Docstoc

INFORME DE AUTOEVALUACI覰

Document Sample
INFORME DE AUTOEVALUACI覰 Powered By Docstoc
					Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                 Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




               INFORME DE AUTOEVALUACIÓN




Departamento evaluado: Psicología y Sociología.

Universidad: Las Palmas de Gran Canaria.

Responsable: D. José Carlos Rodríguez Trueba.

Dirección: Dª. Olga Escandell Bermúdez.

Teléfono: 928-45.17.74

Dirección de correo electrónico: secretaria@dps.ulpgc.es

Las Palmas de Gran Canaria, a 30 de Junio de 2007




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                 1
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                                  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


ÍNDICE


1. INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................8
1.1. Identificación del departamento evaluado y de la convocatoria de evaluación........................8
1. 2. Composición y nombramiento del CAD..................................................................................8
1. 3. Plan de trabajo e incidencias....................................................................................................9
2. PERFIL DEL DEPARTAMENTO ............................................................................................10
2.1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DEPARTAMENTO Y SU EVOLUCIÓN ........10
2. 1. 1. Origen del Departamento...................................................................................................10
2. 1. 2. Áreas de conocimiento.......................................................................................................15
2. 1. 3. Ubicación ...........................................................................................................................15
2. 1. 4. Principales hitos que han marcado la evolución del Departamento ..................................15
2. 1. 5. Perspectivas de cambio ......................................................................................................16
Objetivos ........................................................................................................................................16
2. 1. 6. Objetivos genéricos y específicos del Departamento ........................................................16
2. 1. 7. Coherencia con los objetivos de las titulaciones, centros y Universidad ..........................19
2. 1 .8. Plan estratégico ..................................................................................................................19
Profesorado ....................................................................................................................................21
2. 1. 9. Distribución del Profesorado entre las diferentes categorías.............................................21
2. 1. 10. Asignación de perfiles de las nuevas plazas de profesorado del Departamento..............24
2.1.11. Relación entre los recursos humanos y carga del Departamento.......................................25
2.1.12. Personal de Administración y Servicios (Ver Tablas PD-2; GD-18 y GD-19).................29
2.1.13. Valoración..........................................................................................................................33
2.1. 14. Docencia que soporta el Departamento (tabla PD-3) .......................................................34
2.1.15. Distribución de la docencia (tabla PD-4)...........................................................................36
2.2. CONTEXTUALIZACIÓN DEL DEPARTAMENTO ...........................................................36
2.2.1. Connotaciones específicas del Departamentos respecto al conjunto universitario..............37
2.2.2. Representación del Departamento en Órganos de Gobierno ...............................................37
2.2.3. Coherencia del Departamento con el perfil diferenciador de la Universidad y con los planes
estratégicos.....................................................................................................................................41
2.2.4. Relaciones con otros departamentos, universidades y organismos nacionales e
internacionales ...............................................................................................................................42
2.3. RELACIONES EXTERNAS Y PROYECCIÓN SOCIAL DEL DEPARTAMENTO...........43
2.3.1. Impacto de la producción científica, asesoramiento y otras actividades de extensión del
Departamento.................................................................................................................................43
2.3.2. Relacionar y valorar los convenios que tiene establecido el departamento con la
administración y otras asociaciones...............................................................................................44
2.3.3. Reflexionar sobre el impacto social de los Estudios de Doctorado y la inserción laboral de
los egresados ..................................................................................................................................46
Valoración Semicuantitativa..........................................................................................................49
Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora.............................................................................50



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                                         2
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                                     Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


3. DOCENCIA ...............................................................................................................................53
3.1 DOCENCIA DE 1ER                     Y 2º CICLO............................................................................................53

3.1.1. PROGRAMA DE FORMACIÓN ........................................................................................53
Programas de las Asignaturas .......................................................................................................53
3.1.1.1. Proceso para la elaboración y seguimiento de los programas de las asignaturas. ............53
3.1.1.2. Grado de descripción del programa de las asignaturas: objetivos, contenidos de los
programas, actividades, bibliografía, sistemas de evaluación y calidad........................................55
3.1.1.3. Nivel y procedimiento de actualización de los contenidos...............................................57
3.1.1.4. Adecuación de los contenidos a los objetivos de las titulaciones .....................................58
3.1.1.5. Calidad de los documentos oficiales de programas teóricos y prácticos de las asignaturas
........................................................................................................................................................58
3.1.1.6. Adecuación de la extensión de los programas al número de créditos disponibles ...........58
Planificación docente .....................................................................................................................58
3.1.2. DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA ..............................................................................61
Atención tutorial ............................................................................................................................61
3.1.2.1. Publicidad de los horarios de tutorías ...............................................................................61
3.1.2.2. Grado de utilización de las tutorías...................................................................................61
3.1.2.3. Seguimiento del cumplimiento de las tutorías .................................................................61
Metodología Docente (tabla D-8) ..................................................................................................62
3.1.2.4. Estrategias docentes que suelen usarse .............................................................................62
Evaluación de los Aprendizajes (tabla D-9) ..................................................................................63
3.1.2.5. Procedimientos de evaluación...........................................................................................63
3.1.2.7. Criterios de evaluación y su publicidad ............................................................................64
3.1.2.8. Normativas de Revisión....................................................................................................64
3.1.3. RESULTADOS ACADÉMICOS ........................................................................................66
3.1.4. RECURSOS HUMANOS: PROFESORADO .....................................................................67
Tipología del Profesorado y Carga Docente (Tabla D-11)............................................................69
3.1.4.1. Actividad docente y potencial docente .............................................................................69
Política de innovación y ayuda a la docencia ................................................................................73
3.1.4.4. Participación del profesorado en actividades de formación docente ................................73
Gestión de la Docencia (cumplimiento de obligaciones y evaluación) .........................................74
3.1.4.5. Mecanismos de seguimiento para el control del profesorado...........................................74
3.1.4.5. Mecanismos para designar la sustitución del profesorado................................................74
3.1.4.6. Resultados del proceso de Evaluación docente del Departamento. ..................................74
3.1.5. RECURSOS HUMANOS: PAS...........................................................................................77
3.1.5.1. Adecuación de la plantilla de PAS para la gestión de las enseñanzas ..............................77
3.1.6. INSTALACIONES Y MEDIOS ..........................................................................................77
3.1.6.1. Adecuación de las instalaciones........................................................................................77



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                                              3
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                                Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Valoración Semicuantitativa..........................................................................................................81
Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora.............................................................................82
3.2 ESTUDIOS DE DOCTORADO ..............................................................................................83
3.2.1. EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA ..............................................................................83
Evolución y objetivos ....................................................................................................................83
3.2.1.1. Principales hitos de los estudios de doctorado..................................................................83
3.2.1.2. Objetivos del departamento ..............................................................................................85
3.2.1.3. Perfil de los programas de Departamento en relación a la demanda social......................85
Datos globales de los estudios de doctorado..................................................................................86
3.2.1.4. Descripción y análisis de los datos globales sobre doctorado que imparte el departamento
(tabla D-12 y D-14)........................................................................................................................86
Programas de formación (tabla D-12)............................................................................................91
3.2.1.5. Valoración de la estructura de los programas de Doctorado (modalidad del programa:
departamental, interdepartarmental e interuniversitario) su distribución temporal y su grado de
renovación......................................................................................................................................91
3.2.1.6. Valoración global del número de créditos del programa de doctorado (teóricos y
prácticos) y la distribución de las asignaturas................................................................................93
3.2.1.7. Reflexión sobre los programas de las asignaturas y su estructura, teniendo en cuenta si se
detallan los objetivos, contenidos, prácticas y bibliografía. Análisis de las formas de aprobación y
difusión de los programas ..............................................................................................................93
3.2.1.8. Reflexión sobre las líneas de investigación, su coherencia y su pertinencia ....................94
Desarrollo de la enseñanza.............................................................................................................94
3.2.1.9. Innovación Docente ..........................................................................................................95
3.2.1.10. Publicación anual de los programas................................................................................95
3.2.1.11. El Papel del coordinador del Programa .........................................................................95
3.2.1.12. Metodología docente......................................................................................................96
3.2.1.13. Relación teoría/práctica ..................................................................................................97
3.2.1.14. Recursos bibliográficos recomendados y grado de accesibilidad...................................97
3.2.1.16. Seguimiento y control de la asistencia a clase ................................................................98
3.2.1.17. Evaluación de los aprendizajes .......................................................................................98
3.2.1.18. Evaluación de la enseñanza ............................................................................................99
3.2.1.19. Valorar la enseñanza de la metodología para investigar.................................................99
Alumnos.........................................................................................................................................99
3.2.1.20. Análisis de los aspectos relacionados con los alumnos teniendo en cuenta su perfil
(nacionalidad, edad, sexo). Tabla D-13 .........................................................................................99
3.2.1.21. Análisis, si se dispone de estudios de opinión, las razones y motivaciones por las que se
desean cursar estos estudios.........................................................................................................100
3.2.1.22. Valoración del número de alumnos en las asignaturas del Programa, así como el número
de asignaturas sin alumnos...........................................................................................................100
3.2.1.23. Resultados académicos obtenidos.................................................................................101
3.2.1.24. Valoración del grado de acceso a los estudios de Doctorado de estudiantes con el titulo
obtenido en Universidad o centro de enseñanza superior extranjero...........................................102
3.2.1.25. Valoración de la atención al alumno, personalizada o colectiva ..................................102



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                                       4
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                                    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


3.2.1.26. Comentario sobre el número de alumnos con vinculación laboral a la Universidad
(programa, proyecto investigación, etc.)......................................................................................103
3.2.1.27. Movilidad de estudiantes ..............................................................................................103
3.2.1.28. Reflexión sobre el conocimiento que tiene el departamento sobre el seguimiento de los
egresados......................................................................................................................................103
Profesorado ..................................................................................................................................103
3.2.2. EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN .....................................................................104
Relaciones Enseñanza – Investigación ........................................................................................104
3.2.2.1. Valoración del número de alumnos que obtienen el DEA/suficiencia investigadora (tabla
14) ................................................................................................................................................104
3.2.2.2. Valoración de la coordinación entre el Coordinador del Programa/Docente/Tutor/
Director de la Tesis Doctoral .......................................................................................................104
Proyecto de Tesis .........................................................................................................................104
3.2.2.3. Valoración del número de alumnos que presentan proyectos de Tesis en relación con los
que obtienen la suficiencia investigadora y los que defienden la Tesis.......................................104
3.2.2.4. Describir el procedimiento y criterios para la aprobación de los proyectos de tesis ......105
3.2.2.5. Valoración de la calidad de los proyectos de tesis realizados en el departamento .........105
Tesis Doctoral ..............................................................................................................................106
3.2.2.6. Valoración de los procedimientos y protocolos para potenciar el desarrollo de las tesis
con el objetivo de potenciar su calidad ........................................................................................106
3.2.2.7. Procedimientos de presentación y aprobación de los tribunales de Tesis (departamentos,
Comisión de Doctorado). Criterios ..............................................................................................106
3.2.2.8. Describir y analizar la producción científica de cada una de las tesis ...........................107
Doctorado Europeo ......................................................................................................................107
3.2.2.9. Valorar los resultados en el caso de que se haya solicitado en los últimos tres años .....107
3.2.2.10. Premios Extraordinarios de Doctorado.........................................................................107
3.2.3. EVALUACION DE LA GESTIÓN ...................................................................................107
3.2.3.1. Análisis de la relación con otros órganos administrativos centrales con relación con el
doctorado......................................................................................................................................107
3.2.3.2. Análisis de la relación con otros departamentos implicados ..........................................107
3.2.3.3. Valoración de los recursos humanos y materiales implicados........................................107
3.2.3.4. Valoración de la normativa que rige los estudios de tercer ciclo ...................................108
3.3 ESTUDIOS DE TÍTULOS PROPIOS....................................................................................108
3.3.1. Posee el departamento de títulos propios; enumerarlos y valorar su aportación al
Departamento...............................................................................................................................108
3.3.1.1. Títulos propios de posgrado............................................................................................109
3.3.1.2. Otras enseñanzas propias de posgrado, formación continua y extensión universitaria ..110
3.3.1.3. Conclusiones generales y valoración ..............................................................................111
3.3.1.4. Relación de cursos de experto, másters y cursos de extensión del curso 2005/2006 con
participación del departamento de psicología y sociología .........................................................111
3.3.1.5. Programas formativos especiales....................................................................................114
Valoración Semicuantitativa........................................................................................................115



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                                            5
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                                 Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora...........................................................................116
4. EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN...........................................................................118
4.1. PERFIL DE LA INVESTIGACIÓN .....................................................................................118
4.1.1. Descripción de las líneas de investigación del departamento............................................118
4.1.2. Características de las líneas de investigación ....................................................................119
4.2. CONTEXTO .........................................................................................................................120
4.2.1. Descripción u valoración del contexto y la producción científica del Departamento .......120
4.3. OBJETIVOS .........................................................................................................................125
4.3.1. Definición de los objetivos y planes de actuación específicos en el ámbito de I+D+I......125
4.4. RECURSOS ..........................................................................................................................125
4.4.1. Valorar los datos descriptivos sobre los recursos económicos de la tabla 5: adecuación a las
necesidades, limitaciones, etc. .....................................................................................................125
4.5. ESTRUCTURA.....................................................................................................................126
Relaciones dentro de la institución ..............................................................................................126
4.5.1. ¿Existen líneas de investigación estables?.........................................................................126
4.5.2. Aspectos relacionados con los grupos de investigación ....................................................126
Formación continúa del PDI ........................................................................................................131
4.6. RESULTADOS Y SU CALIDAD ( TABLA I-15 Y I-16) .......................................................131
4.6.1. ¿Existe algún medio de publicación y/o difusión de las actividades de investigación del
departamento? ..............................................................................................................................132
4.6.2. Valoración de la producción científica ..............................................................................132
Valoración Semicuantitativa........................................................................................................133
Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora...........................................................................134
5. EVALUACION DE LA GESTIÓN DE DEPARTAMENTOS................................................136
5.1. DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTO .................................................................................136
5.1.1. Procedimientos de elección, resultados de las elecciones celebradas en los últimos años y
participación de los miembros incluido el alumnado en el Consejo de Departamento ...............136
5.1.2. Dedicación a las tareas de Dirección .................................................................................137
5.1.3. Iniciativa y capacidad organizativa del Equipo directivo ..................................................138
5.1.4. Motivación para la participación: valorar en qué medida el equipo ha acertado a adoptar un
modelo de gestión/participación activa........................................................................................138
5.2. NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO. COMISIONES (TABLA
GD-17) .........................................................................................................................................139
5.2.1. Reglamento interno de funcionamiento: grado de utilización y seguimiento del mismo..139
5.2.2. Reglas no escritas: valorar la posible existencia de reglas y normas no escritas...............139
5.2.3. Comisiones: tabla GD-17. Recoger las comisiones existentes y sus funciones. Valorar el
grado de utilidad, existencia de reglamento, operatividad de las mismas, grado de participación
del estudiante, etc.........................................................................................................................140
5.2.4. Mecanismos de decisión en casos especiales.....................................................................140
5.3. GESTIÓN DEL DEPARTAMENTO....................................................................................140


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                                        6
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                             Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


5.3.1. Recursos humanos, satisfacción del usuario. Valorar el nivel de satisfacción de los usuarios
en cuanto a la atención y la calidad del servicio prestado ...........................................................141
5.3.2. Valorar el espacio y equipamiento informático para la gestión de red informática para
programas de gestión ...................................................................................................................141
5.4. TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN ............................141
5.4.1. Archivos del Departamento: valorar la sistemática existente en el Departamento para
archivar, las personas que están implicadas en este proceso, existencia de un método/criterio..141
5.4.2. Documentación e información docente: analizar si se dispone con agilidad de la
información (para ello se ha de valorar cuándo se dispone de los listados de los alumnos en cada
asignatura, la antelación con que se conocen, los horarios de clase, el cumplimiento de los plazos
de entrega de las actas, etc.).........................................................................................................142
5.4.3. Información económica del Departamento: se debe valorar la existencia de datos
archivados sobre la evolución temporal de los presupuestos del Departamento y sobre la manera
en que se ha hecho efectivo su gasto ...........................................................................................142
5.4.4. Actas del Consejo de Departamento y Memoria de actividades. Valorar la accesibilidad de
todos los miembros del Consejo de Departamento a las actas, el acceso a las actas de años
anteriores, la existencia de una memoria anual de actividades del Departamento, etc. ..............143
5.4.5. Circulación de la información. Se trata de analizar la difusión de la información, los
mecanismos de difusión...............................................................................................................143
5.5. GESTIÓN ECONÓMICA. ADECUACIÓN A LAS NECESIDADES Y OPTIMIZACIÓN
DEL GASTO................................................................................................................................143
5.5.1. Aprobación de presupuestos y balances anuales ...............................................................143
5.5.2. Presupuesto de Capítulo 2 (Gasto Corriente). Tabla PD-5. Valorar el grado de
corresponsabilidad que hay en el Departamento, la existencia de criterios claros y aceptados de
distribución de este capítulo, el procedimiento de gasto, etc.......................................................146
5.5.3. Presupuesto de Capítulo 6 (inversiones) dotado por la Universidad: Tabla PD-5. Valorar la
existencia en la Universidad de un programa de inversiones con criterios de distribución claros y
conocidos, dentro de un Plan Plurianual de Inversiones..............................................................146
5.5.4. Distribución de los recursos asignados al Departamento. Analizar y valorar los criterios de
distribución de los recursos, señalando el grado de aceptación de los mismos, la autonomía que
se da para el gasto, etc..................................................................................................................146
5.5.5. Fondos bibliográficos. Analizar y valorar si las necesidades del Departamento son
cubiertas por la biblioteca. ...........................................................................................................147
5.6. PROTOCOLO DE CONTRATACIÓN DEL PERSONAL. PAS .........................................147
5.6.1. Convocatorias de plazas de funcionarios (PDI y PAS). Valorar el papel que desempeña el
Departamento en las convocatorias de plazas de funcionarios (PDI y PAS), señalando si es el
papel que el Consejo de Departamento cree que debería desempeñar ........................................147
5.6.2. Contrataciones de personal. Valorar el papel que desempeña el Departamento en las
convocatorias de plazas de profesores contratados, el procedimiento seguido para las
sustituciones de profesores, etc....................................................................................................148
Valoración Semicuantitativa........................................................................................................149
Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora...........................................................................150




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                                  7
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                     Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                                          1. INTRODUCCIÓN



1.1. Identificación del departamento evaluado y de la convocatoria de evaluación
En este apartado el Comité de Autoevaluación de Departamento (CAD) identificará la unidad evaluada, la
decisión de evaluar, posibles experiencias previas de evaluación, existencia de un Plan Institucional de
evaluación en la universidad, en la Comunidad Autónoma, en el Estado...

El Comité de Autoevaluación de Departamento, evaluará el Departamento de Psicología y Sociología, de
acuerdo con las indicaciones ofrecidas por la ACECAU y en el marco del Proyecto Piloto de evaluación
de Departamentos. La decisión de evaluación partió del Consejo de Departamento celebrada el 20 de
octubre de 2006.

En el actual Plan de evaluación de la universidad se realizan evaluaciones de titulaciones, pero no de
departamentos universitarios.

En la planificación plurianual de evaluación de la universidad establecida cuando estaba vigente el
PNECU, se establecía la evaluación del departamento para el curso 2005-06 pero que no pudo ejecutarse
debido a que la ANECA asumió todas las competencias de evaluación y suspendió la evaluación de
departamentos universitarios en 2003.

1. 2. Composición y nombramiento del CAD
En este apartado el CAD describirá la composición del mismo, su designación, posibles experiencias
comunes.

El CAD se compone de ocho miembros que, voluntariamente, expresaron su deseo de participar en el
Consejo de Departamento que se mencionaba. Lo forman profesores de las áreas de Psicología Evolutiva
y de la educación, Psicología Social y Sociología, así como un miembro del Personal de Administración y
Servicios y un estudiante:

     •     José Carlos Rodríguez Trueba (coordinador y fue Vicedecano de Trabajo Social)

     •     Pastora Calvo Hernández (profesora y Vicedecana de la Facultad de Formación del Profesorado)

     •     Mª Eugenia Cardenal de la Nuez (profesora y Secretaria del Departamento)

     •     Teresita Hernández Rodríguez (Personal de Administración y Servicios)

     •     Mª Olga Escandell Bermúdez (profesora y Directora del Departamento)



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     8
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     •     Fernando Grijalvo Lobera (profesor y Jefe de Servicios del Departamento)

     •     Ciro Gutiérrez Ascanio (profesor y fue Director de Evaluación y Calidad)

     •     Mª Luisa Montero Tapia (estudiante de la titulación de psicopedagogía)

Como se puede apreciar, la mayoría de los profesores que forman parte del Comité de Autoevaluación,
tienen experiencia en la gestión universitaria y tanto Mª Olga Escandell como Ciro Gutiérrez han estado
trabajando en el Departamento de Evaluación y Calidad, la primera antes de la toma de posesión del
segundo.

Asimismo, en el Consejo de Departamento del 27 de febrero de 2007, se acuerda solicitar al
Vicerrectorado de Planificación y Calidad la incorporación del Departamento a la convocatoria de Planes
Estratégicos de Departamentos, siempre y cuando sea posible elaborar dicho plan con posterioridad al
Plan de Evaluación, es decir, contando con poder entregar la documentación hasta diciembre de 2007.
1. 3. Plan de trabajo e incidencias
En este apartado el CAD describirá el plan de trabajo, los medios puestos a su disposición, las estrategias
utilizadas, las audiencias consultadas, los niveles de participación, las posibles incidencias.

Primera reunión del CAD el 21 de febrero, donde acordamos reunirnos todos los miércoles a las 11:00 h.
en la Facultad de Formación del Profesorado.

Estrategias utilizadas: los distintos miembros del CAD asumieron una parte de la autoevaluación en
función de sus preferencias y asociadas a sus perfiles profesionales y conocimientos. Con este cometido,
semanalmente cada miembro expone el trabajo desarrollado que es asesorado por los restantes miembros.
Entendemos que esta forma de trabajo era la más operativa y nos permitía semanalmente tener
información actualizada de todos los aspectos sobre los que debemos evaluar al Departamento.

     El reparto de los distintos apartados del informe de autoevaluación es el que se especifica a
continuación: Mª Olga Escandell Bermúdez y Teresita Hernández (Perfil del Departamento y Evaluación
de la gestión del Departamento); José Carlos Rodríguez Trueba y Ciro Gutiérrez Ascanio (Docencia.
Estudios de primer y segundo ciclo); Pastora Calvo Hernández (Docencia. estudios de Doctorado);
Fernando Grijalvo Lobera (Docencia. Estudios de títulos propios); Mª Eugenia Cardenal de la Nuez
(Evaluación de la investigación); Mª Luisa Montero Tapia (apoyo a todos los profesores en sus
respectivos apartados y estuvo presente en todas las sesiones de los miércoles).



Las fases por las que pasó el informe de autoevaluación fueron:




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         9
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


       • Febrero y marzo: cada miembro del equipo trabajaba en su apartado correspondiente, recopilando
          información y exponiendo sus resultados y dudas al resto del equipo en las reuniones de los
          miércoles.

       • Abril: recepción de tablas desde la Unidad Técnica de evaluación y puesta en común, aunque se
          realizaron varias correcciones en las tablas por errores detectados por los miembros del comité,
          recibiéndose la última el 10 de junio.

       • Mayo: Se establece el 15 de junio como fecha de entrega del informe de autoevaluación para
          enviarlo a todos los miembros del Departamento. Se envió a los miembros del departamento por
          correo electrónico el 18 de junio.




2. DIMENSIONES DE AUTOEVALUACIÓN

En los siguientes apartados, el CAD analizará los diferentes apartados de la Guía de Autoevaluación:
1) Describiendo y valorando cada uno de los subapartados consignados.
2) Resaltando las fortalezas y debilidades detectadas por el CAD
3) Proponiendo acciones de mejora.




                                 2. PERFIL DEL DEPARTAMENTO

Descripción y valoración: El CAD hará en este cuadro una breve descripción valorativa de cada uno de
los subapartados consignados, tratando de hacer referencia a las evidencias que sustentan dicha
valoración.


      2.1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DEPARTAMENTO Y SU
                            EVOLUCIÓN


2. 1. 1. Origen del Departamento
En el marco de la política establecida por el Consejo de Universidades sobre reordenación del sistema
universitario, el Parlamento de Canarias aprueba, en respuesta a las demandas sociales, la Ley de
Reorganización Universitaria de Canarias, gracias a la cual se crea la Universidad de Las Palmas de Gran
Canaria (ULPGC), como institución plenamente capacitada para impartir todo tipo de enseñanzas
universitarias, no sólo las de carácter técnico y de formación de profesorado, sino también sociales y
jurídicas, así como humanísticas, experimentales y de la salud.



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      10
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


En cumplimiento de lo establecido por la derogada Ley de Reforma Universitaria (LRU), los antiguos
Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y el acuerdo de la Junta de Gobierno de la
ULPGC de fecha 1 de diciembre de 1989, se crea el Departamento de Psicología y Sociología de la
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria que, según el acta de su aprobación, es considerado como “el
órgano encargado de coordinar las enseñanzas de sus áreas de conocimiento en uno varios centros, de
acuerdo con la programación docente de la Universidad, de apoyar las actividades e iniciativas docentes e
investigadoras del profesorado, y ejercer aquellas otras funciones que sean determinadas por los
Estatutos”. Se constituye el 18 de diciembre de 1989 con un PAS, un estudiante y 16 profesores.

Como los psicólogos y sociólogos no tenían, por separado, el número de profesores exigido por los
Estatutos de la Universidad, acordaron unirse para constituir este Departamento en el que se integraron los
profesores de la Escuela Universitaria del Profesorado de E.G.B. (en la actualidad Facultad de Formación
del Profesorado), del Instituto de Educación Física de Canarias (actualmente Facultad de Ciencias de la
Actividad Física y del Deporte), del Instituto de Ciencias de la Educación, de la Facultad de Ciencias
Económicas y Empresariales, de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales (hoy integradas en un
solo centro) y de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura.

Posteriormente, al ponerse en marcha otras titulaciones, se ha ampliado la cobertura docente al área de
Ciencias de la Salud (Licenciatura en Medicina y Diplomado en Enfermería y Fisioterapia), a la Facultad
de Ciencias Jurídicas (Diplomado en Relaciones Laborales y en Trabajo Social) y a la Facultad de
Traducción e Interpretación y a la Diplomatura en Turismo. Por tanto, el Departamento surge y se
organiza en función de la necesidad de adscripción del profesorado de esta Universidad pertenecientes a
las áreas de Filosofía, Psicología Evolutiva y de la Educación y Sociología fundamentalmente.

Actualmente, la Ley Orgánica de Universidades (LOU) establece que los departamentos son la estructura
básica de la Universidad para la actividad docente e investigadora. El Título II (Título II: De la estructura
de las Universidades. Capítulo I. De las Universidades públicas), art. 9 de esta Ley establece lo siguiente
referido a los Departamentos de la Universidad:

     1. Los Departamentos son los órganos encargados de coordinar las enseñanzas de una o varias áreas
de conocimiento en uno o varios centros, de acuerdo con la programación docente de la Universidad, de
apoyar las actividades e iniciativas docentes e investigadoras del profesorado, y de ejercer aquellas otras
funciones que sean determinadas por los Estatutos.

     2. La creación, modificación y supresión de Departamentos corresponde a la Universidad, conforme a
sus Estatutos, y de acuerdo con las normas básicas que apruebe el Gobierno previo informe del Consejo
de Coordinación Universitaria.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        11
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                             Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


En los Estatutos de la ULPGC, en su sección VII. Del gobierno de los departamentos y en su artículo 93.
“El gobierno de los departamentos estará regido por: a) El consejo de departamento; b) Cargos
unipersonales (El director, el secretario y el jefe de servicio, en su caso).
Artículo 94. El consejo del departamento, que se renovará cada cinco años, estará formado por:
       • En un 68% por profesores adscritos al departamento. Se garantizará que al menos un 51% del
          consejo esté formado por todos los profesores doctores.
       • Un 27% de estudiantes. Este porcentaje habrá de garantizar la representación de cada centro y
          cada ciclo.
       • Un 5% de personal de administración y servicios.
Los profesores asociados de ciencias de la salud contribuirán al número total de miembros del
departamento al que estén adscritos corregidos por un factor corrector de 0,25.
En el caso de que un departamento no pueda cumplir los porcentajes establecidos en este artículo, será el
Consejo de Gobierno quien determine de forma provisional los porcentajes a aplicar.
Artículo 95. El consejo de departamento elaborará su propio reglamento de funcionamiento que indicará
necesariamente la forma de elección del director. El reglamento del departamento deberá ser ratificado
por el Consejo de Gobierno.
Artículo 96. Son funciones de los consejos de departamento:

     a) Coordinar las enseñanzas de sus áreas de conocimiento en uno o varios centros, de acuerdo con la
     programación docente acordada por el centro y el departamento; desarrollar los conocimientos
     específicos de esas asignaturas de acuerdo con los objetivos generales de la titulación y el perfil de
     formación requerido para los estudiantes.

     b) Coordinar la docencia de las asignaturas de las titulaciones que le hayan sido asignadas por el
     centro correspondiente por pertenecer a áreas de conocimiento adscritas al departamento.

     c) Elaborar los proyectos docentes de las asignaturas que le hayan sido asignadas en las diferentes
     titulaciones. Estos proyectos deberán estar elaborados antes del comienzo de cada curso y de
     conformidad con la normativa aprobada por el Consejo de Gobierno.

     d) Organizar, desarrollar y controlar la docencia de postgrado en sus áreas de conocimiento.
     Igualmente, todas las actividades reglamentarias relacionadas con la elaboración, coordinación y
     presentación de las tesis doctorales que le correspondan.

     e)   Organizar       y    desarrollar   la   investigación   relativa   a   sus   áreas    de    conocimiento.
     f) Promover y realizar trabajos de carácter científico, técnico, humanístico o artístico, de conformidad
     con lo dispuesto en el artículo 83 de la LOU, que se desarrolla en los artículos 147 al 158 de los
     Estatutos y en las normas básicas establecidas al amparo del artículo 68.1 de la LOU.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                             12
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     g) Estimular e impulsar la actualización científica y la renovación pedagógica y metodológica de sus
     profesores.

     h) Aprobar y gestionar los recursos financieros propios, con las limitaciones legales que se
     establezcan.

     i) Formular las propuestas de necesidades de profesorado, así como los cambios de situación del
     mismo, atendiendo a los planes docentes de las titulaciones a las que presta cobertura y en
     coordinación con los centros docentes afectados.

     j) Formular propuestas de contratación y de asignación de profesorado por necesidades de
     investigación.

     k) Elaborar y modificar su propio reglamento, que deberá ser aprobado por el Consejo de Gobierno,
     previa audiencia del departamento.

     l) Elaborar, aprobar y hacer pública la memoria anual de sus actividades, y mantener un registro
     actualizado de las actividades de producción científica, técnica y artística que se efectúen en el ámbito
     del departamento.

     m) Mantener actualizado el inventario de sus bienes de equipo, aparatos e instalaciones. La
     actualización del inventario deberá ser incluida en la memoria anual.

     n) Promover el desarrollo de enseñanzas de especialización y de actividades específicas de formación
     conducentes a la expedición de diplomas y títulos propios.

     o) Cualesquiera otras funciones y tareas que específicamente le atribuyen los Estatutos de la ULPGC
     y demás normativa de pertinente aplicación.

Artículo 97. La dirección de cada departamento corresponderá a uno de sus profesores doctores
pertenecientes a los cuerpos docentes universitarios. En su defecto, en los departamentos constituidos
sobre las áreas de conocimiento a que se refiere el apartado 3 de los artículos 58 y 59 de la LOU, podrá
corresponder la dirección a un funcionario de los cuerpos docentes universitarios no doctor o a un
profesor contratado doctor. En cualquier caso, la dedicación del director tendrá que ser a tiempo completo.
Artículo 98. El director será elegido por un período de cinco años, con posibilidad de reelección
consecutiva por una sola vez, y mediante sufragio universal, libre, igual, directo y secreto de los
miembros del consejo de departamento.
Artículo 99.- Corresponden al director del departamento las siguientes funciones:

          a) Dirección y gestión ordinaria de las actividades del departamento.

          b) Ejecución de los acuerdos del consejo.

          c) Representar al departamento.



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         13
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


          d) Ordenar, por delegación expresa del Rector, los pagos y cantidades que deberán ser libradas.

          e) Presidir los órganos de gobierno colegiados.

          f) Proponer el nombramiento de secretario y jefe de servicio, en su caso.

          g) Supervisar el cumplimiento de los compromisos docentes del departamento con los centros.

          h) Supervisar el cumplimiento de las tareas asignadas al personal de administración y servicios
               adscrito al departamento.

Artículo 100. El secretario del departamento será nombrado por el Rector a propuesta del director del
departamento. Dará fe de los acuerdos y custodiará los documentos del mismo. Asimismo, y desde el
punto de vista funcional, el secretario será el responsable de la organización burocrática y administrativa
del departamento. En caso de ausencia del director, ostentará la representación del departamento.
Artículo 101. En aquellos departamentos en donde exista jefe de servicio, será nombrado por el Rector a
propuesta del director del departamento. Será el responsable del funcionamiento de toda la infraestructura
de investigación y docencia, de su mantenimiento y reposición, así como de la coordinación del uso que
hagan de ella los distintos profesores.



Disponible esta información en la siguiente dirección electrónica.

http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/1/1966/Estatutos_definitivo.pdf

Con respecto a la evolución del profesorado del Departamento constatamos que desde su constitución en
1989, en el que contaba con 16 profesores, dio un primer avance en el curso 1991/92 con la implantación
de las nuevas titulaciones de Maestro (Educación Especial, Educación Primaria, Educación Infantil,
Educación Física). Ello supuso, según consta en las actas de los Consejos de Departamento de esos años,
un incremento en el número de profesorado pasando a 27 docentes en total. Es de destacar el número de
profesores que comenzaron con contratos a tiempo parciales, siendo la mayoría profesionales que
trabajaban en distintas instituciones relacionadas con las titulaciones puestas en marcha y fueron
progresivamente convirtiéndose en profesores a tiempo completo, que posteriormente se consolidaron
como funcionarios docentes.

En el curso 1994/95 comienza la especialidad de Lengua Extranjera. En el año 1995/96 Educación
Musical y se adscribe la Escuela de Trabajo Social contando en ese momento el Departamento con un
total de 38 profesores. En el curso 1995/96 comienza el segundo ciclo de la Licenciatura en
Psicopedagogía y en 1998/99 sucede lo mismo con la Diplomatura en Educación Social. Finalmente, la
última titulación en implantarse es la especialidad de Maestro en Audición y Lenguaje en el curso
2001/02. Todo ello, hace que en el curso actual, el Departamento cuente con un total de 45 profesores que
se distribuyen según las áreas de conocimiento que se detallan a continuación.


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       14
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


2. 1. 2. Áreas de conocimiento
Las áreas de conocimiento comprendidas en el departamento de Psicología y Sociología de la ULPGC
son:

         -     Antropología social: sin profesor adscrito
         -     Filosofía: 1 profesor doctor
         -     Personalidad, evaluación y tratamientos psicológicos: sin profesor adscrito
         -     Psicología básica: 1 profesor doctor
         -     Psicología evolutiva y de la educación: 23 profesores ( 17 doctores)
         -     Psicología social: 2 profesores (1 doctor)
         -     Sociología: 13 profesores (6 doctores)
         -     Trabajo social y Servicios sociales: 6 profesores no doctores

2. 1. 3. Ubicación
El departamento de Psicología y Sociología de la ULPGC tiene su sede en las dependencias situadas en el
Edificio de la Facultad de Formación del Profesorado y constituye una sola unidad administrativa de
acuerdo con el artículo 14 de los Estatutos de la ULPGC.

2. 1. 4. Principales hitos que han marcado la evolución del Departamento
Tal y como se ha mostrado, la evolución del Departamento ha estado vinculada, fundamentalmente, a la
implantación de nuevas titulaciones y la consolidación del profesorado. De ahí que a partir del curso
1991/92, y como consecuencia de la LOGSE, el Departamento viera incrementada de manera importante
su dedicación docente para afrontar el reto de impartir las nuevas titulaciones de Maestro. Paralelamente a
este hecho, los sindicatos del sector educativo y la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del
Gobierno de Canarias organizaron multitud de cursos de habilitación -en las nuevas especialidades
LOGSE- para maestros en activo principalmente y el Departamento asumió buena parte de la docencia de
ellos.

Este aumento en el número de profesores, motivada por la implantación de las nuevas titulaciones de
Maestro, vino acompañado a partir del curso 1995/96 por otro hecho, la adscripción de la Escuela de
Trabajo Social a la ULPGC, pasando a formar parte de la Facultad de Ciencias Jurídicas. Esto supuso un
incremento notable de estudiantes así como la creación de una nueva Área de Conocimiento en el
Departamento: Trabajo Social y Servicios Sociales.

En el curso 1995/96 comienza el segundo ciclo de la Licenciatura en Psicopedagogía lo que supuso la
creación de la Facultad de Formación del Profesorado de la ULPGC. En el curso 1998/99 se implanta la
Diplomatura en Educación Social y el Departamento ve incrementada nuevamente su dedicación docente.
Relacionado con la implantación de la Licenciatura en Psicopedagogía, cabe destacar su impartición en




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         15
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


modalidad no presencial desde el curso 2001/02 y en cuya docencia el Departamento ha tenido un
importante papel.

Además de los momentos clave en el ámbito docente del Departamento, desde el punto de vista
investigador, cabe destacar la creación y consolidación de cinco Grupos de Investigación y la impartición
de dos programas de doctorado, uno desde el bienio 1996-1998 y otro desde 2004/2006

Finalmente, otro de los hitos importantes del Departamento ha sido la aprobación, por parte de su
Consejo, para participar en su Evaluación, así como en la formulación de su I Plan Estratégico.



2. 1. 5. Perspectivas de cambio
El Departamento de Psicología y Sociología afronta el Espacio Europeo de Educación Superior como una
verdadera oportunidad para reflexionar acerca de la docencia, pues la mayoría del profesorado del
Departamento, y así se expresa en los órganos del Departamento y en ámbitos informales, entiende que tal
proceso supone una reconceptualización, no sólo teórica sino también práctica, de la profesión docente, de
la cultura del profesorado universitario, de sus competencias y su saber hacer. Asumimos que nuestra
actuación profesional ha de ajustarse a unas exigencias de calidad que demandan un fuerte compromiso
personal y laboral que pasa, sin duda, por aceptar que el EEES supondrá un cambio sustancial del proceso
de enseñanza-aprendizaje convencional y electrónico (e-learning); en los perfiles profesionales que
tendrán que adaptarse a las demandas crecientes de una sociedad de la información y del conocimiento y,
también, en la forma de concebir la formación a lo largo de la vida.

Una de las principales novedades de este proceso, es el promover el cambio metodológico de los sistemas
de enseñanza y de aprendizaje en los estudios universitarios, ya que supone una reformulación de la
organización del currículo y una adaptación a los nuevos modelos de formación centrados en el trabajo
del estudiante. Esta medida comporta un nuevo modelo educativo que ha de orientar las programaciones y
las metodologías docentes centrándolas en el estudiante y nuestro departamento debe liderar en esta
Universidad junto con el Departamento de Educación, la formación que necesitan los docentes.

                                                Objetivos
2. 1. 6. Objetivos genéricos y específicos del Departamento
El Departamento no ha configurado un documento concreto en el que se recojan los objetivos del mismo,
si bien, el cumplimiento de las funciones que legalmente tiene encomendadas supone el objetivo clave de
su funcionamiento. Además, cabe destacar que no puede existir vinculación con los objetivos de las
titulaciones y de los Centros en los que el Departamento imparta docencia, dado que en ninguna de ellas
se ha elaborado el Plan de Organización Docente que establece el Reglamento de Planificación
Académica.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       16
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


El Reglamento de Régimen Interno del Departamento, en su art. 3, recoge las principales funciones que
desarrolla el mismo y que son exactamente iguales a las recogidas en sus estatutos y desarrolladas en el
apartado 2.1.1. Origen del Departamento.

Existen objetivos a cumplir a corto y largo plazo establecidos por el Equipo de Dirección del
Departamento en su programa electoral, destacando especialmente los vinculados con una mayor calidad
de la docencia e investigación, promoviendo al tiempo, una mayor relación y coordinación con los
estudiantes.

Así, en el apartado de la “adaptación a las directrices de la convergencia europea”, se explica cómo las
profundas transformaciones en el sistema universitario que influirán de forma decisiva en la dedicación
docente e investigadora que desempeñaremos, debemos estar convencidos de que tendremos que trabajar
unidos aprovechando nuestros propios recursos y la colaboración con otras instituciones públicas y
privadas, para fomentar aún más la implicación de nuestro Departamento en la vida sociocultural canaria
y situarlo en un lugar idóneo, con el fin de que pueda responder a la demanda de prestación de servicios
especializados y de innovación permanente.

En el apartado de “Formación e información” insistimos en que tales cambios debemos aprovecharlos
para seguir mejorando en nuestro quehacer diario pero, sin duda, ello requiere la combinación de un
binomio inseparable: “información y formación”. Para ello, se hace necesaria una gestión aún más eficaz
de los mecanismos para hacer llegar la información de forma exhaustiva y lo más rápido posible,
fomentando, entre otras acciones, la mejora continua de la página de información en línea del
Departamento para convertirla en una verdadera vía de encuentro. En cuanto a la formación, estimamos
que es imprescindible para mejorar nuestras actuaciones profesionales y nuestra dedicación a los
estudiantes, poner los mecanismos adecuados que permitan ampliar nuestra formación académica y de
utilización de recursos. En esta línea, debemos aprovechar las posibilidades que nos brindan las
tecnologías de la información y las comunicaciones de la ULPGC, para aumentar no sólo en recursos,
sino en posibilidades de formación acerca de estos medios.

Además del talante de diálogo, unión y consenso entre nosotros, y teniendo presente la mejora continua y
la proyección social del Departamento, las áreas prioritarias de actuación que nos proponemos son:

       • Defender con todos los argumentos y la racionalidad científica que seamos capaces, la presencia
          de las áreas de conocimiento del Departamento en la nueva etapa de reforma de planes de
          estudios de las titulaciones en la ULPGC, haciéndolo con transparencia y utilizando el interés
          común y el dialogo como principios de partida para conseguir este objetivo. Para ello se abrirá un
          debate permanente y sincero con los diversos centros donde el Departamento imparte docencia.
       • Promover y generar actividades conjuntas entre los diversos departamentos, así como en los
          centros, especialmente en aquéllos donde nuestro departamento tenga presencia.



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        17
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


       • Apoyar, dentro de las posibilidades económicas del departamento, las actividades que permitan
           un mayor vínculo con la sociedad.
       • Fomentar la actualización científica del profesorado y el uso de las tecnologías de la información
           y de las comunicaciones para mejorar todos los procesos formativos.
       •    Promover la consolidación laboral del profesorado asociado, proporcionando las facilidades
           necesarias para que cumplan con los requisitos que exige la LOU.
       • Definir una política de apoyo a los programas de doctorado y master de calidad.
       • Gestionar la contratación, si procede, de nuevo profesorado para el departamento en función de
           necesidades docentes.
       • Favorecer la labor investigadora del profesorado, a través de la captación y participación en
           proyectos, así como la iniciación de tareas de investigación de los estudiantes.
       • Gestionar convenios de colaboración con otros grupos de investigación, así como favorecer el
           intercambio de personal docente e investigador en otras universidades.
       • Ayudar a los grupos de investigación que lo deseen a realizar proyectos conjuntos con empresas
           públicas o privadas, con el fin de rentabilizar los equipos, buscar una forma extra de financiación
           y resaltar ante la sociedad el potencial del departamento para realizar trabajos externos.
       • Mantener un diálogo fluido con sus representantes en el Consejo.
       • Favorecer la coordinación horizontal y vertical de las asignaturas.
       • Fomentar su participación en la labor desarrollada por el Departamento.
       • Promover una oferta de asignatura de Libre Configuración para adecuarlas a las demandas del
           mercado laboral.

Hemos definido, los objetivos prioritarios del programa electoral del equipo de dirección, pero también se
plantearon objetivos a largo plazo, que es preciso que se pongan en marcha para que no queden afectados
por las urgencias del corto plazo, porque la universidad del año 2010 será muy distinta a la actual; en
enseñanzas, métodos psicopedagógicos, herramientas de trabajo, limitación temporal y espacial,
titulaciones, contenidos y gestión. Todos tenemos la responsabilidad fundamental de usar nuestros
conocimientos, nuestra formación y nuestra capacidad de innovación para preparar el futuro. Si utilizamos
esta capacidad, nuestro Departamento puede actuar como protagonista en la preparación de nuestros
estudiantes para desempeñar una carrera productiva y para conducirse como ciudadanos responsables.
Esto implica que debemos elaborar una mezcla novedosa de enfoques de enseñanza y aprendizaje para
estimular, o permitir que se desarrollen, en el estudiante cualidades tan valiosas como la capacidad de
análisis y síntesis, de independencia de criterio, la curiosidad, el trabajo en equipo y la habilidad para
comunicarse. Esto supone el desplazamiento de una educación centrada en la enseñanza hacia una
educación centrada en el aprendizaje.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                           18
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Si conseguimos adaptarnos al cambio y emplearlo en beneficio propio (individual y colectivo)
adquiriremos una ventaja competitiva adicional, que nos permita asumir con orgullo la identidad
corporativa de ser miembros del equipo de personas que integran el Departamento de Psicología y
Sociología.

2. 1. 7. Coherencia con los objetivos de las titulaciones, centros y Universidad
La mayoría de las titulaciones, centros y Departamentos, no tienen objetivos definidos claramente, es a
partir de la planificación plurianual de evaluación de la universidad establecida cuando estaba vigente el
PNECU, cuando se empezaron a realizar algunas evaluaciones de Departamentos, pero como ya se
especificó en un punto anterior, este Departamento no fue evaluado.

