Matematika Worksheet - DOC - DOC

Document Sample
Matematika Worksheet - DOC - DOC Powered By Docstoc
					UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
KELAS VII RSBI (RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL)
   DI SMP NEGERI 1 BANTUL MELALUI PENERAPAN METODE
  PENEMUAN TERBIMBING DENGAN MENGGUNAKAN STUDENT
                         WORKSHEET


                              SKRIPSI


   Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
                    Universitas Negeri Yogyakarta
  untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana
                          Pendidikan Sains




                             Oleh
               RANGGI SARASWATI MUBIDI PUTRI
                       NIM. 04301241021




           JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
   FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
           UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
                         2008



                                  i
                             PERSETUJUAN


Skripsi yang berjudul “UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP
MATEMATIKA         SISWA   KELAS     VII     RSBI   (RINTISAN    SEKOLAH
BERTARAF INTERNASIONAL) DI SMP NEGERI 1 BANTUL MELALUI
PENERAPAN         METODE      PENEMUAN          TERBIMBING        DENGAN
MENGGUNAKAN STUDENT WORKSHEET ” telah disetujui pembimbing untuk
diujikan.




                           Disetujui pada Tanggal
                               22 Juli 2008




                                Menyetujui


Pembimbing Utama                                    Pembimbing Pendamping




   Dr. Hartono                                         Murdanu, M.Pd
 NIP. 131656357                                        NIP.132048518




                                     ii
                                PENGESAHAN


Skripsi yang berjudul “UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP
MATEMATIKA         SISWA     KELAS       VII   RSBI     (RINTISAN               SEKOLAH
BERTARAF INTERNASIONAL) DI SMP NEGERI 1 BANTUL MELALUI
PENERAPAN         METODE         PENEMUAN          TERBIMBING                      DENGAN
MENGGUNAKAN STUDENT WORKSHEET ” telah dipertahankan di depan
Dewan Penguji pada tanggal 5 Agustus 2008 dan dinyatakan lulus.




                              DEWAN PENGUJI


  Nama                     Jabatan                Tanda Tangan                     Tanggal


Dr. Hartono              Ketua Penguji            ..........................   ......................


Murdanu, M.Pd            Sekretaris Penguji       ..........................   ......................


Sukirman, M.Pd           Penguji Utama            ..........................   ......................


Endang Listyani, M.S     Penguji Pendamping       ..........................   ......................




                                               Yogyakarta,         Agustus 2008
                                                      Fakultas MIPA
                                                           Dekan,




                                                       Dr. Ariswan
                                                      NIP.131791367



                                       iii
                                 PERNYATAAN


Yang bertanda tangan di bawah ini saya:
       NAMA                  : RANGGI SARASWATI MUBIDI PUTRI
       NIM                   : 04301241021
       JURUSAN               : PENDIDIKAN MATEMATIKA
       JUDUL SKRIPSI         :UPAYA            PENINGKATAN         PEMAHAMAN
       KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII RSBI (RINTISAN
       SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL) DI SMP NEGERI 1
       BANTUL          MELALUI      PENERAPAN          METODE          PENEMUAN
       TERBIMBING            DENGAN             MENGGUNAKAN             STUDENT
       WORKSHEET.
Menyatakan bahwa karya ilmiah ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri dan
sepanjang pengetahuan saya tidak berisi materi yang dipublikasikan atau ditulis oleh
orang lain atau telah digunakan sebagai persyaratan studi di perguruan tinggi lain
kecuali pada bagian-bagian tertentu saya ambil sebagai acuan.
Apabila terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka sepenuhnya menjadi
tanggung jawab saya.




