Docstoc

RPP Kelas 1 Semester 1 (Tema : Keluarga)

Document Sample
RPP Kelas 1 Semester 1 (Tema : Keluarga) Powered By Docstoc
					                               RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                               Tema               :   Keluarga
                               Kelas / Semester   :   I/I
                               Minggu / Hari      :   ........ / .................
                               Alokasi Waktu      :   5 × 35 menit


Komp etensi Dasar       :
Matematika
     1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 – 10.
     1.4 Menyelesaikan masalah yg berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.
PKn.
     1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.
     1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

Indikator                  :
Matematika
     1.3.1      Melakukan penjumlahan dan pengurangan dengan benar.
     1.3.2      Mengubah bentuk pengurangan mmenjadi penjumlahan dengan benar.
     1.3.3      Menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan.
     1.4.1      Mengerjakan soal pengurangan dan penjumlahan
     1.4.2      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20
                dalam kehidupan sehari-hari.
PKn.
       1.2.1    Menjelaskan arti hidup rukun.
       1.2.2    Menyebutkan contoh-contoh perilaku hidup rukun.
       1.2.3    Manfaat hidup rukun.
       1.3.1    Menyelesaikan beberapa contoh hidup rukun.
       1.3.2    Menyelesaikan manfaat dari hidup.
       1.3.3    Menerapkan hidup rukun sesama teman dan anggota keluarga.

I. Tujuan Pembelajaran
     -  Menunjukkan cara operasi penjumlahan sampai bilangan 20.
     -  Menjelaskan cara menjumlah suatu bilangan.
     -  Menguji ketrampilan siswa dengan soal- soal.
     -  Menyebutkan contoh hidup rukun.
     -  Manfaat hidup rukun.
     -  Bisa menerapkan manfaat dan akibat apabila tidak rukun.

II. Materi Ajar
     -   Bilangan sampai 20.
     -   Benda-benda disekitar.
     -   Label bilangan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 kartu bilangan.

III. Metode Pembelajaran
      -  Ceramah tanya jawab soal-soal.
      -  Tes lesan

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
        Tahap                      Kegiatan                             Waktu        Pengelolaan Kelas
                   - Tanya jawab.                                                         Klasikal
                   - Menulis label 1 – 20.
                   - Menyanyi lagu satu-satu aku sayang Ibu.
        Awal       - Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan           35 Menit
                     1 – 20.
                   - Membaca manfaat hidup rukun

                   - Siswa membilang bilangan 1 – 20.                                     Klasikal
                   - Memperhatikan penjelasan cara untuk
                     menjumlahkan dan mengurangkan bilangan              105
         Inti        1 – 20.
                   - Memperhatikan penjelasan cara mengubah
                                                                        Menit
                     bentuk pengurangan menjadi penjumlahan.
                   - Siswa mengerjakan soal-soal latihan                                 Individual
               - Guru berpesan “ Anak kamu menghafal           35 Menit     Klasikal
                 bilangan 1 – 20 dan diberi soal-soal penjum
                 lahan dan pengurangan untuk diulang.
     Akhir
               - Bermain kartu penjumlahan dan
                 pengurangan menggunakan simbul + dan =


VI. Penilaian
     -   Tes Lesan
     -   Tes Tulis




        Mengetahui :                                                 …………………………….
       Kepala Sekolah                                                  Guru Kelas I
Lampiran

* MATEMATIKA
Tes Tulis

Jawablah soal-soal dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1.   0   +   2   =                     6.    20 – 5 =
2.   6   +   1   =                     7.    20 – 6 =
3.   5   +   3   =                     8.    20 – 7 =
4.   9   +   2   =                     9.    20 – 8 =
5.   9   +   3   =                     10.   20 – 9 =

Lengkapilah lambang bilangan dibawah dengan bilangan yang benar mulai bilangan11 - 20 !
…… , …… , …… , …… , 15 , …… , ……. , 18 , …… , …… .

Tes Lisan

1.   7   +   2=
2.   8   +   1=
3.   9   +   2=
4.   8   +   3=
5.   5   +   5=

* PPKN.
Tes Tulis

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

1.   Ayah, Ibu dan adik saya harus …………………………
2.   Kepada Ayah dan I bu kita harus …………………..
3.   Sebagian besar keluarga saya beragama ………………………..
4.   Kepada siapa saja kita harus bisa hidup rukun ………………………
5.   Apabila kita berteman disekolah maupun dirumah juga bersama keluarga kita harus hidup
     …………………..
                            RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                             Tema                :   Keluarga
                             Kelas / semes ter   :   I/I
                             Minggu / Hari       :   .... / ........
                             Alokasi / Waktu     :   5 × 35 menit


Komp etensi Dasar       :
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah / petunjuk sederhana.
1.3 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.
    (Bahasa Indonesia)
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya ser ta cara perawatannya.
1.2 Mengidentifikasikan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat kuat (Makanan, air, pakaian, udara,
    lingkungan sehat)

Indikator
     -    Menuliskan tokoh-tokoh dalam dongeng. (Bahasa Indonesia) Mendegarkan
     -    Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri.
     -    Mengerjakan latihan tentang dongeng yang didengar.
     -    Mengenal kalimat-kalimat sapaan. (Bahasa Indonesia) Berbicara
     -    Memberi contoh-contoh kalimat sapaan.
     -    Menyapa teman, guru ataupun orang lain.
     -    Menyebutkan bagian-bagian tubuh. (IPA)
     -    Kegunaan bagian tubuh.
     -    Demonstrasi cara merawat tubuh.

I. Tujuan Pembelajaran
     -  Mengerjakan perintah atau petunjuk sederhana. (Bahasa Indonesia)
     -  Memahami bunyi bahasa perintah dan dongeng tokoh-tokoh / dalam cerita.
     -  Menjawab pertanyaan.
     -  Mendemonstrasikan alat tubuh dan memberi contoh merawatnya.(IPA)
  -  Membedakan lingkungan sehat / tidak sehat.

II. Materi Ajar
     -   Dongeng atau cerita tentang keluarga.
     -   Bagian tubuh dan kegunaannya.
     -   Gambar-gambar alat tubuh.

