdad Irak
dan Semenanjung Arab.
4.4 Tokoh sastra di Maroko dan
Andalusia.
5. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa 5.1 Tokoh bahasa di daerah-
Pendudukan Mongol dan Turki daerah pendudukan
5.2 Tokoh sastra di daerah-daerah
pendudukan
6. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa 6.1 Tokoh bahasa dan sastra pada
Modern masa kebangkitan
6.2 Tokoh sastra Mahjar di
Amerika.
6.3 Tokoh bahasa dan sastra
mutakhir
8. Outcame Pembelajaran (learning outcame)
Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu:
a. menyebutkan tokoh-tokoh bahasa dan sastra Arab dari masa pra-Islam sampai
ke masa modern dengan budaya masyarakat pendukungnya,
b. menyebutkan dan mengidentifikasi peran tokoh-tokoh dalam perkembangan
ilmu bahasa dan sastra Arab dari masa pra-Islam sampai masa modern,
c. mengidentifikasi tokoh-tokoh tersebut sesuai dengan mazhab yang dilahirkan
atau diikutinya
9. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan
Topik dan Substansi Bahan Metode Pembelajaran
1 dan 2 I. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa a. Ceramah dengan
pra-Islam : dukungan paparan mela-
1.1 Tokoh-tokoh bahasa dan sastra lui power point/LCD
pada masa pra-Islam b. tanya jawab
1.2 Tokoh terpenting, yaitu An- c. tugas terstruktur (men-
Nabigah Az-Zubyani cari data di internet)
3 dan 4 II. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa a. Ceramah dengan
Awal Islam : dukungan paparan mela-
2.1 Pelopor tokoh bahasa : Ali lui power point/LCD
bin Abi Talib dan Abu Aswad b. tanya jawab
Ad-Du'ali c. tugas kelompok di ke-
2.2 Tokoh-tokoh sastra dan tiga las
penyair Rasulullah: Hassan ibn d. mencari data di buku-
Sabit, Ka`ab ibn Zuhair, an- buku sumber
Nabigah al-Ju`di.
5 dan 6 III. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa a. Ceramah dengan du-
Umawi : kungan paparan melalui
3.1 Tokoh bahasa di Semenanjung power point/LCD
Arab dan sekitarnya. b. tanya jawab
3.2 Tokoh sastra di Semenanjung c. tugas kelompok di ke-
Arab dan sekitarnya. las
3.3 Tokoh bahasa di Maroko dan d. tugas kelompok men-
Andalusia cari data di internet untuk
3.4 Tokoh sastra di Maroko dan melengkapi data tugas di
Andalusia. kelas
7 Ujian Tengah Semester
8, 9, 10 IV. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa a. Ceramah dengan du-
dan 11 Abbasi : kungan paparan melalui
4.1 Tokoh bahasa di Kufah dan power point/LCD
Basrah di Irak dan Damaskus b. tanya jawab
di Siria dan sekitarnya. c. tugas kelompok di ke-
4.2 Tokoh bahasa di Fustat Mesir, las
Fes Maroko dan Andalusia. d. tugas kelompok men-
4.3 Tokoh sastra di Bagdad Irak cari data di internet untuk
dan Semenanjung Arab. melengkapi data tugas di
4.4 Tokoh sastra di Maroko dan kelas
Andalusia.
12 V. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa a. Ceramah dengan du-
Pendudukan Mongol dan Turki : kungan paparan melalui
5.1 Tokoh bahasa di daerah- power point/LCD
daerah pendudukan b. tanya jawab
5.2 Tokoh sastra di daerah-daerah c. tugas kelompok di ke-
pendudukan las
d. tugas kelompok men-
cari data di internet untuk
melengkapi data tugas di
kelas
13,14, VI. Tokoh Bahasa dan Sastra Masa a. Ceramah dengan du-
dan 15 Modern : kungan paparan melalui
6.1 Tokoh bahasa dan sastra pada power point/LCD
masa kebangkitan b. tanya jawab
6.2 Tokoh sastra Mahjar di c. tugas kelompok di ke-
Amerika. las
6.3 Tokoh bahasa dan sastra d. tugas kelompok men-
mutakhir cari data di internet untuk
melengkapi data tugas di
kelas
16 Ujian akhir
10. Penilaian : Kriteria dan Cara Evaluasi Hasil Pembelajaran
Penilaian dilakukan dengan mempertimbangkan berbagai unsur, yaitu
meliputi:
a. keaktifan kelas, yaitu kehadiran di kelas minimal 75 % dari seluruh
perkuliahan yang telah direncanakan dan keaktifan masing-masing
mahasiswa di dalam kelas dalam merespon materi kuliah,
b. tugas terstruktur adalah tugas mingguan berupa pencarian kelengkapan
data mengenai tokoh-tokoh bahasa dan sastra Arab dalam buku-buku
sumber dan pencarian data terkini melalui internet,
c. ujian tengah semester dan ujian akhir secara tertulis.
Masing-masing unsur diberi bobot penilaian sebagai berikut.
a. keaktifan kelas : kehadiran dan keaktifan 10 %
b. tugas terstruktur 20 %
c. ujian tengah semester 30 %
d. ujian akhir 40 %
Mahasiswa dapat mengikuti ujian apabila telah menghadiri perkuliahan
minimal 75 % dari jumlah perkuliahan yang telah direncanakan.
11. Referensi
`Asi, Michael, 1970, as-Syi`ru wl-bi'ah fil-Andalus, Beirut : al-Matba at-Tijari
lit-tab`ah wan nasyr, halaman 61-99.
al-Ayyubi, Yasin, 1984, Mazahibul-adab, cetakan ke-3, Darul-ilmi lil-
Malayin.
al-Hasyimi, Ahmad, 1965, Jawahirul-adab fi adabiyyat wa insya' wa lugatil-
`Arabiyyah, jilid II, cetakan ke-26, Darul-fikr.
al-Kailani, Najib, 1963, al-Islamiyyah wal-mazahibil-adabiyyah, maktabatun-
nur.
at-Tantawi, Muhammad, 1969, Nasy'atun-Nahwi wa tarikhu asyhurin-nuhat,
cetakan ke-2, halaman 193-200 dan 220.
Zaidan, Jurji, 1996, Tarikhu adabil-lugatil-arabiyyati, edisi baru, jilid II,
cetakan ke-1, Beirut : Darul-fikr.