                                                   Yogyakarta, 22 Juli 2008
                                                            Penulis,




                                                       Ranggi Saraswati M.P
                                                        NIM. 04301241021




                                          iv
                  MOTTO DAN PERSEMBAHAN
                                 MOTTO
  Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai
    penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.
                             (QS. Al-Baqarah:153)
 Barang siapa membawa amal yang baik, maka baginya (pahala) sepuluh
    kali lipat amalnya; dan barang siapa yang membawa perbuatan yang
    jahat, maka dia tidak diberi pembalasan melainkan seimbang dengan
     kejahatannya, sedang mereka sedikitpun tidak dianiaya (dirugikan).
                           (QS. Al An’Aam:160)
 Sesungguhnya keadaan-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu
   hanyalah berkata kepadanya: “Jadilah!”, maka terjadilah ia.
                           (QS.Yaa Siin:82)


                           PERSEMBAHAN
             Karya sederhanaku ini kupersembahkan untuk :
 Papah, Ibu, Mas Ook, Mbak Ayu yang sangat aku sayangi, yang telah
   memberikan motivasi, semangat, dan doa sehingga ananda mampu
   menyelesaikan skripsi ini. I love all of you so much, emmuaacchh.....
 Ge_Ge’s family (Anna, Murni, Farida, Ria, April, Abram, Ade, Ari,
   Yoyok). Thanx banget atas indah dan hangatnya persahabatan yang
   kalian berikan. You are my best friends forever, love you guys....
 Temanku di SpeSaBa, makasih ya udah bantu aku waktu laptop and
   printerku error terus. Kursus singkat+gratis lagi, hehe^_^..
 Teman-teman P. Mat Reguler ’04 atas segala dukungannya selama ini.
   Kapan foto2 bareng lagi yach?? Hehe...Ayo Semangat!!...
 Bung Yosi, Ade, dan Mbak Titi atas kesediaannya membantu penulis
   sebagai observer selama penelitian. Suwun nggih....




                                    v
UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
KELAS VII RSBI (RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL)
   DI SMP NEGERI 1 BANTUL MELALUI PENERAPAN METODE
  PENEMUAN TERBIMBING DENGAN MENGGUNAKAN STUDENT
                         WORKSHEET

                                      Oleh
                          Ranggi Saraswati Mubidi Putri
                                 NIM.04301241021

                                     ABSTRAK

    Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika
siswa kelas VII RSBI (Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional) di SMP Negeri 1
Bantul melalui penerapan metode penemuan terbimbing dengan menggunakan
Student Worksheet.
    Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIB SMP Negeri 1 Bantul yang
berjumlah 27 siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas
secara kolaboratif antara guru mata pelajaran matematika dan peneliti. Data pada
penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara guru, wawancara siswa, task,
serta tes tertulis.
    Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa penerapan metode
penemuan terbimbing dengan menggunakan Student Worksheet mampu
meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII RSBI (Rintisan
Sekolah Bertaraf Internasional) di SMP Negeri 1 Bantul. Hal ini ditandai dengan: (1)
nilai rata-rata kelas meningkat dari siklus I sebesar 85,74 ke siklus II sebesar 85,89,
(2) persentase indikator pemahaman konsep matematika siswa meningkat dari siklus
I sebesar 89,33% ke siklus II sebesar 92,86%, serta (3) ketuntasan belajar siswa
dalam satu kelas telah memenuhi kriteria ketuntasan belajar minimal. Ketuntasan
belajar siswa pada siklus I sebesar 96,30%, dan pada siklus II sebesar 85,19%. Data
hasil observasi juga menunjukkan bahwa daya analisis dan kreatifitas siswa selama
pembelajaran meningkat dari siklus I ke siklus II. Siswa telah mampu menarik
kesimpulan dari suatu pokok bahasan dengan benar, dan mampu menjelaskan hasil
penemuan mereka dengan baik dan benar pula. Siswa juga semakin antusias dalam
mengikuti proses pembelajaran matematika di kelas, karena suasana pembelajaran
banyak melibatkan aktivitas siswa secara mandiri. Berdasarkan hasil wawancara
siswa diperoleh kesimpulan bahwa sebagian besar siswa menyukai pembelajaran
matematika dengan menggunakan Student Worksheet.