III. Metode Pembelajaran
      -  Ceramah
      -  Tes perbuatan
      -  Tes lesan
      -  Tes tulis

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                       Kegiatan                               Waktu     Pengelolaan Kelas

                   1. Mengucapkan salam kepada guru                                    Klasikal
                      kemudian duduk dengan rapi, guru
      Awal            menanamkan budi pekerti apabila                  35 menit
                      diberi sesuatu oleh orang lain
                      mengucapkan terima kasih
                   2. Membentuk dan mewarnai gambar                                   Individual
                   1. Memperhatikan penjelasan tentang                                 Klasikal
                      cara melaksanakan perintah,
                      petunjuk dan permintaan.                           105
       Inti        2. Melakukan, mengamati dan
                                                                        menit         Individual
                      menjelaskan isi gambar
                   3. Bertanya jawab tentang isi gambar
                   4. Membentuk gambar dan mewarnai
                   1. Menjawab pertanyaan secara lesan.                35 menit       Individual
                   2. Bertanya jawab tentang isi gambar
      Akhir        3. Menyebutkan nama dan manfaat
                      bend a
V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
    - Buku Bahasa Indonesia kelas I
    - Buku Pelengkap
    - Buku IPA Kelas I

VI. Penilaian
    - Tes Tulis
    - Tes Lesan
    - Tes Perbuatan




        Mengetahui :                  …………………………….
       Kepala Sekolah                   Guru Kelas I
Lampiran

* BAHASA INDONESIA
Tes Lesan

1.   Siapa yang harus belajar ?
2.   Apa lawan kata malas ?
3.   Apa tujuan kita belajar ?
4.   Kepada siapa kita harus pamit ?
5.   Siapa yang harus dihormati ?


* IPA
Tes Lesan

1. Sebutkan nama-nama anggota badan dan kegunaannya ?
2. Supaya badan kita sehat kita harus ?

Tes Tulis

1. Kita mandi satu hari ……….. kali.
2. Kita supaya sehat harus makan sehari …………… kali.
3. Supaya gigi kita sehat harus digosok …………… kali.
                            RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                            Tema                :   Keluarga
                            Kelas / semes ter   :   I/I
                            Minggu / Hari       :   .... / ........
                            Alokasi / Waktu     :   5 × 35 menit


Komp etensi Dasar      :
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.
    (Matematika)
1.2 Menceritakan pengalaman diri. (IPS)

Indikator
     -    Melakukan soal pengurangan dan penjumlahan dengan benar. (Matematika)
     -    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 –
          20 dalam kehidupan sehari-hari.
     -    Menyebutkan nama-nama anggota keluarga. (IPS)
     -    Menceritakan pengalaman tentang kasih sayang Ibu / Bapak kepada anaknya.
     -    Dan hubungan antar anggota keluarga.


I. Tujuan Pembelajaran
     -  Mengerjakan soal penjumlahan dan pengurangan dengan benar.
     -  Bisa menyelesaikan soal-soal dengan benar bilangan 1 – 20.
     -  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga.
     -  Menjelaskan pengalaman tentang kasih sayang terhadap keluarga dan teman di sekolah.

II. Materi Ajar
     -   Menulis identitas diri, keluarga dan kekerabatannya. (IPS)
     -   Penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 – 20. (Matematika)

II. Metode P emb elajaran
     -   Ceramah
     -   Tes tulis
     -   Tes lesan

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                       Kegiatan                             Waktu   Pengelolaan Kelas

                   1. Mengingat fakta dasar penjumlahan
                      smp 20
                   2. Menghafal tabel bilangan 1 – 20
                   3. Mengingat pertukaran dan
                      penjumlahan
                   4. Pengurangan 2 bilangan tanpa tekhnik             35
      Awal                                                                         klasikal
                      meminjam                                        menit
                   5. Pengurangan dalam bentuk lambang
                      bilangan
                   6. Mengingat fakta dsr pengurangan 1-20
                   7. Memberi contoh perilaku kasih sayang
                      dalam keluarga
                   8. Menyebutkan anggota keluarganya
                   1. Siswa Memperhatikan penjelasan cara                          Klasikal
                      menjumlah dan mengurangi dengan
                      benar.
                   2. Mengubah bentuk pengurangan
                                                                                  individual
                      menjadi penjumlahan
                   3. Menyelesaikan soal-soal bilangan 1 – 20          105
       Inti
                   4. Menyebutkan dan menceritakan                    menit
                      keluarga tentang kasih sayang antar
                      anggota keluarga
                   5. Mengerjakan soal-soal penjumlahan
                      dan pengurangan.
                   1. Mengingat fakta dasar penjumlahan    35       Individual
                      dan pengurangan                     menit
                   2. Dan bisa menghormati dlm kemajemu
      Akhir           kan keluarga dan bisa memahami
                      identitas diri
                   3. Kemudian anak bernyanyi bersama-
                      sama yaitu : „Bunda Tiara‟



V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
    - Buku kelas I
    - Gambar keluarga
    - Tabel bilangan 1 – 20

VI. Penilaian
     - Tes lesan
     - Tes tulis




         Mengetahui :                                         …………………………….
        Kepala Sekolah                                          Guru Kelas I
Lampiran


* MATEMATIKA
Tes Tulis

Tulislah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Lengkapilah bilangan 11 – 20
    11 , ……. , 13 , …… , 15 , ….. , ……. , 18 , …… , ……. , 20 .
2. Buatlah label bilangan 1 – 20 !
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
3. Kelerenga Budi 4 ditambah kelereng Andik 10.
    Jumlah kelereng semua ada ……………..


* IPS
Tes Tulis

Tulislah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Andi kelas ………….
2. Dina kelas ………….
3. Apabila kita akan berangkat kesekolah kita wajib …………………… kepada Ayah dan Ibu.
                          RENCANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                                Tema                :   Keluarga
                                Kelas / semes ter   :   I/I
                                Minggu / Hari       :   .... / .............
                                Alokas / Waktu      :   3 × 35 menit


Komp etensi dasar        :
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. (membaca)
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar lingkaran dan bentuk huruf.

Indikator                   :
     -    Membaca nyaring kalimat sederhana
     -    Memahami teks yang telah dibaca.
     -    Menuliskan isi bacaan dengan kata-kata sendiri.
     -    Menjelaskan cara menjiplak gambar dan bentuk huruf.
     -    Menjiplak gambar dengan benar.
     -    Menjiplak bentuk dengan benar.

