Docstoc

kepribadian guru

Document Sample
kepribadian guru Powered By Docstoc
					     KEPRIBADIAN GURU

                DISUSUN OLEH
             GAMPANG WAHYUDI
             M.IMDADUROHMAN
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA
KOMPETENSI KEPRIBADIAN
 Kompetensi secara bahasa diartikan kemampuan atau
 kecakapan. Hal ini diilhami dari KKBI dimana
 kompetensi diartikan sebagai wewenang atau kekuasaan
 untuk menentukan atau memutuskan suatu hal.
 Sedangkan menurut Partanto (1994), dalam Kamus
 Ilmiah Populer, kompetensi diartikan sebagai kecakapan,
 wewenang, kekuasaan dan kemampuan

              Jenis kompetensi
 (a) kompetensi personal
 (b) kompetensi professional
  Untuk memiliki kepribadian yang baik ini guru
  dituntut memiliki kematangan dan kedewasaan
  pribadi serta jasmani dan rohani, dan cirinya
  adalah sebagai berikut:
  (1) memiliki pedoman hidup,
  (2) mampu melihat segala sesuatu secara
       obyektif,
  (3) mampu bertanggung jawab.
kepribadian
 Sifat atibut yang melekat di dalam diri ( dibawa sejak lahir )
  dan dapat berubah karena faktor lingkungan yang
  memungkinkan
 Sikap sebuah reaksi karena adanya aksi yang ditampilkan
  dalam apa saja
 Perilaku gerak-gerik yang ditingkahkan
 Gaya bagian dari perilaku yang ditampilkan untuk
  memperoleh kesan
DIAGRAM PERILAKU
      Sales




                   sifat

                   sikap

                   perilaku

                   gaya
         FAKTOR CITRA DIRI
 TUTUR KATA
 TINGKAH LAKU
 CARA BERFIKIR
 CARA BERPAKAIN
 PENAMPILAN DSB
  Kepribadian guru dalam
    perspektif historis.
 Profil guru di masa dulu
 Profil guru di masa kini dan akan datang.
GURU ADALAH PRIBADI YANG BAIK,CONTOH
 PEMBIMBING,PENDIDIK YANG DAPAT MEMBERI
 PERUBAHAN BAGI ANAK DIDIK KE ARAH YANG LEBIH
 BAIK DARI SEGALA DIMENSI YANG MAMPU
 MEMBERIKAN DARI SEGALA SISI KECERDASAN DAN
 AKHLAK SEBAGAI PEMBENTUK PESERTA DIDIK
GURU PANUTAN YANG CERDAS DAN MEMPUNYAI
 KEPRIBADIAN YANG BAIK
          CIRI GURU KEPRIBADIAN
               PROFESIONAL
 Selalu punya energi untuk siswanya
 Punya tujuan jelas untuk Pelajaran
 Punya keterampilan mendisiplinkan yang efektif
 Punya keterampilan manajemen kelas yang baik
 Bisa berkomunikasi dengan Baik Orang Tua
 Pengetahuan tentang subyek yang diajarkan
 Seorang guru yang baik memiliki pengetahuan mendalam
  tentang kurikulum sekolah dan
 Pengetahuan tentang Kurikulum
 Punya harapan yang tinggi pada siswa nya
           CITRA KEPRIBADIAN
 TOTALITAS KEPRIBADIAN SESEORANG YANG
    DIPEROLEH DARI :
   KETURUNAN-KECERDASAN –TEMPERAMEN ( TIDAK
    DAPAT DIRUBAH )
   PENDIDIKAN ( DAPAT DIRUBAH )
   PENGALAMAN DAN PENGETAHUAN ( DAPAT
    DIRUBAH )
   LINGKUNGAN ( DAPAT DITIRU DAN DIPELAJARI )
                CITRA DIRI
 PERASAAN DAN PENILAIAN INDIVIDU TERHADAP
  DIRINYA SENDIRI
 PERSEPSI SESEORANG TERHADAP DIRINYA SENDIRI
  CITRA DIRI MENGAPA PERLU..??
 UNTUK MENGETAHUI CITRA DIRI
 UNTUK MENGETAHUI PERSEPSI ORANG LAIN
  TERHADAP DIRI KITA
 MENYUSAIKAN DIRI DENGAN LINGKUNGAN
 UNTUK MENGETAHU KELEBIHAN DAN
  KEKURANGAN DIRI DAN BAGAIMANA
  MENGEMBANGKANYA
 MENAMPILKAN GAYA HIDUP YANG SESUAI DIRI KITA
  CITRA DIRI TERHADAP KECAKAPAN
                GURU
 MENGEMBANGKAN DAN MERAWAT CITRA DIRI
  PENDIDIK
 EKSENTESI KETERTERIMAAN TERHADAP LINGKUN
  GAN TERHADAP DIRI GURU
 PENGARUH KEPADA TUGAS GURU SEBAGAI
  PENDIDIK ( SEBAGAI PANUTAN )
Contoh
TERIMA KASIH

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:872
posted:4/7/2011
language:Indonesian
pages:16