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113_METODOS DE INVESTIGACION SOCIAL - EZEQUIEL ANDER-EGG

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113_METODOS DE INVESTIGACION SOCIAL - EZEQUIEL ANDER-EGG Powered By Docstoc
					METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
              SOCIAL

ACERCA DEL CONOCIMIENTO
 Y DEL PENSAR CIENTÍFICO
      EZEQUIEL ANDER-EGG



            METODOLOGIA DE INVESTIGACION
 APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
        DEL CONOCIMIENTO

QUE CONTIENE EL CONOCIMIENTO?
* UNA COMPETENCIA PARA PRODUCIRLO
* UNA ACTIVIDAD COGNITIVA
* UN SABER RESULTANTE

QUE NOCIONES POSEE EL CONOCIMIENTO?
DESCRIPCIÓN – TEORÍAS – PERCEPCIÓN - IDEAS
               INFORMACIÓN


               METODOLOGIA DE INVESTIGACION
 APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
        DEL CONOCIMIENTO

QUÉ PROCESOS FORMAN PARTE DE TODO ACTO
              COGNITIVO?
    CEREBRALES   PSICOLÓGICOS CULTURALES
PERSONALES   COLECTIVOS ENERGÉTICOS LÓGICOS
 ELÉCTRICOS QUÍMICOS IDEALES INDIVIDUALES


   ES UN FENÓMENO MULTIDIMENSIONAL

ESPIRITUAL SOCIAL CEREBRAL HISTÓRICO LÓGICO
     BIOLÓGICO-PSICOLÓGICO   LINGÜÍSTICO

               METODOLOGIA DE INVESTIGACION
      APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
             DEL CONOCIMIENTO

GENERACION DEL CONOCIMIENTO EN TERMINOS DE LA
RELACIÓN SUJETO-OBJETO

      SUJETO
 (COGNOSCENTE)           RELACION DIALÉCTICA Y     DEBE SER ABORDADA POR     EL METODO
CONDICIONADO POR               DINÁMICA            UN ENFOQUE DINÁMICO       CIENTÍFICO
EXPERIENCIAS PREVIAS                                                          CAPTA LA
SU PERCEPCION                                                                PORCIÓN DE
VALORES CULTURALES                                                          LA REALIDAD
                                                                            TRANSITORIA
                       OBJETO
                       (LA REALIDAD NATURAL Y SOCIAL – LO DADO)




TEORIAS-PARADIGMAS-MODELOS-SUPUESTOS                               SE TRADUCE


                              METODOLOGIA DE INVESTIGACION
    APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
           DEL CONOCIMIENTO
GENERACION DEL CONOCIMIENTO EN TERMINOS DE LA
RELACIÓN SUJETO-OBJETO

                        EL CONOCIMIENTO REPRESENTA FIELMENTE
                        LA REALIDAD (POSITIVISMO)
CAPTANDO LA REALIDAD
   TRANSITORIA SE
GENERA CONOCIMIENTO     EXISTE UNA REALIDAD OBJETIVA, PERO
  (SABER CIENTÍFICO)    SE LA RECONSTRUYE DE MODO SUBJETIVO
                        (REALISMO CRÍTICO COMBINA CONSTRUCTIVISMO Y POSITIVISMO)



                        EL CONOCIMIENTO REPRESENTA LA
                        RECONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD
                        (CONSTRUCTIVISMO)


                       METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                 SABER PENSAR

*   ES LA FORMA DE DETENERSE ANTE LAS COSAS


*   LA MANERA DE INTERROGARSE


* DE EXPRESAR RESPUESTAS RAZONADAS Y REFLEXIONADAS



      IMPLICA PASAR DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD
             AL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD


                     METODOLOGIA DE INVESTIGACION
            SABER PENSAR

IMPLICA:

# PENSAR SOBRE EL PROPIO PENSAR

# REINTERPRETAR LA REALIDAD


 CONTRIBUYE A NO “EMBALSAMAR”
    NUESTRO CONOCIMIENTO

               METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                   SABER PENSAR

# EN UN CONTEXTO DE RAPIDA OBSOLESCENCIA DEL CONOCIMIENTO

# DESDE LA INCERTIDUMBRE Y LA PERPLEJIDAD

# LA COMPLEJIDAD

# EN TÉRMINOS SISTÉMICOS

# DESARROLLANDO UN PENSAMIENTO ECOLOGIZADO

# EN LA BÚSQUEDA DE UNA CIENCIA CON CONCIENCIA




                      METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                SABER PENSAR

# EN UN CONTEXTO DE RAPIDA OBSOLESCENCIA DEL CONOCIMIENTO


LA IMPORTANCIA DEL APRENDER A APRENDER

NECESIDAD DE TENER UNA FORMACION PERMANENTE Y DE ESTAR
MOTIVADO PARA ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS

POSEER HUMILDAD Y HONESTA DESCONFIANZA ACERCA DE LOS
PROPIOS SABERES, QUE DEBEN SOMETERSE A CRITICA CONSTANTE




                     METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                 SABER PENSAR