En los únicos documentos donde consta algún tema relacionado es en la publicación de la oferta educativa
y de servicios 2006 de la ULPGC, donde recoge para todas las titulaciones que imparte una serie de
aspectos de información al estudiante como son: el plan de estudios oficial con indicación del BOE donde
se publica, características de la titulación, perfil del estudiante, salidas profesionales y acceso a otras
titulaciones. Asimismo, en cada uno de los proyectos docentes de las asignaturas adscritas al
Departamento, se definen cuáles son los objetivos que deben alcanzar los estudiantes para superarlas. El
análisis conjunto de esa información, podría llevarnos a intuir algunos de los conocimientos y capacidades
que los egresados deben adquirir, por lo que puede ser una buena iniciativa a la hora de comenzar a definir
el Plan de Organización Docente del centro en colaboración con las Comisiones de Asesoramiento de las
titulaciones.

Al margen de ello, debemos tener en cuenta que en las propuestas de primeros títulos de grado, de
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, Economía, Maestros de Educación Infantil y de
Primaria, Enfermería, Fisioterapia y Medicina, sí se encuentran recogidos los objetivos del título, si bien
todavía no ha sido aprobada definitivamente por el Ministerio de Educación y Ciencia (disponible en:

http://www.webs.ulpgc.es/eees/index.php?pagina=Fichas&ver=Fichas).

2. 1 .8. Plan estratégico
Por otro lado, en la ULPGC se aprobó en 2002 el I Plan Estratégico Institucional con una duración
cuatrienal. Una vez evaluado su impacto, se ha procedido a elaborar y a aprobar el II Plan Estratégico
Institucional para el período 2007-2010 en el Consejo de Gobierno de 10 de julio de 2006.

En este II Plan se recogen ciertas iniciativas vinculadas estrechamente al desarrollo de los Departamentos,
así en el eje estratégico I: la docencia, en el objetivo I.1. “Adaptar la oferta de enseñanzas y titulaciones al
Espacio Europeo de Educación Superior”, en la estrategia I.1.2. Favorecer la movilidad con otros países
del EEES, fomentando el aprendizaje en idiomas extranjeros se especifica:
I.1.2.4. Potenciación, a través del Aula de Idiomas, de cursos específicos que den respuesta a las
necesidades propias de los docentes de una determinada titulación, centro o departamento.



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                          19
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


En el objetivo I.3. “Mejorar las capacidades y formación integral del profesorado, así como las
condiciones docentes” en la estrategia I.3.2. Optimizar la plantilla y mejorar las condiciones docentes del
profesorado, se especifica:
I.3.2.4. Reequilibrio gradual de la actividad docente de los distintos departamentos de la Universidad
para homogeneizar las ratios disponibilidad docente/actividad docente.
I.3.2.5. Apoyo institucional para la contratación del profesorado eventual, mediante convocatoria
pública, con cargo a fondos propios generados por los departamentos.
Y por último, en el objetivo I.4. “Impulsar la mejora en los procesos de enseñanza-aprendizaje”, en la
estrategia I.4.3. Incentivar la mejora de la calidad y la innovación en la docencia, se especifica:
I.4.3.2. Puesta en marcha de programas de mejora orientados a solucionar los problemas académicos
detectados en coordinación con los centros y departamentos afectados.
I.4.3.3. Mejora y potenciación de la coordinación e implicación de las CAD y los departamentos en los
procesos de diseño de los proyectos docentes.
En el eje estratégico II: investigación, en el objetivo I.1. “Potenciar estudios de doctorado atractivos y de
calidad”, en la estrategia II.1. Promocionar los estudios de doctorado orientados a responder a las
necesidades de la sociedad optimizando los recursos humanos y la infraestructura, se especifica:
II.1.1.1. Establecimiento y continuación de un plan de apoyo a la realización de tesis doctorales para los
profesores, con especial atención a la rama de las enseñanzas técnico-artísticas y los departamentos que
así lo requieran.
En el objetivo II.1. “Potenciar estudios de doctorado atractivos y de calidad”, en la estrategia II.1.2.
Impulsar los estudios de doctorado con criterios de calidad y adaptados a los criterios del Espacio
Europeo de Educación Superior, se especifica:
II.1.2.1. Impulso al doctorado en el ámbito del nuevo posgrado mediante el diseño e implantación de
programas de doctorado institucionales horizontales (en las áreas que así lo requieran). Estímulo a la
captación de recursos, en colaboración con entidades públicas y privadas, para la participación de los
departamentos en programas de doctorado interdepartamentales e interuniversitarios de ámbito estatal e
internacional.
En el objetivo II.2. “Incrementar la promoción, captación, gestión y transferencia de la actividad I+D+I,
en la estrategia II.2.1. Promocionar una investigación competitiva y de excelencia, se especifica:
II.2.1.1. Establecimiento y continuación de un plan de apoyo a la realización de tesis doctorales para los
profesores, con especial atención a la rama de las enseñanzas técnico-artísticas y los departamentos que
así lo requieran.

En febrero de 2007 se abre un plazo para que los departamentos interesados realicen su propio plan
estratégico. En el Consejo de Departamento del martes 27 de febrero de 2007 se aprobó por unanimidad la
realización del Plan Estratégico del Departamento, finalizado el correspondiente proceso de
autoevaluación en el que nos encontramos.


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         20
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                     Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


                                              Profesorado
2. 1. 9. Distribución del Profesorado entre las diferentes categorías
Tal y como ya hemos indicado el Departamento ha ido incrementando considerablemente el número de
profesores adscritos, pues de 16 que eran con los que ese contaba en 1989, año se su constitución, se ha
pasado a 45 profesores en 2007. En los siguientes gráficos se recogen, por una parte, la evolución
cronológica en la que el profesorado ha ido adquiriendo la condición de doctor lo que supone el 57.7% del
profesorado actual del Departamento (26 profesores)

Un poco más de la mitad del profesorado de este Departamento es doctor, cifra un tanto baja si
observamos los datos en frío, pero tenemos que aclarar que la mayoría del profesorado que se incorporó al
departamento durante los años 90, eran profesionales que combinaban su trabajo principal en Organismos
públicos con su trabajo parcial en la universidad. Tuvieron que comenzar a formarse en los aspectos
docentes (cursos de formación, tutorías, técnicas de comunicación, etc.) e investigadores (cursos de
doctorado, tesina, tesis doctorales, etc.), para acceder a los puestos en los que hoy están. Asimismo, en
este Departamento está adscrita el área de conocimiento de Trabajo Social y Servicios Sociales, que son
Diplomadas en Trabajo Social o Asistentes Sociales y las que están contratadas a tiempo completo, han
realizado la Licenciatura en Antropología Social, los cursos de Doctorado y la suficiencia investigadora,
estando ahora realizando su tesis doctoral.

Por otra parte, en la segunda gráfica se muestran las categorías profesionales del profesorado destacando
que el 20% son Titulares de Escuela Universitaria, el 17.8 son Titulares de Universidad, el mismo
porcentaje lo ocupan los profesores colaboradores. El 15.5% del profesorado tiene la condición de
Catedrático de Escuela Universitaria y, con el mismo porcentaje, se sitúan el profesorado Asociado a
Tiempo Parcial. En el porcentaje más pequeño se sitúan los profesores contratados doctores con un
13.4%.

Como podemos observar en la segunda gráfica, en este Departamento existe un porcentaje alto de TEU
(20%) y CEU (15.5%), si lo comparamos con otros departamentos del resto de universidades españolas.
La explicación es que hasta el año 1995, este centro era la Escuela de Formación del Profesorado, donde
no existía ninguna titulación de segundo ciclo, sólo las distintas especialidades de Maestro. También
existe un alto porcentaje (17,8%), de profesores colaboradores (17.8) que accedieron a estos contratos
administrativos, porque no han realizado las tesis doctorales.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     21
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                                                                             Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




          5                                                                                                        5

          4

          3                                              3                     3          3

          2                        2                                2                                                         2
                                                                                                                                         1
          1          1 1                      1                                                      1 1

          0
              1978

                     1982

                            1989

                                       1991

                                                  1992

                                                             1994

                                                                        1997

                                                                                   1998

                                                                                              2001

                                                                                                     2002

                                                                                                            2003

                                                                                                                       2004

                                                                                                                                  2007
                                                                                                                                                  nº Doctores




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                                                                             22
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                                                   20
                            17,8                                              17,8
              20                          15,5                                         15,5
                                                                   13,4
              15

              10

               5

               0
                      TU



                                  CEU



                                             TEU




                                                                                 ATP
                                                                      Colb.
                                                        C. Doct.                                  nº Profesores




A continuación realizamos un análisis de las categorías profesionales del profesorado vinculadas a las
áreas de conocimiento a las que están adscritos. Lo hemos realizado a fecha actual (mayo de 2007).

     •   Filosofía: un Catedrático de Escuela Universitaria (Doctor)

     •   Psicología Básica: un Titular de Universidad (Doctor)

     •   Psicología Evolutiva y de la Educación: 22 profesores

          - 17 Doctores (77.3%) y 5 No doctores (22.7%)

          - 4 Titulares de Universidad-TU (18.2%)

          - 5 Catedráticos de Escuela Universitaria-CEU (22.7%)

          - 4 Titulares de Escuela Universitaria-TEU (18.2%). Uno de ellos es doctor

          - 5 Contratados Doctores (22.7.2%)

          - 2 Profesores Colaboradores (9.1%)

          - 2 Asociados a Tiempo Parcial-ATP (9.1%)

     •   Psicología Social: 2 profesores

          - un Catedrático de Escuela Universitaria (Doctor)

          - un Profesor colaborador

     •   Sociología: 13 profesores

          - 6 Doctores (46.2%) y 7 no Doctores (53.8%)

          - 3 Titulares de Universidad-TU (23.1%)



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                        23
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


          - 3 Titulares de Escuela Universitaria-TEU (23.1%)

          - 1 Profesor Contratado Doctor (7.6%)

          - 3 Profesores Colaboradores (23.1%)

          - 3 Asociados a Tiempo Parcial-ATP (23.1%)

     •   Trabajo Social y Servicios Sociales: 6 profesores

          - No hay doctores

          - 2 Titulares de Escuela Universitaria-TEU (33.3%)

          - 2 Profesores Colaboradores (33.3%)

          - 2 Asociados a Tiempo Parcial (33.3%)



2. 1. 10. Asignación de perfiles de las nuevas plazas de profesorado del Departamento
Las cuatro plazas convocadas en los últimos cinco años se realizaron en base al Reglamento de promoción
a la función pública docente con normativa ya derogada de la LRU y se adscriben al área de Psicología
Evolutiva y de la educación: 2 Catedráticas de Escuela Universitaria y 2 Titulares de Universidad. Los
perfiles de estas plazas fueron aprobados en sendos Consejos de Departamento, a propuesta de las áreas
de conocimiento, cumpliendo la normativa vigente.

Desde la publicación de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, que establece un sistema de
selección en dos pasos: la habilitación y los concursos de acceso. La habilitación se regula como un
proceso controlado desde el Consejo de Coordinación Universitaria y desarrollado según el Capítulo I del
Real Decreto 774/2002, de 26 de julio (BOE número 188 de 7 de agosto de 2002); mientras que el
concurso de acceso se realiza en esta Universidad mediante el Procedimiento para la provisión de plazas
de profesorado de los cuerpos docentes universitarios de 16 de febrero de 2004 (Disponible en:
http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/10/10970/Procedimiento_provision_plazas_profesorado_Ap
robadoCG_16020.pdf), no se han convocado plazas pertenecientes a los Cuerpos Docentes Universitarios.

Con respecto a la adecuación de las categorías profesionales del profesorado de Departamento, a las
nuevas figuras establecidas por la Ley Orgánica de Universidades, desde el año 2005, una profesora
alcanzó la condición de profesora colaboradora, al igual que tres profesores que adquirieron tal condición
en 2006 y cinco contratados doctores.

Debemos destacar que en los últimos cinco años se han realizado cuatro convocatorias para la provisión
de plazas del personal docente e investigador contratado, debido a sustituciones por baja laboral por
motivos de enfermedad del profesorado; por ocasión de vacante por Comisión de Servicio y, finalmente,
por fallecimiento de un profesor. Estas se han realizado siempre de acuerdo a los perfiles que, en función


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      24
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


de las materias a impartir, se han considerado más convenientes desde las áreas de conocimiento que han
elevado las propuestas al Consejo de Departamento. La convocatoria de estas plazas, bien en concurso
público, bien haciendo uso de la lista de reserva resultante de concursos anteriores, se realiza en función
del Procedimiento para la contratación de personal docente e investigador contratado de 21 de julio de
2003                                            (Disponible                                                  en:
http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/4/4488/Procedimiento_contratacion_PDI.pdf).

A continuación se detallan las áreas que han asignado nuevas plazas por motivos de sustitución como PDI
y los perfiles que se han solicitando:

     •   0 plazas en Filosofía: no se han convocado plazas

     •   0 plazas en Psicología Básica: no se han convocado plazas

     •   4 plazas en Psicología Evolutiva y de la Educación: Dinámica del grupo escolar, Psicología, 2 de
          Educación Especial (Licenciado en Psicología o Psicopedagogía)

     •   0 Psicología Social: no se han convocado plazas

     •   1 plaza en Sociología: Sociología en Trabajo Social (Licenciado en Ciencias Políticas y
          Sociología)

     •   2 plazas en Trabajo Social: relacionadas con la titulación (Diplomado en Trabajo Social)

2.1.11. Relación entre los recursos humanos y carga del Departamento
Con respecto a la dedicación docente, el cómputo total que tiene el Departamento de Psicología y
Sociología asciende a 940.7 créditos de acuerdo con el Plan Docente del Departamento (sin contar el
descuento horario que diversos profesores del Departamento tienen reconocido por el desempeño de
cargos unipersonales de gobierno). Si realizamos un análisis por áreas con respecto al curso académico
2006/07, podemos comprobar, por un lado, la contribución de cada área de conocimiento a la dedicación
docente total que tiene asignada el Departamento y, por otro lado, podemos vincular el nivel de
dedicación docente en cada una de las áreas con las categorías profesionales que hemos descrito
anteriormente. Los créditos que se indican, tanto el cómputo global de cada área como el realizado en
función de las categorías administrativas del profesorado, hace referencia a todos los créditos asignados a
cada profesor incluyendo también los créditos de todos los cursos de doctorado (sólo se reconocen como
máximo 3 créditos) que imparten así como los pertenecientes a las materias de libre configuración y que
no son contabilizados desde el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado.

Dedicación docente por áreas al cómputo total del Departamento:

     •   Filosofía: 21 créditos (2.2%)

     •   Psicología Básica: 18 créditos (2%)



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      25
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     •   Psicología Evolutiva y de la Educación: 479 créditos (51%)

     •   Psicología Social: 47.5 créditos (5%)

     •   Sociología: 239.2 créditos (25.4%)

     •   Trabajo Social y Servicios Sociales: 136 créditos (14.4%)

Como se puede apreciar, la mitad de los créditos de este Departamento, lo imparte el área de Psicología
Evolutiva y de la Educación (51%), básicamente en la Facultad de Formación del Profesorado en las
titulaciones de Maestro, Psicopedagogía y Educación Social. El área de Sociología imparte el 25.4%,
principalmente en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y en la Facultad de Formación del
Profesorado. Los créditos que imparte el área de Trabajo Social y Servicios Sociales, lo hacen en la
titulación de Trabajo Social.

En cuanto a la dedicación docente en cada área vinculada a las categorías profesionales del profesorado,
en el Plan Docente del Departamento (abril 2007), se refleja la siguiente distribución de créditos:

     •   Filosofía: 21 créditos totales

     •   Psicología Básica: 18 créditos totales

     •   Psicología Evolutiva y de la Educación: 479 créditos totales

          - Doctores: 361.5 créditos (75.5%) - No doctores: 117.5 créditos (24.5%)

          - Titulares de Universidad-TU: 67 créditos (13.9%)(*)

          - Catedráticos de Escuela Universitaria-CEU: 97 créditos (20.2%)(*)

          - Titulares de Escuela Universitaria-TEU: 93.5 créditos (19.9%)

          - Contratados Doctores: 133 créditos (28%)(*)

          - Profesores Colaboradores: 48 créditos (10%)(*)

          - Asociados a Tiempo Parcial-ATP: 40.5 créditos (8%)

     •   Psicología Social: 47.5 créditos en total

          - Catedrático de Escuela Universitaria: 25 créditos (52.6%)

          - Profesor colaborador: 22.5 créditos (47.4%)

     •   Sociología: 239.2 créditos

          - Doctores: 112.1 créditos (46.8%) - No Doctores: 127.1 créditos (53.2%)

          - Titulares de Universidad-TU: 64.5 créditos (26.9%)

          - Titulares de Escuela Universitaria-TEU: 65.9 créditos (27.8%)


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        26
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


          - Profesor Contratado Doctor: 21.5 créditos (8.9%)(*)

          - Profesores Colaboradores: 58.2 créditos (24.3%)

          - Asociados a Tiempo Parcial-ATP: 29,1 créditos (12.1%)

     •   Trabajo Social y Servicios Sociales: 136 créditos

          - No hay doctores

          - Titulares de Escuela Universitaria-TEU: 56 créditos (41.1%)

          - Profesores Colaboradores: 56 créditos (41.1%)

          - Asociados a Tiempo Parcial: 24 créditos (17.6%)

(*) Existía descuento horario en dicha categoría debido a que el profesorado ejercía cargos de gobierno
unipersonales, hasta las elecciones celebradas el 28 de marzo de 2007. Posteriormente se indica con
mayor detalle estos cargos de gestión.

Como podemos observar, en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación, la mayoría de los créditos
son impartidos por los profesores contratados doctores (28%), los Catedráticos de Escuela Universitaria
(20.2%) y los Titulares de Escuela Universitaria (19.9%). Es importante destacar en este punto, que los
profesores que ostentaban cargos de gobierno, en el curso 2006/07, impartían créditos de docencia por
encima de 100% de su carga docente total.

El Departamento de Psicología y Sociología tenía un número importante de profesores (12 que supone el
26.7% del total de docentes) que, a su vez, desempeñaban cargos de gobierno en la Universidad. A
continuación se detallan el número de créditos de descuento que, en función de las áreas y categorías
administrativas, tenía asignado el profesorado que desempeña dichos cargos en la Universidad. La
descarga docente derivada de la asunción de cargos no siempre ha sido posible cuando la toma de
posesión ha tenido lugar a lo largo del curso académico (como en el caso de la Secretaria de la Facultad.
de Formación del Profesorado). Esto ha llevado, en algunos casos, a tener que asumir unos porcentajes de
dedicación superiores al 100%. Como se puede comprobar, en las tres áreas más amplias del
Departamento existían varios cargos unipersonales en diferentes Facultades y órganos de gobierno de la
Institución.

     •   Filosofía: no hay créditos de descuento

     •   Psicología Básica: no hay créditos de descuento

     •   Psicología Evolutiva y de la Educación: 9 profesores y 96 créditos totales de descuento



             9 Doctores: 96 créditos de descuento - 0 No doctores: 0 créditos de descuento



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                          27
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


             1 Titular de Universidad-TU: 24 créditos de descuento

               - Vicerrector de Planificación y Calidad

             2 Catedráticas de Escuela Universitaria-CEU: 18 créditos de descuento

               - Vicedecana de la Facultad de Formación del Profesorado

               - Directora del Departamento de Psicología y Sociología

             0 Titulares de Escuela Universitaria-TEU: no hay créditos de descuento

             5 Contratados Doctor: 48 créditos de descuento

               - Vicedecana de la Facultad de Formación del Profesorado

               - Secretaria de la Facultad de Formación del Profesorado

               - Director de Acción Social y Asesoramiento Psicopedagógico

               - Directora de Coordinación e Información al Estudiantes

               - Director de Evaluación y Mejora

             1 Profesores Colaboradores: 6 créditos de descuento

               - Jefe de Servicio del Departamento de Psicología y Sociología

             0 Asociados a Tiempo Parcial-ATP: no hay créditos de descuento

     •   Psicología Social: no hay créditos de descuento

     •   Sociología: 6 créditos de descuento

             1 Doctora: 6 créditos de descuento - 0 No doctores: 0 créditos de descuento

             0 Titulares de Universidad-TU: no hay créditos de descuento

             0 Titulares de Escuela Universitaria-TEU: no hay créditos de descuento

             1 Profesora Contratada Doctora: 6 créditos de descuento

               - Secretaria del Departamento de Psicología y Sociología

             0 Profesores Colaboradores: no hay créditos de descuento

             0 Asociados a Tiempo Parcial-ATP: no hay créditos de descuento

     •   Trabajo Social y Servicios Sociales: 27 créditos de descuento

             0 No doctores: no hay créditos de descuento

             Titulares de Escuela Universitaria-TEU: 27 créditos de descuento




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                          28
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


               - Vicedecana de la Facultad de Ciencias Jurídicas

               - Directora de Programas Formativos Especiales

             0 Profesores Colaboradores: no hay créditos de descuento

             0 Asociados a Tiempo Parcial: no hay créditos de descuento



Con respecto a los descuentos existentes en las distintas áreas de conocimiento por el ejercicio de cargos
de gobierno, por parte de los profesores, indicamos que es el área de Psicología Evolutiva y de la
Educación la que concentraba el mayor número de créditos de descuento (96 créditos), seguido del área de
Trabajo Social y Servicios Sociales con 27 créditos y el área de Sociología con 6.

Al celebrarse elecciones a Rector en el mes de marzo de 2007, el nuevo Equipo de Gobierno de la
Universidad, ha nombrado en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación, a una profesora que
ocupa una Dirección Institucional, con un descuento del 50% de su dedicación docente (12 créditos) y
otras dos del área de Trabajo Social y Servicios Sociales, que al ser profesoras colaboradoras (36 créditos)
tienen también un 50% de reducción, lo que supone que cada una de ellas tenga una reducción de 18
créditos.

Para el próximo curso académico 2007/2008, las áreas de conocimiento conservan el mismo número de
créditos que los expuestos con detalle anteriormente, por lo que en el Consejo de Departamento del 11 de
mayo, a propuesta de las áreas de conocimiento, se ha aprobado por unanimidad, solicitar al
Vicerrectorado de Profesorado, 1 plaza de Profesor Asociado 3 horas (ATP3) para el área de Psicología
Evolutiva y de la Educación y 1 plaza de profesor ATP3 horas y otras de profesor ATP6 horas, para el
área de Trabajo Social y Servicios Sociales.

En cada uno de los puntos desarrollados en este apartado, se puede apreciar con claridad, como este
Departamento ha estado vinculado a la docencia y a la gestión universitaria y en mucha menor proporción
a la investigación (se explica claramente en el apartado 4. evaluación de la investigación). Asimismo,
hemos explicado como es un Departamento donde se han incorporado diferentes profesionales, que siendo
en un principio profesores a tiempo parcial, han tenido que realizar su carrera docente e investigadora,
combinando ambos trabajos, hasta que se han incorporado como profesores a tiempo completo.

2.1.12. Personal de Administración y Servicios (Ver Tablas PD-2; GD-18 y GD-19)
El Departamento de Psicología y Sociología cuenta desde sus comienzos con un único personal de
administración y servicios. Este puesto lo han desempeñado diferentes personas hasta el curso septiembre
de 1992 es destinada con carácter definitivo la funcionaria que actualmente ocupa la plaza. Desde el 11 de
junio de 2003 y, a petición de los tres Departamentos con sede en el edificio de la Facultad de Formación
del Profesorado se concede una plaza más, ya contemplada en la vigente Relación de Puestos de Trabajo,



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        29
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


y que actualmente la ocupa una funcionaria con destino definitivo y cuya planificación horaria consiste en
apoyar a un departamento semanalmente.

Para el perfil de las plazas indicadas, las funciones que se realizan son las que se encuentran publicadas en
el anexo del BOE del 11 de abril de 1996. Dichas funciones se encuentran repartidas entre las que
realizaban las auxiliares de Departamento y las de gestión, pero dicha relación se ha quedado obsoleta.

Actualmente en la ULPGC, se está llevando a cabo una política donde se considera a la organización
desde la óptica de la “Gestión de Procesos”, donde se percibe a la Universidad como un sistema
interrelacionado de procesos que contribuyen conjuntamente a incrementar la satisfacción del cliente. Se
han identificado y normalizado un importante porcentaje de los procesos de gestión, se han elegido como
criterio para dimensionar los procesos el siguiente: Se entiende como proceso el conjunto de actividades
que van desde que un destinatario o cliente activa un servicio hasta que se agotan todas las posibilidades
de interactuación entre éste y la Universidad con relación a dicho servicio. Por ejemplo el proceso de
solicitud de convalidación de una asignatura que activa un estudiante. Este proceso termina cuando el
estudiante recibe la última respuesta posible por la vía administrativa por parte de la Universidad. Este
procedimiento de “Gestión de Procesos” no se ha identificado en el caso de los Departamentos, por lo que
nos parece útil para dicha metodología y como forma de recoger las funciones que en la actualidad
realizan los Administrativos de Departamento, y que no se encuentra recogido en ningún documento
oficial, la relación que a continuación se relaciona:

Funciones que desempeñan:

     •   Atención personalizada, telefónica y de correo electrónico a los alumnos, docentes y otros
          usuarios.

     •   Registro de documentación, de entrada y salida, que se plasmaban en dos libros, uno de entrada y
          otro de salida. Desde el curso 2005/06 el registro del Departamento está informatizado. Archivar
          documentación en archivadores de entrada y salida.

     •   Dar curso a la correspondencia administrativa recibida del Departamento, informando a la
          directora y, posteriormente hacer escritos de remisión de los mismos.

     •   Hacer certificados a docentes, alumnos, ponentes que han realizado jornadas o cursos, que
          organiza el Departamento.

     •   Dar información de las convocatorias propias del Departamento como: Consejos de
          Departamento, reuniones de Áreas, convocatoria de reuniones de cursos de Doctorado y otros
          asuntos de interés.

     •   Mecanismos de difusión: correo electrónico, teléfono, tablón de anuncios, por escrito, por correo
          interno.


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        30
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     •   Fotocopiar y sellar los programas a los alumnos que solicitan convalidaciones. A partir del curso
          2000/01 dichos programas están informatizados.

     •   Gestionar el presupuesto del Departamento, de los cinco grupos de investigación y de los dos
          programas de Doctorado.

     •   Distribución del presupuesto en los diferentes conceptos presupuestarios de los dos programas
          (42A y 42B).

     •   Contactar con proveedores para: hacer pedidos, facturas proformas, reparar los equipos
          informáticos.

     •   Realizar el alta o modificación de los datos de terceros, para enviar a tesorería, al objeto de poder
          realizar los pagos a los mismos.

     •   Tramitación de facturas por prestación de servicios.

     •   Contracción de gasto mediante documento contable en fase “A” o “AD”.

     •   Realizar la memoria justificativa de la necesidad de dicho gasto.

     •   Tramitación de las facturas, mediante documento contable “ADOP”, “OP” “P”, según proceda.

     •   Desplazamiento a la entidad bancaria para el cobro de talonarios, al objeto de disponer de dinero
          en efectivo en caja.

     •   Gestionar el anticipo al director (4.207,08.-€) para realizar los pagos (obligatoria para todas
          aquellas facturas inferiores a 90,00.-€) mediante transferencias bancaria a través del programa
          informático del PC-CAJA. Consolidar dicho anticipo trimestralmente con la liquidación de todas
          las facturas que se produzcan en dicho período, además de transferir los intereses que esta c/c ha
          proporcionado.

     •   Realizar los pedidos para la reposición del material no inventariable, como papel, toner,
          bolígrafos, CD, etc.

     •   Reservas de billetes de avión y hotel a la agencia de viajes de la Caja Tours.

     •   Realizar las Órdenes de Servicio y liquidación del viaje con su correspondiente cuentadante y
          declarante para su justificación.

     •   Gestionar la tramitación de las Ayudas al plan de formación del personal investigador, una vez
          realizada la actividad debemos remitir la documentación justificativa.

     •   Gestionar al Servicio de Investigación, presupuesto o facturas preformas) correspondientes a los
          proyectos de investigación concedidos a los miembros del Departamento, así como inventariar
          aquellos bienes que según la normativa debamos inventariar.


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         31
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     •   Gestionar el Inventario:

               -    Altas y bajas de bienes inventariables, con sus correspondientes certificados y tramitación
                    al servicio de inventario.

               -    Controlar que la ubicación de dichos bienes inventariables coincidan con los que figuran
                    en la aplicación informática.

               -    Certificados de cambios de ubicación de bienes que hay que comunicar a los
                    administradores de los edificios afectados, dado que este Departamento de Psicología y
                    Sociología tiene despachos en los diferentes centros universitarios como: Facultad de
                    Ciencias Jurídicas, Facultad de Formación del Profesorado, Facultad de Ciencias
                    Económicas y Empresariales. Facultad de Traducción e Interpretación, Facultad de
                    Ciencias de la Salud, Escuela Técnica Superior de Arquitectura y la Facultad de Ciencias
                    de la Actividad Física y del Deporte

               -    Contactar con el servicio de almacén para la retirada del material obsoleto, averiado y que
                    en definitiva se le ha dado de baja.

Programas de Doctorado               Formación del profesorado” y “Comportamiento humano en contextos
deportivos de ejercicio de la actividad física”.

     •   Atender solicitudes de información de los cursos de Doctorado.

     •   Facilitar los impresos de solicitud de admisión, de autorización de matrícula, de convalidación,
          otros impresos de gestión de la tesis como: solicitud de director y registro de tesis, autorización de
          presentación de tesis, propuesta de tribunal de tesis.

     •   Recogida y revisión de documentación y registro de los mismos, para la prescripción.

     •   Convocar a los alumnos a reuniones, mediante el teléfono, correo electrónico o el tablón de
          anuncios.

     •   Gestionar el presupuesto de los dos programas de Doctorado.

Plan Docente.

     •   Introducir los datos en la aplicación informática de la asignación de asignaturas a los profesores
          del Departamento con los créditos teóricos y prácticos, asignar a los profesores coordinadores de
          las asignaturas.

     •   Controlar la solicitud de reservar el Laboratorio de Necesidades Educativas Especiales.

     •   Controlar los pedidos de los portátiles y proyectores de los profesores para la docencia.

     •   Gestionar los permisos de licencia del personal docente e investigador.


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                          32
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     •   Gestionar la distribución de las prácticas de los alumnos con sus correspondientes tutores y
          centros.

     •   Difusión de las publicaciones propias del Departamento como:

          -    “Revista Interuniversitaria de Psicología de la Educación”.

          -    “Anuario de Filosofía, Psicología y Sociología”.

          -    “Psicnosis. Revista de Evaluación e Intervención Psicoeducativa”.

          -    “Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y del Deporte”.

     •   Introducción en sobres, direcciones y sellado para enviar a correos.

     •   Tramitación de correspondencia: pesar cartas, poner los sellos según el listado de correos y enviar.

     •   Desplazamientos para hacer copias de llaves, comprar materiales en la ferretería.

     •   Hacer fotocopias.

     •   Y otras funciones que se realizan, por la falta de personal de servicios.



2.1.13. Valoración
El Departamento de Psicología y Sociología no ha realizado una evaluación del Personal de
Administración y Servicios para saber el grado de satisfacción de los usuarios. Si podemos afirmar que no
se encuentra en el registro de la documentación del Departamento ninguna queja o reclamación por parte
de los alumnos, docentes u otros usuarios en contra de la gestión del personal de administración y
servicios, por ello se percibe una valoración positiva de satisfacción, de eficacia del trabajo realizado por
parte de los usuarios.

En contacto con la Unidad de Evaluación y Mejora nos informa que en el año 2005 se realizó una
encuesta a los alumnos y profesores sobre algunas unidades administrativas y de servicios de la
Universidad, como el servicio de reprografía, Biblioteca General, conserjerías, gestión administrativa y
gestión de matrícula. Destacaría estas dos últimas unidades por alguna similitud con las funciones
administrativas con el Departamento, pero en ningún caso se ha realizado de manera específica una
evaluación sobre la gestión y el personal de administración y servicios del Departamento. Gestión
administrativa tuvo una valoración positiva de satisfacción de 2.35 (sobre 5) con un 88,4 % de
participación. Gestión de matrícula con una valoración positiva de satisfacción de 2.73 con 75,9 % de
participación, similitud con las funciones del Departamento dado que los dos Programas de Doctorado
requieren dar información, facilitar impresos, revisión de la documentación para hacer la preinscripción.
Estos datos que exponemos son a nivel general de la Universidad. En cuanto a los resultados obtenidos
con esta misma encuesta pero centrándonos en la Facultad de Formación del Profesorado, los resultados


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         33
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


obtenidos en la Gestión administrativa son de una puntuación de 2.40 y en la Gestión de matrícula un
2.91.

Las administrativas del Departamento valoran positivamente los recursos informáticos existentes en la
sede, así como las aplicaciones informáticas (la aplicación económica, el inventario, la herramienta de
aplicación de ordenación académica, el registro, etc.). Asimismo destacan la buena coordinación de la
dirección del Departamento en cuanto al seguimiento del trabajo, supervisión, apoyo, trato cordial, etc.

Asimismo, destacan que el espacio de la Sede del Departamento no es el adecuado (parece un almacén),
se producen muchos ruidos pues dicha sede está en el patio de un colegio público y desearían realizar más
cursos de formación. También aluden a que se debería publicar un manual actualizado de las funciones
que tienen que realizar, dado que el que existe esta desfasado y corresponde a unos anexos de la RPT del
11 de abril de 1996, además de no estar de acuerdo con el contenido de los mismos y las condiciones
laborales con respecto al salario no son las apropiadas (hay discriminación con respecto a otros
funcionarios de la Universidad de La Laguna y de la misma Comunidad Autónoma de Canarias).



2.1. 14. Docencia que soporta el Departamento (tabla PD-3)
El Departamento de Psicología y Sociología imparte docencia en 20 titulaciones de las 52 que oferta la
ULPGC. El total de créditos que ha asumido en los tres últimos cursos no ha variado, se han impartido las
mismas asignaturas troncales, obligatorias, optativas y de libre configuración. Es la Facultad de
Formación del Profesorado, donde se concentran la mayoría de los créditos a impartir, seguida de la
titulación de Trabajo Social y Servicios Sociales.


a) Titulaciones en las que se imparte docencia:
         -    Licenciatura en Psicopedagogía
         -    Maestro en Educación Social
         -    Maestro en Educación Especial
         -    Maestro en Educación Musical
         -    Maestro en Lengua Extranjera
         -    Maestro en Educación Infantil
         -    Maestro en Educación Física
         -    Maestro en Educación Primaria
         -    Maestro en Audición y Lenguaje
         -    Diplomatura en Trabajo Social
         -    Diplomatura en Relaciones Laborales
         -    Licenciatura en Traducción e Interpretación
         -    Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        34
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


         -    Diplomatura en Turismo
         -    Licenciatura en Administración y Dirección de Empresa
         -    Diplomatura en Enfermería
         -    Licenciatura en Medicina
         -    Diplomatura en Fisioterapia
         -    Licenciatura en Arquitectura
         -    Licenciatura en Economía


b) Programas de Doctorado en los que participa:
          1. Comportamiento humano en contextos deportivos, de ejercicio y actividad física
               (interdepartamental).
          2. Formación del profesorado (interdepartamental). Puede ser cursado de forma presencial o no
               presencial.


Las diferencias en el nº de créditos de segundo ciclo y en el total de asignaturas, que se especifican en la
tabla PD-3, son debidas a la introducción en la aplicación de la herramienta de Ordenación Académica, de
las asignaturas que se imparten en Teleformación.
El Campus Virtual de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria ofrece tres servicios básicos: a)
Teleformación: ofrece formación en modalidad no presencial en todos los niveles educativos. De esta
forma, a través de Internet, se puede cursar carreras oficiales, programas de doctorado, títulos propios de
posgrado (máster y experto universitario), asignaturas de libre configuración, cursos de extensión
universitaria y cursos específicos de formación continua; b) Enseñanza presencial: las diferentes
enseñanzas en modalidad presencial que se imparten en ULPGC tienen a su disposición una plataforma de
Teleformación a través de la que los estudiantes pueden contactar con sus profesores, plantear sus dudas,
enviar sus trabajos y recibir las correspondientes calificaciones, etc.; y, por ultimo, c) Trabajo
colaborativo: la misma plataforma funciona como una herramienta de trabajo colaborativo permitiendo a
diferentes grupos o equipos de la comunidad universitaria desarrollar proyectos de diversa índole en
común (gestión, investigación, docencia, sociedad, etc.), sin necesidad de la presencia física de sus
miembros o reduciéndola sensiblemente.
Desde que se iniciaron los estudios de Psicopedagogía a través de Teleformación, la oferta de otros
estudios en modalidad no presencial no ha dejado de incrementarse curso tras curso. A la titulación de
Psicopedagogía se sumaron en el curso 2005-2006 las titulaciones de Turismo y Maestro especialista en
Educación Primaria y un curso más tarde las de Relaciones Laborales y Trabajo Social.
La totalidad de las asignaturas impartidas en Psicopedagogía en línea y dependientes de las áreas de
conocimiento del Departamento son asumidas por los profesores del mismo, al igual que en la titulación
de Maestro especialista en Educación Primaria (en este curso académico se implantó el segundo curso),



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       35
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Trabajo Social y Relaciones Laborales (en ambos, este curso se implantó primero). Además, este
Departamento es a fecha de hoy, el que más asignaturas solicita para combinar la enseñanza presencial
con el apoyo de la Teleformación.



2.1.15. Distribución de la docencia (tabla PD-4)
En el próximo curso académico, en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación la media de
dedicación docente de todos los profesores está alrededor del 86%. Casi todos los profesores cuya
dedicación docente supone 24 créditos, asumen 21 créditos (87,5%), los profesores Titulares de Escuela
Universitaria y los colaboradores, asumen 24 créditos de un total de 36 créditos (66.35) y los profesores a
tiempo parcial 15 créditos (83.3%). En el área de Filosofía el profesor asume un total de 21 créditos que
supone un 87.5%.

En el área de Psicología Básica, el profesor asume un total de 18 créditos que le supone un 75%. En
Psicología Social, el profesor Catedrático de Escuela Universitaria, asume 18,5 créditos que supone un
77,1% y el profesor colaborador 28,5 créditos que supone un 78%. En el área de Sociología existe más
desigualdad en torno a la asignación de la dedicación docente, así comprobamos que los profesores
Titulares de Universidad y contratados doctores están al 85%, los profesores Titulares de Escuela
Universitaria al 67%, los profesores colaboradores al 55%, los profesores a tiempo parcial al 70%. En el
área de Trabajo Social y Servicios Sociales las profesoras Titulares de Escuela Universitaria y
colaboradoras al 65% y los profesores a tiempo parcial al 95%.

Algunos profesores del Departamento imparten docencia en dos programas de Doctorado, pero sólo se les
contabiliza un máximo de 3 créditos. El próximo curso académico, empieza a impartirse dentro de los
Posgrados Oficiales el “Master Interuniversitario en Intervención y Mediación Familiar” publicado en el
BOC de 13 de febrero de 2007: “DECRETO 29/2007, de 5 de febrero, por el que se autoriza la
implantación del Programa Oficial de Posgrado en Intervención y Mediación Familiar, propuesto por las
universidades de La Laguna y de Las Palmas de Gran Canaria y coordinado por la Universidad de La
Laguna”. Le falta por cumplimentar el último paso, que es la publicación en el BOE del programa y sus
correspondientes títulos (art. 2 del Real Decreto 1509/2005 de diciembre). En esta Universidad no se
contabilizan tampoco los créditos que se imparten en los cursos de Posgrado, si ya impartes un máximo de
3 créditos en cursos de Doctorado.



                   2.2. CONTEXTUALIZACIÓN DEL DEPARTAMENTO




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      36
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


2.2.1. Connotaciones específicas del Departamentos respecto al conjunto universitario
El Departamento de Psicología y Sociología se crea, al igual, que la Universidad de Las Palmas de Gran
Canaria en el año 1989. Debido a su origen en la Universidad Politécnica de Canarias, en la ULPGC las
áreas de ingenierías y técnicas tienen un gran peso, si bien la formación del profesorado ha sido una
tradición en la isla de Gran Canaria, pues no debemos olvidar que desde el año 1853 se crea la Escuela
Normal de Maestros. Sin embargo, no será hasta la creación de la ULPGC, cuando el Departamento
adquiera entidad propia y diferenciadora, primero por depender de una nueva Universidad –hasta entonces
vinculada a la Universidad de La Laguna- y segundo por iniciar su andadura intentado alcanzar
progresivamente una mayor presencia social.

El Departamento de Psicología y Sociología es un Departamento que vio incrementar de manera
espectacular su plantilla docente a partir del año 1991 como consecuencia de la implantación de las
nuevas titulaciones de Maestro Especialista, surgidas tras la Ley Orgánica, de Ordenación General del
Sistema Educativo (LOGSE). Ello hizo que la Universidad se viera obligada a contratar a un profesorado
joven y estrechamente vinculado al mundo profesional. No eran ni investigadores ni profesorado
universitario, hecho este que ha supuesto un verdadero rango diferenciador con respecto a otras áreas de
conocimiento y Departamentos. Ello ha ocasionado, que el profesorado del Departamento haya tenido que
compatibilizar la propia docencia a impartir, con el desarrollado de una carrera docente universitaria y la
labor investigadora para la que, en la mayoría de los casos, se carecía de formación.

Con respecto a la actividad docente, cabe destacar que nuestro Departamento tiene asignaturas que
pertenecen a veinte titulaciones de las 55 con las que cuenta la ULPGC, lo que supone su presencia en 7
centros docentes, entre Facultades y Escuelas. Actualmente el Departamento de Psicología y Sociología,
con los 45 profesores que cuenta se sitúa en el puesto 12 de los 36 departamentos que tiene la ULPGC.
Asimismo, es el tercer Departamento más amplio del Área de Ciencias Sociales y Jurídicas en la que se
inscribe.

La labor investigadora, como ya se ha mencionado, ha sido un importante reto para el profesorado del
Departamento pues, unido a la necesidad inicial de formación, siempre ha sido una dificultad evidente y
constatable para recibir ayudas y todo tipo de subvenciones en convocatorias competitivas. Sin embargo,
debemos aclarar que los proyectos de investigación presentados, tanto al Ministerio de Educación y
Ciencia, como a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, del Gobierno de Canarias, han asignado
puntuaciones altas a los trabajos presentados, pero al no encontrarse los temas propuestos dentro las líneas
de investigación prioritarias, no han recibido subvenciones.

2.2.2. Representación del Departamento en Órganos de Gobierno
La representatividad dentro de los Órganos de Gobierno estipulada, actualmente, por la LOU y los
Estatutos de la Universidad, ha sido cubierta en su totalidad desde el inicio de la Institución, adecuándose
a los diferentes cambios legales que se han sucedido. Desde el pasado curso 2005/2006 la Directora del


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       37
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                             Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Departamento forma parte del Claustro Universitario elegida por mayoría entre el profesorado de su
Departamento y, también, es miembro del Consejo de Gobierno de la ULPGC (desde febrero de 2005),
representación para la que fue designada de entre los diez directores de los Departamentos que integran el
área de conocimiento y elegida entre ellos mismos. También pertenecían al Consejo de Gobierno, hasta
las elecciones a Rector de abril de 2007, D. José Juan Castro Sánchez, D. Ciro Gutiérrez Ascanio y Dña.
Pilar Etopa Bitata, designados por el Rector

En la renovación del Claustro, a celebrar en marzo del 2007, por el sector de funcionarios doctores de los
departamentos, se suspendió la ejecución de estas elecciones por orden judicial.

Con respecto a los profesores representantes en las Juntas de Facultad o Escuelas, en el artículo 105, de
los Estatutos de la ULPGC (Decreto 30/2003 de 10 de marzo), se afirma que “la Junta de La junta de
facultad o escuela estará formada por:

     •   El director o decano, que la presidirá con voz y voto.

     •   El secretario del centro, que lo será también de la junta, con voz y voto.

     •   El administrador del edificio, con voz pero sin voto, salvo que haya sido elegido como
          representante del personal de administración y servicios del centro.

     •   El resto de los miembros se distribuirá del modo siguiente: a) un 60% del profesorado, distribuido
          por su reglamento de centro con arreglo a la LOU, con una representación mínima de un miembro
          por titulación y departamento con docencia en asignaturas troncales; b) un 36% de estudiantes,
          con un mínimo de uno por titulación; y, c) un 4% del personal de administración y servicios que
          presten sus servicios al centro, garantizando un mínimo de dos representantes, uno del personal
          funcionario y otro del personal laboral.

Así en la Facultad de Formación del Profesorado, forman parte todos los profesores que imparten
docencia en esta Facultad y posean más del 50% de su carga docente en dicha Facultad. En la Facultad de
Ciencias Económicas y Empresariales, existe un único representante del área de Sociología, D. Diego
Grimaldi Rey. En la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, el representante es D. José
Manuel Izquierdo Ramírez. En la Facultad de Ciencias Jurídicas la representación la ostentan 4
profesoras: María del Carmen Pérez Rodríguez (Vicedecana de Trabajo Social), Auxiliadora González
Bueno, Mª Eugenia Cardenal de la Nuez y Carmen Delia Díaz Bolaños. En la Junta de Escuela de
Arquitectura, no existe ningún representante, al igual que en la Junta de Facultad de Ciencias de la Salud
y en la Facultad de Traducción e Interpretación.

Para la composición de las Comisiones de Asesoramiento Docente de la Facultad de Formación del
Profesorado, y ajustándonos a su Reglamento General de las comisiones de Asesoramiento Docente”
aprobado      en    Consejo       de      Gobierno   de   la   ULPGC   con   fecha    25    de    junio    de    2003



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                              38
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


(http://www.ulpgc.es/index.php?pagina=normativayreglamentos&ver=reglamentos), el Departamento de
Psicología y Sociología, propone a los siguientes representantes aprobados en sendas reuniones de las
diferentes áreas de conocimiento.