I. Tujuan Pembelajaran
     -  Anak dapat membaca dengan nyaring.
     -  Anak maju kedepan bergiliran membaca dengan nyaring.
     -  Membaca kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar.
     -  Anak dapat menjiplak gambar atau bentuk huruf yang lain
     -  Menjiplak bentuk huruf dengan cara yang benar

II. Materi Ajar
     -   Membaca nyaring
     -   Menjiplak ( menulis)

III. Metode pembelajaran
      -  Tes lesan
      -  Tes tulis

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
      Tahap                         Kegiatan                               Waktu   Pengelolaan Kelas
                1. Anak diminta menulis di atas udara huruf-
                   huruf didalam gambar
                2. Membaca kata-kata dgn bimbingan guru
                3. Membaca kata-kata atau kalimat                           20
      Awal
                4. Menyusun Kartu suku kata / kalimat                      menit
                5. Menyalin, mencontoh huruf, kata atau
                   kalimat dari buku

                1.   Membaca kata dan kalimat
                2.   Mengucapkan kata-kata dengan cepat
                3.   Mengenal kata baru
                4.   Membentuk kata dengan kartu huruf atau                 65
       Inti
                     kartu suku kata                                       menit
                5.   Membaca kata yang terbentuk
                6.   Menulis kata dengan huruf tegak
                     bersambung
                1.   Guru mengadakan tanya jawab                            20
      Akhir     2.   Guru menyuruh membaca nyaring dgn mem                 menit
                     perhatikan lafal dan intonasi yang tepat


V. Alat / Bahan / sumber Belajar
     -    Buku kelas Satu.
     -    Buku terlengkap, Buku paket
     -    Kartu huruf dan kartu suku kata
     -    Gambar
VI. Penilaian
     -   Tes lesan
     -   Tes tulis




        Mengetahui :    …………………………….
       Kepala Sekolah     Guru Kelas I
Lampiran

* BAHASA INDONESIA
Tes Lesan

1. Keluarga Bapak budi ada ……………………
2. Bacalah ……………….. sebelum makan.
3. Makan telur itu termasuk vitamin ……………………..

Tes Tulis

Menulis huruf, menulis suku kata dan menulis kata
( Isilah dengan huruf yang benar ! )

4. I N I       B A N       M O B I L
   I……I       .…A…..      …..O…..I…..
   …N…       B………        M……B.…L

5. L I N A      M A U       M I N U M
   L I……..     M……..       M I N……..
   ……N A       …….. U     …….N U M
                                RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                                Tema               :   Keluarga
                                Kelas / Semester   :   I/I
                                Minggu / Hari      :   ... / ...............
                                Alokasi / Waktu    :   2 × 35 menit

Komp etensi Dasar         :
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar.

Indikator                :
     -    Menyebutkan benda-benda disekitar yang dilihatnya.
     -    Mengelompokkan benda berdasarkan jenis dan bentuk.
     -    Menggambar macam-macam jenis dan bintik-bintik dengan sama.


I. Tujuan Pembelajaran
     -  Mengamati lingkungan lalu menyebutkan benda yang dilihatnya.
     -  Mengamati lingkungan benda kemudian mengelompokkan benda menurut garis dan bentuk.

II. Materi Ajar
     -   Mengawasi benda-benda dialam sekitar

III. Metode pembelajaran
      -  Ceramah
      -  Gambar ekspresi

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                         Kegiatan                              Waktu    Pengelolaan Kelas
               1. Diberi macam contoh gambar
      Awal     2. Anak diajak bernyanyi lagu “Hari Merdeka”            10 menit        Klasikal

               1. Dapat menggambar ekspresi
               2. Membuat garis atau bentuk gambar dengan
                                                                          40
       Inti                                                                           Individual
                                                                         meniit
                     benar
               1. Membuat gambar orang bersama                         20 menit        Klasikal
      Akhir    2. Kemudian sambil menyanyi lagu “Hari
                     Merdeka”



V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
     -    Buku gambar
     -    Alat untuk menggambar
     -    Benda benda disekitar sekolah

VI. Penilaian
     -   Tes lesan



        Mengetahui :                                                           …………………………….
       Kepala Sekolah                                                            Guru Kelas I
Lampiran

* SBK

Warnailah gambar sesuka hatimu !
                             RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                              Tema               :   Keluarga
                              Kelas / Semester   :   I/I
                              Minggu / Hari      :   .... / ......................
                              Alokasi Waktu      :   5 × 35 menit


Komp etensi Dasar        :
13.1Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 – 10. (matematika)
13.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.
1.4 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. (PPKN.)
1.5 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

Indikator                 :
13.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan dengan benar. (Matematika)
  -  Mengubah bentuk pengurangan mmenjadi penjumlahan dengan benar.
  -  Menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan.
13.4 Mengerjakan soal pengurangan dan penjumlahan
  -  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 dalam
     kehidupan sehari-hari.
1.2 Menjelaskan arti hidup rukun. (PPKN.)
  -   Menyebutkan contoh-contoh perilaku hidup rukun.
  -  Manfaat hidup rukun.
1.3 Menyelesaikan beberapa contoh hidup rukun.
  -  Menyelesaikan manfaat dari hidup.
  -  Menerapkan hidup rukun sesama teman dan anggota keluarga.

I. Tujuan Pembelajaran
  -  Menunjukkan cara operasi penjumlahan sampai bilangan 20.
  -  Menjelaskan cara menjumlah suatu bilangan.
  -  Menguji ketrampilan siswa dengan s oal- soal.
  -  Menyebutkan contoh hidup rukun.
  -  Manfaat hidup rukun.
  -  Bisa menerapkan manfaat dan akibat apabila tidak rukun.

II. Materi Ajar
  -  Bilangan sampai 20.
  -  Benda-benda disekitar.
  -  Label bilangan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 kartu bilangan.

