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INTRODUCCION

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					                    INTRODUCCION


Introduccion y objetivos……...…….‫ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻹﺴﺒﺎﻨﻴﺔ‬

La españa de las autonomías…………………..
El acento tónico.....................................................
El mundohispánico...............................................




                                   1
                                                        ‫ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻹﺴﺒﺎﻨﻴﺔ :‬

‫ﻨﻘﺩﻡ ﺇﻟﻴﻙ ﻜﺘﺎﺒﻙ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﺴﺒﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ‬
                                ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻱ .ﻭﻫﻭ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ.‬
      ‫ﺴﺘﻭﺍﺼل ﻓﻴﻪ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﻠﻐﺔ ،ﻭﺘﺩﻋﻴﻡ ﻤﻜﺘﺴﺒﺎﺘﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﺴﺒﺎﻨﻴﺔ .‬
‫* ﻨﺘﻨﺎﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺠﻤﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ، ﻭﺍﻷﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨـﺔ، ﻟﻔـﺘﺢ‬
‫ﻨﺎﻓﺫﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭﺃﺴـﺒﺎﻨﻴﺎ،ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
                                                           ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﺔ.‬
‫* ﻴﻭﺠﺩ ﺒﻌﺩ ﻜل ﻭﺤﺩﺘﻴﻥ ﻤﻠﻑ) ‪ ( C.A.D‬ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺃﺤﺩﺍﺜﺎ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻭﺜﻘﺎﻓﻴﺔ،‬
       ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺘﺯﺍﻤﻨﺔ ﺤﻴﺙ ﻴﻘﺘﺼﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﺯﻤﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻓﻘﻁ.‬


           ‫ﻋﻠﻴﻙ ﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﺒﺎﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻭﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻵﺘﻴﺔ:‬
                                                       ‫- ﺃﺴﻤﻊ‬
                                                       ‫- ﺃﻓﻬﻡ‬
                                                     ‫- ﺃﻤﺎﺭﺱ‬
                                                      ‫- ﺃﻜﺘﺏ‬
                                                     ‫- ﺃﺼﺤﺢ‬
‫* ﺒﻌﺩ ﺍﻜﺘﺴﺎﺒﻙ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻻﺴﺒﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﺴﺒﺎﻨﻴﺔ، ﻴﺠﺏ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻓـﻲ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ، ﻷﻨﻬﺎ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺘﺭﺸـﺢ ﻻﻤﺘﺤﺎﻨـﺎﺕ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴـﺎ‬
                          ‫ﺒﺘﺤﺭﻴﺭ ﻓﻘﺭﺓ ﺒﻠﻐﺔ ﺍﺴﺒﺎﻨﻴﺔ )ﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺭﺴﻤﻴﺔ( ﺴﻠﻴﻤﺔ.‬




                                    ‫2‬
           INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS


A continuación del primer libro de aprendizage en éste
(libro 3 AS.- Nivel 2) seguimos con la práctica de la lengua
y su consolidación- tratamos de hablar de algunos temas de
actualidad general y abrimos una ventana sobre España ( la
herencia cultural común con Argelia : la España musulmana
y los hechos sobresalientes) ,y América latina (el mundo
hispánico),en las C.A.D (cultura, acontecimientos,
divertimientos) que son partes intermediarias entre cada tres
U.D.
En este nivel más avanzado, respetamos la misma
metodología :
              I- escuchar y leer
              II- practicar
              III- comprender
              IV- escribir
Y después de la adquisición de las bases elementales ,
insistimos ahora en la última (escribir) dado que el objetivo
final es la prueba de español como LVE3 del bachillerato
que consistirá en redactar un párrafo (o pequeña redacción)
en un castellano correcto (español, lengua nacional y oficial
de España) o sea recordar las principales aptitudes
lingüísticas.




                             3
La España de las Autonomías




             4
Datos principales de las comunidades Autonomas :




                       5
La acentuación ….el acento tónico




                6
El mundo hispánico
    América Latina




          7

				
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posted:3/28/2011
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