Docstoc

optik

Document Sample
optik Powered By Docstoc
					RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu

: MAN 2 Ciamis : X (sepuluh) / Semester I : FISIKA : 8 Jam Pelajaran

A. Standar Kompetensi 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik. B. Kompetensi Dasar 2.1. Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan C. Indikator o Mendefinisikan pengertian gerak o Membedakan jarak dan perpindahan o Membedakan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat o Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait o Membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat: 1. Mendeskripsikan definisi dari beberapa besaran gerak. 2. Menganalisis Gerak Lurus Beraturan (GLB) dalam kehidupan sehari-hari. 3. Menganalisis Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menghitung besaran-besaran yang berkaitan dengan GLB, GLBB, dan gerak vertikal. 5. Menggambar grafik gerak lurus beraturan. 6. Menggambar grafik gerak lurus berubah beraturan. 7. Menentukan perpindahan benda berdasarkan kurva kecepatan-waktu. 8. Menganalisis gerak jatuh bebas 9. Menghitung besaran-besaran yang terkait dengan gerak jatuh bebas E. Materi Pembelajaran o Posisi Jarak dan Perpindahan o Kecepatan Rata-rata dan Kecepatan Sesaat o Grafik Kecepatan dan Posisi GLB o Kinematika Gerak Lurus Beraturan o Grafik Kecepatan terhadap Waktu pada gerak GLBB o Beda Percepatan Rata-rata dan Percepatan Sesaat o Kinematika Gerak Lurus Berubah Beraturan o Gerak Jatuh Bebas F. Metode Pembelajaran o Diskusi kelompok o Observasi o Eksperimen G. Media Belajar o Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X Jilid 1A o http://www.e-dukasi.net/mol/mo_full.php?moid=68&fname=dafisi.htm o http://www.scienceteacherprogram.org/physics/byrne03.html o http://www.e-dukasi.net/mapok/mp_full.php?id=102 o Kit Percobaan kinematika

1|Irawan

H. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pertemuan Pertama ( 2 x 45 menit ) 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang gerak lurus o Memahami istilah posisi, jarak dan perpindahan o Mermahami istilah - Kelajuan - Kecepatan sesaat - Kelajuan rata-rata - Kecepatan rata-rata o Mempelajari modul online dari http://www.e-dukasi.net o Mempelajari dan mendiskusikan animasi tentang jarak, perpindahan, dan kecepatan di http:// www.scienceteacherprogram.org/physics/byrne03.html o Mengerjakan latihan soal 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa - Posisi adalah letak suatu benda pada waktu tertentu terhadap acuan tertentu - Perpindahan adalah perubahan posisi - Jarak adalah panjang suatu lintasan yang ditempuh dalam selang waktu - Kelajuan adalah besaran skalar (tidak bergantung arah) - Kecepatan sesaat besaran vektor (bergantung pada arah) - Kelajuan rata-rata =
jaraktempu selangwakt htotal u

(5 menit) (80 menit)

(5 menit)

- Kecepatan rata-rata = v  4. Pekerjaan Rumah o Diberikan 5 soal latihan

perpindaha n selangwakt u



x t



x 2  x1 t 2  t1

2. Pertemuan Kedua ( 2 x 45 menit ) 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang gerak lurus yang bersifat beraturan o Mengerjakan soal cek kemampuan bersyarat o Memahami pengertian gerak lurus beraturan o Memahami persamaan kinematika gerak lurus o Mempelajari modul online dari http://www.e-dukasi.net o Melakukan kegiatan praktek gerak lulus beraturan 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa gerak lurus beraturan adalah gerak suatu benda tetap dengan kecepatan tetap
 x  vt x  x o  vt x  x o  vt

(5 menit)

(80 menit)

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah o Diberikan 5 soal latihan

