Docstoc

silabus bahasa-inggris

Document Sample
silabus bahasa-inggris Powered By Docstoc
					                                                                                                     SILABUS
Nama Sekolah                : SMA ............
Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Kelas                       :X
Semester                    :1
                                                                                                                                                                                            Alokasi     Sumber/
      Standar                                                                 Materi                     Kegiatan
                                   Kompetensi Dasar                                                                                             Indikator                     Penilaian     Waktu        Bahan/
     Kompetensi                                                            Pembelajaran                Pembelajaran
                                                                                                                                                                                            (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                                           (14 x 45)
 Mendengarkan
 1 Memahami makna        1.1 Merespon makna yang terdapat dalam o berkenalan,                      • Mendengarkan              • Mengidentifikasi makna tindak tutur          Quiz           1 x 45’   www. Esl-
   dalam percakapan          percakapan transaksional (to get things    bertemu/berpisah             percakapan                  berkenalan                                   Ulangan                  lab
   transaksional dan         done) dan interpersonal (bersosialisasi)   mis. A: Pleased to           interpersonal/transaksi   • Merespon tindak tutur berkenalan             tertulis                 Kaset
   interpersonal dalam       resmi dan tak resmi yang                          meet you!             onal melalui tape         • Mengidentifikasi makna tindak tutur          Tugas                    CD
   konteks kehidupan         menggunakan ragam bahasa lisan             B: Pleased to meet you       secara klasikal             menyetujui tawaran/undangan/ ajakan
   sehari-hari               sederhana secara akurat, lancar dan            too!                   • Mendiskusikan             • Merespon tindak tutur menyetujui                            2 x 45’
                             berterima dalam konteks kehidupan        o menyetujui                   berbagai tindak tutur       tawaran/undangan/ ajakan
                             sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:   ajakan/tawaran/              lain yang dapat           • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                             berkenalan, bertemu/berpisah,              undangan                     digunakan dalam             menerima janji
                             menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, mis. A: Come to my                 percakapan yang           • Merespon tindak tutur menerima janji
                             menerima janji, dan membatalkan janji             party.                didengar secara           • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                        B: Thanks for the            berpasangan.                membatalkan janji
                                                                               invitation          • Mendiskusikan respon                                                                    3 x 45’
                                                                                                                               • Merespon tindak tutur membatalkan janji
                                                                      o menerima janji               yang diberikan
                                                                       mis. A: I’ll get you the      terhadap tindak tutur
                                                                               book.                 yang didengar secara
                                                                       B: It’s very kind of you.     berkelompok
                                                                      o membatalkan janji
 Berbicara                                                             mis. A: I’m sorry I can’t
 3. Mengungkapkan                                                              make it.            • Bermain peran secara
                         3.1 Mengungkapkan makna dalam                                                                         • Menggunakan tindak tutur berkenalan
    makna dalam                                                             B: That’s OK. We’ll      berpasangan                                                              Performans     4 x 45’
                             percakapan transaksional (to get things           do it some other                                • Melakukan percakapan interpersonal           ns
    percakapan               done) dan interpersonal (bersosialisasi)                                                          • Menggunakan tindak tutur
    transaksional dan                                                          time.               • Melakukan tourist
                             resmi dan tak resmi secara akurat,                                                                  tawaran/undangan/ajakan                                     2 x 45’
    interpersonal            lancar dan berterima dengan                                             hunting dan merekam       • Menggunakan tindak tutur menyetujui
    dalam konteks            menggunakan ragam bahasa lisan                                          percakapannya*              ajakan/ tawaran/ undangan dalam
    kehidupan sehari-        sederhana dalam konteks kehidupan                                                                   percakapan
    hari.                    sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:                                                          • Menggunakan tindak tutur berjanji
                             berkenalan, bertemu/berpisah,                                                                     • Menggunakan tindak tutur menerima janji
                             menyetujui ajakan/tawaran/ undangan,                                                              • Menggunakan tindak tutur membatalkan janji
                             menerima janji, dan membatalkan janji

* Kegiatan Pembelajaran ini dilakukan di daerah yang merupakan daerah kunjungan wisata mancanegara.

                                                                                                                                                                                                             1
                                                                                                                                                                       Alokasi
                                                                                                                                                                                    Sumber/
 Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran    Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                  Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                       (Menit)
                                                                                                                                                                       (14 x 45)
Mendengarkan
1. Memahami          3.1 Merespon makna yang terdapat         o mengungkapkan           • Mendengarkan           • Mengidentifikasi makna tindak tutur                  1 x 45
   makna dalam           dalam percakapan transaksional         perasaan bahagia          percakapan               mengungkapkan perasaan bahagia         Quiz                     www.englis
   percakapan            (to get things done) dan             mis. A: I’m so happy to     interpersonal/transa   • Merespon tindak tutur mengungkapkan    Ulangan                  hdaily626.c
   transaksional dan     interpersonal (bersosialisasi) resmi         get a               ksional melalui tape     perasaan bahagia                       tertulis                 om
   interpersonal         dan tak resmi yang menggunakan               scholarship.        secara individu.       • Mengidentifikasi makna tindak tutur    Tugas
   dalam konteks         ragam bahasa lisan sederhana                B: I’m happy for                              menunjukkan simpati                                             www. Esl-
   kehidupan sehari-     secara akurat, lancar dan berterima       you.                 •    Mendiskusikan       • Merespon tindak tutur menunjukkan                    2 x 45     lab
   hari                  dalam konteks kehidupan sehari-       o menunjukkan                tindak tutur yang      simpati
                         hari dan melibatkan tindak tutur:         perhatian                digunakan dalam      • Mengidentifikasi makna tindak tutur                             Kaset
                         mengungkapkan perasaan                mis. A: You look             percakapan yang        menunjukkan perhatian                                           CD
                         bahagia, menunjukkan perhatian,       fantastic.                   didengar secara      • Merespon tindak tutur menunjukkan
                         menunjukkan simpati, dan memberi           B: Thank you.           berpasangan.           perhatian
                         instruksi                             o menunjukkan                                     • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                   simpati              • Mendiskusikan            instruksi                                            2 x 45
                                                                    mis. A: Please        respon yang            • Merespon tindak tutur instruksi
                                                                    accept my             diberikan terhadap
                                                                    condolences.          tindak tutur yang
                                                               B: Thank you so            didengar
                                                               much.
                                                               o memberi
Berbicara                                                          instruksi
 3. Mengungkapkan 3.2 Mengungkapkan makna dalam                mis. A: Open the         • Secara                 • Menggunakan tindak tutur
   makna dalam           percakapan transaksional (to get      window!                    berpasangan                                                     Tugas         3 x 45
                                                                                                                   mengungkapkan perasaan bahagia
   percakapan            things done) dan interpersonal              B: OK.               menggunakan                                                     Performan
                                                                                                                 • Menggunakan tindak tutur menunjukkan   sns
   transaksional dan     (bersosialisasi) resmi dan tak resmi                             tindak tutur dan         simpati
   interpersonal         secara akurat, lancar dan berterima                              responnya.
   dalam konteks         dengan menggunakan ragam                                                                • Menggunakan tindak tutur menunjukkan
   kehidupan sehari-     bahasa lisan sederhana dalam                                                              perhatian                                            4 x 45
                                                                                        • Bermain peran          • Memberi instruksi lisan
   hari.                 konteks kehidupan sehari-hari dan                                secara berkelompok
                         melibatkan tindak tutur:                                                                • Melakukan interview
                         mengungkapkan perasaan                                                                  • Melakukan pertunjukan drama
                         bahagia, menunjukkan perhatian,
                         menunjukkan simpati, dan memberi
                         instruksi



                                                                                                                                                                                           2
                                                                                                                                                                     Alokasi
                                                                                                                                                                                 Sumber/
 Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                 Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                     (Menit)
                                                                                                                                                                     (8 x 45)
Mendengarkan
2 Memahami              2.1 Merespon makna secara akurat,       • Pengumuman          • Mengidentifikasi       • Mengidentifikasi topic sebuah         Tugas         1 x 45     www. Esl-
   makna teks               lancar dan berterima dalam teks       lisan                 beberapa                 pengumuman lisan                      Quiz                     lab
   fungsional pendek        lisan fungsional pendek                                     pengumuman lisan       • Mengidentifikasi informasi tertentu   Ulangan
   dan teks monolog         sederhana (misalnya                 • Kosa Kata yang        di tempat umum           dari pengumuman                       tertulis                 Kaset
   sederhana                pengumuman, iklan, undangan           terkait dengan        secara                 • Mengidentifikasi tujuan dari                                   CD
   berbentuk                dll.) resmi dan tak resmi dalam       pengumuman            berkelompok.             pengumuman yang didengar.
   recount, narrative       berbagai konteks kehidupan
   dan procedure            sehari-hari                                               • Mendengarkan                                                                 1 x 45
   dalam konteks                                                                        pengumuman
   kehidupan sehari-                                                                    melalui tape secara
   hari                                                                                 klasikal.

                                                                                      •    Mendiskusikan isi
                                                                                          dan bentuk bahasa                                                          2 x 45
                                                                                          yang digunakan
                                                                                          secara berkelompok
Berbicara
4. Mengungkapkan        2.2 Mengungkapkan makna dalam                                 • Membuat                • Memberi pengumuman lisan              Performans    2 x 45
   makna dalam             bentuk teks fungsional pendek                                pengumuman lisan       • Menyampaikan undangan lisan
   teks fungsional         (misalnya pengumuman, iklan,                                 secara berpasangan     • Menggunakan bahasa lisan
   pendek dan              undangan dll.) resmi dan tak resmi                           dan
   monolog                 dengan menggunakan ragam                                     menyampaikannya
   berbentuk               bahasa lisan dalam berbagai                                  di depan kelas.
   recount, narrative      konteks kehidupan sehari-hari.
   dan procedure
   sederhana dalam
   konteks
   kehidupan sehari-
   hari




                                                                                                                                                                                        3
                                                                                                                                                                           Alokasi
                                                                                                                                                                                        Sumber/
  Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar                   Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                   Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                       Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                           (Menit)
                                                                                                                                                                           (14 x 45)
 Mendengarkan                                                    .
 2. Memahami           2.1 Merespon makna dalam teks             • Teks lisan              • Mendengarkan           • Mengidentifikasi main idea dari teks   Quiz           3 x 45     www. Esl-
    makna teks             monolog sederhana yang                  berbentuk                 cerita/petunjuk          yang didengar                          Ulangan                   lab
    fungsional pendek      menggunakan ragam bahasa lisan          recount                   melakukan sesuatu      • Mengidentifikasi tokoh dari cerita     tertulis
    dan teks monolog       secara akurat, lancar dan berterima                               untuk menemukan          yang didengar                          Tugas                     Kaset
    sederhana              dalam berbagai konteks kehidupan      • Teks lisan                berbagai informasi                                                                        CD
                                                                                                                    • Mengidentifikasi urutan peristiwa
    berbentuk              sehari-hari dalam teks: recount,        berbentuk                 secara individu          dalam teks
    recount, narrative     narrative, dan procedure                narrative
                                                                                                                    • Mengidentifikasi kejadian dalam teks
    dan procedure                                                • Teks lisan              • Mendiskusikan            yang didengar                                         3 x 45
    dalam konteks                                                  berbentuk                 perbedaan              • Mengidentifikasi bahan yang
    kehidupan sehari-                                              procedure                 penggunaan bahasa        digunakan dalam teks procedure
    hari                                                                                     secara lisan dan         yang didengar
                                                                                             tertulis secara        • Mengidentifikasi tujuan komunikasi
                                                                                             berkelompok.             teks yang didengar

                                                                                           • Berdiskusi secara                                                              2 x 45
                                                                                             berkelompok untuk
                                                                                             membuat sebuah
                                                                                             cerita dan bercerita
                                                                                             secara sambung
                                                                                             menyambung.
 Berbicara
4. Mengungkapkan
   makna dalam teks     4.2 Mengungkapkan makna dalam                                                                                                        Performans     4 x 45
                                                                                           • Membuat sebuah         • Menggunakan kalimat past tense
   fungsional pendek        teks monolog sederhana dengan
                                                                                             cerita secara            dalam menyampaikan sebuah
   dan monolog              menggunakan ragam bahasa
                                                                                             individu dan             peristiwa
   berbentuk recount,       lisan secara akurat, lancar dan
                                                                                             menceritakannya        • Melakukan monolog untuk
   narrative dan            berterima dalam berbagai konteks                                 kepada teman
                            kehidupan sehari-hari dalam teks                                                          menceritakan pengalaman
   procedure                                                                                 sekelas
                            berbentuk: recount, narrative, dan                                                      • Melakukan monolog untuk
   sederhana dalam
                            procedure                                                                                 menyampaikan sebuah procedure
   konteks kehidupan
                                                                                                                    • Mendongeng
   sehari-hari




                                                                                                                                                                                               4
                                                                                                                                                                     Alokasi     Sumber/
     Standar                                                        Materi                Kegiatan
                                Kompetensi Dasar                                                                           Indikator                     Penilaian    Waktu       Bahan/
    Kompetensi                                                   Pembelajaran           Pembelajaran
                                                                                                                                                                     (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                     (8 x 45)
Membaca
                       5.1 Merespon makna dalam teks tulis
5. Memahami                                                    pengumuman, iklan,   • Mengidentifikasi      • Membaca nyaring bermakna wacana                        2 x 45
                           fungsional pendek (misalnya
   makna teks tulis                                            undangan dll           beberapa                ragam tulis yang dibahas dengan           Quiz                    English
                           pengumuman, iklan, undangan
   fungsional pendek                                                                  pengumuman tertulis     ucapan dan intonasi yang benar            Ulangan                 Online
                           dll.) resmi dan tak resmi secara
   dalam konteks                                                                      di tempat umum        • Mengidentifikasi topik dari teks yang     tertulis
                           akurat, lancar dan berterima
   kehidupan sehari-                                                                  secara berkelompok.     dibaca                                                            Jakarta
                           dalam konteks kehidupan sehari-
   hari dan untuk                                                                                                                                                               Post
                           hari dan untuk mengakses ilmu
   mengakses ilmu                                                                   • Mendiskusikan isi                                                              2 x 45
                           pengetahuan
   pengetahuan                                                                        dan bentuk bahasa
                                                                                      yang digunakan
                                                                                      secara berkelompok


Menulis
6. Mengungkapkan       6.1   Mengungkapkan makna dalam                              • Membuat               • Menggunakan tata bahasa, kosa             Performans   2 x 45
   makna dalam teks          bentuk teks tulis fungsional                             pengumuman tertulis     kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis
   tulis fungsional          pendek (misalnya pengumuman,                             secara berpasangan      dengan akurat
   pendek dalam              iklan, undangan dll.) resmi dan                          dan                   • Menulis gagasan utama
   konteks                   tak resmi dengan ragam bahasa                            mempublikasikannya    • Mengelaborasi gagasan utama
   kehidupan sehari-         tulis secara akurat, lancar dan                          di kelas /sekolah     • Membuat draft, merevisi, menyunting
   hari                      berterima dalam konteks                                                        • Menghasilkan teks fungsional pendek




                                                                                                                                                                                          5
                                                                                                                                                                            Alokasi
                                                                                                                                                                                         Sumber/
 Standar Kompetensi                Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran    Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                    Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                        Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                            (Menit)
Membaca                                                                                                                                                                     (14 x 45)
3 Memahami               5.2 Merespon makna dan langkah                                                                                                                                 ESOL
  makna teks tulis           retorika teks tulis esei secara      Teks tulis berbentuk   • Membaca nyaring        • Mengidentifikasi main idea dari sebuah     Quiz          2 x 45     ONLINE
  fungsional pendek          akurat, lancar dan berterima         recount                  bermakna teks            paragraph.                                 Ulangan
  esei sederhana             dalam konteks kehidupan sehari-       Past Tense              narrative secara       • Mengidentifikasi makna kata dalam teks     tertulis                 English
  berbentuk                  hari dan untuk mengakses ilmu        • Jim Carrey had a       individu                 yang dibaca                                Tugas                    online
  recount, narrative         pengetahuan dalam teks                  trip to Bunaken.                             • Mengidentifikasi makna kalimat dalam
  dan procedure              berbentuk: recount, narrative, dan   • Who went to          • Mendiskusikan            teks yang dibaca                                         2 x 45     English K-6
  dalam konteks              procedure                               Bunaken?              berbagai aspek dari    • Mengidentifikasi variasi susunan kalimat                            modules
  kehidupan sehari-                                               • He went to             teks seperti isi dan     dalam teks berbentuk: recount,
  hari dan untuk                                                     Bunaken               struktur teks,           narrative, dan procedure                                            Jakarta
  mengakses ilmu                                                     yesterday.            secara                 • Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang                             Post
  pengetahuan                                                        Yesterday, he         berkelompok.             dibaca
                                                                     went to Bunaken.                             • Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam
                                                                     To Bunaken, he      • Berlatih                 teks                                                     2 x 45
                                                                     went yesterday.       menggunakan            • Mengidentifikasi kejadian dalam teks
                                                                                           kalimat past tense       yang dibaca
                                                                  Teks tulis berbentuk     untuk menyatakan       • Mengidentifikasi langkah-langkah
                                                                  Narrative                peristiwa dan            retorika dari teks
                                                                                           kalimat imperative     • Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
                                                                  Teks tulis berbentuk     untuk menyatakan         dibaca
                                                                  Procedure                petunjuk.
Menulis
6. Mengungkapkan         6.2   Mengungkapkan makna dan                                   • Membuat draft teks     • Menggunakan kalimat past tense dalam
   makna dalam teks            langkah-langkah retorika secara                             narrative, recount       menyampaikan sebuah peristiwa              Tugas         2 x 45
   tulis fungsional            akurat, lancar dan berterima                                atau procedure         • Menggunakan kalimat imperative dalam
   pendek esei                 dengan menggunakan ragam                                    dengan melakukan         membuat sebuah resep atau petunjuk         Performan
   sederhana                   bahasa tulis dalam konteks                                  chain writing.         • Menggunakan kalimat langsung dan tak       sns
   berbentuk                   kehidupan sehari-hari dalam                                                          langsung dalam menulis sebuah narasi
   recount, narrative,         teks berbentuk: recount,                                  • Melakukan koreksi      • Menghasilkan teks berbentuk recount
   dan procedure               narrative, dan procedure                                    teman sejawat untuk    • Menghasilkan teks berbentuk narrative
   dalam konteks                                                                           menyempurnakan         • Menghasilkan teks berbentuk procedure                    2 x 45
   kehidupan sehari-                                                                       draft.
   hari
                                                                                         • Menyempurnakan
                                                                                           draft berdasarkan
                                                                                           koreksi teman.                                                                    2 x 45