COMISIONES DE ASESORAMIENTO DOCENTE DEL ÁREA DE SOCIOLOGÍA EN LA
FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

-    Maestro especialista en Educación Primaria (1 profesor)
         Profesor: D. Fermín Romero Navarro

-    Maestro especialista en Lengua Extranjera (1 profesor)
         Profesor: D. Fermín Romero Navarro

-    Maestro especialista en Educación Física (1 profesor)
         Profesor: D. Fermín Romero Navarro

-    Maestro especialista en Educación Infantil (1 profesor)
         Profesor: D. Fermín Romero Navarro

-    Maestro especialista en Educación Musical (1 profesor)
         Profesora: Dña. Ángela Cabrera García

-    Maestro especialista en Educación Especial (1 profesor)
         Profesor: D. Marino Alduán Guerra

-    Maestro especialista en Audición y Lenguaje (1 profesor)
         Profesor: D. Marino Alduán Guerra

-    Educación Social (2 profesores)
         Profesor: D. Marino Alduán Guerra
         Profesor: D. Rafael Esparza Machín

COMISIONES DE ASESORAMIENTO DOCENTE DEL ÁREA DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y
DE LA EDUCACIÓN EN LA FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

-    Maestro especialista en Educación Primaria (1 profesor)
         Profesor: Dña. Isabel Luján Henríquez

-    Maestro especialista en Lengua Extranjera (1 profesor)
         Profesor: Dña. Ana Mª Torrecillas Martín

-    Maestro especialista en Educación Física (2 profesores)
         Profesor: D. Juan Luis Nuñez Alonso
         Profesor: José Martín-Albo Lucas

-    Maestro especialista en Educación Infantil (1 profesor)


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                  39
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


         Profesora: D. Isabel Luján Henríquez

-    Maestro especialista en Educación Musical (1 profesor)
         Profesora: D. Olga Escandell Bermúdez

-    Maestro especialista en Educación Especial (2 profesores)
         Profesor: D. Ceferino Artiles Hernández
         Profesora: Dña. Elsa Rodríguez Tadeo

-    Maestro especialista en Audición y Lenguaje (4 profesores)
         Profesora: Dña. Elsa Rodríguez Tadeo
         Profesora: Dña. Pilar Etopa Bitata
         Profesora: D. Gabriel Díaz Jiménez
         Profesora: Dña. Aurora Villalba Muñoz

-    Educación Social (2 profesores)
         Profesor: D. Fernando Grijalvo Lobera
         Profesor: D. Ciro Gutiérrez Ascanio

-    Psicopedagogía (3 profesores)
         Profesor: D. Claudio Tascón Trujillo
         Profesor: D. José Juan Castro Sánchez
         Profesor: D. Julio Machargo Salvador

COMISIONES DE ASESORAMIENTO DOCENTE DEL ÁREA DE PSICOLOGÍA SOCIAL EN LA
FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

-    Educación Social (1 profesor):

         Profesor: D. José Antonio Younis Hernández

COMISIÓN DE ASESORAMIENTO DOCENTE DEL ÁREA DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE
LA EDUCACIÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE

         Profesor: D. José Manuel Izquierdo Ramírez

COMISIÓN DE ASESORAMIENTO DOCENTE DEL ÁREA DE SOCIOLOGÍA EN LA FACULTAD
DE CIENCIAS EMPRESARIALES

-    Titulación: Turismo.

         Profesor D. José Luis Tabares Santos




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                  40
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


En las titulaciones de Trabajo Social y Relaciones Laborales, no siguen el Reglamento antes citado, por lo
que se reúnen todos los profesores que imparten docencia en dichas titulaciones, una vez al año, para
resolver asuntos de trámite, como son los horarios de clases y las fechas de exámenes.

En las siguientes titulaciones no existen profesores representantes de las áreas de conocimiento del
Departamento, en las comisiones de Asesoramiento Docente:

     •   Licenciatura en Traducción e Interpretación

     •   Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

     •   Diplomatura en Enfermería

     •   Licenciatura en Medicina

     •   Diplomatura en Fisioterapia

     •   Licenciatura en Economía

     •   Licenciatura en Arquitectura

Por tanto, el Departamento participa a través de los cauces estatutariamente establecidos en los Órganos
de Gobierno de la ULPGC, comisiones de planificación y seguimiento docente, comisiones de
investigación y presupuestarios y en cuentas iniciativas sean de interés para la mejora continua del
funcionamiento del propio Departamento (Reuniones sobre el EEES, cursos sobre Alta Dirección
Universitaria, evaluación de la docencia, etc.).



2.2.3. Coherencia del Departamento con el perfil diferenciador de la Universidad y con los planes
estratégicos.
La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en su vigente Plan Estratégico establece que los ejes
básicos sobre los que trabajar son docencia, investigación, gestión y servicios e impacto social. En este
sentido, además, recoge tres características claves que diferencian a la ULPGC de otras Instituciones
universitarias: su singularidad atlántica y la aspiración tricontinental, su apuesta por las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) y el reto de colaborar con el progreso social de Canarias.

A partir de estos aspectos, entendemos que el Departamento actúa en coherencia con la singularidad que
la Institución promueve y emplea como fortalezas efectivas ante las que desarrollar la labor de formación
que tiene socialmente encomendada. De ahí que el Departamento de Psicología y Sociología haya iniciado
contactos recientemente para la petición de proyectos de investigación, vinculados a proyectos de
cooperación al desarrollo, que ponen su visión en América y África como escenarios donde poder
desarrollar conjuntamente actuaciones encaminadas en el progreso social y económicas de esas regiones,
aprovechando los rasgos diferenciadores como motivo de estudio y aprendizaje conjunto.



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        41
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


En esta línea, nuestro Departamento ha sido uno de los pioneros, en el conjunto de la Universidad, en
apostar por el empleo de las TIC como apoyo a la docencia presencial y como vía para la formación on-
line. Cabe destacar el alto nivel de profesorado, un 90% del total de docente, que emplea la Estructura de
Teleformación como un recurso más de aprendizaje, de servicio y cercanía a los estudiantes. Este uso de
las TIC que singulariza a nuestra Universidad, supone desde el uso que de ellas hace el profesorado del
Departamento, que se imparta docencia a estudiantes que residen en todas las Islas Canarias, en otras
Comunidad Autónomas, en países como Cabo Verde o Portugal, propiciando desde la Universidad para
que Canarias sea esa plataforma de relaciones internacional.

Toda esta actuación, sin duda, tiene repercusiones positivas en el progreso social de Canarias, en la
medida que el uso de las TIC pone a disposición de la sociedad canaria no sólo el acceso a la formación
universitaria, sino cursos de extensión universitaria, la posibilidad de búsqueda de información en bases
de datos, la difusión de la oferta cultural, etc. Y en este sentido, el Departamento siempre ha apostado por
apoyar iniciativas encaminadas a este fin, financiando la realización de cursos, acreditando otros,
poniendo en marcha iniciativas pioneras en el ámbito universitario como el convenio ONCE-ULPGC de
atención a los estudiantes con discapacidad visual en la Universidad, la creación de la Unidad de Apoyo a
las Dificultades de Aprendizaje, etc.



2.2.4. Relaciones con otros departamentos, universidades y organismos nacionales e internacionales
Las relaciones con otros Departamentos de la ULPGC están protagonizadas desde la base del trato
personal, si bien existen acuerdos de colaboración especialmente con el Departamento de Didácticas
Especiales con el que se imparte el programa de doctorado “Formación de Profesorado”, y con el
Departamento de Educación Física con el que se imparte el programa de doctorado “Comportamiento
humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física”.

Asimismo, destaca especialmente el Posgrado Oficial de Mediación Familiar que imparten diversos
profesores del Departamento, de otros Departamentos de la ULPGC (Dpto. de Educación, Dpto. de
Ciencias Jurídicas Básicas y Derecho Público) y de otras Universidades, como del Departamento de
Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna, el Departamento de Psicología
de la Universidad de Sevilla, el Departamento de Sociología de la Universidad de Granada y el
Departamento de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid.

Asimismo existe acuerdo tácito con todas las universidades públicas españolas por el cual se remiten
gratuitamente las publicaciones científicas que ha realizado el Departamento (Revista Interuniversitaria de
Psicología de la Educación, Psicnosis: Revista de evaluación e intervención psicoeducativa y la Revista
Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       42
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


            2.3. RELACIONES EXTERNAS Y PROYECCIÓN SOCIAL DEL
                              DEPARTAMENTO

2.3.1. Impacto de la producción científica, asesoramiento y otras actividades de extensión del
Departamento
Destaca especialmente la vinculación que este Departamento ha tenido en abordar asuntos de calado
social y educativo, aunque con escasa repercusión social, dado que existe una amplia vinculación con
Instituciones, pero no existe una estrategia global que integre las amplias relaciones que casi de manera
individual realiza el profesorado. Ejemplo de ello es que el profesorado del Departamento ha venido
trabajando desde hace ya bastantes años en áreas vinculadas con las personas con discapacidad,
gerontología y geriatría, la calidad de las titulaciones universitarias, mediación familiar, la evaluación
institucional, el abandono y fracaso de los estudiantes, tabaquismo, gestión de la disciplina, motivación,
etc.

En esta línea, existe variabilidad en cuanto a los temas tratados por los diferentes grupos de investigación
y las líneas que desarrollan, si bien cabe destacar que la producción que se ha realizado tiene, de forma
general, un carácter local y nacional, pues han sido puntuales las producciones internacionales del
profesorado del Departamento, aunque las realizadas han tenido una muy buena acogida.

Con respecto a las actividades de asesoramiento y de extensión del Departamento, debemos señalar la
importancia que tienen, además de las intervenciones puntuales del profesorado, lo cuatro servicios
siguientes:

El profesor Ciro Gutiérrez Ascanio crea el “Servicio de Evaluación y Calidad” perteneciente al
Departamento de Psicología y Sociología de la ULPGC y la Fundación Universitaria de Las Palmas.
Dicho Servicio tiene como objetivo apoyar y gestionar los procesos de evaluación institucional, nacional y
europea de la ULPGC, certificación de servicios, acreditación de titulaciones, etc. así como de otros
organismos o empresas y, evaluar y desarrollar sistemas de gestión de calidad, planificación estratégica,
elaboración de cartas de servicio, etc.

El profesor D. José Castro Sánchez establece un “Servicio de Asesoramiento de investigaciones
psicológicas” perteneciente al Departamento de Psicología y Sociología de la ULPGC y la Fundación
Universitaria de Las Palmas. Dicho servicio, pretende canalizar el diseño, la realización y la emisión del
correspondiente informe de múltiples investigaciones donde se hace necesaria la intervención de expertos
en métodos, diseños y técnicas de investigación psicosocial. Se pretende así dar respuesta a múltiples
organismos y personas de dentro y fuera de la universidad que demandan con frecuencia apoyo para
ciertas tareas de investigación y análisis en el campo de las ciencias sociales: a) Diseño y/o realización de
estudios, investigaciones y evaluaciones de tipo psicosocial; b)Evaluación de programas de intervención
en el campo psicosocial; c) construcción de instrumentos de medición, evaluación y diagnóstico; d)



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        43
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


implementación de encuestas de opinión y tratamiento estadístico de datos; e) interpretación de resultados
estadísticos; f) realización de informes, y, g) asesoramiento para la realización de investigaciones
psicosociales.

El profesor D. Juan Luis Núñez Alonso funda el “Servicio metodológico y estadístico”, perteneciente al
Departamento de Psicología y Sociología de la ULPGC y la Fundación Universitaria de Las Palmas. El
servicio está orientado a dar soporte metodológico y estadístico a trabajos de investigación en el contexto
de las ciencias sociales. Son algunas de sus prestaciones el desarrollo y validación de instrumentos de
evaluación, tratamiento de datos y definición de perfiles profesionales.

El profesor D. Ceferino Artiles Hernández constituye la “Unidad de apoyo a las dificultades de
aprendizaje” (UADA), adscrito al departamento de Psicología y Sociología y la Fundación Universitaria
de Las Palmas. Entre los objetivos que se plantea este servicio figuran: a) el diagnóstico de las
dificultades de aprendizaje de la lectura (dislexias), de la escritura (disgrafías) y de las matemáticas
(discalculia); b) intervención en las dificultades de lectura, escritura y cálculo; c) diagnóstico de los
trastornos de atención e hiperactividad (TDAH) con dificultades de aprendizaje asociadas; y, d)
diagnóstico del alumnado con altas capacidades y dificultades de aprendizaje asociadas.

2.3.2. Relacionar y valorar los convenios que tiene establecido el departamento con la
administración y otras asociaciones
En los últimos seis años se han firmado un amplio número de convenios desde el Departamento de
Psicología y Sociología, mediante la ULPGC que es la que tiene capacidad jurídica para hacerlo, con
diversas entidades públicas y privadas. Podemos destacar una serie de características de los convenios
suscritos como son un objetivo claro destinado hacia la formación, la implicación de las Administraciones
Públicas y, por último, el carácter socioeducativo de la mayoría de los convenios.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria de la ULPGC, a través del Servicio de Coordinación
          Autonómica de transplantes, para la realización del curso de “Intervención psicosocial con
          enfermos pre y post trasplantados y sus familias”.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta del ICEPSS para la realización de un curso
          titulado “Concepto y alcance del trabajo social hoy”.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta de AFAES (Asociación de familias, para la
          realización de unas Jornadas sobre la familia como recurso psicosocial para la rehabilitación de
          personas con esquizofrenia.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta de la Escuela de Servicios Sanitarios y
          Sociales (ESSCAN), para la realización de las III Jornadas ESSCAN.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       44
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta de la Asociación ACIPLE, para la
          organización del I Curso teórico práctico titulado "Atención y calidad de vida de las personas con
          discapacidad".

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta del Ayuntamiento de Telde, para el
          Desarrollo de programas de actuación conjunta en el campo de los Servicios Sociales
          Municipales.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta del Instituto Psicosocial "Manuel Alemán",
          para la impartición de un curso titulado "Jóvenes y adolescentes: convivencia y ciudadanía en
          dificultad social".

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta del ICFEM, para la realización de las
          Jornadas Canarias sobre Empleo y Discapacidad.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta de la Federación de Asociaciones de
          Personas Sordas (FASICAN), para la impartición de cursos sobre Lengua de signos.

     •    Curso de Postgrado Especialista Universitario en Mediación Familiar (curso 2003-2004).

     •    Congreso Internacional titulado “La Mediación: una alternativa a la resolución de los conflictos,
          que subvencionó la Viceconsejería de Justicia y Seguridad y promovido por la Fundación
          Canaria, Centro de Orientación Familiar de Canarias y este Departamento.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta de la Fundación Canaria Agora para una
          nueva edición del Curso “Habilidades de resolución de conflictos en contextos educativos”

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta del Instituto psicosocial Manuel Alemán,
          para la impartición del curso “Animación socioeducativa, cultura y territorio”.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta del Colegio Oficial de Diplomados en
          Trabajo Social y Asistentes Sociales de Las Palmas de Gran Canaria. Las áreas prioritarias de
          actuación serán: a) realización de Proyectos de Formación en el marco del Trabajo Social y los
          Servicios Sociales; b) la participación conjunta en proyectos.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta del Colegio Oficial de Diplomados en
          Trabajo Social y Asistentes Sociales de Las Palmas de Gran Canaria, para la celebración del X
          Congreso Estatal de Trabajo Social y Asistentes Sociales.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta la Fundación Canaria Agora y el Instituto
          Psicosocial Manuel Alemán, para la realización de cursos de formación.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                           45
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta de la Asociación Síndrome de Down de Las
          Palmas, para la realización del curso “Atención temprana en el desarrollo del niño con
          discapacidad”.

     •    Curso de Postgrado Especialista Universitario en Mediación Familiar (curso 2004-2005)

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta de curso CiberEduca, la Universitat de les
          Illes Balears y el Instituto Psicosocial Manuel Alemán, para la realización de un curso de
          mediación y conflictos organizado.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta del Instituto Psicosocial Manuel Alemán
          (IPSMA), para la realización del curso titulado “Cuerpo, Felicidad y Sufrimiento”.

     •    Prórroga del convenio con la Fundación Universitaria a propuesta de la Federación de
          Asociaciones de Personas Sordas (FASICAN), para la impartición de cursos sobre Lengua de
          signos.

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta del Cabildo Insular de Gran Canaria para la
          realización del proyecto: “Realización del estudio de clima laboral, con evaluación de riesgos
          psicosociales en el servicio de prevención (salud laboral) del Cabildo Insular de Gran Canaria”

     •    Convenio con la Fundación Universitaria a propuesta de la Comunidad Autónoma Canaria para la
          realización del proyecto: “El paso de la escuela al trabajo. La inserción social y profesional de los
          jóvenes de la Comunidad Autónoma Canaria”.

     •    Curso de Postgrado Especialista Universitario en Mediación Familiar (curso 2006-2007)



De estos acuerdos se da fe en las actas de los Consejos del Departamento y en los archivos y
documentación, que al respecto, obra en la Fundación Universitaria de Las Palmas, pudiendo
solicitarse la consulta de tales expedientes en la sede de esta entidad, única responsable legal para
suscribirlos en nombre de la ULPGC y, por tanto, para su custodia.


2.3.3. Reflexionar sobre el impacto social de los Estudios de Doctorado y la inserción laboral de los
egresados
El Programa de Doctorado “Formación del Profesorado” ha tenido desde su comienzo una buena acogida
entre los estudiantes, dado que en sus ediciones consecutivas siempre ha tenido una alta demanda, como
lo demuestran las inscripciones realizadas y que se detalla en el apartado de Tercer Ciclo. El número de
estudiantes matriculados siempre se acerca al máximo permitido y es el Programa con más estudiantes
matriculados de la ULPGC. Asimismo, ese Programa ha supuesto una vía de formación para los titulados
de música.


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         46
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Además, una de las singularidades y de mayor éxito que ha tenido este Programa de Doctorado ha sido
formular una oferta de cursos que combinan la impartición en modalidad presencial y modalidad
semipresencial. Ello ha permitido, sin duda, la posibilidad a muchos estudiantes de cursar con éxito un
tercer ciclo, pues los niveles de obtención del DEA y la lectura de suficiencias investigadoras ha sido alto,
como se detalla en el apartado correspondiente.

Con respecto al Programa de Doctorado “Comportamiento humano en contextos deportivos, de ejercicio y
actividad física” ha incrementado el número de estudiantes desde su primer Bienio en 2004/06 hasta el
bienio 2006/08 donde incluso se solicita ampliar la matrícula permitida debido a la demanda existente.

El impacto social de los estudios de doctorado, al margen de la alta demanda ya indicada, tiene un
impacto social importante en cuanto a las investigaciones que de ellos se deriva. En este sentido, cabe
destacar la importancia y trascendencia social de las investigaciones realizadas por los mismos: disciplina
escolar, estudiantes con discapacidad, evaluación del profesorado y las titulaciones universitarias,
motivación, tabaquismo en adolescentes, abandono y fracaso, formación del profesorado, cooperación al
desarrollo, etc.

Con respecto a la inserción laboral, Gil (1998) en su libro publicado sobre los titulados universitarios de la
ULPGC y el mercado de trabajo, desde el período 1988 hasta 1996 concluye que la mayoría de los
titulados encontraron empleo al finalizar la carrera (69,3%) tras un período de búsqueda superior a los
cinco meses y medio, mayor para las mujeres, para los que estudiaron carreras de ciclo corto en las áreas
de Humanidades y Ciencias jurídicas y Sociales y para los que finalizaron en el período 1991-93.

El 16% de los titulados continuó en el trabajo que tenían mientras estudiaban, siendo esta proporción
indicativa del grado de atractivo que los estudios universitarios ejercen sobre la población ocupada. El
sector público ha sido el lugar de acogida para el primer empleo de más del 42% de los titulados, siendo
este porcentaje mayor para el caso de las mujeres, de los titulados en Ciencias Experimentales y de la
Salud y las carreras de ciclo corto. Tan sólo el 37% de la muestra ha experimentado algún episodio de
movilidad laboral una vez obtenida la titulación, para mejorar su carrera profesional.

En dicho estudio se ha estimado la tasa de paro de los titulados de la muestra en una proporción media del
18,5% superior para el caso de las mujeres (23,5%) que para los hombres (12%), de las titulaciones
comprendidas en las áreas de Humanidades (31,4%) y Ciencias Jurídicas y Sociales (23,3), de las
titulaciones de ciclo corto (20,8%) y mayor a medida que más cercano es el tramo de años de finalización
de la carrera.

El 14,8% de los titulados de la muestra no se había incorporado aún al mundo del empleo en el momento
de realizar la encuesta. De estos, el 22,3% lleva en situación de paro un período superior a los 12 meses,
con una media de 2 años y 4 meses de búsqueda de empleo, mientras que el 40% se encuentra en situación
que podríamos considerar de paro friccional, con una media de 35 días de búsqueda. Entre estos extremos,



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        47
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


el 37,7% de la población parada lleva entre 3 y 12 meses en situación de desempleo, con una media de
más de 8 meses de búsqueda

Asimismo, en el “Proyecto Reflex: Egresados de la ULPGC 1999/2000” (Disponible en
http://www.webs.ulpgc.es/gei/jose/Introduccion_Gabinete/Reflex.pdf),   se   concluye      que    el   85,1%
empezaron a trabajar tras obtener el título, el 9,7% continuaron con el empleo que tenían mientras
estudiaban y el 5,2% no han tenido trabajo remunerado. El área en la que se encuentra trabajo con más
facilidad es Ciencias de la Salud y Experimentales, frente a Humanidades. De los que comenzaron a
trabajar, el 38,6% buscaron empleo después de graduarse (durante 5,5 meses) y el 10,1% lo consiguieron
antes de su graduación (buscándolo durante 7 meses). De entre los que siguieron trabajando en el empleo
que tenían mientras estudiaban y los que consiguieron trabajo tras graduarse, el 44,0% lo hicieron
mediante contactos personales, destacando los de Ciencias Sociales. De aquellos entrevistados que
trabajaron después de graduarse, el 38,9% lo hicieron como técnicos y profesionales de nivel medio, el
25,8% como profesionales científicos e intelectuales y el 22,5% como empleados de oficina. Destaca el
área de Ciencias Sociales con la mayor proporción de empleados de oficina. El 84,7% trabajaron en el
sector servicios. Destacan los titulados en Técnicas en el sector industria y los de Humanidades en
construcción.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                    48
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


                                   Valoración Semicuantitativa
El Comité de Autoevaluación debe realizar una valoración semicuantitativa.


     PERFIL DEL DEPARTAMENTO.

                                                              A       B           C       D        EI

     CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DEPARTAMENTO Y SU
     EVOLUCIÓN
     Constitución y evolución
                                          X

     Objetivos
                                                                              X

     Profesorado
                                                                  X


     Personal de Administración y Servicio                        X

     Carga Docente del Departamento                       X

     CONTEXTUALIZACIÓN DEL DEPARTAMENTO

                                                                  X

     RELACIONES EXTERNAS Y PROYECCIÓN SOCIAL DEL DEPARTAMENTO

                                                                              X




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      49
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN                                                                                            Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



                                                                Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora
Siempre que la valoración sea A o B se identifica una fortaleza que debe reflejarse en la columna de FORTALEZAS. Del mismo modo, siempre que la valoración
sea C o D se identifica una debilidad que debe reflejarse en la columna DEBILIDADES. A partir de las dos columnas anteriores se han de definir las propuestas
de mejora, especificando su urgencia e importancia. Para ello se propone el siguiente formato de tabla. Además de cumplimentar para cada uno de los puntos la
ficha adjunta en el Dossier.

PERFIL DEL DEPARTAMENTO.


       FORTALEZAS                                    DEBILIDADES                        PROPUESTAS DE MEJORA            URGENCIA            IMPORTANCIA

Departamento joven pero con
un importante desarrollo en
lo    últimos   años,    un
profesorado consolidado y
plenamente integrado en la
ULPGC
                                          Se carece de un documento que recoja los Crear una comisión que desarrolle, en Mucha              Bastante
                                          objetivos del departamento               consenso con todos los miembros del
                                                                                   departamento, los objetivos genéricos y
                                                                                   específicos del departamento
El departamento está inmerso
en la redacción del Plan
estratégico del departamento
El       profesorado      del
departamento ha consolidado
sus plazas en los últimos
años y un amplio número ha
obtenido el grado de doctor
                                          El departamento carece de profesores con
                                          plaza de Catedrático de Universidad



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      50
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN                                                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



                                          Una parte del profesorado no ha obtenido Continuar apoyando a los profesores que Mucha                       Mucha
                                          el grado de Doctor                       realizan sus tesis doctorales tanto
                                                                                   académica como materialmente con fondos
                                                                                   propios para apoyar su investigación.
Profesorado          altamente
dedicado a la docencia y que
ha       desarrollado      una
importante labor de gestión
en la universidad
El          personal         de
administración             del
Departamento desarrolla sus
actividades      de     manera
eficiente y con diligencia
La dedicación docente está
bien       distribuida,     sin
necesidad de sobrecargar al
profesorado
                                          Falta cierta coordinación con algunas Que los coordinadores de las áreas de
                                          Facultades en las que el departamento conocimiento y los miembros de las CAD
                                          imparte docencia                      se coordinen con las diferentes facultades
                                                                                en las que se imparte docencia
El departamento está bien
representado en los órganos
de gobierno de la universidad
                                          El departamento carece de unas relaciones    Estudiar los modelos de relación externa de Bastante            Bastante
                                          externas     consolidadas   con      otras   departamentos del entorno con gran
                                          universidades y organismos nacionales e      proyección para adaptar modelos de buenas
                                          internacionales                              prácticas
                                          El departamento no tiene una producción      Este apartado se desarrolla en el epígrafe
                                          científica de impacto en el ámbito           de investigación
                                          nacional e internacional
                                          El departamento desconoce el impacto         Desarrollar un estudio sobre el impacto Bastante                Bastante
                                          social de los estudios de doctorado y la     social de los estudios de doctorado y la


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                          51
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN                                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



                                          inserción laboral de los titulados   inserción laboral de los titulados


Nota: La variable urgencia vendrá determinada por la necesidad o no de acometer esa acción en el corto plazo. Asimismo, la importancia hará referencia a los
beneficios o grado de mejora que se pretende conseguir con la implantación de dicha acción. (Escala de valoración: Mucha urgencia/importancia; Bastante
urgencia / importancia; Poca urgencia / importancia; Ninguna urgencia / importancia).




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     52
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


                                          3. DOCENCIA

                                 3.1 DOCENCIA DE 1ER       Y 2º CICLO


El CAD hará en este cuadro una breve descripción valorativa de cada uno de los subapartados
consignados, tratando de hacer referencia a las evidencias que sustentan dicha valoración.


                               3.1.1. PROGRAMA DE FORMACIÓN

                                   Programas de las Asignaturas
3.1.1.1. Proceso para la elaboración y seguimiento de los programas de las asignaturas.
El Reglamento de Ordenación Académica, en su artículo 18, establece que corresponde a los centros, las
siguientes funciones:
       a)      Organizar las enseñanzas y los procesos académicos, administrativos y de gestión
               conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio
               nacional.
       b)      Establecer los objetivos generales de las titulaciones que tengan adscritas, así como el perfil
               de formación que deben adquirir sus estudiantes.
       c)      Elaborar el plan de organización docente de cada una de las titulaciones, aprobar y coordinar
               los proyectos docentes remitidos por cada departamento, así como publicar y ejecutar el plan
               de organización docente de cada una de sus titulaciones y velar por su cumplimiento.
       d)      Organizar la docencia en lo concerniente, distribución horario y medios necesarios de toda
               índole.


El mismo reglamento, en su Sección A (sobre la asignación de asignaturas a áreas de conocimiento)
determina en sus artículo de 19, 20, 23 y lo siguiente:


Artículo 19. Todas las asignaturas de una titulación deben estar vinculadas a una de las áreas de
conocimiento que figuran en su plan de estudios homologado.
Artículo 20. Para asignar la docencia de una asignatura a un área de conocimiento, el centro
correspondiente podrá solicitar un proyecto docente de la materia al departamento o departamentos en los
cuales se incluyen las áreas que figuran en el plan de estudios publicado.
Para todas aquellas asignaturas que se impartan por primera vez es obligatoria la solicitud de proyectos
docentes previos a todas las áreas de conocimiento que aparecen en el plan de estudios. Tales proyectos
deberán ser remitidos por los departamentos antes del 20 de diciembre del curso inmediatamente anterior
al de impartición de dicha asignatura. Recibida tal documentación, el centro propondrá al Vicerrector de




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         53
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Ordenación Académica y Profesorado, mediante memoria justificativa, la asignación realizada y
trasladará la resolución a los departamentos afectados.
Artículo 23. Las asignaturas se estructurarán en parte teórica y parte práctica, cada una de las cuales
tendrá la actividad docente en créditos que figura en el plan de estudios de la titulación.
El departamento de Psicología y Sociología tiene comprendidas las siguientes áreas de conocimiento:
         -     Antropología social: sin profesor adscrito
         -     Filosofía
         -     Personalidad, evaluación y tratamientos psicológicos: sin profesor adscrito
         -     Psicología básica
         -     Psicología evolutiva y de la educación
         -     Psicología social
         -     Sociología
         -     Trabajo social y Servicios Sociales


Entre las funciones que corresponden a los Departamentos, en relación al Plan de Ordenación Docente, se
encuentran el desarrollo de los conocimientos específicos de las asignaturas, coordinar la docencia de las
materias y la elaboración de los proyectos docentes. Para materializar estos objetivos, el departamento ha
constituido seis áreas de conocimiento (dos de ellas están formadas por un único docente). A continuación
explicamos brevemente el proceso de funcionamiento de ellas.
Área de Psicología Evolutiva y de la Educación
Esta área la componen 23 profesores. En relación a la elaboración y seguimiento de los programas de las
asignaturas se procede de la siguiente manera. Las asignaturas impartidas por más de un profesor tienen
asignado un coordinador (Artículo 58). Cada profesor elabora el/los proyectos docentes de sus materias,
que son enviadas a la coordinadora del área. Cuando el área se reúne, comprueba que los proyectos
docentes cumplen la normativa universitaria y guardan coherencia con el resto de las materias impartidas
por el área. La labor de revisión de cada proyecto docente se reparte entre los profesores asistentes y las
posibles rectificaciones se proponen al área y posteriormente son informadas al profesor correspondiente.
Una vez que se han debatido los diferentes temas se levanta acta de lo discutido y debatido.
Área de Sociología
Esta área la componen 13 profesores. El coordinador de esta área convoca, previamente al Consejo de
Departamento donde se ha de aprobar el plan docente, a los miembros de dicha área al menos una vez
durante el curso académico. Excepcionalmente puede haber otras reuniones si hubiese algún tema que lo
requiera.
Cuando la asignatura la imparte un profesor individualmente, es éste el que adecua los contenidos, modo
de evaluación y metodología. En el caso de asignaturas compartidas por varios profesores, (ocurre, por




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         54
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


ejemplo, en la facultad de empresariales), el coordinador se responsabiliza de elaborar el proyecto docente
y lo va negociando con los distintos profesores.
Área de Trabajo Social y Servicios Sociales
Igualmente existe un coordinador de área responsable de convocar a los profesores las distintas reuniones
y organizar la distribución de la carga docente para el próximo curso académico. En ella, cada profesora
elabora su proyecto docente. Posteriormente se reúne el área en su conjunto y analizan cada proyecto. Se
debate y se consensúa en cuanto a los contenidos, metodología, evaluación y posible solapamiento de
contenidos.
En esta área, los estudiantes tienen que realizar unas prácticas en instituciones externas. Dado que es un
tema bastante complejo, el profesorado tiene que distribuirse las supervisiones de los distintos grupos,
localizar instituciones donde poder realizar las prácticas, etc.
Área de Psicología Social
Dado que esta área cuenta solamente con dos miembros no son necesarias reuniones periódicas o formales
para la repartición de materias o la modificación de sus proyectos docentes. No obstante, existe un
coordinador de área, tal y como especifica la norma universitaria. En este sentido, los miembros se
coordinan eficazmente, teniendo en cuenta que no se producen cambios sustanciales año a año, que las
asignaturas impartidas por cada uno no son afines y que imparten docencia en distintos centros o
facultades, con lo cual no existen solapamientos.
Áreas de Psicología Básica y Área de Filosofía
Tal como se manifestó anteriormente, el área de Psicología Básica y el área de Filosofía y están integradas
por un único profesor cada una de ellas. El profesor responsable es el encargado de realizar la elaboración
y seguimiento de los programas de sus asignaturas. Para todas las áreas, una vez aprobados los proyectos
docentes, tal como se ha reflejado son llevados por las distintas áreas al Consejo de Departamento que los
aprueba para el siguiente curso académico correspondiente. Posteriormente, para cumplir con el
procedimiento adecuado la Dirección del Departamento los remite a las Comisiones de Asesoramiento
Docente de cada titulación.

3.1.1.2. Grado de descripción del programa de las asignaturas: objetivos, contenidos de los
programas, actividades, bibliografía, sistemas de evaluación y calidad
Para el desarrollo de los documentos concernientes a los contenidos y objetivos, el Departamento de
Psicología y Sociología toma como referencia las directrices que emanan del Reglamento de Planificación
Académica que se reseña a continuación.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      55
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


SECCIÓN B. SOBRE EL PROYECTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE LAS
MATERIAS.


Artículo 45: Los departamentos elaborarán un proyecto docente de cada una de las asignaturas atribuidas
por la normativa vigente a sus áreas de conocimiento, de acuerdo con el perfil y los objetivos de la
titulación a la que pertenecen. El proyecto se elaborará considerando las necesidades docentes recogidas
en el plan de organización docente del centro, ratificado por el Vicerrectorado de Ordenación Académica
y de Profesorado.
Artículo 46: Los proyectos docentes aprobados por los departamentos deberán ser remitidos a las
comisiones de asesoramiento docente de los centros para su ratificación. Si algún proyecto docente no es
ratificado por alguna comisión de asesoramiento docente, ésta deberá remitir al departamento un informe
razonado con las sugerencias que estime oportunas. Si el departamento no acepta el informe de la
comisión, toda la documentación se remitirá al Vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado quien
resolverá con el asesoramiento de expertos del área de conocimiento y de la titulación.
Artículo 47: La coordinación horizontal y vertical de los distintos programas de una titulación se realizará
a instancia del director/decano del centro, entre los directores de los departamentos implicados. El
departamento velará por la coordinación de las asignaturas que le correspondan y que pertenezcan a una
misma titulación.
Artículo 48: El proyecto docente de cada asignatura deberá contener los siguientes extremos:
       a)      Concepto y definición de la asignatura.


       b)      Objetivos didácticos y conocimientos previos indispensables para el adecuado seguimiento de
               la asignatura.


       c)      El programa teórico de la asignatura y sus contenidos más relevantes.


       d)      El programa práctico de la asignatura y una breve descripción de las prácticas que se
               realizarán.


       e)      El nombre del profesor coordinador, del responsable de prácticas (en su caso) y de los demás
               profesores que impartan la asignatura en los distintos grupos.


       f)      Programación y distribución temporal de acuerdo con el plan de estudios aprobado, el
               calendario académico y el lugar de impartición.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                          56
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


         g)    Sistemas de evaluación con indicación precisa del tipo y número de pruebas o exámenes, de
               los trabajos que, en su caso, deban realizar los estudiantes, así como de las demás actividades
               que puedan establecerse. En todos los casos, deberá especificarse el porcentaje que los
               distintos apartados suponen para la calificación final. Para establecer el sistema de evaluación
               deberá tenerse en cuenta el artículo 135 de los Estatutos, en el que se indica la preferencia de
               la evolución continua, y el artículo 14 del Reglamento para el desarrollo y evaluación de la
               docencia.


         h)    Bibliografía y material docente recomendados, así como el libro de texto principal, si lo
               hubiere.


El proyecto docente, a efectos de normalización, se ajustará al formato dado en la aplicación informática
que la Universidad disponga para ello.
Artículo 49: El proyecto docente deberá ser publicado por los centros y departamentos antes de que se
abra la matrícula oficial. Los profesores darán a conocer en las clases el proyecto docente de la asignatura
así como aquellas otras recomendaciones que juzguen de interés para los estudiantes.
Artículo 50 El proyecto docente de cada asignatura se incluirá en la guía académica de la titulación que
corresponda. Esta guía deberá ser elaborada por el centro y publicada antes del período de matrícula.
Artículo 56: Los departamentos, una vez conocidos los planes de organización docente de las diferentes
titulaciones en las que impartirán docencia, en una sesión del consejo de departamento que se ha de
celebrar antes del 30 de abril, asignarán profesores a las asignaturas, nombrarán coordinares y
responsables, establecerán horarios de tutorías, según las normas incluidas en la Sección A del Título IV,
y aprobarán el proyecto docente de cada una de las asignaturas siguiendo lo establecido en la Sección B
del Título IV. La documentación generada será remitida a los centros afectados.
Artículo 59: El plan de organización docente de cada titulación, que debe incorporar toda la
documentación indicada en el presente Reglamento, será aprobado por la junta de centro y remitido al
Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado antes del 10 de junio y publicado antes del 15 de
junio.
El Departamento de Psicología y Sociología cumple de forma rigurosa todas y cada una de las normas que
tiene establecida la ULPGC para la descripción de los programas de las asignaturas: objetivos, contenidos,
actividades, bibliografía, sistemas de evaluación y calidad.
En la evidencia 1 se muestra, a modo de ejemplo, un proyecto docente de este departamento.


3.1.1.3. Nivel y procedimiento de actualización de los contenidos
Tal como se ha indicado anteriormente, las áreas de conocimiento se responsabilizan de ofrecer una
formación actualizada y de calidad para poder lograr los objetivos encomendados por los distintos centros.


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                          57
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Este procedimiento ya ha sido explicado en el epígrafe donde se menciona el funcionamiento de las
distintas áreas de conocimiento.


3.1.1.4. Adecuación de los contenidos a los objetivos de las titulaciones
Las titulaciones en que imparte docencia este departamento no tienen establecido objetivos. No obstante,
corresponde a los centros, tal y como se mencionó anteriormente (artículo 18), aprobar y coordinar los
proyectos docentes remitidos por cada departamento, así como publicar y ejecutar el plan de organización
docente de cada una de sus titulaciones y velar por su cumplimiento.


3.1.1.5. Calidad de los documentos oficiales de programas teóricos y prácticos de las asignaturas
Para elaborar toda la documentación relativa a los proyectos docentes se siguen las directrices que antes
fueron comentadas en el apartado “Grado de descripción del programa de las asignaturas: objetivos,
contenidos de los programas, actividades, bibliografía, sistemas de evaluación y calidad.
Todos los programas que imparte el Departamento de Psicología y Sociología son accesibles con la
antelación suficiente y están publicados para conocimiento general en la página web de la Universidad de
Las Palmas de Gran Canaria.
Los programas que elabora el Departamento de Psicología y Sociología cumple los requisitos
establecidos.


3.1.1.6. Adecuación de la extensión de los programas al número de créditos disponibles
En este sentido no existe en el departamento unas directrices específicas. No obstante, se siguen los
descriptores que recoge el B.O.E. para cada asignatura y el responsable o coordinador ajusta los
contenidos en función del número de créditos.


A pesar de no tener establecido un protocolo que determine la asignación de extensión/número de
créditos, sí debemos manifestar que cuando las áreas revisan los proyectos consideran la adecuación de
contenidos al número de créditos establecidos. En este sentido no tenemos información de carácter formal
o informal que nos haga pensar que alguna asignatura tiene defectos por exceso o defecto en cuanto a los
contenidos.


                                          Planificación docente
La planificación docente se desarrolla siguiendo el Reglamento de planificación académica que regula los
diferentes criterios y normas por los que se rige la docencia de las enseñanzas homologadas de primer y
segundo ciclo en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       58
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Este reglamento indica que Los departamentos son los órganos encargados de coordinar las enseñanzas de
una o varias áreas de conocimiento en uno o varios centros, de acuerdo con la programación docente de la
Universidad.
Corresponde a los departamentos, según se recoge en el artículo 19 de los Estatutos de la ULPGC,
coordinar las enseñanzas de las áreas de conocimiento de acuerdo con la programación docente acordada
con los centros. Por lo tanto son funciones del departamento:
a) Desarrollar los conocimientos científicos específicos de esas asignaturas de acuerdo con los objetivos
generales de la titulación y el perfil de formación requerido para los estudiantes.
b) Coordinar la docencia de las asignaturas de las titulaciones que le hayan sido asignadas por el centro
correspondiente por pertenecer a áreas de conocimiento adscritas a ese departamento.
c) Elaborar los proyectos docentes de las asignaturas que le hayan sido asignadas en las diferentes
titulaciones.
La organización docente del departamento incluye la asignación de profesores a asignaturas, el
nombramiento del coordinador de asignatura, el responsable de prácticas, así como el establecimiento de
los horarios de tutorías.
También corresponde al departamento la asignación del profesorado a las distintas asignaturas que se
encuentren adscritas a las áreas de conocimiento. Cuando a la hora de aprobar el plan docente de un nuevo
curso académico, la actividad docente de un área de conocimiento no pudiera cubrir la totalidad de la
dedicación prevista, el departamento debe velar para que queden cubiertas todas las asignaturas troncales
y obligatorias, y dentro de éstas, prioritariamente las del primer cuatrimestre.
El Departamento de Psicología y Sociología a la hora de elaborar el plan docente vela para que la
docencia no esté muy dispersa y para que los profesores impartan el mínimo número de asignaturas
diferentes posibles. El departamento también intenta que todos los profesores de un área de conocimiento
con el mismo régimen de dedicación impartan globalmente en cada curso académico un número
equivalente de créditos y que la docencia asignada a cada profesor se distribuya de manera uniforme a lo
largo de todo el curso.
Es el consejo de departamento, a propuesta de su directora, el que aprueba la adscripción de los profesores
a cada asignatura y grupo. Para ello, los profesores del área de conocimiento realizan una propuesta
inicial. En los pocos casos en los que han existido discrepancias entre los profesores del área, la directora
del departamento ha propuesto un acuerdo según los criterios que se establecen en el reglamento. En
aquellos casos en que la propuesta del área de conocimiento no cubra todas las asignaturas que le han sido
asignadas, aún disponiendo su profesorado de potencial docente para impartirlas, el consejo de
departamento podrá asignar la docencia sin más límite que el mencionado potencial.
La asignación de profesorado a asignatura y grupo por el departamento, a falta del acuerdo unánime de los
profesores del área de conocimiento se efectúa atendiendo a la categoría (artículo 167 de los Estatutos)
según el orden establecido en los siguientes grupos:



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         59
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     1. Funcionarios:


          a) Catedráticos de Universidad.
          b) Titulares de Universidad y Catedráticos de Escuela Universitaria.
          c) Titulares de Escuela Universitaria.


     2.   Contratados laborales o administrativos:


          a) Profesor Contratado Doctor.
          b) Profesor Ayudante Doctor.
          c) Profesor Colaborador y Asociado a Tiempo Completo con contrato administrativo.
          d) Profesor asociado a tiempo parcial con contrato administrativo o laboral.
          e) Asociados en Ciencias de la Salud.


Tendrán preferencia los pertenecientes al primer grupo sobre los del segundo. Dentro de cada grupo se
atenderá, por este orden, a la categoría, a la antigüedad en la categoría y por último, a la edad. En caso de
discrepancias entre profesores a tiempo completo y profesores a tiempo parcial tendrán preferencia los
primeros; y si existiesen entre profesores doctores y no doctores, tendrán preferencia los que estén en
posesión del título de doctor.
Entre todos los profesores que imparten una misma asignatura se establece un profesor coordinador de la
misma. El profesor coordinador tiene las siguientes obligaciones y deberes:
          a) Firmar y tramitar las actas en los plazos establecidos.
          b) Coordinar la ejecución del proyecto docente de la asignatura.
          c) Velar para que los criterios de evaluación sean iguales y se apliquen de la misma forma a todos
          los grupos de una misma asignatura.
          d) Elevar informes al director del departamento en caso de que haya desviaciones o anomalías en
          la impartición de las materias.


El profesor coordinador es consultado en todos los problemas que se suscitan en relación con la materia
que coordina. En el caso de que no exista acuerdo entre los profesores que imparten la asignatura, el
coordinador de asignatura es el de mayor categoría académica.
Respecto a la oferta de materias optativas son los centros, en coordinación con los departamentos, los que
establecen la relación de asignaturas optativas, de entre las que figuran en el plan de estudios de la
titulación, que se ofertarán en el curso siguiente.
Toda asignatura optativa de un plan de estudios debe ofertarse como mínimo durante dos cursos
académicos consecutivos. Cuando una asignatura optativa no supere la media de diez estudiantes



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        60
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


matriculados en dos cursos consecutivos se entenderá que no es de interés en la titulación que se ofrece y
se dejará de impartir en los dos cursos siguientes.
Respecto a la libre configuración, el departamento puede proponer a los centros como asignaturas de libre
configuración materias de tipo general o instrumental con orientación práctica que no formen parte de
ningún plan de estudio. Estas propuestas podrán partir del departamento por iniciativa propia o responder
a peticiones de los centros.


                                 3.1.2. DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA

                                           Atención tutorial
3.1.2.1. Publicidad de los horarios de tutorías
Todos los profesores incluyen en su horario seis horas de tutorías semanales, a excepción de los
profesores a tiempo parcial o los que tienen reducción de actividad docente por cargo académico, quienes
hacen figurar en su horario el mismo número de horas de tutoría que las horas de docencia que le
corresponden. Las tutorías se realizan durante todo el periodo lectivo del curso académico. Los horarios
de tutoría no coinciden con los horarios de las clases teóricas y prácticas del curso y grupo al que
corresponden y se favorecen las tutorías con cita concertada.
El departamento hace pública en su sede y en los despachos del profesorado los horarios y el lugar de
desarrollo de las tutorías de todo el profesorado que imparta docencia teórica o práctica. Dichos horarios
procuran igual atención a los diferentes grupos de mañana o tarde.


3.1.2.2. Grado de utilización de las tutorías
En cuanto al grado de seguimiento de las tutorías, la opinión de los estudiantes a través de los
cuestionarios de satisfacción docente es muy positiva ya que a la pregunta “el profesor cumple
regularmente el horario de tutorías” y sobre un total de 2285 cuestionarios para profesores de nuestro
departamento, se obtiene una puntuación de 4.09 puntos sobre 5. Por otra parte, en el cuestionario de
satisfacción docente en el que se le pregunta a los profesores sobre si “Los estudiantes hacen un uso
adecuado de las tutorías y otros servicios, de los que disponen” y la puntuación global a este ítem sobre un
total de 81 cuestionarios de otras tantas materias es de un 2.96, puntuación superior a la media global de la
universidad.


