Docstoc

RPP Matematika SD Kelas 2

Document Sample
RPP Matematika SD Kelas 2 Powered By Docstoc
					                                            BAB I
                                        BILANGAN


                         Mata Pelajaran          :   Matematika
                         Kelas / Semester        :   II (Dua) Gasal


   Standar Kompetensi
    Penjumlahan dan Pengurangan sampai 500


   Kompetensi Dasar
    1.1. Membandingkan bilangan sampai 500
    1.2. Mengurutkan bilangan sampai 500


Materi Ajar :
1. Membandingkan Bilangan
    Membandingkan bilangan adalah : menentukan mana jumlah yang lebih banyak dan
    mana jumlah yanglebih sedikit (kecil).
    Langkah-langkah di dalm membandingkan bilangan adalah :
    1. Lihat angka ratusannya mana yang lebih besar.
    2. Jika ratusannya masih sama lihat puluhannya.
    3. Jika puluhannya masih sama lihat satuannya.

    Lambang Perbandingan
    > : lebih besar            < : lebih kecil                 = : sama dengan

    Contoh : Bandingkan bilangan di bawah ini dengan lebih besar (>) lebih kecil (<) atau
    sama dengan (=)
    Jawab :
    257                268
    200 sama dengan 200
    50 lebih kecil dari pada 60
    7 lebih kecil daripada 8
    Jadi : 257 lebih kecil daripada atau 257 < 268.

2. Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke bilangan yang terbesar atau sebaliknya.
    a. Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke terbesar.
       Urutkan bilangan dari yang lebih kecil !
       230, 225, 240, 235, 220
       Jawab : 220, 225, 230, 235, 240
   b. Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke kecil.
      Contoh : Urutkan bilangan dari yang besar ke yang kecil !
      201, 203, 200, 202, 205, 304
      Jawab : 205, 204, 203, 202, 201, 200


Uji Kompetensi
I. Berilah tanda silang (x) huruf a, b atau c pada jawaban yang paling benar !
   1. Tanda perbandingan yang benar pada pernyataan 389 … 289 adalah
      a. >                  b. =                   c. <
   2. Di bawah ini adalah pernyataan bilangan yang lebih besar adalah …
      a. 246 = 246          b. 421 > 423           c. 470 > 390
   3. Di bawah ini adalah pernyataan bilangan yang lebih kecil adalah …
      a. 372 > 361          b. 289 < 300           c. 70 = 40 + 30
   4. Urutan bilangan dari terkecil ke terbesar pada bilangan di bawah ini adalh …
      a. 135, 137, 134, 133, 136
      b. 140, 141, 142, 143, 144
      c. 153, 154, 155, 150, 151
   5. Urutan yang benar 289, 299, 300 …
      a. 201                b. 401                 c. 301
   6. Urutan yang benar ... , 480, 481, 482 …
      a. 479                b. 483                 c. 475
   7. Lambang perbandingan yang benar pada pernyataan 425, ... 100 + 125 adalah …
      a. <                  b. >                   c. =
   8. Urutan bilangan dari yang terbesar ke kecil pada bilangan di bawah ini …
      a. 450, 455, 454, 466, 465
      b. 475, 474, 473, 472, 471
      c. 430, 433, 435, 432, 431
   9. Urutan yang benar 100, 150, 200, …
      a. 250                b. 260                 c. 270
   10. 199 < …
      a. 100                b. 120                 c. 200
   11. 403 > …
      a. 404                b. 309                 c. 410
   12. 406, 389, 398 dari bilangan tersebut yang paling kecil …
      a. 406                b. 389                 c. 398
   13. 300, 400, 500, bilangan yang paling besar adalah …
      a. 300                b. 400                 c. 500
   14. Urutan yang benar : 347, 348, 349, …
      a. 350                  b. 300                    c. 250
   15. 252 … 258. Tanda yang tepat untuk titik-titik di samping adalah ...
      a. >                    b. <                      c. =
   16. Urutan yang benar : 298, 299, …
      a. 290                  b. 291                    c. 300
   17. 299 … 290
      a. >                    b. >                      c. =
   18. Urutan bilangan dari yang kecil ke besar adalah …
      a. 101, 102, 103, 104, 105
      b. 103, 104, 101, 102, 105
      c. 105, 104, 102, 101, 103
   19. Bilangan 170 … bilangan 100 + 70
      a. lebih kecil          b. Lebih besar            c. Sama banyak
   20. Urutan bilangan yang terbesar ke kecil adalah …
      a. 250, 254, 240, 235, 230
      b. 250, 240, 245, 230, 235
      c. 230, 240, 245, 250, 235
   21. Bilangan 225, 205, 215 jika diurutkan dari yang kecil urutan …
      a. 225, 215, 205                         c. 215, 205, 225
      b. 205, 215, 225
   22. 276 … 286
      a. >                    b. =                      c. <
   23. ... 378, … 380. Pada titik-titik dengan urutan bilangan
      a. 377 dan 379                           c. 380 dan 377
      b. 377 dan 376
   24. 456 … 400 + 56
      a. >                    b. <                      c. =
   25. 267 … daripada 278
      a. lebih kecil                   b. Lebih besar                c. Sama dengan


II. Lengkapi pernyataan-pernyataan di bawah ini !
   26. Lambang perbandingan dari bilangan 169 ... 196 adalah ...
   27. Lambang perbandingan dari bilangan 470 ... 377 adalah ...
   28. Urutan bilangan dari yang terkecil dari 123, 134, 120, 121, 122 adalah ...
   29. Urutan bilangan dari yang terbesar dari 125, 110, 120, 115, 130 adalah ...
   30. 100 ... 175
   31. ... 310, 315, ..., 325. Lengkapi deret bilangan disamping !
   32. 125 + 175 ... 300
   33. 400 ... 180.
   34. Urutan yang benar : 100, 200, ... 400, 500.
   35. 300 – 180 = ...


III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian singkat dan jelas !
   36. Bandingkan bilangan –bilangan di bawh ini dengan lambang >, < atau = !
       a. 321 ... 309.            Jawab ...
       b. 483 ... 491.            Jawab ...
   37. Urutkan bilangan-bilangan di bawah ini dari yang terkecil ke terbesar !
       260, 199, 300, 315, 240.
       Jawab ...
   38. Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terbesar ke terkecil !
       370, 315, 448, 300, 178
       Jawab ...
   39. Isilah titik-titik dengan urutan bilangan yang belum diketahui !
       ..., 310, ..., 320, 325.
       Jawab ...
   40. 376, ... 378, ... 380
       Jawab ...
                                               BAB II
                  BILANGAN BULAT (MENGURUTKAN BILANGAN)


                            Mata Pelajaran       :   Matematika
                            Kelas / Semester     :   II (Dua) Gasal


    Standar Kompetensi
     Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.