2|Irawan

3. Pertemuan Ketiga ( 2 x 45 menit ) 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang gerak lurus yang bersifat tidak beraturan o Memahami pengertian gerak lurus berubah beraturan o Melakukan kegiatan praktek tentang gerak lurus berubah beraturan o Memahami pengertian gerak lurus berubah beraturan - Percepatan rata-rata - Percepatan sesaat 3. Penutup o Memberikan kesimpulan Percepatan sesaat a 
v t  v 2  v1 t 2  t1

(5 menit)

(80 menit)

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah o Diberikan 5 soal latihan 4. Pertemuan Keempat ( 2 x 45 menit ) 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit) o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2. Kegiatan Inti o Menagih tugas pada pertemuan sebelumnya (80 o Memahami peta konsep tentang gerak lurus yang bersifat tidak beraturan menit) dan gerak jatuh bebas o Memahami persamaan percepatan sesaat
a lim  v t t

o Mempelajari modul online di http://www.e-dukasi.net o Memahami persamaan kinematika gerak lurus berubah beraturan o Mempelajari dan mendiskusikan animasi tentang GLBB dan jatuh bebas di http://www.e-dukasi.net/mapok/mp_full.php?id=102 o Mengetahui persamaan gerak jatuh bebas 3. Penutup o Memberikan motivasi untuk memahami cara membuktikan persamaan (5 menit) kinematika gerak lurus berubah beraturan o Memberikan kesimpulan bahwa pada gerak jatuh bebas : - Kecepatan awal nol - Percepatan sama dengan percepatan gravitasi - ∆x = ∆y 4. Pekerjaan Rumah o Diberikan 5 soal latihan I. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian: - Tes tulis 2. Bentuk Instrumen: - Tes PG - Tes uraian 3. Instrumen: - Tes PG 1. Grafik di samping adalah merupakan grafik gerak lurus berubah beraturan dipercepat. Jarak yang ditempuh selama 4 sekon adalah ....... a. 24 m c. 64 m e. 92 m b. 44 m d. 76 m 3|Irawan

2. Gerak matahari mengelilingi bumi atau gerak pepohonan terhadap kereta api yang sedang bergerak dengan kecepatan tinggi disebut ..... a. gerak lurus beraturan b. gerak lurus berubah beraturan dipercepat c. gerak lurus berubah beraturan diperlambat d. gerak relatif e. gerak semu 3. Sebuah benda ditembakkan vertikal ke atas dengan kecepatan awal 200 m/s. Bila g = 10 m/s2, maka tinggi maksimum yang dicapai benda adalah ...... a. 2.000 m c. 3.000 m e. 4.000 m b. 2.500 m d. 3.500 m 4. Sebuah benda dijatuhkan dari ujung sebuah menara tanpa kecepatan awal. Setelah 2 sekon benda sampai di tanah. Jika g = 10 m/s2. Tinggi menara tersebut adalah ..... a. 10 m c. 20 m e. 40 m b. 15 m d. 25 m 5. Dua buah benda masing-masing massanya m1 dan m2 jatuh bebas dari ketinggian yang sama pada tempat yang sama. Jika m1 = 2 x m2, maka percepatan benda pertama adalah ...... a. ¼ x percepatan benda kedua b. ½ x percepatan benda kedua c. sama dengan percepatan benda kedua d. 2 x percepatan benda kedua e. 4 x percepatan benda kedua Tes Uraian 1. Sebuah mobil bergerak ke timur sepanjang jalan lurus dari keadaan diam sampai mencapai kecepatan 72 km/jam dalam waktu 4 sekon. Tentukan berapa besar dan arah percepatan mobil tersebut? 2. Seorang anak melempar bola tenis vertikal ke bawah dari atap rumahnya dengan kecepatan awal 5 m/s. Selang 1,5 sekon kemudian dia mendengar bunyi bola mengenai tanah. Tentukan ; a. berapa kecepatan bola menumbuk tanah? b. berapa tinggi atap rumahnya?

Mengetahui Kepala Sekolah

Ciamis, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

Drs. Tatang Ibrahim, M.Pd NIP.150222045

Drs.Irawan NIP. 132120816

4|Irawan


				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:1275
posted:6/30/2009
language:Indonesian
pages:4