                                          vi
                              KATA PENGANTAR
       
                             
       Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala
limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir
skripsi dengan judul “UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN                        KONSEP
MATEMATIKA           SISWA    KELAS      VII   RSBI    (RINTISAN      SEKOLAH
BERTARAF INTERNASIONAL) DI SMP NEGERI 1 BANTUL MELALUI
PENERAPAN           METODE          PENEMUAN        TERBIMBING          DENGAN
MENGGUNAKAN STUDENT WORKSHEET ”.
       Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh
gelar kesarjanaan S1 Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas MIPA
Universitas Negeri Yogyakarta.
       Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak,
tidak akan mungkin penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan lancar.
Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Dr. Ariswan selaku Dekan FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta yang
   telah mengesahkan skripsi ini.
2. Bapak Dr. Hartono selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA
   Universitas Negeri Yogyakarta.
3. Bapak Tuharto, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
   FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan izin dalam
   penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Dr. Hartono selaku pembimbing I bersama dengan Bapak Murdanu, M.Pd
   selaku pembimbing II yang telah berkenan meluangkan waktunya untuk
   membimbing penulis dengan sabar mulai dari penyusunan proposal hingga
   selesainya skripsi ini.
5. Bapak Bambang Edi Sulistiyana, M.Pd selaku Kepala SMP Negeri 1 Bantul dan
   Bapak Wiharno, M.Pd selaku guru mata pelajaran matematika kelas Internasional




                                        vii
   yang telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian di kelas VIIB SMP
   Negeri 1 Bantul.
6. Siswa-siswi kelas VIIB atas kerjasama yang menyenangkan selama dalam
   penelitian.
7. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu per satu yang telah turut
   membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu
penulis mengharap kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak
demi kesempurnaan tugas-tugas penulis selanjutnya. Semoga skripsi ini bermanfaat
bagi pembaca dan dunia pendidikan pada umumnya.
Amin.




                                                 Yogyakarta, 22 Juli 2008




                                                        Penulis




                                        viii
                                                   DAFTAR ISI


HALAMAN JUDUL...........................................................................................                i
HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................                     ii
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN.................................................................................... iv
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN.................................................                                      v
ABSTRAK..........................................................................................................   vi
KATA PENGANTAR........................................................................................ vii
DAFTAR ISI.......................................................................................................   ix
DAFTAR TABEL............................................................................................... xii
DAFTAR GRAFIK............................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................               xv


BAB I. PENDAHULUAN................................................................................. 1
          A. Latar Belakang.................................................................................        1
          B. Identifikasi Masalah.........................................................................          6
          C. Pembatasan Masalah........................................................................             7
          D. Rumusan Masalah............................................................................            8
          E. Tujuan Penelitian.............................................................................         8
          F. Manfaat Penelitian...........................................................................          8
BAB II. KAJIAN PUSTAKA............................................................................ 10
          A. Hakekat Matematika........................................................................ 10
          B. Teori Belajar.................................................................................... 11
                1. Batasan Belajar.......................................................................... 11
                2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi
                     Proses dan Hasil Belajar............................................................ 12
          C. Konsep Pembelajaran Matematika dan IPA
                dalam Bahasa Inggris (Bilingual)..................................................... 13
          D. Pembelajaran dalam Bahasa Inggris................................................. 14