    Kompetensi Dasar
     1.2. Mengurutkan bilangan sampai 500


Materi Ajar :
1. Menyusun bilangan-bilangan dari terkecil atau sebaliknya.
     a. Menyusun bilangan dari terkecil
       Contoh : 200, 100, 400, 300, 500
       Urutan yang terkecil dari bilangan di atas adalah : 100, 200, 300, 400, 500.
     b. Menyusun bilangan dari yang terbesar
       Contoh : 150, 125, 200, 175, 250, 225
       Urutan yang terbesar dari bilangan di atas adalah : 250, 225, 200, 175, 150, 125.
2. Membedakan bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan.
     a. Bilangan genap
       Perhatikan deret bilangan : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
       Pada deret bilangan di atas yang termasuk bilangan genap adalah : 2, 4, 6, 8, 10.
     b. Bilangan ganjil
       Perhatikan deret bilangan : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
       Pada deret bilangan di atas yang termasuk bilangan genap adalah : 1, 3, 5, 7, 9.


Uji Kompetensi
I.    Berilah tanda silang (x) huruf a, b atau c pada jawaban yang paling benar !
     1. Bilangan 351, 355 dan 354 jika diurutkan dari yang besar urutannya ...
         a. 354, 353, 351                        c. 355, 354, 351
         b. 351, 355, 354
     2. Bilangan 225, 205, 215 jika diurutkan dari yang kecil urutannya …
         a. 205, 215, 225                        c. 205, 225, 215
         b. 225, 215, 205
     3. 200, ... 198, 197,. Isilah titik-titik disamping adalah …
         a. 199                  b. 201          c. 202
4. Isian pada deret bilangan 324, 325, ... 327, 328 yang benar adalah …
      a. 325                   b. 326                    c. 322
5. Yang termasuk bilangan genap adalah …
      a. 101, 102, 103                  b. 100, 102, 104               c. 104, 102, 103
6. 330, 320, 340, 350. Urutan bilangan dari yang terkecil adalah …
      a. 340, 321, 350, 330             c. 320, 330, 340, 350
      b. 320, 350, 330, 340
7. Yang termasuk bilangan ganjil adalah …
      a. 210, 211, 219                  c. 211,213,215
      b. 213, 216, 217
8. 425, 500, 550, 575. Bilangan disamping termasuk bilangan …
      a. genap                 b. biasa                  c. ganjil
9. 400, 404, 508. Bilangan di samping termasuk bilangan …
      a. biasa                 b. genap                  c. ganjil
10. 399, 397, 385 termasuk bilangan …
      a. biasa                 b. genap                  c. ganjil
11. Bilangan 133, 134, 132, 135, 136. Jika diurutkan dari terkecil yang benar
      adalah …
      a. 132, 133, 134, 135, 136               c. 136, 135, 132, 133, 134
      b. 136, 135, 134, 133, 132
12. Urutan bilangan berikut dari yang terbesar ke yang kecil adalah …
      a. 450, 470, 460, 480, 490               c. 490, 480, 470, 460, 450
      c. 490, 470, 460, 480, 450
13. Urutkan bilangan berikut dari yang kecil ke yang besar adalah …
      a. 122, 120, 121, 124, 123               c. 120, 121, 122, 123, 124
      b. 121, 122, 120, 123, 124


14.     330            331              332              334           335
      Bilangan yang terletak antara 330 sampai dengan 335 adalah …
      a. 331, 332, 333, 334                    c. 334, 333, 332, 331
      b. 331, 333, 332, 334
15.     332              234        Bilangan disamping jika diurutkan mulai dari yang
                                    terkecil adalah
                 231

        233              235


      a. 231, 233, 234, 232, 235               c. 235, 234, 233, 232, 231
      b. 231, 232, 233, 234, 235
   16. 220, 240, 260, … 300. Isian yang tepat pada titik-titik adalah ...
       a. 280                  b. 270                   c. 290
   17. ..., 410, 420, 430, 440. Isian yang tepat pada titik-titik adalah ...
       a. 405                  b. 400                   c. 415
   18. Yang termasuk bilangan ganjil adalah …
       a. 110, 111, 113
       b. 113, 116, 117
       c. 111, 113, 115
   19. Yang termasuk bilangan genap adalah ...
       a. 201, 202, 203                        c. 204, 202, 203
       b. 200, 202, 204


   20. 300         302      301        304       303     Urutkan bilangan di samping dari
       yang terbesar …
       a. 304, 303, 302, 301, 300
       b. 304, 300, 301, 303, 302
       c. 304, 302, 301, 300, 303
   21. 100, 102, 104, 106 adalah termasuk bilangan …
       a. ganjil               b. biasa                 c. genap
   22. 101, 102, 105, 107 adalah termasuk bilangan ...
       a. biasa                b. ganjil                c. genap
   23. Bilangan 131, 129, 130 jika disusun dari yang kecil maka susunannya ...
       a. 129, 130, 131                                 c. 131, 130, 129
       b. 129, 131, 130
   24. Bilangan 142, 140, 141 jika disusun dari yang besar maka susunannya
       a. 140, 141, 142                                 c. 142, 140, 141
       b. 142, 141, 140
   25. Bilangan 281, 282, 280, 283 jika disusun dari yang kecil maka susunannya
       a. 280, 281, 282, 283                            c. 280, 282, 281, 283
       b. 283, 282, 281, 280


IV. Lengkapilah pernyataan-pernyataan di bawah ini !
   26. Urutan bilangan dari yang terkecil bilangan 251, 254, 253, 252 ...
   27. Urutan bilangan dari yang terbesar bilangan 307, 310, 308, 309 ...
   28. 320, 340, 360, ... , 400. Isian yang tepat pada titik-titik adalah...
   29. ..., 330, 335, 340, 345. Isian yang tepat pada titik-titik adalah ...
   30. 210, 212, 214, 216 termasuk bilangan ...
   31. 321, 323, 325, 327 termasuk bilangan ...
  32. 219, 220, 221, 223, 224.
      Bilangan di atas yang termasuk bilangan ganjil adalah ...
  33. 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316.
      Bilangan di atas yang termasuk bilangan genap adalah ...
  34. 402, 404, 406, ... 410. Isian yang tepat pada titik-titik adalah ...
  35. Urutkan dari yang terkecil bilangan 170, 172, 176 adalah ...


III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian singkat dan
   jelas !
   36. Susunlah bilangan 271 sampai dengan 280 mulai dari yang kecil.
       Jawab ...
   37. Susunlah bilangan 320 sampai 330 mulai dari yang besar !
       Jawab ...
   38. Sebutkan bilangan genap antara 255 sampai 265 !
       Jawab ...
   39. Sebutkan bilangan ganjil yang lebih besar dari 230 dan lebih kecil dari 215 !
       Jawab ...
   40. 120, 121, 123, 124, 125, 127, 128, 129, 130.
       a. Tulislah bilangan di atas yang termasuk bilangan genap !
       b. Tulislah bilangan di atas yang termasuk bilangan ganjil !
       Jawab a. ...
                b. ...
                                          BAB III
                      PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN


                         Mata Pelajaran        :   Matematika
                         Kelas / Semester      :   II (Dua) Gasal


   Standar Kompetensi
    Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.