                                                                                                                                                                                                  6
                                                                                          SILABUS
Nama Sekolah               : SMA ............
Mata Pelajaran             : Bahasa Inggris
Kelas                      :X
Semester                   :2

                                                                                                                                                                           Alokasi
                                                                                                                                                                                        Sumber/
  Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran     Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                    Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                       Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                           (Menit)
 Mendengarkan
 7. Memahami            7.1 Merespon makna dalam                o berterima kasih        • Mendengarkan            • Mengidentifikasi kata yang didengar     Quiz          (14 x 45)
    makna dalam             percakapan transaksional (to get    mis. A: Thank you          percakapan              • Mengidentifikasi makna kata             Ulangan                   www.englis
    percakapan              things done) dan interpersonal      very much                  interpersonal/transak   • Mengidentifikasi hubungan antar         tertulis       2 x 45     hdaily626.c
    transaksional dan       (bersosialisasi) resmi dan tak      B: Don’t mention it!       sional melalui film       pembicara                               Tugas                     om
    interpersonal           resmi secara akurat, lancar dan     o memuji                   secara individu.        • Mengidentifikasi makna tindak tutur
    dalam konteks           berterima yang menggunakan               mis. A: You look    • Mendiskusikan             berterima kasih                                                   www. Esl-
    kehidupan sehari-       ragam bahasa lisan sederhana             slimmer.              tindak tutur yang       • Merespon tindak tutur berterima kasih                             lab
    hari                    dalam berbagai konteks kehidupan              B: You’re        digunakan dalam         • Mengidentifikasi makna tindak tutur                    2 x 45
                            sehari-hari dan melibatkan tindak        kidding me.           percakapan yang           memuji                                                            Kaset
                            tutur: berterima kasih, memuji,     o mengucapkan              didengar secara         • Merespon tindak tutur memuji                                      CD
                            dan mengucapkan selamat                 selamat                berpasangan.            • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                mis. A:                  • Mendiskusikan             mengucapkan selamat
                                                                Congratulations!           respon yang             • Merespon tindak tutur mengucapkan
                                                                         You did it        diberikan terhadap        selamat                                                2 x 45
                                                                again.                     tindak tutur yang       • Mengidentifikasi konteks situasi
                                                                 B: Thank you. I don’t     didengar
                                                                    know what to do
                                                                    without you.
 Berbicara
 9. Mengungkapkan       9.1 Mengungkapkan makna dalam                                    • Secara berpasangan • Menggunakan tindak tutur berterima           Tugas          6 x 45
    makna dalam             percakapan transaksional (to get                               belatih menggunakan   kasih                                       Performans
    percakapan              things done) dan interpersonal                                 tindak tutur dan    • Merespon tindak tutur berterima kasih
    transaksional dan       (bersosialisasi) resmi dan tak                                 responnya.          • Menggunakan tindak tutur memuji
    interpersonal           resmi secara akurat, lancar dan                                                    • Merespon tindak tutur memuji
    dalam konteks           berterima dengan menggunakan                                                       • Menggunakan tindak tutur
    kehidupan sehari-       ragam bahasa lisan sederhana                                                         mengucapkan selamat
    hari                    dalam konteks kehidupan sehari-                                                    • Merespon tindak tutur mengucapkan
                            hari dan melibatkan tindak tutur:                                                    selamat
                            berterima kasih, memuji, dan
                            mengucapkan selamat




                                                                                                                                                                                               7
                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                                                                                                                                     Sumber/
Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran      Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                  Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                    Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)
                                                                                                                                                                        (14 x 45)
Mendengarkan
                                                                                                                                                                                    www.englis
7. Memahami            7.2 Merespon makna dalam                o menggunakan             • Mendengarkan           • Mengidentifikasi makna tindak tutur   Quiz           2 x 45     hdaily626.c
   makna dalam             percakapan transaksional (to get        ungkapan                percakapan               menyatakan rasa terkejut              Ulangan                   om
   percakapan              things done) dan interpersonal          terkejut                interpersonal/transa   • Merespon tindak tutur menyatakan      tertulis
   transaksional dan       (bersosialisasi) resmi dan tak      mis. A: How can you         ksional melalui tape     rasa terkejut                         Tugas                     www. Esl-
   interpersonal           resmi secara akurat, lancar dan     say that?                   secara klasikal        • Mengidentifikasi makna tindak tutur                             lab
   dalam konteks           berterima yang menggunakan          B: Well, that’s the                                  menyatakan rasa tak percaya
   kehidupan sehari-       ragam bahasa lisan sederhana        fact.                     •    Mendiskusikan       • Merespon tindak tutur menyatakan                     4 x 45     Kaset
   hari                    dalam berbagai konteks              o menggunakan                 tindak tutur yang      rasa tak percaya.                                               CD
                           kehidupan sehari-hari dan               ungkapan rasa             digunakan dan        • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                           melibatkan tindak tutur:                tak percaya               responnya dalam        menyetujui undangan, tawaran,
                           menyatakan rasa terkejut,           mis. A: I can’t believe       percakapan yang        ajakan.
                           menyatakan rasa tak percaya,        it!                           didengar secara      • Merespon tindak tutur menyetujui
                           serta menerima undangan,                 B: That’s true.          berkelompok            undangan, tawaran, ajakan.
                           tawaran, dan ajakan                 o menyetujui
                                                                   undangan,
                                                                   tawaran, ajakan
                                                               mis. A: Thank you for
Berbicara
                                                                    the invitation.
9. Mengungkapkan       9.2 Mengungkapkan makna dalam            B: I look forward to     • Bermain peran
   makna dalam             percakapan transaksional (to get    seeing you.                 secara berkelompok                                             Tugas          6 x 45
                                                                                                                  • Menggunakan tindak tutur
   percakapan              things done) dan interpersonal                                                           menyatakan rasa terkejut              kelompok
   transaksional dan       (bersosialisasi) resmi dan tak                                                                                                 Performans
                                                                                                                  • Merespon tindak tutur menyatakan
   interpersonal           resmi secara akurat, lancar dan
                                                                                                                    rasa terkejut
   dalam konteks           berterima dengan menggunakan
                                                                                                                  • Menggunakan tindak tutur
   kehidupan sehari-       ragam bahasa lisan sederhana
                                                                                                                    menyatakan rasa tak percaya
   hari                    dalam konteks kehidupan sehari-
                           hari dan melibatkan tindak tutur:                                                      • Merespon tindak tutur menyatakan
                           menyatakan rasa terkejut,                                                                rasa tak percaya
                           menyatakan rasa tak percaya,                                                           • Menggunakan tindak tutur menerima
                           serta menerima undangan,                                                                 undangan
                           tawaran, dan ajakan                                                                    • Menggunakan tindak tutur tawaran
                                                                                                                  • Menggunakan tindak tutur ajakan




                                                                                                                                                                                            8
                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                                                                                                                                    Sumber/
 Standar Kompetensi                Kompetensi Dasar                Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                 Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)
                                                                                                                                                                        (8 x 45)
Mendengarkan
8. Memahami                                                                              • Mengidentifikasi       • Mengidentifikasi topik sebuah         Quiz          1 x 45     www. Esl-
                         8.1 Merespon makna yang terdapat
   makna dalam                                                     pengumuman, iklan,      beberapa iklan lisan     pengumuman lisan                      Ulangan                  lab.com
                             dalam teks lisan fungsional
   teks fungsional                                                 undangan                di tempat umum         • Mengidentifikasi informasi tertentu   tertulis
                             pendek sederhana (misalnya
   pendek dan                                                                              secara                   dari undangan lisan                   Tugas                    CD
                             pengumuman, iklan, undangan
   monolog yang                                                                            berkelompok.           • Mengidentifikasi tujuan dari
                             dll.) resmi dan tak resmi secara
   berbentuk                                                                                                        pengumuman yang didengar.                                      Kaset
                             akurat, lancar dan berterima
   narrative,                                                                            • Mendengarkan iklan                                                           1 x 45
                             dalam berbagai konteks
   descriptive, dan                                                                        melalui tape secara
                             kehidupan sehari-hari
   news item                                                                               klasikal.
   sederhana dalam
   konteks                                                                               •    Mendiskusikan isi                                                         1 x 45
   kehidupan sehari-                                                                         dan bentuk bahasa
   hari                                                                                      yang digunakan
                                                                                             secara kelompok

Berbicara                                                                                                                                                 Tugas         1 x 45
                        10.1 Mengungkapkan makna dalam                                   • Menyampaikan iklan     • Memberi pengumuman lisan
10. Mengungkapkan                                                                          lisan secara           • Menyampaikan undangan lisan           Performans
                             bentuk teks lisan fungsional
    makna dalam                                                                            berpasangan di         • Melakukan monolog untuk
                             pendek (misalnya pengumuman,
    teks fungsional                                                                        depan kelas.             mengiklankan sesuatu
                             iklan, undangan dll.) resmi dan tak
    pendek dan                                                                                                    • Menggunakan bahasa lisan
                             resmi dengan menggunakan ragam
    monolog                                                                              • Menceritakan
                             bahasa lisan sederhana dalam                                                                                                               2 x 45
    sederhana                                                                              kembali iklan yang
                             berbagai konteks kehidupan
    berbentuk                                                                              dilihat atau
                             sehari-hari
    narrative,                                                                             didengarnya
    descriptive dan
    news item dalam
    konteks
    kehidupan sehari-
    hari




                                                                                                                                                                                           9
                                                                                                                                                                         Alokasi
                                                                                                                                                                                     Sumber/
Standar Kompetensi                 Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                   Penilaian    Waktu
                                                                                                                                                                                    Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                         (Menit)
                                                                                                                                                                        (14 x 45)
Mendengarkan
8.    Memahami           8.1 Merespon makna dalam teks            • Teks lisan          • Mendengarkan           • Mengidentifikasi main idea dari teks   Tugas          1 x 45     ESOL
      makna dalam            monolog sederhana yang                 berbentuk             berita/deskripsi/        yang didengar                          Ulangan                   ONLINE
      teks fungsional        menggunakan ragam bahasa               narrative             naratif untuk          • Mengidentifikasi tokoh dari cerita     tertulis
      pendek dan             lisan secara akurat, lancar dan                              menemukan                yang didengar                          Tugas                     English
      monolog yang           berterima dalam konteks              • Teks lisan            berbagai informasi     • Mengidentifikasi kejadian dalam teks                             Online
      berbentuk              kehidupan sehari-hari dalam teks       berbentuk             secara klasikal          yang didengar
      narrative,             berbentuk; narrative, descriptive,     descriptive           melalui kaset.         • Mengidentifikasi ciri-ciri dari                                  www. Esl-
      descriptive, dan       dan news item                                                                         benda/orang yang dideskripsikan                       1 x 45     lab
      news item                                                                         • Mendiskusikan          • Mengidentifikasi inti berita yang
      sederhana                                                   • Teks lisan            pembedakan               didengar                                                         Kaset
      dalam konteks                                                 berbentuk news        penggunaan bahasa      • Mengidentifikasi sumber berita yang                              CD
      kehidupan                                                     item                  secara lisan dan         didengar
      sehari-hari                                                                         tertulis secara
                                                                                          berkelompok.

Berbicara
10.   Mengungkapka                                                                      • Berdiskusi secara      • Menggunakan kalimat simple present     Tugas
                         10.1 Mengungkapkan makna dalam
      n makna                                                                             berkelompok untuk        dalam mendeskripsikan benda atau       Performans     1 x 45
                              teks monolog sederhana dengan
      dalam teks              menggunakan ragam bahasa                                    membuat sebuah           orang
      fungsional              lisan secara akurat, lancar dan                             berita/deskripsi/      • Melakukan monolog untuk
      pendek dan              berterima dalam konteks                                     naratif secara           menyampaikan sebuah berita
      monolog                                                                             sambung
                              kehidupan sehari-hari dalam                                                        • Melakukan monolog untuk
      sederhana                                                                           menyambung.
                              teks berbentuk: narrative,                                                           menyampaikan sebuah deskripsi
      berbentuk
                              descriptive, dan news item                                                         • Bercerita secara lisan                                2 x 45
      narrative,                                                                        • Menyampaikan
      descriptive dan                                                                                            • Menjadi reporter
                                                                                          berita sebagai
      news item                                                                                                  • Menjadi storyteller
                                                                                          reporter langsung
      dalam konteks                                                                       dari tempat kejadian
      kehidupan
      sehari-hari                                                                       • Mendongeng secara                                                              1 x 45
                                                                                          berkelompok




                                                                                                                                                                                            10
                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                                                                                                                                    Sumber/
 Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                    Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)
                                                                                                                                                                        (8 x 45)
Membaca
11. Memahami                                                                          • Mengidentifikasi      • Membaca nyaring bermakna wacana            Tugas         1 x 45    ESOL
                    11.1 Merespon makna dalam teks
    makna teks                                                  pengumuman, iklan,      beberapa                ragam tulis yang dibahas dengan            Ulangan                 ONLINE
                         fungsional pendek (misalnya
    fungsional                                                  undangan                pengumuman              ucapan dan intonasi yang benar             tertulis
                         pengumuman, iklan, undangan
    pendek dan esei                                                                     tertulis di tempat    • Mengidentifikasi topik dari teks yang                              English
                         dll.) resmi dan tak resmi secara
    sederhana                                                                           umum secara             dibaca                                                             Online
                         akurat, lancar dan berterima yang
    berbentuk                                                                           berkelompok.          • Mengidentifikasi informasi tertentu
                         menggunakan ragam bahasa tulis
    narrative,                                                                                                                                                                     Jakarta
                         dalam konteks kehidupan sehari-
    descriptive dan                                                                   • Mendiskusikan isi                                                                2 x 45    Post
                         hari
    news item                                                                           dan bentuk bahasa
    dalam konteks                                                                       yang digunakan
    kehidupan                                                                           secara berkelompok
    sehari-hari dan
    untuk
    mengakses ilmu
    pengetahuan


Menulis
                                                                                      • Membuat               • Menggunakan tata bahasa, kosa kata,        Tugas         3 x 45
12.   Mengungkapkan     12.1 Mengungkapkan makna dalam
      makna dalam            bentuk teks tulis fungsional                               pengumuman              tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan
                                                                                        secara individu dan     akurat                                     portofolio
      teks tulis             pendek (misalnya
      fungsional             pengumuman, iklan, undangan                                mempublikasikan di    • Menulis gagasan utama
      pendek dan esei        dll.) resmi dan tak resmi secara                           papan pengumuman      • Mengelaborasi gagasan utama
      sederhana              akurat, lancar dan berterima                                                     • Membuat draft, merevisi, menyunting
      berbentuk              yang menggunakan ragam                                                           • Menghasilkan teks fungsional pendek
      narrative,             bahasa tulis dalam konteks
      descriptive dan        kehidupan sehari-hari
      news item
      dalam konteks
      kehidupan
      sehari-hari




                                                                                                                                                                                         11
                                                                                                                                                                          Alokasi
                                                                                                                                                                                       Sumber/
 Standar Kompetensi                 Kompetensi Dasar             Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                    Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                      Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                          (Menit)
                                                                                                                                                                          (14 x 45)
Membaca
11.     Memahami        11.2 Merespon makna dan langkah-         • Teks tulis          • Membaca nyaring         • Mengidentifikasi makna kata dalam teks    Quiz          2 x 45
      makna teks             langkah retorika dalam esei           berbentuk             bermakna teks             yang dibaca                               Ulangan                  ESOL
      fungsional pendek      sederhana secara akurat, lancar       narrative             berita/deskripsi/nara   • Mengidentifikasi makna kalimat dalam      tertulis                 ONLINE
      dan esei               dan berterima dalam konteks         • Teks tulis            tif secara individu       teks yang dibaca                          Tugas
      sederhana              kehidupan sehari-hari dan untuk       berbentuk           • Mendiskusikan           • Mengidentifikasi komplikasi dalam                                  English
      berbentuk              mengakses ilmu pengetahuan            descriptive           berbagai aspek dari       sebuah cerita narasi                                    2 x 45     online
      narrative,             dalam teks berbentuk narrative,     • Teks tulis            teks seperti isi,       • Mengidentifikasi kejadian dalam teks
      descriptive dan        descriptive, dan news item            berbentuk news        struktur teks,            yang dibaca                                                        English K-6
      news item dalam                                              item                  secara                  • Mengidentifikasi ciri-ciri dari                                    modules
      konteks                                                    • Pasive Voice          berkelompok.              benda/orang yang dideskripsikan
      kehidupan sehari-                                          • Reported speech     • Berlatih                • Mengidentifikasi inti berita yang                       2 x 45     Jakarta
      hari dan untuk                                                                     menggunakan               didengar                                                           Post
      mengakses ilmu                                                                     kalimat simple          • Mengidentifikasi sumber berita yang
      pengetahuan                                                                        present untuk             didengar
                                                                                         menyatakan fakta        • Mengidentifikasi langkah-langkah
                                                                                         dan kalimat pasif         retorika dari teks
                                                                                         untuk menyatakan        • Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
Menulis                                                                                  inti berita               dibaca
12. Mengungkapkan                                                                      • Membuat draft teks
                          12.2 Mengungkapkan makna dan                                                           • Menggunakan kalimat reported speech       Tugas         2 x 45
   makna dalam                 langkah retorika dalam esei                               naratif,berita atau       dalam menyampaikan sebuah berita
   teks tulis                  sederhana secara akurat, lancar                           deskripsi dengan
   fungsional pendek                                                                                             • Menggunakan kalimat simple present        portofolio
                               dan berterima dalam konteks                               melakukan chain           dalam membuat sebuah deskripsi
   dan esei                                                                              writing.
                               kehidupan sehari-hari dalam                                                       • Menggunakan adverbial clause dalam
   sederhana
                               teks berbentuk narrative,                                                           menulis sebuah narasi
   berbentuk                   descriptive, dan news item
   narrative,                                                                                                    • Menghasilkan teks berbentuk news item
                                                                                       • Melakukan koreksi
   descriptive dan                                                                                               • Menghasilkan teks berbentuk narrative                   2 x 45
                                                                                         teman sejawat untuk
   news item dalam                                                                       menyempurnakan          • Menghasilkan teks berbentuk
   konteks                                                                               draft.                    description
   kehidupan sehari-
   hari                                                                                • Menyempurnakan
                                                                                         draft berdasarkan                                                                 2 x 45
                                                                                         hasil koreksi teman.