# DESDE LA INCERTIDUMBRE Y LA PERPLEJIDAD


APRENDER A PENSAR SIN REFERENCIAS ESTABLES

INVITA A CORREGIR, REFORMULAR EL PENSAMIENTO

AL AUTOCUESTIONAMIENTO




                     METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                 SABER PENSAR

# APRENDER A PENSAR LA COMPLEJIDAD DE LO REAL


VER Y ASOCIAR LO QUE SE DISTINGUE

CONSIDERAR LO QUE ES ANTAGÓNICO Y AL MISMO TIEMPO
COMPLEMENTARIO

POSEER UN ENFOQUE GLOBAL: CONECTAR Y RELACIONAR LOS
SABERES EN UNA TOTALIDAD NO DIVIDIDA Y EN PERMANENTE
CAMBIO




                     METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                SABER PENSAR

# PENSAR EN TÉRMINOS SISTÉMICOS

EN TÉRMINOS DE CONECTIVIDAD, RELACIONES Y CONTEXTO

ENTENDIENDO QUE LA REALIDAD ESTÁ FORMADA POR PARTES
INTERDEPENDIENTES

CONSECUENTEMENTE, LOS PROBLEMAS SE INTERRELACIONAN Y
SON INTERDEPENDIENTES

POR ELLO ES NECESARIO ABORDARLOS SISTÉMICAMENTE, ACTUAR
SOBRE LA SITUACIÓN-PROBLEMA


                     METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                SABER PENSAR

# DESARROLLAR UN PENSAMIENTO ECOLOGIZADO COMPRENDE


UNA CONCEPCION TEÓRICA; PARA CONOCER EL TODO ES NECESARIO
CONOCER SUS PROPIEDADES, QUE VIENEN DADAS POR LA
SUMATORIA DE LAS PROPIEDADES DE LAS PARTES QUE LO
CONFORMAN.

UNA CONCEPCIÓN METODOLÓGICO-PRÁCTICA; TODA ACCIÓN DEBE
ESTAR CONECTADA CON LOS DEMÁS ASPECTOS SECTORIALES QUE
CONFORMAN EL TODO PARA PRODUCIR SINERGIA




                    METODOLOGIA DE INVESTIGACION
        LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO
              ESTILO DE VIDA

ES DETENERSE FRENTE A LAS COSAS PARA DESENTRAÑARLAS…

PROBLEMATIZANDO
INTERROGANDO
BUSCANDO RESPUESTAS


     LA ADMIRACIÓN Y EL ASOMBRO MOTIVAN A
            INTERROGAR LA REALIDAD




                      METODOLOGIA DE INVESTIGACION
         LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO
               ESTILO DE VIDA


ATRIBUTOS ESCENCIALES

ACTITUD DE BÚSQUEDA DE LA VERDAD
encontrando verdades parciales susceptibles de reformulación

CURIOSIDAD INSACIABLE
reexaminación constante, interrogación permanente




                         METODOLOGIA DE INVESTIGACION
          LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO
                ESTILO DE VIDA

FORMAS DE CONDUCTA QUE EXPRESAN UNA
ACTITUD CIENTÍFICA

   TENACIDAD, PERSEVERANCIA Y DISCIPLINA
    (esfuerzo constante, regular, sistemático)

   SINCERIDAD INTELECTUAL
    (admitir el error, ser autocrítico)

   CAPACIDAD PARA OBJETIVAR
    (ser conciente de los propios condicionamientos)

                        METODOLOGIA DE INVESTIGACION
       LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO
             ESTILO DE VIDA

OBSTÁCULOS:
                MANTENER LA CREENCIA DE SER EL POSEEDOR DE LA VERDAD



DOGMATISMO      VALORAR LOS HECHOS ANTES QUE A SU OBSERVACIÓN




                IMPONER LAS PROPIAS CREENCIAS POR LA FUERZA



                DAR SUPREMACÍA A LAS PROPIAS PAUTAS CULTURALES

ETNOCENTRISMO
                ABORDAR FENÓMENOS SIN CONSIDERAR SU MULTIDIMENSIONALIDAD




                   METODOLOGIA DE INVESTIGACION
       LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO
             ESTILO DE VIDA

OBSTÁCULOS:
               MANTENER LA CONVICCIÓN QUE LA ESTRUCTURA SOCIAL Y SU JERARQUIA

               DE VALORES SON INDISCUTIBLES

ESPIRITU DE
GRAVEDAD       LO QUE NO SE AJUSTA A LO EXISTENTE CONSTITUYE UNA ANORMALIDAD



               NO ACEPTAR LO NUEVO, SER CONFORMISTA, ACRÌTICO



ARGUMENTOS     APOYAR LOS PROPIOS PUNTOS DE VISTA, CON TEORÍAS SOSTENIDAS POR

DE AUTORIDAD   PERSONAS O INSTITUCIONES COMO SI FUERAN MAS IMPORTANTES QUE

               LAS PRUEBAS EMPÍRICAS



                   METODOLOGIA DE INVESTIGACION
           LA ETICA DE LA
           INVESTIGACION
GRANDES AVANCES            MENOR AVANCE EN EL
  CIENTÍFICOS Y              TERRENO DE LOS
 TECNOLÓGICOS     CONTRADICCIÓN VALORES