   Kompetensi Dasar
    1.3. Menentukan nilai tempat, ratusan, puluhan dan satuan.
    1.4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.


Materi Ajar :
1. Menentukan nilai tempat sampai ratusan.
    Nilai tempat ratusan puluhan dan satuan.
    Contoh : Tentukan nilai tempat bilangan 737
    Angka-angka pada bilangan 437 menempati nilai tempat sebagai berikut :
    - Angka 4 menempati nilai tempat ratusan, nilainya 400.
    - Angka 3 menempati nilai tempat puluhan, nilainya 30.
    - Angka 7 menempati nilai tempat satuan, nilainya 7.


2. Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan
    a. Bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan
      Contoh : 474 – 213 = 261  Bentuk penjumlahan = 216 + 213 = 474
    b. Bentuk penjumlahan ke bentuk pengurangan
      Contoh : 124 + 363 = 478 487  bentuk pengurangan = 484 – 363 = 124
                                                           atau 487 – 124 = 363
3. Menulis bilangan tiga dalam bentuk panjang
    Contoh :
    a. 172 bentuk panjangnya 100 + 7- + 2
    b. 325 bentuk panjangnya : 300 + 20 + 5
    c. 486 bentuk panjangnya : 400 + 60 + 8
4. Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan
    a. Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan.
      Contoh : 124 + 264 = …
     Jawab :
     1 2 4
     2 6 4 +
     3 8 8
                   Jumlahkan satuan       =4+4=8
                   Jumlahkan puluhan      =2+6=8
                   Jumlahkan ratusan      =1+2=3
                   Jadi 124 + 263 = 388


  a. Menjumlah dua bilangan dengan 1 kali penyimpanan
     Contoh : 173 + 264 = …
     Jawab :
     1 7 3
     2 6 4 +
     4 3 7
                   Jumlahkan satuan       =3+4=7
                   Jumlahkan puluhan      = 7 + 6 = 13
                   Ditulis 5 simpan 1 pada ratusan
                   Jumlahkan ratusan      =1+1+2 =4
                   Jadi 173 + 264 = 437


5. Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam
  a. Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam.
     Contoh : 458 – 233 = …
     Jawab :
     4 5 8
     2 3 3 -
     2 2 5
                   Kurangkan satuan       =8-3=5
                   Kurangkan puluhan      =5-3=2
                   Kurangkan ratusan      =4-2=2
                   Jadi 458 – 233 = 225


  b. Mengurangkan dua bilangan dengan 1 kali meminjam.
     Contoh : 448 – 365= …
     Jawab :
     4 4 8
     3 6 5 -
      8 3
                         Kurangkan satuan       =8-3=5
                         Kurangkan puluhan      = 4 – 6 tidak bias, maka pinjam 1 menjadi
                                                 14 – 6 = 8
                         Kurangkan ratusan      = 4 dipinjam 1 = 3 – 3 = 0
                         Jadi 448 – 365 = 83


6. Melakukan dan menghitung operasi campuran menjumlah dan mengurang.
  Contoh        :     a. 327 – 125 + 274 = …
                         Jawab :        327
                                        125 –
                                        202
                                        274 +
                                        476
                         Jadi : 327 – 125 + 274 = 476


                       b. 272 + 224 – 143 = …
                         Jawab :        272
                                        224 +
                                        496
                                        143 -
                                        353
                         Jadi : 272 + 224 – 143 = 353
7. Memecahkan soal cerita yang mengandung penjumlahan dan pengurangan.
  Contoh    :       Siti mempunyai buku tulis 46 buah. Digunakan 26 buah. Ketika ibu ke
                    toko, Siti dibelikan buku tulis 10 buah. Berapa buah jumlah buku tulis
                    Siti sekarang ?
  Penyelesaian
  Diketahui : Buku Siti = 46 buah
  Digunakan = 26 buah
  Siti dibelikan buku tulis oleh ibu = 10 buah
  Ditanya : jumlah buku tulis Siti sekarang = … ?
  Jawab : Pengerjaan yang digunakan adalh pengurangan dan penjumlahan.
  = (46 – 26 + 10) x 1 buah
  = (10 + 10) x 1 buah
     = 20 buah
     Jadi buku tulis Siti sekarang : 20 buah.


Uji Kompetensi
I.    Berilah tanda silang (x) huruf a, b atau c pada jawaban yang paling benar !
     1. Angka 3 pada bilangan 434 menempati nilai tempat …
         a. ratusan             b. puluhan          c. satuan
     2. Pda bilangan 367 yang menempati tempat puluhan adalah angka …
         a. 3                   c. 7                c. 6
     3. Bentuk panjang dari bilangan 465 adalah …
         a. 400 + 60 + 5                            c. 400 + 6 + 5
         b. 400 + 5 + 60
     4. Bentuk panjang dari bilangan 472 adalah …
         a. 400 + 7 + 2                             c. 400 + 20 + 7
         b. 400 + 70 + 2
     5. Lambang bilangan tigaratus enam puluh delapan adalah …
         a. 378                 b. 368              c. 386
     6. 472 dibaca
         a. empat ratus dua puluh tujuh
         b. empat ratus tujuh dua
         c. empat ratus tujuh puluh dua
     7. Hasil dari 342 + 242 = …
         a. 584                 b. 485              c. 583
     8. Hasil penjumlahan berikut adalah …
         163
          27 +
         ……..
         a. 180                 b. 190              c. 170
     9. Hasil pengurangan berikut adalah …
         378
         144 -
         ……..
         a. 234                 b. 235              c. 233
     10. Hasil pengurangan berikut adalah …
         453
         117 -
         ……..
         a. 337                 b. 336              c. 338
11. 164 + 27 = …
    a. 191                b. 190                c. 192
12. 236 + 88 = …
    a. 323                b. 190                c. 322
13. 460 – 180 = …
    a. 370                b. 270                c. 280
14. Hasil dari 243 + 242 =
    a. 485                b. 484                c. 486
15. Jika 229 + 343 = n, maka n = …
    a. 471                b. 472                c. 473
16. 216
    123 +
   ……
   a. 336                 b. 338                c. 339
17. 305
   245 -
   ……
   a. 60                  b. 50                 c. 70
18. 232
   323 +
   ……
   a. 554                 b. 550                c. 555
19. Hasil pengerjaan dari 275 – 125 + 146 = …
   a. 296                 b. 298                c. 297
20. 227 – 103 + 217 = …
   a. 320                 b. 341                c. 319
21. … + 236 = 367
   a. 131                 b. 130                c. 132
22. 144 + … = 174
   a. 40                  b. 50                 c. 30
23. 121 + 32 + 53 = …
   a. 207                 b. 208                c. 206
24. 275
   230 +
   ……
   a. 506                 b. 504                c. 505
25. 479 = … + … + …
   a. 400 + 70 + 9                              c. 400 + 70 + 20
   b. 400 + 9 + 7
II. Lengkapilah pernyataan-pernyataan di bawah ini !
   26. Pada bilangan 176, angka 1 menempati nilai tempat …
   27. Angka 9 pada bilangan 293 nilainya …
   28. Jika 207 + 79 = 286, maka 286 – 79 = …
   29. Bentuk panjang 256 = … + … + …
   30. 194
       243 +
       ……
   31. Jika 267 + 82 = n, maka n = …
   32. 300 – 180 + 76 = … + … = …
   33. 275
       125 +
       ……
       150 -
      ……
   34. 492
       225 -
       ……
       133 +
      ……
   35. Paman mempunyai bebek 250 ekor. Pagi ini yang bertelur 235 ekor. Bebek paman
       yang tidak bertelur … ekor