                                                                                                                                                                                            12
                                                                                                   SILABUS
Nama Sekolah                 : SMA ............
Mata Pelajaran               : Bahasa Inggris
Kelas                        : XI
Semester                     :1
                                                                                                                                                                                  Alokasi
                                                                                                                                                                                               Sumber/
  Standar Kompetensi                 Kompetensi Dasar                  Materi Pembelajaran        Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                  Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                              Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                                  (Menit)
                                                                                                                                                                                  (14 x 45)
 Mendengarkan                                                                                                                                                                                 www.englis
 1. Memahami makna        1.1 Merespon makna dalam                    o Mengungkapkan             • Melakukan studi         • Mengidentifikasi kata yang didengar   Tertulis       1 x 45     hdaily626.c
    dalam percakapan           percakapan transaksional (to get           pendapat                  pustaka untuk           • Mengidentifikasi makna kata           (PG dan                   om
    transaksional dan          things done) dan interpersonal             mis. A: I think this      mengidentifikasi        • Mengidentifikasi hubungan antar       Uraian)
    interpersonal resmi        (bersosialisasi) resmi dan berlanjut         is great.               berbagai ungkapan         pembicara                                                       www. Esl-
    dan berlanjut              (sustained) secara akurat, lancar,              B: I think so        pendapat/rasa puas      • Mengidentifikasi makna tindak tutur   Quiz                      lab
    (sustained) dalam          dan berterima yang menggunakan               too.                    dan tidak puas            menyampaikan pendapat
    konteks                    ragam bahasa lisan dalam konteks       o Meminta                     beserta responnya.      • Merespon tindak tutur menyampaikan    Tugas                     Kaset
    kehidupan sehari-          kehidupan sehari-hari dan                    pendapat              • Mendengarkan              pendapat                                             1 x 45     CD
    hari                       melibatkan tindak tutur:                   mis. A: What do           percakapan              • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                               menyampaikan pendapat, meminta         you think about it?           interpersonal/transak     menyatakan puas
                               pendapat, menyatakan puas, dan                  B: I think it’s      sional melalui tape     • Merespon tindak tutur menyatakan
                               menyatakan tidak puas                        a good idea.            secara klasikal           puas
                                                                      o Menyatakan puas           • Mendiskusikan           • Mengidentifikasi makna tindak tutur                  4 x 45
                                                                          mis. A: I can’t think     tindak tutur yang         menyatakan tidak puas
                                                                            of anything             digunakan dan           • Merespon tindak tutur menyatakan
                                                                            better.                 responnya dalam           tidak puas
                                                                           B: Thank you for         percakapan yang         • Mengidentifikasi konteks situasi
                                                                      your compliment, Sir.         didengar secara
                                                                      o Menyatakan tidak            berkelompok
                                                                          puas
 Berbicara                                                                mis. A: I’m not
 3. Mengungkapkan         3.1 Mengungkapkan makna dalam                     happy about it.       • Bermain peran           • Menggunakan tindak tutur              Tugas          6 x 45
    makna dalam teks          percakapan transaksional (to get            B: Please give me         secara berkelompok        menyampaikan pendapat
    percakapan                things done) dan interpersonal          a second chance, Sir.                                 • Merespon tindak tutur menyampaikan    Performans
    transaksional dan         (bersosialisasi) resmi dan berlanjut                                                            pendapat
    interpersonal resmi       (sustained) dengan menggunakan                                                                • Menggunakan tindak tutur meminta
    dan berlanjut             ragam bahasa lisan secara akurat,                                                               pendapat
    (sustained) dalam         lancar dan berterima dalam konteks                                                            • Merespon tindak tutur meminta
    konteks kehidupan         kehidupan sehari-hari dan                                                                       pendapat
    sehari-hari               melibatkan tindak tutur:                                                                      • Menggunakan tindak tutur menyatakan
                              menyampaikan pendapat, meminta                                                                  puas
                              pendapat, menyatakan puas, dan                                                                • Merespon tindak tutur menyatakan
                              menyatakan tidak puas                                                                           puas


                                                                                                                                                                                                      13
                                                                                                                                                                         Alokasi
                                                                                                                                                                                      Sumber/
 Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar                Materi Pembelajaran     Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                  Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                     Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                         (Menit)
                                                                                                                                                                         (14 x 45)
Mendengarkan         1.2 Merespon makna dalam                  o Menasehati               • Melakukan studi        • Mengidentifikasi makna tindak tutur                  2 x 45
1. Memahami               percakapan transaksional (to get       mis. A: You’d better       pustaka untuk            menasehati                            Tertulis                  www.englis
   makna dalam            things done) dan interpersonal              do it now.            mengidentifikasi       • Merespon tindak tutur menasehati      (PG dan                   hdaily626.c
   percakapan             (bersosialisasi) resmi dan berlanjut        B: I will.            berbagai ungkapan      • Mengidentifikasi makna tindak tutur   Uraian)                   om
   transaksional dan      (sustained) secara akurat, lancar, o Memperingatkan               menasehati               memperingatkan
   interpersonal          dan berterima yang menggunakan        mis. A: Don’t forget to     /memperingatkan/m      • Merespon tindak tutur                                           www. Esl-
   resmi dan              ragam bahasa lisan dalam konteks            bring the food        eluluskan                memperingatkan                        Quiz                      lab
   berlanjut              kehidupan sehari-hari dan                   with you.             permintaan dan         • Mengidentifikasi makna tindak tutur
   (sustained) dalam      melibatkan tindak tutu: menasehati,      B: I won’t.              menyatakan               meluluskan permintaan                 Tugas                     Kaset
   konteks                memperingatkan, meluluskan           o Meluluskan                 perasaan beserta       • Merespon tindak tutur meluluskan                                CD
   kehidupan sehari-      permintaan, serta menyatakan           permintaan                 responnya secara         permintaan                                           2 x 45
   hari                   perasaan relief, pain, dan pleasure mis. A: You may go.           kelompok.              • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                 B: You’re the best,                                 menyatakan perasaan
                                                                      Dad.                • Mendengarkan           • Merespon tindak tutur menyatakan
                                                               o Menyatakan                 percakapan               perasaan
                                                               perasaan                     transaksional/interp
                                                                 - Relief                   er-sonal melalui
                                                                 mis. A: I feel so          tape secara klasikal
                                                                 relieved.
                                                                  B: I can see that.
Berbicara                                                       - Pain
3. Mengungkapkan 3.2 Mengungkapkan makna dalam                   mis. A: Ouch! It hurts   •    Mendiskusikan       • Menggunakan tindak tutur              Tugas          4 x 45
   makna dalam teks percakapan transaksional (to get               so much.                   tindak tutur yang      menasehati
   percakapan          things done) dan interpersonal            B: Oh, you poor              digunakan dan        • Merespon tindak tutur menasehati      Performans
   transaksional dan   (bersosialisasi) resmi dan berlanjut           thing.                  responnya dalam      • Menggunakan tindak tutur
   interpersonal       (sustained) dengan menggunakan            - Pleasure                   percakapan yang        memperingatkan
   resmi dan           ragam bahasa lisan secara akurat,       mis. A: I’m so pleased.        didengar secara      • Merespon tindak tutur
   berlanjut           lancar dan berterima dalam konteks B: I’m glad you like it.            berkelompok            memperingatkan
   (sustained) dalam   kehidupan sehari-hari dan                                                                   • Menggunakan tindak tutur meluluskan                  4 x 45
   konteks             melibatkan tindak tutur: menasehati,                               • Bermain peran            permintaan
   kehidupan sehari-   memperingatkan, meluluskan                                           secara berkelompok     • Merespon tindak tutur meluluskan
   hari                permintaan, serta menyatakan                                                                  permintaan
                       perasaan relief, pain, dan pleasure                                                         • Menggunakan tindak tutur
                                                                                                                     menyatakan perasaan.
                                                                                                                   • Merespon tindak tutur menyatakan
                                                                                                                     perasaan



                                                                                                                                                                                             14
                                                                                                                                                                     Alokasi
                                                                                                                                                                                 Sumber/
 Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                  Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                     (Menit)
                                                                                                                                                                     (8 x 45)
Mendengarkan
                                                                                                                                                                                www. Esl-
 2.   Memahami          2.1 Merespon makna yang terdapat
                                                               Teks fungsional       • Mendengarkan            • Mengidentifikasi topik sebuah teks    Tertulis      2 x 45     lab.com
      makna teks            dalam teks lisan fungsional
                                                               pendek lisan            undangan rapat            fungsional pendek yang didengar       (PG dan
      fungsional            pendek resmi dan tak resmi
                                                               ( Undangan Lisan)       yang disampaikan        • Mengidentifikasi informasi tertentu   Uraian)                  CD
      pendek dan            secara akurat, lancar dan
                                                                                       secara lisan melalui      dari teks fungsional pendek yang
      monolog               berterima dalam berbagai konteks
                                                                                       tape secara klasikal.     didengar                              quiz                     Kaset
      berbentuk             kehidupan sehari-hari
      reports,                                                                                                 • Mengidentifikasi tujuan komunikasi
                                                                                     •    Mendiskusikan isi      teks fungsional pendek yang           Tugas         2 x 45
      narrative, dan
      analytical                                                                         dan bentuk bahasa       didengar.
      exposition                                                                         yang digunakan
      dalam konteks                                                                      secara berkelompok
      kehidupan
      sehari-hari


Berbicara
4. Mengungkapkan
    makna dalam teks    4.1 Mengungkapkan makna dalam                                                                                                  Performans    2 x 45
                                                                                     • Menyampaikan            • Menggunakan bahasa lisan dalam
    fungsional pendek       teks lisan fungsional pendek
                                                                                       undangan lisan            menyampaikan teks fungsional
    dan monolog             resmi dan tak resmi secara
                                                                                       secara individu di        pendek
    yang berbentuk          akurat, lancar dan berterima
                                                                                       depan kelas
    report, narrative       dalam berbagai konteks
    dan analytical          kehidupan sehari-hari
    exposition dalam
    konteks
    kehidupan sehari-
    hari




                                                                                                                                                                                        15
                                                                                                                                                                          Alokasi
                                                                                                                                                                                       Sumber/
 tandar Kompetensi                 Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                   Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                      Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                          (Menit)
                                                                                                                                                                          (14 x 45)
Mendengarkan
                         2.2 Merespon makna dalam teks
                                                                  • Teks lisan          • Mendengarkan           • Mengidentifikasi main idea dari teks      Tertulis      1 x 45     www. Esl-
2. Memahami                  monolog yang menggunakan
                                                                    berbentuk             sebuah                   report yang didengar                      (PG dan                  lab.com
   makna teks                ragam bahasa lisan secara
                                                                    narrative             cerita/laporan/expos   • Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang   Uraian)
   fungsional pendek         akurat, lancar dan berterima
                                                                  • Teks lisan            isi secara klasikal.     didengar                                                           CD
   dan monolog               dalam konteks kehidupan sehari-
                                                                    berbentuk report                             • Mengidentifikasi kejadian dalam teks      Tugas
   berbentuk                 hari dalam teks berbentuk: report,
                                                                  • Teks lisan          • Mendiskusikan isi        yang didengar                                           1 x 45     Kaset
   reports, narrative,       narrative, dan analytical
   dan analytical            exposition                             berbentuk             teks yang didengar     • Mengidentifikasi ciri-ciri dari
   exposition dalam                                                 analytical            secara                   benda/orang yang dilaporkan
   konteks                                                          exposition            berpasangan.           • Mengidentifikasi kasus yang didengar
   kehidupan sehari-                                                                                             • Mengidentifikasi argumen yang
                                                                                        • Mendiskusikan            didengar                                                1 x 45
   hari
                                                                                          bentuk bahasa lisan
                                                                                          berdasarkan teks
                                                                                          yang didengar
                                                                                          secara kelompok.
                                                                                                                                                                           1 x 45
                                                                                        • Melakukan case
                                                                                          building
                                                                                          berdasarkan
                                                                                          kelompok pro dan
Berbicara                                                                                 kontra.

4. Mengungkapkan         4.1 Mengungkapkan makna dalam                                  • Melakukan debat        • Menggunakan kalimat simple present        Unjuk         4 x 45
    makna dalam teks         teks monolog dengan                                          secara berkelompok       dalam menyampaikan report                 kerja
    fungsional pendek        menggunakan ragam bahasa                                     dengan tema            • Melakukan monolog berbentuk narrative
    dan monolog              lisan secara akurat, lancar dan                              permasalahan           • Melakukan monolog berbentuk
    yang berbentuk           berterima dalam konteks                                      daerah setempat.         analytical exposition
    report, narrative        kehidupan sehari-hari dalam teks                                                                                                              4 x 45
                                                                                                                 • Melakukan debat
    dan analytical           berbentuk: report, narrative, dan                          • Mendongeng cerita
    exposition dalam         analytical exposition                                        rakyat setempat




                                                                                                                                                                                              16
                                                                                                                                                                         Alokasi
                                                                                                                                                                                     Sumber/
Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                     Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                    Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                         (Menit)
Membaca                                                                                                                                                                  (8 x 45)
5. Memahami
   makna teks          5.1 Merespon makna dalam teks           banner, poster,       • Membaca nyaring         • Membaca nyaring bermakna wacana           Performans    1 x 45     ESOL
   fungsional              fungsional pendek (misalnya         pamphlet                bermakna teks             ragam tulis yang dibahas dengan           Tertulis                 ONLINE
   pendek dan esei         banner, poster, pamphlet, dll.)                             berita/deskripsi/nara     ucapan dan intonasi yang benar            (PG dan
   sederhana               resmi dan tak resmi yang                                    tif secara individu     • Mengidentifikasi topik dari teks yang     Uraian)                  English
   berbentuk               menggunakan ragam bahasa tulis                                                        dibaca                                                             online
   report, narrative       secara akurat, lancar dan                                 • Mendiskusikan           • Mengidentifikasi informasi tertentu                     1 x 45
   dan analytical          berterima dalam konteks                                     berbagai aspek dari       dari teks fungsional pendek                                        English K-
   exposition              kehidupan sehari-hari                                       teks seperti isi,                                                                            6 modules
   dalam konteks                                                                       struktur teks,
   kehidupan                                                                           secara
   sehari-hari dan                                                                     berkelompok.
   untuk
   mengakses ilmu                                                                    • Berlatih                                                                          1 x 45
   pengetahuan                                                                         menggunakan
                                                                                       kalimat simple
                                                                                       present untuk
                                                                                       menyatakan fakta
                                                                                       dan kalimat pasif
                                                                                       untuk menyatakan
                                                                                       inti berita

Menulis
6. Mengungkapkan       6.1 Mengungkapkan makna dalam                                 • Membuat draft teks      • Menggunakan tata bahasa, kosa             Tugas         1 x 45
   makna dalam             bentuk teks fungsional pendek                               naratif,berita atau       kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis
   teks tulis              (misalnya banner, poster,                                   deskripsi dengan          dengan akurat                             portofolio
   fungsional              pamphlet, dll.) resmi dan tak                               melakukan chain         • Menulis gagasan utama
   pendek dan esei         resmi dengan menggunakan                                    writing.                • Mengelaborasi gagasan utama
   sederhana               ragam bahasa tulis secara akurat,                                                   • Membuat draft, merevisi, menyunting                     1 x 45
   report, narrative       lancar dan berterima dalam                                • Melakukan koreksi       • Menghasilkan banner, poster, atau
   dan analytical          konteks kehidupan sehari-hari                               teman sejawat untuk       pamphlet
   exposition                                                                          menyempurnakan
   dalam konteks                                                                       draft.
   kehidupan                                                                                                                                                             1 x 45
   sehari-hari                                                                       • Menyempurnakan
                                                                                       draft berdasarkan
                                                                                       hasil koreksi teman.