3.1.2.3. Seguimiento del cumplimiento de las tutorías
Formalmente, el seguimiento del cumplimiento de las tutorías corresponde a los centros. El Departamento
de Psicología y Sociología no tiene notificaciones ni informes que reflejen situación anómala en el
cumplimiento de tutorías de ninguno de los centros en los que sus profesores imparten docencia




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        61
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


                                   Metodología Docente (tabla D-8)
3.1.2.4. Estrategias docentes que suelen usarse
Dentro de este departamento encontramos un total de 114 asignaturas, incluidos los prácticums asignados
a las titulaciones.
A continuación se detallan, en porcentajes, las distintas metodologías docentes que utiliza el profesorado
del Departamento de Psicología y Sociología. Esta información se obtuvo a través de cuestionarios
remitidos al profesorado, y cumplimentado por un 96% y nos indica el porcentaje de metodologías sobre
el total de asignaturas:


     -    Clase magistral: 89%
     -    Resolución de problemas y casos: 69%
     -    Prácticas laboratorio: 12%
     -    Practicas campo: 26’5%
     -    Practicas externas: 14’5%
     -    Tutorías: 94%
     -    Exposición oral del alumno: 52’1%
     -    Actividades grupales: 82%
     -    Trabajos escritos, proyectos: 72%
     -    On line: 61’5 %
     -    Otros: 17’09 %
     -    Recursos didácticos utilizados: 59%


Se observa que la clase magistral es la metodología más utilizada. No obstante conviene indicar que no es
una clase magistral al uso, es decir, una exposición unidireccional, sino que durante el transcurso de la
misma se suceden muchas intervenciones y aportaciones del alumnado que la hacen muy participativa y
dinámica. Convirtiéndose el alumnado es un agente activo del proceso enseñanza-aprendizaje.
En los resultados se muestra la alta variedad de metodologías utilizadas, desde la clase magistral, hasta las
prácticas externas, prácticas de campo, pasando por exposiciones del alumnado.
Conviene señalar que el Departamento de Psicología y Sociología tiene una fuerte presencia en la
Diplomatura en Trabajo Social, Formación del Profesorado, Psicopedagogía y Educación Social, donde el
alumnado debe cumplir con un número importante de créditos prácticos.
También es de destacar el hecho de que metodologías como la “resolución y problemas de casos” (69%),
“las actividades grupales” (82%), “trabajos escritos, proyectos” (72%) o “la metodología on-line”
(61,5%), se ajustan al nuevo marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior.
Como dato reseñable, en el aspecto docente, el profesorado del Departamento de Psicología y Sociología
tiene un alto reconocimiento, como se recogen en las encuestas de evaluación que se le realiza al



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        62
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                 Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


alumnado durante los distintos cursos académicos. Por lo que respecta a las “habilidades docentes”, la
media de todos los departamentos de la ULPGC (cursos 2003-2004, 2004-2005 y 2005-2006) es de 3,53,
3,60 y 3,62. El departamento de Psicología y Sociología para el mismo periodo es de 3,63, 3,68 y 3,70.
Estos datos se detallan con mayor profundidad en el epígrafe 3.1.4, en el apartado “Resultados del proceso
de Evaluación docente del Departamento”.


                             Evaluación de los Aprendizajes (tabla D-9)
3.1.2.5. Procedimientos de evaluación
Tal como recoge el “Reglamento de Docencia y Evaluación del Aprendizaje” de la Universidad de Las
Palmas de Gran Canaria, en su Sección A. sobre el tipo de pruebas (artículo 14 y siguientes), los sistemas
de evaluación fijados en el proyecto docente de cada asignatura deberán basarse en alguna o algunas de
las actividades que a continuación se exponen:
               a. Participación           en   clases   teóricas,   prácticas,   seminarios     y    otras    actividades
                    complementarias que puedan establecerse.
               b. Realización de prácticas.
               c. Trabajos presentados.
               d. Exámenes parciales que, eventualmente, se realicen.
               e. Exámenes finales.
               f.   Cualquier otra que se contemple en el proyecto docente.
Artículo 15.
El sistema de calificación y evaluación mediante exámenes de las asignaturas anuales incluirá la
celebración de, al menos, un examen parcial.
En el caso de asignaturas cuatrimestrales, la realización de exámenes parciales se incluirá en el proyecto
docente de la asignatura.


3.1.2.6. Métodos de evaluación utilizados por el Departamento de Psicología y Sociología
Del cuestionario remitido al profesorado, correspondiente a la tabla nº 8 del anexo 1 (cumplimentado por
el 96%) sobre los métodos de evaluación utilizados en su actividad académica detallamos los resultados.
Utilizaremos el criterio porcentaje, es decir los distintos métodos sobre el total de asignaturas:
     -    Preguntas abiertas: 63%
     -    Preguntas tipo test: 40%
     -    Prueba oral: 15.3%
     -    Exposición: 44%
     -    Practicas: 59%
     -    Métodos de evaluación de habilidades clínicas o asistenciales: 12%
     -    Otros: 25%



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                 63
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     -    Trabajos: 75%


En una misma asignatura se utilizan distintos métodos de evaluación, es decir, se puede evaluar con un
porcentaje las preguntas abiertas y otro porcentaje para las exposiciones. Si es de destacar que las distintas
metodologías se utilizan para lograr el máximo aprovechamiento por parte del alumnado. En este sentido
observamos que las “exposiciones” (44%), “prácticas” (59%), “trabajos” (75%) son procedimientos de
evaluación que se ajustan al marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior.
Los datos disponibles de la mencionadas encuestas de evaluación realizadas al alumnado vuelven a
indicar un alto grado de satisfacción con el “estilo evaluador” del profesorado del Departamento de
Psicología y Sociología. Los datos de “todos los departamentos” de la ULPGC durante los tres cursos
académicos es de 3,86, 3,89 y 3,94. Los datos del Departamento de Psicología y Sociología son de 4,05,
4,09 y 4,12.


3.1.2.7. Criterios de evaluación y su publicidad
Entre los distintos apartados del proyecto se encuentra el de “criterios de evaluación”, donde se describe y
es de accesibilidad pública el sistema de evaluación que va a seguir el profesor durante el curso
académico a través de la guía de los proyectos docentes en la web de la ULPGC. Con especificación del
porcentaje que se le otorgue a cada tipo de prueba (examen, trabajos, asistencia, etc.).


3.1.2.8. Normativas de Revisión
En cuanto a la normativa de Revisión, el Reglamento de Docencia y Evaluación del Aprendizaje de la
ULPGC establece:
En la Sección C del Reglamento de Docencia y Evaluación del Aprendizaje, que establece la Valoración
de Pruebas dice:


Artículo 26.
El estudiante tiene derecho a solicitar sus resultados en toda prueba, trabajo o examen realizado, de
acuerdo con el sistema de evaluación previamente establecido.


Artículo 27.
Tras la realización de cada examen serán dados a conocer por el profesorado de la asignatura, los
conocimientos mínimos, los resultados y métodos de resolución de las cuestiones y problemas planteados
con el fin de que los estudiantes extraigan el máximo aprovechamiento de las pruebas realizadas.


SECCIÓN D.               SOBRE LA PUBLICACIÓN DE LAS CALIFICACIONES Y REVISIÓN.
Artículo 31.


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        64
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Las calificaciones de las pruebas, exámenes o trabajos deberán ser publicados dentro de un plazo de 15
días hábiles desde la celebración de los mismos.
Los resultados de los exámenes deberán permanecer expuestos en el centro donde se imparta la titulación
durante un plazo no inferior a 5 días hábiles. El centro habrá de facilitar y garantizar la consulta de los
resultados.
Artículo 32.
Junto con los resultados de los exámenes, los profesores deberán hacer público el horario, el lugar y la
fecha en que tendrá lugar la revisión de los mismos, con un mínimo de dos sesiones que no podrán
coincidir en el mismo día. Las revisiones deberán realizarse dentro de los 10 días hábiles siguientes desde
la fecha de publicación de los resultados.
En el acto de la revisión, los estudiantes podrán solicitar información acerca de la calificación obtenida sin
necesidad de cumplimentar ninguna solicitud previa.
SECCIÓN E.               SOBRE LAS RECLAMACIONES Y ACTAS.
Artículo 33.
Las calificaciones del examen final pueden ser objeto de reclamación por parte de los estudiantes según el
procedimiento siguiente:
a)     El estudiante presentará una reclamación por escrito ante el decano/director del centro en un plazo
       máximo de 10 días hábiles, contados desde la finalización del plazo de revisión de exámenes.


b)     El decano/director del centro, una vez requerido el profesor para que justifique la calificación,
       nombrará, previa propuesta del director del departamento, un tribunal constituido por tres miembros
       de los cuales, al menos dos, deben ser profesores del área de conocimiento correspondiente y, en su
       caso, el tercero de área de conocimiento considerada como afín por la comunidad científica. En el
       caso de que el departamento no hiciese ninguna propuesta, el decano/director designará, sin más
       trámites, a los miembros del tribunal calificador. No podrán formar parte de ese tribunal los
       profesores participantes en la corrección de la evaluación final sobre cuya calificación se reclama.
c)     El tribunal puede, si lo considera pertinente, incrementar la calificación obtenida por el estudiante o
       bien promover un nuevo examen, respetando en su función revisora los criterios del proyecto
       docente de la asignatura. En cualquier caso, el tribunal emitirá una resolución razonada sobre su
       decisión. En este último supuesto, el Presidente del tribunal deberá hacer constar la nueva
       calificación mediante diligencia en el acta, que será firmada por todos los miembros del tribunal.
d)     De la resolución emitida por el tribunal se dará traslado al decano/director del centro, así como a las
       partes interesadas. De todo lo actuado tendrá puntual información el director del departamento.
e)     Contra dicha resolución podrá presentarse recurso de alzada ante el Rector, en el plazo de un mes a
       contar desde la notificación de la misma. La resolución del Rector pone fin a la vía administrativa.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         65
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                     Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


En cuanto a la normativa de revisión, el departamento de Psicología y Sociología entiende que cumple de
forma escrupulosa todo lo concerniente a éstos apartados, toda vez que no hay constancia que acredite
incumplimiento alguno.
Por la información disponible de carácter formal (encuestas de evaluación), el Departamento de
Psicología y Sociología tiene una valoración bastante positiva. En las mencionadas encuestas de
evaluación que cumplimenta el alumnado (escala Likert 1-5) el profesorado obtuvo en el último curso
académico (2005-2006) en el ítem “los estudiantes conocemos desde el principio de curso los criterios de
evaluación de la asignatura” una puntuación media de 4.24, siendo el promedio de todos los
departamentos de la ULPGC de 4.01. Con respecto al ítem “el profesor aplica los criterios de evaluación
recogidos en el programa de la materia”, la valoración del curso 2005-2006 del departamento de
Psicología y Sociología fue de 4.10, mientras que la media de los departamentos fue de 3.92. Por último,
para el ítem “las evaluaciones se ajustan a lo que se ha explicado en clase”, la valoración del
Departamento de Psicología y Sociología fue de 3.95 y la puntuación global del todos los departamentos
fue de 3.84.




                                     3.1.3. RESULTADOS ACADÉMICOS

Analizar para cada asignatura (tabla D-10) del Departamento y compararlos con los siguientes
indicadores:
     •    Tasa de presentados
     •    Tasa de éxito
     •    Tasa de rendimiento



TABLA DE RESULTADOS EN LA ULPGC PARA LOS CURSOS 2003-2004, 2004-2005 Y 2005-2006.
                   Éxito                  %   Rendimiento      %           Tasa Presentados              %
 2003-04            0,84             83,58       0,59        58,96                 0,71                70,55
 2004-05            0,83             82,99       0,59        58,64                 0,71                70,66
 2005-06            0,83             82,97       0,58        58,11                 0,70                70,03


A continuación se presenta la tabla con las tasas medias de presentados, de éxito y de rendimiento de las
titulaciones donde este departamento imparte docencia. La tabla indica los resultados para el curso
académico 2005-2006.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     66
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                                            Tasa media                                      Tasa media de
               TITULACION                                     Tasa media de éxito
                                            presentados                                      rendimiento
Arquitectura                                    0.69                     1                       0.69
Maestro Educ.Primaria (no pres.)                0.81                    0.9                      0.73
Maestro ctiv. Y lenguaje                        0.84                   0.87                      0.75
Maestro Educ. Especial                          0.84                   0.85                      0.77
Maestro Educ. Física                            0.79                   0.88                      0.71
Maestro Educ. Infantil                          0.89                   0.93                      0.83
Maestro Musical                                 0.78                   0.88                      0.70
Maestro Educ. Primaria                          0.88                   0.89                      0.70
Maestro Lengua Extranjera                       0.75                   0.92                      0.70
Ciencias Empresariales                          0.59                   0.52                      0.31
Educación Social                                0.95                   0.99                      0.95
Enfermería                                       0.9                     1                       0.90
Enfermería (Lanzarote)                            1                      1                         1
Fisioterapia                                      1                      1                         1
Relaciones Laborales                            0.77                   0.86                      0.95
Trabajo Social                                  0.83                   0.92                      0.78
Turismo                                         0.84                  0.97                       0.81
Ciencias ctivad Física y Deporte                0.78                   0.89                      0.71
LADE                                            0.76                   0.68                      0.52
Trad. Interpret:Frances                         0.91                     1                       0.91
Trad. Interpret:Ingles                          0.70                   0.89                      0.65
Trad. Interpret:Aleman                          0.78                   0.91                      0.71
Economía                                        0.81                  0.76                       0.62
Medicina                                        0.92                     1                       0.92
Psicopedagogía(2º Ciclo)                        0.83                   0.90                      0.74
TASA MEDIA GENERAL                             0,825                  0,896                     0,762

En cuanto a la tasa media de presentados observamos un buen nivel que se sitúa en torno al 0.825 de
promedio (en contraste con el 0,70 de la universidad). En la tasa media de éxito también observamos un
índice en torno al 0.896 de éxito (0,83 de la Universidad). Por último, la tasa media de rendimiento se
sitúa en torno al 0.762 de media (0,58 de la Universidad).
Entendemos que los datos son indicativos de un nivel notable en cuanto a los resultados académicos.
Con respecto a los datos de cursos anteriores (2003/2004 y 2004/2005), la tendencia es similar.


                       3.1.4. RECURSOS HUMANOS: PROFESORADO



A continuación realizamos un análisis de las categorías profesionales del profesorado vinculadas a las
áreas de conocimiento a las que están adscritos. Lo hemos realizado a fecha mayo de 2005, cuando se
aprobó el Plan Docente para el curso 2005-2006. En el momento presente existen algunos cambios, pero
básicamente en cuanto a las categorías del profesorado, siendo los más notorios las figuras de Contratado
Doctor y la de Profesor Colaborador, que no se reflejan en los datos presentados en éste epígrafe.



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       67
 Departamento de Psicología y Sociología
 INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                            Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


      •   Filosofía: un Catedrático de Escuela Universitaria (Doctor)
      •   Psicología Básica: un Titular de Universidad (Doctor)
      •   Psicología Evolutiva y de la Educación: 23 profesores
           - 17 Doctores (73.9%) y 6 No doctores (26.1%)
           - 4 Titulares de Universidad-TU (17.4%)
           - 5 Catedráticos de Escuela Universitaria-CEU (21.7%)
           - 4 Titulares de Escuela Universitaria-TEU (17.4%). 1 de ellos es doctor
           - 8 Asociados a Tiempo Completo (34.8%)
           - 2 Asociados a Tiempo Parcial-ATP (8.7%)
      •   Psicología Social: 2 profesores
           - 1 Catedrático de Escuela Universitaria (Doctor)
           - 1 Asociado a Tiempo Completo
      •   Sociología: 12 profesores
           - 4 Doctores (33.3%) y 8 no Doctores (66.7%)
           - 3 Titulares de Universidad-TU (25%)
           - 3 Titulares de Escuela Universitaria-TEU (25%)
           - 4 Asociados a Tiempo Completo (33.3%)
           - 2 Asociados a Tiempo Parcial-ATP (16.7%)
      •   Trabajo Social y Servicios Sociales: 6 profesores
           - No hay doctores
           - 2 Titulares de Escuela Universitaria-TEU (33.3%)
           - 2 Asociados a Tiempo Completo (33.3%)
           - 2 Asociados a Tiempo Parcial (33.3%)


 A continuación detallamos las categorías profesionales y el número de profesores adscritos a este
 departamento, extraídos del Plan Docente del curso 2005/2006.


                                                 Trabajo
                Psicología
                                                  Social
                Evolutiva                                      Psicología       Psicología
                                    Sociología      y                                             Filosofía        Total
                 y de la                                         Social          Básica
                                                 Servicios
                Educación
                                                 Sociales
TU                    4                    3         -             -                 1                 -            8

CEU                   5                    -         -             1                  -                1            7

TEU                   4                    3        2              -                  -                -            9

ATC                   8                    4        2              1                  -                -            15




 PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                           68
  Departamento de Psicología y Sociología
  INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



ATP                    2                    2    2              -                -                -            6

TOTAL                  23                   12   6              2               1                 1            45
Doctores               17                   4    -              1               1                 1

  A continuación detallamos las Facultades y Titulaciones donde imparte docencia el profesorado del
  Departamento de Psicología y Sociología:


  FACULTADES EN QUE SE IMPARTE DOCENCIA
       •    FORMACIÓN DEL PROFESORADO
       •    CIENCIAS JURÍDICAS
       •    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
       •    FACULTAD DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN
       •    FACULTAD EN CIENCIAS MÉDICAS Y DE LA SALUD
       •    FACULTAD EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
       •    ESCUELA TÉCNICA DE ARQUITECTURA

  TITULACIONES EN QUE SE IMPARTE DOCENCIA
       •    ARQUITECTURA
       •    CIENCIAS ECONÓMICAS
       •    CIENCIAS EMPRESARIALES
       •    DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SOCIAL
       •    DIPLOMADO EN ENFERMERÍA
       •    DIPLOMADO EN FISIOTERAPIA
       •    DIPLOMADO EN RELACIONES LABORALES
       •    DIPLOMADO EN TRABAJO SOCIAL
       •    DIPLOMADO EN TURISMO
       •    LICENCIADO EN MEDICINA
       •    LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA
       •    LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTIVA
       •    LICENCIADO EN TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN
       •    MAESTRO ESPECIALISTA EN AUDICIÓN Y LENGUAJE
       •    MAESTRO ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
       •    MAESTRO ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN FÍSICA
       •    MAESTRO ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN INFANTIL
       •    MAESTRO ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN MUSICAL
       •    MAESTRO ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
       •    MAESTRO ESPECIALISTA EN LENGUA EXTRANJERA



                        Tipología del Profesorado y Carga Docente (Tabla D-11)
  3.1.4.1. Actividad docente y potencial docente
  En el siguiente cuadro detallamos la carga y el potencial docente del profesorado por áreas de
  conocimiento. La información corresponde al Plan Docente aprobado en Consejo de Departamento para el
  curso académico 2005-2006 (se incluyen los créditos asignados a docencia de tercer ciclo y asignaturas de


  PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     69
 Departamento de Psicología y Sociología
 INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


 libre configuración); se incluyen en esta tabla los créditos por cargos unipersonales. Ambos datos nos
 aportan el total de la carga docente y, por último, establecemos el potencial con respecto a las distintas
 categorías profesionales. Este potencial se ha visto modificado en el departamento a causa de la reciente
 reconversión de categorías profesionales establecidas por la LOU que ha tenido lugar durante el curso
 académico 2006/2007, y que se especifica en el apartado 2.1.9., pág. 23.


     Psicología
     Evolutiva                 Docencia    Representación       Total            Potencial               %
 y de la Educación
TU (4)                              83           6                89                 96                 93%

CEU (5)                            81,5         42              123,5                120               103%

TEU (4)                             96                            96                 144                67%

ATC (8)                           144.5         48              192,5                192               100%

ATP (2)                            35,5                          35,5                36                 99%

TOTAL (23)




 PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       70
 Departamento de Psicología y Sociología
 INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




     Sociología                Docencia    Representación   Total            Potencial               %

TU (3)                              65                       65                   72                90%

CEU

TEU (3)                           68,5                      68,5                 108               63,5%

ATC (4)                           85,4           6          91,4                  96                95%

ATP (2)                           18,2                      18,2                  27               67,5%

TOTAL (12)




 Trabajo Social y
                               Docencia    Representación   Total            Potencial               %
 Servicios Sociales

TU

CEU

TEU (2)                           33,5          18          51,5                  72                72%

ATC (2)                             46                       46                   48                96%

ATP (2)                           23,5                      23,5                  27                87%

TOTAL (6)




 PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                   71
 Departamento de Psicología y Sociología
 INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



 Psicología Social             Docencia    Representación   Total            Potencial               %

TU

CEU (1)                             25                       25                  24                104%

TEU

ATC (1)                            22,5                     22,5                 24                 94%

ATP

TOTAL (2)




 Psicología Básica             Docencia    Representación   Total            Potencial               %

TU (1)                             22,5                     22,5                 24                 94%

CEU

TEU

ATC

ATP

TOTAL (1)




       Filosofía               Docencia    Representación   Total            Potencial               %

TU

CEU (1)                             21                       21                  24                 88%

TEU

ATC




 PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                   72
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



ATP

TOTAL (1)




3.1.4.2. Estructura de la plantilla
Tal como indican los datos sobre el potencial docente entendemos que se ajusta a los parámetros que
indica la ULPGC en cuanto a la idoneidad de la carga docente.


3.1.4.3. Carga docente media del profesorado
A continuación describimos en un cuadro resumen la carga media docente del profesorado del
Departamento de Psicología y Sociología por categorías profesionales y potencial correspondiente del
curso académico 2005/2006, extraído del Plan Docente 2005/2006.
                                                  Carga Docente Media


                                                        Número de       Total Carga            Carga
                                      Potencial
                                                        Profesores       Docente               Media

       TU                                 24                8              176,5                22,06

       CEU                                24                7              169,5                24,21

       TEU                                36                9               216                   24

       ATC                                24                15             352,4                23,50

       ATP- 6                             18                4               62                  15,5

       ATEP- 3                            9                 2              15,2                  7,6
Como valoración general respecto a la tipología del profesorado destacamos que este departamento
cumple adecuadamente las exigencias propias respecto a su carga docente potencial, lo que supone una
alta dedicación.


                             Política de innovación y ayuda a la docencia
3.1.4.4. Participación del profesorado en actividades de formación docente
De la memoria docente anual que cumplimenta el profesorado referente al curso académico
correspondiente se obtienen los siguientes datos. Durante el curso académico 2003-2004, el profesorado
recibió 55 cursos orientados a la mejora y el desarrollo docente. Durante el curso académico 2004-2005 el
número de cursos fue de 69 y para el curso 2005-2006 el total de cursos fue de 48.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        73
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Es de destacar que, en una plantilla de profesorado de 45 miembros, la ratio cursos/número de profesores
es de el número de cursos es de 1,22 para el curso 2003-2004, de 1,53 para el curso 2004-2005 y de 1,06
para el curso académico 2005-2006.
Entendemos que es un dato significativo de la inquietud del profesorado del departamento por estar a la
vanguardia en capacitación docente.
Los cursos realizados van desde “Entornos virtuales de aprendizaje como apoyo a la enseñanza
presencial”, “Educar en tiempos de cambio”, “Técnicas de comunicabilidad docente”, “Jornadas
Nacionales de Intercambio de Experiencias Piloto de Implantación de Metodologías ECTS”. En la
evidencia 2 se acredita la información referida a los cursos formativos realizados por el profesorado.


                                                           03-04 04-05 05-06
                                Numero de cursos recibidos 55    69    48



                Gestión de la Docencia (cumplimiento de obligaciones y evaluación)
3.1.4.5. Mecanismos de seguimiento para el control del profesorado.
El control de la asistencia y cumplimiento del profesorado, tal como se ha referido anteriormente
corresponde a los distintos centros. No obstante existen indicaciones que hacen creer en el fiel
cumplimiento del profesorado con sus obligaciones académicas. Tanto la evaluación del alumnado, que
califica con un nivel por encima del promedio y la ausencia de cualquier tipo de información, tanto formal
como informal, nos hace contemplar un alto grado de cumplimiento.

3.1.4.5. Mecanismos para designar la sustitución del profesorado.
Este punto ha sido explicado en el apartado 2.1.10




3.1.4.6. Resultados del proceso de Evaluación docente del Departamento.
A continuación reseñamos dos cuadros del proceso de evaluación docente del Departamento de Psicología
y Sociología. El primer cuadro indica los resultados comparativos durante tres cursos académicos de
factores generales evaluados, tales como Habilidades Docentes, Estilo Evaluador, Actitud hacia el
Alumno, Cumplimiento de Horario, Dedicación Docente, Mérito Docente y Valoración Global. De todos
los factores evaluados se observa que el Departamento de Psicología y Sociología tiene resultados
superiores en todos los factores y durante los tres cursos académicos al promedio de la Universidad.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       74
        Departamento de Psicología y Sociología
        INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                            Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


        El segundo cuadro establece la misma comparación, pero ampliándolo a todos los ítems recogidos en el
        cuestionario de evaluación1. Se manifiesta, por supuesto, la misma tendencia, la valoración docente del
        Departamento de Psicología y Sociología es superior al promedio de la Universidad de Las Palmas de
        Gran Canaria.


                Cuadro 1. Resultados comparativos de los factores de calidad evaluados por curso académico

                                 2003/2004                                    2005/2006                                 2006/2007
                                         Departamento                Departamento                Departamento
FACTORES            Todos los                            Todos los                   Todos los
                                          Psicología y                Psicología y                Psicología y
                  Departamentos                        Departamentos               Departamentos
                                           Sociología                  Sociología                  Sociología
 Habilidades
                         3.53                     3.63                3.60                 3.68                 3.62                    3.70
  Docentes
   Estilo
                         3.86                     4.05                3.89                 4.09                 3.94                    4.12
 Evaluador
Actitud hacia
                         3.95                     4.08                3.99                 4.11                 4.03                    4.15
 el alumno
Cumplimiento
                         4.00                     4.17                4.06                 4.23                 4.09                    4.27
 del Horario
 Dedicación
                         3.99                     4.16                4.03                 4.19                 4.07                    4.26
  docente
  Mérito
                         3.76                     3.86                3.82                 3.92                 3.85                    3.93
  Docente
 Valoración
                         3.74                     3.87                3.79                 3.91                 3.82                    3.94
  Global




                                  Cuadro 2. Comparación de todos los ítems por curso académico

                                                                 2003/2004                 2005/2006                 2006/2007
                                                                                                                            Dpto.
                                                         Todos         Dpto.       Todos         Dpto.          Todos
                          ÍTEMS                                                                                           Psicología
                                                          los       Psicología y    los       Psicología y       los
                                                                                                                              y
                                                         Dptos.      Sociología    Dptos.      Sociología       Dptos.
                                                                                                                          Sociología
        Considero que el profesor domina los
                                                          4.14         4.19         4.19           4.21          4.19         4.22
        contenidos

        El profesor explica con claridad                  3.55         3.69         3.62           3.74          3.64         3.73



        1
         Los ítems de los cuestionarios a que se hace referencia son los recogidos en los cuadros 1 y 2, que se corresponden
        con los cuestionarios de evaluación de la docencia de la ULPGC que pueden consultarse en la página web
        (http://www.ulpgc.es/index.php?pagina=gabineteevaluacioninstitucional&ver=inicio)


        PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                    75
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


El profesor utiliza los recursos
                                          3.52   3.56      3.63          3.72          3.66         3.73
adecuados para explicar la materia.
Teniendo en cuenta las condiciones
en que se desarrolla esta asignatura
(número de estudiantes, horarios,         3.55   3.63      3.62          3.68          3.64         3.70
medios, etc.) estoy satisfecho/a con la
labor docente de este profesor.
La forma de enseñar del profesor
facilita la comprensión de la             3.39   3.52      3.46          3.59          3.49         3.58
asignatura.
El profesor responde a las preguntas
                                          3.64   3.71       3.7          3.74          3.70         3.72
de los estudiantes con precisión.

El profesor ha conseguido que me
                                          3.24   3.38      3.31          3.42          3.34         3.47
interese la asignatura.

Me gustaría estudiar otra asignatura
                                          3.19   3.27      3.25          3.27          3.28         3.34
con este profesor.

El profesor tiene habilidades
                                          3.59   3.72      3.66          3.77          3.67         3.79
docentes.
Los estudiantes conocemos desde el
principio de curso los criterios de       3.95   4.19      3.96          4.21          4.01         4.24
evaluación de la asignatura.
El profesor aplica los criterios de
evaluación recogidos en el programa       3.85   3.99      3.88          4.08          3.92         4.10
de la materia.
Las evaluaciones se ajustan a lo que
                                          3.76   3.83      3.80          3.93          3.84         3.95
se ha explicado en clase.
El profesor mantiene una actitud
receptiva ante nuestras preguntas y       3.87   3.93      3.92          3.98          3.95         3.98
sugerencias.

El profesor respeta a los estudiantes.    4.10   4.15      4.18          4.21          4.18         4.20

Se avisa a los estudiantes cuando el
                                          3.76   3.90      3.77          3.88          3.87         3.99
profesor no asiste a clase.

El profesor es puntual en el
                                          3.90   4.12      3.97          4.18          4.00         4.22
cumplimiento del horario.

El profesor presentó a principio de
                                          4.05   4.33      4.08          4.37          4.10         4.40
curso el programa de la asignatura.

El profesor cumple regularmente el
                                          3.84   4.02      3.88          4.06          3.91         4.09
horario de tutorías.

El profesor asiste regularmente a
                                          4.23   4.35      4.28          4.41          4.31         4.49
clase.

El profesor que imparte esta
                                          3.77   3.89      3.82          3.92          3.84         3.96
asignatura es un buen profesor.


En cuanto al cumplimiento de obligaciones y evaluación de este departamento, tal y como indican las
distintas informaciones obtenidas, cabe mencionar que éste destaca por encima del promedio de la
ULPGC,


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                  76
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                                 3.1.5. RECURSOS HUMANOS: PAS

3.1.5.1. Adecuación de la plantilla de PAS para la gestión de las enseñanzas
El Departamento de Psicología y Sociología no dispone de personal de Administración y Servicios que
preste un servicio específico a la Docencia. Sólo dispone de una persona que hace las funciones
específicas del departamento, tal como se recoge en el apartado 2.1.12 y otra persona que presta apoyo a
los tres departamentos con sede en el edificio de la Facultad de Formación del Profesorado.
En este sentido, y dado el volumen de gestión de este departamento, sería conveniente contar con un
auxiliar de apoyo permanente para el reparto dichas labores de apoyo a la docencia.


                                 3.1.6. INSTALACIONES Y MEDIOS

3.1.6.1. Adecuación de las instalaciones
En esta facultad se encuentra el departamento de Psicología y Sociología. Se trata de un local pequeño, de
unos 21 metros cuadrados, situado en la planta baja del edificio. Dispone de mesas de trabajo y dos
ordenadores utilizados para la gestión y labores de apoyo, así como otras tareas relacionadas con este
departamento. Igualmente cuenta con armarios donde se organiza el material fungible, inventariable, no
inventariable, así como los ordenadores portátiles, proyectores y demás componentes audiovisuales. La
estancia es reducida dado el número de profesores de que consta este departamento y el volumen de la
gestión que lleva a cabo.
Cuenta también este departamento con una sala pequeña, de unos 12 metros cuadrados, donde se ubica la
directora y donde además de sus labores correspondientes de dirección, realiza sus tutorías y atiende a
profesores y estudiantes. Si bien la sala está equipada con medios informáticos adecuados, el espacio de
trabajo es reducido.
En la planta cuarta de la FFP se encuentra los despachos de algunos profesores, que son en su totalidad
compartidos. Se trata de habitaciones pequeñas, de unos 12 metros cuadrados, en las que se ubican entre
dos y tres profesores. Todas tienen dos escritorios, dos PC de sobremesa e impresoras. También hay
armarios donde colocar el material docente, etc. Sin embargo hay dos aspectos negativos que cabe
destacar; en primer lugar, el espacio es excesivamente pequeño, de manera que no es posible acoger a más
de dos o tres alumnos al mismo tiempo. Esto hace que tareas tales como la tutorización o el trabajo en
grupos sea muy difícil. A esto cabe añadir la incomodidad para los otros profesores que se encuentren
trabajando en ese momento. En segundo lugar, estos locales cuentan con grandes ventanales, lo que se
traduce en unas altas temperaturas en época de calor. Si bien se ha intentado paliar esta situación con la




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      77
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


adquisición de aparatos de aire acondicionado portátiles, el escaso espacio y el ruido de estos aparatos
generan otro tipo de incomodidades.
Dada la falta de espacio físico de esta facultad, un buen número de profesores tiene asignado su despacho
en el edificio anexo a Humanidades. Es un edificio relativamente nuevo. Los despachos son pequeños,
aunque disponen de equipamiento adecuado. Cabe destacar de nuevo que son locales compartidos entre 3
y 6 profesores, lo que los hace incómodos a la hora de trabajar con grupos o incluso para realizar las
labores cotidianas de los docentes.
El departamento de Psicología y Sociología también dispone en la FFP de una sala denominada
“Laboratorio de Necesidades Educativas Especiales” en la segunda planta de la facultad, de unos 54
metros cuadrados, a la que se dedica un buen número de tareas, entre las que se encuentran:


1. La celebración de los Consejos de departamento y reuniones de las diferentes áreas de conocimiento.


2. La impartición de cursos de doctorado de este departamento.


3. La impartición de cursos de extensión universitaria y cursos realizados por profesores invitados.


4. Alojamiento de material bibliográfico, cuestionarios, tests, baterías, videos, etc. que son utilizables
     por el profesorado para sus clases o bien por la UADA para el diagnóstico de casos.


5. Es sede de la UADA (Unidad de Atención a las Dificultades de Aprendizaje, un servicio que presta el
     departamento de Psicología y Sociología niños/as con problemáticas asociadas al aprendizaje.


6. Impartición de clases prácticas de las siguientes asignaturas:
     •    Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial, con un total de 3 créditos prácticos del
          laboratorio asignados en el Plan Docente.
     •    Estimulación Temprana (2 créditos)
     •    Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial (3 créditos)
     •    Tratamientos Educativos de los Trastornos de la Lengua Escrita (4 créditos)
     •    Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial (3 créditos)
     •    Tratamiento Educativo de los Trastornos de la Lengua Oral y Escrita (3 créditos)
     •    Psicopatología de la Audición y el Lenguaje (3 créditos)
     •    Estimulación Temprana (2 créditos)
     •    Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial (2 créditos)
     •    Diagnóstico Psicológico (2 créditos)
     •    Aspectos Evolutivos de la Deficiencia Motórica (2 créditos)


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         78
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     •    Tratamiento Educativo de los Trastornos de la Audición y el Lenguaje (3 créditos)
     •    El Sistema Braille: Didácticas y Materiales Específicos (2,5 créditos)
     •    Aspectos Evolutivos de la Deficiencia Visual (2 créditos)


En cuanto al número de estudiantes por puesto de laboratorio, en nuestro caso es de uno, dado que cada
estudiante ocupa una única silla.
En total se imparte en esta sala un total de 36,5 créditos de laboratorio asignados en el plan docente, lo
que representa un considerable número de horas y de tiempo de utilización de dicho espacio. Podemos
afirmar, en este sentido, que resulta del todo insuficiente.
La sala posee suficientes sillas para unas 40 personas. No se dispone de mesas para los estudiantes,
aunque cada silla posee una mesita lateral para escribir. Una de las mesas-escritorio se dedica a labores
docentes y la otra a tareas de la UADA. Los armarios dan cabida al material para las prácticas y de
consulta, siendo suficientes en cuanto a espacio. Por otro lado, la UADA cuenta con un PC de sobremesa
para uso exclusivo.
Las condiciones de esta sala son adecuadas para las reuniones citadas anteriormente y para la
organización de trabajos o talleres con los estudiantes, aunque por lo general los grupos de prácticas
deben ser divididos dadas las limitaciones físicas de este espacio.
Las condiciones higiénicas y de seguridad reúnen los requisitos mínimos adecuados. Al no existir
productos peligrosos ni material de riesgo, no se hacen necesarias medidas especiales para su
mantenimiento.




FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
Este edificio, al ser de más reciente construcción, cuenta con mejores y más modernas instalaciones. Los
despachos asignados a los profesores de este departamento son grandes, bien ventilados y luminosos.
Todos cuentan con ordenador y material adecuado para la docencia y labores de tutoría. La ratio de todos
ellos es de un profesor por despacho.
También se dispone de una amplia sala de profesores con mesas en disposición circular y unas 15-20
sillas para tutorías y reuniones de trabajo con los estudiantes.
FACULTAD DE ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Se trata de un edificio de muy similares características que el anterior, donde los despachos de los
profesores son amplios y están igualmente bien equipados. Estos despachos son ocupados en su inmensa
mayoría por un profesor, con alguna excepción en que se comparte con otro.
ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         79
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Solamente una profesora de este departamento imparte docencia en esta Escuela. El despacho que tiene
asignado es un antiguo cuarto de fotocopiadora de reducidas dimensiones y, aunque dispone de mesa,
silla, y ordenador, no reúne unas buenas condiciones para trabajar.
EQUIPAMIENTO
Entendiendo por equipamiento el material electrónico el departamento de Psicología y Sociología
mantiene una línea de renovación y sustitución de los equipos informáticos (fundamentalmente Pcs de
sobremesa y portátiles), de manera que va sustituyendo progresivamente los más antiguos o bien
actualizando los que se van quedando algo obsoletos. En este sentido se encuentra correctamente
equipado como para afrontar las tareas cotidianas de la docencia y la investigación.
Existe un total de 43 ordenadores personales de uso exclusivo para el profesorado de este departamento.
Asimismo se dispone de 17 portátiles que son de uso común y se dedican fundamentalmente a la docencia
y a la investigación. Cada equipo informático fijo cuenta con impresora a color así como conexión a la
red.
Por otro lado, se cuenta con material audiovisual diverso como:
               •    Cañones multimedia para proyección
               •    Lector de DVD
               •    Vídeo VHS
               •    Televisión


Los grupos de investigación consolidados en este departamento poseen materiales más específicos, en
función de sus necesidades y objetivos tales como:
               •    Discos duros externos
               •    Memory-sticks
               •    Cámara de video
               •    Radio-cassette con CD
               •    Inventarios, escalas, cuestionarios, etc.


En líneas generales, las aulas de la Facultad de Formación del Profesorado son adecuadas, salvo en algún
caso en que el número de estudiantes en que el espacio se hace algo pequeño. En las restantes facultades
las aulas son lo suficientemente grandes y están equipadas correctamente.
En cuanto al aula taller, se trata de un espacio asignado a una excesiva cantidad de actividades, por lo que
se puede concluir que es insuficiente, a pesar de encontrarse en buenas condiciones y estar igualmente
bien equipado.
Por último, destacar que los profesores disponen de recursos electrónicos adecuados para sus labores
docentes y de investigación.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       80
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                                   Valoración Semicuantitativa
El Comité de Autoevaluación debe realizar una valoración semicuantitativa.


     DOCENCIA: ESTUDIOS DE 1er Y 2do CICLO.

                                                             A        B         C         D        EI

     PROGRAMA DE FORMACIÓN
     Programa de las asignaturas
                                                                      X

     Planificación Docente
                                                                      X

     DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA



     Atención Tutorial                                       X

     Metodología Docente                                     X

     Evaluación de los Aprendizajes                          X

     RESULTADOS ACADÉMICOS
     Analizar para cada signatura del departamento y
                                                                      X
     comparado con indicadores

     RECURSOS HUMANOS: PROFESORADO

     Tipología del profesorado y carga docente                        X

     Política de innovación y ayuda a la docencia                     X

     Gestión de la docencia ( cumplimiento de
                                                                      X
     obligaciones y evaluación)

     RECURSOS HUMANOS: PAS

                                                                                          X




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      81
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     INSTALACIONES Y MEDIOS

     Instalaciones Generales                                                                    X

     Laboratorios / Salas de Trabajo                                                            X




                                   Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora
                                                    PROPUESTAS                              IMPORTANCIA
FORTALEZAS                   DEBILIDADES                                  URGENCIA
                                                     DE MEJORA

                               Las áreas de            Las áreas de         Mucha                   Bastante
                              conocimiento,           conocimiento
                           excepto Psicología        deben coordinar
                            Evolutiva y de la       los programas de
                           Educación, deben        las asignaturas y la
                            tener mayor nivel            docencia
                             de coordinación

                              No se levantan       Que se levantes          Mucha                   Bastante
                                actas de los       actas    de   las
                              acuerdos de las      reuniones con los
                                  áreas de         acuerdos
                              conocimiento,        adaptados,     al
                               excepto la de       menos una vez al
                                Psicología         año
                             Evolutiva y de la
                                Educación

                              No existe un         Elaboración de un       Bastante                 Bastante
                             protocolo para          protocolo que
                           adecuar contenidos       contemple esta
                             académicos al            adecuación
                           número de créditos

                                 Docencia             Proponer al            Poca                    Poca
                              excesivamente         Vicerrectorado
                            dispersa en el caso     correspondiente
                                de algunos          mecanismos de
                                profesores           compensación
                                                    para paliar este
                                                       problema

   Calidad de la
    docencia,


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                          82
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


cumplimiento de
   la normativa
   universitaria,
    evaluación
  positiva de los
estudiantes en los
 cuestionarios de
    evaluación
      docente

  Utilización de
    abundantes
     recursos
  didácticos y de
    evaluación
      (EEES)

Alto compromiso
 del profesorado
 en la formación
     continua

     Elevada
  presencia del
 profesorado en
 las plataformas
   virtuales de
    educación



                                          3.2 ESTUDIOS DE DOCTORADO

El CAD hará en este cuadro una breve descripción valorativa de cada uno de los subapartados
consignados, tratando de hacer referencia a las evidencias que sustentan dicha valoración.


                                 3.2.1. EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA


                                          Evolución y objetivos
3.2.1.1. Principales hitos de los estudios de doctorado
En nuestro departamento existen dos programas de Doctorado, el primero “Formación del Profesorado” se
instaura a partir del bienio 1991-1993 con el nombre de “Formación y Perfeccionamiento del
Profesorado” de carácter interdepartamental (Departamentos de Psicología y Sociología, Educación y
Didácticas Especiales). Ya en 1996 recibe el nombre de “Formación del profesorado” el cual se mantiene




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      83
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


actualmente, estando implicados los mismos departamentos excepto el de Educación (Disponible en:
https://www.ulpgc.es/index.php?pagina=doctorado&ver=datosprograma).
El profesorado que imparte docencia en este programa abarca los ámbitos de conocimiento e
investigación de las áreas de Psicología Evolutiva y de la Educación; Sociología; Didáctica de las
Ciencias Experimentales; Didáctica de las Ciencias Sociales; Didáctica de la Expresión musical y
Didáctica de las Matemáticas. El número de profesores que imparten docencia en este programa es de 29
de los cuales 15 pertenecen a este departamento, 13 al departamento de Didácticas Especiales y 1 a la
Universidad de la Laguna. El número de Tesis leídas y dirigidas por profesores de este departamento a lo
largo desde que se creó el Programa, asciende a 21.
Los objetivos del programa de Doctorado de “Formación del profesorado” son los siguientes (disponible
en los manuales realizados para las asignaturas y cuyo ISBN es 84-96502-88-0):
     •    Proporcionar a los doctorandos una preparación Psicopedagógica básica.
     •    Introducirles en la didácticas específicas de las materias comprendidas
     •    Familiarizarles con la metodología necesaria para la elaboración de su tesis Doctoral.
     •    Promover y generar investigaciones en las diversas áreas que se incluyen en este programa de
          doctorado.


Hemos de aclarar que este programa de Doctorado se oferta todos los cursos académicos, pero tiene la
singularidad que cada bienio lo gestiona un Departamento, de tal manera que en las tablas que son
aportadas por la Unidad Técnica de Evaluación, los datos de cada Departamento aparecen por separado.
El segundo Programa que se desarrolla en este Departamento con el nombre de “Comportamiento humano
en contextos deportivos de ejercicio y actividad física”, se inicia en el bienio 2004-2006 (acta del
departamento del 10 de mayo 2004 y programa del curso). Se trata de un programa que durante el primer
bienio de su existencia fue unidepartamental, pero que actualmente es interdepartamental, implicando al
departamento        de     Psicología     y   Sociología   y   el   de   Educación    Física     (disponible      en:
https://www.ulpgc.es/index.php?pagina=doctorado&ver=datosprograma). Al igual que el otro programa
de Doctorado, se oferta todos los cursos académicos, pero a diferencia de éste, siempre lo gestiona el
Departamento de Psicología y Sociología. El número de profesores implicados en la actualidad es de 15,
de los cuales pertenecen al Departamento de Psicología y Sociología 6, al Departamento de Educación
Física, un total de 7 y 2 profesores son de otras universidades. Hasta esta fecha no se ha leído ninguna
Tesis Doctoral.
Asimismo el programa intenta responder a las demandas investigadoras de profesores de distintos ámbitos
y que convergen en el estudio psicológico del fenómeno deportivo. La participación en el programa de los
grupos de investigación de la universidad refleja la necesidad de formación de investigadores nuevos en
esta disciplina. El profesorado que imparte docencia en este programa abarca las siguientes áreas de
conocimiento: Didáctica de la expresión corporal, Educación Física y deportiva, Psicología Básica,


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                           84
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Psicología Evolutiva y de la Educación y Psicología Social. Este Programa de Doctorado es de carácter
presencial según consta en el programa presentado en nuestro departamento y en la página Web
(disponible en: http://www.webs.ulpgc.es/doctoradopsicologiadeporte/).
En cuanto a los objetivos del programa no están detallados en el programa que consta en el departamento,
ni tampoco están en la página Web, antes mencionada.
En la tabla 12 aparece el programa de doctorado “Turismo sostenible cultural: Patrimonio tangible e
intangible” donde imparte docencia una profesora del área de Sociología, cuyo curso se titula “Cultura,
individualismo y tolerancia” de 3 créditos.
Así mismo los programas de Doctorado se rigen no sólo por los reglamentos y normativas de carácter
general sino también por los siguientes reglamentos específicos de esta Universidad.:
     •    Reglamento de los estudios de Doctorado (RED) de la                   ULPGC (disponible en
          http://www.ulpgc.es/servicios/ui/doctorado/docs/red.doc )
     •    Reglamento para la elaboración, tribunal, defensa y evaluación de tesis doctorales(disponible en
          http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/32/32508/reglamentoparalaelaboraciontribunaldefen
          sayevalua.pdf )


3.2.1.2. Objetivos del departamento
Tal como explicamos en el apartado 2.1.6. “objetivos genéricos y específicos del departamento”, el
departamento no ha configurado un documento concreto en el que se recojan los objetivos del mismo, si
bien, el cumplimiento de las funciones que legalmente tienen encomendadas supone el objetivo clave de
su funcionamiento (para una profundización ver detalles en dicho apartado).