III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian singkat dan
     jelas !
     36.     Di dalam almari tersimpan buku Bahasa Indonesia sebanyak 120 buah dan
             buku matematika 95 buah.
             Berapakah jumlah buku dalam almari ?
             Jawab ..................................
     37.     Hasil pengerjaan dari 93 + 205 – 130 adalah = … + … = …
             Jawab ..................................
     38.     Hasil pengerjaan dari 205 – 92 + 77 adalah = … + … = …
             Jawab ..................................
     39.     Tulislah nama bilangan
             a. 189 = …
             b. 338 = …
     40.     Tulislah bentuk panjang dari bilangan 267 dan 379 ?
             Jawab ..................................
                                          BAB IV
                                          WAKTU


                         Mata Pelajaran       :   Matematika
                         Kelas / Semester     :   II (Dua) Gasal


   Standar Kompetensi
    Kemampuan melakukan pengukuran dan menggunakannya dalam pemecaham
    masalah.


   Kompetensi Dasar
    2.1. Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam.


Materi Ajar :
1. Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam.
    Pada setiap jam mempunyai dua jarum yaitu jarum panjang dan jarum pendek.
    Jarum panjang disebut jarum menit. Jarum pendek disebut jarum jam.
    Contoh :
                               Jarum panjang menunjuk angka 12
                               Jarum pendek menunjuk angka 9
                               Maka jam itu dibaca pukul sembilan atau pukul 9.




2. Menulis tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam. Jarum panjang jam menunjuk angka
    12, maka jam itu bulat, tidak ada kelebihan menit.
    Kita tinggal menulis angka yang ditunjuk jarum pendek jam.
    Contoh :
                               Jarum panjang menunjuk angka 12 (menitnya ditulis 00)
                               Jarum pendek menunjuk angka 4 (menitnya ditulis 04)
                               Maka penulisan jam di samping adalah 04.00




3. Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam.
    Untuk mengetahui lama suatu kegiatan atau pekerjaan yang harus kita ketahui adalah
    kapan pekerjaan dimulai dan kapan pekerjaan selesai.
    Contoh :
    Nana mengerjakan PR matematika dari pukul 7 malam dan berakhir pukul 8 malam.
    Berapa jam Nana mengerjakan PR matematika ?
     Jawab :
     Mulai mengerjakan PR matematika pukul 7 dan selesai pukul 8. lamanya adalah
     1 jam.
     Jadi Nana mengerjakan PR matematika selama 1 jam.


Uji Kompetensi
I.    Berilah tanda silang (x) huruf a, b atau c pada jawaban yang paling benar !
     1.                                 Jam di samping dibaca …
                                         a. pukul dua belas           c. pukul dua
                                         b. pukul satu




     2. Jarum panjang diangka 12, jarum pendek diangka 4 dibaca pukul …
          a. 09.00              b. 11.00                      c. 04.00


     3.                                 Jam di samping menunjukkan pukul …
                                         a. 2                 c. 3
                                         b. 12


     4. Nani mulai belajar pukul 6 dan selesai pukul 8. Lama belajar Nani … jam.
          a. 1                  b. 3                          c. 2
     5. Jarum panjang diangka 12, jarum pendek diangka 6, menunjukkan pukul …
          a. 12                 b. 6                          c. 5
     6. Sekarang pukul 07.00 pagi, 2 jam lagi pukul …
          a. 09.00              b. 08.00                      c. 10.00
     7. Andi mulai belajar pukul 7, selesai pukul 8. Andi belajar selama …
          a. 2 jam              b. 1 jam                      c. 3 jam
     8. Santi mandi pagi saat jarum jam panjang menunjuk angka 12 dan jarum pendek
          menunjuk angka 6, maka Sandi mandi pukul …
          a. 05.00              b. 07.00                      c. 06.00
     9. Anak kelas II mulai masuk pukul 7 pagi dan pulang pukul 11. maka lama anak
          kelas II belajar … jam.
          a. 3                  b. 4                          c. 5
     10. Sehari semalam ada … jam.
          a. 12                 b. 18                         c. 24
     11. Jarum panjang dan jarum pendek menunjuk angka 12 dibaca pukul …
          a. 12.00              b. 11.00                      c. 10.00
12. Kelas 5 masuk pukul 07.00 pulang pukul 12.00 kelas 5 belajar di sekolah lamanya
      … jam.
      a. 3                 b. 4                         c. 5
13. Sekarang pukul 3, 6 jam lagi pukul …
      a. 5                 b. 4                         c. 3
14. Sekarang pukul 8, tiga jam yang lalu pukul …
      a. 5                 b. 4                         c. 3


15.                               Jam di samping menunjukkan pukul …
                                   a. 10.00             c. 12.00
                                   b. 11.00


16. Kelas 2 masuk pukul 10.00 pulang pukul 12.00.
      Kelas 2 belajar di sekolah lamanya … jam
      a. 2                 b. 3                         c. 4
17. Ibu bekerja mulai pukul 7 selesai pukul 12. Lama ibu bekerja ... jam.
      a. 3                 b. 4                         c. 5
18. Nila makan pagi ketika jarum panjang jam menunjuk angka 12 dan jarum pendek
      menunjuk angka 7. Maka Nila makan pagi pukul ..
      a. 08.00             b. 07.00                     c. 09.00
19. Pukul 5 pagi jarum jam panjang menunjuk angka 12 dan jarum pendek menunjuk
      angka ...
      a. 6                 b. 7                         c. 5


20.                               Jam di samping dibaca pukul …
                                   a. dua belas         c. delapan
                                   b. tujuh


21. Berangkat kerja pukul 07.00 sampai tujuan pukul 10.00. Maka lama di jalan ...
      jam
      a. 2                 b. 4                         c. 3

22.                               Kedua jarum jam di samping menunjukkan pukul …
                                   a. 05.00             c. 12.00
                                   b. 06.00

23. Jarum panjang menunjuk angka 12 dan jarum pendek menunjuk angka 10. Jam itu
      dibaca pukul ...
      a. sepuluh                   b. sembilan                  c. delapan
   24.                                           Dibaca pukul …
                                                   a. dua belas   c. delapan
                                                   b. tiga


   25. Aku naik bus dari Ngawi ke Solo selama 3 jam. Jika aku berangkat dari Ngawi
         pukul 07.00, maka sampai di solo pukul ...
         a. 11.00                                  b. 09.00       c. 10.00


II. Lengkapilah pernyataan-pernyataan di bawah ini !
   26. Pukul 7 pagi menunjukkan jarum jam pendek menunjuk angka ... dan jarum jam
          panjang menunjuk angka ...
   27. Bapak mencangkul di sawah pukul 6 pagi dan selesai pukul 11 siang. Maka lama
          bapak di sawah ... jam.