III. Metode Pembelajaran
  -   Ceramah tanya jawab soal-soal.
  -   Tes lesan

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                       Kegiatan                              Waktu         Pengelolaan Kelas
               1.   Tanya jawab                                                           Klasikal
               2.   Menulis label 1 – 20
               3.   Menyanyi satu-satu aku sayang Ibu
      Awal     4.   Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan           35 menit
                    1 – 20
               5.   Membaca manfaat hidup rukun
               6.   menanyakan tentang isi bacaan
               1.   Guru meminta anak untuk membilang bila                                Klasikal
                    ngan 1 – 20
               2.   memperhatikan penjelasan cara untuk
                    menjumlahkan dan mengurangkan
                    bilangan 1 – 20                                     105
       Inti
               3.   Guru menunjukkan cara mengubah bentuk              menit
                    pengurangan menjadi penjumlahan
               4.   Anak mengerti dan mengetahui anggota
                    keluarganya dan mengerti akibatnya
                    apabila tidak rukun
               1. Guru berpesan “ Anak kamu menghafal           35 menit
                  bilangan 1 – 20 dan diberi soal-soal penjum
                  lahan dan pengurangan untuk diulang
     Akhir     2. Bermain kartu penjumlahan dan pengura
                  ngan menggunakan simbul + dan =
               3. Anak diberi soal-soal untuk dijawab mana
                  yang rukun dan perbedaannya


V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
     - Buku Matematika Kelas 1.
     - Benda-benda disekitar.
     - Buku PKPS Kelas 1.
     - Gambar keluarga.

VI. Penilaian
    - Tes Lesan
    - Tes Tulis




        Mengetahui :                                                  …………………………….
       Kepala Sekolah                                                   Guru Kelas I
Lampiran

* MATEMATIKA
Tes Tulis
Jawablah soal-soal dibawah ini dengan jawaban yang benar !

6. 0 + 2 =                            6. 20 – 5 =
7. 6 + 1 =                            7. 20 – 6 =
8. 5 + 3 =                            8. 20 – 7 =
9. 9 + 2 =                            9. 20 – 8 =
10. 9 + 3 =                           10. 20 – 9 =
Lengkapilah lambang bilangan diba wah dengan bilangan yang benar mulai bilangan11 - 20 !
…… , …… , …… , …… , 15 , …… , ……. , 18 , …… , …… .

Tes Lisan
6. 7 + 2 =
7. 8 + 1 =
8. 9 + 2 =
9. 8 + 3=
10. 5 + 5 =

* PPKN.
Tes Tulis

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
   5. Ayah, Ibu dan adik saya harus …………………………
   6. Kepada Ayah dan I bu kita harus …………………..
   7. Sebagian besar keluarga saya beragama ………………………..
   8. Kepada siapa saja kita harus bisa hidup rukun ………………………
   9. Apabila kita berteman disekolah maupun dirumah juga bersama keluarga kita harus hidup
       …………………..
                            RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                            Tema                :   Keluarga
                            Kelas / semes ter   :   I/I
                            Minggu / Hari       :   ....... / ...................
                            Alokasi / Waktu     :   5 × 35 menit


Komp etensi Dasar         :
1.4 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah / petunjuk sederhana.
1.5 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.
    (Bahasa Indonesia)
1.5 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
1.6 Mengidentifikasikan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat kuat (Makanan, air, pakaian, udar a,
    lingkungan sehat)

Indikator
  -  Menuliskan tokoh-tokoh dalam dongeng. (Bahasa Indonesia) Mendegarkan
  -  Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri.
  -  Mengerjakan latihan tentang dongeng yang didengar.
  -  Mengenal kalimat-kalimat sapaan. (Bahasa Indonesia) Berbicara
  -  Memberi contoh-contoh kalimat sapaan.
  -  Menyapa teman, guru ataupun orang lain.
  -  Menyebutkan bagian-bagian tubuh. (IPA)
  -  Kegunaan bagian tubuh.
  -  Demonstrasi cara merawat tubuh.

I. Tujuan Pembelajaran
  -  Mengerjakan perintah atau petunjuk sederhana. (Bahasa Indonesia)
  -  Memahami bunyi bahasa perintah dan dongeng tokoh-tokoh / dalam cerita.
  -  Menjawab pertanyaan.
  -  Mendemonstrasikan alat tubuh dan memberi contoh merawatnya.(IPA)
  -  Membedakan lingkungan sehat / tidak sehat.

II. Materi Ajar
  -  Dongeng atau cerita tentang keluarga.
  -  Bagian tubuh dan kegunaannya.
  -  Gambar-gambar alat tubuh.

III. Metode Pembelajaran
  -   Ceramah
  -   Tes perbuatan
  -   Tes lesan
  -   Tes tulis

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                      Kegiatan                              Waktu         Pengelolaan Kelas
                                                                                         Klasikal
               1. Mengucapkan salam kepada guru
                  kemudian duduk dengan rapi, guru
      Awal        menanamkan budi pekerti apabila diberi             35 Menit
                  sesuatu oleh orang lain mengucapkan
                  terima kasih
               2. Membentuk dan mewarnai gambar                                         Individual
               1. Memperhatikan penjelasan tentang cara                                  Klasikal
                  melaksanakan perintah, petunjuk dan
                  permintaan
       Inti    2. Melakukan, mengamati dan menjelaskan              105 Menit           Individual
                  isi gambar
               3. Bertanya jawab tentang isi gambar
               4. Membentuk gambar dan mewarnai
               1. Menjawab pertanyaan secara lesan                   35 menit            Klasikal
      Akhir    2. Bertanya jawab tentang isi gambar
               3. Menyebutkan nama dan manfaat benda
V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
    - Buku Bahasa Indonesia kelas I
    - Buku Pelengkap
    - Buku IPA Kelas I

VI. Penilaian
    - Tes Tulis
    - Tes Lesan
    - Tes Perbuatan




        Mengetahui :                  …………………………….
       Kepala Sekolah                   Guru Kelas I
Lampiran

* BAHASA INDONESIA

Tes Lesan

6.    Siapa yang harus belajar ?
7.    Apa lawan kata malas ?
8.    Apa tujuan kita belajar ?
9.    Kepada siapa kita harus pamit ?
10.   Siapa yang harus dihormati ?


* IPA

Tes Lesan

4. Sebutkan nama-nama anggota badan dan kegunaannya ?
5. Supaya badan kita sehat kita harus ?

Tes Tulis

4. Kita mandi satu hari ……….. kali.
5. Kita supaya sehat harus makan sehari …………… kali.
6. Supaya gigi kita sehat harus digosok …………… kali.
                            RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                            Tema                :   Keluarga
                            Kelas / semes ter   :   I/I
                            Minggu / Hari       :   II / .......
                            Alokasi / Waktu     :   5 × 35 menit


Komp etensi Dasar        :
1.7 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
1.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.
    (Matematika)
1.2 Menceritakan pengalaman diri. (IPS)

Indikator
  -  Melakukan soal pengurangan dan penjumlahan dengan benar. (Matematika)
  -  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 – 20
     dalam kehidupan sehari-hari.
  -  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga. (IPS)
  -  Menceritakan pengalaman tentang kasih sayang Ibu / Bapak kepada anaknya.
  -  Dan hubungan antar anggota keluarga.