3.2.1.3. Perfil de los programas de Departamento en relación a la demanda social
A partir del bienio 2002-2004 los departamentos de Psicología y Sociología y Didácticas Especiales como
respuesta a nuevas exigencias sociales, formativas y de modernización acorde con los cambios que las
nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones han tenido en el ámbito de la educación, se
ofertó este Programa de Doctorado de “Formación del Profesorado” en su modalidad de Teleformación.
Desde un punto de vista didáctico los cursos en línea ofrecen una serie de ventajas, entre las que
destacamos que suelen ser más interactivos y la comunicación con el profesorado es más personalizada y
fluida. Otro aspecto a resaltar, es que ofrece la posibilidad para que los demandantes de otra procedencia
(ya sea nacional o internacional) puedan integrarse en este tipo de formación. Se ofrece a los estudiantes
varias opciones para que puedan elegir su propio itinerario de formación teniendo en cuenta sus intereses,
pueden intercambiar ideas tanto con el profesorado como con el resto de los compañeros a través de los
foros de discusión y los chat de las asignaturas. Hemos de destacar que este Programa es el más
demandado de todos los programas de Doctorado que se imparten en esta Universidad. La mayoría de los



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      85
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


demandantes son profesionales de la enseñanza, entre los que destacamos a profesores de Enseñanza
Secundaria, Maestros en ejercicio con la titulación en Psicopedagogía, Orientadores, etc.
Este programa se justifica también al establecerse en la ULPGC la Titulación de Psicopedagogía (segundo
ciclo), en su modalidad presencial y en línea, Igualmente se justifica su interés por el gran número de
líneas de investigación abiertas (20), relacionadas con el mundo socioeducativo.
En cuanto al programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física” los datos son los mencionados anteriormente. Único Doctorado que existe en España, Portugal y
Latinoamérica, específico de Psicología del ejercicio y el Deporte, siendo referente para todo nuestro
ámbito socio-geográfico y cultural, por lo que aproximadamente la mitad de los estudiantes proceden de
Latinoamérica, teniendo reconocimiento a nivel mundial.


                             Datos globales de los estudios de doctorado
3.2.1.4. Descripción y análisis de los datos globales sobre doctorado que imparte el departamento
(tabla D-12 y D-14)
La interpretación de los distintos apartados que a continuación se mencionan, se obtienen de las tablas D-
12 y D-14.
1. Número de programas de Doctorado que imparte el departamento.
En este departamento se imparten dos programas de Doctorado, como hemos mencionado anteriormente.
El primero en implantarse es el titulado “Formación del Profesorado” que se imparte en colaboración con
el departamento de Didácticas Especiales. El segundo, se titula “Comportamiento humano en contextos
deportivos, de ejercicio y actividad física”
2. Número de asignaturas ofertadas/ número de líneas de investigación.
En el programa de “Formación del profesorado” y según consta en la tabla D-12, el número de asignaturas
ofertadas es de 17 y el número de líneas de investigación, ha ido aumentando como se demuestra en los
distintos documentos publicados en la Web. No obstante, hemos de aclarar que los datos totales de este
programa de Doctorado, (los créditos ofertados junto con las asignaturas y las líneas de investigación)
están reflejados en la tabla 12, pero separados por los Departamentos que lo gestionan en cada bienio.
Como se puede observar en la primera tabla 12, que corresponde al curso de “Comportamiento humano en
contextos deportivos, de ejercicio y actividad física” se le asigna en el curso 2004-05 un total de 13
asignaturas ofertadas, que se traduce en 33 créditos de formación y en el siguiente curso 2005-06,
aumenta el número de asignaturas ofertadas a un total de 17, incorporándose un total de 5 líneas de
investigación.(Disponible en http://www.webs.ulpgc.es/doctoradopsicologiadeporte/)
A continuación se expone en el cuadro 1, la relación de asignaturas, nº de créditos y líneas de
investigación ofertadas y modalidad de impartición en el programa de “Formación del Profesorado, del
bienio 2006-08.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      86
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                              Cuadro 1. Asignaturas, créditos y líneas de investigación


                    Programa de Doctorado (1) : “FORMACION DEL PROFESORADO”
                                                                                               Modalidad/
                                  Relación de asignaturas                           Créd.     departament
                                                                                                      o
           1. Bloque metodológico
                                                                                              En línea
      Diseños y técnicas de investigación en educación                                1
      Medición y construcción de instrumentos                                         1       En línea
      Estadística básica                                                              1       En línea
      Estrategias de investigación                                                    1       En línea
      La perspectiva cualitativa en investigación
                                                                                      1       Presencial
       social: fundamentos y técnicas
           2. Bloque fundamental
      Autoconcepto y adaptación                                                       3       En línea
      Bases socioafectivas de la educación y el aprendizaje en la
                                                                                      3       Presencial
      adolescencia
      Dificultades de aprendizaje: atención educativa a los alumnos                   3       En línea
      La disciplina en el aula                                                        3       En línea
      Recursos didácticos multimedia: diseño, elaboración y evaluación                3       En línea
      Expresión escrita y elaboración de trabajos científicos                         3       En línea
      Diversidad socioeducativa y tecnología de la información y la
                                                                                      3       En línea
      comunicación
      Interacción y clima escolar                                                     3       Presencial
      Retos, problemas y riesgos del desarrollo adolescente. Criterios para
                                                                                      3       Presencial
      la investigación y la acción educativa.
      Técnicas de comunicabilidad docente                                             3       Presencial
      Los trabajos prácticos como investigación: una estrategia para la
                                                                                      3       En línea
      enseñanza y el aprendizaje
      Los valores y la educación                                                      3       Presencial
      Fracaso y abandono en educación                                                 3       En línea
      Detección, identificación e intervención con alumnos de altas
                                                                                      3       En línea
      capacidades intelectuales
           3. Bloque afín
      Criterios didácticos en ciencias de la naturaleza                               2       Presencial
      Escritura creativa: aprendizaje y perfeccionamiento                             2       En línea
      Las habilidades motrices básicas en el diseño curricular escolar                2       En línea
      Historia y educación matemática                                                 2       En línea
      Iniciación a la teleformación                                                   2       En línea
      Introducción a la investigación en didáctica de las ciencias sociales           2       Presencial


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                           87
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


      La política familiar en España. Especial referencia a la mediación
                                                                                     2     Presencial
      familiar como alternativa a la resolución de conflictos
      Propuestas didácticas en educación para la salud                               2     En línea
      Tabaquismo en el medio escolar                                                 2     En línea
      Universidad y discapacidad.                                                    2     En línea
      Atención temprana: aspectos educativos sanitarios y sociales.                  2     En línea
      LINEAS DE INVESTIGACIÓN
      1. Personalidad, motivación y clima social
      2. Métodos y estrategias de enseñanza para un aprendizaje significativo
      3. El diseño y el desarrollo curricular en sus diversas etapas y disciplinas educativas
      4. Diseño e implementación de programas de Educación para la salud en la escuela o
      comunidad
      5. Escritura creativa: aprendizaje y perfeccionamiento
      6. El cuento: narración corta y literatura tradicional oral
      7. La influencia de las conductas sociofamiliares y el rendimiento escolar
      8. Influencia de las nuevas tecnologías en la conducta y personalidad del adolescente.
      9. Investigación en didáctica de la lengua y literatura.
      10. Educación matemática
      11. Evaluación y calidad
      12. Formación del profesorado
      13. Evaluación de programas de intervención
      14. Teleformación
      15. Salud, tabaquismo y escuela
      16. Detección, identificación e intervención con el alumnado de altas capacidades
      17. Diseño, aplicación y evaluación de la medida para atender a la diversidad en la sociedad del
      conocimiento y de la formación
      18. Didáctica de las ciencias experimentales
      19. Los valores de la educación
      20. Investigación en psicoterapia de la adolescencia


Como podemos observar, este programa ofrece en su primer curso, un total de 5 créditos en el bloque
metodológico, 42 créditos en el bloque fundamental y 22 créditos en el bloque afín. Para el segundo
curso, se oferta a los estudiantes de Doctorado 20 líneas de investigación, para cumplimentar 12 créditos.


                              Cuadro 2. Asignaturas, créditos y líneas de investigación
           Programa de Doctorado (2) : “COMPORTAMIENTO HUMANO EN CONTEXTOS
                            DEPORTIVOS, DE EJERCICIO Y ACTIVIDAD FISICA”
    Relación de asignaturas                                                               Créditos
          1. Bloque metodológico
    Análisis de datos y técnicas estadísticas en comportamiento humano                               3
          2. Bloque fundamental
    Áreas de intervención psicológica en contextos deportivos.                                       3
    Motivación deportiva: Estado de la investigación actual                                          3
    Autopercepción física, autoimagen y autoconcepto                                                 3



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                           88
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


    Aspectos psicológicos asociados con la transición al alto rendimiento                         3
    deportivo
    Procesos psicosociales en el deporte                                                          3
    Desarrollo y validación de instrumentos de evaluación psicológica en el                       3
    deporte
    Preparación psicológica en deportistas discapacitados                                         3
          3. Bloque afín
    El talento deportivo                                                                          2
    Evaluación de la condición física, psicológica y biológica                                    2
    Análisis praxiológico de lis juegos motores y el deporte                                      2
    Ansiedad y estrés en el deporte infantil                                                      2
    El currículo de la educación física escolar                                                   2
    Ejercicio físico y salud: perspectivas psicológica y biológica                                2


    La importancia psicológica y biológica en la recuperación de la lesión                        2
    deportiva
    Análisis de las necesidades psicológicas de las entrenadores en el deporte                    2
    base.
    Intervenciones psicológicas de los entrenadores en el deporte base                            2
                                          LINEAS DE INVESTIGACIÓN
    Aspectos biopsicológicos del alto rendimiento deportivo
    Actividad física en poblaciones especiales
    Arbitraje deportivo: consideraciones físicas y psicológicas
    Calidad de vida y evaluación de la salud
    Deporte infantil y escolar


Como podemos observar, este programa ofrece en su primer curso, un total de 3 créditos en el bloque
metodológico, 21 créditos en el bloque fundamental y 18 créditos en el bloque afín. Para el segundo
curso, se oferta a los estudiantes de Doctorado 5 líneas de investigación, para cumplimentar 12 créditos.
3. Número de Áreas de conocimiento implicadas.
En el programa de “Formación del profesorado” están implicadas un total de 6 áreas de conocimiento, que
son Psicología Evolutiva y de la Educación, con un profesor de la Universidad de La Laguna; Sociología;
Didáctica de las Ciencias Experimentales; Didáctica de las Ciencias Sociales; Didáctica de la Expresión
Musical y Didáctica de las Matemáticas.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         89
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Y en cuanto al programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos, de ejercicio y actividad
física.” las áreas implicadas son Didáctica de la Expresión Corporal, Educación Física y Deportiva, con
un profesor de la Universidad de Elche, Psicología Básica, Psicología Evolutiva y de la Educación y
Psicología Social, con una profesora de la Universidad de Valencia.
4. Número de profesores implicados.
En el programa de Doctorado “Formación del profesorado” imparten docencia un total de 29 profesores,
de los cuales 15 pertenecen a este Departamento de Psicología y Sociología, 13 al Departamento de
Didácticas Especiales y 1 al Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad
de La Laguna.
En el Programa de Doctorado Comportamiento humano en contextos deportivos, de ejercicio y actividad
física”, el número de profesores implicados en la actualidad es de 15, de los cuales pertenecen al
Departamento de Psicología y Sociología 6, al Departamento de Educación Física un total de 7 y 1
profesor es de la Universidad de Elche y 1 profesora de la Universidad de Valencia (disponible en
http://www.webs.ulpgc.es/doctoradopsicologiadeporte/).
5. Número de DEA (suficiencias investigadoras).
En el programa de Doctorado “Formación del profesorado”, en los 3 cursos que aparecen en la tabla 14, el
número total de suficiencias investigadoras, es de 20. Habría que aclarar que como ya expusimos
anteriormente, la gestión del bienio 2004-06, pertenece a este Departamento y por lo tanto aparecen las
suficiencias investigadoras en dicha tabla. Por lo que no aparece ninguna suficiencia investigadora en el
resto de la tabla, pues pertenece a los bienios 2003-04 y 2005-06 que los gestiona el Departamento de
Didácticas Especiales.
Podemos apreciar que los estudiantes matriculados en primer curso del bienio 2004-06 son 55 y que
realizaron el segundo curso y la suficiencia investigadora un total de 20, por lo que representa un 36.4%
Con respecto al Programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos, de ejercicio y actividad
física”, hasta el momento no se ha leído ninguna suficiencia investigadora, aunque son 16 los
matriculados en el bienio 2004-06 y en el curso 2005-06 paras realizar el trabajo de investigación.
6. Número de alumnos matriculados en el programa y número de asignaturas sin alumnos.
En el programa de Doctorado “Formación del profesorado”, y según consta en las actas del Departamento,
el número de matriculados en las asignaturas oscila entre 5 y 30 alumnos en cada una de ellas. En cuanto
al número de asignaturas sin estudiantes, existen un total de 2 que no se ha matriculado ningún estudiante.
Las asignaturas que menos alumnos tienen matriculados son las del bloque afín, ya que existe una amplio
abanico de elección, según el itinerario que el profesor quiera cursar. En la tabla 13, vemos como en el
curso 2003-2004, existen 33 estudiantes matriculados en el primer curso del bienio, mientras se
incrementa en los cursos sucesivos, pasando a 55 en el segundo curso de 2004-05 y 48 en el primer curso
de 2005-06. Así, también puede observarse que el alumnado que se matricula durante el primer año del
curso de doctorado resulta ser similar al que sigue en el segundo año.



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         90
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


En cuanto al programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física” el número de alumnos matriculados según se observa en la tabla 13, fue de 12 en el curso 2004-
2005 y en el siguiente curso académico aumenta hasta 19. En cuanto al número de asignaturas sin
estudiantes y según consta en las actas del Departamento, suponen un total de 4.
7. Número de alumnos matriculados en la fase de docencia y en la de investigación.
El número de alumnos matriculados en el programa de Formación de profesorado en la fase de docencia
está alrededor de 50 estudiantes, al finalizar esta fase se recibe una certificación de los cursos recibidos.
En la fase de investigación suelen matricularse alrededor de 35 estudiantes para desarrollar la suficiencia
investigadora.
En el programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física” se
matricularon en la fase de docencia alrededor de 20 estudiantes. En la fase investigadora, que aún no ha
concluido, han solicitado realizar la suficiencia investigadora 16 estudiantes.
8. Número de alumnos que presentan tesis doctoral.
En el programa de Doctorado “Formación del profesorado” y según consta en la tabla 14, el número de
tesis defendidas en el bienio 2003-05 es de 1. Pero hemos de aclarar nuevamente que este programa al
estar gestionado por dos Departamentos (Didácticas Especiales y Psicología y Sociología), el número de
tesis doctorales leídas en los tres cursos (2003-04; 2004-05 y 2005-06) es de 8, tal como consta en las
actas del Departamento de Didácticas Especiales.
En cuanto al programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física”, hasta la actualidad no se ha leído ninguna tesis, debido a la juventud del programa
9. Número de Directores (diferentes) de Tesis Doctorales defendidas.
En el programa de Doctorado “Formación del profesorado” el número de directores diferentes de tesis
Doctorales defendidas es de 4.


En el programa “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física” no se
ha leído por el momento ninguna Tesis Doctoral.


                               Programas de formación (tabla D-12)
3.2.1.5. Valoración de la estructura de los programas de Doctorado (modalidad del programa:
departamental, interdepartarmental e interuniversitario) su distribución temporal y su grado de
renovación
Los dos programas que se desarrollan desde este departamento tienen carácter interdepartamental. En el
de “Formación del Profesorado” se ofrecen asignaturas tanto en la modalidad presencial como en la no
presencial, con un número suficiente de asignaturas para cubrir tanto los 20 créditos del período de
docencia, como los 12 créditos del trabajo de investigación. De la estructura de ambos programas
podemos destacar que las asignaturas del bloque metodológico permiten al alumnado formarse en técnicas
y estrategias de investigación cuantitativas y cualitativas.


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        91
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


En el programa de Doctorado “Formación del profesorado” y a tenor de los contenidos que se desarrollan
en los programas y guías didácticas de las diferentes asignaturas, se observa coherencia con las líneas de
investigación. Así en el bloque fundamental y afín, se imparten asignaturas que exponen contenidos que
posteriormente desarrollan líneas de investigación en las cuales realizan los trabajos de investigación,
profundizando en los conocimientos, destrezas y habilidades antes adquiridos. A modo de ejemplo el
curso de “Disciplina en el aula” del bloque fundamental se incorpora en la línea de investigación,
“Personalidad, motivación y clima social”; el curso titulado “Diversidad Socioeducativa y Tecnología de
la Información y la Comunicación se incorpora en la línea de investigación Teleformación. Otro ejemplo
podría ser el curso titulado “Tabaquismo en el medio escolar” del bloque afín, que se correspondería con
la línea de investigación “Salud tabaquismo y escuela”. No obstante en cada uno de los bienios se procura
adecuar las asignaturas y líneas de investigación, que se ofertan en este programa de Doctorado para que
tengan contenidos de actualidad científica, al mismo tiempo que se trata de sustituir aquellos que no son
escogidos por los estudiantes. Los resultados del cuestionario de evaluación realizado por el Gabinete de
Evaluación de la Universidad en relación a la distribución temporal (Ítem 1: La organización y
distribución temporal del curso es adecuada) los estudiantes muestran un alto grado de satisfacción con
una puntuación de 3.88 en una escala Likert de 1 a 5.
En cuanto al Programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física” en los programas de los cursos no se presentan desarrollados los contenidos, por lo que la
valoración a efectuar es por los títulos de los cursos ofertados y los descriptores de las asignaturas. En
cuanto al bloque metodológico sólo se oferta un curso de 3 créditos, en el que se conocen diferentes tipos
de datos, se estudian los datos en la base estadística y se selecciona la herramienta estadística más
apropiada en función de los objetivos. En el bloque fundamental se ofertan 6 asignaturas que tratan
básicamente de aclarar conceptos básicos en el comportamiento humano en contextos deportivos, su
evaluación e intervención. En el bloque afín, se desarrollan 9 asignaturas que ahondan en aspectos más
específicos del tema. En cuanto a las líneas de investigación, observamos que al igual que el otro
programa de Doctorado, se observa coherencia entre las asignaturas ofertadas y las líneas de
investigación, como por ejemplo el curso titulado “Preparación psicológica en deportistas discapacitados”
y “El talento deportivo” que se incorporan en la línea de investigación “Actividad física en poblaciones
especiales”; o el curso “Ansiedad y estrés en el deporte infantil” que se corresponde con la línea de
investigación “Deporte infantil y escolar”. Al ser éste un programa con sólo tres bienios de existencia, el
grado de renovación es moderado, ya que del bienio 2004-06 al siguiente, se introdujo un nuevo curso y
se eliminó otro. En el bienio 2006-08, los cambios se refirieron a la incorporación de dos nuevos cursos
impartidos por profesores de prestigio nacional (con reconocimiento investigador) y, por último, para el
bienio 2007-09, los cambios han sido más profundos, ya que a las anteriores incorporaciones se suman la
eliminación de tres cursos cuya aceptación, no era la esperada. De tal forma que, respecto al 1er bienio




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      92
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


impartido, las modificaciones han sido considerables, todo ello con la finalidad de lograr la máxima
calidad del programa.


3.2.1.6. Valoración global del número de créditos del programa de doctorado (teóricos y prácticos) y
la distribución de las asignaturas
En el programa de Doctorado “Formación del profesorado” existe un total 112 créditos y 17 asignaturas
para la realización de los créditos teóricos del primer curso y 7 líneas de investigación, que los estudiantes
han escogido para la realización de su segundo curso y la realización de su suficiencia investigadora y que
se oferta en el bienio 2003-05. En el bienio 2004-06, se ofertan 98 créditos con el mismo número de
asignaturas y 5 líneas de investigación. Por último, en el bienio 2005-07 se ofertan 116 créditos, con las
mismas asignaturas y 8 líneas de investigación. Como se puede observar en el cuadro 1 y 2, del apartado
anterior, en el bienio 2006-08, se ofertan 5 créditos en el bloque metodológico, 39 créditos en el bloque
fundamental y 22 créditos de las 11 líneas de investigación existentes. El número de créditos ofertados
nos parece acorde con los itinerarios que ofrece este programa de Doctorado, que como vemos es muy
amplio. Los resultados del cuestionario de evaluación realizado por el Gabinete de Evaluación de la
Universidad en relación a la coherencia interna del programa (Ítem 2: Este curso resulta coherente con el
resto de los cursos del programa de doctorado) los estudiantes muestran un alto grado de satisfacción con
una puntuación de 3.91 en una escala Likert de 1 a 5. En el ítem 1. la organización y distribución temporal
del curso es adecuada también se obtiene una puntuación positiva por parte de los estudiantes con un 3.88
sobre 5.
En cuanto al Programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física”, el número de créditos ofertados así como las asignaturas va en aumento. En el bienio 2004-05 se
ofertaron 33 créditos y 13 asignaturas y como es el primer curso no se dispone de líneas de investigación.
En el bienio 2005-06, el número de créditos prácticamente se dobla a 61, incrementándose el número de
asignaturas a 17 y las líneas de investigación existentes son 5.


3.2.1.7. Reflexión sobre los programas de las asignaturas y su estructura, teniendo en cuenta si se
detallan los objetivos, contenidos, prácticas y bibliografía. Análisis de las formas de aprobación y
difusión de los programas
En el programa de Doctorado “Formación del profesorado” (bienio 2006-08) existe una diferencia clara
entre los profesores que imparten docencia en Teleformación y los que lo hacen de manera presencial. Los
primeros que son un total de 20 cursos, tienen desarrollados los objetivos, contenidos, actividades,
criterios de evaluación y bibliografía referencial, básica y complementaria en toda su extensión (ISBN.
84-96502-88-0). A los contenidos se tiene acceso también dentro de la plataforma de Teleformación y en
estos cursos existe un día de sesión presencial. Los cursos que son impartidos de forma presencial (9),
sólo tienen publicados en un libro (ISBN: 84-609-7925-3), las guías académicas con una pequeña
presentación, objetivos generales, un resumen de los contenidos, los criterios de evaluación y la


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        93
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


bibliografía, en unas 10 páginas aproximadamente. Los resultados del cuestionario de evaluación
realizado por el Gabinete de Evaluación de la Universidad en relación a la difusión de los programas
(Ítem 3: El profesorado ha entregado con la suficiente antelación los documentos de trabajo para seguir el
curso) los estudiantes muestran un alto grado de satisfacción con una puntuación de 3.95 en una escala
Likert de 1 a 5.
En cuanto al Programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física”, en su página web se detallan los cursos, con los profesores que los imparten y las fechas en las que
se desarrollan (Ej.: La Investigación psicológica en contextos deportivos y de ejercicio físico. Dr. Félix
Guillén García. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. 3 créditos. Fecha: 3-14 Diciembre 2007),
pero no se detallan los objetivos, contenidos, prácticas y bibliografía. En cualquier caso, a los estudiantes,
cada uno de los profesores del mencionado programa, les proporcionan un guión, con los objetivos,
contenidos, trabajos de investigación a realizar y bibliografía.
La difusión de los programas de doctorado con los que cuenta el Departamento se realiza
fundamentalmente a través tanto de la página Web de Tercer Ciclo, como de la plataforma de
Teleformación de la ULPGC que desarrollan los cursos de Doctorado y de la publicidad de carteles
informativos sobre los cursos que los componen. Dado que los Programas de Doctorado son
interdepartamentales, con el Departamento de Didácticas Especiales y con el Departamento de Educación
física, su aprobación se realiza en el seno de los Consejos de Departamentos a propuesta de Director de
los mismos.


3.2.1.8. Reflexión sobre las líneas de investigación, su coherencia y su pertinencia
Las líneas de investigación que poseen los programas de doctorado con los que cuenta tienen coherencia
con la oferta de cursos que los componen. La mayoría de los cursos fundamentales y de carácter
metodológico tienen una línea de investigación prioritaria donde abordar el trabajo de investigación
tutelada. Las distintas líneas de investigación que se ofrecen en los programas de doctorado de este
departamento, están dirigidas fundamentalmente a la formación de un gran número de profesionales
implicado en el ámbito socioeducativo, que demandan conocimientos y estrategias de intervención para
abordar estas problemática y también, conocimientos teóricos y prácticos para desarrollar investigaciones
sobre los problemas que afectan en estos ámbitos.


                                     Desarrollo de la enseñanza
Una vez descritos los aspectos que configuran los programas de doctorado de este departamento en los
que hemos reflexionado sobre su importancia social, su configuración su estructura y productividad, a
continuación nos centraremos en el desarrollo práctico de la enseñanza. En este sentido es clave la
metodología aplicada, la aplicación de las TIC como herramientas fundamentales que implican la mejora
de la calidad de los programas. Y que según consta en la encuesta realizada por el Gabinete de Evaluación



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        94
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


de esta Universidad a 80 estudiantes del Programa de Formación del profesorado, estos manifiestan con
una puntuación de (3,63) estar satisfechos con el grado de formación obtenida.


3.2.1.9. Innovación Docente
La innovación en el programa de Doctorado “Formación del profesorado” se centra en las ventajas que
hemos mencionado con la creación de los cursos “en línea.” La participación de los foros de cada una de
las asignaturas como parte de la evaluación, las tutorías “en línea” más personalizadas y continuadas.
En cuanto al Programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física”, cada uno de los Doctores van incorporando innovaciones de tipo metodológico para sus
respectivos cursos.


3.2.1.10. Publicación anual de los programas
Del programa de “Formación del Profesorado” la publicación anual de los programas se realiza a través de
la página WEB y en papel mediante las guías didácticas del curso y manuales en las que se recogen, los
objetivos, el desarrollo de los contenidos, la metodología, los criterios de evaluación y bibliografía de
cada uno de las asignaturas.
El último programa correspondiente al 2006-2008 consta de dos tomos ISBM: 84-96502-88-0 donde se
recogen todos los aspectos fundamentales de cada uno de los cursos. Dicho manual se entrega
gratuitamente al doctorando en la primera reunión informativa y presencial del Programa.
En cuanto al Programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física” cuenta con una página web en la que se desarrollan los aspectos básicos del curso ya mencionados.


3.2.1.11. El Papel del coordinador del Programa
El Programa de Formación del Profesorado esta coordinado por dos profesores del departamento de
Psicología y una profesora del departamento de Didácticas Especiales con una amplia formación y
experiencia investigadora siendo los que más tesis han dirigido en el programa.
El Programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física” está
coordinado por un profesor del Departamento de Psicología y Sociología con amplia experiencia docente
e investigadora.
El papel que los coordinadores han desarrollado se ajusta a las funciones que se refieren en el artículo 19
del Reglamento de Estudios de doctorado y se centran básicamente en funciones organizativas y de
gestión de los Programas.
Al frente de cada programa de doctorado, en cualquiera de sus modalidades, estará su director o directores
de programa, que serán profesores doctores de los cuerpos docentes universitarios adscritos a cada
departamento. Los programas interuniversitarios poseerán un codirector en la otra universidad. Cuando un



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       95
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


programa de doctorado posea más de un director, uno de ellos actuará como director coordinador y su
departamento ostentará la función de coordinar el programa.
A los directores de programas corresponden, entre otras, las siguientes competencias:
a) Proponer los profesores del programa.
b) Asignar los tutores.
c) Admitir a los alumnos (Cf. impresos TC-1 y TC-4).
d) Proponer la asignación de créditos por cursos fuera de programa (Cf. impreso TC-7).
e) Proponer la convalidación de programas de doctorado (Cf. impreso TC-2).
f) Autorizar la inscripción de los proyectos de tesis doctorales (Cf. impreso TC-9)
g) Acreditar el reconocimiento de suficiencia investigadora (Cf. impreso TC-10).
h) Autorizar la presentación de tesis (Cf. impreso TC-12).
i)   Garantizar la realización de la evaluación del profesorado por los alumnos, mediante la encuesta
     objetiva que apruebe al respecto la Comisión de Doctorado o el órgano competente en la evaluación
     de la docencia de la ULPGC.
j) Dar el visto bueno a las actas calificadas por los profesores, y entregarlas en el departamento, con el
     fin de que sean remitidas a la Subdirección de Tercer Ciclo y Posgrado, en forma y tiempo (antes del
     1 de octubre de cada año).

3.2.1.12. Metodología docente
En el Programa de Formación del Profesorado la metodología que se utiliza en los cursos “en línea” se
desarrolla, en primer lugar, con una sesión presencial de 4 horas y el resto de las horas a través de la
plataforma de Teleformación con tutorías presenciales y personalizadas; cuando los estudiantes lo
demanden. La participación en los foros de las asignaturas es importante, ya que para la evaluación se
tiene en cuenta su calidad y aportaciones. Dentro de la metodología de las asignaturas de carácter
presencial se destaca la asistencia obligatoria a las horas de clase, en donde el profesor desarrolla sus
clases de forma magistral y con prácticas guiadas en el aula. Del ítem 5 del cuestionario de evaluación
realizado por el Gabinete de Evaluación, en relación a la cuestión “La metodología empleada ha
contribuido a su formación” se observa que los estudiantes manifiestan un aceptable nivel de satisfacción
(3.64 en una escala Likert de 1 a 5).
El Programa de Doctorado “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física” se imparte de manera presencial. En la página web se refleja el nombre de la asignatura, el del
profesor que la imparte y el número de créditos
Y tal como se ha señalado anteriormente a los estudiantes se les proporciona información del tipo de
metodología a utilizar durante los cursos.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      96
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


3.2.1.13. Relación teoría/práctica
En la propia estructura de los programas se establece los números de créditos teóricos y prácticos. La
relación entre ellos es coherente en la medida que los créditos prácticos que los alumnos realizan en el
segundo curso, con un trabajo de investigación tutelado, viene determinado por las líneas de investigación
propuestas en el programa y que están relacionadas con los contenidos recibidos en los cursos teóricos
que se imparten en el primer año de docencia.
En el Programa de “Formación del Profesorado”, en cada curso se plantean aproximadamente un 70%
para la pare teórica y un 30% para la realización de trabajos relacionados con la investigación, que se
encuentran desarrollados tanto en el apartado de actividades como en los criterios de evaluación.
En el Programa de Doctorado “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física”, el 70% de la enseñanza en el primer curso del bienio, es presencial y el 30% restante es a través de
la realización de trabajos relacionados con la investigación, como pueden ser, la realización de revisiones
y actualizaciones sobre un tema, traducciones de cuestionarios, etc. En cuanto al período presencial, los
alumnos realizan también, cuestiones prácticas para el proceso investigador, como pueden ser: análisis de
datos estadísticos, análisis de búsqueda bibliográfica, etc.
3.2.1.14. Recursos bibliográficos recomendados y grado de accesibilidad
En cuanto a los recursos bibliográficos, en cada uno de los manuales del “Programa de Formación del
Profesorado” existe una amplia y actualizada bibliografía que se puede encontrar en la biblioteca de la
ULPGC, tanto en formato impreso como virtual. Además, los alumnos del Tercer Ciclo tienen un plazo
mayor del tiempo del préstamo de documentos bibliográficos que posee cada una de las bibliotecas de la
ULPGC.
El Programa de Doctorado “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física”, utiliza todos los recursos bibliográficos existentes, desde libros y manuales, hasta bibliografía gris,
pasando por artículos de la mayoría de revistas existentes.


3.2.1.15. Participación interactiva
En el Programa de “Formación del Profesorado” la participación interactiva se consigue como resultado
de la implicación entre el alumnado y el profesorado, en espacios como: los chats, en donde la
comunicación es inmediata y pueden participar todos los miembros de la asignatura de forma simultánea y
ordenada. Asimismo, en los foros el alumnado encuentra un lugar que le permitirá plantear dudas y
ampliar conocimientos de forma colectiva, abierta y permanente, existiendo la posibilidad de intervenir en
ellos en cualquier momento. Las tutorías, en donde el profesor aclara dudas, consultas, etc. de forma
personal y directa. En general, tanto en los curso en línea, como en los presénciales nos encontramos con
una serie de espacios destinados a fomentar la interrelación y la comunicación entre alumnos y el
profesor.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                          97
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


El Programa de Doctorado “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física”, la interacción existente entre profesores y estudiantes, es total, en la medida en que los alumnos
asisten continuamente a los despachos de los profesores y son atendidos por ellos. Asimismo, existe
comunicación en línea, mediante una lista de discusión en Yahoo.
3.2.1.16. Seguimiento y control de la asistencia a clase
En el Programa de “Formación del Profesorado”, en los cursos presenciales se firma la asistencia a las
sesiones. En la modalidad “en línea” hay una primera sesión presencial cuya asistencia no es obligatoria,
posteriormente el seguimiento es en la plataforma mediante las aportaciones del alumnado y la realización
de las actividades propuestas; todo ello dentro de un calendario previamente establecido y depende de los
criterios de evaluación de cada profesor en su curso.
En cuanto al “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física” existe un
control de asistencia para cada curso del programa.


3.2.1.17. Evaluación de los aprendizajes
No obstante, en los criterios que constan en el artículo 57 del Reglamento de los estudios de Doctorado, se
afirma que “el control de los conocimientos adquiridos en los cursos y seminarios, así como la
calificación de los trabajos de investigación tutelados corresponde a los profesores que impartan y tutelen,
respectivamente, los cursos o seminarios y los trabajos de investigación del programa, para lo cual
utilizarán los sistemas de evaluación que, en cada caso, sean más adecuados”. Esta evaluación viene
definida en los programas de las asignaturas de cada uno de los cursos de Doctorado, y que en general
suele estar basada en trabajos prácticos sobre los conocimientos impartidos. En la formación en línea esta
claramente determinada en cada uno de los módulos, precisándose las actividades a desarrollar para la
evaluación de los contenidos.
En el Programa de Formación del Profesorado los resultados del cuestionario de evaluación realizado por
el Gabinete de Evaluación de la Universidad se observa que en los ítems que hacen referencia a la
evaluación de los aprendizajes valoran positivamente (ítem 7: La metodología utilizada para la evaluación
del curso ha sido la adecuada a los contenidos impartidos) los estudiantes muestran un aceptable grado de
satisfacción con una puntuación de 3.64 en una escala Likert de 1 a 5.
En cuanto al “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física”, para
evaluar el aprendizaje se ha optado por una evaluación externa consistente en que los alumnos tienen que
publicar sus trabajos en revistas científicas, por lo que son las propias revistas, con su aceptación o
rechazo, las que están evaluando el aprendizaje de los alumnos. Las suficiencias investigadoras de los
alumnos, son producto de la actividad investigadora desarrollada, por cada uno de ellos, que se reflejará
en publicaciones de al menos dos artículos en revistas científicas de reconocimiento.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         98
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                     Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


3.2.1.18. Evaluación de la enseñanza
Consultado a los directores del programa sobre las impresiones verbales del alumnado, manifiestan un
alto grado de satisfacción tanto en la metodología, como en los recursos utilizados y en la evaluación.
Para el programa de Formación del Profesorado, los datos de la encuesta del Gabinete de evaluación
muestran una valoración positiva (ítem 9: Está satisfecho con la labor desempeñada por el profesor, 3.75;
e ítem 10: Globalmente está satisfecho con el grado de formación obtenido, 3.63).
En cuanto al “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física” no
tenemos datos.
3.2.1.19. Valorar la enseñanza de la metodología para investigar
Destacamos que el alumnado, sea cual sea el programa de doctorado que elijan, deben realizar al menos
tres créditos del bloque metodológico que aportan metodologías específicas que dan coherencia a las
enseñanzas para poder investigar.
En el programa de “Formación del Profesorado” del curso 2005-06, se ofertan cinco asignaturas de 1
crédito cada una, en donde los estudiantes deben escoger al menos dos obligatoriamente. Sin embargo en
el curso 2003-04, se ofertaba únicamente la asignatura de Diseño y técnicas de investigación en
educación, con 3 créditos. De los resultados o calificaciones de los trabajos de investigación realizados
por los estudiantes, concretamente de las suficiencias investigadoras se deduce que han aprendido las
técnicas básicas de investigación. Hemos de añadir también que del cuestionario de evaluación realizado
al alumnado, por el Gabinete de Evaluación de la ULPGC, en el ítem 6 se manifiesta que los recursos de
investigación han sido los adecuados (3.68).
En cuanto al programa “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física”,
consta en el primer curso de la materia titulada Análisis de datos y técnicas estadísticas en
comportamiento humano” y “Desarrollo y validación de instrumentos de evaluación psicológica en el
deporte”, se reflejan aspectos de metodología investigadora, en cualquier caso, en todos los cursos, la
referencia a estos aspectos es constante.


                                            Alumnos
3.2.1.20. Análisis de los aspectos relacionados con los alumnos teniendo en cuenta su perfil
(nacionalidad, edad, sexo). Tabla D-13
Según se refleja en la tabla 13, el perfil del estudiante del programa de Doctorado “Formación del
Profesorado” se caracteriza mayoritariamente por ser español, mayor de 30 años, procedentes de otras
universidades y mujer. Como podemos apreciar, excepto un estudiante, en los tres cursos académicos
estudiados, todos poseen la nacionalidad española. Con respecto a la edad, en el curso 2003-04, el 56%
eran mayores de 30 años, el 28% tenían entre 26 y 30 años y el 16% eran menores de 25 años. En el curso
2004-05, el 60% son mayores de 30 años y aumenta hasta el 73% en el curso 2005-06. Si nos centramos




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     99
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


en el sexo comprobamos que en el curso 2003-04 las mujeres constituían el 76.6%, en el curso 2004-05
disminuyeron al 62% y en el curso 2005-06 era del 60%.
En cuanto al programa de doctorado “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y
actividad física” y según podemos observar en la tabla 13, el mayor nº de alumnos matriculados en este
programa son de nacionalidad española, algunos de ellos procedentes de otras universidades españolas.
También existe un nº significativo de estudiantes de otras nacionalidades (Colombia, México, Perú,
Brasil, Francia, Uruguay, etc.). Así en el curso 2004-05 el 75% eran de nacionalidad española frente al
25% de otras nacionalidades, principalmente sudamericanos. En el curso 2005-06, el 62% son españoles,
mientras que el 38% de otros países. Con relación al tramo de edad con mayor número de alumnos,
comprobamos que se centra en el tramo mayores de 30 años, así en el curso 2004-05, el 50% pertenecían
a éste tramo y en el curso 2005-06, es casi el 50%. No existen diferencias significativas entre nº de
hombres y mujeres, rozando en ambos cursos el 50%. Con respecto al número de alumnos procedentes de
otras universidades, en el curso 2005-06, era del 52%.


3.2.1.21. Análisis, si se dispone de estudios de opinión, las razones y motivaciones por las que se
desean cursar estos estudios
Si bien no existe ningún estudio de opinión sobre el tema, hemos de señalar (así nos lo ha hecho saber la
dirección del programa de Formación del Profesorado), que tenemos un alto número de estudiantes que
son profesores de Institutos de Educación Secundaria, psicólogos y funcionarios maestros que han
concluido sus estudios cuyo interés principal, por realizar estos cursos se centra en la mejora y
perfeccionamiento profesional de su formación, tanto en aspectos didácticos como de innovación
educativa.
En cuanto al programa “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física”,
los alumnos buscan la especialización, ya sea para seguir una carrera investigadora como por exigencias
en sus respectivos países, ya que algunos de ellos, son profesores en otras instituciones universitarias y se
les demanda el título de doctor. En cualquier caso a todo ello se une la motivación por adquirir
conocimientos en este ámbito científico.


3.2.1.22. Valoración del número de alumnos en las asignaturas del Programa, así como el número
de asignaturas sin alumnos
Hemos de destacar que el “Programa de Formación del Profesorado” es el más demandado de todos los de
existentes en la ULPGC. En el curso 2003-04, ya hemos explicado que todos los estudiantes tenían que
realizar el único curso existente en el bloque metodológico. Asimismo, los estudiantes que desearan algún
curso en Teleformación, tendrían que realizar el titulado “Iniciación a la Teleformación”, de 3 créditos e
incluido en el bloque fundamental. De las nueve asignaturas del bloque fundamental, en los que los
alumnos se matricularon, una era obligatoria para todos, tres tenían entre 5 y 11 estudiantes, el resto entre



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        100
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


25-28 estudiantes. En el bloque afín, los estudiantes se matricularon en ocho asignaturas, oscilando el
número de estudiantes entre 1 y 13. Dos asignaturas tienen 13 estudiantes, una 7 estudiantes y el resto 4 o
menos. Los estudiantes se matricularon en 10 líneas de investigación, en el segundo curso del bienio,
contando con una asignatura con 13 estudiantes, otra con 9, dos con 4 y seis con 1 sólo estudiante
matriculado. En este curso, existen tres cursos en los que no se ha matriculado ningún estudiante.
En el curso 2004-05, se ofertaron tres cursos en el bloque metodólogico con 17, 21 y 43 estudiantes
matriculados, en el bloque fundamental, los estudiantes se matricularon en 11 cursos, oscilando su número
entre 20 y 37 en siete asignaturas y entre 9 y 14 en cuatro de ellas. En el bloque afín, se matricularon en
siete cursos, oscilando su número entre 2 y 10 en seis de ellas y la otra con 19 estudiantes. Pertenecientes
a este bienio, pero en el segundo curso “Trabajo de investigación” los estudiantes se matricularon en doce
líneas de investigación, oscilando su número entre 1 y 5 estudiantes. Al igual que en el curso anterior, en
este curso, existen tres cursos en los que no se ha matriculado ningún estudiante.
En el curso 2005-06, se ofertaron 5 asignaturas de 1 crédito, oscilando el número de alumnos
matriculados entre 3 y 13. En el bloque fundamental, se matricularon en 12 asignaturas, oscilando el
número de estudiantes entre 3 y 24. En el bloque afín, se matricularon en 8 asignaturas siendo el número
de matriculados los siguientes: 21, 11, 9, 6, 5, 4, 3 y 2. En el segundo curso de este bienio, se matricularon
en 12 líneas de investigación, siendo su número variable de 1 a 9, pero en seis de ellas sólo hay 1 alumno.
En este curso, existen tres cursos en los que no se ha matriculado ningún estudiante.
El atractivo de este programa radica en la gran optatividad que se ofrece en sus asignaturas, en donde el
alumno no se encuentra con grandes masificaciones y con un proceso de interrelación y comunicación
muy cercano, lo cual redunda en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. De la misma forma, esta
diversidad en la oferta formativa se plantea como una necesidad creciente de abordar temas de interés
socioeducativos y de carácter científico.
En cuanto al programa “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física”,
en el curso 2004-05, en el bloque metodológico se matricularon 10 estudiantes, en el bloque fundamental,
con seis asignaturas, los estudiantes en cada curso están entre 6 y 10. En el bloque afín, se han
matriculado en seis asignaturas oscilando el número de estudiantes entre 8 y 1 (8, 5, 5, 3, 1, 1,). En tres de
las asignaturas ofertadas en este bloque, no se han matriculado estudiantes. En este bienio, se matricularon
en el segundo curso “Trabajo de investigación, un total de 16 estudiantes en 5 líneas de investigación. En
el curso 2005-06, se ofertó el mismo curso metodológico, dentro del bloque fundamental y se cambió uno
de los cursos


3.2.1.23. Resultados académicos obtenidos
El nivel de éxito de los alumnos se desprende de los resultados de las actas del profesorado, el cual es
muy elevado, en torno al 90% en el primer curso (fase de docencia), y del 85% de los alumnos que se
matriculan para realizar los créditos del trabajo de investigación y poder obtener la suficiencia


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        101
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                     Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


investigadora. La diferencia entre los alumnos matriculados en 1º y 2º curso oscila en un 20% de
disminución al acceder al segundo curso.
En cuanto al programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física”, los resultados son en torno al 95% en el primer curso y por el momento no se han presentado las
suficiencias investigadoras


3.2.1.24. Valoración del grado de acceso a los estudios de Doctorado de estudiantes con el titulo
obtenido en Universidad o centro de enseñanza superior extranjero
En cuanto al número de alumnos extranjeros en los programas de doctorado, se observa un alto porcentaje
del total de alumnos matriculados en el programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos
de ejercicio y actividad física”. Por el contrario, es menor en el Programa de Formación de Profesorado,
no obstante, como nos han comentado los coordinadores de este programa, el número de solicitudes es
mayor, pero se rechazan porque tienen dificultades a la hora de homologar las titulaciones, sobre todo de
las Universidades Latinoamericanas.


3.2.1.25. Valoración de la atención al alumno, personalizada o colectiva
En general, dentro de los cursos de doctorado la atención al alumnado se realiza, fundamentalmente, de
forma personalizada, ya que esta metodología ha permitido desarrollar un tipo de interrelación directa
alumno-tutor. En los dos programas de Doctorado, existen horas de tutoría presenciales donde los
estudiantes pueden acudir, a resolver cualquier tipo de duda.
En el programa de “Formación del Profesorado”, y en los cursos ofrecidos en Teleformación, en todas las
asignaturas hay una aplicación titulada “tutoría” donde los estudiantes manifiestan sus dudas a nivel
personal. A nivel colectivo existe otra aplicación “los foros” donde se tratan aspectos de contenidos,
experiencias, ampliaciones, etc., los chats, donde la intervención es a tiempo real. Todas estas
herramientas hacen que la comunicación sea fluida, rápida y sea uno de los aspectos a destacar más
importantes dentro de esta forma de enseñanza-aprendizaje.
No obstante, como forma complementaria y para superar las posibles barreras que puede ocasionar este
tipo de modalidades a distancia, se ofrece una primera tutoría con todos los alumnos matriculados en cada
curso, en donde se les orienta e informa sobre la marcha y la estructura fundamental del programa. En
dicha reunión los estudiantes del primer curso conocen a todos y cada uno de los profesores que imparten
docencia, porque cada uno de ellos presenta su asignatura. En cada uno de estos cursos existen sesiones
presenciales con el tutor/a, en donde el alumnado puede participar y resolver cualquier duda que pueda
emerger.
En el programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física” las
tutorías son presenciales y se realiza, fundamentalmente, de forma personalizada, ya que esta metodología




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     102
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


ha permitido desarrollar un tipo de interrelación directa alumno-tutor. Igualmente a través de Internet,
dicho contacto es permanente, ya que muchos de los alumnos proceden de otros países.