   28.                                           Dibaca …




   29. Jarum jam menunjuk angka 12 sama disebut pukul ...
   30. Ida mulai belajar pukul 5 dan selesai pukul 7. Lama belajar Ida ... jam.


III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !
   31. Nita tidur siang ketika jarum jam yang panjang menunjuk angka 12 dan yang
          pendek menunjuk angka 2. Pukul berapa Nita tidur siang ?
          Jawab : .........................................
   32. Sinta mandi pukul 6 pagi. Tunjukkan dengan jarum jam !
          Jawab : .........................................
   33. Gambarlah jam yang menunjukkan pukul 11.00 !
          Jawab : .........................................
   34. Risky tidur pukul 09.00 dan bangun kembali pukul 5 pagi. Berapa jam Risky
          tidur ?
          Jawab : .........................................
   35. Gambarlah jarum jam yang menunjukkan pukul 05.00 ?
          Jawab : .........................................
                                                BAB V
                                            PENGUKURAN


                             Mata Pelajaran        :   Matematika
                             Kelas / Semester      :   II (Dua) Gasal


   Standar Kompetensi
    Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah.


   Kompetensi Dasar
    2.2. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering
            digunakan.


Materi Ajar :
1. Membandingkan benda yang satu dengan benda yang lain.
    Contoh :
    a.                                      Bambu alebih panjang dari pada pensil
                                            Pensil lebih pendek dari pada bambu


    b.                             pita a   Pita a lebih panjang daripada pita b
                                   pita b   Pita b lebih pendek daripada pita a


2. Mengukur panjang benda menggunakan satuan tak baku.
    Misalnya : potongan lidi jengkal tangan, langkah dan depa.
3. Mengukur panjang benda.
    a. Mengenal satuan ukuran baku panjang centimeter (cm).
         Pada penggaris tertulis skala angka 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... dst.
         Dari angka 0 sampai 1 panjangnya 1 centimeter.
         Dari angka 0 sampai 5 panjangnya 5 centimeter.
         Contoh :




         Kita perhatikan pensil di atas !
         Panjang pensil menunjukkan pada penggaris dari 0 sampai dengan 5 maka panjang
         pensil adalah 5 cm.
     b. Mengenal satuan baku panjang meter (m).
       Pada penggaris tertulis skala angka 0 sampai 100, maka penggaris itu panjangnya 1
       meter atau 100 centimeter.
       1 m = 100 cm
       1 m = 10 dm
       1 dm = 10 cm


4. Menaksir panjang benda.
     Dalam menaksir panjang suatu benda harus disesuaikan dengan satuannya.
     Contoh :
     a. Menaksir panjang telapak kaki kita gunakan satuan centimeter.
     b. Menaksir panjang dan lebar rumah kita gunakan satuan meter.
     c. Panjang tali adalah 22 cm. Panjang tali kira-kira (20 cm)
     d. Panjang pita adalah 68 cm. Panjang tali kira-kira (70 cm)
     e. Nilai satuan kurang dari 5 dihilangkan, 5 sampai dengan 9 menjadi 1 puluhan.


Uji Kompetensi
I.    Berilah tanda silang (x) huruf a, b atau c pada jawaban yang paling benar !
     1. Panjang pensil 15 cm dan panjang spidol 15 cm. Berarti pensil ... dengan spidol.
         a. lebih panjang       b. Lebih pendek               c. Sama
     2. Tinggi badan Ani 1 meter lebih 28 centimeter, maka tinggi badan Ani ...
         centimeter.
         a. 100                 b. 127                c. 28
     3. 1 m = ... cm.
         a. 100                 b. 50                 c. 10
     4. Untuk mengukur panjang gedung, lebih tepat menggunakan satuan ukuran ...
         a. dm                  b. cm                 c. m
     5. Tinggi badan siska 140 cm. Sedangkan tinggi Nisa 132 cm. Selisih tinggi badan
         Siska dan Nisa adalah ... cm.
         a. 10                  b. 8                  c. 9
     6. Untuk mengukur panjang buku, lebih tepat menggunakan satuan ukuran ...
         a. dm                  b. m                  c. cm
     7. Agus memiliki tali panjangnya 60 cm. Agar menjadi 1 m maka harus ditambah ...
         cm
         a. 40                  b. 50                 c. 10
     8. 2 meter = ... cm
         a. 20                  b. -200               c. 2
9. Talo Toni 5 meter. Tali Joko 7 meter. Jadi tali Joko lebih ... daripada tali Toni.
      a. pendek             b. sama                          c. Panjang
10. Anisa mengukur pita pada penggaris batas pangkal pita menunjuk angka 80.
      Maka panjang pita Anisa ... centimeter.
      a. 80                 b. 8                    c. 18
11.                           Pensil a      Pensil a ... daripad pensil b.
                              Pensil b
      a. lebih panjang      b. lebih pendek         c. sama
12. 3 meter + 5 meter = ... cm
      a. 35                 b. 350                  c. 305


13.                                                 Panjang pita ... batang korek api.


      a. 3 batang           b. 5 batang                      c. 4 batang
14. Panjang pensil 12 cm. Panjang pensil kira-kira ... cm.
      a. 10                 b. 13                   c. 18
15. Lebar kertas 176 cm. Lebar kertas kira-kira ... cm.
      a. 170                b. 177                  c. 180
16. 300 cm = ... m
      a. 30 m               b. 300 m                c. 3 m
17. 2 m + 20 cm = ... cm.
      a. 220 cm             b. 20 cm                c. 202 cm
18. Penggaris ... daripada pensil
      a. sama panjang                b. Lebih panjang        c. lebih pendek
19. 125 cm = ... m + 25 m
      a. 2                  b. 3                    c. 1
20. Dias memiliki pita sepanjang 80 cm. Agar menjadi 1 m harus ditambah ... cm.
      a. 20                 b. 15                   c. 10
21. Tinggi bambu 75 cm. Agar menjadi 1 m harus ditambah ... cm.
      a. 30                 b. 25                   c. 30
22. Panjang tali 141 cm. Panjang tali kira-kira ... cm.
      a. 145                b. 150                  c. 140
23. 2 m + 1 m = ... cm
      a. 300                b. 250                  c. 200
24. 1 m = 60 cm + ... cm.
      a. 30                 b. 50                   c. 40
25. Pagar rumah panjangnya 13 meter. Panjang pagar itu ... dm.
      a. 130                b. 1300                          c. 13
II. Lengkapilah pernyataan-pernyataan di bawah ini !
   26. Tinggi badan Bella 1 m lebih 32 cm. Tinggi badan Bella ... cm.
   27. 3 m + 40 cm = ... cm.
   28. 6 m = ... dm
   29. Mengukur panjang dan lebar halaman sekolah yang tepat menggunakan satuan
       ukuran ...
   30. Tinggi badanku 1 m lebih 29 cm. Tinggi badanku ... cm.
   31. Tiang listrik lebih ... daripada tiang bendera.
   32. Panjang papan tulis 250 cm. Maka panjang papan tulis ... m lebih 50 cm.
   33. Buku tulis lebih ... daripada kertas folio.
   34. Tinggi pintu rumah 2 meter kurang 30 centimeter, maka tinggi pintu rumah
       adalah ... centimeter.
   35. Pensil lebih ... daripada penghapus karet.