                                                                                                                                                                                         17
                                                                                                                                                                       Alokasi
                                                                                                                                                                                    Sumber/
Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar             Materi Pembelajaran      Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                 Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                       (Menit)
                                                                                                                                                                       (14 x 45)
Membaca
5. Memahami           5.2 Merespon makna dan langkah         • Noun phrase         • Membaca nyaring               • Mengidentifikasi makna kata dalam    quiz          2 x 45
  makna teks               retorika dalam esei yang          • Ajectve clause        bermakna teks                   teks yang dibaca.                                             ESOL
  fungsional pendek        menggunakan ragam bahasa          • Teks tulis            narrative/report/analytical   • Mengidentifikasi komplikasi dalam    Tes                      ONLINE
  dan esei                 tulis secara akurat, lancar dan     berbentuk             exposition secara               sebuah cerita narasi                 tertulis
  sederhana                berterima dalam konteks             narrative             individu                      • Mengidentifikasi kejadian dalam                               English
  berbentuk report,        kehidupan sehari-hari dan untuk   • Teks tulis                                            teks yang dibaca                     tugas                    Online
  narrative dan                                                berbentuk report    • Mendiskusikan berbagai        • Mengidentifikasi ciri-ciri dari                    2 x 45
  analytical                                                 • Teks tulis            aspek dari teks seperti         benda/orang yang dilaporkan                                   Jakarta
  exposition dalam                                             berbentuk             isi, struktur teks, secara    • Mengidentifikasi kasus yang                                   Post
  konteks                                                      analytical            berkelompok.                    dibahas dalam teks
  kehidupan sehari-                                            exposition                                          • Mengidentifikasi argument yang                                English K-6
  hari dan untuk                                                                                                     diberikan                                                     modules
  mengakses ilmu                                                                                                   • Mengidentifikasi langkah-langkah                              Board of
  pengetahuan                                                                                                        retorika dari teks                                            Studi New
                                                                                                                                                                                   South
                                                                                                                   • Mengidentifikasi tujuan komunikasi
Menulis                                                                                                                                                                            Wales
                                                                                                                     teks dibaca
6. Mengungkapkan
                      6.2   Merespon makna dalam teks                              • Berlatih menggunakan                                                 unjuk         2 x 45
  makna dalam                                                                                                      • Menggunakan kalimat adjective
                            fungsional resmi dan tak resmi                           kalimat simple present                                               kerja
  teks tulis                                                                                                         clause dalam menyampai sebuah
                            yang menggunakan ragam                                   untuk menyatakan fakta
  fungsional pendek                                                                                                  berita
                            bahasa lisan secara akurat,                              dan kalimat kompleks
  dan esei                  lancar dan berterima dalam                                                             • Menggunakan kalimat adjective
  sederhana report,                                                                  yang menggunakan                phrase dalam membuat sebuah
                            konteks kehidupan sehari-hari                            modal untuk menyatakan
  narrative dan             untuk mengakses ilmu.                                                                    report
  analytical                                                                         opini
                                                                                                                   • Menghasilkan teks berbentuk                        4 x 45
  exposition dalam                                                                 • Membuat draft teks              report
  konteks                                                                            naratif,berita atau
                                                                                                                   • Menghasilkan teks berbentuk
  kehidupan sehari-                                                                  deskripsi dengan
                                                                                                                     narrative
  hari                                                                               melakukan chain writing.
                                                                                                                   • Menghasilkan teks berbentuk                        1 x 45
                                                                                   • Melakukan koreksi
                                                                                                                     analytical exposition
                                                                                     teman sejawat untuk
                                                                                     menyempurnakan draft.
                                                                                   • Menyempurnakan draft
                                                                                     berdasarkan hasil koreksi                                                          1 x 45
                                                                                     teman.


                                                                                                                                                                                         18
                                                                                                     SILABUS
Nama Sekolah                 : SMA ............
Mata Pelajaran               : Bahasa Inggris
Kelas                        : XI
Semester                     :2
                                                                                                                                                                                          Alokasi
                                                                                                                                                                                                      Sumber/
  Standar Kompetensi                 Kompetensi Dasar                   Materi Pembelajaran         Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                     Penilaian    Waktu
                                                                                                                                                                                                     Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                                          (Menit)
 Mendengarkan                                                                                                                                                                            (14 x 45)
 7. Memahami makna        7.1 Merespon makna dalam percakapan          o Menyatakan sikap           • Melakukan studi         • Mengidentifikasi hubungan antar pembicara   Tertulis      1 x 45     www.english
    dalam percakapan          transaksional (to get things done) dan   mis. A: I’m against the        pustaka untuk           • Mengidentifikasi makna tindak tutur sikap   (PG dan                  daily626.co
    transaksional dan         interpersonal (bersosialisasi) resmi          idea.                     mengidentifikasi          terhadap sesuatu                            Uraian)                  m
    interpersonal resmi       dan berlanjut (sustained) yang           B: I can’t agree more.         berbagai ungkapan       • Merespon tindak tutur menyatakan sikap
    dan berlanjut             menggunakan ragam bahasa lisan           o menyatakan                   menyatakan sikap dan      terhadap sesuatu                            quiz                     www. Esl-
    (sustained) dalam         secara akurat, lancar dan berterima           perasaan                  perasaan beserta        • Mengidentifikasi makna tindak tutur                                  lab
    konteks kehidupan         dalam konteks kehidupan sehari-hari           - love                    responnya secara          menyatakan perasaan sedih
    sehari-hari               dan melibatkan tindak tutur:              mis. A: I love you.           berkelompok.            • Merespon tindak tutur menyatakan            tugas                    Kaset
                              menyatakan sikap terhadap sesuatu,       B: I love you too.           • Mendengarkan              perasaan sedih
                                                                                                                                                                                          1 x 45     CD
                              menyatakan perasaan cinta, dan                - sadness                 percakapan              • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                              menyatakan perasaan sedih                 mis. A: This is the           interpersona/             menyatakan perasaan cinta
                                                                       lowest time in my life. B:     transaksional melalui   • Merespon tindak tutur menyatakan
                                                                       Take it easy.                  tape secara klasikal      perasaan cinta
                                                                                                    • Mendiskusikan tindak    • Mengidentifikasi konteks situasi                          4 x 45
                                                                                                      tutur yang digunakan
                                                                                                      dan responnya dalam
                                                                                                      percakapan yang
                                                                                                      didengar secara
                                                                                                      berkelompok
 Berbicara
 9. Mengungkapkan         9.1 Mengungkapkan makna dalam                                             • Bermain peran secara    • Menggunakan tindak tutur menyatakan sikap
                                                                                                                                                                            Performans    6 x 45
    makna dalam teks          percakapan transaksional (to get                                        berkelompok               terhadap sesuatu
    percakapan                things done) dan interpersonal
    transaksional dan         (bersosialisasi) resmi dan berlanjut                                                            • Merespon tindak tutur menyatakan sikap
    interpersonal resmi       (sustained) dengan menggunakan                                                                    terhadap sesuatu
    dan berlanjut             ragam bahasa lisan secara akurat,                                                               • Menggunakan tindak tutur menyatakan
    (sustained) dalam         lancar dan berterima dalam konteks                                                                perasaan cinta
    konteks kehidupan         kehidupan sehari-hari dan                                                                       • Merespon tindak tutur menyatakan perasaan
    sehari-hari               melibatkan tindak tutur: menyatakan                                                               cinta
                              sikap terhadap sesuatu, menyatakan                                                              • Menggunakan tindak tutur menyatakan
                              perasaan cinta, dan menyatakan                                                                    perasaan sedih
                              perasaan sedih                                                                                  • Merespon tindak tutur menyatakan perasaan
                                                                                                                                sedih


                                                                                                                                                                                                             19
                                                                                                                                                                             Alokasi
                                                                                                                                                                                          Sumber/
     Standar Kompetensi             Kompetensi Dasar                 Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                  Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                         Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                             (Menit)
 Mendengarkan                                                                                                                                                                (14 x 45)
7. Memahami               7.2 Merespon makna dalam                  - embarassment             • Melakukan studi       • Mengidentifikasi makna tindak tutur   Tertulis       2 x 45
   makna dalam               percakapan transaksional (to get       mis. A: I was so             pustaka untuk           menyatakan perasaan malu              (PG dan                   www.englis
   percakapan                things done) dan interpersonal         embarrased.                  mengidentifikasi      • Merespon tindak tutur menyatakan      Uraian)                   hdaily626.c
   transaksional dan         (bersosialisasi) resmi dan berlanjut    B: I don’t think it’s a     berbagai ungkapan       perasaan malu                                                   om
   interpersonal             (sustained) yang menggunakan               big deal.                menyatakan            • Mengidentifikasi makna tindak tutur   quiz
   resmi dan                 ragam bahasa lisan secara akurat,      - anger                      perasaan beserta        menyatakan perasaan marah                                       www. Esl-
   berlanjut                 lancar dan berterima dalam              mis. A: There’s             responnya secara      • Merespon tindak tutur menyatakan                                lab
   (sustained) dalam         konteks kehidupan sehari-hari dan             nothing to talk       berkelompok.            perasaan marah                        tugas
   konteks                   melibatkan tindak tutur:                      about. Get out      • Mendengarkan          • Mengidentifikasi makna tindak tutur                  2 x 45     Kaset
   kehidupan sehari-         menyatakan perasaan malu,                     of here!              percakapan              menyatakan perasaan jengkel                                     CD
   hari                      menyatakan perasaan marah, dan              B: If you say so.       interpersona/         • Merespon tindak tutur menyatakan
                             menyatakan perasaan jengkel             - annoyance                 transaksional           perasaan jengkel
                                                                     mis. A: I can’t take        melalui tape secara
                                                                    this anymore.                klasikal
                                                                            B: Sorry about     • Mendiskusikan                                                                4 x 45
                                                                           that.                 tindak tutur yang
                                                                                                 digunakan dan
                                                                                                 responnya dalam
                                                                                                 percakapan yang
                                                                                                 didengar secara
                                                                                                 berkelompok
 Berbicara
 9. Mengungkapkan         9.2 Mengungkapkan makna dalam                                        • Bermain peran         • Menggunakan tindak tutur              Performans     4 x 45
    makna dalam teks          percakapan transaksional (to get                                   secara berkelompok      menyatakan perasaan malu
    percakapan                things done) dan interpersonal                                                             Merespon tindak tutur menyatakan
    transaksional dan         (bersosialisasi) resmi dan                                                                 perasaan malu Menggunakan tindak
    interpersonal             berlanjut (sustained) dengan                                                               tutur menyatakan perasaan marah
    resmi dan                 menggunakan ragam bahasa lisan
                                                                                                                       • Merespon tindak tutur menyatakan
    berlanjut                 secara akurat, lancar dan
                                                                                                                         perasaan marah
    (sustained) dalam         berterima dalam konteks
                                                                                                                       • Menggunakan tindak tutur
    konteks                   kehidupan sehari-hari dan
                                                                                                                         menyatakan perasaan jengkel
    kehidupan sehari-         melibatkan tindak tutur:
    hari                      menyatakan perasaan malu,                                                                • Merespon tindak tutur menyatakan
                              menyatakan perasaan marah, dan                                                             perasaan jengkel
                              menyatakan perasaan jengkel



                                                                                                                                                                                                 20
                                                                                                                                                                    Alokasi
                                                                                                                                                                                Sumber/
Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar              Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                    Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                               Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                    (Menit)
                                                                                                                                                                    (8 x 45)
Mendengarkan                                                                                                                                                                   www. Esl-
                       8.1 Merespon makna dalam teks           Teks fungsional       • Mendengarkan          • Mengidentifikasi topik sebuah teks    Tertulis       1 x 45     lab.com
8. Memahami
                           fungsional resmi dan tak resmi      pendek lisan            sebuah                  fungsional pendek yang didengar       (PG dan
   makna teks
                           yang menggunakan ragam                                      pengumuman lisan.                                             Uraian)
   fungsional pendek
                           bahasa lisan secara akurat,                                                       • Mengidentifikasi informasi tertentu                             Kaset
   dan monolog
                           lancar dan berterima dalam                                • Mendiskusikan isi       teks yang didengar                    Quiz           1 x 45     CD
   berbentuk
                           konteks kehidupan sehari-hari                               teks yang didengar
   narrative, spoof
                                                                                       secara                • Mengidentifikasi tujuan komunikasi    Tugas
   dan hortatory
   exposition dalam                                                                    berpasangan.            teks fungsional pendek yang
   konteks                                                                                                     didengar.
                                                                                     • Mendiskusikan                                                                1 x 45
   kehidupan
                                                                                       bentuk bahasa lisan
                                                                                       berdasarkan teks
                                                                                       yang didengar
                                                                                       secara kelompok.
Berbicara
10. Mengungkapkan      10.1 Mengungkapkan makna dalam
                                                                                     • Memberikan sebuah     • Menggunakan bahasa lisan dalam        Tugas          3 x 45
     makna dalam            teks lisan fungsional pendek
     teks fungsional        (misalnya banner, poster,                                  pengumuman lisan        menyampaikan teks fungsional
                                                                                       secara bergantian       pendek                                Performans
     pendek dan             pamphlet, dll.) resmi dan tak
     monolog yang           resmi secara akurat, lancar dan
     berbentuk              berterima dalam berbagai konteks
     narrative,             kehidupan sehari-hari
     spoof, dan
     hortatory
     exposition
     dalam konteks
     kehidupan
     sehari-hari




                                                                                                                                                                                       21
                                                                                                                                                                          Alokasi
                                                                                                                                                                                       Sumber/
     Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar                Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                   Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                      Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                          (Menit)
                                                                                                                                                                          (14 x 45)
 Mendengarkan
                                                                                                                                                                                      www. Esl-
8.     Memahami
                           8.2       Merespon makna dalam teks       • Teks lisan          • Mendengarkan          • Mengidentifikasi main idea dari teks   Tertulis       1 x 45     lab.com
       makna teks
                                 monolog yang menggunakan              berbentuk             sebuah narrative/       hortatory exposition yang didengar     (PG dan
       fungsional pendek
                                 ragam bahasa lisan secara             narrative             spoof/hortatory       • Mengidentifikasi tokoh dari cerita     Uraian)                   CD
       dan monolog
                                 akurat, lancar dan berterima        • Teks lisan            exposition secara       yang didengar
       berbentuk
                                 dalam konteks kehidupan sehari-       berbentuk spoof       klasikal.             • Mengidentifikasi kejadian dalam teks   Tugas                     Kaset
       narrative, spoof
                                 hari dalam teks berbentuk:          • Teks lisan          • Mendiskusikan isi       yang didengar                                         2 x 45
       dan hortatory
                                 narrative, spoof, dan hortatory       berbentuk             teks yang didengar    • Mengientifikasi bagian cerita yang     Quiz
       exposition dalam
                                 exposition                            hortatory             secara                  lucu
       konteks
       kehidupan sehari-                                               exposition            berpasangan.          • Mengientifikasi solusi dalam sebuah
       hari                                                                                                          cerita yang didengar
                                                                                           • Melakukan case        • Mengidentifikasi kasus yang didengar                  1 x 45
                                                                                             building              • Mengidentifikasi argumen yang
                                                                                             berdasarkan             didengar
                                                                                             kelompok pro dan
 Berbicara                                                                                   kontra.
10. Mengungkapkan                                                                                                                                           Tugas          4 x 45
     makna dalam teks      10.2 Mengungkapkan makna dalam                                  • Mendongeng            • Menggunakan kalimat past
     fungsional pendek           teks monolog dengan                                                                 continuous dalam menyampaikan
                                                                                           • Melakukan debat                                                Performans
     dan monolog                 menggunakan ragam bahasa                                                            spoof
                                                                                             secara berkelompok                                                            4 x 45
     yang berbentuk              lisan secara akurat, lancar dan                                                   • Melakukan monolog berbentuk
     narrative, spoof,           berterima dalam konteks                                                             narrative
     dan hortatory               kehidupan sehari-hari dalam                                                       • Melakukan monolog berbentuk
     exposition dalam            teks berbentuk: narrative, spoof,                                                   hortatory exposition
     konteks                     dan hortatory exposition                                                          • Menggunakan modal “should” untuk
     kehidupan sehari-                                                                                               menyampaikan saran
     hari                                                                                                          • Melakukan debat




                                                                                                                                                                                              22
                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                                                                                                                                    Sumber/
Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar             Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                     Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)
                                                                                                                                                                        (8 x 45)
Membaca
10. Memahami           11.1 Merespon makna dalam teks                               •   Membaca nyaring       • Membaca nyaring bermakna wacana           Performans    1 x 45
     makna teks             fungsional pendek (misalnya       banner, poster,           bermakna sebuah         ragam tulis yang dibahas dengan                                    ESOL
     fungsional             banner, poster, pamphlet, dll.)   pamphlet                  banner, poster,         ucapan dan intonasi yang benar            Tertulis                 ONLINE
     pendek dan             resmi dan tak resmi yang                                    pamphlet secara       • Mengidentifikasi topic dari teks yang     (PG dan
     esei sederhana         menggunakan ragam bahasa                                    individu                dibaca                                    Uraian)                  English
     narrative,             tulis secara akurat, lancar dan                         •   Mendiskusikan isi     • Mengidentifikasi informasi tertentu                     1 x 45     Online
     spoof, dan             berterima dalam konteks                                     teks yang dibaca        dari banner, poster, pamphlet             Quiz
     hortatory              kehidupan sehari-hari                                       secara                                                                                     Jakarta
     exposition                                                                         berpasangan.                                                      Tugas                    Post
     dalam konteks                                                                  •   Mendiskusikan ciri-
     kehidupan                                                                          ciri gramatikal                                                                 2 x 45     English K-6
     sehari-hari dan                                                                    yang digunakan                                                                             modules
     untuk                                                                              dalam teks yang                                                                            Board of
     mengakses                                                                          dibaca secara                                                                              Studi New
     ilmu                                                                               berkelompok.                                                                               South
     pengetahuan                                                                                                                                                                   Wales