3.2.1.26. Comentario sobre el número de alumnos con vinculación laboral a la Universidad
(programa, proyecto investigación, etc.)
Según nos aclara la Coordinadora del Programa de doctorado de “Formación del Profesorado”, en los dos
primeros bienios, el número de profesores de la Universidad era significativo (asociados y titulares de
escuelas) que se formaron y realizaron sus Tesis Doctorales como parte de su formación profesional y
para adaptarse a las nuevas categorías profesionales que se recogen en la LOU. Actualmente no tenemos
en ninguno de los programas estudiantes con vinculación laboral a la Universidad o que participan en
proyectos de investigación de los departamentos implicados.
En el programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física”,
muchos alumnos, tienen vinculación laboral, no con nuestra Universidad, pero sí con otras, al ser docentes
en las mismas. Asimismo, otros alumnos colaboran en proyectos de investigación de esta Universidad, a
través de profesores del programa.


3.2.1.27. Movilidad de estudiantes
No constan datos de la existencia de alumnos en esa categoría, en el Programa de Formación del
Profesorado.
En cuanto al programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física”, la mayoría procede de otras universidades. También señalar que se están iniciando las estancias en
el extranjero, por parte de alumnos de este programa.


3.2.1.28. Reflexión sobre el conocimiento que tiene el departamento sobre el seguimiento de los
egresados
No existe ningún dato o estudio sobre seguimiento de los egresados.
                                              Profesorado
El profesorado de los distintos departamentos y áreas de conocimiento que imparte docencia en los cursos
de Doctorado tanto, en el Programa de Formación del Profesorado como, en el Programa de
“Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física”, tienen una larga
trayectoria docente e investigadora (publicaciones de manuales, artículos asistencias a congresos y
eventos científicos nacionales e internacionales y proyectos de investigación) vinculada a la docencia de
tercer ciclo que imparten.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      103
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                       3.2.2. EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

                               Relaciones Enseñanza – Investigación
3.2.2.1. Valoración del número de alumnos que obtienen el DEA/suficiencia investigadora (tabla 14)
Hay que tener en cuenta que el programa de doctorado de “Formación del Profesorado” es
interdepartamental y que los datos que aparecen en la tabla 14 son exclusivamente los correspondientes a
los gestionados desde el Departamento de Psicología y Sociología. Las 20 suficiencias investigadoras
realizadas corroboran que existe un gran número de alumnos que concluyen este programa de Doctorado.
En cuanto al otro programa “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad
física” no existe todavía ninguna suficiencia investigadora presentada por el momento ya que como
hemos visto es un programa que inicia su andadura en el bienio 2004-2006. Este curso académico 2007-
08, está previsto la realización de 5 suficiencias.


3.2.2.2. Valoración de la coordinación entre el Coordinador del Programa/Docente/Tutor/ Director
de la Tesis Doctoral
Según nos manifiestan los Coordinadores del programa de “Formación del Profesorado” y
“Comportamiento Humano en contextos deportivos de ejercicio y actividad física”, la coordinación entre
los distintos agentes que intervienen en el desarrollo de la docencia e investigación de los estudiantes del
tercer ciclo, se considera buena ya que no hay datos que reflejen lo contrario. De hecho los tres directores
imparten algún curso del programa, desarrollan funciones tutoriales y dirigen un gran número de Tesis, y
en todos los casos alguno de ellos forma parte de los distintos tribunales de las Tesis que se han leído.


                                           Proyecto de Tesis
3.2.2.3. Valoración del número de alumnos que presentan proyectos de Tesis en relación con los que
obtienen la suficiencia investigadora y los que defienden la Tesis
Inicialmente no tenemos datos para comparar cual seria el número aceptable, entre los que terminan las
suficiencias investigadoras y los que presentan proyectos de Tesis.
Según los datos que se reflejan en la tabla 14, el número de alumnos que terminan la suficiencia
investigadora, es entre los años 2003-2006, de 20, pero hemos de recordar nuevamente que sólo están
reflejados los datos de la gestión del Departamento de Psicología y Sociología. Asimismo, los que
presentan proyectos de tesis doctorales son 11, que en principio nos parece un número aceptable, porque
hay que tener en cuenta que un porcentaje alto de estudiantes son funcionarios docentes, por lo que
muchos se interesan más por obtener una mayor formación académica, así como de ponerse al día en
temas relacionados con la innovación educativa. Los que terminan el primer curso se les hace entrega del


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        104
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


certificado del período de docencia y los que terminan la suficiencia investigadora obtienen el Diploma de
Estudios Avanzados (DEA), que les sirve a la hora de obtener mayores méritos dentro de su profesión. El
realizar la tesis doctoral supone un mayor esfuerzo y dedicación, por lo que muchos alumnos no pueden
disponer del tiempo adecuado para su desarrollo y finalización.


3.2.2.4. Describir el procedimiento y criterios para la aprobación de los proyectos de tesis
El procedimiento para la aprobación de los proyectos de tesis se especifica en el artículo 72º del
Reglamento de los estudios de Doctorado y se señala que:
“Los alumnos de doctorado presentarán en el departamento, antes de terminar los estudios del programa
correspondiente, un proyecto de tesis doctoral avalado por el que vaya a ser su director.
El departamento resolverá sobre la admisión de dicho proyecto en la forma que establezca su Reglamento
Interno. En el caso de que sea aceptado lo comunicará, al menos cuatro meses antes de la presentación de
la tesis doctoral, al Director de Estudios de Doctorado y Postgrado, que dará cuenta a la Comisión de
Doctorado (Cf. impreso TC-9). Cuando el proyecto de tesis no sea admitido, el interesado podrá recurrir
ante el Director de Estudios de Doctorado y Postgrado”.
Asimismo, en dicho Reglamento y en su artículo 74, se afirma que:
“El doctorando entregará en el departamento coordinador un ejemplar de la tesis para que sea examinada,
acompañada de la autorización de presentación (impreso TC-12) y del documento que certifica el
cumplimiento de todos los requisitos para efectuar el depósito de la tesis. Examinada la tesis, el
mencionado departamento podrá o no, de acuerdo con criterios razonados, dar la conformidad para su
tramitación posterior. Cuando dicho departamento conceda su conformidad, devolverá al interesado el
ejemplar de la tesis junto con el impreso TC-12 debidamente cumplimentado y visado por el director del
departamento”.
En el Departamento de Psicología y Sociología, las propuestas de proyectos de tesis, así como la
conformidad para su tramitación, son llevadas al Consejo de Departamento y sometidas a su estudio y
aprobación, no existe para ello un protocolo exacto para su aceptación o no.

3.2.2.5. Valoración de la calidad de los proyectos de tesis realizados en el departamento
Los proyectos de tesis son valorados por el Consejo de Departamento, y vienen avalados por los
directores de tesis, que hacen una defensa de los mismos. Según consta en las actas del consejo, de los
proyectos presentados, no existe ninguno que hasta la fecha haya sido rechazado. Muchas de las tesis
defendidas han tenido una repercusión social e institucional importante dada la actualidad de los temas y
también la valoración de las mismas se refleja en el nivel de publicaciones existentes.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       105
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


                                           Tesis Doctoral
3.2.2.6. Valoración de los procedimientos y protocolos para potenciar el desarrollo de las tesis con el
objetivo de potenciar su calidad
No existe ningún protocolo específico por el que podamos valorar estas acciones.


3.2.2.7. Procedimientos de presentación y aprobación de los tribunales de Tesis (departamentos,
Comisión de Doctorado). Criterios
El procedimiento y criterios para la formación y aprobación de los tribunales de Tesis se desarrolla en el
artículo 78 y 79 del Reglamento de los estudios de Doctorado, que exponemos textualmente a
continuación:
Art. 78°. 1. Admitida a trámite la tesis, el director del departamento correspondiente, oído el director de la
tesis, solicitará del Director de Estudios de Doctorado y Postgrado que la Comisión de Doctorado designe
el tribunal que ha de juzgarla, para lo cual formulará una propuesta con diez especialistas. De entre los
especialistas propuestos, la Comisión de Doctorado designará a siete de ellos, siendo la composición del
tribunal de cinco miembros titulares y dos suplentes.
2. La propuesta se atendrá a los requisitos establecidos en el modelo de impreso TC-12 bis. Se hará cons-
tar la antigüedad en el cuerpo y los cargos desempeñados a efectos del nombramiento del presidente. El
secretario será, siempre que sea posible, de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
3. Corresponde al secretario del tribunal las actuaciones administrativas y la gestión económica propias
del tribunal. Éste retirará de la Subdirección de Tercer Ciclo y Postgrado, la tesis y la documentación
necesaria para el acto de defensa.
Art. 79°. Los miembros del tribunal deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Todos los miembros habrán de estar en posesión del título de doctor, y de ellos, al menos cuatro serán
     especialistas en la materia a la que se refiere la tesis, y el quinto podrá serlo en otra materia que
     guarde afinidad con la misma.
b) En todo caso, deberán formar parte del tribunal al menos tres profesores de la universidad española,
     de los cuales nunca podrá haber más de dos del mismo departamento ni más de tres de la misma uni-
     versidad.
c) En ningún caso podrán formar parte del tribunal el director de la tesis, ni el tutor del doctorando, salvo
     los casos de tesis presentadas en programas de doctorado conjuntos con universidades extranjeras, en
     virtud de los correspondientes convenios.
d) Previa aprobación de la Comisión de Doctorado, hasta dos miembros de los tribunales de tesis podrán
     ser doctores, nacionales o extranjeros, vinculados a organismos de enseñanza superior o investigación.
e) Los profesores pertenecientes a los cuerpos docentes universitarios podrán formar parte de los
     tribunales de tesis doctorales aunque se hallaren en situación de excedencia o jubilación.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        106
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


3.2.2.8. Describir y analizar la producción científica de cada una de las tesis
Los datos que podemos analizar sobre la producción científica de las Tesis leídas en el programa de
Formación del Profesorado, son las correspondientes a las presentadas por el profesorado de los
departamentos implicados, ya que en el análisis de las memorias de investigación, se observa un aumento
importante en la producción científica correspondiente a las tesis leídas. Se traduce en publicaciones de
artículos en revistas, ponencias en congresos nacionales e internacionales, en la publicación de libros,
manuales, etc. Si queremos profundizar un poco más en este apartado, lo hemos desarrollado en el
apartado 4.2., que versa sobre la producción científica del Departamento.


                                          Doctorado Europeo
3.2.2.9. Valorar los resultados en el caso de que se haya solicitado en los últimos tres años
No existe ningún dato al respecto.


3.2.2.10. Premios Extraordinarios de Doctorado.
Según los datos que se tienen no constan premios extraordinarios de doctorado.


                                     3.2.3. EVALUACION DE LA GESTIÓN
3.2.3.1. Análisis de la relación con otros órganos administrativos centrales con relación con el
doctorado
Durante el mes de septiembre se recogen en la administración del departamento las preinscripciones de
los programas de Doctorado, que se envían con la documentación correspondiente, tanto a los directores
de los programas de Doctorado como al Tercer Ciclo, que es el órgano administrativo que formaliza las
matriculas.
Las relaciones de organización con la administración de Tercer Ciclo son fluidas y no existen problemas
de coordinación para llevar a cabo las tramitaciones de la documentación exigida.


3.2.3.2. Análisis de la relación con otros departamentos implicados
Los dos programas son interdepartamentales y por lo tanto nos coordinamos con el Departamento de
Didácticas Especiales para el programa de “Formación del Profesorado” y con el Departamento de
Educación Física para el programa de “Comportamiento humano en contextos deportivos de ejercicio y
actividad física”, en ninguno de los casos las relaciones son problemáticas.


3.2.3.3. Valoración de los recursos humanos y materiales implicados
La gestión administrativa de los programas de Doctorado se lleva a cabo con el personal administrativo de
cada uno de los departamentos y entendemos que son los adecuados.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       107
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


3.2.3.4. Valoración de la normativa que rige los estudios de tercer ciclo
La normativa por la que se rigen los estudios de Doctorado es la establecida por el Real Decreto
778/1998, de 30 de abril, por el que se regula el tercer ciclo de estudios universitarios, la obtención y
expedición       del     título       de     Doctor    y    otros   estudios        de        postgrado   (disponible       en
http://www.ulpgc.es/index.php?pagina=doctorado&ver=d_legislacion)
Reglamento        de     los      estudios     de     Doctorado     (RED)      de        la    ULPGC      (disponible       en
http://www.ulpgc.es/servicios/ui/doctorado/docs/red.doc)
Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de
Posgrado                                                    (disponible                                                     en
http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/25/25326/realdecretodepostgrado.pdf).
Reglamento para la elaboración, tribunal, defensa y evaluación de tesis doctorales
(disponible                                                                                                                 en
http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/32/32508/reglamentoparalaelaboraciontribunaldefensayeval
ua.pdf).
Real Decreto 189/2007, de 9 de febrero, por el que se modifican determinadas disposiciones del Real
Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de posgrado
(disponible en:
http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/7048/7048614/realdecreto_189_2007.pdf)


Desde el Departamento esta normativa se considera adecuada para el desarrollo de los cursos de
Doctorado ya que en ella se señala de forma exhaustiva cada uno de los pasos.




                               3.3 ESTUDIOS DE TÍTULOS PROPIOS


3.3.1. Posee el departamento de títulos propios; enumerarlos y valorar su aportación al
Departamento.


La ULPGC posee una Reglamento específico que regula los Títulos Propios, Formación Continua y
Extensión      Univesitaria       y    que    se    puede   encontrar     en   la    siguiente      dirección    electrónica
(https://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/39/39914/reglamento_de_titulos_propios_formacion_cont
inua_y_extension_universitaria.pdf).
Los títulos propios son títulos universitarios que las universidades ofrecen, pero que no se encuentran en
el catálogo de títulos universitarios oficiales. Esta clase de enseñanzas pretende satisfacer una demanda no
atendida en su totalidad o parcialmente por los títulos oficiales, de forma que generalmente complementan
estos últimos. Los títulos propios de posgrado en la ULPGC, como en la mayoría de universidades



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                    108
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                              Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


españolas, son dos: Experto o Especialista Universitario (20-40 créditos ECTS) y Máster universitario
(60-120 créditos ECTS).
Por norma general, para acceder a un título propio de posgrado se requiere estar en posesión de un título
universitario oficial (diplomado, ingeniero técnico, licenciado, ingeniero o arquitecto), o de un título
propio de grado de la ULPGC o equivalente de otras universidades. Los estudiantes del último curso de
las titulaciones de grado deben saber que se les puede conceder la matrícula provisional, siempre que
tengan previsto finalizar completamente sus estudios antes de que terminen las enseñanzas de posgrado.
En el caso de las enseñanzas de Experto Universitario, puede permitirse el acceso a personas que cumplan
con los requisitos mínimos de acceso a los estudios universitarios oficiales y, a la vez, aporten un notable
grado de experiencia profesional en el campo al que va dirigido el título en cuestión. No obstante, debe
tenerse en cuenta que cada enseñanza de posgrado puede tener requisitos propios de acceso.
En cuanto a las modalidades de enseñanza de que dispone la ULPGC, el artículo 3 de este Reglamento
dice:
1. En función de los objetivos que persigan, del público al que vayan dirigidas y de las titulaciones o
certificaciones a que den lugar, la ULPGC podrá organizar enseñanzas no conducentes a títulos oficiales
de los siguientes tipos:


               a. Enseñanzas de grado que no existan en el catálogo de los títulos oficiales de validez en
                  todo el territorio nacional, por lo que constituirán un título propio de la ULPGC. En este
                  nivel se establece una única categoría que dará lugar a los títulos propios de grado por la
                  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

               b. Enseñanzas conducentes a la obtención de títulos propios de posgrado de la ULPGC,
                  orientadas a personas en posesión de títulos universitarios oficiales, o de títulos propios
                  de grado de la ULPGC u otros equivalentes de otras universidades, con las dos siguientes
                  categorías:

                                   1.      Título propio de Master Universitario por la Universidad de Las Palmas
                                          de Gran Canaria.

                                   2. Título propio de especialista o experto universitario por la Universidad de
                                      Las Palmas de Gran Canaria.

               c. Otras enseñanzas de posgrado, de formación continua y de extensión universitaria. La
                  ULPGC, en el ejercicio de sus funciones, podrá organizar e impartir programas, cursos,
                  seminarios o talleres de formación continua y extensión universitaria con la finalidad de
                  contribuir a la especialización, actualización y mejora de la cualificación profesional,
                  mediante la formación a lo largo de toda la vida, y a la difusión del conocimiento y de la
                  cultura entre toda la población.



3.3.1.1. Títulos propios de posgrado
         En su Artículo 14 (Estructura), el Reglamento dice que:



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                              109
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


           1. Las enseñanzas conducentes a la obtención del título propio de máster universitario tendrán
una extensión mínima de 60 créditos ECTS y máxima de 120, y se programarán en uno o dos cursos
académicos.
           2. Por su parte, las enseñanzas conducentes a la obtención del título de especialista o experto
universitario tendrán una extensión mínima de 20 créditos ECTS, y máxima de 40, y se programarán en
un curso académico.


          En cuanto a la dirección de los cursos, el artículo 18 estipula que las titulaciones propias de
posgrado deberán contar con, al menos, un miembro del personal docente de la ULPGC que asuma la
función de director. Cabe destacar el elevado número de profesores del departamento de Psicología y
Sociología que figuran como directores y subdirectores tanto en los cursos de expertos con en los másters.
El departamento de Psicología y Sociología participó durante el curso 2005/2006 en 13 cursos de títulos
propios en su modalidad de experto o especialista universitario y posgrado especialista. En 12 de ellos
aparecen profesores de este departamento como directores, en 5 como codirectores y en 10 como
docentes.
En su modalidad de máster, este departamento participa en seis de ellos, aportando 6 profesores, 2
directores y 1 codirector.


3.3.1.2. Otras enseñanzas propias de posgrado, formación continua y extensión universitaria
Con respecto a las enseñanzas de posgrado, formación continua y extensión universitaria, de nuevo
hacemos referencia al Reglamento, que en su artículo 26 (Certificados) dice:
“…La ULPGC podrá conceder certificados, sin carácter de título universitario propio, por la asistencia o
por el aprovechamiento de aquellos cursos, seminarios o talleres de posgrado, de formación continua o de
extensión universitaria que haya organizado o impartido y cuya carga lectiva sea igual o superior a diez
horas de clase o a un crédito ECTS”.
Además, el artículo 29 (Dirección de las enseñanzas) expone:
“…Los cursos de las enseñanzas a que se refiere el presente capítulo con una duración inferior a 20 horas
o dos créditos ECTS tendrán un solo director y los de duración igual o superior podrán tener como
máximo dos directores. Los directores deberán participar en la docencia de las mismas salvo que, a causa
de la singularidad y especificidad de los contenidos, éstos sean completamente impartidos por ponentes
externos a la ULPGC”.
La ULPGC realiza anualmente una gran cantidad de cursos de extensión universitaria. Cabe decir que los
profesores de este departamento participaron tanto como directores como profesores en siete de estos
cursos.
Por último, en las Disposiciones Adicionales del Reglamento se hace alusión a la dedicación del personal
docente de la ULPGC, y aclara que “la organización e impartición de las enseñanzas contempladas en el


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      110
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


presente reglamento no justificará carga docente alguna a efectos del cumplimiento de las obligaciones
lectivas del profesorado universitario”. Dada la elevada participación de este departamento en este tipo de
actividades académicas, podemos concluir que su dedicación a la promoción de la educación es
destacable.
3.3.1.3. Conclusiones generales y valoración
El departamento de Psicología y Sociología participa activamente en una cantidad considerable de cursos,
expertos, másters y cursos de extensión tanto a nivel de docencia como de dirección o ambos. Resulta
complicado hacer una valoración individual de lo que aporta cada uno de ellos, de manera que se opta por
hacerla en líneas generales.
Podemos apreciar, por un lado, que un gran número de los cursos de experto y posgrado especialista están
dedicados a aspectos básicos de la Psicología, como son los fundamentos psicológicos, la atención a la las
necesidades educativas especiales, los conflictos en el aula, la orientación educativa, las altas capacidades,
las estrategias de aprendizaje, el tabaquismo o la mediación familiar. El profesorado que participa en estos
cursos es mayoritariamente licenciado en Psicología y Psicopedagogía.
Por otro lado observamos que existe igualmente un buen número de iniciativas, entre cursos de expertos y
másters, orientadas a la gestión. Tal es el caso del curso de formación de gestores, dirección de recursos
humanos, alta dirección, gestión hotelera o la evaluación de la calidad de la enseñanza. En este caso, el
profesorado participante en estas actividades docentes se compone de psicólogos, psicopedagogos y de
sociólogos.
Consultando el Reglamento al que aludíamos anteriormente podemos concluir que tanto por sus
contenidos como por su organización, todas estas iniciativas educativas satisfacen adecuadamente los
objetivos y finalidades que se plantean en él. Hacemos especial hincapié en los apartados siguientes en
referencia a los objetivos de estos cursos:
         b) Completar la formación académica de los titulados universitarios, contribuyendo a completar
         su desarrollo profesional, científico, técnico y/o artístico.
         c) Promover la especialización, la actualización y la mejora de la cualificación profesional de los
         trabajadores, directivos y empresarios.
         f) Divulgar entre la sociedad los conocimientos y resultados generados en el contexto
         universitario.


3.3.1.4. Relación de cursos de experto, másters y cursos de extensión del curso 2005/2006 con
participación del departamento de psicología y sociología
A continuación se detallan los cursos de expertos, másters y posgrados impartidos durante el curso
académico 2005/2006 en que participaron docentes de este departamento.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         111
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




Cursos de experto
1. Experto en Formación de Gestores de Entidades y Proyectos de Voluntariado.
   Docente: Ciro Gutiérrez Ascanio

2. II   Experto     de    Identificación e    Intervención      Educativa        y     Familiar      con      el
   Alumnado de Altas Capacidades Intelectuales.
   Director: Ceferino Artiles Bolaños

3. III Experto en Fundamentos Psicológicos.
   Director: José Juan Castro Sánchez
   Codirectora: Pilar Etopa Bitata
   Docente: Ciro Gutiérrez Ascanio

4. Experto en Dirección de Recursos Humanos.
   Director: José Juan Castro Sánchez

5. III Experto en Resolución de Conflictos en el Aula.
   Director: José Juan Castro Sánchez
   Codirectora: Pilar Etopa Bitata

6. III Experto en Orientación Educativa.
   Director: José Juan Castro Sánchez
   Codirectora: Pilar Etopa Bitata

7. III Experto en Atención a las Necesidades Educativas Especiales.
   Director: José Juan Castro Sánchez
   Codirectora: Pilar Etopa Bitata

8. Experto en Alta Dirección Universitaria.
   Docente: Ciro Gutiérrez Ascanio

9. Experto de Atención Educativa de alumnado que presenta altas capacidades.
   Director: José Juan Castro Sánchez

10. Experto en Tabaquismo.
    Directora: Elsa Rodríguez Tadeo.

11. Experto en Estrategias de aprendizaje en la universidad.
    Directora: Pilar Etopa Bitata

12. Experto en Evaluación de la calidad de la enseñanza en educación superior.
    Director: Ciro Gutiérrez Ascanio.

13. Postgrado Especialista Universitario en Mediación Familiar.
    Directores: Fermín Romero Navarro y Julio Machargo Salvador.
    Docentes:
        • Fermín Romero Navarro
        • Isabel Luján Henríquez
        • Julio Machargo Salvador
        • Sagrario Martínez Berriel
        • José Antonio Younis Hernández



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      112
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                     Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




Másters
1. Máster Internacional de Turismo.
   Docente: Rafael Esparza Machín.
   Docente: Diego Grimaldi Rey.

2. VIII Máster-Experto de Prevención de Riesgos Laborales.
   Docente: José Carlos Rodríguez Trueba

3. Máster-Experto universitario en Intervención Familiar.
   Docente: Fermín Romero Navarro.

4. III Máster en Procesos Educativos.
Director: José Juan Castro Sánchez
    Codirectora: Pilar Etopa Bitata

5. Máster en Protocolo, Comunicación y Relaciones Externas.
   Docente: Ángela García Cabrera

6. II Máster de Educación para la Salud.
   Directora: Elsa Rodríguez Tadeo.
   Docentes:
       • Fernando Grijalvo Lobera.
       • Elsa Rodríguez Tadeo

Cursos de extensión universitaria
1. Nuevas tecnologías en educación para personas con ceguera o deficiencia visual
   Directora: Mª Olga Escandell Bermúdez

2. Curso básico sobre la atención a personas con ceguera y deficiencia visual.
   Directora: Mª Olga Escandell Bermúdez

3. Entrenamiento en relajación
   Director: Fernando Grijalvo Lobera
   Docentes:
       • José Martín-Albo Lucas
       • Juan Luis Núñez Alonso
       • Fernando Grijalvo Lobera

4. África: civilización y cooperación al desarrollo.
   Directora: Lourdes Urbaneja Clerch
   Docentes:
       • Rosalía Rodríguez Alemán
       • Lourdes Urbaneja Clerch

5. Intervención educativa en los trastornos del espectro autista.
   Docente: Ofelia Santiago García

6. Modificación de conducta en la infancia.
   Docente: Ofelia Santiago García




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     113
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


7. Competencias sociales para la prevención y resolución de conflictos entre alumnos.
   Director: José Antonio Younis Hernández
   Docente: José Antonio Younis Hernández

8. Protocolo empresarial. Trato directo al cliente y cortesía empresarial
    Docente: Rafael Esparza Machín
3.3.1.5. Programas formativos especiales.
Diploma de Peritia Et Doctrina
El programa de estudios especiales PERITIA ET DOCTRINA es el resultado del compromiso adquirido
por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Dirección General de Servicios Sociales de la
Consejería de Empleo y Asuntos Sociales del Gobierno de Canarias, en favor de una mayor implicación
social, como una iniciativa encaminada a dar asistencia educativa y permitir el acceso a la Universidad a
sectores de la población distintos al tradicional. Algunos de los objetivos de este programa especial son:
     •   Ser un servicio a la colectividad.
     •   Complementar la oferta de formación y participación social de los mayores de 55 años
     •   Formar sobre temas específicos de la edad.
     •   Formar sobre temas que permitan mejor adaptación a los cambios sociales, culturales y
         tecnológicos.
     •   Integrar a los mayores en la comunidad universitaria: para que conozcan la (su) Universidad y que
         el contacto permita el entendimiento intergeneracional.

La presencia de profesores de este departamento con asignaturas de Psicología, Sociología y de Trabajo
Social ha sido constante a lo largo de los años en esta titulación Concretamente son 5 los participantes
como docentes y una profesora como directora.
     Directora: Auxiliadora González Bueno
     Docentes:
         •     Diego Grimaldi Rey
         •     Isabel Luján Henríquez
         •     Mª Carmen Pérez Rodríguez
         •     Fernando Grijalvo Lobera
Diploma de Estudios Canarios
Con este diploma, la ULPGC quiere abrir sus aulas universitarias a aquellas personas que, cumpliendo
unos requisitos académicos mínimos, deseen conocer mejor Canarias, los canarios y la contribución
canaria al progreso humano. Son objetivos básicos de este nuevo programa: a) comprender los distintos
aspectos que conforman la realidad plural de las islas; b) conocer los diversos elementos y factores que
inciden en la naturaleza, la economía, la sociedad y la cultura de Canarias, y c) valorar el alcance de la
aportación canaria al conocimiento actual de la ciencia y la tecnología y su aplicación al desarrollo de las
islas. En este caso hay una profesora de este departamento con la función de directora.
         Directora: Auxiliadora González Bueno




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                       114
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                                   Valoración Semicuantitativa
El Comité de Autoevaluación debe realizar una valoración Semicuantitativa.


     DOCENCIA: ESTUDIOS DE DOCTORADO

                                                            A         B         C         D        EI

     EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA
     Evolución y Objetivos
                                                                     X

     Datos Globales de los Estudios de Doctorado
                                                                     X


     Programas de formación                                          X

     Desarrollo de la Enseñanza                                      X

     Alumnos                                                         X

     Profesorado                                                     X

     EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN



     Relación enseñanza - investigación                              X

     Proyecto de Tesis                                               X

     Tesis Doctoral                                                  X

     Doctorado Europeo                                                                    X

     Premio Extraordinario de Doctorado                                                   X

     EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN
                                                                     X

     ESTUDIOS DE TÍTULOS PROPIOS
                                                                     X




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      115
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN                                                                                Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                                                    Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora

DOCENCIA: ESTUDIOS DE DOCTORADO

          FORTALEZAS                      DEBILIDADES                PROPUESTAS DE MEJORA            URGENCIA                 IMPORTANCIA

Existen dos programas de
doctorado        vinculados       al
departamento        con     perfiles
diferenciados, uno consolidado y
otro en fase de consolidación

Entre ambos implican a la casi
totalidad de los doctores del
Departamento (80% del total)

El programa de Formación del
profesorado es el más demandado
de los de la ULPGC

El        programa      sobre
Comportamiento humano… es el
único en su género en el área
iberoamericana

Las líneas de investigación de
ambos programas son coherentes
con los contenidos que se ofrecen

Ambos     programas     generan
actividad   investigadora    de
acuerdo con su antigüedad y


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                          116
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN                                                                                               Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



ritmo de implantación

El programa Comportamiento
humano… tiene una gran
implantación internacional

                                          El programa Comportamiento         La dirección del programa debe Bastante                   Bastante
                                          humano… no detalla objetivos,      potenciar la herramienta web
                                          contenidos,         metodología,   para hacer los contenidos del
                                          prácticas ni bibliografía, en su   programa accesibles al conjunto
                                          página web, ni en ningún otro      del público potencialmente
                                          formato,      lo que revierte      interesado   y     a    posibles
                                          negativamente en el conocimiento   evaluadores
                                          del mismo

La oferta online del programa
Formación     del  Profesorado
amplía teóricamente su público
potencial

                                          La implantación del programa La dirección del programa Poca                                  Bastante
                                          Formación del Profesorado a debería en su caso estudiar los
                                          nivel internacional es inexistente cambios necesarios en cuanto a
                                                                             la oferta de modo que atraiga a
                                                                             alumnos más allá del nivel local

                                          No existe un protocolo específico Establecer un protocolo que fije Bastante                  Bastante
                                          que fije los criterios de calidad de los criterios de calidad de los
                                          los proyectos de tesis que se van a proyectos de tesis
                                          desarrollar




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                  117
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


                          4. EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN



El CAD hará en este cuadro una breve descripción valorativa de cada uno de los subapartados
consignados, tratando de hacer referencia a las evidencias que sustentan dicha valoración.


                               4.1. PERFIL DE LA INVESTIGACIÓN

4.1.1. Descripción de las líneas de investigación del departamento
En el departamento existen cinco grupos de investigación, que son los siguientes2:
1. Nombre: Intervención en el Desarrollo Psicológico

          -    Año de creación: N.C.
          -    Director: Julio Machargo Salvador
          -    Presupuesto 2006/2007: 502,90€
          -    Número de miembros total/del departamento/áreas de conocimiento: 5/4/ Psicología
               Evolutiva y de la Educación
          -    Número total de doctores/del departamento: 4/3
          -    Número de líneas de investigación: 5


2. Nombre: Grupo de Estudios Motivacionales

          -    Año de creación: 2000
          -    Director: José Martín- Albo Lucas
          -    Presupuesto 2006/2007: 401,24€
          -    Número de miembros total/del departamento/áreas de conocimiento: 4/4/ Psicología
               Evolutiva y de la Educación
          -    Número total de doctores/del departamento: 3/3
          -    Número de líneas de investigación: 2


3. Nombre: Biopsicología del deporte, la actividad física y la salud

          -    Director: Félix Guillén García
          -    Año de creación: 2000
          -    Presupuesto 2006/2007: 1.140,30€
          -    Número de miembros total/del departamento/ áreas de conocimiento: 4/1/ Psicología Básica


22
  Información obtenida de la página web relativa a los grupos de investigación de la ULPGC,
http://www.ulpgc.es/index.php?pagina=gruposinvestigacion&ver=listado&dpto=2


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         118
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


                 -       Número total de doctores/del departamento: 4/1
                 -       Número de líneas de investigación: 8


4. Nombre: Psicología de la Educación

                 -       Año de creación: 2001
                 -       Directora: Ofelia Santiago García 3
                 -       Presupuesto 2006/2007: 1875,21 €
                 -       Número de miembros total/del departamento/ áreas de conocimiento: 6/5 Psicología
                         Evolutiva y de la Educación; 6/1 Trabajo Social y Servicios Sociales.
                 -       Número total de doctores/del departamento: 5/5
                 -       Número de líneas de investigación: 4


5. Nombre: Teleformación

                 -       Año de creación: N.C
                 -       Director: José Juan Castro Cánchez
                 -       Presupuesto 2006/2007: 1.178,14
                 -       Número de miembros total/del departamento/ áreas de conocimiento: 4/4/ Psicología
                         Evolutiva y de la Educación
                 -       Número total de doctores/del departamento: 4/4
                 -       Número de líneas de investigación: 2


En total pertenecen a los grupos 20 doctores, de los cuales 16 son miembros del departamento, el 61% del
total.
La mayoría de ellos pertenece al área de Psicología Evolutiva y de la Educación.


4.1.2. Características de las líneas de investigación
Las líneas de investigación se distribuyen de manera muy desigual en los grupos. Existen dos grupos con
dos líneas de investigación, otros dos en los que prácticamente hay una por doctor y uno en el que la
actividad investigadora se concentra sobre todo en un solo miembro del grupo (el director), con 5 líneas
de investigación abiertas.
- Para un análisis más completo de este aspecto nos remitimos a la información aportada por los directores
de los grupos de investigación y que pueden consultarse a partir de la página 126).
Es de destacar, respecto a la denominación de dichas líneas, que la precisión de las mismas es
extremadamente variada, pues encontramos nombres muy generales como “motivación en educación”

3 Del año 2001 al año 2005 el Coordinador es Gonzalo Marrero Rodríguez. A partir del año 2005 la Coordinadora es Ofelia Santiago García.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                                                                         119
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


(caso de una de las líneas del Grupo de Estudios Motivacionales), mientras que en otros casos, como el
del grupo de Biopsicología del Deporte, Actividad física y de la Salud la definición es más concreta (por
ejemplo, “Arbitraje deportivo: consideraciones físicas y psicológicas”).
La coherencia interna de las líneas en relación con la denominación del grupo es grande. En el caso del
grupo Psicología de la Educación se trata de la denominación más general, y agrupa líneas muy
divergentes entre sí (Psicología del deporte, Educación especial, Evaluación y calidad institucional y
Dinámica de grupos e intervención social).
En cualquier caso, cabe destacar que es el ámbito de la Psicología, y en concreto, el de la Psicología
Evolutiva y de la Educación el que concentra la actividad investigadora de los Grupos de Investigación, es
decir, de la expresión institucional más consolidada de la actividad investigadora universitaria. Del mismo
modo destaca la ausencia de grupos vinculados a la otra gran área de conocimiento con doctores, como es
el Área de Sociología. Por contraste, un solo doctor (Félix Guillén García), miembro único a su vez de un
área de conocimiento, dirige un grupo de varios miembros.




                                           4.2. CONTEXTO


4.2.1. Descripción u valoración del contexto y la producción científica del Departamento
Antes de entrar en el análisis de los datos disponibles acerca de la producción científica del Departamento
conviene señalar la dificultad para recopilar de manera rigurosa y sistemática la información al respecto.
Ante la demora en la entrega de los datos por parte de la unidad técnica en relación con los plazos
establecidos para completar el autoinforme (las tablas definitivas se enviaron el 17 de mayo de 2007) se
hizo necesario obtener la información necesaria de modo alternativo. Para ello se enviaron correos
electrónicos tanto a los directores de los grupos de investigación como a los profesores individualmente,
con un nivel de respuesta muy bajo en ambos casos. Algunos de los profesores y directores de grupos que
respondieron nos remitieron a las memorias docentes y de investigación que se elaboran anualmente en el
departamento. Estas han sido, pues, la base del análisis que se presenta, en el que se combina la
información obtenida de las memorias entregadas por los profesores y profesoras y la remitida por la
unidad técnica (Tabla I-16) y en el contraste entre ambas.
En lo que se refiere al estudio de las memorias, éste presenta una serie de problemas que tienen que ver
con la ambigüedad y fiabilidad de la información que se incorpora. Muchos profesores consignan la
información de manera incompleta (por ejemplo, afirman haber publicado un libro sin que conste el
ISBN) y en otros casos no puede afirmarse que la producción reseñada sea tal (libros que son fotocopias
de apuntes, o artículos que no son de carácter científico, puesto que se han publicado la prensa local). Esto
puede atribuirse, en parte, a la falta de instrucciones precisas y de un control riguroso de la información
volcada en las memorias (que, por otra parte, hasta ahora no habían sido utilizadas como fuente de

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      120
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                         Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


información) por parte de la dirección del Departamento, y en parte a la dejadez del profesorado, que
conoce en su mayor parte las normas acerca de la consignación de distintos méritos en un CV. De ahí que
se considere necesario, de cara a próximos años, transmitir instrucciones claras a los profesores respecto a
qué es producción científica y cómo introducirla en la memoria.
Con la informacion disponible, y habiendo depurado aquella que se consideraba poco ajustada a unos
criterios mínimos de contrastabilidad –como, por ejemplo, que en los libros figure el ISBN o que en los
proyectos de investigación se consigne la entidad financiadora—, se presenta la producción científica del
departamento desde el curso 2003 hasta el 2006, y, a continuación la de los grupos de investigación a
partir de la información disponible en las memorias antes mencionadas.



              Gráfico 1. Producción científica del conjunto del Departamento de Psicología y Sociología 2003-
                                                            2006.


                               120


                               100


                                 80


                                 60


                                 40


                                 20


                                  0
                                              2003-2004                  2004-2005                   2005-2006
     LIBROS                                       15                         13                         28
     ARTÍCULOS                                    66                         25                          9
     CAPÍTULOS LIBRO                              21                         18                         32
     COMUNICACIONES                              114                        114                         72
     PARTICIPACIÓN EN PI SUBV. (Nº                7                           8                          9
     Profesores)
                                                 Fuente: memorias docentes y de investigación



Como puede comprobarse en el gráfico 1, el grueso de la producción científica del departamento consiste
en comunicaciones a Congresos.                 En segundo lugar están los artículos publicados en revistas, y a
continuación los capítulos de libro.
Si observamos la evolución de los diferentes aspectos de la producción científica, el primer hecho que hay
que destacar es la brusca caída de la publicación de artículos desde el curso 2003-2004, con una primera
disminución en un 37% al curso siguiente y un 34% durante 2005-2006, de modo que ese curso se
publicaron 9 artículos frente a los 66 de dos años antes. La evolución del ámbito de estas publicaciones es
notable: como se puede comprobar en la tabla siguiente, la inmensa mayoría de las publicaciones del
curso 2003-2004 tiene un ámbito local, mientras que en 2005-2006 existe una mayoría de artículos


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                       121
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


publicados en revistas internacionales. Dicho cambio coincide cronológicamente con la desaparición del
Anuario de Filosofía, Psicología y, Sociología en 2004. Dicha publicación era el vehículo principal de
difusión de artículos para buena parte del profesorado del Departamento y, sin duda, su supresión influyó
negativamente en las posibilidades de publicar para un sector del mismo. Sin embargo, no cabe valorar
este hecho como algo negativo. El aumento de las publicaciones de carácter nacional e internacional,
aunque en número menor, indica una mayor proyección de las publicaciones hacia el exterior, algo cada
vez más valorado en la comunidad científica.


Tabla 1. Ámbito de las revistas en las que se publicaron artículos por parte del profesorado del
Departamento de Psicología y Sociología, 2003-2006
                    2003-2004                    2004-2005                                    2005-2006
Local               61                           9                                            3
Nacional            3                            1                                            3
Internacional 0                                  4                                            5
No consta           7                            11                                           0
Fuente: Memorias docentes y de investigación.

Por último, cabe mencionar que la cantidad de profesores involucrados en proyectos de investigación
subvencionados va en aumento, al pasar de 7 a 9.

              Gráfico 2. Producción científica de los grupos de investigación del Departamento de Psicología y
                                                    Sociología, 2003-2006


                                    90

                                    80

                                    70

                                    60

                                    50

                                    40

                                    30

                                    20

                                    10

                                     0
                                             Grupos 2003-2004           Grupos 2004-2005          Grupos 2005-2006
     LIBROS                                          14                        10                        18
     ARTÍCULOS                                       31                        17                         9
     CAPÍTULOS LIBRO                                  7                        8                         20
     COMUNICACIONES                                  61                        84                        48
     PARTICIPACIÓN EN PI SUBV. (nº de                 3                        3                          3
     profesores)

                                             Fuente: Memorias docentes y de investigación




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                         122
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Si se analiza la producción científica de los grupos de investigación del departamento se observa que ésta
ocupa una proporción importante de la producción total, especialmente en lo que se refiere a
comunicaciones a congresos. Ello no es de extrañar, puesto que, como ya se planteó en anteriores
apartados, en los grupos se concentra la mayoría de los doctores. Si embargo, llama la atención que es en
el apartado dedicado específicamente a investigación (el de participación en proyectos de investigación
subvencionados) en el que la intervención de los grupos es más baja. Respecto a esta cuestón los propios
directores de algunos grupos realizan una reflexión a partir de la página 126.

 Tabla 2. producción científica del Departamento de Psicología y Sociología desde 2003 hasta
 2006 y proporción de la misma correspondiente a los grupos de investigación
                                                Todos 2003-2006 Grupos 2003-2006
 Libros                                         56                        25 (45%)
 Artículos                                      100                       57 (57%)
 Capítulos de Libro                             71                        35 (49%)
 Comunicaciones                                 300                       193 (64%)
 Participación en PI                            24                        9 (38%)
 subvencionados (nº de profesores)
Fuente: Memorias docentes y de investigación


              Gráfico 3. Producción científica del conjunto del Departamento de Psicología y Sociología 2003-
                                                            2006

                               100

                                 90

                                 80

                                 70
                                 60

                                 50
                                 40

                                 30
                                 20

                                 10

                                  0
                                              2003-2004                  2004-2005                   2005-2006
     LIBROS                                       12                         15                         16
     ARTÍCULOS                                    43                         37                         13
     CAPÍTULOS LIBRO                              31                         22                         19
     COMUNICACIONES                               93                         82                         67
     PARTICIPACIÓN EN PI SUBV. (Nº               N.C                        N.C                         N.C
     proyectos)
                                                Fuente; Vicerrectorado de Investigación



En el gráfico 3 se resumen los datos proporcionados por el Vicerrectorado de Investigación para el
conjunto del Departamento, que difieren, en algunos casos sustancialmente y en otros sólo ligeramente, de

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                                        123
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


los presentados con anterioridad. Como se puede observar en el mismo, el número de comunicaciones a
Congresos es inferior a los del gráfico 1, al igual que en los artículos, salvo en el curso 2005-2006,
mientras que los libros y los capítulos de libro –excepto en el curso 2005-2006— la situación es inversa.
Esto puede deberse, en el primer caso, a una mayor depuración de los datos por parte del Vicerrectorado,
que sólo admite comunicaciones que figuran en el libro de actas y sólo registra a los primeros autores de
las publicaciones, lo que evita las duplicidades. También es posible que a medida que avance el tiempo
los profesores sean más pulcros a la hora de presentar los datos y con ello haya una mayor
correspondencia entre la información proporcionada al Departamento y la entregada al Vicerrectorado de
Investigación. Respecto al segundo caso, desconocemos la razón por la que la proporción de libros y
artículos es claramente superior según los datos en manos de la Unidad Técnica.
Un dato interesante, en relación con lo planteado con anterioridad respecto a los proyectos de
investigación, es el referido a la participación en proyectos subvencionados. La unidad técnica ha
proporcionado los datos de los proyectos concedidos año por año desde 2003 hasta 2005, aunque sin
concretar los proyectos solicitados. La comisión ha consultado a los profesores sobre los proyectos de
investigación pre y competitivos obtenidos desde 2003 y los datos son los siguientes:


Tabla 3. Proyectos de investigación pre- y competitivos desde 2003.
Año                       Tipo             Área                Nº                         Financiación
                                                               miembros/profesores
                                                               del Dpto.
2003                      Competitivo      N.C.                N.C.                       10.100€
2004
2005                      Precompetitivo   Psicología          5/4                        2.000€
                                           evolutiva y de la
                                           educación
                          Precompetitivo   Psicología          5/4                        2.000€
                                           evolutiva y de la
                                           educación
                          Competitivo      Sociología          4/4                        23.000€
2006                      Precompetitivo   Psicología          5/4                        2.000€
                                           evolutiva y de la
                                           educación
                          Competitivo      Sociología          4/4                        23.000€
2007                      Precompetitivo   Psicología básica   4/1                        4.200€
                          Competitivo      Sociología          4/4                        23.000€
Fuente: Vicerrectorado de Investigación y directores de los proyectos de investigación.

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                    124
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                                            4.3. OBJETIVOS



4.3.1. Definición de los objetivos y planes de actuación específicos en el ámbito de I+D+I
No existe en el departamento una formulación respecto a los objetivos y planes de actuación específicos
de las actividades de I+D+I. Sí existe, dentro del Plan Estratégico Institucional 2007-2010 de la ULPGC,
una formulación general de objetivos en relación con la investigación, que serían los siguientes:
1. Potenciar los estudios de doctorado de calidad.
2. Incrementar la propoción, captación, gestión y transferencia de la actividad de I+D+I.
3. Mejorar las capacidades y conocimientos de los investigadores, así como las condiciones laborales del
personal investigador.
4. Incrementar los recursos destinados a la I+D+I, potenciando e incentivando la consolidación de grupos
de investigación de calidad y excelencia.
Para ello se han fijado una serie de estrategias hasta el 2010.

Respecto a la cuestión de si la actividad de I+D+I del departamento se inserta en los planes de la
Universidad, cabe decir que, si consideramos la aportación desde el punto de vista de los proyectos de
investigación de carácter competitivo, la capacidad de captación de actividad de I+D+I mediante
evaluación externa es aún muy escasa, aunque va aumentando con el tiempo. En cuanto a los estudios de
doctorado, como ya se planteó en apartados anteriores, en el Departamento se imparten dos programas de
doctorado, uno desde el bienio 1996-1998 y otro desde 2004/2006, ninguno de ellos con mención de
calidad, pero ambos con una importante demanda.