III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !
   36. Sebutkan 3 benda yang ukurannya menggunakan satuan panjang meter !
        Jawab : .........................................
   37. Sebutkan 4 benda yang menggunakan satuan panjang ukuran centimeter !
        Jawab : .........................................
   38. Dian mempunyai pita 3 m, kemudian diberikan kepada adiknya 10 cm. Berapa
       sisa pita Dian sekarang ?
        Jawab : .........................................
   39. Jika panjang ruang kelas 8 m, berapa m panjang dua ruang kelas ?
        Jawab : .........................................
   40. Pita Dian panjangnya 80 cm. Sedangkan pita Nani panjangnya 90 cm. Jika pita
       Dian disambung dengan pita Nani, maka panjangnya ... m lebih ... cm.
        Jawab : .........................................
                                             BAB VI
                                      UKURAN BERAT


                            Mata Pelajaran     :   Matematika
                            Kelas / Semester   :   II (Dua) Gasal


   Standar Kompetensi
    2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah.


   Kompetensi Dasar
    2.3. Menggunakan alat ukur berat
    2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.


Materi Ajar :
1. Menentukan benda yang lebih berat lebih ringan atau sama berat. Untuk mengetahui
    benda itu berat atau ringan, mari kita bandingkan benda yang satu dengan benda yang
    lain.
    Misalnya
    a. Kapas dan kelereng
       Kapas lebih ringan dari pada kelereng atau kelereng lebih berat dari pada kapas.
    b. Sandal kanan dan sandal kiri
            Sandal kanan sama aberat dengan sandal kiri
2. Mengukur berat benda
    Untuk menmgukur berat benda kita gunakan timbangan. Jenis timbangan yang
    digunakan antara lain :
    a. Timbangan Bascule :
                                 Misal : menimbang gula pasir.
                                 Kita letakkan anak timbangan 1 kilogram pada timbangan
                                 dan satu bungkus gula pasir seperti gambar di samping.
                                 Jika belum setimbang tambah atau kurangi gula. Jika sudah
                                 setimbang berarti berat gula adalah 1 kilogram.


    b. Timbangan Dacin :
                                 Misal : Kita menimbang berat seperti gambar di samping
                                 maka berat beras adalah 5 kilogram. Karena anak
                                 timbangan menunjuk angka 5.
                 Beras
     c. Timbangan Badan :
                                Misal : menimbang badan
                                Caranya kita berdiri di atas timbangan kemudian kita lihat
                                skalanya menunjuk angka berapa, misalnya menunjuk
                                angka 25, berarti berat badan kita adalah 25 kilogram.




3. Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan. Misalnya : kilogram (kg)
     ons dan gram (g)
     1 Kg = 10 ons
     1 ons = 100 gram
     1 Kg = 1000 gram
4. Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai.
     Dalam menaksir berat benda harus disesuaikan dengan satuan.
     Contoh :
     a. Mengukur berat cincin, gelang, kalung digunakan satuan gram.
     b. Mengukur berat / buah mangga, apel, jeruk digunakan satuan ons.
     c. Mengukur berat / buah semangka, melon digunakan satuan kilogram.
4. Menyesuaikan masalah yang berkaitan dengan benda.
     Contoh :
     Ani mempunyai 5 buah apel. Tiap apel rata-rata beratnya 200 gram. Berapa gram berat
     apel Ani seluruhnya ?
     Jawab : 5 x 200 gram = 1000 gram (1 kilogram).


Uji Kompetensi
I.    Berilah tanda silang (x) huruf a, b atau c pada jawaban yang paling benar !
     1. Berat 1 kg apel ... berat 1 kg jeruk.
         a. sama                b. Berat              c. ringan
     2. Apel lebih .. daripada durian.
         a. sama                b. Ringan             c. berat
     3. Berat Nana 28 kilogram. Berat badan Nani 31 kilogram. Selisih berat badan Nana
         dan Nani ... kg.
         a. 4                   b. 5                  c. 3
     4. 1 kg = ... ons.
         a. 10                  b. 20                 c. 30
     5. 1 ons = ... gram.
         a. 10                  b. 100                c. 1000
6. Rani mempunyai 4 buah jambu. Ketika ditimbang tiap jambu beratnya 20 ons.
    Maka berat jambu Reni ... ons.
    a. 6                      b. 7                c. 8
7. Ibu Sri membeli 10 jeruk. Rata-rata tiap jeruk beratnya 40 gram. Berat jeruk
    seluruhnya ... gram.
    a. 400                    b. 500              c. 450
8. Melon Ana beratnya 2 kg. Sedangkan berat melon Nana 17 ons. Selisih berat
    melon kedua anak tersebut ... ons.
    a. 6                      b. 5                c. 3
9. 200 gram ... ons.
    a. 3                      b. 2                c. 4
10. Alat timbangan yang biasa dipakai untuk menimbang berat emas adalah ...
    a. timbangan              b. Meteran          c. neraca
11. 2 kg + 200 gram = ... gram.
    a. 2200                   b. 220              c. 22
12. Satuan berat yang biasa dipakai untuk mengukur berat tepung terigu adalah ...
    a. ons                    b. kg               c. gram
13. 3 kg ... ons.
    a. 300                    b. 3                c. 30
14. 200 gram ... ons.
    a. 3                      b. 2                c. 4
15. Untuk mengukur berat sekarung beras kita gunakan alat ...
    a. neraca                 b. Timbangan        c. neraca
16. Jika satu tas beratnya 3 kg, maka lima tas beratnya kira-kira ... kg.
    a. 10                     b. 12               c. 15
17. 3 kg + 20 ons = ... ons
    a. 50                     b. 32               c. 23
18. 25 ons + 55 ons = ... ons.
    a. 8                      b. 80               c. 800
19. Satu kardus apel beratnya 13 kg. Jika ada 2 kardus apel beratnya ... kg.
    a. 15                     b. 27               c. 26
20. Berat badan Risky 43 kg, berat badan Dika 37 kg. Yang lebih berat adalah berat
    badan ...
    a. Risky                  b. Dika             c. Risky dan Dika
21. 40 ons = ... kg.
    a. 5                      b. 4                c. 3
22. Dina beratnya 32 kg sedang Hamid 280 ons. Maka yang berat adalah badan ...
    a. Dina                   b. Hamid            c. Dina dan Hamid
   23. 6 kg + 8 ons = ... ons.
       a. 86                          b. 68                 c. 680
   24. Berat 5 mangga 10 ons, berat 10 mangga adalah ...
       a. 30                          b. 15                 c. 20
   25. 5 kg – 2 kg = ... gram.
       a. 3000                        b. 2000               c. 1000