       DESFASAJE QUE GENERA AMENAZAS AL
                   SER HUMANO



CATASTROFES ECOLÓGICAS     HOLOCAUSTO NUCLEAR


                 METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                 LA ETICA DE LA
                 INVESTIGACION

ASPECTOS CONSIDERADOS

•   ETICA DEL INVESTIGADOR EN SU RELACIÓN DE TRABAJO
    CON OTROS INVESTIGADORES Y COLABORADORES.


-   Reconocimiento de trabajos utilizados y de otras personas que
    hayan participado de los mismos, en calidad de colaboradores.

-   No utilizar ideas ajenas sin permiso o presentarlas como propias
    (plagio)




                         METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                  LA ETICA DE LA
                  INVESTIGACION

ASPECTOS CONSIDERADOS

•   LA FORMACIÓN PERMANENTE COMO ETICA DE LA
    RESPONSABILIDAD.



-   Implica proseguir el proceso de formación (honestidad científica)

-   Esforzarse por actualizar los conocimientos (reciclaje profesional)




                         METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                  LA ETICA DE LA
                  INVESTIGACION

ASPECTOS CONSIDERADOS

•   LA RESPONSABILIDAD DE LOS CIENTÍFICOS FRENTE A
    LOS RESULTADOS DE SUS PROPIAS INVESTIGACIONES


-   Interrogarse respecto del objetivo de la investigación, del
    sentido que posee.

-   Fijar criterios para juzgar el bien o el mal acerca de lo que se
    investiga.

-   No aceptar el poder político o económico como “la verdad”, o
    como un hecho incontrolable.

                          METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                  LA ETICA DE LA
                  INVESTIGACION

ASPECTOS CONSIDERADOS

•   LA COHERENCIA ENTRE EL PENSAR CIENTÍFICO Y LA
    VIDA PERSONAL.


-   Supone una forma de vivir y de trabajar como investigador.

-   A nivel personal y profesional se genera un estilo de vida que da
    al quehacer, un profundo sentido humano.




                         METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                  LA ETICA DE LA
                  INVESTIGACION

ASPECTOS CONSIDERADOS

•   LOS LÍMITES ÉTICOS DE LA CIENCIA


-   Supeditar el desarrollo científico al respeto de la dignidad y
    derechos de las personas.

-   Garantizar que la ciencia y la tecnología no degraden al ser
    humano, a otros seres vivos y a la naturaleza.

-   Asegurar el equilibrio entre los avances científicos y el respeto
    por la VIDA.


                          METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                  LA ETICA DE LA
                  INVESTIGACION

ASPECTOS CONSIDERADOS

•   LA BIOETICA ATENDIENDO LAS IMPLICANCIAS DE LA
    BIOTECNOLOGÍA.

-   Los riesgos de la Fertilización IN VITRO

-   La manipulación genética de embriones

-   Animales y alimentos transgénicos

-   Los peligros de la clonación de embriones humanos



                         METODOLOGIA DE INVESTIGACION
         LA BÚSQUEDA DE UNA
       CIENCIA CON CONCIENCIA

-   Todo lo realizado en el campo de la ciencia afecta la suerte de la
    humanidad.

-   Ciencia y tecnología pueden librar una batalla definitiva contra el
    hambre, la miseria y el analfabetismo.

-   La ciencia se encuentra en un dramático cruce de caminos: está
    frente a la alternativa de las posibilidades para LO MEJOR
    (mejora sustancial de la situación humana) y para LO PEOR
    (terminar con la especie humana).

-   Deben considerarse muy seriamente los límites éticos y morales.




                          METODOLOGIA DE INVESTIGACION
           LA BÚSQUEDA DE UNA
         CIENCIA CON CONCIENCIA

DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
                                                                BÚSQUEDA
                                                                  DE LA
                         DESFASAJE
                                                                SABIDURÍA


DESARROLLO DE LA ÉTICA Y LA ESPIRITUALIDAD


                                                                  EL SABIO
#   VIVIR EN COMUNIÓN CON LOS DEMÁS Y LA NATURALEZA             TRASCIENDE
                                                                A LA CIENCIA
                                                             MIRANDO AL HOMBRE
#   SER COHERENTES EN NUESTRA VIDA PROFESIONAL Y COTIDIANA
                                                                COMO VALOR
                                                                  SUPREMO
#   PERFECCIONAR EL ARTE DE AMAR


                                   METODOLOGIA DE INVESTIGACION
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
              SOCIAL




    FIN DE PRESENTACION



            METODOLOGIA DE INVESTIGACION

				
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posted:5/1/2011
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