                                            4.4. RECURSOS


4.4.1. Valorar los datos descriptivos sobre los recursos económicos de la tabla 5: adecuación a las
necesidades, limitaciones, etc.
La tabla PD-5 sólo permite conocer el presupuesto total de la Universidad y por lo tanto no se puede
realizar la valoración solicitada. Respecto a la capacidad del departamento para la búsqueda de recursos
mediante subvenciones, ésta es, aún, muy escasa. Ello cabe atribuirlo, sobre todo, a que se trata de un
departamento que sólo muy recientemente ha salido de la fase de formación en la investigación. La
mayoría de los grupos de investigación han sido creados muy recientemente y la inexperiencia en materia
de captación de recursos mediante subvenciones se plasma en que la mayoría de los proyectos de
investigación que se desarrollan son de carácter precompetitivo.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     125
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


                                          4.5. ESTRUCTURA


                                   Relaciones dentro de la institución
4.5.1. ¿Existen líneas de investigación estables?
En el departamento existen, como se planteó al inicio de este apartado, varias líneas de investigación
estables llevadas a cabo por los distintos grupos de investigación consolidados. Por otra parte, no se
dispone de mecanismos para valorar el conocimiento existente en la Universidad de la oferta cientíífica y
tecnológica del Departamento. En cuanto a la valoración tanto de la trayectoria de los distintos grupos de
investigación como de sus relaciones externas y externas se consideró que eran a los directores de los
diferentes grupos los más cualificados (por disponer de la perspectiva necesaria) para ello. Por ello, y para
que pudiesen, también, matizar o discutir las distintas cuestiones reflejadas en los apartados de
investigación de este autoinforme, se les envió copia del mismo, con el ruego de que a su análisis de los
grupos que dirigían añadiesen los comentarios al informe que considerasen oportunos. A continuación se
transcriben literalmente sus aportaciones.
4.5.2. Aspectos relacionados con los grupos de investigación
- La directora del grupo de Psicología de la Educación, Ofelia Santiago García, plantea lo siguiente:

“Es el primer GI que se crea en el Departamento con la finalidad de integrar 4 líneas de investigación en
las que el Coordinador había mantenido una presencia activa en los años anteriores, especialmente como
director de tesis doctorales en un Departamento con pocos doctores. Estas líneas eran las siguientes con
los responsables que se citan:
-    Línea 1. Psicología del Deporte
     Responsable: Dr. José Martín-Albo Lucas
-    Línea 2. Educación Especial
     Responsable: Dra. Ofelia Santiago García
-    Línea 3. Evaluación y Calidad Institucional
     Responsable: Dr. José Juan Castro Sánchez
-    Línea 4. Dinámica de Grupos e Intervención Social
     Responsable: Dr. Gonzalo Marrero Rodríguez


Posteriormente, se crean dos nuevos grupos de investigación en el Departamento dirigidos por dos
responsables de líneas de investigación del GI Psicología de la Educación, los doctores José Martín-Albo
y José Juan Castro, y algunos componentes se integraron en los nuevos grupos de investigación del
Departamento.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      126
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


El GI mantiene las líneas de investigación iniciales pero ha perdido efectivos, lo que ha influido en un
descenso de la productividad investigadora. No obstante, aún sigue logrando el presupuesto más alto de
los grupos de investigación del Departamento.
Respecto a la continuidad, ha podido incidir en la subdivisión del GI que las líneas de investigación sean
generalistas y cada línea tiene potencialidades y ámbito para convertirse en un nuevo grupo de
investigación, además de la dificultad para aunar la pluralidad de demandas científicas y académicas de
los miembros.
Una de las debilidades del GI es su aislamiento del resto de los grupos de investigación tanto a nivel
interno como externo.
Los logros principales han sido participar decididamente en la formación de doctores tanto del
Departamento como de otros departamentos de la ULPGC, mantener las líneas de investigación con las
que inició su marcha y acreditar una productividad científica por línea aceptable, comparada con la media
de la ULPGC”.


- En cuanto al director del grupo Biopsicología del deporte, la actividad física y la salud, Félix Guillén
García, realiza la siguiente aportación:

1.- Causas de agrupamiento y continuidad, dificultades para hacer ambas cosas, etc.
Las razones del agrupamiento y de continuidad responden al interés particular de cada uno de los
miembros por esta disciplina científica y la necesidad de procurar un mayor desarrollo investigador. El
gran problema del grupo, en cualquier casi, reside en la escasa cultural existente para investigar por parte
del profesorado de nuestra universidad. Las dificultades también son debidas a la idiosincrasia del
profesorado y de la población canaria en general, en el sentido de pertenencia a un grupo.
La propia política institucional no favorece la creación y consolidación del grupos, procurando más
recursos y evitando la multitud de trámites administrativos y la pesadez de los mismos (véase la cantidad
de memoria de investigación que se tienen que realizar para cada estamento; memoria para departamento,
memoria para Vicerrectorado, memoria para los Grupos, etc.) (escasez de tiempo para prepararlas y
entregarlas, formatos de remisión diferentes para cada ocasión, formatos poco prácticos,…).


2.- Analizar las relaciones internas y externas, en lo que se refiere a la investigación, de y entre los
     distintos grupos de investigación del departamento
El grupo de Biopsicología es interdisciplinar, por eso al mismo pertenecen no sólo miembros de este
departamento sino también de otros departamentos y también de varias áreas de conocimiento.
La relación es mínima con los otros grupos del departamento, sólo se establecen relaciones puntuales con
algunos de ellos.
La relación es más fluida y positivas con grupos de otras Universidades, tanto españolas, como de
Latinoamérica y también aunque en menor medida de Europa y EE.UU.

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     127
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Posiblemente las relaciones externas son las más positivas, habiéndose creado ya una red e intercambio
con otras universidades y grupos.
Asimismo y aunque no se solicita y se recoge en este informe, a través del Grupo se está realizando un
Programa de Doctorado (con 4 ediciones realizadas) y con un marcado carácter internacional si se atiende
a los alumnos que participan.
Igualmente ha dado lugar a la publicación de una revista científica (Revista Iberoamericana de Psicología
del Ejercicio y el Deporte).
Estancia de alumnos y profesores, nacionales y extranjeros, en nuestra universidad en torno al trabajo que
está realizando el Grupo.


                                          2003        2004             2005                  2006
      PI                                    0           0                3                     3
      Libros                                2           0                1                     1
      Capítulos Libros                      3           1                2                     3
      Artículos                             7          11               11                     8
      Comunicaciones                       13          59               16                    16




Ámbito de las revistas en las que se publicaron artículos por parte del profesorado del Grupo de
Investigación, 2003-2006
                             2003                2004                 2005                       2006
Local                           2                 4                     2                           2
Nacional                        5                 3                     1                           1
Internacional                   0                 4                     8                           5


En el informe no se recogen otros proyectos no precompetitivos o competitivos que han sido
subvencionados por instituciones privadas.
En nuestro caso hay un proyecto precompetitivo, pero fue aprobado en diciembre de 2005 y para realizar
en 2006 y 2007.
Otro proyecto ha sido financiado por una institución privada y un tercero por la Consejería de Educación,
Cultura y Deporte del Gobierno de Canarias. Figuran repetidos en años diferentes, por tener una duración
de más de un año”.


- Por su parte, el profesor José Martín- Albo Lucas, director del Grupo de estudios motivacionales realiza
las siguientes observaciones:
- Creación del grupo.
La necesidad de potenciar la investigación de calidad frente a la de cantidad, llevó a crear el grupo de
Estudios Motivacionales. Los dos objetivos básicos que nos movieron fueron:

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      128
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


         a) Apostar por la calidad de investigación buscando formación específica en las metodologías y
               técnicas más avanzadas en el estudio de la motivación humana.
         b) Consolidar el estudio de la motivación como una línea importante de desarrollo en el contexto
               académico, deportivo y laboral, tanto en España como en Latinoamérica.
Las dificultades fueron principalmente económicas. En concreto:
         a) La imposibilidad para competir con grupos más fuertes para la consecución de proyectos
               impidió el desarrollo de algunas líneas de investigación y la dotación de recursos necesarios.
         b) La formación requerida para afrontar la investigación de calidad no estaba subvencionada.


Para solucionar estos problemas se decidió crear dos servicios mediante la Fundación Universitaria para
conseguir recursos económicos para el grupo que permitiese afrontar nuestra formación, la adquisición de
material y el desarrollo de proyectos autofinanciados. De esta forma, conseguimos en apenas tres años
publicar en revistas indexadas en el ISI buscando la amplitud de contextos (p.e. de España: Psicothema;
de Latinoamérica: Revista Latinoamericana de Psicología; de EEUU: Perceptual & Motor Skills) y
obtener dos tramos de investigación, lo que nos está permitiendo en el momento actual competir con otros
grupos y, lo que resulta más interesante desde nuestro planteamiento logístico, abrir y formar grupos de
personas en diferentes lugares de Latinoamérica que ayuden a establecer líneas de investigación
transculturales y poder estar en condiciones de pedir ayudas y proyectos de carácter nacional e
internacional.
- Funcionamiento del grupo
El Grupo de Estudios Motivacionales tiene objetivos a corto, medio y largo plazo relacionados con los
tres aspectos básicos para nosotros: obtención de recursos económicos, potenciar nuestra formación para
mejorar la investigación y, por último, desarrollar y ejecutar proyectos de investigación.
Todos los objetivos son consensuados, no existe liderazgo sino reparto de tareas para optimizar los
recursos. Al menos dos días a la semana estamos obligados a reunirnos para realizar puestas en común,
solucionar diferentes problemas, etc.
En el momento actual nos hemos asociado con un grupo de investigación de la Universidad Miguel
Hernández de Elche para el desarrollo de una línea teórica de la motivación, tanto en su aspecto de
construcción y validación de instrumentos de medida como de desarrollo de programas de intervención.
Entre ambos grupos intentaremos el liderazgo en España, Latinoamérica y Europa sobre dicho modelo
teórico. Esto plantea una nueva dimensión y un importante reto que será lo que marcará el futuro
inmediato de nuestro grupo”.


- El Director del grupo Teleformación reflexiona:
Valoración de los distintos aspectos relacionados con la creación y continuidad de los grupos de
investigación: causas de agrupamiento y continuidad, dificultades para hacer ambas cosas, etc.


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        129
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


La creación del grupo vino motivada por la incipiente apuesta de esta universidad por la teleformación.
Los primeros profesores que impartíamos docencia en la primera titulación no presencial a través de
Internet consideramos estratégico constituirnos como grupo de investigación para analizar el impacto de
la TIC en el mundo de la educación.
A poco tiempo, la especialización previa de algunos miembros del grupo en el campo de la educación
especial sirvió para crear una línea propia de investigación dentro del grupo dedicada a evaluar el papel
del TIC en la atención a las necesidades educativas especiales.
Desde entonces, dentro del grupo conviven dos líneas de investigación, una más dedicada a analizar en
papel de las TIC en las enseñanzas presenciales y no presenciales y otra dedicada a analizar las
potencialidades y limitaciones de las TIC para favorecer el acceso y la propia formación e integración
sociocultural de las personas con discapacidad.


Relaciones internas y externas, en lo que se refiere a la investigación, de y entre los distintos grupos
de investigación del departamento


Aunque pueda parecer que hacemos algo distinto a nuestros compañeros de área de conocimiento,
seguimos trabajando de manera totalmente coherente con los objetivos científicos propios de la Psicología
evolutiva y de la educación. Seguimos investigando en psicología de la educación y en educación especial
pero en ambas líneas hemos ido más allá y nos hemos adelantado para analizar un fenómeno, el de la TIC,
que cada día ocupa un papel más preponderante en todos los campos y como no podía ser menos, también
en la educación y en la atención a las necesidades educativas especiales.
El grupo surge de otro grupo creado previamente en el departamento, el grupo de Psicología de la
Educación. La alta concentración de productos en el campo de la teleformación que 4 miembros del grupo
estaba aportando hizo que el grupo original considerara oportuno la creación de un nuevo grupo por dos
razones fundamentales, una, para no desvirtuar los objetivos y las líneas iniciales que dieron origen a la
constitución del grupo de investigación de Psicología de la Educación, y dos, para empezar cuanto antes a
trabajar en una línea de investigación estratégica para esta universidad.
El funcionamiento hasta el momento ha sido a golpe de impulso y carece de una organización formal.
Puede haber muchas razones explicativas pero una sin duda que ha afectado ha sido que todos sus
miembros ocupan cargos de gestión que sin duda les ha restado el sosiego necesario para dedicarse a la
investigación de una manera más organizada y constante. No obstante, y pasar de lo dicho anteriormente,
la producción del grupo nada tiene que envidiar a otros grupos con menos obligaciones en la gestión.
Durante los últimos años ambas líneas de investigación se han consolidado claramente con numerosos
publicaciones, proyectos de investigación y comunicaciones congresos. A juzgar por el número de
suficiencias dirigidas en los 2 últimos años en torno a estas líneas de investigación es probable que en el
2007 se lean las primeras tesis lo que redundará en la consolidación del grupo.

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      130
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


También ha sido un logro importante del grupo, vincular nuestras líneas de investigación al Programa de
Doctorado: Formación del profesorado lo que nos permite transferir a la docencia lo investigado y al
mismo tiempo iniciar con cada edición nuevas investigaciones relacionadas con nuestras líneas de
investigación”.


- Por último, el director del grupo Intervención en el Desarrollo Psicológico aporta:

El grupo de investigación “Intervención en el desarrollo psicológico” surge del interés común, por parte
de los miembros que lo constituyen, por el desarrollo personal y social del niño y del adolescente, con una
marcada orientación hacia la intervención para la mejora de dicho desarrollo.
El equipo se ha mantenido estable en cuanto a los miembros que lo constituyen y las líneas de
investigación que mantiene, aunque a finales de 2006 se ha abierto una nueva línea, relacionada con el
desarrollo e intervención en los problemas del lenguaje en los medios educativos.
En diciembre de 2006 uno de los miembros del grupo leyó la tesis doctoral. Este sería el logro más
relevante.
Hasta la fecha, a pesar de varios intentos, no se ha conseguido llevar a cabo un proyecto común de
investigación, planificado y ejecutado con la implicación de todos los miembros del equipo. La propuesta
no está cerrada.
El grupo funciona, básicamente, nivel individual o en trabajos en los que intervienen dos o tres de sus
miembros. Las relaciones, muy frecuentes entre todos los miembros del equipo, se centran en consultas y
discusiones sobre aspectos concretos más que en proyectos conjuntos.
El grupo necesita planificar y desarrollar un trabajo conjunto y bien articulado. Es deseable dar más
dinamismo al grupo. La previsión es que el grupo continúe, pueda incorporar líneas afines y coordinar
más el trabajo de cada uno desarrolla de forma aislada.
No hemos mantenido relaciones ni contactos sobre investigación con ningún otro grupo de investigación
del departamento ni de la universidad.
Miembros del grupo han jugado un papel importante en la planificación del Master en
Intervención y Mediación Familiar”.
Formación continúa del PDI
A fecha de elaboración del informe la información obtenida a este respecto es insuficiente, pues sólo
constan dos estancias de investigación en total por parte de dos profesores, y ningún año sabático. Aunque
cabe plantearse que el número sea algo superior, parece claro que este es un aspecto claramente deficitario
en el departamento.


                        4.6. RESULTADOS Y SU CALIDAD ( TABLA I-15 Y I-16)



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     131
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Como ya se planteó en el apartado anterior, cabe señalar que la actividad investigadora del departamento,
si se mide en términos de proyectos de investigación subvencionados, es claramente una asignatura
pendiente, a pesar de la importante presencia de doctores y la existencia de cinco grupos de investigación
consolidados. Sin embargo, la trayectoria de algunos de estos últimos, con búsquedas de distintas fuentes
de financiación y publicaciones en revistas de impacto y acuerdos con otras universidades para desarrollar
diferentes proyectos, nos permiten afirmar que la evolución de la actividad investigadora es favorable,
aunque sin duda restringida a ciertas áreas, temas y profesores, y sin que ello tenga, por ahora, incidencia
sobre la actividad del conjunto del Departamento.
4.6.1. ¿Existe algún medio de publicación y/o difusión de las actividades de investigación del
departamento?
Existe en la Universidad una Memoria de Investigación realizada por el Vicerrectorado de Investigación
que recoge las principales actividades y resultados de investigación del Departamento. Asimismo, el
departamento participa y ha participado de la publicación de varias revistas científicas, como la Revista
Interuniversitaria de Psicología de la Educación, Psicnosis. Revista de Evaluación e Intervención
Psicoeducativa, Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y del Deporte, creada en 2007, y
Anuario de Filosofía, Psicología y Sociología, desparecida en 2004. Esta Revista vio la luz en 1998 como
aplicación de un acuerdo tomado por el Consejo de Departamento de Psicología y Sociología en sesión de
diciembre de 1990 para publicar principalmente las conclusiones de las investigaciones llevadas a cabo
por su profesorado así como notas de carácter científico y académico, aunque también acogió artículos de
otras instituciones. Fue fundada por el Dr. D. Fernando Luis Peligero Escudero, Catedrático de Filosofía
de CEU, que dirigió los dos primeros números. La Dra. Doña Olga Escandell Bermúdez, catedrática de
Psicolología de CEU, continuó el trabajo dirigiendo los cuatro volúmenes siguientes.

4.6.2. Valoración de la producción científica
En el departamento existen cuatro profesores con sexenios de investigación reconocidos, dos de ellos por
parte de profesores miembros del Grupo De Estudios Motivacionales, ambos relativamente jóvenes y
directores de un grupo de reciente creación (2000). Se trata de una cifra baja habida cuenta el número de
Titulares y Catedráticos que pertenecen al departamento de Psicología y Sociología.
-    La valoración de la producción científica ya fue realizada en apartados anteriores (p. 120 y
     siguientes).




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     132
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




                                   Valoración Semicuantitativa
El Comité de Autoevaluación debe realizar una valoración Semicuantitativa.


     EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

                                                            A           B           C        D         EI

     PERFIL DE LA INVESTIGACIÓN
                                                                  x

     CONTEXTO

                                                                                x

     OBJETIVOS

                                                                                         x

     RECURSOS

                                                                                         x

     ESTRUCTURA

     Relaciones dentro de la Institución                                                           x

     Formación continúa del PDI                                                                    x

     RESULTADOS Y SU CALIDAD

                                                                                x




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     133
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN                                                                                                Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



                                                               Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora
Siempre que la valoración sea A o B se identifica una fortaleza que debe reflejarse en la columna de FORTALEZAS. Del mismo modo, siempre que la valoración
sea C o D se identifica una debilidad que debe reflejarse en la columna DEBILIDADES. A partir de las dos columnas anteriores se han de definir las propuestas
de mejora, especificando su urgencia e importancia. Para ello se propone el siguiente formato de tabla. Además de cumplimentar para cada uno de los puntos la
ficha adjunta en el Dossier.

EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN



          FORTALEZAS                                  DEBILIDADES                         PROPUESTAS DE MEJORA                URGENCIA            IMPORTANCIA

  Existen varios grupos de
  investigación con líneas de
  investigación consolidadas.
                                          La producción científica se centra en las   Llevar a cabo cursos de formación en bastante               bastante
                                          comunicaciones y las publicaciones se       presentación de artículos en revistas de
                                          han centrado sobre todo en el ámbito        impacto.
                                          local, aunque este aspecto ha ido
                                          mejorando.
                                          No existe una formulación precisa de        Crear una comisión que los formule y bastante               bastante
                                          objetivos en cuanto a investigación en el   llevarlos a Consejo para su discusión.
                                          departamento.
                                          La capacidad de captación de recursos       Formar al profesorado en el diseño de Bastante              Bastante
                                          mediante subvenciones y concursos por       proyectos de investigación.
                                          parte del departamento es escasa.
                                          El profesorado presenta la información      Elaborar un protocolo que transmita Bastante                Bastante
                                          sobre investigación de manera poco clara    instrucciones claras a los profesores
                                          y homogénea en las memorias de              respecto a qué es producción científica y
                                          investigación, que no son un instrumento    cómo introducirla en la memoria.
                                          fiable para conocer la producción
                                          científica del departamento.




                                                                                                      134
PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN                                                                                             Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



                                          El área de Sociología carece de grupos de Reunir al área de conocimiento para Poca                   Bastante
                                          investigación                             averiguar qué dificultades objetivas y
                                                                                    subjetivas existen para formarlo y analizar
                                                                                    la manera de solventarlas


Nota: La variable urgencia vendrá determinada por la necesidad o no de acometer esa acción en el corto plazo. Asimismo, la importancia hará referencia a los
beneficios o grado de mejora que se pretende conseguir con la implantación de dicha acción. (Escala de valoración: Mucha urgencia/importancia; Bastante
urgencia / importancia; Poca urgencia / importancia; Ninguna urgencia / importancia).




                                                                                                  135
PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




              5. EVALUACION DE LA GESTIÓN DE DEPARTAMENTOS



El CAD hará en este cuadro una breve descripción valorativa de cada uno de los subapartados
consignados, tratando de hacer referencia a las evidencias que sustentan dicha valoración.


                             5.1. DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTO

5.1.1. Procedimientos de elección, resultados de las elecciones celebradas en los últimos años y
participación de los miembros incluido el alumnado en el Consejo de Departamento
El procedimiento para la elección de la Dirección del Departamento se ajusta, actualmente, a lo
establecido en La Ley Orgánica de Universidades, que en su art. 25 establece que “serán elegidos por el
Consejo de Departamentos en los términos establecidos por los Estatutos, entre profesores doctores
pertenecientes a los cuerpos docentes universitarios miembros del mismo”. El Consejo de Departamento,
a su vez, estará conformado de acuerdo al art. 19 donde se recoge que “el Consejo de Departamento,
presidido por su Director, es el órgano de gobierno del mismo. Estará integrado por los doctores
miembros del Departamento, así como por una representación del resto de personal docente e investigador
no doctor en la forma que determinen los Estatutos. En todo caso, los Estatutos garantizarán la presencia
de una representación de los estudiantes y del personal de administración y servicios”. El consejo de
departamento, de acuerdo con el artículo 94 de los Estatutos, estará formado por:
         -     En un 68% por profesores adscritos al departamento. Se garantizará que al menos un 51% del
               consejo esté formado por todos los profesores doctores.
         -     Un 27% de estudiantes. Este porcentaje habrá de garantizar la representación de cada centro y
               cada ciclo.
         -     Un 5% de personal de administración y servicios.


Este proceso electoral está recogido, también, en los Estatutos de la ULPGC y, con mayor detalle, en el
Reglamento Electoral de la Universidad. El Título II. De los Órganos de Gobierno y de representación
recoge en su sección I, las normas electorales generales y, específicamente en la sección VII. Del
Gobierno de los Departamentos se establece en los art. 97 y 98 el procedimiento para su elección.
Las primeras elecciones a Director de Departamento se realizaron el 1 de febrero de 1990, siendo elegido
D. Manuel Alemán, por 13 votos a favor de 16 votantes.
El 24 de enero de 1992, se realizan nuevas votaciones por fallecimiento del Director, resultando elegido
D. Gonzalo Marrero Rodríguez.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      136
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Desde el 9 de junio de 1998 hasta el 4 de agosto de 1998, asume la Dirección en funciones del
Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Dña. Mª
Olga Escandell Bermúdez, por nombramiento del Rector.
El 8 de julio de 1998, se realizan elecciones al Departamento porque el hasta ahora Director forma parte
del nuevo Equipo Rectoral. Es elegido D. José Juan Castro Sánchez.
Desde el 13 de junio de 2002 hasta el 22 de abril de 2004 asume la Dirección en funciones del
Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Dña. Mª
Olga Escandell Bermúdez, por nombramiento del Rector.
El 29 de marzo de 2004, se celebran elecciones al órgano unipersonal del Departamento, resultando
elegida Dña. Mª Olga Escandell Bermúdez por 26 votos afirmativos, 2 en contra y cuatro votos en blanco.
El total de miembros del Consejo era de 37 personas, de los cuales 31 eran profesores, 4 estudiantes, 1
becario de investigación y 1 Personal de Administración y Servicios. La participación de los estudiantes
fue del 100% puesto que acudieron a la votación los cuatro estudiantes representantes de la Facultad de
Formación del Profesorado.
En cuanto a las elecciones realizadas en el sector de los estudiantes, cabe destacar que la distribución que
de ella se hace por centros, resulta que la Facultad de Formación del Profesorado es donde mayor
docencia asume el Departamento por lo que tiene asignadas cuatro vacantes que fueron cubiertas en el
último proceso electoral de noviembre de 2003. No obstante, del resto de centros con vacantes no se
presentó ninguna candidatura. Son en total doce estudiantes los que pertenecen al Consejo de
Departamento distribuidos de la siguiente forma:
                    •    Facultad de Formación del Profesorado: cuatro
                    •    Escuela Técnica Superior de Arquitectura: uno
                    •    Facultad de Ciencias de la actividad Física y el Deporte: uno
                    •    Facultad de Ciencias Económicas y empresariales: uno
                    •    Facultad de Ciencias Jurídicas: uno
                    •    Facultad de Ciencias de la Salud: uno
                    •    Facultad de Traducción e Interpretación: uno
                    •    Estudiantes de 3er. Ciclo: uno
                    •    Becarios de investigación: uno

En el Consejo de Departamento del 9 de septiembre de 2005, se aprueba el calendario electoral para la
elección de las vacantes existentes en el estamento de estudiantes representantes, de todas las Facultades y
Escuelas donde impartimos docencia excepto la Facultad de Formación del Profesorado, cuyas plazas
están ocupadas. No se presentó ningún estudiante.

5.1.2. Dedicación a las tareas de Dirección
La Directora del Departamento tiene una reducción del 50% de su dedicación docente, por lo que está
dispensada de 12 créditos en el cumplimiento de sus obligaciones docentes, lo que supone que tiene 120
horas para dedicarse a las tareas de gestión y dirección. La Directora, exceptuando el tiempo destinado a


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         137
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


la docencia (clases, tutorías, etc.) dedica la totalidad del tiempo a la gestión del Departamento. La
Secretaria tiene una reducción del 25% de su dedicación, lo que supone una disminución de 6 créditos al
igual que el Jefe de Servicio, pero en este caso al ser profesor colaborador, supone una reducción de 9
créditos.

La burocracia del Departamento se ha visto reducida por el uso de las tecnologías, sobre todo en lo que
respecta a la difusión de la información mediante correo electrónico, convocatorias de Consejos, gestión
del presupuesto y del gasto mediante procesos informáticos, etc., aunque las competencias que asumen los
Departamentos va en aumento, lo que provoca un crecimiento en las tareas administrativas derivadas de la
asunción de dichas competencias.

5.1.3. Iniciativa y capacidad organizativa del Equipo directivo
El Equipo de Dirección afronta la gestión del Departamento, en su vertiente docente, investigadora y
propiamente institucional, con un espíritu de renovación continua y adaptación a los cambios que se están
produciendo. Prueba de ello es la participación en la convocatoria del este Plan Piloto de Evaluación de
Departamentos Universitarios Canarios, en la convocatoria de Planes Estratégicos de Departamentos, en
la II convocatoria de Proyectos Piloto para la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, en el
apartado de proyectos de experimentación para cursos completos.

5.1.4. Motivación para la participación: valorar en qué medida el equipo ha acertado a adoptar un
modelo de gestión/participación activa
El equipo de Dirección surgido tras las elecciones de marzo de 2004 ya indicaba en el programa electoral
con el que se presentaba a aquel proceso, la necesidad de la participación, en la gestión, funcionamiento y
desarrollo del Departamento. Desde entonces y, a la vista de los acuerdos tomados y las actas aprobadas
de los Consejos celebrados, podemos constatar la actitud e iniciativa reiteradas del Equipo de Dirección
hacia el resto del profesorado y miembros del Consejo

Se pone de relieve en las actas consultadas, la actitud predispuesta al diálogo y al consenso del Equipo de
Dirección y los miembros del Departamento, recogiéndose los acuerdos adoptados y las formas de
votación que, en su mayoría son por asentimiento. Asimismo, se observa en reiteradas ocasiones que en
los Consejos se plantean, por parte del Equipo de Dirección, la mayoría de las cuestiones abriendo debates
al respecto y, de forma resolutiva, adoptando acuerdos. Asimismo en los informes de la Dirección se
observa la intención clara de exponer de forma detallada la multitud de información, así como la datación
de cuentas de las actuaciones realizadas sobre diferentes asuntos.

De acuerdo con lo ya comentado en referencia a la iniciativa y capacidad organizativa del Equipo de
Dirección, podemos concluir que ha sido un modelo acertado de gestionar y organizar el Departamento
que, en buena medida ha continuado con el trabajo desarrollado por anteriores equipos pero que ha
iniciado cambios importantes en cuanto a la concepción que del Departamento se tenía, apostando por el
trabajo en equipo, por el consenso ante que una votación y por la transmisión de toda la información.

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                    138
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                           Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




           5.2. NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO.
                         COMISIONES (TABLA GD-17)

5.2.1. Reglamento interno de funcionamiento: grado de utilización y seguimiento del mismo
En sesión extraordinaria de 21 de julio de 2003 de Consejo de Gobierno, se aprueba el Reglamento de
Régimen        Interno       del      Departamento   de   Psicología   y       Sociología,       disponible      en:
https://www.ulpgc.es/index.php?pagina=dps&ver=consejo_del_departamento#p114288

El uso del Reglamento siempre está presente en toda la labor de gestión del Departamento, especialmente
a lo que se refiere a las funciones del Departamento y al funcionamiento de su Consejo. Desde su
aprobación, este Reglamento no ha sido revisado, pues la normativa legal superior en la que se
fundamenta continua siendo la misma y no se producido ninguno de los procedimientos de reforma
contemplados en la Disposición Adicional Primera del mismo.

5.2.2. Reglas no escritas: valorar la posible existencia de reglas y normas no escritas
Como en toda organización, la reglamentación existente regula en buena medida el funcionamiento del
Departamento. No obstante se reconoce que en ocasiones y como consecuencia del propio desarrollo del
Departamento y, fundamentalmente, por el trato entre sus miembros, existen reglas, procedimientos y
normas que no estando recogidas por escrito son tenidas en cuenta y en cierta forma respetadas. Como
ejemplo se citan algunas cuestiones a continuación.

     •    El justificar verbalmente a la Dirección, a pesar de la obligación de hacerlo por escrito dirigido a
          la Secretaria del Departamento, las ausencia a los Consejos o Reuniones de Área.

     •    Asumir la docencia del profesorado que se encuentra en situación de baja laboral, bien durante
          todo el período que resta de docencia o bien antes de que se proceda a la cobertura de la misma
          mediante la contratación de profesorado sustituto.

     •    La inclusión de puntos del orden del día a tratar en los Consejos de Departamento se realiza en
          ocasiones hablando con la Directora que convoca el Consejo, a pesar de la regulación existente al
          respecto en el RRI del Departamento.

     •    El solicitar verbalmente a la Secretaría del Departamento la realización de documentos,
          certificados o informes para el profesorado y no mediante escrito formalmente presentado. Se
          valora, no obstante, como positivo en ciertas ocasiones dado que se evita excesiva
          burocratización.

     •    La búsqueda del consenso, por ejemplo, en el diseño y aprobación del Plan Docente del
          Departamento se realiza verbalmente por acuerdo previo entre la mayoría del profesorado y antes
          de la sesión del Departamento convocada al efecto para la aprobación del mismo.

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                         139
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


     •    División del Departamento en áreas de conocimiento donde se toman decisiones acerca de todas
          las competencias, pero siempre se llevan a la consideración del Consejo de Departamento.

     •    Financiación de asistencia a cursos y congresos cuando se va a presentar un póster o
          comunicación.

5.2.3. Comisiones: tabla GD-17. Recoger las comisiones existentes y sus funciones. Valorar el grado
de utilidad, existencia de reglamento, operatividad de las mismas, grado de participación del
estudiante, etc.
En este Departamento no existen Comisiones estables con funciones a acometer, todos los asuntos se
tratan en Consejo de Departamento. En determinadas ocasiones se crean Comisiones para estudiar
determinados temas y llevar las propuestas al Consejo de Departamento, como así nos lo permite el
Reglamento de Régimen Interno del Departamento en su artículo 17.- Comisiones del Consejo de
Departamento: “El consejo de departamento podrá crear las comisiones asesoras que estime convenientes
para el más adecuado cumplimiento de sus funciones. Las comisiones actuarán bajo la presidencia del
director del departamento. Tendrán una composición ad hoc, y a ellas podrán acudir, a criterio del
presidente, con voz y sin voto, personas que no sean miembros del consejo de departamento. Ninguna de
las decisiones que tomen las diferentes comisiones tendrá validez sin el acuerdo favorable del consejo de
departamento. Las elecciones para determinar los miembros del consejo que formarán parte de las
respectivas comisiones se realizarán, a propuesta de cada sector y área de conocimiento, mediante
votación de todos los miembros del órgano, garantizando la representación mínima de cada sector y área
de conocimiento en aquellas que así se determine”.

Hasta el momento, se ha considerado que esta es una forma más efectiva de hacer frente a las tareas, que
la existencia de una serie de comisiones permanentes, que implicarían una mayor carga administrativa y
no se consideran especialmente necesarias.

5.2.4. Mecanismos de decisión en casos especiales
Todas las decisiones a adoptar se rigen por la normativa vigente y aquellos casos especiales que surgen
siempre se llevan a la aprobación del Consejo de Departamento, así ha constado siempre en las actas
aprobadas de, al menos, los Consejos de Departamento celebrados a partir del curso 2002/2003.

En el caso de reclamaciones de estudiantes y otros muy concretos, la Universidad dispone de los
mecanismos para su resolución. No obstante, si el asunto afecta directamente al Departamento, reunido el
Consejo, debe elevar un informe aprobado por mayoría.

                              5.3. GESTIÓN DEL DEPARTAMENTO




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                    140
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


5.3.1. Recursos humanos, satisfacción del usuario. Valorar el nivel de satisfacción de los usuarios en
cuanto a la atención y la calidad del servicio prestado
La gestión ordinaria se encomienda a las administrativas del Departamento y la Dirección es la que
efectúa la distribución del trabajo, para conseguir los objetivos propuestos, destacando la colaboración
entre la dirección y la administración del Departamento. Existe una aplicación informática de gestión de la
Universidad, en la que el personal administrativo, debidamente autorizado, trabaja para colaborar con los
Servicios Centrales en materia de Doctorado, Gestión Académica y Recursos Humanos.

Dadas las características de los estudios que se imparten en las distintas Facultades donde impartimos
docencia, no existe dotación de personal técnico ni de laboratorio, dependiente del Departamento.

El Departamento de Psicología y Sociología carece de datos extraídos de procedimientos de encuestación
o entrevista a los usuarios del mismo. Por ello se carece, de manera objetiva, del grado de satisfacción de
los usuarios sobre el funcionamiento del mismo y los recursos humanos y materiales de los que dispone.
No obstante, tampoco existe ninguna queja o reclamación del departamento por parte de los usuarios ni en
el Registro General de la ULPGPC, ni en la propia unidad administrativa, ni en la Administración de la
Facultad de Formación del Profesorado donde se ubica, ni tampoco mediante el buzón de sugerencias
ubicado en la entrada del Edificio.

5.3.2. Valorar el espacio y equipamiento informático para la gestión de red informática para
programas de gestión
Consultada, a este respecto, la auxiliar administrativa adscrita al Departamento, informa que el espacio de
la sede departamental no es el adecuado dado que falta espacio, existe a determinadas horas excesivo
ruido debido a que es colindante con los patios escolares CEIP “Giner de los Ríos”. Sin embargo,
también valora el equipamiento informático como adecuado, renovado y ajustado mediante programas de
gestión adaptados a las necesidades del servicio.

Los despachos de los profesores que imparten docencia en la Facultad de Formación del Profesorado
(aproximadamente 26 profesores que representan el 57% del total), son de dimensiones muy reducidas.
Unos miden 16 m2 y están compartidos por dos o más profesores, otros miden 24 m2 y en él realizan las
tutorías. En el resto de las Facultades los despachos son individuales y de adecuadas dimensiones.



      5.4. TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN
5.4.1. Archivos del Departamento: valorar la sistemática existente en el Departamento para
archivar, las personas que están implicadas en este proceso, existencia de un método/criterio
Toda la documentación que se presenta en el Departamento, bien directamente o mediante derivación de
otra unidad de la ULPGC o fuera de ella, se registra en un programa de gestión que está informatizado.
Luego se tramita y se archiva según su orden de llegada y de la numeración que se ha dado en su registro,
ya sea de entrada o de salida, teniendo cada uno su propia carpeta de archivo. Esta labor es realizada por


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                    141
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                        Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


las administrativas de que dispone el departamento. La custodia del Archivo es competencia de la
Secretaria del Departamento. El acceso al mismo es autorizado por ésta, previa petición del interesado.
5.4.2. Documentación e información docente: analizar si se dispone con agilidad de la información
(para ello se ha de valorar cuándo se dispone de los listados de los alumnos en cada asignatura, la
antelación con que se conocen, los horarios de clase, el cumplimiento de los plazos de entrega de las
actas, etc.)
Toda la información que llega al departamento es transmitida mediante correo electrónico al profesorado
del mismo, a los representantes de estudiantes del Departamento y, además se publica en el tablón de
anuncios de la sede departamental. También la información necesaria y generada en el Departamento,
también es entregada, si fuera necesario, mediante el correo electrónico corporativo o por correo interno
convencional.
Los listados de los estudiantes matriculados en cada asignatura adscrita al Departamento se encuentran en
MiULPGC, en la página personal de cada profesor/a, de tal manera que en las asignaturas anuales y las
del primer cuatrimestre el profesor que tiene asignada la docencia de ese grupo, tiene el listado de sus
estudiantes. Las del 2º cuatrimestre pueden sufrir algunos cambios en sus respectivos listados, sobre todo
en las asignaturas optativas y de libre configuración, porque la matrícula está abierta hasta el 22 de marzo,
fecha en la que ya han comenzado las clases del segundo cuatrimestre.
Los horarios de clase para el siguiente curso académico, son aprobados en las Juntas de Escuela o
Facultad, en el mes de marzo, por lo que los Departamentos lo conocen seis meses antes del comienzo de
las clases y así se da a conocer al profesorado y resto de miembros del Consejo de Departamento.
Las actas de cada asignatura son enviadas al correo electrónico de cada profesor, al comienzo del período
de exámenes. Las actas del doctorado una vez recibidas desde el Servicio de Tercer Ciclo se entregan a
los profesores para su calificación, una vez recibidas por los mismos se devuelven a quien la remitió en el
plazo establecido en la normativa.


5.4.3. Información económica del Departamento: se debe valorar la existencia de datos archivados
sobre la evolución temporal de los presupuestos del Departamento y sobre la manera en que se ha
hecho efectivo su gasto
En el registro del Departamento constan los datos archivado de los presupuestos aprobados para cada año
natural, en los Consejos de Departamento de cada curso académico.
Además, desde el año 2003, se envía la propuesta de asignación del presupuesto en capítulos y conceptos
a cada uno de los profesores, para su estudio y aprobación, si procede, en Consejo de Departamento. En el
último Consejo de Departamento del año natural, se informa de la liquidación final del presupuesto.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                      142
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


5.4.4. Actas del Consejo de Departamento y Memoria de actividades. Valorar la accesibilidad de
todos los miembros del Consejo de Departamento a las actas, el acceso a las actas de años
anteriores, la existencia de una memoria anual de actividades del Departamento, etc.
Las actas del Consejo de Departamento están informatizadas. Todos los miembros del Consejo de
Departamento tienen accesibilidad a las mismas. En las convocatorias de los Consejos de Departamento,
siempre se adjunta, el acta anterior para su aprobación, si procede. Este procedimiento se realiza mediante
correo electrónico y, también, se pone a disposición de todos en la sede del Departamento.
Existe una memoria anual de actividades del Departamento, donde se reflejan todas las actividades
docentes y de investigación realizadas por los profesores del Departamento. Tiene el inconveniente que no
sigue un protocolo exhaustivo por lo que nos podemos encontrar con información variada y no siempre
acorde con lo que se solicita.


5.4.5. Circulación de la información. Se trata de analizar la difusión de la información, los
mecanismos de difusión
La difusión de la información del Departamento se realiza mediante correo electrónico, telefónico, por
escrito poniendo la documentación en sus carpetas de correspondencia o por correo interno (para los
profesores que además lo quieren por escrito), personalmente y en el tablón de anuncios.


      5.5. GESTIÓN ECONÓMICA. ADECUACIÓN A LAS NECESIDADES Y
                      OPTIMIZACIÓN DEL GASTO
5.5.1. Aprobación de presupuestos y balances anuales
El presupuesto general del Departamento se elabora de acuerdo con las directrices aprobadas en
el Consejo de Gobierno y la determinación de la cuantía de los ingresos (que se asigna en base a
una dotación estructural y por objetivos) no se encuentra entre las competencias del
Departamento. Por el contrario, la distribución del gasto se aprueba en Consejo de Departamento.
El presupuesto se distribuye en los diferentes conceptos presupuestarios y también es aprobado
en Consejo de Departamento.
Desde el ejercicio 2005 el presupuesto de la ULPGC relativo a los Departamentos incluye la
dotación por cumplimiento de objetivos. En las directrices del presupuesto aprobadas por el
Consejo de Gobierno en su sesión de 10 de julio de 2006 distinguiéndose tres grandes objetivos
para los que se acompaña un conjunto de indicadores y su importancia relativa en el total de la
asignación por objetivos según el número de puntos asignados.
En el ejercicio 2007, la dotación presupuestaria consta de una dotación estructural que se refiere
al tamaño de las unidades (nº de horas docentes semanales, nº de estudiantes, etc.) y una dotación
por objetivos, que se refiere a los comportamientos que se pretende incentivar. En este último
caso, la distribución se realiza por tres grandes objetivos: mejorar la docencia de grado (objetivo

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                    143
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


1), potenciar la docencia de tercer ciclo (objetivo 2) y fomentar la investigación (objetivo 3). La
puntuación obtenida en estos apartados, así como la dotación obtenida es, a grandes rasgos, la
siguiente:


         a) Objetivo 1.
Proyectos docentes publicados: 100%. 10 puntos.                                1.891,35€
Valoración docente del departamento: 3,91 puntos.                              2.837,03€
Manuales docentes y materiales de aprendizaje: 0. 0 puntos.                          0,00€
Profesores que participan en el Plan de formación: 5. 5 puntos.                   945,68€
Profesores salientes en programas de intercambio: 1. 2 puntos.                    378,27€
Promedio de asign con apoyo virtual: 1,29. 10,00 puntos                        1.891,35€
TOTAL POR OBJETIVO 1: 42 puntos                                                7.943,68€


         b) Objetivo 2.
Programa Unidepartamental. 2º curso Asignación:                                   1.354 €
Programas Interdepartamentales
1. Formación del Profesorado. Asignación:                                         4.324 €
2. Comportamiento humano. Asignación:                                             3.417 €
TOTAL POR OBJETIVO 2:                                                             9.095 €


         c) Objetivo 3.
Nº tesis leídas PDI y becarios inv. 0,75 puntos.                                      409,08€
Participación de gr. de investig. científica: 0,03. 10,66 puntos.                  5.816,60 €
Participación de gr. de investig. financiación competitiva: 0,0.1,80 puntos.          981,80 €
TOTAL POR OBJETIVO 3: 13,21 puntos                                                10.634,59 €


La dotación total del departamento (que incluye, además de la dotación por objetivos, la dotación
estructural y una asignación fija de 3.000 euros) es de 67.415,17€.
En lo que se refiere al objetivo 1, sólo puntúan los manuales publicados a través de la
convocatoria del Vicerrectorado de Planificación. La puntuación del objetivo 3 obedece a unos
coeficientes que se aplican a los grupos de investigación dirigidos por Ofelia Santiago, José
Martín-Albo, Félix Guillén, Julio Machargo y José Juan Castro.



PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                  144
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


La distribución del presupuesto se envía por correo electrónico a todos los miembros del
Consejo. El presupuesto aprobado para este año asciende a 67.415,17 euros De este tota se ha
repartido 41.617,33 euros al programa 42A, (61.7% del total) y 25.797,84 al programa 42B
(38.3% el total). Además, la distribución por capítulos es la siguiente:

          •    Capítulo II (programa 42A): 35.755,7 euros
          •    Capítulo IV (programa 42A): 3.452 euros
          •    Capítulo VI (programa 42A):11.000 euros
          •    Capítulo II (programa 42B): 11.207,47 euros
          •    Capítulo VI (programa 42B): 6.000 euros
Esta distribución inicial a cada uno de los programas que componen el presupuesto esta unidad
responde a los criterios establecidos al efecto por el Consejo de Gobierno de la Universidad para
la dotación presupuestaria definitiva, teniendo en cuenta los límites de dotación mínima fijados
para cada uno de los dos programas entre los que el Departamento debe distribuir los recursos
recibidos, el 60% para el programa 42A y el 40% para el programa 42B como mínimo. En este
sentido, la distribución realizada en este Departamento se ajusta totalmente a estos criterios tal y
como se comprueba en las actas del Consejo de Gobierno en su sesión de 24 de noviembre de
2006 y en la remisión de propuesta presupuestaria que desde la Gerencia se hace llegar al
Departamento vía telemática.

Por otro lado, el Departamento deducirá un 25% de los fondos de los grupos de investigación con
el fin de sufragar gastos generales de la actividad investigadora y/o para fomentar la
investigación.

Comprobamos, por tanto, el ajuste que el Departamento realiza en su distribución presupuestaria
de acuerdo con los criterios establecidos y haciendo una asignación por capítulos que satisfaga,
por una parte, las necesidades detectadas por su Consejo de Dirección y, por otra, las demandas
de los miembros del Departamento, buscando en lo posible acuerdos al respecto. Tal y como se
observa en las actas de los Consejos del Departamento los acuerdos en este sentido han sido
amplios dado que en la mayoría de las ocasiones la propuesta de distribución ha sido aprobada
por unanimidad o mayoría absoluta, tal y como se comprueba en las actas del órgano.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                145
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


5.5.2. Presupuesto de Capítulo 2 (Gasto Corriente). Tabla PD-5. Valorar el grado de
corresponsabilidad que hay en el Departamento, la existencia de criterios claros y aceptados de
distribución de este capítulo, el procedimiento de gasto, etc.
El capítulo II se refiere a gastos corrientes en bienes y servicios. Son imputables a este capítulo
los gastos originados por la adquisición de bienes fungibles, no inventariables, son
previsiblemente gastos reiterativos. Los criterios de distribución de este capítulo se establecen en
base a los gastos del año anterior. Se incrementa conforme a la estimación de la inflación que se
adopta como criterio general para la asignación de esta partida, si bien no existen criterios
específicos al respecto.


