Pedoman Diagnostik Potensi Peserta Didik - PowerPoint - PowerPoint

Document Sample
Pedoman Diagnostik Potensi Peserta Didik - PowerPoint - PowerPoint Powered By Docstoc
					 PEDOMAN DIAGNOSTIK
POTENSI PESERTA DIDIK
          Oleh:
    Ernawati Syafar,S.Pd



        Sosialisasi KBK © 2005
 Pembelajaran dan
 Memahami Peserta Didik
Mengajar (teaching) adalah membantu peserta didik
    memperoleh informasi, ide, keterampilan, nilai,
    cara berfikir, sarana untuk mengekspresikan
    dirinya, dan cara – cara belajar bagaimana
    belajar (Joyce and Well, 1996)

Pembelajaran menaruh perhatian pada “bagaimana
   membelajarkan peserta didik”, dan bukan pada
   “apa yang dipelajari peserta didik”

Agar pembelajaran dapat mencapai hasil yang optimal,
    guru perlu memahami karakteristik peserta didik
                      Sosialisasi KBK © 2005
      Bakat dan Kecerdasan Peserta Didik:

Peserta didik berbakat adalah peserta didik yang mampu
mencapai prestasi yang tinggi karena mempunyai
kemampuan – kemampuan yang unggul, meliputi:
 1.   Kemampuan intelektual umum (kecerdasan atau intelegensi)
 2.   Kemampuan akademik khusus
 3.   Kemampuan berfikir kreatif-produktif
 4.   Kemampuan memimpin
 5.   Kemampuan dalam salah satu bidang seni
 6.   Kemampuan psikomotor (seperti dalam olah raga)

Selain itu masih ada faktor lain yang juga turut menentukan
perkembangan potensi peserta didik menjadi bakat, yakni
kecerdasan emosi (Emotional Quetient / EQ)
                          Sosialisasi KBK © 2005
Tanda – tanda Bakat Peserta Didik
1.    Mempunyai ingatan yang kuat
2.    Mempunyai logika dan keterampilan analitis yang kuat
3.    Mampu berpikir abstrak
4.    Mampu membaca tata letak (ruang)
5.    Mempunyai keterampilan mekanis
6.    Mempunyai bakat musik dan seni
7.    Luwes dalam atletik dan menari
8.    Pintar bersosialisasi
9.    Mampu memahami perasaan manusia
10.   Mampu memikat dan merayu


                        Sosialisasi KBK © 2005
      Kecerdasan Peserta Didik
Menurut Howard Gardner (1993), kecerdasan
seseorang meliputi unsur – unsur :
 1.   Kecerdasan matematika – logika
 2.   Kecerdasan bahasa
 3.   Kecerdasan musikal
 4.   Kecerdasan visual – spasial
 5.   Kecerdasan kinestetik
 6.   Kecerdasan interpersonal
 7.   Kecerdasan intrapersonal
 8.   Kecerdasan naturalis

                      Sosialisasi KBK © 2005
    Kecerdasan Peserta Didik
Lima wilayah kecerdasan pribadi dalam
bentuk kecerdasan emosional menurut
Daniel Goleman (1995):
 1. Kemampuan mengenali emosi diri
 2. Kemampuan mengelola emosi
 3. Kemampuan memotivasi diri
 4. Kemampuan mengenali emosi orang lain
 5. Kemampuan membina hubungan


                 Sosialisasi KBK © 2005
     Identifikasi Potensi Peserta Didik
A. Ciri – ciri (indikator) Keberbakatan
   peserta didik
       1. Indikator Intelektual/belajar
       2. Indikator Kreativitas
       3. Indikator motivasi

B.    Kecenderungan Minat Jabatan peserta
      didik
C.    Proses Identifikasi Potensi Peserta Didik

                       Sosialisasi KBK © 2005
      Indikator Intelektual/belajar
a.   Mudah menangkap pelajaran.
b.   Mudah mengingat kembali.
c.   Memiliki perbendaharaan kata yang luas.
d.   Penalaran tajam.
e.   Daya konsentrasi baik.
f.   Menguasai banyak bahan tentang macam – macam topik.
g.   Senang dan sering membaca.
h.   Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan atau pendapat secara
     lisan/tertulis dengan lancar dan jelas.
i.   Mampu mengamati secara cermat.
j.   Senang mempelajari kamus, peta dan ensiklopedi.
k.   Cepat memecahkan soal.
l.   Cepat menemukan kekeliruan atau kesalahan.
m.   Cepat menemukan asas dalam suatu uraian.
n.   Mampu membaca pada usia lebih muda.
o.   Daya abstraksi cukup tinggi.
p.   Selalu sibuk menangani berbagai hal.
                                                              back
                          Sosialisasi KBK © 2005
           Indikator Kreativitas
a. Memiliki rasa ingin tahu yang besar.
b. Sering mengajukan pertanyaan yang berbobot.
c. Memberikan banyak gagasan dan usul terhadap suatu
   masalah.
d. Mampu menyatakan pendapat secara spontan dan tidak
   malu-malu.
e. Mempunyai/menghargai rasa keindahan.
f. Mempunyai pendapat sendiri dan dapat
   mengungkapkannya.
g. Memiliki rasa humor yang tinggi.
h. Mempunyai daya imajinasi yang kuat.
i. Mampu mengajukan pemikiran, gagasan pemecahan
   masalah yang berbeda dari orang lain.
j. Dapat bekerja sendiri.
k. Senang mencoba hal-hal baru.
l. Mampu mengembangkan atau merinci suatu gagasan.
                                                        back
                      Sosialisasi KBK © 2005
           Indikator Motivasi
a. Tekun menghadapi tugas.
b. Ulet menghadapi kesulitan.
c. Tidak memerlukan dorongan dari luar untuk
   berprestasi.
d. Ingin mendalami bahan/bidang pengetahuan yang
   diberikan.
e. Selalu berusaha berprestasi sebaik mungkin.
f. Menunjukkan minat terhadap macam-macam
   masalah “orang dewasa”.
g. Senang dan rajin belajar, penuh semangat, cepat
   bosan dengan tugas-tugas rutin, dapat
   mempertahankan pendapat-pendapatnya.
h. Mengejar tujuan-tujuan jangka panjang.
i. Senang mencari dan memecahkan soal-soal.
                                                 back
                    Sosialisasi KBK © 2005
Kecenderungan Minat Jabatan peserta didik
Setiap tipe kepribadian tertentu mempunyai
kecenderungan terhadap minat jabatan tertentu pula,
diantaranya:
    1.   Realistik (realistic); kecenderungan untuk bersikap apa
         adanya atau realistik.
    2.   Penyelidik (investigative); kecenderungan sebagai
         penyelidik.
    3.   Seni (artistic); kecenderungan suka terhadap seni.
    4.   Sosial (social); kecenderungan suka terhadap
         kegiatan-kegiatan yang bersifat sosial.
    5.   Suka Usaha (enterprising); kecenderungan untuk
         menyukai bidang usaha.
    6.   Tidak mau berubah (conventional); kecenderungan
         untuk mempertahankan hal-hal yang sudah ada,
         enggan terhadap perubahan.
                                                             back
                         Sosialisasi KBK © 2005
TERIMA KASIH
 SELAMAT BEKERJA




     Sosialisasi KBK © 2005

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:67
posted:5/27/2011
language:Indonesian
pages:12
Sri Budi Sukiyanto Sri Budi Sukiyanto SMPN 230 Jakarta http://inspendik.blogspot.com/
About