                                                            ix
        E. Langkah-Langkah dalam Mengajarkan Konsep Matematika........... 16
             1. Kegunaan Mempelajari Suatu Konsep Matematika................... 17
             2. Langkah-Langkah dalam Mengajarkan
                  Konsep Matematika.................................................................... 19
             3. Indikator yang Menunjukkan Pemahaman
                  akan Suatu Konsep Matematika.................................................. 20
        F. Metode Penemuan............................................................................. 21
             1. Pengertian Metode Penemuan..................................................... 21
             2. Alasan Pemilihan Metode Penemuan
                  dalam Proses Pembelajaran......................................................... 22
             3. Konsep Dasar Metode Penemuan............................................... 22
             4. Langkah-Langkah Pelaksanaan Metode Penemuan.................... 23
             5. Kelebihan-Kelebihan dan
                  Kekurangan-Kekurangan Metode Penemuan............................. 24
             6. Jenis-Jenis Metode Penemuan dan Cara Pelaksanaannya........... 27
                  a. Metode Penemuan Murni...................................................... 27
                  b. Metode Penemuan Terbimbing............................................. 27
                       1) Langkah-Langkah dalam Penemuan Terbimbing........... 28
                       2) Kelebihan-Kelebihan Metode
                            Penemuan Terbimbing.................................................... 29
                       3) Kekurangan-Kekurangan Metode
                            Penemuan Terbimbing..................................................... 29
        G. Student Worksheet ............................................................................ 30
        H. Penelitian yang Relevan..................................................................... 34
        I. Kerangka Berpikir.............................................................................. 36
        J. Hipotesis Tindakan............................................................................ 38
BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................... 39
        A. Rancangan Penelitian........................................................................ 39
             1. Jenis Penelitian............................................................................ 39
             2. Model Penelitian......................................................................... 39
             3. Setting Penelitian........................................................................ 40



                                                       x
               4. Subjek Penelitian........................................................................ 40
          B. Prosedur Penelitian........................................................................... 40
               1. Siklus I........................................................................................ 40
                     a. Tahap Perencanaan............................................................... 40
                     b. Tahap Pelaksanaan............................................................... 42
                     c. Tahap Pengamatan/Observasi.............................................. 50
                     d. Tahap Refleksi..................................................................... 51
               2. Siklus II..................................................................................... 51
                     a. Tahap Perencanaan.............................................................. 51
                     b. Tahap Pelaksanaan.............................................................. 52
                     c. Tahap Pengamatan/Observasi............................................. 52
                     d. Tahap Refleksi....................................................................         52
          C. Teknik Pengumpulan Data.............................................................. 53
          D. Instrumen Penelitian........................................................................ 55
          E. Teknik Analisis Data....................................................................... 58
               1. Proses Analisis Data Kualitatif ( Data Non Tes )...................... 58
               2. Proses Penilaian dan Analisis Data Hasil Tes........................... 59
          F. Indikator Keberhasilan.................................................................... 61
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................. 62
          A. Deskripsi Hasil Penelitian............................................................... 62
               1. Siklus I....................................................................................... 63
               2. Siklus II.....................................................................................   96
          B. Pembahasan..................................................................................... 136
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN........................................................... 146
          A. Kesimpulan...................................................................................... 146
          B. Saran................................................................................................ 147
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 149
LAMPIRAN....................................................................................................... 152




                                                            xi
                                        DAFTAR TABEL


Tabel 1. Penggolongan nilai rata-rata tes kelas.................................................... 60
Tabel 2. Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran Matematika di Kelas VII B............. 62
Tabel 3. Materi-Materi dalam Student Worksheet 1-6…………………………. 64
Tabel 4. Nilai rata-rata matematika kelas VII B
          berdasarkan hasil evaluasi I…………………………………………… 96
Tabel 5. Persentase indikator-indikator pemahaman
           konsep matematika pokok bahasan Triangle siswa kelas VII B pada
           siklus I………………………………………………………………… 96
Tabel 6. Nilai rata-rata matematika kelas VII B
           berdasarkan hasil evaluasi II………………………………………… 126
Tabel 7. Persentase indikator-indikator pemahaman
           konsep matematika pokok bahasan Triangle siswa kelas VII B pada
           siklus II………………………………………………………………. 127
Tabel 8. Nilai rata-rata matematika kelas VII B
           berdasarkan hasil tes evaluai I dan II……………………………….. 136
Tabel 9. Ketuntasan belajar siswa kelas VII B
           berdasarkan hasil evaluasi I dan II…………………………………... 136
Tabel 10. Peningkatan prestasi belajar
            siswa kelas VII B dilihat dari persentase
            indikator-indikator pemahaman konsep matematika……………….. 137
Tabel 11. Perbandingan proses belajar mengajar
            pada siklus I dan siklus II…………………………………………… 141




