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					           COLEGIO
         SAN ESTEBAN




          CURRÍCULO




SABIDURÍA AMOR PERSEVERANCIA
   1.    PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS



El colegio San Esteban es una institución católica que toma sus principios
de la Sagrada Escritura y la doctrina de la Iglesia y promueve la vivencia
del evangelio en las familias, los jóvenes y los niños que hacen parte de la
comunidad educativa. Al igual que San Esteban entregó su vida por
anunciar a Jesucristo, quienes pertenecemos a esta gran familia estamos
dispuestos a darlo todo por la gran misión que nos fue encomendada: la de
formar hombres y mujeres de bien que sepan responder con entereza a los
retos de la sociedad actual.



   1.1   FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

   1.1.1 MISIÓN

         Nuestra misión es formar niños y jóvenes desde la verdad
         revelada en el evangelio y los principios de la Iglesia Católica con
         el fin de llegar a los corazones de las familias y fomentar el
         liderazgo decidido y la participación activa dentro de la iglesia y
         la sociedad.

         Consideramos que un buen cristiano es también un buen
         ciudadano y que una familia fortalecida en la fe se constituye
         como gestora de paz y semillero de hombres y mujeres de bien,
         que aportan con su vida a la construcción de país y a la
         edificación de un mundo nuevo.
1.1.2 VISIÓN

      En un mundo de avances científicos y tecnológicos vertiginosos
      seremos una institución de principios y valores cristianos, que
      contará con una planta física moderna y un cuerpo docente
      capacitado y comprometido con los procesos de cambio y las
      expectativas de los estudiantes y sus familias.

      Seremos una institución productora de materiales pedagógicos y
      promotora de la investigación y la producción audiovisual y
      escrita, desde la cual se colabore con otras instituciones y se
      generen nuevos conceptos y nuevas maneras de educar.



1.1.3 OBJETIVO

      Educar para la vida desde una visión moderna y holística, a
      través de la implementación de nuevas tecnologías y soportados
      sobre el mensaje evangélico con el fin de aportar al país personas
      responsables y comprometidas con los procesos sociales y la
      construcción de país.



2.    GESTIÓN PEDAGÓGICA

2.1   MODELO PEDAGÓGICO

      El modelo pedagógico que orienta el quehacer de las directivas y
      docentes y el proceso de formación de nuestros niños y jóvenes es
      el modelo constructivista- humanista, que se basa en la persona
      misma y su interacción con el medio y el proceso dialéctico que
      busca la construcción no tanto de conceptos o ideas nuevas pues
      estas abstracciones se entienden más como resultado de la
      identificación que la persona hace de su propio proceso de
          construcción y su búsqueda de elementos internos que le ayuden
          a enfrentarse a un mundo cambiante y hostil. Pues es en la
          persona y en sus razonamientos en donde el mundo toma forma y
          es en el encuentro con este mundo que se reconoce y define sus
          intereses y su vocación.

          Creemos que el acompañamiento del maestro es de vital
          importancia para que el estudiante se interese por los temas de
          investigación y produzca nuevas maneras de ver el mundo,
          asesorado y motivado día tras día por las indicaciones que su
          tutor le da y, además, interesado por los procesos y los resultados
          que obtiene de su empeño y dedicación.


   2.2    GESTIÒN PEDAGPOGICA



El colegio san Esteban es una institución que nació en 1995 con una
filosofía pedagógica constructivista – humanista.

Durante estos años se fue consolidando este sistema hasta lograr la
autorización de Bachillerato para impartir su programa. Es un colegio
creado para cubrir las necesidades actuales de la sociedad moderna.

Hoy en día se necesitan jóvenes de mentalidad abierta que sean capaces de
contribuir activamente a crear una comunidad de mejora continua; y eso es
precisamente lo que ofrece el colegio San Esteban, a través de su filosofía
educativa.


Los elementos que componen este programa son:


Conceptos, conocimientos, habilidades, actitudes y acción.
El colegio, a través de este, brinda experiencias de aprendizaje dentro y
fuera del campus, favoreciendo el desarrollo del perfil del estudiante:
   Informados e instruidos
   Pensadores
   Indagadores
   Buenos comunicadores
   Íntegros
   De mentalidad abierta
   Solidarios
   Audaces
   Equilibrados
   Reflexivos

    El principio metodológico fundamental del mismo es la INDAGACIÓN,
    esto propicia que el alumno sea el propio constructor de su aprendizaje.

    Al buscar la formación de jóvenes de mentalidad abierta, el colegio San
    Esteban se afilia a grandes organizaciones internacionales para asegurar
    unos altos estándares académicos y de formación humana: la Organización
    de Bachillerato Internacional. Damos la oportunidad a nuestros jóvenes a
    iniciarse en la evaluación de la lengua inglesa con parámetros
    internacionales que avala la Universidad de Cambridge, Inglaterra.

    Por estas razones, la institución San Esteban es un colegio único, pues en
    estas organizaciones internacionales avalan que seamos un colegio bilingüe,
    un colegio constructivista, un colegio humano.




       2.3   MANUAL DE CONVIVENCIA

             El proyecto educativo institucional lleva por nombre “Formando
             persona integras y con principios” y tiene como pilares tres
             valores:
SABIDURÍA, AMOR Y PERSEVERANCIA

Estos tres valores surgen de la Sagrada Escritura y son los
principios de acción en nuestra institución. Son además
parámetros de acción tanto para el área de gestión administrativa
como para el área de gestión educativa; sobre ellos se evalúa cada
año al hacer el balance de cada área y sus logros de la gestión
inmediatamente anterior.