I. Tujuan Pembelajaran
  -  Mengerjakan soal penjumlahan dan pengurangan dengan benar.
  -  Bisa menyelesaikan soal-soal dengan benar bilangan 1 – 20.
  -  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga.
  -  Menjelaskan pengalaman tentang kasih sayang terhadap keluarga dan teman di sekolah.

II. Materi Ajar
  -  Menulis identitas diri, keluarga dan kekerabatannya. (IPS)
  -  Penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 – 20. (Matematika)

III. Metode Pembelajaran
  -   Ceramah
  -   Tes tulis
  -   Tes lesan

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                      Kegiatan                            Waktu      Pengelolaan Kelas

                   1. Mengingat fakta dasar penjumlahan            35 menit         Klasikal
                      sampai 20
                   2. Menghafal tabel bilangan 1 – 20
                   3. Mengingat pertukaran dan
                      penjumlahan
      Awal         4. Pengurangan 2 bilangan tanpa tekhnik
                      meminjam
                   5. Pengurangan dalam bentuk lambang
                      bilangan
                   6. Mengingat fakta dsr pengurangan 1–20
                   7. Memberi contoh perilaku kasih sayang
                      dalam keluarga
                   8. Menyebutkan anggota keluarganya
                   1. Memperhatikan penjelasan cara                105 menit        Klasikal
                      menjumlah dan pengurangan dengan
                      benar                                                        individual
                   2. Mengubah bentuk pengurangan
       Inti           menjadi penjumlahan
                   3. Menyelesaikan soal-soal bilangan 1–20
                   4. Menyebutkan dan menceritakan
                      keluarga tentang kasih sayang antar
                      anggota keluarga
                   1. Mengerjakan soal-soal penjumlahan            35 menit        Individual
                      dan pengurangan
      Akhir
                   2. Mengingat fakta dasar penjumlahan
                      dan pengurangan
                   3. Dan bisa menghormati dalam
                      kemajemukan keluarga dan bisa
                      memahami identitas diri                   klasikal
                   4. Kemudian anak bernyanyi bersama-
                      sama yaitu : „Bunda Tiara‟



V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
    - Buku kelas I
    - Gambar keluarga
    - Tabel bilangan 1 – 20

VI. Penilaian
     - Tes lesan
     - Tes tulis




         Mengetahui :                                    …………………………….
        Kepala Sekolah                                     Guru Kelas I
Lampiran

* MATEMATIKA
Tes Tulis

Tulislah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Lengkapilah bilangan 11 – 20
    11 , ……. , 13 , …… , 15 , ….. , ……. , 18 , …… , ……. , 20 .
2. Buatlah label bilangan 1 – 20 !
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
6. Kelerenga Budi 4 ditambah kelereng Andik 10.
    Jumlah kelereng semua ada ……………..


* IPS
Tes Tulis

Tulislah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

4. Andi kelas ………….
5. Dina kelas ………….
6. Apabila kita akan berangkat kesekolah kita wajib …………………… kepada Ayah dan Ibu.
                            RENCAN AAN PELAKS ANAAN PEMBELAJARAN

                              Tema                :   Keluarga
                              Kelas / semes ter   :   I/I
                              Minggu / Hari       :   ..... / ............
                              Alokas / Waktu      :   3 × 35 menit


Komp etensi dasar        :
3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. (membaca)
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar lingkaran dan bentuk huruf.

Indikator                 :
  -  Membaca nyaring kalimat sederhana
  -  Memahami teks yang telah dibaca.
  -  Menuliskan isi bacaan dengan kata-kata sendiri.
  -  Menjelaskan cara menjiplak gambar dan bentuk huruf.
  -  Menjiplak gambar dengan benar.
  -  Menjiplak bentuk dengan benar.

I. Tujuan Pembelajaran
  -  Anak dapat membaca dengan nyaring.
  -  Anak maju kedepan bergiliran membaca dengan nyaring.
  -  Membaca kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar.
  -  Anak dapat menjiplak gambar atau bentuk huruf yang lain
  -  Menjiplak bentuk huruf dengan cara yang benar

II. Materi Ajar
  -  Membaca nyaring
  -  Menjiplak ( menulis)

III. Metode pembelajaran
  -   Tes lesan
  -   Tes tulis

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                        Kegiatan                                   Waktu   Pengelolaan Kelas

                  1. Anak diminta menulis di atas udara huruf-                20          Klasikal
                     huruf didalam gambar                                    menit
                  2. Membaca kata-kata dgn bimbingan guru
      Awal        3. Membaca kata-kata atau kalimat
                  4. Menyusun Kartu suku kata / kalimat
                  5. Menyalin, mencontoh huruf, kata atau
                     kalimat dari buku

                  1. Membaca kata dan kalimat                                 65         Individual
                  2. Mengucapkan kata-kata dengan cepat                      menit
                  3. Mengenal kata baru
                  4. Membentuk kata dengan kartu huruf atau
      Inti           kartu suku kata
                  5. Membaca kata yang terbentuk
                  6. Menulis kata dengan huruf tegak
                     bersambung

                  1. Guru mengadakan tanya jawab                              20          Klasikal
                  2. Guru menyuruh membaca nyaring dengan                    menit
     Akhir           memperhatikan lafal dan intonasi yang
                     tepat


V. Alat / Bahan / sumber Belajar
     -    Buku kelas Satu.
     -    Buku terlengkap, Buku paket
     -    Kartu huruf dan kartu suku kata
     -    Gambar
VI. Penilaian
     -   Tes lesan
     -   Tes tulis




        Mengetahui :    …………………………….
       Kepala Sekolah     Guru Kelas I
Lampiran

* BAHASA INDONESIA

Tes Lesan

4. Keluarga Bapak budi ada ……………………
5. Bacalah ……………….. sebelum makan.
6. Makan telur itu termasuk vitamin ……………………..

Tes Tulis

Menulis huruf, menulis suku kata dan menulis kata
( Isilah dengan huruf yang benar ! )

4. I N I       B A N       M O B I L
   I……I       .…A…..      …..O…..I…..
   …N…       B………        M……B.…L

5. L I N A      M A U       M I N U M
   L I……..     M……..       M I N……..
   ……N A       …….. U     …….N U M
                            RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                             Tema               :   Keluarga
                             Kelas / Semester   :   I/I
                             Minggu / Hari      :   II /
                             Alokasi / Waktu    :   2 × 35 menit


Komp etensi Dasar         :
1.2 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar.