                                                   xii
                              DAFTAR GRAFIK



Grafik 1. Rata-Rata Nilai Ulangan Harian Siswa
        Kelas VII B pada Siklus I dan Siklus II…………………………… 137
Grafik 2. Persentase Indikator-Indikator Pemahaman
        Konsep Matematika Siswa Kelas VII B
        pada Siklus I dan Siklus II………………………………………… 138




                                       xiii
                       DAFTAR GAMBAR


Gambar 1. Model Penelitian Tindakan Kurt Lewin…………………………… 39

Gambar 2. Denah Tempat Duduk Kelas VIIB…………………………………. 66




                              xiv
                                       DAFTAR LAMPIRAN


1. Student Worksheet 1
    (Types of Triangles Based on The Lengths of The Sides)........................... 153
2. Student Worksheet 2
    (Types of Triangles Based on The Measures of The Angles)...................... 160
3. Student Worksheet 3
    (Types of Triangles Based on The The Angles and The Sides)................... 166
4. Student Worksheet 4 (The Sum of All Angles In A Triangle)....................... 173
5. Student Worksheet 5 (The Exterior and Interior Angles of A Triangle)...... 178
6. Student Worksheet 6 (The Perimeter and Area of A Triangle).................... 182
7. Lesson Plan untuk materi Types of Triangles
    Based on The Lengths of The Sides............................................................ 189
8. Lesson Plan untuk materi Types of Triangles
    Based on The Measures of The Angles ...................................................... 193
9. Lesson Plan untuk materi Types of Triangles
    Based on The The Angles and The Sides.................................................... 197
10. Lesson Plan untuk materi The Sum of All Angles In A Triangle................. 201
11. Lesson Plan untuk materi The Exterior and
    Interior Angles of A Triangle...................................................................... 204
12. Lesson Plan untuk materi The Perimeter and Area of A Triangle............. 208
13. Jawaban Siswa untuk Student Worksheet 1................................................ 211
14. Jawaban Siswa untuk Student Worksheet 2................................................ 215
15. Jawaban Siswa untuk Student Worksheet 3................................................ 219
16. Jawaban Siswa untuk Student Worksheet 4................................................ 223
17. Jawaban Siswa untuk Student Worksheet 5................................................ 226
18. Jawaban Siswa untuk Student Worksheet 6................................................ 229
19. Jawaban Siswa untuk Task 1……………................................................... 234
20. Jawaban Siswa untuk Task 2……………................................................... 237
21. Jawaban Siswa untuk Task 3……………................................................... 239
22. Jawaban Siswa untuk Task 4……………................................................... 242



                                                      xv
23. Jawaban Siswa untuk Task 5……………................................................... 244
24. Jawaban Siswa untuk Task 6……………................................................... 246
25. Soal-Soal Evaluasi I.................................................................................... 248
26. Kunci Jawaban Evaluasi I............................................................................252
27. Soal-Soal Evaluasi II................................................................................... 253
28. Kunci Jawaban Evaluasi II.......................................................................... 256
29. Daftar Nilai Ulangan Harian I & II Siswa Kelas VII B.............................. 259
30. Kisi-Kisi Indikator Pemahaman Konsep Matematika................................ 260
31. Kisi-Kisi Pedoman Observasi..................................................................... 261
32. Pedoman Observasi Secara Umum............................................................. 263
33. Pedoman Wawancara Guru......................................................................... 265
34. Pedoman Wawancara Siswa....................................................................... 267
35. Hasil Observasi........................................................................................... 268
36. Hasil Wawancara Guru............................................................................... 289
37. Hasil Wawancara Siswa.............................................................................. 291
38. Dokumentasi Foto-Foto Penelitian............................................................. 294
39. Catatan Lapangan........................................................................................ 295




                                                          xvi

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:486
posted:4/21/2011
language:Indonesian
pages:16
Description: Matematika Worksheet document sample