Menulis
                                                                                    • Menuliskan sebuah       • Menggunakan tata bahasa, kosa             Tugas
12 Mengungkapkan       12.1 Mengungkapkan makna dalam                                                                                                                   2 x 45
   makna dalam                                                                        banner, poster,           kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis
                             bentuk teks fungsional pendek                                                                                                unjuk kerja
   teks tulis                                                                         pamphlet secara           dengan akurat
                             (misalnya banner, poster,
   fungsional                pamphlet, dll.) resmi dan tak
                                                                                      berkelompok dan         • Menulis gagasan utama
   pendek dan esei                                                                    mempublikasikanny       • Mengelaborasi gagasan utama
                             resmi dengan menggunakan
   sederhana                                                                          di lingkungan           • Membuat draft, merevisi, menyunting
                             ragam bahasa tulis secara
   narrative, spoof,                                                                  sekolah                 • Menghasilkan banner, poster, atau
                             akurat, lancar dan berterima
   dan hortatory             dalam konteks                                                                      pamphlet
   exposition
   dalam konteks
   kehidupan
   sehari-hari




                                                                                                                                                                                         23
                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                                                                                                                                     Sumber/
 Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar               Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                    Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                    Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)
                                                                                                                                                                        (14 x 45)
 Membaca
 11. Memahami          11.2      Merespon makna dan             • Teks tulis          • Membaca nyaring        • Mengidentifikasi makna kata dalam teks    Performan     2 x 45     ESOL
     makna teks           langkah retorika dalam esei yang        berbentuk             bermakna teks            yang dibaca                               s                        ONLINE
     fungsional           menggunakan ragam bahasa tulis          narrative             exposition secara      • Mengidentifikasi makna kalimat dalam
     pendek dan           secara akurat, lancar dan berterima                           individu                 teks yang dibaca                          Tertulis                 English
     esei sederhana       dalam konteks kehidupan sehari-       • Teks tulis          • Mendiskusikan          • Mengidentifikasi setting dalam sebuah     (PG dan       4 x 45     Online
     narrative,           hari dan untuk mengakses ilmu           berbentuk spoof       berbagai aspek dari      cerita narasi                             Uraian)
     spoof, dan           pengetahuan dalam teks                                        teks seperti isi,      • Mengidentifikasi komplikasi dalam                                  Jakarta
     hortatory            berbentuk: narrative, spoof, dan                              struktur teks,           sebuah cerita narasi                      Tugas                    Post
     exposition           hortatory exposition                  • Teks tulis            secara                 • Mengidentifikasi kejadian dalam teks
     dalam konteks                                                berbentuk             berkelompok.             yang dibaca                               Quiz                     English K-6
     kehidupan                                                    hortatory           • Berlatih               • Mengidentifikasi kasus yang dibahas                                modules
     sehari-hari dan                                              exposition            menggunakan              dalam teks                                              2 x 45     Board of
     untuk                                                                              kalimat yang           • Mengidentifikasi argumen yang                                      Studi New
     mengakses                                                  • Complex               menyatakan               diberikan                                                          South
     ilmu                                                         sentenses             argumen dan saran                                                                           Wales
                                                                                                               • Mengidentifikasi saran yang diberikan
     pengetahuan
                                                                                                               • Mengidentifikasi langkah-langkah
                                                                • Modals                                         retorika dari teks
                                                                                                               • Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
                                                                                                                 dibaca
 Menulis
12. Mengungkapkan                                                                     • Membuat draft teks                                                               2 x 45
                       12.2 Mengungkapkan makna dan                                                            • Menggunakan kalimat past continuous
   makna dalam                                                                          exposition dengan                                                  Tugas
                           langkah retorika dalam esei                                                           dalam menulis spoof
   teks tulis                                                                           melakukan chain
                           dengan menggunakan ragam                                                            • Menggunakan kalimat kompleks dalam
   fungsional pendek                                                                    writing.                                                           unjuk
                           bahasa tulis secara akurat, lancar                                                    membuat sebuah cerita
   dan esei                                                                           • Melakukan koreksi                                                  kerja
                           dan berterima dalam konteks                                                         • Menggunakan modal “should” untuk
   sederhana                                                                            teman sejawat untuk                                                              2 x 45
                           kehidupan sehari-hari dalam teks                                                      menulis saran pada teks hortatory
   narrative, spoof,       berbentuk: narrative, spoof, dan                             menyempurnakan
   dan hortatory                                                                                                 exposition
                           hortatory exposition                                         draft.
   exposition dalam                                                                                            • Menghasilkan teks berbentuk spoof
                                                                                      • Menyempurnakan
   konteks                                                                                                     • Menghasilkan teks berbentuk narrative                   2 x 45
                                                                                        draft berdasarkan
   kehidupan sehari-                                                                    hasil koreksi teman.   • Menghasilkan teks berbentuk hortatory
   hari                                                                                                          exposition




                                                                                                                                                                                          24
                                                                                                     SILABUS
Nama Sekolah                 : SMA ............
Mata Pelajaran               : Bahasa Inggris
Kelas                        : XII
Semester                     :1
                                                                                                                                                                                         Alokasi
                                                                                                                                                                                                     Sumber/
  Standar Kompetensi                 Kompetensi Dasar                   Materi Pembelajaran      Kegiatan Pembelajaran                        Indikator                     Penilaian    Waktu
                                                                                                                                                                                                    Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                                         (Menit)
 Mendengarkan                                                                                                                                                                           (10 x 45)
 1. Memahami makna        1.1 Merespon makna dalam percakapan          o Mengusulkan,            • Mendengarkan              • Mengidentifikasi makna kata                 Tertulis      1 x 45     www.english
     dalam teks               transaksional (to get things done) dan       memohon                 percakapan                • Mengidentifikasi hubungan antar pembicara   (PG dan                  daily626.co
     percakapan               interpersonal (bersosialisasi) resmi     mis. A: I’d like to         interpersonal/            • Mengidentifikasi makna tindak tutur         Uraian)                  m
     transaksional dan        dan berlanjut (sustained) secara                suggest tht…;        transaksional secara        mengusulkan
     interpersonal            akurat, lancar, dan berterima yang        B: It sounds like a        individu.                 • Merespon tindak tutur mengusulkan           Tugas                    www. Esl-
     resmi dan                menggunakan ragam bahasa lisan               good suggestion                                   • Mengidentifikasi makna tindak tutur                                  lab
     berlanjut dalam          dalam konteks kehidupan sehari-hari      o Mengeluh                •    Mendiskusikan tindak     memohon                                     Quiz
     konteks                  dan melibatkan tindak tutur:             mis. A: This is crazy!        tutur yang digunakan                                                                2 x 45     Kaset
                                                                                                                             • Merespon tindak tutur memohon
     kehidupan sehari-        mengusulkan, memohon, mengeluh,               B: Join the club.        dalam percakapan        • Mengidentifikasi makna tindak tutur                                  CD
     hari                     membahas kemungkinan atau                o Membahas                    yang didengar secara      membahas kemungkinan atau kemampuan
                              kemampuan untuk melakukan sesuatu,           kemungkinan atau          berpasangan.              untuk melakukan sesuatu
                              dan memerintah                               kemampuan untuk
                                                                                                                             • Merespon tindak tutur membahas
                                                                           melakukan             • Mendiskusikan respon        kemungkinan atau kemampuan untuk                          2 x 45
                                                                           sesuatu                 yang diberikan              melakukan sesuatu
                                                                        ms. A: Would it be         terhadap tindak tutur     • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                                  possible for     yang didengar               memerintah
                                                                                  you to…?
                                                                            B: Yeah, sure.                                   • Merespon tindak tutur memerintah
                                                                        o Memerintah                                         • Mengidentifikasi kontek situasi
 Berbicara                                                             mis. A: You must …
 3. Mengungkapkan         3.1 Mengungkapkan makna dalam                   B: As you wish, Sir.                               • Menggunakan tindak tutur mengusulkan        Tugas
                                                                                                 • Bermain peran secara                                                                  3 x 45
    makna dalam teks          percakapan transaksional (to get                                                               • Menggunakan tindak tutur memohon
                                                                                                   berkelompok
    percakapan                things done) dan interpersonal                                                                 • Menggunakan tindak tutur mengeluh           Performans
    transaksional dan         (bersosialisasi) resmi dan berlanjut                                                           • Menggunakan tindak tutur membahas
    interpersonal resmi       (sustained) dengan menggunakan                                                                   kemungkinan atau kemampuan untuk
    dan berlanjut             ragam bahasa lisan secara akurat,                                                                melakukan sesuatu
    (sustained) dalam         lancar dan berterima dalam konteks                                                             • Menggunakan tindak tutur memerintah
    konteks kehidupan         kehidupan sehari-hari dan
    sehari-hari               melibatkan tindak tutur:
                              mengusulkan, memohon, mengeluh,
                              membahas kemungkinan atau
                              kemampuan untuk melakukan
                              sesuatu, dan memerintah


                                                                                                                                                                                                            25
                                                                                                                                                                              Alokasi
                                                                                                                                                                                           Sumber/
 Standar Kompetensi                  Kompetensi Dasar                 Materi Pembelajaran      Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                  Penilaian   Waktu
                                                                                                                                                                                          Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                              (Menit)
                                                                                                                                                                              (10 x 45)
Mendengarkan                                                                                                                                                                              www.englis
 1. Memahami makna        1.2 Merespon makna dalam                    o Mengakui               • Mendengarkan           • Mengidentifikasi makna tindak tutur   Tertulis       1 x 45     hdaily626.c
    dalam teks                percakapan transaksional (to get          kesalahan                percakapan               mengakui kesalahan                    (PG dan                   om
    percakapan                things done) dan interpersonal              mis. A: I admit I      interpersonal/         • Merespon tindak tutur mengakui        Uraian)
    transaksional dan         (bersosialisasi) resmi dan berlanjut        was wrong.             transaksional secara     kesalahan                                                       www. Esl-
    interpersonal resmi       (sustained) secara akurat, lancar,                B: I told        klasikal               • Mengidentifikasi makna tindak tutur                             lab
    dan berlanjut             dan berterima yang menggunakan            you.                   • Mendiskusikan            berjanji                                             1 x 45
    dalam konteks             ragam bahasa lisan dalam konteks       o Berjanji                  tindak tutur yang      • Merespon tindak tutur berjanji        Quiz                      Kaset
    kehidupan sehari-         kehidupan sehari-hari dan               mis. A: I give you my      digunakan dalam        • Mengidentifikasi makna tindak tutur                             CD
    hari                      melibatkan tindak tutur: mengakui         words.                   percakapan yang          menyalahkan/ menuduh                  Tugas
                              kesalahan, berjanji, menyalahkan,             B: You’d better      didengar secara        • Merespon tindak tutur menyalahkan/
                              menuduh, mengungkapkan                    keep your promise.       berpasangan.             menuduh
                              keingintahuan dan hasrat, dan           o Menyalahkan,           • Mendiskusikan          • Mengidentifikasi makna tindak tutur                  1 x 45
                              menyatakan berbagai sikap                 menuduh                  respon yang              mengungkapkan keingintahuan dan
                                                                          mis. A: You are        diberikan terhadap       hasrat
                                                                          the one to             tindak tutur yang      • Merespon tindak tutur mengungkapkan
                                                                          blame.                 didengar                 keingintahuan dan hasrat
                                                                                B: Are you
                                                                                                                        • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                        accusing me?)
                                                                                                                          menyatakan berbagai sikap
                                                                     o Mengungkapkan
                                                                        keingintahuan,                                  • Merespon tindak tutur menyatakan
Berbicara                                                               hasrat                                            berbagai sikap
3. Mengungkapkan                                                          mis. A: I wonder
                          3.2 Mengungkapkan makna dalam
   makna dalam teks                                                       if …                 • Berrmain peran
                              percakapan transaksional (to get                                                          • Menggunakan tindak tutur mengakui                    3 x 45
   percakapan                                                                   B: Why not?      secara berkelompok                                             Tugas
   transaksional dan          things done) dan interpersonal         o Menyatakan                                         kesalahan
                              (bersosialisasi) resmi dan berlanjut                                                      • Menggunakan tindak tutur berjanji
   interpersonal resmi                                                  berbagai sikap         • Secara berpasangan                                             Performans
                              (sustained) dengan menggunakan                                                            • Menggunakan tindak tutur
   dan berlanjut                                                          mis. A: I like it.     melakukan tourist
                              ragam bahasa lisan secara akurat,                                                           menyalahkan/menuduh
   (sustained) dalam                                                           B: Do you?        hunting dan merekam                                                           2 x 45
   konteks kehidupan          lancar dan berterima dalam konteks                                                        • Menggunakan tindak tutur
                              kehidupan sehari-hari dan                                          percakapan mereka
   sehari-hari                                                                                                            mengungkapkan keingintahuan dan
                              melibatkan tindak tutur: mengakui                                  terutama dalam
                                                                                                                          hasrat
                              kesalahan, berjanji, menyalahkan,                                  penggunaan tindak
                                                                                                 tutur mengungkapkan    • Menggunakan tindak tutur menyatakan
                              menuduh, mengungkapkan                                                                      berbagai sikap
                              keingintahuan dan hasrat, dan                                      keingintahuan dan
                              menyatakan berbagai sikap                                          hasrat serta
                                                                                                 menyatakan berbagai
                                                                                                 sikap.



                                                                                                                                                                                                  26
                                                                                                                                                                    Alokasi
                                                                    Materi                                                                                                      Sumber/
 Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar                                Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                     Penilaian   Waktu
                                                                 Pembelajaran                                                                                                  Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                    (Menit)
                                                                                                                                                                    (6 x 45)
Mendengarkan                                                                                                                                                                   www. Esl-
                                                                                 • Mendengarkan          • Mengidentifikasi topik sebuah teks         Tertulis      1 x 45     lab.com
2.   Memahami           2.1 Merespon makna yang terdapat
                                                               Teks fungsional     sebuah                  fungsional pendek yang didengar            (PG dan
     makna teks             dalam teks lisan fungsional
                                                               pendek lisan        pengumuman lisan.                                                  Uraian)                  CD
     fungsional             pendek resmi dan tak resmi
     pendek dan             secara akurat, lancar dan                                                    • Mengidentifikasi informasi tertentu dari
                                                                                 • Mendiskusikan isi       teks fungsional pendek yang didengar       Tugas         1 x 45     Kaset
     monolog                berterima dalam berbagai konteks
     berbentuk              kehidupan sehari-hari                                  teks yang didengar
     narrative,                                                                    secara                • Mengidentifikasi tujuan teks fungsional
     explanation, dan                                                              berpasangan.            pendek yang didengar.
     discussion
                                                                                 • Mendiskusikan                                                                    1 x 45
     dalam konteks
     kehidupan                                                                     bentuk bahasa lisan
     sehari-hari                                                                   berdasarkan teks
                                                                                   yang didengar
                                                                                   secara
                                                                                   berkelompok.

Berbicara
                                                                                 • Memberikan sebuah     • Menggunakan bahasa lisan dalam             Tugas         1 x 45
4. Mengungkapkan .4.1 Mengungkapkan makna dalam                                                                                                       Performans
    makna dalam teks                                                               pengumuman lisan        menyampaikan teks fungsional pendek
                      teks lisan fungsional pendek resmi
    fungsional pendek                                                              secara bergantian
                      dan tak resmi secara akurat, lancar
    dan monolog       dan berterima dalam berbagai
    yang berbentuk    konteks kehidupan sehari-hari
    narrative,
    explanation, dan
    discussion dalam
    konteks
    kehidupan sehari-
    hari




                                                                                                                                                                                       27
                                                                                                                                                                     Alokasi
                                                                      Materi                                                                                                      Sumber/
 Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar                                 Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                    Penilaian    Waktu
                                                                   Pembelajaran                                                                                                  Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                     (Menit)
Mendengarkan                                                                                                                                                         (12 x 45)
                                                                                                                                                                                 www.englis
2. Memahami
                        2.2 Merespon makna dalam teks            • Teks lisan     • Mendengarkan          • Mengidentifikasi main idea dari teks      Tugas           2 x 45     hdaily626.c
   makna teks
                             monolog yang menggunakan              berbentuk        sebuah teks             explanation yang didengar                                            om
   fungsional pendek
                             ragam bahasa lisan secara             narrative        narrative/            • Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang   Quiz
   dan monolog
                             akurat, lancar dan berterima        • Teks lisan       explanation/            didengar                                                             www. Esl-
   berbentuk
                             dalam konteks kehidupan sehari-       berbentuk        discussion secara     • Mengidentifikasi kejadian dalam teks      Tes tertulis               lab
   narrative,
                             hari dalam teks berbentuk:            explanation      klasikal.               yang didengar
   explanation, dan
                             narrative, explanation, dan         • Teks lisan     • Mendiskusikan isi     • Mengidentifikasi urutan suatu peristiwa                   1 x 45     Kaset
   discussion dalam
                             discussion                            berbentuk        teks yang didengar      dalam teks narasi                                                    CD
   konteks
   kehidupan sehari-                                               discussion       secara                • Mengidentifikasi keuntungan dari suatu
   hari                                                                             berpasangan.            kejadian
                                                                                  • Mendiskusikan         • Mengidentifikasi proses suatu kejadian                    1 x 45
                                                                                    bentuk bahasa lisan     yang didengar dari teks explanation
                                                                                    berdasarkan teks
                                                                                    yang didengar
                                                                                    secara
                                                                                    berkelompok.

