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					                                   Horizon 2010

El informe anual Horizon describe el trabajo continuo
 del proyecto Horizon del New Media onsortium, un
  proyecto de investigación cualitativa iniciado en el
 año 2002 que identifica y describe las tecnologías
 emergentes que probablemente tendrán un fuerte impacto en la docencia, el aprendizaje o la
investigación
  creativa en facultades y campus universitarios en los
 próximos cinco años. El informe Horizon 2010 es el
séptimo informe anual de esta serie y ha sido elaborado
 como parte de la colaboración continuada entre el New Media Consortium (NMC) y la EDUCAUSE
Learning Initiative (ELI), un programa de EDUCAUSE.


En cada edición del informe Horizon se describen
 seis tecnologías o prácticas emergentes que probablemente tendrán un uso generalizado en
 campus universitarios dentro de tres horizontes de implantación en un periodo de uno a cinco años.
 Cada informe también presenta tendencias y retos
 críticos que tendrán un efecto en la docencia y el
 aprendizaje en este mismo periodo de tiempo. En los siete años en los que se ha desarrollado el
 proyecto Horizon, más de cuatrocientos expertos
 procedentes del sector de la empresa, la industria,
 la tecnología y la enseñanza han contribuido en esta
 tarea de investigación primaria a largo plazo. Se han
 basado en un amplio corpus de fuentes publicadas,
 investigaciones y prácticas actuales, su propia
 experiencia y la experiencia de las comunidades del
 NMC y ELI para identificar tecnologías y prácticas
 que empiezan a aparecer en los campus, o bien que

es probable que se adopten en los años próximos.
 El Consejo Asesor del 2010, como los que lo han
 precedido, ha tenido en cuenta un amplio panorama de tecnologías emergentes y su intersección
con el

mundo académico, mediante un examen detallado
de las fuentes primarias y sus propios puntos de
vista y experiencias. La metodología de investigación
empleada se detalla en una sección especial a
continuación del cuerpo del informe.


Las tecnologías que aparecen en cada edición del informe Horizon están integradas dentro de un
contexto contemporáneo que refleja las realidades de
 los tiempos, tanto en la esfera del mundo académico
 como del mundo en general. Para asegurar esta perspectiva, cada consejo asesor investiga
identifica y clasifica las tendencias clave que en
  la actualidad tienen un efecto en la práctica de la
                                           docencia, el aprendizaje y la investigación creativa,
 y las utiliza como referencia para su trabajo futuro.                                              Estas
tendencias salen a la superficie mediante
 una exhaustiva revisión de artículos actuales,                                    entrevistas, ponencias
y nuevas investigaciones.
  Una vez identificadas, la lista de tendencias se                               clasifica de acuerdo con
la importancia del impacto
  que probablemente tendrán en la enseñanza en los                                               próximos
cinco años. Se han identificado las cuatro
  tecnologías siguientes como impulsoras clave de las
 implantaciones de tecnología para el periodo que va
 formato del informe Horizon es el mismo de un año del 2010 al 2015.

				
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posted:5/19/2011
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