Indikator               :
  -  Menyebutkan benda-benda disekitar yang dilihatnya.
  -  Mengelompokkan benda berdasarkan jenis dan bentuk.
  -  Menggambar macam-macam jenis dan bintik-bintik dengan sama.

I. Tujuan Pembelajaran
  -  Mengamati lingkungan lalu menyebutkan benda yang dilihatnya.
  -  Mengamati lingkungan benda kemudian mengelompokkan benda menurut garis dan bentuk.

II. Materi Ajar
  - Mengawasi benda-benda dialam sekitar

III. Metode pembelajaran
  -   Ceramah
  -   Gambar ekspresi

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                       Kegiatan                          Waktu      Pengelolaan Kelas

                   1. Diberi macam contoh gambar                   20 menit
      Awal
                   2. Anak diajak bernyanyi lagu “Hari
                      Merdeka”
                   1. Dapat menggambar ekspresi                    45 menit
       Inti        2. Membuat garis atau bentuk gambar
                      dengan benar
                   1. Membuat gambar orang bersama                 10 menit
      Akhir        2. Kemudian sambil menyanyi lagu “Hari
                      Merdeka”

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
 -   Buku gambar
 -   Alat untuk menggambar
 -   Benda benda disekitar sekolah

VI. Penilaian
 - Tes lesan
Lampiran


* SBK

Warnailah gambar sesuka hatimu !




         Mengetahui :              …………………………….
        Kepala Sekolah               Guru Kelas I
                             RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                             Tema               :   Keluarga
                             Kelas / Semester   :   I/I
                             Minggu / Hari      :   III /
                             Alokasi Waktu      :   5 × 35 menit

Komp etensi Dasar      :
13.5Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 – 10. (matematika)
13.6Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.
1.6 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. (PPKN.)
1.7 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

Indikator                :
13.7 Melakukan penjumlahan dan pengurangan dengan benar. (Matematika)
  -  Mengubah bentuk pengurangan mmenjadi penjumlahan dengan benar.
  -  Menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan.
13.8 Mengerjakan soal pengurangan dan penjumlahan
  -  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 dalam
     kehidupan sehari-hari.
1.4 Menjelaskan arti hidup rukun. (PPKN.)
  -   Menyebutkan contoh-contoh perilaku hidup rukun.
  -  Manfaat hidup rukun.
1.5 Menyelesaikan beberapa contoh hidup rukun.
  -  Menyelesaikan manfaat dari hidup.
  -  Menerapkan hidup rukun sesama teman dan anggota keluarga.

I. Tujuan Pembelajaran
  -  Menunjukkan cara operasi penjumlahan sampai bilangan 20.
  -  Menjelaskan cara menjumlah suatu bilangan.
  -  Menguji ketrampilan siswa dengan soal- soal.
  -  Menyebutkan contoh hidup rukun.
  -  Manfaat hidup rukun.
  -  Bisa menerapkan manfaat dan akibat apabila tidak rukun.

II. Materi Ajar
  -  Bilangan sampai 20.
  -  Benda-benda disekitar.
  -  Label bilangan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 kartu bilangan.

III. Metode Pembelajaran
  -   Ceramah tanya jawab soal-soal.
  -   Tes lesan

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                       Kegiatan                          Waktu    Pengelolaan Kelas
                   1.   Berdoa dan salam
                   2.   Tanya jawab
                   3.   Menulis label 1 – 20
      Awal         4.   Menyanyi satu-satu aku sayang Ibu
                   5.   Menjumlahkan dan mengurangkan
                        bilangan 1 – 20
                   6.   Membaca manfaat hidup rukun
                   7.   Mengerti tentang isi bacaan
                   1.   Guru meminta anak untuk membilang
                        bilangan 1 – 20
                   2.   Menunjukkan cara untuk menjumlah
                        kan dan mengurangkan bilangan 1–20
       Inti        3.   Guru menunjukkan cara mengubah
                        bentuk pengurangan menjadi
                        penjumlahan
                   4.   Anak mengerti dan mengetahui
                        anggota keluarganya dan mengerti
                        akibatnya apabila tidak rukun
                   1.   Guru berpesan “ Anak kamu mengha
      Akhir
                        fal bilangan 1 – 20 dan diberi soal-
                            soal penjumlahan dan pengurangan
                            untuk diulang
                         2. Bermain kartu penjumlahan & pengu
                            rangan menggunakan simbul + dan =
                         3. Anak diberi soal-soal untuk dijawab
                            mana yang rukun dan perbedaannya


V.    Alat / Bahan / Sumber Belajar
  -    Buku Matematika Kelas 1.
  -    Benda-benda disekitar.
  -    Buku PKPS Kelas 1.
  -    Gambar keluarga.

VI. Penilaian
 -   Tes Lesan
 -   Tes Tulis



Lampiran

* MATEMATIKA
Tes Tulis

Jawablah soal-soal dibawah ini dengan jawaban yang benar !

11. 0 + 2 =                          6. 20 – 5 =
12. 6 + 1 =                          7. 20 – 6 =
13. 5 + 3 =                          8. 20 – 7 =
14. 9 + 2 =                          9. 20 – 8 =
15. 9 + 3 =                          10. 20 – 9 =
Lengkapilah lambang bilangan dibawah dengan bilangan yang benar mulai bilangan11 - 20 !
…… , …… , …… , …… , 15 , …… , ……. , 18 , …… , …… .

Tes Lisan

11.   7   +   2=
12.   8   +   1=
13.   9   +   2=
14.   8   +   3=
15.   5   +   5=

* PPKN.
Tes Tulis

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

      10.     Ayah, Ibu dan adik saya harus …………………………
      11.     Kepada Ayah dan I bu kita harus …………………..
      12.     Sebagian besar keluarga saya beragama ………………………..
      13.     Kepada siapa saja kita harus bisa hidup rukun ………………………
      14.     Apabila kita berteman disekolah maupun dirumah juga bersama keluarga kita harus hidup
              …………………..