II. Lengkapilah pernyataan-pernyataan di bawah ini !
   26. Ibu membeli telur ayam 7 butir. Tiap telur beratnya 6 gram. Berat telur ayam
       seluruhnya ... gram.
   27. Botol besar dan botol kecil yang lebih berat adalah ...
   28. 20 ons gula ... daripada 3 kg kentang.
   29. 20 ons + 30 gram = ... gram.
   30. 50 ons = ... kg.
   31. 1 kg + 50 gram = ... gam
   32. 14 ons + 6 ons = ... kg.
   33. Balon lebih ... dari pada bola volli.
   34. Mengukur berat buat melon digunakan satuan ...
   35. Kelereng lebih ... dari pada kapas.


III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !
   36. Berat badan dila 26 kilogram. Berat badan Bila 29 kilogram. Berapa berat badan
       kedua anak tersebut ?
        Jawab : .........................................
   37. Dias membeli apel 25 biji beratnya 5 kg. Berapa biji apel tiap kilogram ?
        Jawab : .........................................
   38. Wawan membawa rambutan 5 kg, Bayu membawa salak 3 kg. Mana yang lebih
       berat rambutan atau salak ?
        Jawab : .........................................
   39. Sebutkan 3 contoh buah yang diukur dengan timbangan satuan kilogram ?
        Jawab : .........................................
   40. Dimas memancing mendapat sebanyak 8 ekor yang beratnya 32 ons. Berapa ons
       rata-rata berat tiap ekor ikan ?
        Jawab : .........................................
                                 Uji Kompetensi Semester Gasal


I.   Berilah tanda silang (x) huruf a, b atau c pada jawaban yang paling benar !
     1. Diantara bilangan 390, 380, 370 yang nilainya terbesar adalah ...
        a. 390                     b. 380                    c. 370
     2. Angka 4 pada bilangan 343 menempati nilai tempat ...
        a. ratusan                 b. Puluhan                c. satuan
     3. Yang termasuk bilangan genap adalah ...
        a. 101, 102, 103                             c. 100, 102, 104
        b. 104, 102, 103
     4. 330, 310, 340, 320, 350. Urutan dari bilangan yang terkecil adalah ...
        a. 340, 310, 320, 350, 330                   c. 310, 340, 350, 320, 330
        b. 310, 320, 330, 340, 350
     5. Yang termasuk bilangan ganjil adalah ...
        a. 210, 212, 213, 215                        c. 211, 213, 215, 217
        b. 212, 213, 215, 217
     6. 326 + 213 = 113. Bentuk penjumlahannya adalah ...
        a. 213 + 113 = 326                           c. 326 + 213 = 529
        b. 113 + 326 = 439
     7. Reza mempunyai buah salak 9 biji dan Koko mempunyai salak 15 biji. Maka,
        salak Reza lebih ... dari salak Koko.
        a. lebih sedikit                    b. Lebih banyak                    c. sama banyak
     8. 400, 425, 475, 450. Urutan dari bilangan yang terbesar adalah ...
        a. 475, 450, 400, 425               b. 475, 450, 425, 400              c. 425, 450, 475, 400
     9. Bentuk panjang dari angka 245 adalah ...
        A200 + 4 + 5                        b. 200 + 5 + 4                     c. 200 + 40 + 5
     10. Hasil 143 + 242 = ...
        a. 386                              b. 385                    c. 384
     11. Agar 454 – 342 = n, maka n adalah ...
        a. 113                              b. 112                    c. 111
     12. Hasil pengerjaan dari 234 + 128 – 100 = ...
        a. 263                     b. 261                    c. 262
     13. Wulan mandi pagi ketika jarum jam panjang menunjuk angka 12 dan jarum
        pendek menunjuk angka 6. Maka Wulan mandi pagi pukul ...
        a. 6                       b. 12                     c. 7
     14. Kelas 2 mulai masuk pukul 7 pagi dan pulang pukul 11 siang. Maka lama anak
        kelas 2 belajar ... jam.
        a. 3                       b. 5                      c. 4
   15.                                   Jam di samping menunjukkan pukul …
                                          a. 10        c. 12
                                          b. 11


   16. Andi mempunyai           kelereng 80, diberikan kepada Agus 5.    Kelereng Agus
         sekarang tinggal ...
         a. 50                   b. 60                 c. 55
   17. 4 m = ... cm
         a. 400                  b. 40                 c. 4
   18. 3 m + 20 cm = ... cm.
         a. 32                   b. 320                c. 252
   19. 2 m = ... dm
         a. 2                    b. 200                c. 20
   20. 500 cm – 1 m = ... cm.
         a. 499                  b. 400                c. 40
   21. Sepatu kanan ... dari sepatu kiri.
         a. lebih berat          b. Lebih ringan       c. sama berat
   22. 2 kg = ... ons
         a. 20                   b. 200                c. 2
   23. Kalung Anisa beratnya 1 ons. Sedangkan kalung Intan 60 gram. Maka selisihnya
         ... gram.
         a. 60                   b. 50                 c. 40
   24. Untuk mengukur berat badan Hani, lebih tepat menggunakan satuan ukuran ...
         a. kg                   b. Ons                c. gram
   25. Pagar rumah Rudi panjangnya 16 meter. Panjang pagar itu ... dm.
         a. 16                   b. 160                c. 1600


II. Lengkapilah pernyataan-pernyataan di bawah ini !
   26.     226
           123 -
           .....
   27.     243
           242 +
           .....
           344 -
           .....
   28. Satuan berat pada anting-anting adalah ...
   29. Apabila jarum panjang menunjuk angka 12 dan jarum pendek menunjuk angka 8,
      maka jam tersebut dibaca pukul ...
   30. 2 kg + 3 kg = ... gram
   31. 3 m + 2 m = ... cm
   32. Berat badan Budi 31 kg, berat badan Rudi 25 kg. Selisih berat badan Budi dan
      Rudi adalah ... kg.
   33. Panjang tali Ani : 9 m. Panjang tali Ana 7 cm. Tali yang lebih panjang adalah
      milik ...
   34. Ibu mempunyai 10 bungkus garam. Setiap bungkus beratnya 4 ons. garam yang
      dimiliki ibu ... kg.
   35. 14 ons + ... ons = 2 kg.