Berbicara
                        4.2 Mengungkapkan makna dalam
4. Mengungkapkan                                                                  • Secara berkelompok    • Menggunakan kalimat simple present
                            teks monolog dengan                                                                                                       Tugas           2 x 45
    makna dalam teks                                                                menyampaikan            dalam menyampaikan penjelasan
                            menggunakan ragam bahasa
    fungsional pendek                                                               penjelasan tentang      tentang proses
                            lisan secara akurat, lancar dan                                                                                           Performans
    dan monolog                                                                     proses terjadinya     • Melakukan monolog berbentuk narrative
                            berterima dalam konteks
    yang berbentuk                                                                  sesuatu               • Melakukan monolog berbentuk
                            kehidupan sehari-hari dalam teks
    narrative,                                                                                              discussion
                            berbentuk: narrative, explanation,
    explanation, dan                                                              • Secara berkelompok
                            dan discussion                                                                • Menggunakan kalimat argumen                               4 x 45
    discussion dalam                                                                melakukan debat       • Melakukan debat
    konteks
    kehidupan sehari-
    hari




                                                                                                                                                                                         28
                                                                                                                                                                   Alokasi
                                                                   Materi                                                                                                       Sumber/
 Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar                              Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                   Penilaian   Waktu
                                                                Pembelajaran                                                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                   (Menit)
                                                                                                                                                                   (12 x 45)
Membaca
5. Memahami makna       5.1 Merespon makna dalam teks         banner, poster,    • Membaca banner,       • Membaca wacana ragam tulis yang            Tugas         2 x 45     ESOL
   teks fungsional          fungsional pendek (misalnya       pamphlet             poster, pamphlet        dibahas                                                             ONLINE
   pendek dan esei          banner, poster, pamphlet, dll.)                        secara individu       • Mengidentifikasi topik dari teks yang      Quiz
   sederhana                resmi dan tak resmi yang                            • Mendiskusikan isi        dibaca                                                              English
   berbentuk                menggunakan ragam bahasa                               teks yang dibaca      • Mengidentifikasi informasi tertentu dari   Tes                      Online
   narrative,               tulis secara akurat, lancar dan                        secara                  teks fungsional pendek                     tertulis      2 x 45
   explanation, dan         berterima dalam konteks                                berpasangan.                                                                                Jakarta
   discussion dalam         kehidupan sehari-hari                               • Mendiskusikan ciri-                                                                          Post
   konteks kehidupan                                                               ciri gramatika yang
   sehari-hari dan                                                                 digunakan dalam                                                                  2 x 45     English K-6
   untuk mengakses                                                                 teks yang dibaca                                                                            modules
   ilmu pengetahuan                                                                secara                                                                                      Board of
                                                                                   berkelompok.                                                                                Studi New
                                                                                                                                                                               South
                                                                                                                                                                               Wales
Menulis
6.   Mengungkapkan                                                              • Menuliskan sebuah      • Menulis gagasan utama                      Tugas         4 x 45
                        6.1 Mengungkapkan makna dalam
     makna dalam                                                                  banner, poster,        • Menggunakan tata bahasa, kosa kata,
                            bentuk teks fungsional pendek
     teks tulis                                                                   pamphlet secara          tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan   unjuk
                            (misalnya banner, poster,
     fungsional                                                                   berkelompok dan          akurat                                     kerja
                            pamphlet, dll.) resmi dan tak
     pendek dan esei                                                              mempublikasikanny      • Mengelaborasi gagasan utama
                            resmi dengan menggunakan
     sederhana                                                                    a di Mading sekolah    • Membuat draft, merevisi, menyunting
                            ragam bahasa tulis secara
     narrative,
                            akurat, lancar dan berterima                                                 • Menghasilkan banner, poster, atau
     explanation, dan                                                                                      pamphlet
                            dalam konteks kehidupan sehari-
     discussion
                            hari
     dalam konteks
     kehidupan
     sehari-hari




                                                                                                                                                                                     29
                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                     Materi                                                                                                          Sumber/
Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar                                    Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                     Penilaian   Waktu
                                                                  Pembelajaran                                                                                                      Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)
                                                                                                                                                                        (12 x 45)
Membaca
5. Memahami            5.2 Merespon makna dan langkah           • Teks tulis         • Membaca nyaring       • Mengidentifikasi makna kata dalam teks      Tugas         1 x 45     ESOL
   makna teks              retorika dalam esei yang               berbentuk            bermakna teks           yang dibaca                                                          ONLINE
   fungsional pendek       menggunakan ragam bahasa tulis         narrative            explanation secara    • Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks   Quiz
   dan esei                secara akurat, lancar dan            • Teks tulis           individu                yang dibaca                                                          English
   sederhana               berterima dalam konteks                berbentuk          • Mendiskusikan         • Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah    Tes           2 x 45     Online
   berbentuk               kehidupan sehari-hari dan untuk        explanation          berbagai aspek dari     cerita narasi                               tertulis
   narrative,              mengakses ilmu pengetahuan           • Teks tulis           teks seperti isi,     • Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang                            Jakarta
   explanation, dan        dalam teks berbentuk: narrative,       berbentuk            struktur teks,          dibaca                                                               Post
   discussion dalam        explanation, dan discussion            discussion           secara                • Mengidentifikasi proses sebuah peristiwa
   konteks                                                                             berkelompok.          • Mengidentifikasi argument yang pro dan                               English K-6
   kehidupan sehari-                                            • Conjunction        • Berlatih                kontra dalam teks                                         1 x 45     modules
   hari dan untuk                                                 that show            menggunakan           • Mengidentifikasi langkah-langkah retorika                            Board of
   mengakses ilmu                                                 cause/effect         kalimat present         dari teks                                                            Studi New
   pengetahuan                                                    relationships        tense dalam bentuk                                                                           South
                                                                                                             • Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
                                                                                       kalimat komplek                                                                              Wales
                                                                                                               dibaca
                                                                • If clause type I     yang menyatakan
                                                                  (Future              proses terjadinya
                                                                  condition)           sesuatu dan kalimat
                                                                                       yang menyatakan
                                                                • Conjunction          kontra.
Menulis                                                           that show
                                                                  contrary           • Membuat draft teks                                                  Tugas         2 x 45
6. Mengungkapkan       6.2 Mengungkapkan makna dan                                                           • Menggunakan if clause dalam
   makna dalam             langkah retorika dalam esei                                 narrative,              menyampaikan sebuah berita
                                                                                       explanation dan                                                     Unjuk
   teks tulis              dengan menggunakan ragam                                                          • Menggunakan adverbial clause dalam          Kerja
   fungsional pendek       bahasa tulis secara akurat, lancar                          discussion dengan       membuat sebuah explanation
   dan esei                dan berterima dalam konteks                                 melakukan chain       • Menghasilkan teks berbentuk explanation
                                                                                       writing.                                                                          2 x 45
   sederhana               kehidupan sehari-hari dalam teks                                                  • Menghasilkan teks berbentuk narrative
   narrative,              berbentuk: narrative, explanation,                        • Melakukan koreksi
                                                                                                             • Menghasilkan teks berbentuk discussion
   explanation, dan        dan discussion                                              teman sejawat untuk
   discussion dalam                                                                    menyempurnakan
   konteks                                                                             draft.
                                                                                     • Menyempurnakan                                                                    2 x 45
   kehidupan sehari-
   hari                                                                                draft berdasarkan
                                                                                       koreksi teman.


                                                                                                                                                                                          30
                                                                                                  SILABUS
Nama Sekolah                 : SMA ............
Mata Pelajaran               : Bahasa Inggris
Kelas                        : XII
Semester                     :2
                                                                                                                                                                                  Alokasi
                                                                           Materi                                                                                                             Sumber/
  Standar Kompetensi                Kompetensi Dasar                                          Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                  Penilaian     Waktu
                                                                        Pembelajaran                                                                                                         Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                                  (Menit)
 Mendengarkan                                                                                                                                                                     (8 x 45)
 7. Memahami makna        7.1 Merespon makna dalam                   o Membujuk,              • Mendengarkan            • Mengidentifikasi makna tindak tutur      Tugas           1 x 45    www.englis
    dalam teks                percakapan transaksional (to get          mendorong               percakapan                membujuk/ mendorong semangat                                       hdaily626.c
    percakapan                things done) dan interpersonal            semangat                interpersonal/          • Merespon tindak tutur membujuk/          Quiz                      om
    transaksional dan         (bersosialisasi) resmi dan berlanjut    mis. A: Would it be       transaksional melalui     mendorong semangat
    interpersonal resmi       (sustained) secara akurat, lancar,           possible for         CD/kaset secara         • Mengidentifikasi makna tindak tutur      Tes tertulis              www. Esl-
    dan berlanjut             dan berterima yang menggunakan               you to…?             klasikal.                 mengkritik                                                         lab
    dalam konteks             ragam bahasa lisan dalam konteks             B: I’ll            • Mendiskusikan           • Merespon tindak tutur mengkritik                        2 x 45
    kehidupan sehari-         kehidupan sehari-hari dan                   consider that.        tindak tutur yang       • Mengidentifikasi makna tindak tutur                                Kaset
    hari                      melibatkan tindak tutur: membujuk,     o Mengkritik               digunakan dalam           mengungkapkan harapan                                              CD
                              mendorong semangat, mengkritik,         mis. A: I don’t think     percakapan yang         • Merespon tindak tutur mengungkapkan
                              mengungkapkan harapan, dan                         that was       didengar secara           harapan
                              mencegah                                           a good         berpasangan.            • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                                 idea.        • Mendiskusikan             mencegah
                                                                           B: I’m glad                                                                                            1 x 45
                                                                                                respon yang             • Merespon tindak tutur mencegah
                                                                          you bring that        diberikan terhadap
                                                                          up…                   tindak tutur yang
                                                                     o Mengungkapka             didengar
                                                                        n harapan
 Berbicara                                                              mis. A: I do
 9. Mengungkapkan         9.1 Mengungkapkan makna dalam                          hope         • Secara berpasangan      • Menggunakan tindak tutur membujuk,
    makna dalam teks          percakapan transaksional (to get                   that…          berlatih                                                           Tugas          2 x 45
                                                                                                                          mendorong semangat
    percakapan                things done) dan interpersonal                    B: I hope       menggunakan tindak
    transaksional dan         (bersosialisasi) resmi dan berlanjut        so too.                                       • Menggunakan tindak tutur mengkritik      Performan
                                                                                                tutur dan responnya.    • Menggunakan tindak tutur mengungkapkan
    interpersonal resmi       (sustained) dengan menggunakan         o Mencegah                                                                                    s
    dan berlanjut             ragam bahasa lisan secara akurat,         mis. A: I                                         harapan
    (sustained) dalam         lancar dan berterima dalam konteks                 wouldn’t                               • Menggunakan tindak tutur mencegah
    konteks kehidupan         kehidupan sehari-hari dan                          do that if
    sehari-hari               melibatkan tindak tutur: membujuk,                 I were
                              mendorong semangat, mengkritik,                    you.
                              mengungkapkan harapan, dan                        B: Thanks
                              mencegah                                    for telling me.


                                                                                                                                                                                                     31
                                                                                                                                                                                            Alokasi
                                                                              Materi                                                                                                                    Sumber/
Standar Kompetensi                 Kompetensi Dasar                                                  Kegiatan Pembelajaran                         Indikator                  Penilaian      Waktu
                                                                           Pembelajaran                                                                                                                Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                                            (Menit)
                                                                                                                                                                                            (8 x 45)
Mendengarkan
7. Memahami makna      7.2 Merespon makna dalam percakapan              o Menyesali              •   Melakukan studi pustaka       • Mengidentifikasi makna tindak tutur     Tugas          1 x 45     www.english
   dalam teks              transaksional (to get things done) dan       mis. A: I’m the one to       untuk mengidentifikasi          menyesali                                                         daily626.co
   percakapan              interpersonal (bersosialisasi) resmi             blame.                   berbagai ungkapan             • Merespon tindak tutur menyesali         Quiz                      m
   transaksional dan       dan berlanjut (sustained) secara               B: No use crying           menyesali                     • Mengidentifikasi makna tindak tutur
   interpersonal           akurat, lancar, dan berterima yang                 over spilt milk.       /mengukapkan/menyatakan         mengungkapkan/ menanyakan rencana,      Tes tertulis              www. Esl-
   resmi dan               menggunakan ragam bahasa lisan               o Mengungkapka               rencana,tujuan,maksud;          tujuan, maksud                                                    lab
   berlanjut dalam         dalam konteks kehidupan sehari-hari              n/menanyakan             memprediksi/spekulasi dan     • Merespon tindak tutur
   konteks kehidupan       dan melibatkan tindak tutur: menyesali,          rencana, tujuan,         memberikan penilaian            mengungkapkan/menanyakan rencana,                                 Kaset
   sehari-hari             mengungkapkan/menanyakan                         maksud                   beserta responnya secara        tujuan, maksud                                                    CD
                           rencana, tujuan, maksud,                         mis. A: What’s           kelompok.                     • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                           memprediksi, berspekulasi, dan               the plan?                                                    memprediksi/ berspekulasi
                           memberikan penilaian                                   B: The plan    •   Mendengarkan percakapan       • Merespon tindak tutur memprediksi
                                                                              is…                    transaksional melalui tape      /berspekulasi
                                                                      o Memprediksi,                 secara klasikal               • Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                                            berspekulasi                                             memberikan penilaian
                                                                      mis. A: We can
                                                                                                                                                                                            1 x 45
                                                                                                                                   • Merespon tindak tutur memberikan
                                                                                     speculate   •    Mendiskusikan tindak tutur     penilaian
                                                                                     that …          yang digunakan dan
                                                                       B: I think it’s well          responnya dalam                                                                        1 x 45
                                                                      grounded.                      percakapan yang didengar
                                                                        o Memberikan                 secara kelompok
                                                                            penilaian
                                                                        mis. A: You did a
                                                                            good job!
Berbicara                                                                      B: Thank you.
9. Mengungkapkan       9.2 Mengungkapkan makna dalam                                             • Bermain peran secara            • Menggunakan tindak tutur menyesali                     3 x 45
   makna dalam teks        percakapan transaksional (to get things                                 kelompok                                                                  Tugas
   percakapan                                                                                                                      • Menggunakan tindak tutur
                           done) dan interpersonal (bersosialisasi)                                                                  mengungkapkan/menanyakan rencana,
   transaksional dan       resmi dan berlanjut (sustained) dengan                                                                                                            Performans
   interpersonal                                                                                                                     tujuan, maksud
                           menggunakan ragam bahasa lisan                                                                          • Menggunakan tindak tutur memprediksi
   resmi dan               secara akurat, lancar dan berterima
   berlanjut                                                                                                                       • Menggunakan tindak tutur berspekulasi
                           dalam konteks kehidupan sehari-hari
   (sustained) dalam                                                                                                               • Menggunakan tindak tutur memberikan
                           dan melibatkan tindak tutur: menyesali,
   konteks kehidupan                                                                                                                 penilaian
                           mengungkapkan/menanyakan
   sehari-hari             rencana, tujuan, maksud, memprediksi,
                           berspekulasi, dan memberikan
                           penilaian




                                                                                                                                                                                                               32
                                                                                                                                                                     Alokasi
                                                                     Materi                                                                                                      Sumber/
   Standar Kompetensi              Kompetensi Dasar                               Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                   Penilaian   Waktu
                                                                  Pembelajaran                                                                                                  Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                     (Menit)
                                                                                                                                                                     (6 x 45)
 Mendengarkan
                                                                                  • Mendengarkan           • Mengidentifikasi topik sebuah teks         Tugas        1 x 45     www.englis
 8. Memahami makna        8.1 Merespon makna yang
                                                                Teks fungsional     sebuah iklan secara      fungsional pendek yang didengar                                    hdaily626.c
    teks fungsional           terdapat dalam teks lisan
                                                                pendek lisan        klasikal               • Mengidentifikasi informasi tertentu dari   Quiz                    om
    pendek dan monolog        fungsional pendek (misalnya
    berbentuk narrative       banner, poster, pamphlet, dll.)                                                teks fungsional pendek yang didengar
                                                                                  • Mendiskusikan          • Mengidentifikasi tujuan teks fungsional    Tes          1 x 45     www. Esl-
    dan review dalam          resmi dan tak resmi secara
                                                                                    tujuan dan isi iklan     pendek yang didengar                       tertulis                lab
    konteks kehidupan         akurat, lancar dan berterima
    sehari-hari               dalam berbagai konteks                                secara berkelompok
                                                                                                                                                                                Kaset
                              kehidupan sehari-hari
                                                                                  • Merancang sebuah                                                                 1 x 45     CD
                                                                                    iklan yang akan
                                                                                    disampaikan secara
                                                                                    lisan.
 Berbicara
10. Mengungkapkan         10.1 Mengungkapkan makna
                                                                                  • Menyampaikan           • Menggunakan bahasa lisan dalam                          1 x 45
    makna dalam teks          dalam teks lisan fungsional                                                                                               Tugas
    fungsional pendek         pendek (misalnya banner,                              sebuah iklan di          menyampaikan teks fungsional pendek
    dan monolog yang          poster, pamphlet, dll.) resmi                         depan kelas secara
                                                                                    individu                                                            Unjuk
    berbentuk narrative       dan tak resmi secara akurat,                                                                                              Kerja
    dan review dalam          lancar dan berterima dalam
    konteks kehidupan         berbagai konteks kehidupan
    sehari-hari               sehari-hari