SABIDURÍA

No la concebimos como un cúmulo de conocimientos sino como el
conocimiento profundo de sí mismo y la capacidad de obrar en
consecuencia con el discurso, todo apoyado en las enseñanzas
Cristo, Maestro y la doctrina de la Iglesia.

AMOR

Entendemos el amor como una entrega desinteresada a los demás
y la realización plena del ideal cristiano. Quien ama sirve sin
esperar nada a cambio y conoce a Dios pues como dice la escritura
“El Amor viene de Dios”

PERSEVERANCIA

Solo con la lucha constante y decidida se pueden alcanzar las
metas y se puede ser alguien exitoso, solo de esa manera el
hombre vera sus sueños hacerse realidad y será pleno y feliz.
3.    GESTIÓN DE COMUNIDAD

3.1   CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN

      Los estudiantes del Colegio San Esteban pertenecen a un estrato
      socioeconómico medio alto, aunque algunos se pueden situar en el
      estrato alto. Las condiciones en las cuales han crecido son de
      muchas facilidades y bienestar económico. La mayoría de padres
      son profesionales lo que hace que las expectativas que tienen sus
      hijos, en cuanto a su formación intelectual son altas. Muestra de
      ello es que ante la pregunta sobre su futuro, un gran número de
      ellos se ve trabajando en el exterior e incluso como directores de
      sus propias empresas.

      Sin embargo, la situación al interior de las familias no es fácil
      pues, en un alto porcentaje, en los hogares se ha presentado la
      separación de los padres y, como resultado, la desfragmentación
      familiar. En algunos de los casos los padres han sabido conciliar y
      organizar los aspectos legales y la custodia de los niños pero en
      otros se ha dado mucho conflicto, lo cual los ha afectado
      grandemente y se refleja en la dinámica interna de los cursos, que
      en muchos sentidos es conflictiva y difícil de llevar.

      Por este motivo, la soledad es el común denominador en la vida
      de muchos de los jóvenes y resultan víctimas fáciles de los
      mensajes que desde los medios de comunicación se les envía. Son
      usuarios compulsivos del internet y de los teléfonos celulares, así
      como de las consolas de video juegos. Muchos de ellos manejan
      dinero en efectivo e, incluso, tarjetas debito y crédito que sus
      padres les facilitan. Eso hace que sean muchachos desprotegidos
      pues tiene acceso a muchos servicios y poco control de sus padres
      sobre los mismos.
      Esa es la razón por la cual en nuestra institución nos
      preocupamos mucho por los tiempos libres y ratos de ocio en los
      cuales procuramos ofrecer actividades alternas y espacios lúdicos
      para que los jóvenes vean en ellos una opción distinta y se alejen
      del sedentarismo que produce el abuso de las nuevas tecnologías.

3.2   CARACTERIZACIÓN DEL ENTORNO

      El colegio San Esteban está ubicado en la zona de Loma Blanca,
      muy cerca de la zona Universitaria y del centro de alto
      rendimiento. Los terrenos fueron donados por la embajada de los
      Países Bajos y la construcción del edificio principal fue financiada
      por el grupo de fundadores. Por quedar distante de las zonas
      residenciales de la ciudad, todos los estudiantes pagan el servicio
      de ruta y, además, consumen un refrigerio y un almuerzo diario
      en el restaurante del colegio.

      El acceso es fácil y la ubicación estratégica del colegio hace que se
      hayan gestado alanzas con centros de formación deportiva y
      artística, entre otros.



3.3   GESTIÓN ADMINISTRATIVA

      La administración de nuestro colegio está a cargo del
      departamento administrativo y el directo encargado es el gerente
      general, quien se encarga de gestionar los recursos y organizar los
      presupuestos para cada año. El área educativa depende
      directamente de este departamento en cuanto al aspecto
      económico y debe presentar cada año un presupuesto que se
      revisa y se asigna según lo decida el encargado.
      El colegio aparece ante el distrito como Corporación Educativa
      por eso se debe reinvertir todas las ganancias y se debe justificar
      cada gasto, pues la intención del la institución no es lucrarse sino
      prestar un servicio a la comunidad.

3.4   INFRAESTRUCTURA




3.4.1 PLANTA FÍSICA

      La institución cuenta con:

            32 salones de clase
            4 Salas de audiovisuales
            4 laboratorios
            2 laboratorios de inglés
            Una capilla
            Dos auditorios para 300 persona cada uno
            Un teatrino
            Un polideportivo
            Restaurante
            Tres parques infantiles
            Enfermería
   Parqueadero para 150 vehículos
   Huerta
   Zona administrativa con 7 oficinas
   Un gimnasio


Edificio de salones




                                         Polideportivo
Capilla




Laboratorio de inglés
3.4.2 SOSTENIBILIDAD FINANCIERA, TARIFAS Y COSTOS

    Desde su fundación el colegio ha sido auto sostenible gracias a la
    buena gestión administrativa y su distribución de los recursos y
    también al dinero invertido en la difusión y publicidad de la
    institución.

          Matrícula 2011 para estudiantes nuevos: $1´001.000
          Matrícula 2011 para estudiantes antiguos $ 939.000
          Pensión Restaurante y Ruta estudiantes nuevos Primaria: $1´235.000
          Pensión Restaurante y Ruta estudiantes antiguos Primaria: $1´175.000
          Pensión Restaurante y Ruta estudiantes nuevos Secundaria: $1´125.000
          Pensión Restaurante y Ruta estudiantes antiguos secundaria: $1´035.000

				
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