III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !
   36. Sebuah truk bermuatan 221 kg beras dan jagung 256 kg. Muatan truk itu
      diturunkan sebanyak 245 kg. Berapa kg muatan truk itu sekarang ?
        Jawab : .........................................
   37. Tulislah bilangan ganjil lebih 230 kurang 245 !
        Jawab : .........................................
   38. Gambarkan jam yang menunjukkan pukul 10.00
        Jawab : .........................................
   39. Jumlah siswa di sekolahku sebanyak 230 anak. Anak laki-laki 125 anak. Berapa
      jumlah siswa perempuan ?
        Jawab : .........................................
   40. Tulislah bilangan loncat tiga diawali 150 sampai dengan 161 !
        Jawab : .........................................
                          Kunci Jawaban          : Matematika
                          Kelas / Semester       : II / I


Uji Kompetensi I
I. Pilihan ganda
   1. a                           11. b                     21. b
   2. a                           12. b                     22. c
   3. b                           13. c                     23. a
   4. b                           14. a                     24. c
   5. c                           15. b                     25. a
   6. a                           16. c
   7. b                           17. a
   8. b                           18. a
   9. a                           19. c
   10. c                          20. a


II. Isian
   26. <                          31. 305, 320
   27. >                          32. =
   28. 120, 121, 122, 123, 124.   33. >
   29. 130, 125, 120, 115, 110.   34. 300
   30. <                          35. 120


III. Uraian
   36. a. <                       b. >
   37. 199, 240, 260, 300, 315
   38. 448, 315, 307, 300, 178
   39. 305, 315
   40. 377,379
                     Kunci Jawaban          : Matematika
                     Kelas / Semester       : II / I


Uji Kompetensi 2
I. Pilihan ganda
   1. c                      11. a                     21. c
   2. a                      12. b                     22. b
   3. a                      13. c                     23. a
   4. b                      14. a                     24. c
   5. b                      15. b                     25. a
   6. c                      16. a
   7. c                      17. a
   8. b                      18. c
   9. a                      19. b
   10. c                     20. a


II. Isian
   26. 251, 252, 253, 254            31. ganjil
   27. 310, 309, 308, 307            32. 219,221,223
   28. 380.                          33. 310,312,314,316
   29. 325.                          34. 408
   30. genap                         35. 170,172,174,176.


III. Uraian
   36. 271,272,273,274,275,276,277,278,279,280
   37. 330,329,328,327,326,325,324,323,322,321,320
   38. 256,258,322,321,320
   39. 231,233,235,237,239,241,243,245
   40. a. 120,122,124,126,128,130
       b. 121,123,125,127,129
                      Kunci Jawaban           : Matematika
                      Kelas / Semester        : II / I


Uji Kompetensi 3
I. Pilihan ganda
   1. b                      11. a                       21. a
   2. c                      12. b                       22. c
   3. a                      13. c                       23. c
   4. c                      14. a                       24. c
   5. b                      15. b                       25. a
   6. c                      16. c
   7. a                      17. a
   8. b                      18. c
   9. a                      19. a
   10. b                     20. b


II. Isian
   26. ratusan                       31. 349
   27. 90                            32. 120 + 76 = 196
   28. 207                           33. 400, 250
   29. 200 + 50 + 6                  34. 137, 400
   30. 437                           35. 15


III. Uraian
   36. 120 + 95 = 215
   37. 398 – 130 = 368
   38. 113 + 77 = 190
   39. a. Seratus delapan puluh sembilan
       b. Tiga ratus tiga puluh delapan
   40. a. 200 + 60 + 7
       b. 300 + 70 + 9
                     Kunci Jawaban      : Matematika
                     Kelas / Semester   : II / I


Uji Kompetensi 4
I. Pilihan ganda
   1. b                     11. a                  21. c
   2. c                     12. c                  22. b
   3. a                     13. b                  23. a
   4. c                     14. a                  24. b
   5. b                     15. b                  25. c
   6. a                     16. a
   7. b                     17. c
   8. c                     18. b
   9. b                     19. c
   10. c                    20. b


IV. Isian
   26. 7 dan 12
   27. 5
   28. delapan
   29. 06.00
   30. 2


V. Uraian
   31. pukul 02.00
   32.                                  33.




   34. 8 jam


   35.
                       Kunci Jawaban            : Matematika
                       Kelas / Semester         : II / I


Uji Kompetensi 5
I. Pilihan ganda
   1. c                        11. b                       21. b
   2. b                        12. c                       22. c
   3. a                        13. c                       23. a
   4. c                        14. a                       24. c
   5. b                        15. b                       25. a
   6. c                        16. c
   7. a                        17. a
   8. b                        18. b
   9. c                        19. c
   10. a                       20. a


II. Isian
   26. 132                              31. Panjang
   27. 340                              32. 2
   28. 60                               33. Pendek
   29. meter                            34. 170
   30. 129                              35. Panjang


III. Uraian
   36. Tiang listrik, tiang bendera, senar, tali, pita.
   37. Pensil, bolpoin, penggaris, distip, spidol
   38. 300 cm – 70 cm = 230 cm
   39. 8 m + 8 m = 16 m
   40. 1 m lebih 70 cm
                        Kunci Jawaban          : Matematika
                        Kelas / Semester       : II / I


Uji Kompetensi 6
I. Pilihan ganda
   1. a                        11. a                      21. b
   2. b                        12. b                      22. a
   3. c                        13.                        23. b
   4. a                        14. c                      24. c
   5. b                        15. b                      25. a
   6. c                        16. c
   7. a                        17. b
   8. c                        18. b
   9. b                        19. c
   10. c                       20. a


II. Isian
   26. 42                              31. 1050
   27. botol besar                     32. 2
   28. lebih ringan                    33. Ringan
   29. 230                             34. Kilogram 1 kg
   30. 5                               35. Berat


III. Uraian
   36. 26 kg + 29 kg = 55 kg
   37. 25 : 5 = 5 kg
   38. rambutan
   39. apel, mangga, semangka, melon
   40. 32 : 8 = 4 ons
                     Kunci Jawaban           : Matematika
                     Kelas / Semester        : II / I


Uji Kompetensi Semester Gasal
I. Pilihan ganda
   1. a                     11. b                       21. c
   2. b                     12. c                       22. a
   3. c                     13. a                       23. c
   4. b                     14. b                       24. a
   5. c                     15. b                       25. b
   6. a                     16. c
   7. b                     17. a
   8. b                     18. b
   9. c                     19. c
   10. b                    20. b


II. Isian
   26. 349                          31. 500
   27. 486, 142                     32. 12
   28. gram                         33. Ani
   29. delapan                      34. 4
   30. 5000                         35. 6


III. Uraian
   36. 221 kg + 256 kg – 245 kg = 232 kg
   37. 231, 233, 235, 237, 239, 241, 243, 245


   38.




   39. Jumlah siswa perempuan = 230 anak – 125 anak = 105 anak
   40. 150, 153, 156, 159, 161

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:17819
posted:4/11/2011
language:Malay
pages:36
rahmad basuki rahmad basuki Lembaga Kursus dan Pelatihan medium.co.id
About