                                                                                                                                                                                        33
                                                                                                                                                                     Alokasi
                                                                   Materi                                                                                                         Sumber/
    Standar Kompetensi             Kompetensi Dasar                            Kegiatan Pembelajaran                       Indikator                    Penilaian    Waktu
                                                                Pembelajaran                                                                                                     Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                     (Menit)
                                                                                                                                                                     (10 x 45)
 Mendengarkan
                                                            •   Teks lisan     • Mendengarkan             • Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang   Tugas           1 x 45     englishcnol
 8. Memahami makna         8.2 Merespon makna dalam teks
                                                                berbentuk        sebuah                     didengar                                                             ogy.an
    teks fungsional            monolog yang menggunakan
                                                                narrative        narrrative/review yang   • Mengidentifikasi kejadian dalam teks      Quiz
    pendek dan monolog         ragam bahasa lisan secara
                               akurat, lancar dan berterima •   Teks lisan       disampaikan                yang didengar
    berbentuk narrative
                                                                berbentuk        seseorang                • Mengidentifikasi penilaian tentang        Tes tertulis               English
    dan review dalam           dalam konteks kehidupan
                                                                review         • Mendikusikan               film/song/novel                                           2 x 45     online
    konteks kehidupan          sehari-hari dalam teks
    sehari-hari                berbentuk: narrative dan                          informasi, struktur,     • Mengidentifikasi saran pada sebuah
                               review                                            dan discourse dari         review yang didengar
                                                                                 teks narrative/review
                                                                                 yang didengar
                                                                               • Menonton sebuah                                                                      1 x 45
                                                                                 film secara klasikal
                                                                                 untuk memahami isi
                                                                                 cerita
                                                                               • Berdiskusi dalam
                                                                                 kelompok untuk                                                                       2 x 45
                                                                                 memberikan review
                                                                                 secara menyeluruh
                                                                                 terhadap film yang
                                                                                 ditonton atau
                                                                                 mendiskusikan cerita
                                                                                 film
 Berbicara
                          10.2   Mengungkapkan makna                                                                                                  Tugas           2 x 45
10. Mengungkapkan                                                              • Menyampaikan cerita      • Menggunakan kalimat penilaian dalam
                                 dalam teks monolog dengan
    makna dalam teks                                                             film atau penilaian        menyampaikan sebuah review
                                 menggunakan ragam                                                                                                    Performans
    fungsional pendek                                                            terhadap film secara     • Melakukan monolog berbentuk narrative
                                 bahasa lisan secara akurat,
    dan monolog yang                                                             sambung                  • Melakukan monolog berbentuk review
                                 lancar dan berterima dalam
    berbentuk narrative                                                          menyambung oleh
                                 konteks kehidupan sehari-
    dan review dalam                                                             setiap anggota
                                 hari dalam teks berbentuk:
    konteks kehidupan                                                            kelompok
                                 narrative dan review
    sehari-hari




                                                                                                                                                                                       34
                                                                                                                                                                        Alokasi
                                                                        Materi                                                                                                      Sumber/
      Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar                              Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                   Penilaian   Waktu
                                                                     Pembelajaran                                                                                                  Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                        (Menit)
                                                                                                                                                                        (6 x 45)
Membaca
11.     Memahami makna         11.1 Merespon makna dalam           banner, poster,   • Studi pustaka untuk    • Membaca nyaring bermakna wacana            Tugas        1 x 45     ESOL
      teks fungsional pendek       teks fungsional pendek          pamphlet            mengidentifikasi         ragam tulis yang dibahas dengan ucapan                             ONLINE
      dan esei sederhana           (misalnya banner, poster,                           berbagai banner,         dan intonasi yang benar                    Quiz
      berbentuk narrative          pamphlet, dll.) resmi dan tak                       poster, pamphlet       • Mengidentifikasi topik dari teks yang                              English
      dan review dalam             resmi yang menggunakan                              secara berkelompok       dibaca                                     Tes                     Online
      konteks kehidupan            ragam bahasa tulis secara                                                  • Mengidentifikasi informasi tertentu dari   tertulis
      sehari-hari dan untuk        akurat, lancar dan berterima                      • Mendikusikan             teks fungsional pendek                                  1 x 45     Jakarta
      mengakses ilmu               dalam konteks kehidupan                             secara kelompok                                                                             Post
      pengetahuan                  sehari-hari                                         informasi, struktur,
                                                                                       dan discourse dari                                                                          English K-6
                                                                                       banner, poster,                                                                             modules
                                                                                       pamphlet yang                                                                               Board of
                                                                                       dibaca                                                                                      Studi New
                                                                                                                                                                                   South
Menulis                                                                                                                                                                            Wales
12.     Mengungkapkan       12.1 Mengungkapkan makna                                                                                                       Tugas        2 x 45
                                 dalam bentuk teks fungsional                        • Menulis banner,        • Menggunakan tata bahasa, kosa kata,
        makna dalam teks
                                                                                       poster, atau             tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan
        tulis fungsional         pendek (misalnya banner,                                                                                                  Unjuk
                                                                                       pamphlet secara          akurat
        pendek dan esei          poster, pamphlet, dll.) resmi                                                                                             Kerja
                                                                                       individu.              • Menulis gagasan utama
        sederhana narrative      dan tak resmi dengan
        dan review dalam         menggunakan ragam bahasa                                                     • Mengelaborasi gagasan utama
        konteks                  tulis secara akurat, lancar dan                                              • Membuat draft, merevisi, menyunting
                                 berterima dalam konteks                                                      • Menghasilkan banner, poster, atau
                                 kehidupan sehari-hari                                                          pamphlet




                                                                                                                                                                                         35
                                                                                                                                                                       Alokasi
                                                                     Materi                                                                                                         Sumber/
   Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar                             Kegiatan Pembelajaran                       Indikator                     Penilaian   Waktu
                                                                  Pembelajaran                                                                                                     Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                       (Menit)
                                                                                                                                                                       (10 x 45)
 Membaca
11. Memahami makna           11.2 Merespon makna dan            • Complex        • Studi pustaka untuk      • Mengidentifikasi isi cerita                 Tugas         1 x 45     ESOL
   teks fungsional pendek         langkah retorika dalam esei                                                                                                                      ONLINE
                                                                  sentenses        mengidentifikasi         • Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
   dan esei sederhana             yang menggunakan ragam          o Relative       berbagai review            dibaca                                      Quiz                     English
   berbentuk narrative            bahasa tulis secara akurat,       Clause         secara individu          • Mengidentifikasi penilaian tentang                                   Online
   dan review dalam               lancar dan berterima dalam    • Attitute                                    film/song/novel                             Tes
   konteks kehidupan              konteks kehidupan sehari-       expressions    • Mendiskusikan            • Mengidentifikasi saran pada sebuah          tertulis      2 x 45     Jakarta Post
   sehari-hari dan untuk          hari dan untuk mengakses      • Teks tulis       secara klasikal bentuk     review yang dibaca
   mengakses ilmu                 ilmu pengetahuan dalam          berbentuk        kalimat penilaian dan    • Mengidentifikasi langkah-langkah retorika                            English K-6
   pengetahuan                    teks berbentuk: narrative       narrative        kalimat kompleks                                                                                modules
                                                                                                              dari teks review/narrative                                           Board of
                                  dan review                    • Teks tulis                                • Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
                                                                                                                                                                        2 x 45     Studi New
                                                                  berbentuk      • Mendikusikan secara        dibaca                                                               South Wales
                                                                  review           kelompok informasi,
                                                                                   struktur, dan
                                                                                   discourse dari review
                                                                                   yang dibaca
 Menulis
                             12.2 Mengungkapkan makna dan
12. Mengungkapkan               langkah retorika dalam esei                      • Menonton sebuah          • Menggunakan kalimat penilaian dalam
   makna dalam teks                                                                film secara klasikal       menulis review                              Tugas         1 x 45
                                dengan menggunakan ragam
   tulis fungsional pendek      bahasa tulis secara akurat,                        untuk memahami isi       • Menghasilkan teks berbentuk narrative
   dan esei sederhana                                                              cerita                                                                 Unjuk
                                lancar dan berterima dalam                                                  • Menghasilkan teks berbentuk review
   narrative dan review                                                                                                                                   Kerja
                                konteks kehidupan sehari-hari
   dalam konteks                dalam teks berbentuk:                            • Berdiskusi dalam
                                                                                   kelompok untuk                                                                       2 x 45
                                narrative dan review
                                                                                   memberikan review
                                                                                   secara menyeluruh
                                                                                   terhadap film yang
                                                                                   ditonton.

                                                                                 • Membuat sebuah
                                                                                   narrative/review                                                                     1 x 45
                                                                                   secara individu




                                                                                                                                                                                         36
                                                                                     SILABUS
Nama Sekolah              : SMA ............
Mata Pelajaran            : Bahasa Inggris
Kelas                     : XI (Tambahan Kelas Bahasa)
Semester                  :1

                                                                                                                                                                   Alokasi     Sumber/
                                                                Materi                 Kegiatan
   Standar Kompetensi            Kompetensi Dasar                                                                        Indikator                   Penilaian      Waktu       Bahan/
                                                             Pembelajaran            Pembelajaran
                                                                                                                                                                   (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                   (4 X 45)
  Mendengarkan
 1. Memahami makna
    yang terdapat dalam    1.1 Merespon makna yang          teks lisan seorang   •   Mendengarkan        • Mengidentifikasi berbagai ungkapan      Quiz            1 x 45     Kaset
    public speaking            diungkapkan oleh Master of   MC                       seorang MC dalam      yang digunakan oleh MC.                                            CD
    sederhana                  Ceremony                                              suatu kegiatan                                                Test tertulis
                                                                                                         • Mengidentifikasi situasi, tempat dan
                                                                                 •   Mendiskusikan         jenis kegiatan yang dilakukan oleh MC                   1 x 45
                                                                                     struktur, isi,
                                                                                     discourse yang
                                                                                     digunakan oleh
                                                                                     MC

 Berbicara
 2. Mengungkapkan          2.1 Mengungkapkan makna                               •   Bermain peran       • Mengunakan berbagai gambit untuk        Performans      1 x 45
     makna dalam               dalam konteks public                                  sebagai MC dalam      memuji
     konteks public            speaking sederhana                                    berbagai kegiatan
     speaking sederhana        sebagai Master of Ceremony                                                • Mengunakan berbagai gambit untuk
                                                                                                           minta perhatian




                                                                                                                                                                                      37
                                                                                                                                                            Alokasi     Sumber/
                                                             Materi               Kegiatan
   Standar Kompetensi           Kompetensi Dasar                                                                  Indikator                    Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                          Pembelajaran          Pembelajaran
                                                                                                                                                            (Menit)       Alat
                                                                                                                                                            (4 x 45)

 Mendengarkan
1. Memahami makna         1.2 Merespon makna yang        • Kosa Kata        •   Mendengarkan       • Mengidentifikasi makna kata yang        Tugas          1 x 45     Kaset
   yang terdapat dalam       diungkapkan oleh Show         yang                 seorang Host dan     didengar                                                          CD
   public speaking           Presenter (Host) dan News     digunakan oleh       news reader                                                  Ter tertulis
   sederhana                 Reader                        seorang Host         dalam sebuah       • Mengidentifikasi situasi dan tempat
                                                           dan news             acara.               kegiatan
                                                           reader
                                                                            •   Mendiskusikan                                                               1 x 45
                                                                                struktur, isi,
                                                                                discourse yang
                                                                                digunakan oleh
                                                                                Host dan news
                                                                                reader

 Berbicara
 2. Mengungkapkan         2.2 Mengungkapkan makna        • Berbagai         •   Bermain peran      • Menggunakan berbagai gambit sebagai     Performans     1 x 45
    makna dalam konteks       dalam konteks public         ungkapan yang        sebagai Host dan     Host
    public speaking           speaking sederhana           digunakan oleh       news reader
    sederhana sebagai         sebagai Show Presenter       seorang Host         dalam berbagai     • Mebacakan berita dengan intonasi yang
    Master of Ceremony        (Host) dan News Reader       dan news             kegiatan             tepat
                                                           reader




                                                                                                                                                                               38
                                                                                                                                                                 Alokasi     Sumber/
                                                                 Materi           Kegiatan
  Standar Kompetensi            Kompetensi Dasar                                                                     Indikator                    Penilaian       Waktu       Bahan/
                                                              Pembelajaran      Pembelajaran
                                                                                                                                                                 (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                 (4 x 45)
Membaca
3. Memahami naskah        3.1 Membaca naskah public          naskah MC       • Melakukan studi      • Mengidentifikasi berbagai ungkapan pujian   Tugas          1 x 45     Lucas,
   dalam konteks public       speaking sederhana dengan                        pustaka untuk          dari naskah MC yang dibaca                                            Stephen E.
   speaking sederhana         nyaring dan dengan                               mengidentifikasi                                                   tes tertulis              “The Art of
                              pelafalan yang tepat sebagai                     bentuk naskah MC     • Mengidentifikasi berbagai gambit untuk                     1 x 45     Public
                              Master of Ceremony                                                      minta perhatian dalam naskah MC yang                                  Speking”
                                                                             • Mendiskusikan isi      dibaca
                                                                               naskah yang dibaca
                                                                               secara
                                                                               berpasangan

Menulis
4. Mengungkapkan          4.1 Menulis naskah public                          • Membuat draf         • Membuat naskah MC                           unjuk          1 x 45
   makna dalam konteks        speaking sederhana                               naskah MC secara                                                   kerja
   persiapan public           sebagai Master of Ceremony                       berkelompok
   speaking sederhana
                                                                             • Melakukan peer                                                                    1 x 45
                                                                               editing




                                                                                                                                                                                  39
                                                                                                                                                                    Alokasi     Sumber/
                                                               Materi                Kegiatan
   Standar Kompetensi           Kompetensi Dasar                                                                         Indikator                   Penilaian       Waktu       Bahan/
                                                            Pembelajaran           Pembelajaran
                                                                                                                                                                    (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                    (4 x 45)
 Membaca
2. Memahami naskah        2.2 Membaca naskah public       • Pronunciation       • Studi pustaka untuk   • Mengidentifikasi makna kata dalam naskah   Tugas          1 x 45     Lucas,
   dalam konteks public       speaking sederhana          • Intonation            mengidentifikasi        MC                                                                   Stephen E.
   speaking sederhana         dengan nyaring dan dengan   • Script for public     berbagai naskah                                                    tes tertulis              “The Art of
                              pelafalan yang tepat           speaking             untuk Host dan        • Mengidentifikasi struktur teks Naskah MC                             Public
                              sebagai Show Presenter      • Kosa kata             News Reader                                                                                  Speking”
                              (Host) dan News Reader         dalam naskah
                                                             Host dan News
                                                             Presenter

 Menulis
 4. Mengungkapkan         4.2 Menulis naskah public                             • Membuat draft         • Menulis naskah untuk menjadi host dan      unjuk          1 x 45
    makna dalam konteks       speaking sederhana                                  naskah untuk            news presenter                             kerja
    persiapan public          sebagai Show Presenter                              menjadi Host secara
    speaking sederhana        (Host) dan News Reader                              berkelompok.

                                                                                • Melakukan peer                                                                    1 x 45
                                                                                  editing




                                                                                                                                                                                     40
                                                                                        SILABUS
Nama Sekolah                : SMA ...........
Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Kelas                       : XI (Tambahan Kelas Bahasa)
Semester                    :2

                                                                                                                                                                   Alokasi     Sumber/
                                                                     Materi               Kegiatan
      Standar Kompetensi           Kompetensi Dasar                                                                         Indikator                 Penilaian     Waktu       Bahan/
                                                                  Pembelajaran          Pembelajaran
                                                                                                                                                                   (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                   (4 x 45)
       Mendengarkan
 1.     Memahami karya       1.1 Merespon makna dalam           • Lagu              •   Mendengar          • Mengidentifikasi makna kata dalam      Tugas          1 x 45     Kaset
        sastra lisan yang        karya sastra lisan, seperti                            sebuah lagu atau     sebuah lagu yang didengar                                        CD
        populer dan              lagu berbahasa inggris dan     • Puisi                 puisi secara                                                tes tertulis
        disederhanakan           puisi kontemporer                                      berkelompok.       • Mengidentifikasi makna kalimat dalam
        (simplified)                                            • Kosa kata                                  lagu yang didengar
                                                                  dalam lagu        •   Mendiskusikan                                                              1 x 45
                                                                  atau puisi yang       struktur, isi,
                                                                  didengar dan          discourse yang     • Mengidentifikasi isi lagu
                                                                  diucapkan             digunakan dalam
                                                                                        lagu atau puisi
                                                                                        yang didengar


    Berbicara
 2. Mengungkapkan karya      2.1 Membawakan karya sastra                            •   Memyanyikan        • Menyanyikan sebuah lagu dengan         Performans     1 x 45
     sastra lisan yang           lisan sederhana seperti lagu                           sebuah lagu          intonasi dan penghayatan yang tepat
     populer dan                 berbahasa Inggris dan puisi                            secara kelompok
     disederhanakan              kontemporer
     (simplified                                                                    •   Menyanyikan dan                                                            1 x 45
                                                                                        merekam sebuah
                                                                                        lagu secara
                                                                                        individu




                                                                                                                                                                                      41
                                                                                                                                                                    Alokasi     Sumber/
                                                                    Materi            Kegiatan
    Standar Kompetensi                Kompetensi Dasar                                                                   Indikator                   Penilaian       Waktu       Bahan/
                                                                 Pembelajaran       Pembelajaran
                                                                                                                                                                    (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                    (4 x 45)
Mendengarkan
 1. Memahami karya sastra       1.2 Memahami dan                • Film          •   Menonton sebuah    • Mengidentifikasi makna kata dalam           Tugas          1 x 45     Kaset
    lisan yang populer dan          merespon makna dalam        • Drama             drama atau film      sebuah film atau drama yang ditonton
    disederhanakan                  karya sastra lisan,           kontemporer       secara klasikal.                                                 tes tertulis              VCD
    (simplified)                    seperti film dan drama                                             • Mengidentifikasi struktur film atau drama
                                    kontemporer                                 •   Mendiskusikan                                                                   1 x 45
                                                                                    struktur, isi,     • Mengidentifikasi alur cerita
                                                                                    discourse yang
                                                                                    digunakan dalam
                                                                                    drama atau film

 Berbicara
2. Mengungkapkan karya          2.2    Membawakan karya                         •   Bermain drama      • Memainkan sebuah drama.                     unjuk          2 x 45
    sastra lisan yang populer          sastra lisan sederhana                       secara                                                           kerja
    dan disederhanakan                 seperti film dan drama                       berkelompok
    (simplified                        kontemporer