               Mengetahui :                                                …………………………….
              Kepala Sekolah                                                 Guru Kelas I
                            RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                            Tema                :   Keluarga
                            Kelas / semes ter   :   I/I
                            Minggu / Hari       :   III /
                            Alokasi / Waktu     :   5 × 35 menit

Komp etensi Dasar         :
1.6 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah / petunjuk sederhana.
1.7 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.
    (Bahasa Indonesia)
1.9 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
1.10Mengidentifikasikan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat kuat (Makanan, air, pakaian, udara,
    lingkungan sehat)

Indikator
  -  Menuliskan tokoh-tokoh dalam dongeng. (Bahasa Indonesia) Mendegarkan
  -  Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri.
  -  Mengerjakan latihan tentang dongeng yang didengar.
  -  Mengenal kalimat-kalimat sapaan. (Bahasa Indonesia) Berbicara
  -  Memberi contoh-contoh kalimat sapaan.
  -  Menyapa teman, guru ataupun orang lain.
  -  Menyebutkan bagian-bagian tubuh. (IPA)
  -  Kegunaan bagian tubuh.
  -  Demonstrasi cara merawat tubuh.

I. Tujuan Pembelajaran
  -  Mengerjakan perintah atau petunjuk sederhana. (Bahasa Indonesia)
  -  Memahami bunyi bahasa perintah dan dongeng tokoh-tokoh / dalam cerita.
  -  Menjawab pertanyaan.
  -  Mendemonstrasikan alat tubuh dan memberi contoh merawatnya.(IPA)
  -  Membedakan lingkungan sehat / tidak sehat.

II. Materi Ajar
  -  Dongeng atau cerita tentang keluarga.
  -  Bagian tubuh dan kegunaannya.
  -  Gambar-gambar alat tubuh.

III. Metode Pembelajaran
  -   Ceramah
  -   Tes perbuatan
  -   Tes lesan
  -   Tes tulis

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                      Kegiatan                           Waktu   Pengelolaan Kelas
                   1. Berdo‟a sebelum pelajaran dimulai
                   2. Mengucapkan salam kepada guru
                      kemudian duduk dengan rapi, guru
      Awal            menanamkan budi pekerti apabila
                      diberi sesuatu oleh orang lain
                      mengucapkan terima kasih
                   3. Membentuk dan mewarnai gambar
                   1. Guru memberi perintah, petunjuk dan
                      permintaan
                   2. Melakukan, mengamati dan menjelas
       Inti
                      kan isi gambar
                   3. Bertanya jawab tentang isi gambar
                   4. Membentuk gambar dan mewarnai
                   1. Menjawab pertanyaan secara lesan
                   2. Bertanya jawab tentang isi gambar
      Akhir
                   3. Menyebutkan nama dan manfaat
                      benda
V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
    - Buku Bahasa Indonesia kelas I
    - Buku Pelengkap
    - Buku IPA Kelas I

VI. Penilaian
    - Tes Tulis
    - Tes Lesan
    - Tes Perbuatan




Lampiran

* BAHASA INDONESIA

Tes Lesan

11.   Siapa yang harus belajar ?
12.   Apa lawan kata malas ?
13.   Apa tujuan kita belajar ?
14.   Kepada siapa kita harus pamit ?
15.   Siapa yang harus dihormati ?


* IPA

Tes Lesan

7. Sebutkan nama-nama anggota badan dan kegunaannya ?
8. Supaya badan kita sehat kita harus ?

Tes Tulis

7. Kita mandi satu hari ……….. kali.
8. Kita supaya sehat harus makan sehari …………… kali.
9. Supaya gigi kita sehat harus digosok …………… kali.




          Mengetahui :                                  …………………………….
         Kepala Sekolah                                   Guru Kelas I
                            RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                            Tema                :   Keluarga
                            Kelas / semes ter   :   I/I
                            Minggu / Hari       :   III / ........
                            Alokasi / Waktu     :   5 × 35 menit

Komp etensi Dasar        :
1.11Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan s ampai 20.
1.12Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.
    (Matematika)
1.2 Menceritakan pengalaman diri. (IPS)

Indikator
  -  Melakukan soal pengurangan dan penjumlahan dengan benar. (Matematika)
  -  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 – 20
     dalam kehidupan sehari-hari.
  -  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga. (IPS)
  -  Menceritakan pengalaman tentang kasih sayang Ibu / Bapak kepada anaknya.
  -  Dan hubungan antar anggota keluarga.

I. Tujuan Pembelajaran
  -  Mengerjakan soal penjumlahan dan pengurangan dengan benar.
  -  Bisa menyelesaikan soal-soal dengan benar bilangan 1 – 20.
  -  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga.
  -  Menjelaskan pengalaman tentang kasih sayang terhadap keluarga dan teman di sekolah.

II. Materi Ajar
  -  Menulis identitas diri, keluarga dan kekerabatannya. (IPS)
  -  Penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 – 20. (Matematika)

II. Metode P emb elajaran
  -  Ceramah
  -  Tes tulis
  -  Tes lesan

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                      Kegiatan                             Waktu   Pengelolaan Kelas
                   1. Memberi salam dan berdoa
                   2. Mengingat fakta dasar penjumlahan
                      sampai 20
                   3. Menghafal tabel bilangan 1 – 20
                   4. Mengingat pertukaran & penjumlahan
                   5. Pengurangan 2 bilangan tanpa tekhnik
      Awal            meminjam
                   6. Pengurangan dalam bentuk lambang
                      bilangan
                   7. Mengingat fakta dsr pengurangan 1-20
                   8. Memberi contoh perilaku kasih sayang
                      dalam keluarga
                   9. Menyebutkan anggota keluarganya
                   1. Menjelaskan cara menjumlah dan
                      pengurangan dengan benar
                   2. Mengubah bentuk pengurangan
       Inti           menjadi penjumlahan
                   3. Menyelesaikan soal bilangan 1 – 20
                   4. Menyebutkan dan menceritakan kelu
                      arga tentang kasih sayang antar ang
                      gota keluarga
                   1. Mengerjakan soal-soal penjumlahan
                      dan pengurangan
                   2. Mengingat fakta dasar penjumlahan
      Akhir           dan pengurangan
                   3. Dan bisa menghormati dalam kemaje
                      mukan keluarga dan bisa memahami
                      identitas diri
                    4. Kemudian anak bernyanyi bersama-
                       sama yaitu : „Bunda Tiara‟
                    5. Berdoa dan pulang


V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
    - Buku kelas I
    - Gambar keluarga
    - Tabel bilangan 1 – 20

VI. Penilaian
     - Tes lesan
     - Tes tulis




Lampiran


* MATEMATIKA

Tes Tulis

Tulislah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Lengkapilah bilangan 11 – 20
    11 , ……. , 13 , …… , 15 , ….. , ……. , 18 , …… , ……. , 20 .
2. Buatlah label bilangan 1 – 20 !
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
9. Kelerenga Budi 4 ditambah kelereng Andik 10.
    Jumlah kelereng semua ada ……………..


