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Trabajo The Catcher in the Rye

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Trabajo The Catcher in the Rye Powered By Docstoc
					TPE. El guardián entre el centeno
   1. Primero, vos

   a. ¿Cómo estás hoy? Me gustaría saber cómo te sentís, qué expectativas tenés con respecto
      a tu vida y a la sociedad; cómo te ves con respecto a tus pares y cómo con respecto a los
      adultos?

   b. ¿Cómo ves a los adultos hoy en día? Pensalo en función de los adultos que conocés:
      profesores, padres, etc.


   2. Ahora, el autor

   a. Investigá la vida y la obra del autor.


   3. Finalmente, la novela
3.1 Los personajes
          Holden Caulfield


a. Imaginate que sos un buen amigo de Holden, compartiste varias navidades con él y su familia,
   cuando regresaba a su casa del colegio. Te acabás de enterar de que Holden ha vuelto a ser
   expulsado del colegio. No te lo podés creer. Decidís escribirle una carta. ¿Qué le dirías?
   Recordá hacerlo en primera persona y con un tono familiar (no te olvides que
   “imaginariamente” sos un amigo/a del protagonista).

b. Ahora caracterizá al personaje de Holden, desde el punto de vista de su hermana pequeña
   Phoebe. ¿Cómo lo ve? ¿Cómo percibe su actuar? Escribí una entrada de Phoebe en su diario
   donde habla sobre Holden.


c. El escritor argentino ha dicho de Holden que lo que le falta es deseo. ¿Por qué creés que dice
   esto? Justificá tu respuesta con citas textuales.


          Sistema de personajes


Los personajes que aparecen en la novela son muchos y no vale la pena caracterizar a cada uno de
ellos. Sin embargo, se pueden agrupar en categorías, como la familia Caufield, los niños, los
jóvenes, los adultos.
La familia Caulfield
            a. ¿Cuáles aparecen efectivamente en la novela? ¿A quiénes se los nombra?
                 ¿Quiénes no aparecen o se los nombra poco?

              b. ¿Por qué creés que Holden hace esta distinción entre lo visible (los personajes que
                 aparecen); lo nombrable (los personajes nombrados) y lo invisible (aquellos que
                 apenas nombra)?


Los niños
Son pocos los niños que aparecen en la novela, pero todos ellos presentan una valoración
determinada.
            a. ¿Cómo valora el protagonista a los niños nombrados, cuyo referente es Phoebe?
                Relacioná esta respuesta con los temas propuestos en el punto 3.2 y con el título
                de la novela Investigá las razones por las cuales Salinger ha titulado así a la novela,
                buscá la cita en el texto y transcribila.

Los adultos
              a. ¿Cómo ve Holden a los adultos? ¿Cuáles podrían ser los más cercanos a Holden?
                 ¿Por qué te parece que esto es así?



    3.2       Temas
       La crítica hacia la hipocresía de las personas y de la sociedad.
       La denuncia del mundo adulto, marcado en todas las ocasiones por lo miserable, lo sucio,
        la falsedad, lo brutal y la degeneración.
       La nostalgia de la infancia como la época de la vida en la que únicamente es posible la
        pureza, la inocencia y la sinceridad.

    a. Justificá cada uno de los temas arriba expuestos a partir del argumento de la novela. Incluí
       citas textuales y no olvides poner número de página.


    3.3 La estructura

La novela tiene la típica estructura de un relato de viajes, lo que en cine se conoce como “Road
movie”. Relata el “viaje” de Holden, desde Pencey hasta su casa en Nueva York.

    a. En la siguiente tabla, escribí, con breves oraciones, todas las peripecias a las que se
       enfrenta el protagonista. Te doy un ejemplo:
       Capítulo                                         Peripecias
       1                                                     Pierde los floretes en el subte
                                                             Mira el partido desde lejos.
                                                             Va a visitar al profesor Spencer.
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   b. La estructura de la novela tiene dos momentos claves, la primera se llama “enmarcación
      temporal” y la segunda “analepsis”
      b.1 Enmarcación temporal. Presente de la narración; el protagonista está en un lugar, en
      el presente, desde el cual narra lo que aconteció en el pasado (primer movimiento hacia el
      pasado).

              ¿Dónde se encuentra el protagonista? ¿Por qué está allí? ¿Cómo parece sentirse?
               (justificá con citas textuales de toda la novela).

      b.2 Analepsis. En varias ocasiones, el protagonista aún más atrás en su pasado, como por
      ejemplo, cuando narra la muerte de su hermano Allie.

              ¿Qué otros movimientos de analepsis realiza Holden al narrar su experiencia? ¿Por
               qué recuerda esos hechos, es decir, cómo se relacionan con lo que está narrando?


3.4 La infancia de Holden
           “...al lugar donde has sido feliz, no debieras tratar de volver...” (Joaquín Sabina)

      a. ¿Con qué lugar de Nueva York asocia Holden su infancia?

      b. A este lugar vuelve nuevamente, en su peripecia hacia su casa. Vuelve, pero la
         experiencia es completamente diferente y ¡no hay patos! ¿Dónde han ido a parar los
         patos? Cuando regresa ya nada es como lo recordaba. Este regreso, de alguna manera,
         es un camino hacia la adultez ineludible, ya nada podrá ser mirado con los ojos de
         niño, pues ya no es un niño. ¿Qué pensás de esto? Relacioná la cita de Sabina con este
         regreso de Holden a su lugar de infancia.


3.5 Capítulo a capítulo
   a. Cada capítulo de la obra narra diferentes incidentes en la peripecia de Holden. Vamos a
      analizarlo, pero de una manera bastante particular. En primer lugar, vamos a resumir cada
      capítulo en uno o dos párrafos, no más.
   b. Luego, elegí diez escenas memorables de la novela que resuman a grandes rasgos el
      argumento general y buscá una cita significativa para cada una de estas escenas (no te
      olvides de poner el número de página del cual sacaste la cita).
   c. Finalmente, buscá en Internet alguna imagen que represente de modo general lo que pasa
      en esas escenas. Por ejemplo, la escena de la soledad de Holden en el colegio podría
      representarse con esta imagen (no te olvides de poner el link del cual sacaste cada
      imagen)
La escena en la que va en el taxi:




El relato del recuerdo de su hermano Allie y su relación con los niños
d. Si tuvieras que poner una música a esta película qué tema y de qué banda o compositor
   sería.

				
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posted:4/29/2011
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