                                                                                                                                                                                       42
                                                                                                                                                                       Alokasi    Sumber/
                                                                Materi
   Standar Kompetensi             Kompetensi Dasar                             Kegiatan Pembelajaran                       Indikator                    Penilaian       Waktu      Bahan/
                                                             Pembelajaran
                                                                                                                                                                       (Menit)      Alat
                                                                                                                                                                       (4 x 45)
Membaca
3. Memahami karya sastra      3.1 Merespon makna dalam     • Lagu              •   Membaca teks           • Mengidentifikasi makna kata dalam                          1 x 45
    yang populer dan              dalam karya sastra,                              sebuah lagu atau         sebuah lagu yang dibaca                     Tugas
    disederhanakan                seperti lagu berbahasa   • Puisi                 puisi secara
    (simplified                   Inggris dan puisi                                individu               • Mengidentifikasi makna kalimat dalam lagu   tes tertulis
                                  kontemporer              • Kosa kata                                      yang dibaca
                                                             dalam lagu        •   Mendiskusikan                                                                       1 x 45
                                                             atau puisi yang       struktur, isi,
                                                             dibaca                discourse yang         • Mengidentifikasi isi lagu yang dibaca
                                                                                   digunakan dalam
                                                                                   lagu atau puisi yang
                                                                                   dibaca secara
                                                                                   berpasangan

Menulis
4. Mengungkapkan kembali        4.1 Menulis cerita dalam                       •   Menuliskan kembali     • Mengurutkan lirik lagu yang diacak          unjuk          1 x 45
    karya sastra lisan yang         bentuk esei tentang                            sebuah lirik lagu                                                    kerja
    populer dan                     lirik lagu yang                                yang sudah diacak                                                    Tugas
    disederhanakan                  didengarnya
    (simplified)                                                               •   Mengembangkan          • Menulis cerita berdasarkan lagu yang                       1 x 45
                                                                                   sebuah lagu yang         didengar
                                                                                   didengar menjadi
                                                                                   sebuah cerita dalam
                                                                                   bentuk esei
                                                                                   sederhana secara
                                                                                   berkelompok




                                                                                                                                                                                     43
                                                                                                                                                                             Alokasi   Sumber/
                                                                  Materi
    Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar                         Kegiatan Pembelajaran                            Indikator                      Penilaian      Waktu      Bahan/
                                                               Pembelajaran
                                                                                                                                                                             (Menit)     Alat
                                                                                                                                                                             4 x 45)
Membaca
3. Memahami karya sastra          3.2 Merespon makna           • Novel        •   Membaca sebuah             • Mengidentifikasi makna kata dalam              Tugas
    yang populer dan                  dalam dalam karya        • Gaya             novel secara individu        sebuah novel yang dibaca
    disederhanakan (simplified        sastra, seperti cerita     bahasa
                                      pendek                                  •   Mendiskusikan              • Mengidentifikasi makna kalimat dalam           tes tertulis   1 x 45
                                                                                  struktur, isi, discourse     novel yang dibaca
                                                                                  yang digunakan dalam
                                                                                  novel yang dibaca          • Mengidentifikasi alur cerita dari novel yang
                                                                                  secara berpasangan           dibaca

                                                                                                             • Mengidentifikasi gaya bahasa yang
                                                                                                               digunakan


Menulis
4. Mengungkapkan kembali          4.2 Mengungkapkan                           •   Menuliskan draft           • Menuliskan ringkasan cerita dari novel         unjuk          1 x 45
    karya sastra lisan yang            kembali cerita                             ringkasan cerita dari        yang dibaca                                    kerja
    populer dan                        berbahasa Inggris                          novel yang dibaca
    disederhanakan (simplified)        yang
                                       disederhanakan
                                       (simplified) ke dalam                  •   Melakukan revisi dan                                                                       1 x 45
                                       bentuk tulisan lain                        editing terhadap draft
                                       dengan atau tanpa                          cerita secara individu
                                       mengubah konteks
                                       latar waktu dan                        •   Mempublikasikannya                                                                         1 x 45
                                       tempatnya                                  pada Mading sekolah




                                                                                                                                                                                          44
                                                                                       SILABUS
Nama Sekolah                : SMA ............
Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Kelas                       : XII (Tambahan Kelas Bahasa)
Semester                    :1

                                                                                                                                                                        Alokasi     Sumber/
                                                           Materi
   Standar Kompetensi           Kompetensi Dasar                           Kegiatan Pembelajaran                            Indikator                    Penilaian       Waktu       Bahan/
                                                        Pembelajaran
                                                                                                                                                                        (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                        (4 x 45)
 Mendengarkan
 1. Memahami makna           1.1 Merespon makna         Pidato         •    Mendengarkan lagu atau      • Mengidentifikasi isi sebuah pidato             Tugas          1 x 45     Kaset
    yang terdapat dalam          yang diungkapkan                           puisi secara berkelompok.
    public speaking              dalam pidato                                                           • Mengidentifikasi bentuk dan struktur kalimat   tes tertulis   1 x 45     VCD
    dalam konteks                                                      •    Mendiskusikan struktur,       yang digunakan
    akademik                                                                isi, discourse yang
                                                                            digunakan dalam lagu
                                                                            atau puisi yang didengar


 Berbicara
 2. Mengungkapkan makna      2.1 Mengungkapkan                         •    Melakukan pidato secara     • Melakukan pidato                               unjuk          2 x 45
    dalam public speaking        makna dalam                                bergantian                                                                   kerja
    dalam konteks                konteks public
    akademik                     speaking seperti
                                 pidato




                                                                                                                                                                                           45
                                                                                                                                                                    Alokasi     Sumber/
                                                          Materi
   Standar Kompetensi          Kompetensi Dasar                         Kegiatan Pembelajaran                             Indikator                     Penilaian    Waktu       Bahan/
                                                       Pembelajaran
                                                                                                                                                                    (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                    (4 x 45)
 Mendengarkan
1. Memahami makna           1.2 Merespon makna         • naskah       • Mendengarkan debat dan         • Mengidentifikasi isi debat atau presentasi     Tugas       1 x 45     Kaset
    yang terdapat dalam         yang diungkapkan         debat          presentasi melalui media         yang didengar
    public speaking dalam       dalam debat dan                         elektonik secara klasikal                                                       Quiz                   VCD
    konteks akademik            presentasi             • naskah                                        • Mengidentifikasi bentuk dan struktur kalimat
                                                         presentasi   • Secara berkelompok               yang digunakan dalam debat dan presentasi                  1 x 45
                                                                        mengidentifikasi isi, bentuk     yang didengar
                                                                        dan tata bahasa yang
                                                                        digunakan dalam debat          • Mengidentifikasi argumen yang diberikan
                                                                        yang didengar


    Berbicara
2. Mengungkapkan makna      2.2 Mengungkapkan                         • Melakukan kegiatan debat       • Melakukan debat dan presentasi                 Unjuk       1 x 45
   dalam public speaking        makna dalam                             dan presentasi dengan                                                           Kerja
   dalam konteks akademik       konteks public                          tema yang ditentukan
                                speaking seperti                        secara berkelompok
                                debat dan presentasi
                                                                      • Melakukan presentasi
                                                                        individu dengan tema yang                                                                   1 x 45
                                                                        ditentukan di depan kelas.




                                                                                                                                                                                       46
                                                                                                                                                                 Alokasi     Sumber/
                                                               Materi
  Standar Kompetensi            Kompetensi Dasar                             Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                    Penilaian    Waktu       Bahan/
                                                            Pembelajaran
                                                                                                                                                                  (Menit)      Alat
                                                                                                                                                                 (4 X 45)

Membaca                                                                                                                                                                     Lucas,
3. Memahami naskah          3.1 Memahami naskah           • Naskah Pidato    • Studi pustaka secara    • Mengidentifikasi isi sebuah naskah pidato   Tugas        1 x 45    Stephen E.
    public speaking dalam       public speaking dalam                          individu untuk          • Mengidentifikasi bentuk dan struktur                               “The Art of
    konteks akademik            konteks akademik          • Kosa Kata yang     mengidentifikasi          kalimat yang digunakan                      Quiz                   Public
                                seperti pidato              berhungan          berbagai bentuk                                                                              Speking”
                                                            dengan pidato      pidato.
                                                                             • Secara berkelompok                                                                 1 x 45
                                                                               mengidentifikasi isi,
                                                                               bentuk dan tata
                                                                               bahasa yang
                                                                               digunakan dalam teks
                                                                               pidato yang dibaca




 Menulis                                                                     • Membuat draft naskah    • Membuat sebuah naskah pidato.                            1 x 45
4. Mengungkapkan makna      4.1 Menulis naskah public                          pidato                                                                Unjuk
   dalam naskah                 speaking sederhana                           • Melakukan editing                                                     Kerja        1 x 45
   persiapan public             dalam konteks
   speaking dalam               akademik seperti pidato
   konteks akademik




                                                                                                                                                                                  47
                                                                                                                                                            Alokasi     Sumber/
                                                              Materi
    Standar Kompetensi           Kompetensi Dasar                          Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                Penilaian      Waktu       Bahan/
                                                           Pembelajaran
                                                                                                                                                            (Menit)       Alat
                                                                                                                                                            (4 x 45)
Membaca                                                                                                                                                                Lucas,
3. Memahami naskah public    3.2 Memahami naskah          • naskah debat   • Studi pustaka secara    • Mengidentifikasi isi sebuah naskah     Tugas         1 x 45     Stephen E.
    speaking dalam konteks       public speaking dalam                       individu untuk            debat atau presentasi                                           “The Art of
    akademik                     konteks akademik         • naskah           mengidentifikasi                                                 Ujian tulis              Public
                                 seperti debat dan          presentasi       berbagai bentuk         • Mengidentifikasi bentuk dan struktur                            Speking”
                                 presentasi                                  naskah debat dan          kalimat yang digunakan dalam naskah
                                                          • Kalimat          presentasi                debat dan presentasi yang dibaca
                                                            argumen
                                                                           • Secara berkelompok      • Mengidentifikasi argumen yang                        1 x 45
                                                                             mengidentifikasi isi,     diberikan dalam naskah
                                                                             bentuk dan tata
                                                                             bahasa yang
                                                                             digunakan dalam
                                                                             naskah debat yang
                                                                             dibaca

 Menulis
4. Mengungkapkan makna       4.2 Menulis naskah public                     • Membuat draf naskah     • Menuliskan sebuah naskah debat dan     portofolio    1 x 45
   dalam naskah persiapan        speaking sederhana                          naskah debat dan          presentasi
   public speaking dalam         dalam konteks                               presentasi                                                       unjuk
   konteks akademik              akademik seperti debat                                                                                       kerja
                                 dan presentasi                            • Melakukan peer
                                                                             editing                                                                        1 x 45




                                                                                                                                                                             48
                                                                                     SILABUS
Nama Sekolah                  : SMA ............
Mata Pelajaran                : Bahasa Inggris
Kelas                         : XII (Tambahan Kelas Bahasa)
Semester                      :2

                                                                                                                                                                      Alokasi    Sumber/
                                                                     Materi
      Standar Kompetensi                 Kompetensi Dasar                           Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                 Penilaian      Waktu      Bahan/
                                                                  Pembelajaran
                                                                                                                                                                      (Menit)      Alat
                                                                                                                                                                      (4 x 45)
  Mendengarkan
 1. Memahami karya sastra          1.1 Memahami dan merespon      •   lagu          •   Mendengar sebuah       • Mengidentifikasi makna kata dalam      Tugas         1 x 45
     lisan yang populer dan            makna dalam karya sastra       berbahasa         lagu atau puisi          sebuah lagu atau puisi yang didengar
     otentik sederhana                 lisan seperti lagu             Inggris           secara                                                          Ujian tulis
                                       berbahasa Inggris dan                            berkelompok.           • Mengidentifikasi makna kalimat dalam
                                       puisi kontemporer          •   puisi                                      lagu/puisi yang didengar
                                                                      kontemporer   •   Mendiskusikan                                                                 1 x 45
                                                                                        struktur, isi,         • Mengidentifikasi isi lagu/puisi yang
                                                                                        discourse yang           didengar
                                                                                        digunakan dalam
                                                                                        lagu atau puisi yang
                                                                                        didengar


      Berbicara
 2.    Mengungkapkan karya         2.1 Membawakan karya                             •   Memyanyikan            • Menyanyikan lagu                       portofolio    1 x 45
       sastra lisan yang populer       sastra lisan sederhana                           sebuah lagu secara
       dan otentik sederhana           seperti lagu berbahasa                           kelompok               • Membacakan puisi                       unjuk
                                       Inggris dan puisi                                                                                                kerja
                                       kontemporer                                  •   Membacakan puisi                                                              1 x 45
                                                                                        kontemporer secara
                                                                                        individu




                                                                                                                                                                                    49
                                                                                                                                                                  Alokasi    Sumber/
                                                                  Materi
     Standar Kompetensi             Kompetensi Dasar                           Kegiatan Pembelajaran                       Indikator                Penilaian      Waktu      Bahan/
                                                               Pembelajaran
                                                                                                                                                                  (Menit)      Alat
                                                                                                                                                                  (4 x 45)
 Mendengarkan
1. Memahami karya           1.2 Memahami dan merespon          • Film          • Menonton sebuah            • Mengidentifikasi makna kata dalam     Tugas         1 x 45
    sastra lisan yang           makna dalam karya sastra                         drama atau film secara       sebuah film atau drama yang
    populer dan otentik         lisan seperti film dan drama   • Drama           individu/klasikal            ditonton                              Ujian tulis
    sederhana                   kontemporer                      kontemporer
                                                                               • Mendiskusikan              • Mengidentifikasi struktur film atau                 1 x 45
                                                                                 struktur, isi, discourse     drama
                                                                                 yang digunakan dalam
                                                                                 drama atau film dalam      • Mengidentifikasi alur cerita
                                                                                 kelompok

     Berbicara
2.    Mengungkapkan karya   2.2 Membawakan karya sastra                        • Bermain drama secara       • Memainkan sebuah drama.               Tugas         2 x 45
      sastra lisan yang         lisan sederhana seperti film                     berkelompok
      populer dan otentik       dan drama kontemporer                                                                                               unjuk
      sederhana                                                                                                                                     kerja




                                                                                                                                                                                50
                                                                                                                                                                             Alokasi     Sumber/
                                                          Materi
     Standar Kompetensi        Kompetensi Dasar                             Kegiatan Pembelajaran                              Indikator                       Penilaian      Waktu       Bahan/
                                                       Pembelajaran
                                                                                                                                                                             (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                             (4 x 45)
Membaca                                                                                                                                                                                 Lucas,
                                                                                                                                                                                        Stephen E.
3.    Memahami karya sastra   3.1 Membaca pidato       • Naskah          • Studi pustaka secara           • Mengidentifikasi isi sebuah naskah pidato          Tugas         1 x 45     “The Art of
      yang populer dan            tokoh-tokoh            pidato tokoh-     individu untuk                                                                                               Public
      otentik sederhana           terkenal               tokoh             mengidentifikasi berbagai      • Mengidentifikasi bentuk dan struktur kalimat       Ujian tulis              Speking”
                                                         terkenal          bentuk pidato.                   yang digunakan

                                                                         • Secara berkelompok
                                                                           mengidentifikasi isi, bentuk                                                                      1 x 45
                                                                           dan tata bahasa yang
                                                                           digunakan dalam teks
                                                                           pidato yang dibacakan

  Menulis
4. Mengungkapkan kembali      4.1 Menulis esei                           • Mengembangkan lirik lagu       • Menulis sebuah cerita dari lirik lagu atau puisi   portofolio    1 x 45
    karya sastra yang             tentang lirik lagu                       atau puisi menjadi esei
    populer dan otentik           dan puisi                                secara berkelompok                                                                  unjuk
    sederhana secara              kontemporer                                                                                                                  kerja
    tertulis                                                             • Melakukan peer editing                                                                            1 x 45




                                                                                                                                                                                              51
                                                                                                                                                                  Alokasi     Sumber/
                                                         Materi
   Standar Kompetensi         Kompetensi Dasar                       Kegiatan Pembelajaran                             Indikator                    Penilaian      Waktu       Bahan/
                                                      Pembelajaran
                                                                                                                                                                  (Menit)       Alat
                                                                                                                                                                  (4 x 45)
Membaca
3 Memahami karya sastra    3.2 Memahami makna         • lagu         •   Membaca sebuah lirik       • Mengidentifikasi makna kata dalam sebuah      Tugas                    Lucas,
   yang populer dan            dalam lagu               berbahasa        lagu/novel secara            lagu/novel yang dibaca                                                 Stephen E.
   otentik sederhana           berbahasa Inggris,       Inggris          individu                                                                   Ujian tulis              “The Art of
                               novel, dan ceritera    • novel                                       • Mengidentifikasi makna kalimat dalam                                   Public
                               pendek                                •   Mendiskusikan                lagu/novel yang dibaca                                      1 x 45     Speking”
                                                      • ceritera         struktur, isi, discourse
                                                        pendek           yang digunakan dalam       • Mengidentifikasi isi lagu/novel yang dibaca
                                                                         lirik lagu/novel yang
                                                                         dibaca secara              • Mengidentifikasi gaya bahasa dalam
                                                                         berpasangan                  lagu/novel yang dibaca


Menulis                    4.2 Mengungkapkan                         •   Menuliskan draf            • Menuliskan ringkasan cerita berdasarkan       portofolio    2 x 45
4. Mengungkapkan kembali       kembali cerita                            ringkasan cerita dari        lagu/novel yang dibaca
   karya sastra yang           berbahasa Inggris                         novel atau lagu yang                                                       unjuk
   populer dan otentik         yang populer dan                          dibaca                                                                     kerja
   sederhana secara            otentik sederhana ke
   tertulis                    dalam bentuk tulisan                  •   Melakukan revisi dan
                               lain dengan atau                          editing terhadap draf                                                                    1 x 45
                               tanpa mengubah                            cerita secara individu
                               konteks latar waktu
                               dan tempatnya                         •   Mempublikasikannya
                                                                         pada Mading sekolah




                                                                                                                                                                                   52

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:693
posted:4/9/2011
language:Indonesian
pages:52