* IPS

Tes Tulis

Tulislah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

7. Andi kelas ………….
8. Dina kelas ………….
9. Apabila kita akan berangkat kesekolah kita wajib …………………… kepada Ayah dan Ibu.




         Mengetahui :                                             …………………………….
        Kepala Sekolah                                              Guru Kelas I
                            RENCAN AAN PELAKS ANAAN PEMBELAJARAN

                              Tema                :   Keluarga
                              Kelas / semes ter   :   I/I
                              Minggu / Hari       :   III / ........
                              Alokasi / Waktu     :   3 × 35 menit

Komp etensi dasar        :
3.3 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. (membaca)
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar lingkaran dan bentuk huruf.

Indikator                 :
  -  Membaca nyaring kalimat sederhana
  -  Memahami teks yang telah dibaca.
  -  Menuliskan isi bacaan dengan kata-kata sendiri.
  -  Menjelaskan cara menjiplak gambar dan bentuk huruf.
  -  Menjiplak gambar dengan benar.
  -  Menjiplak bentuk dengan benar.

I. Tujuan Pembelajaran
  -  Anak dapat membaca dengan nyaring.
  -  Anak maju kedepan bergiliran membaca dengan nyaring.
  -  Membaca kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar.
  -  Anak dapat menjiplak gambar atau bentuk huruf yang lain
  -  Menjiplak bentuk huruf dengan cara yang benar

II. Materi Ajar
  -  Membaca nyaring
  -  Menjiplak ( menulis)

III. Metode pembelajaran
  -   Tes lesan
  -   Tes tulis

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
      Tahap                       Kegiatan                             Waktu   Pengelolaan Kelas
                    1. Mengucapkan salam, berdoa
                    2. Anak diminta menulis di atas udara
                       huruf-huruf didalam gambar
                    3. Membaca kata-kata dgn bimbingan
      Awal             guru
                    4. Membaca kata-kata atau kalimat
                    5. Menyusun Kartu suku kata / kalimat
                    6. Menyalin, mencontoh huruf, kata
                       atau kalimat dari buku
                    1. Membaca kata dan kalimat
                    2. Mengucapkan kata-kata dengan cepat
                    3. Mengenal kata baru
       Inti         4. Membentuk kata dengan kartu huruf
                       atau kartu suku kata
                    5. Membaca kata yang terbentuk
                    6. Menulis kata dengan huruf tegak
                       bersambung
                    1. Guru mengadakan tanya jawab
                    2. Guru menyuruh membaca nyaring
      Akhir
                       dengan memperhatikan lafal dan
                       intonasi yang tepat


V. Alat / Bahan / sumber Belajar
     -    Buku kelas Satu.
     -    Buku terlengkap, Buku paket
     -    Kartu huruf dan kartu suku kata
     -    Gambar
VI. Penilaian
     -   Tes lesan
     -   Tes tulis


Lampiran


* BAHASA INDONESIA

Tes Lesan

7. Keluarga Bapak budi ada ……………………
8. Bacalah ……………….. sebelum makan.
9. Makan telur itu termasuk vitamin ……………………..

Tes Tulis

Menulis huruf, menulis suku kata dan menulis kata
( Isilah dengan huruf yang benar ! )

4. I N I       B A N       M O B I L
   I……I       .…A…..      …..O…..I…..
   …N…       B………        M……B.…L

5. L I N A      M A U       M I N U M
   L I……..      M……..      M I N……..
   ……N A       …….. U     …….N U M




         Mengetahui :                               …………………………….
        Kepala Sekolah                                Guru Kelas I
                             RENCAN A PELAKSAN AAN P EMBELAJARAN

                             Tema               :   Keluarga
                             Kelas / Semester   :   I/I
                             Minggu / Hari      :   III /
                             Alokasi / Waktu    :   2 × 35 menit

Komp etensi Dasar         :
1.3 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar.

Indikator               :
  -  Menyebutkan benda-benda disekitar yang dilihatnya.
  -  Mengelompokkan benda berdasarkan jenis dan bentuk.
  -  Menggambar macam-macam jenis dan bintik-bintik dengan sama.

I. Tujuan Pembelajaran
  -  Mengamati lingkungan lalu menyebutkan benda yang dilihatnya.
  -  Mengamati lingkungan benda kemudian menge lompokkan benda menurut garis dan bentuk.

II. Materi Ajar
  - Mengawasi benda-benda dialam sekitar

III. Metode pembelajaran
  -   Ceramah
  -   Gambar ekspresi

IV. Langkah-langkah Pemb elajaran
     Tahap                       Kegiatan                          Waktu   Pengelolaan Kelas
                   1. Berdoa dan memberi salam
                   2. Diberi macam contoh gambar
      Awal
                   3. Anak diajak bernyanyi lagu “Hari
                      Merdeka”
                   1. Dapat menggambar ekspresi
       Inti        2. Membuat garis atau bentuk gambar
                      dengan benar
                   1. Membuat gambar orang bersama
      Akhir        2. Kemudian sambil menyanyi lagu “Hari
                      Merdeka”


V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
     -    Buku gambar
     -    Alat untuk menggambar
     -    Benda benda disekitar sekolah

VI. Penilaian
     - Tes lesan
Lampiran


* SBK

Warnailah gambar sesuka hatimu !




         Mengetahui :              …………………………….
        Kepala Sekolah               Guru Kelas I

				
DOCUMENT INFO
Description: RPP seluruh bidang studi kelas 1 Sekolah Dasar Semester 1
rahmad basuki rahmad basuki Lembaga Kursus dan Pelatihan medium.co.id
About