5.5.3. Presupuesto de Capítulo 6 (inversiones) dotado por la Universidad: Tabla PD-5. Valorar la
existencia en la Universidad de un programa de inversiones con criterios de distribución claros y
conocidos, dentro de un Plan Plurianual de Inversiones
En el capítulo IV, donde se contemplan las transferencias corrientes a familias e instituciones sin
fines de lucro, el Departamento establece las cuantías que ha de abonar por las cuatro becas de
colaboración que tiene asignadas, de acuerdo con el Vicerrectorado de Estudiantes y cuyo
importe mensual para cada uno de los becarios asciende a un total de 483.03 euros. El
establecimiento de estas becas y la asignación presupuestaria que implica son una herramienta
importante para el funcionamiento del Departamento y también para el aprendizaje y formación
de los estudiantes que en él se inscriben. La aceptación de estas cuatro becas es importante y así
se demuestra por las numerosas solicitudes que tienen.
El capítulo VI de inversiones reales, comprende los gastos de adquisición de bienes
inventariables adquisición de equipos informáticos, maquinaria, mobiliario etc. El Departamento
no recibe, dentro de su presupuesto ordinario, ninguna partida finalista en este capítulo, aunque
se asigna de forma regular una partida presupuestaria para la compra de material informático y
muebles. En el Consejo de Departamento de finales de año, donde se aprueba la distribución del
presupuesto para el siguiente año natural, se informa de la previsión de gastos en equipos
informáticos a contraer en capítulo VI. Como norma a seguir, se van sustituyendo paulatinamente
los ordenadores más antiguos, además se ofrece la posibilidad de que, a medida que se sustituyan
los equipos viejos, se pueda optar entre PC fijo o portátil.
5.5.4. Distribución de los recursos asignados al Departamento. Analizar y valorar los criterios de
distribución de los recursos, señalando el grado de aceptación de los mismos, la autonomía que se
da para el gasto, etc.
Los criterios de distribución que se siguen para el presupuesto del Departamento son los mismos
de la Gerencia y normalmente se realiza por consenso entre los miembros del Consejo de

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                146
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


Departamento y teniendo en cuenta los gastos producidos en el año en curso y su distribución, así
como la previsión de gastos que se tenga.



No existen criterios concretos para la distribución de los recursos, si bien en la distribución que
se realiza se busca constantemente el acuerdo de los miembros del Departamento, teniendo en
cuenta el historial de gastos, la previsión anual de los mismos y las demandas que se realicen. Tal
y como se observa en las actas de los Consejos del Departamento los acuerdos en este sentido
han sido amplios dado que en la mayoría de las ocasiones la propuesta de distribución ha sido
aprobada por unanimidad o mayoría absoluta, tal y como se comprueba en las actas del órgano.
5.5.5. Fondos bibliográficos. Analizar y valorar si las necesidades del Departamento son cubiertas
por la biblioteca.
El Departamento, tal y como ya se ha mencionado, tiene un Laboratorio de Necesidades Educativas
Especiales donde se encuentran catalogadas multitud de pruebas de diagnósticos y materiales para la
intervención psicoeducativa. Dicho catálogo se revisa periódicamente y se encuentra informatizados en la
sede del Departamento a disposición del profesorado, fundamentalmente, y de los estudiantes a través de
un profesor/a responsable de los mismos. Este banco de recursos se actualiza con frecuencia en función de
las peticiones de compra que realiza el profesorado y la posibilidad de adquisición del material.
Asimismo, dichos fondos se complementan mediante la Biblioteca del Campus del Obelisco, donde el
profesorado puede realizar peticiones de compra a través de la Secretaría del Departamento. Por ello y,
consultada la evaluación institucional realizada a la Biblioteca de la ULPGC y el resultado positivo
obtenido, especialmente, por la ubicada en este Campus, podemos considerar que la necesidad de fondos
bibliográficos está satisfecha.


           5.6. PROTOCOLO DE CONTRATACIÓN DEL PERSONAL. PAS
5.6.1. Convocatorias de plazas de funcionarios (PDI y PAS). Valorar el papel que desempeña el
Departamento en las convocatorias de plazas de funcionarios (PDI y PAS), señalando si es el papel
que el Consejo de Departamento cree que debería desempeñar
Las competencias del personal de administración y servicios corresponden al Rector y por delegación al
Gerente, las referidas al PDI corresponden, por delegación, al Vicerrectorado de Ordenación Académica y
Profesorado.

El PAS del Departamento depende orgánicamente del Gerente y funcionalmente del Director del
Departamento. Para la selección del PAS de la ULPGC se podrá optar por los sistemas de concurso,
oposición, concurso-oposición.

Las convocatorias se regirán por la normativa legal y le serán de aplicación, según cada categoría
administrativa las siguientes disposiciones:

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     147
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria


-    La ley por la cual se rigen los sistemas de acceso a la función pública son: Ley 30/1984 de 2 de agosto
     de Medidas para la Reforma de la Función Pública y sus modificaciones posteriores, el Real Decreto
     364/1995 de 10 de marzo por el que se aprueba el Reglamento General de Ingreso del Personal al
     Servicio de la Administración General del Estado y de Provisión de puestos de trabajo y Promoción
     Profesional de los Funcionarios Civiles de la Administración General del Estado.

-    La Ley 2/1987 de 30 de marzo de la Función Pública Canaria.

-    Los Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, aprobados por Decreto 30/2003 de
     10 de marzo de 2003.

-    El sistema por el cual el Personal de Administración y Servicios funcionario entra a trabajar en la
     Universidad es a través de la oposición o concurso-oposición.

La actuación del Departamento en la convocatoria de plazas de funcionarios para el PDI y el PAS, en esta
última legislatura del Equipo de Dirección, ha sido escasa, dado que sólo se han convocado cuatro plazas:
dos para Titular de Universidad y otras dos de Catedrática de Escuela Universitaria. Todas ellas son
vacantes aprobadas en Consejos de Departamento de la legislatura anterior. Con respecto al PAS, no se
han convocado plazas de funcionario para este sector.

5.6.2. Contrataciones de personal. Valorar el papel que desempeña el Departamento en las
convocatorias de plazas de profesores contratados, el procedimiento seguido para las sustituciones
de profesores, etc.
Las contrataciones del personal docente se rigen por lo establecido en la LOU y por el Procedimiento para
la contratación de personal docente e investigador contratado, aprobado por la ULPGC el 21 de julio de
2003.
En cuanto a las sustituciones del profesorado éstas se solicitan, de acuerdo a lo establecido en el
Reglamento indicado. No obstante, desde la solicitud de la sustitución de una plaza vacante hasta que se
hace efectiva, el Departamento arbitra medidas, mediante acuerdos entre el profesorado con menor
dedicación docente, para asumir la docencia que ha quedado sin profesorado. Para ello, tal y como consta
en las actas consultadas, se convoca con carácter de urgencia reuniones del área implicada y del Consejo
de Departamento para dar aprobación, si procede, del profesorado que asumirá dicha docencia.




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                     148
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
                                                                    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria




Valoración Semicuantitativa


El Comité de Autoevaluación debe realizar una valoración Semicuantitativa.


     EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN DE DEPARTAMENTOS

                                                              A       B           C       D        EI
     DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTOS
                                                                  X
     NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO. COMISIONES
                                                                  X
     GESTIÓN DEL DEPARTAMENTO
                                                                              X
     TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN
                                                          X
     GESTIÓN ECONÓMICA. ADECUACIÓN A LAS NECESIDADES Y OPTIMIZACIÓN
     DEL GASTO
                                                                  X
     PROTOCOLO DE CONTRATACIÓN DEL PERSONAL. PAS
                                                                  X




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                  149
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN                                                                                                       Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



                                                                 Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora
Siempre que la valoración sea A o B se identifica una fortaleza que debe reflejarse en la columna de FORTALEZAS. Del mismo modo, siempre que la valoración
sea C o D se identifica una debilidad que debe reflejarse en la columna DEBILIDADES. A partir de las dos columnas anteriores se han de definir las propuestas
de mejora, especificando su urgencia e importancia. Para ello se propone el siguiente formato de tabla. Además de cumplimentar para cada uno de los puntos la
ficha adjunta en el Dossier.

EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN DE DEPARTAMENTOS



       FORTALEZAS                                     DEBILIDADES                          PROPUESTAS DE MEJORA                     URGENCIA           IMPORTANCIA

El consejo de departamento
se reúne con una alta
periodicidad y en él se tratan
todos los aspectos de gestión
tratando de lograr siempre
acuerdos por consenso.
El departamento dispone de
un reglamento de régimen
interno
                                          Es necesario lograr una mayor Creación de una Comisión de Investigación                   Bastante           Mucha
                                          coordinación entre los diferentes grupos que lleve a cabo esta coordinación,
                                          en cuanto a la investigación realizada    establezca    objetivos estratégicos y
                                                                                    promueva un programa de seminarios.
                                          No hay mecanismos de análisis que Crear una Comisión de Calidad para                      Bastante           Bastante
                                          permitan diseñar las acciones de mejora promover acciones de mejora y realizar el
                                          que necesita el departamento              seguimiento de las mismas.
                                          No se dispone de datos de satisfacción de Diseñar un cuestionario de satisfacción         Bastante           Bastante
                                          usuarios del departamento                 para los usuarios de los servicios que presta
                                                                                    el departamento
                                          Los despachos de los profesores que Solicitar a la universidad la reorganización          Bastante           Bastante


PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                        150
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN                                                                                               Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



                                          imparten docencia en la Facultad de y ampliación de los despachos
                                          Formación de Profesorado no se adaptan a
                                          las necesidades docentes e investigadoras
                                          del PDI ni a las exigencias del EEES.
Los equipos informáticos de
los despachos de los
profesores son adecuados a
sus necesidades y se
renuevan     de     manera
periódica por orden de
antigüedad.
Toda la información del
departamento            está
organizada y archivada en
formato papel y electrónico,
y se difundo a través de
correo electrónico a los
miembros del departamento.
                                          La página web del Departamento es poco Realizar un estudio de la modificaciones Bastante             Bastante
                                          dinámica                                    necesarias en la web del departamento para
                                                                                      que sea uno de los principales elementos de
                                                                                      difusión de la información que genera el
                                                                                      departamento y un elemento de
                                                                                      comunicación exterior
                                          La gestión económica del departamento se Adaptar el presupuestos a los futuros Bastante              Bastante
                                          realiza siguiendo pautas establecidas, pero objetivos del departamento y a las acciones
                                          no     responde     a    unos     objetivos estratégicas diseñadas en el futuro Plan
                                          predeterminados                             Estratégico del Departamento
                                          El departamento no interviene en la
                                          contratación del PAS
Los procesos de sustitución
de profesorado se desarrollan
de     manera      adecuada,
asumiendo el profesorado del

PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                                  151
Departamento de Psicología y Sociología
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN                                                                                          Universidad de Las Palmas de Gran Canaria



departamento las necesidades
docentes en los plazos de
nueva contratación

Nota: La variable urgencia vendrá determinada por la necesidad o no de acometer esa acción en el corto plazo. Asimismo, la importancia hará referencia a los
beneficios o grado de mejora que se pretende conseguir con la implantación de dicha acción. (Escala de valoración: Mucha urgencia/importancia; Bastante
urgencia / importancia; Poca urgencia / importancia; Ninguna urgencia / importancia).




PLAN PILOTO DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS CANARIOS                            152
                                              PERFIL DEL DEPARTAMENTO

TABLA 1: Datos generales del Departamento y su peso relativo a la Universidad

Universidad:                 ULPGC
Departamento:                Psicología y Sociología
                                         2003-04                          2004-05                            2005-06
                                   Total                            Total                              Total
                              Departamento %Total Univ.          Departamento %Total Univ.          Departamento %Total Univ.
                               20335,54692                       19917,17538                         19464,68
  Alumnos de 1er y 2do         891,06923077         4,38%         897,6830769         4,51%         842,5357692         4,33%
          ciclo
 ( expresado en "ETC")
                                   1040                               1119                               1002
   Alumnos doctorado                 73             7,02%              115            10,28%               99           9,88%
                                   1551                               1557                               1554
            PDI                      45             2,90%               46            2,95%                45           2,90%
                                    749                                749                                761
            PAS                       1             0,13%                1            0,13%                 1           0,13%

(1) El nº de alumnos de primer y segundo ciclo, tanto referido a total de departamento como al total de la Universidad:
Para hallar el porcentaje, será calculado e expresado en nº de ETC ( estudiantes a tiempo completo). El nº de ETC será
el resultado de dividir el nº total de créditos matriculados por los alumnos ( en la signatura que imparte el departamento,
o en el total de la Universidad para el cálculo del porcentaje. Entre 65 ( coeficiente estandarizado)
el resultado de dividir el nº total de créditos matriculados por los alumnos ( en la signatura que imparte el departamento,
o en el total de la Universidad para el cálculo del porcentaje. Entre 65 ( coeficiente estandarizado)
                                        PERFIL DEL DEPARTAMENTO

TABLA 2: Recursos Humanos Globales


Universidad:                ULPGC
Departamento:               Psicología y Sociología

                                               Años                       % Participación respecto al total de la
                                 2003          2004           2005          2003           2004           2005
       Doctores                   26             26            25          2,73%          2,75%          2,63%
      No Doctores                 19             20            20          3,17%          3,26%          3,30%
Catedráticos Universidad
                                                                            0,00%          0,00%         0,00%
          (CU)
 Titulares Universidad
                                   8             8              8           2,03%          2,05%         1,93%
          (TU)
  Catedráticos Escuela
                                   7             7              6           8,24%          8,33%         7,41%
  Universitaria (CEU)
   Titulares Escuela
                                   9             9              9           3,09%          3,14%         3,16%
  Universitaria (TEU)
 Contratados Doctores                                                       0,00%          0,00%         0,00%
  Ayudantes Doctores
                                                                            0,00%          0,00%         0,00%
         (AYD)
    Ayudantes ( AY)                                                         0,00%          0,00%         0,00%
     Colaboradores                                              1           0,00%          0,00%         6,25%

                                                                            0,00%          0,00%         0,00%
 Asociados T. Completo
  Asociados T. Parcial                           2              5           0,00%          2,41%         2,28%
       Otro PDI
  (Eméritos, visitantes,          21             20            16           5,08%          4,94%         5,56%
   Asociados LRU,...)
      TOTAL PDI
                                  45             46            45           2,90%          2,95%         2,90%
   DEPARTAMENTO
         PAS                       1             1              1           0,13%          0,13%         0,13%

Los datos de plantilla tienen fecha de refrencia 31 de diciembre de cada año.
                                             PERFIL DEL DEPARTAMENTO



TABLA 3: Carga docente del Departamento

Universidad:                    ULPGC
Departamento:                   Psicología y Sociología
                                                                                 p         p
                                                  Años                               Universidad
                                   2003-04       2004-05   2005-06     2003-04        2004-05      2005-06

 Nº Asignaturas Primer Ciclo         121           124      126        5,75%           6,53%       6,63%

    Créditos Primer Ciclo           697,5        714,075   670,075     5,37%           6,10%       6,02%

Grupos de Teoría Primer Ciclo        129           131      126        5,28%           5,80%       5,74%


Nº asignaturas Segundo Ciclo         31            28        44        3,16%           2,79%       4,28%

   Crédito Segundo Ciclo             170           155      141        2,63%           2,37%       2,46%
Grupo de teoría del Segundo
           Ciclo                     31            27        25        2,95%           2,53%       2,37%

      Total Asignaturas              152           152      170        4,72%           5,24%       5,81%
       Total Créditos               867,5        869,075   811,075     4,46%           4,77%       4,81%
        Total Grupos                 160           158      151        4,58%           4,75%       4,65%


TERCER CICLO
                                     18            28        40        2,41%           3,42%       5,38%
 Nº asignaturas tercer ciclo
    Créditos tercer ciclo            116           112      168        3,75%           3,39%       4,65%
 Programa activos de tercer
           ciclo
                                      2             3        4         4,00%           5,56%       8,00%
 con participación del Dpto.



(1) Suma de los grupos de matrícula en todas las asignaturas que imparte el departamento en primeros o en
segundos ciclos.

(2) Se computarán como asignaturas y créditos de segundo ciclo todas las correspondientes a Créditos de Libre
Elección y las Optativas no asignadas a ciclos en los planes de estudio. También se computarán como de
segundo ciclo los Complementos de Formación para el acceso a titulaciones de segundo ciclo.
(3) Se consideran programas activos aquellos que cuentan con alumnos matriculados en ese curso,
independientemente del bienio.
                                                                  PERFIL DEL DEPARTAMENTO


TABLA 4: Distribución de la Docencia


                                                                                                                                          Carácter de la     Nº de
                                        Titulación                                         Nombre de la Asignatura
                                                                                                                                           Asignatura       Crédito
      Curso       Arquitectura                                 15181-SOCIOLOGÍA URBANA                                                Optativa                   4,5
     2005-06      Arquitectura                                 15220-SOCIOLOGÍA DEL ARTE Y LA ARQUITECTURA                            Optativa                   4,5
                  Arquitectura                                 15421-SOCIOLOGÍA URBANA                                                Libre Configuración        4,5
                  Arquitectura                                 15432-SOCIOLOGÍA DEL ARTE Y LA ARQUITECTURA                            Libre Configuración        4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                  Troncal                         9
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                       Troncal                    4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                       Troncal                    4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                        Troncal                    4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13435-PSICOPATOLOGÍA DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE                     Troncal                         9
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13437-ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL PENSAMIENTO Y DEL LENGUAJE               Troncal                    4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13439-TRATAM.EDUC.DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA        Troncal                         9
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13440-PRACTICUM I                                                      Troncal                     14
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13442-TRATM. EDUC.DE LOS TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE      Troncal                         9
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13443-PRACTICUM II                                                     Troncal                     18
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13444-SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN                            Troncal                    4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                       Optativa                   4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                               Optativa                   4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                           Optativa                   4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                               Optativa                   4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13472-ANTROPOLOGÍA                                                     Optativa                   4,5
                  Diplomatura en Audición y Lenguaje           13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                            Optativa                   4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                       Troncal                    4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                       Troncal                    4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                        Troncal                    4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13568-ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA      Troncal                         6
                  Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13569-ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA VISUAL        Troncal                         6
                  Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13572-EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EN EDUCACIÓN ESPECIAL                      Obligatoria                4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13575-TRATAMIENTOS EDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA   Troncal                         9
                  Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13576-ESTIMULACIÓN TEMPRANA                                            Obligatoria                4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13577-INTERVENCIÓN EN PROCESOS COGNITIVOS                              Obligatoria                4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13579-TRASTORNOS DE CONDUCTA Y DE PERSONALIDAD                         Troncal                         6
                  Diplomatura de Maestro, Educación Física     13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                  Troncal                         9
                  Diplomatura de Maestro, Educación Física     13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                       Troncal                    4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Física     13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                       Troncal                    4,5
                                                                  PERFIL DEL DEPARTAMENTO


TABLA 4: Distribución de la Docencia

                  Diplomatura de Maestro, Educación Física     13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                   Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Física     13512-APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR                              Troncal                6
                  Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL             Troncal                9
                  Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                  Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                  Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                   Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13497-ESTIMULACIÓN TEMPRANA                                       Obligatoria           4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   14930-ANTROPOLOGÍA                                                Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   14939-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                  Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   14949-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                       Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   14970-PENSAMIENTO ACTUAL                                          Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   14972-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                      Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Musical    13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                  Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Musical    13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                  Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Musical    13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                   Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Primaria   13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                  Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Primaria   13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                  Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Educación Primaria   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                   Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Lengua Extranjera    13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL             Troncal                9
                  Diplomatura de Maestro, Lengua Extranjera    13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                  Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Lengua Extranjera    13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                  Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Lengua Extranjera    13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                   Troncal               4,5
                  Diplomatura de Maestro, Lengua Extranjera    13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                  Optativa              4,5
                  Diplomatura de Maestro, Lengua Extranjera    13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                          Optativa              4,5
                  Diplomatura de Maestro, Lengua Extranjera    13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                      Optativa              4,5
                  Diplomatura de Maestro, Lengua Extranjera    13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                          Optativa              4,5
                  Diplomatura de Maestro, Lengua Extranjera    13472-ANTROPOLOGÍA                                                Optativa              4,5
                  Diplomatura de Maestro, Lengua Extranjera    13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                       Optativa              4,5
                  Diplomatura en Ciencias Empresariales        10971-SOCIOLOGÍA                                                  Obligatoria            4
                  Diplomatura en Educación Social              12997-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO                                   Troncal                9
                  Diplomatura en Educación Social              13000-PSICOLOGÍA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES                   Troncal                6
                  Diplomatura en Educación Social              13001-SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL                            Troncal                6
                  Diplomatura en Educación Social              13002-PRÁCTICUM I                                                 Troncal               10
                  Diplomatura en Educación Social              13004-HABILIDADES SOCIALES                                        Obligatoria            6
                  Diplomatura en Educación Social              13008-PRÁCTICUM II                                                Troncal               10
                  Diplomatura en Educación Social              13009-PSICOLOGÍA DEL CONFLICTO SOCIAL Y LAS RELACIONES DE AYUDA   Obligatoria            6
                  Diplomatura en Educación Social              13014-PRÁCTICUM III                                               Troncal               12
                  Diplomatura en Educación Social              13015-TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOS                              Obligatoria            6
                                                             PERFIL DEL DEPARTAMENTO


TABLA 4: Distribución de la Docencia

                  Diplomatura en Educación Social         13020-GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIO-EDUCATIVOS    Optativa                6
                  Diplomatura en Educación Social         13023-INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN DROGODEPENDIENTES           Optativa                6
                  Diplomatura en Educación Social         14980-GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS     Libre Configuración     6
                  Diplomatura en Educación Social         14986-INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN DROGODEPENDIENTES           Libre Configuración     6
                  Diplomatura en Enfermería               11706-SOCIOLOGÍA DE LA SALUD                                Optativa                5
                  Diplomatura en Enfermería               12523-SOCIOLOGIA DE LA SALUD                                Libre Configuración     5
                  Diplomatura en enfermería (Lanzarote)   11706-SOCIOLOGÍA DE LA SALUD                                Optativa                5
                  Diplomatura en enfermería (Lanzarote)   13109-SOCIOLOGÍA DE LA SALUD                                Libre Configuración     5
                  Diplomatura en Fisioterapia             10411-SOCIOLOGIA DE LA SALUD                                Libre Configuración     2
                  Diplomatura en Fisioterapia             1217-SOCIOLOGIA DE LA SALUD                                 Optativa                2
                  Diplomatura en Relaciones Laborales     11332-PSICOLOGIA DE LA INTERVENCION EN LAS ORGANIZACIONES   Libre Configuración     6
                  Diplomatura en Relaciones Laborales     908-INTRODUCCION A LA SOCIOLOGIA                            Troncal                 6
                  Diplomatura en Relaciones Laborales     909-TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL                        Troncal                 6
                  Diplomatura en Relaciones Laborales     918-PSICOLOGIA DEL TRABAJO I                                Troncal                 6
                  Diplomatura en Relaciones Laborales     919-PSICOLOGIA DEL TRABAJO II                               Troncal                 6
                  Diplomatura en Relaciones Laborales     938-ACCION SOCIAL EN LA EMPRESA                             Troncal                 6
                  Diplomatura en Relaciones Laborales     951-PSICOLOGIA DE LA INTERVENCION EN LAS ORGANIZACIONES     Optativa                6
                  Diplomatura en Trabajo Social           12634-MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL            Troncal                4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12635-POLÍTICA SOCIAL                                       Troncal                 6
                  Diplomatura en Trabajo Social           12636-PSICOLOGÍA                                            Troncal                 9
                  Diplomatura en Trabajo Social           12637-PSICOLOGÍA SOCIAL                                     Troncal                4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12639-SERVICIOS SOCIALES I                                  Troncal                 9
                  Diplomatura en Trabajo Social           12640-SERVICIOS SOCIALES II                                 Troncal                 9
                  Diplomatura en Trabajo Social           12641-SOCIOLOGÍA                                            Troncal                 9
                  Diplomatura en Trabajo Social           12642-ANTROPOLOGÍA SOCIAL                                   Troncal                4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12643-INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL                        Troncal                 9
                  Diplomatura en Trabajo Social           12644-TALLER DE TRABAJO SOCIAL                              Troncal                4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12645-METODOLOG. DE INTERVENC. EN TRAB. SOCIAL              Troncal                 9
                  Diplomatura en Trabajo Social           12646-TRABAJO SOCIAL FAMILIAR                               Troncal                4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12647-MODELOS Y ÁREAS DE INTERVEN. EN TR. SOCIAL            Troncal                 9
                  Diplomatura en Trabajo Social           12648-ANIMACIÓN SOCIAL Y DE GRUPO                           Troncal                4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12649-DESARROLLO COMUNITARIO                                Troncal                4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12650-PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL                           Troncal               20,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12651-ESTRUCTURA SOCIAL                                     Obligatoria            5,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12652-INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL                      Optativa               4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12653-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA I               Optativa               4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12654-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II              Optativa               4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social           12655-NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL TR. SOCIAL            Optativa               4,5
                                                                          PERFIL DEL DEPARTAMENTO


TABLA 4: Distribución de la Docencia

                  Diplomatura en Trabajo Social                        12656-TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL                  Optativa              4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12659-INTERVENCIÓN EN MARGINACIÓN SOCIAL               Optativa              4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12660-INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIA                 Optativa              4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12661-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES            Optativa              4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12666-ÉTICA                                            Optativa              4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12668-DESARR. Y CAMBIOS EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL   Optativa              4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12671-CULTURA Y SOLIDARIDAD                            Optativa              4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12813-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES            Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12814-INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIA                 Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12815-INTERVENCIÓN EN MARGINACIÓN SOCIAL               Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12817-TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL                  Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12818-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA I          Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12819-INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL                 Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12820-ÉTICA                                            Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12822-CULTURA Y SOLIDARIDAD                            Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12824-DESARR. Y CAMBIOS EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL   Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12826-NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL TR. SOCIAL       Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Trabajo Social                        12838-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II         Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Turismo                               12304-SOCIOLOGÍA DEL OCIO                              Optativa              4,5
                  Diplomatura en Turismo                               12305-ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                           Optativa              4,5
                  Diplomatura en Turismo                               12308-TRABAJO FIN DE CARRERA                           Obligatoria            9
                  Diplomatura en Turismo                               12319-TÉCN. DE ANIMACIÓN Y ASISTENCIA A GRUPOS         Optativa              4,5
                  Diplomatura en Turismo                               12326-TRADICIONES Y HERENCIA CULTURAL DE CANARIAS      Optativa              4,5
                  Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12304-SOCIOLOGÍA DEL OCIO                              Optativa              4,5
                  Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12305-ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                           Optativa              4,5
                  Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12308-TRABAJO FIN DE CARRERA                           Obligatoria            9
                  Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12319-TÉCN. DE ANIMACIÓN Y ASISTENCIA A GRUPOS         Optativa              4,5
                  Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   13235-SOCIOLOGÍA DEL OCIO                              Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   13236-ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                           Libre Configuración   4,5
                  Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   13384-TÉCN. DE ANIMACIÓN Y AISTENCIAS A GRUPOS         Libre Configuración   4,5
                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11631-PSICOLOGÍA DE LA COMPETICIÓN                     Troncal                4
                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11669-PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                      Optativa               4
                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11671-DINÁMICA DE GRUPOS DEPORTIVOS                    Optativa               4
                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   12342-APRENDIZAJE MOTOR                                Obligatoria            2
                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15606-PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE   Troncal                9
                                                                          PERFIL DEL DEPARTAMENTO


TABLA 4: Distribución de la Docencia

                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15614-APRENDIZAJE MOTOR                                                Troncal                6
                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15615-SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                                           Troncal               4,5
                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15631-PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                                      Optativa              4,5
                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15642-DINÁMICA DE GRUPOS DEPORTIVOS                                    Optativa              4,5
                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15643-CONTROL MOTOR                                                    Optativa              4,5
                  Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   16627-PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                                      Libre Configuración   4,5
                  Licenc. en Administración y Dirección de Empresas    10971-SOCIOLOGÍA                                                       Obligatoria            4
                  Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                      Optativa               6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                      Optativa               6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                       Optativa               6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13403-PROCESOS COGNITIVOS DEL TRADUCTOR                                Libre Configuración    6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13413-PSICOLOGÍA DE LA COMUNIC. INTERCULT.                             Libre Configuración    6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13421-SOCIOLOGÍA DE LAS RELACIONES INTERNAC.                           Libre Configuración    6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                      Optativa               6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                      Optativa               6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                       Optativa               6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                      Optativa               6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                      Optativa               6
                  Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                       Optativa               6
                  Licenciatura en Economía                             10759-SOCIOLOGÍA                                                       Optativa               6
                  Licenciatura en Medicina                             11072-SOCIOLOGÍA MÉDICA                                                Optativa               4
                  Licenciatura en Medicina                             12146-SOCIOLOGÍA MÉDICA                                                Libre Configuración    4
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13601-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA                                             Obligatoria            6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13603-DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA       Troncal                6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13605-INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAEN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO     Troncal                6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13606-PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN                                     Troncal                6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13607-PRACTICUM                                                        Troncal               12
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13610-DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO                                          Obligatoria            6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13613-EL MALESTAR DOCENTE: ÁMBITO DE DESARROLLO E INTERVENCIÓN         Optativa               6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13614-INTERACCIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS                                 Optativa               6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13617-CLIMA CULT. EN LOS CC.EDUC.: ESTRAT. PARA LA COOP.Y LA PARTIC.   Optativa               6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13619-LA MOTIVACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO                           Optativa               6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13622-ÉTICA DE LA EDUCACIÓN                                            Optativa               6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13634-MÉTODOS, DISEÑOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICOS        Obligatoria            6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13635-PROCESO PSICOLÓGICOS BÁSICOS                                     Obligatoria            6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13636-PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD                                    Obligatoria            6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13637-PSICOLOGÍA SOCIAL                                                Obligatoria            6
                  Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13639-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                       Obligatoria           4,5
                               PERFIL DEL DEPARTAMENTO

TABLA 5: Recursos Financieros del Departamento


Universidad:                ULPGC
Departamento:               Psicología y Sociología



                                                                2004           2005           2006
       Financiación            Presupuesto de la Univ.       1.792.886,64   1.641.740,83   1.923.887,43
          Interna                        Otras
                                             Autonómica
                                                 Nacional
                               Pública       Internacional
                                             Autonómica
                                                 Nacional
    Financiación Externa       Privada       Internacional
                    TOTAL PRESUPUESTO



NOTA: Al no constar la información de la financiación externa en las bases de datos institucionales, hemos solicitado la información a la directora del departamento D. Olga Escandell Bermúdez
y estamos a la espera de recibirlos
                                             PERFIL DEL DEPARTAMENTO
TABLA 6: Detalle de la evolución del Presupuesto de Gastos de los Capítulos 2 y 6 por conceptos.


Universidad:         ULPGC
Departamento:        Psicología y Sociología

 Capítulo 2: Gastos Corrientes (FUNGIBLES)                                        2003             Capítulo 6:Inversiones (INVENTARIABLES)            2003
Código concepto      Denominación del concepto                                                     Código         Denominación del concepto
               213   MAQUINARIA,INSTALACIONES Y UTILLAJE                                 0              6200100   MAQUINARIA INSTALACIONES UTILLAJE         0
               216   EQUIPOS PARA PROCESOS DE INFORMACION                           468,83                62003   MOBILIARIO Y ENSERES                      0
             22000   ORDINARIO NO INVENTARIABLE                                    2111,79                62004   EQUIPOS PROCESOS INFORMáTICOS        9746,1
             22002   MAT. INFORMáTICO NO INVENTARIABLE                             6117,45              6200503   FONDO PARA PROGRAMA DE DOCTORADO       0,02
             22108   MATERIAL DEPORTIVO, DIDáCTICO Y CULTURAL                       290,22                           Total Gasto Capítulo 6           9746,12
           2219901   MATERIAL DE LABORATORIO                                             0
           2219902   MATERIAL DE FERRETERíA                                          41,42
           2219904   MATERIAL AUDIOVISUAL                                           118,13
           2219999   OTROS SUMINISTROS                                                   0
             22201   COMUNICACIONES POSTALES                                        536,12
             22601   ATENCIONES PROTOCOLARIAS Y REPRESENTATIV                      1803,02
           2260601   EN LA ULPGC                                                   6504,63
           2260602   FUERA DE LA ULPGC                                             4470,41
             22609   ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS                                 0
             22631   FONDO PARA PROGRAMA DE DOCTORADO                                 0,81
             22699   OTROS GASTOS DIVERSOS                                               0
             22703   POSTALES (MENSAJERÍA)                                          212,95
             22706   ESTUDIOS Y TRABAJOS TéCNICOS                                   294,14
           2270604   OTROS TRABAJOS TECNICOS                                             0
           2270699   OTROS TRABAJOS TÉCNICOS                                             0
             22707   IMPRENTA                                                      4127,56
             23000   DIETAS AL PERSONAL                                             802,12
             23002   DIETAS POR OPOSICIONES                                             93
             23100   LOCOMOCIóN DEL PERSONAL                                        891,78
             23101   LOCOMOCIóN TESIS DOCTORALES                                     49,33
             23102   LOCOMOCIóN POR OPOSICIONES                                      14,84
               240   EDICIóN Y DISTRIBUCIóN                                              0
                           Total Gasto Capítulo 2                                 28948,55
                                             PERFIL DEL DEPARTAMENTO
TABLA 6: Detalle de la evolución del Presupuesto de Gastos de los Capítulos 2 y 6 por conceptos.


Universidad:         ULPGC
Departamento:        Psicología y Sociología
 Capítulo 2: Gastos Corrientes (FUNGIBLES)                                        2004             Capítulo 6:Inversiones (INVENTARIABLES)            2004

Código concepto      Denominación del concepto                                                     Código         Denominación del concepto
                                                                                                   concepto
               213   MAQUINARIA,INSTALACIONES Y UTILLAJE                            30,73               6200100   MAQUINARIA INSTALACIONES UTILLAJE    177,64
               216   EQUIPOS PARA PROCESOS DE INFORMACION                          914,14                 62003   MOBILIARIO Y ENSERES                  978,8
             22000   ORDINARIO NO INVENTARIABLE                                   2847,43                 62004   EQUIPOS PROCESOS INFORMáTICOS       7433,99
             22002   MAT. INFORMáTICO NO INVENTARIABLE                           10500,24               6200503   FONDO PARA PROGRAMA DE DOCTORADO          0
             22108   MATERIAL DEPORTIVO, DIDáCTICO Y CULTURAL                      200,01               6200599   OTROS ACTIVOS MATERIALES              82,69
             22112   MATERIAL ELECTRÓNICO,ELÉCTRICO Y DE COMU                       59,99                            Total Gasto Capítulo 6           8673,12
           2219901   MATERIAL DE LABORATORIO                                         0,09
           2219902   MATERIAL DE FERRETERíA                                         50,85
           2219904   MATERIAL AUDIOVISUAL                                          402,27
           2219999   OTROS SUMINISTROS                                              36,96
             22201   COMUNICACIONES POSTALES                                       970,13
             22601   ATENCIONES PROTOCOLARIAS Y REPRESENTATIV                     1202,02
           2260601   EN LA ULPGC                                                  1146,75
           2260602   FUERA DE LA ULPGC                                            4123,29
             22631   FONDO PARA PROGRAMA DE DOCTORADO                                   0
             22703   POSTALES (MENSAJERÍA)                                          40,12
           2270604   OTROS TRABAJOS TECNICOS                                            0
           2270699   OTROS TRABAJOS TÉCNICOS                                       982,34
             22707   IMPRENTA                                                     8629,54
             23000   DIETAS AL PERSONAL                                               144
             23100   LOCOMOCIóN DEL PERSONAL                                        423,6
             23101   LOCOMOCIóN TESIS DOCTORALES                                        0
               240   EDICIóN Y DISTRIBUCIóN                                             0
                           Total Gasto Capítulo 2                                 32704,5
                                             PERFIL DEL DEPARTAMENTO
TABLA 6: Detalle de la evolución del Presupuesto de Gastos de los Capítulos 2 y 6 por conceptos.


Universidad:         ULPGC
Departamento:        Psicología y Sociología
 Capítulo 2: Gastos Corrientes (FUNGIBLES)                                        2005                        Capítulo 6:Inversiones (INVENTARIABLES)   2005

Código concepto      Denominación del concepto                                                     Código       Denominación del concepto
                                                                                                   concepto
                  213 MAQUINARIA,INSTALACIONES Y UTILLAJE                                0              6200100 MAQUINARIA INSTALACIONES UTILLAJE          239,7
                  216 EQUIPOS PARA PROCESOS DE INFORMACION                          325,28                62003 MOBILIARIO Y ENSERES                     1704,21
             22000   ORDINARIO NO INVENTARIABLE                                   4552,36                 62004 EQUIPOS PROCESOS INFORMáTICOS           11237,47
             22002   MAT. INFORMáTICO NO INVENTARIABLE                           11222,52               6200503 FONDO PARA PROGRAMA DE DOCTORADO               0
             22108   MATERIAL DEPORTIVO, DIDáCTICO Y CULTURAL                      851,79               6200599 OTROS ACTIVOS MATERIALES                       0
             22112   MATERIAL ELECTRÓNICO,ELÉCTRICO Y DE COMU                       163,8                          Total Gasto Capítulo 6               13181,38
           2219901   MATERIAL DE LABORATORIO                                            0
           2219902   MATERIAL DE FERRETERíA                                        106,31
           2219904   MATERIAL AUDIOVISUAL                                          512,01
           2219999   OTROS SUMINISTROS                                                  0
             22201   COMUNICACIONES POSTALES                                      1246,07
             22601   ATENCIONES PROTOCOLARIAS Y REPRESENTATIV                     1202,02
           2260601   EN LA ULPGC                                                   7975,5
           2260602   FUERA DE LA ULPGC                                            3979,77
             22631   FONDO PARA PROGRAMA DE DOCTORADO                                   0
             22703   POSTALES (MENSAJERÍA)                                         136,92
           2270699   OTROS TRABAJOS TÉCNICOS                                      7731,36
             22707   IMPRENTA                                                     11163,2
             23000   DIETAS AL PERSONAL                                                 0
             23100   LOCOMOCIóN DEL PERSONAL                                          0,2
             23101   LOCOMOCIóN TESIS DOCTORALES                                        0
               240   EDICIóN Y DISTRIBUCIóN                                             0
                           Total Gasto Capítulo 2                                51169,11
                                             PERFIL DEL DEPARTAMENTO
TABLA 6: Detalle de la evolución del Presupuesto de Gastos de los Capítulos 2 y 6 por conceptos.


Universidad:         ULPGC
Departamento:        Psicología y Sociología

 Capítulo 2: Gastos Corrientes (FUNGIBLES)                                        2006                        Capítulo 6:Inversiones (INVENTARIABLES)    2006

Código concepto      Denominación del concepto                                                     Código         Denominación del concepto
                                                                                                   concepto
               213   MAQUINARIA,INSTALACIONES Y UTILLAJE                            51,45                 62001   MAQUINARIA, INSTALACIONES Y UTILLAJE     572,25
               216   EQUIPOS PARA PROCESOS DE INFORMACION                          765,85               6200100   MAQUINARIA INSTALACIONES UTILLAJE             0
             22000   ORDINARIO NO INVENTARIABLE                                    4270,9                 62003   MOBILIARIO Y ENSERES                       0,09
             22001   PRENSA,REVISTAS Y OTRAS PUBLICACIONES                              0                 62004   EQUIPOS PROCESOS INFORMáTICOS          16203,84
             22002   MAT. INFORMáTICO NO INVENTARIABLE                            7703,78               6200500   FONDOS BIBLIOGRáFICOS                         0
             22103   COMBUSTIBLE                                                        0               6200503   FONDO PARA PROGRAMA DE DOCTORADO         170,82
             22104   VESTUARIO                                                          0                            Total Gasto Capítulo 6                 16947
             22108   MATERIAL DEPORTIVO, DIDáCTICO Y CULTURAL                     3064,34
             22112   MATERIAL ELECTRÓNICO,ELÉCTRICO Y DE COMU                           0
           2219900   PRODUCTOS DE LIMPIEZA                                              0
           2219901   MATERIAL DE LABORATORIO                                            0
           2219902   MATERIAL DE FERRETERíA                                          1800
           2219903   MATERIAL FOTOGRáFICO                                               0
           2219904   MATERIAL AUDIOVISUAL                                          1547,4
           2219999   OTROS SUMINISTROS                                                  0
             22201   COMUNICACIONES POSTALES                                          500
             22601   ATENCIONES PROTOCOLARIAS Y REPRESENTATIV                     1202,02
           2260601   EN LA ULPGC                                                     3797
           2260602   FUERA DE LA ULPGC                                            4723,51
             22631   FONDO PARA PROGRAMA DE DOCTORADO                             1566,49
             22699   OTROS GASTOS DIVERSOS                                         516,77
             22703   POSTALES (MENSAJERÍA)                                         537,59
             22706   ESTUDIOS Y TRABAJOS TéCNICOS                                    1941
           2270604   OTROS TRABAJOS TECNICOS                                            0
           2270699   OTROS TRABAJOS TÉCNICOS                                         1400
             22707   IMPRENTA                                                    12985,43
             22799   OTROS TRABAJOS                                                     0
             23000   DIETAS AL PERSONAL                                              2500
             23002   DIETAS POR OPOSICIONES                                             0
             23100   LOCOMOCIóN DEL PERSONAL                                       1968,5
               240   EDICIóN Y DISTRIBUCIóN                                             0
                           Total Gasto Capítulo 2                                52842,03
                                    DOCENCIA

TABLA 7: Datos globales



          ULPGC
Universidad
Departame Psicología y Sociología

                                                                                                          Cursos Académicos
                                        Curso 2003-04                                                    Curso 2004-05                                                            Curso 2005-06
                                Funcionarios           Contratados                             Funcionarios             Contratados                                    Funcionarios              Contratados
                        Categoría                   Categoría                          Categoría                   Categoría                                   Categoría                   Categoría
                        CATEDRATICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA   6 PROFESOR ASOCIADO   20 CATEDRATICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA   6 PROFESOR ASOCIADO           19 CATEDRATICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA   6 PROFESOR ASOCIADO           15

                        TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA       9                       TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA        9 PROFESOR ASOCIADO LABORAL    2 TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA       9 PROFESOR ASOCIADO LABORAL    5
  Nº de Profesores
implicados en Primer    TITULAR DE UNIVERSIDAD                 8                       TITULAR DE UNIVERSIDAD                  7                               TITULAR DE UNIVERSIDAD                  7 PROFESOR COLABORADOR         1
        Ciclo



                        CATEDRATICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA   3 PROFESOR ASOCIADO    4 CATEDRATICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA   3 PROFESOR ASOCIADO            4 CATEDRATICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA   3 PROFESOR ASOCIADO           3

  Nº de Profesores      TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA       2                       TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA        2                               TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA        2 PROFESOR ASOCIADO LABORAL    1
implicados en Segundo
                        TITULAR DE UNIVERSIDAD                 5                       TITULAR DE UNIVERSIDAD                  4                               TITULAR DE UNIVERSIDAD                  3
        Ciclo


                        CATEDRATICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA   6 PROFESOR ASOCIADO    2 CATEDRATICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA   7 PROFESOR ASOCIADO            7 CATEDRATICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA   6 PROFESOR ASOCIADO           7

  Nº de Profesores      TITULAR DE UNIVERSIDAD                 2                       TITULAR DE UNIVERSIDAD                  5                               TITULAR DE UNIVERSIDAD                  5
   implicados en
     Doctorado



 Profesores de otras
  universidades o
  Departamentos



(1) Indicar número y categoría. ( Doctores, No Doctores,
Catedráticos Universidad (CU), Titulares Universidad (TU),
Catedráticos Escuela Universitaria (CEU), Titulares Escuela
Universitaria (TEU), Ayudantes (AY), Ayudantes Doctores (AYD),
Contratados Doctores (CD), Colaboradores (COL), Asociados (ASO),
                                                                                               DOCENCIA

TABLA 8: Tipos de metodología de enseñanza-aprendizaje

Universidad: ULPGC
Departamento: Psicología y Sociología

                                                                          Resolución de                                                    Exposición                 Trabajos                       Recursos
                                                               Clase       problemas y     Prácticas    Prácticas   Prácticas               oral del    Actividades    escritos,                     didácticos
                     Relación de asignaturas                  magistral       casos       laboratorio    campo      externas    Tutorías    alumno       en grupo     proyectos    On-line   Otras   utilizados
Taller de Trabajo Social (4,5 créditos)                          X             X                                       X                                    X                        X                   X
Servicios Sociales II (9 créditos)                               X             X                           X                       X                        X                        X                   X
Animación Social y de Grupo (4,5 créditos)                       X                                                                 X                        X                        X                   X
Prácticas de Trabajo Social (4 créditos)                                                                   X                       X                                                 X                   X
Gestión y Evaluación de Proyectos Socioeducativos (6
créditos)                                                        X             X                                                   X                        X                        X                   X
Sociología de la Educación                                       X             X                                                   X           X            X             X          X
Sociología General                                               X                                                                 X                                      X
Ética de la Educación                                                          X                                                   X           X            X             X          X
Psícología Aplicada a la Actividad Física y el Deporte           X             X              X            X           X           X           X            X             X          X        X          X
Aprendizaje Motor                                                X             X              X            X           X           X           X            X             X          X        X          X
Control Motor                                                                  X              X            X           X           X           X            X             X          X        X          X
Dinámica de Grupos Deportivos                                    X             X              X            X           X           X           X            X             X          X        X          X
Modelos y Áreas de Intervención en Trabajo Social                X             X                                                   X           X            X             X          X                   X
Prácticas                                                                                                  X                       X                                                          X
Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial                   x             x                           x                      x           x            x             x           x        x
Diagnóstico Psicológico                                           x             x                                                  x                        x                         x
ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                                           X             X                           X                       X           X            X             X                              X
Tratamiento Educativo de los Trastornos de la Audición y el
Lenguaje                                                          x             x             x                                    x           x            x             x
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN
PSICOPEDAGÓGICA                                                  X                                         X                       X           X            X             X          X
INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN DROGODEPENDIENTES                      X             X                                                   X           X            X             X          X
PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE: COMPRENSIÓN Y
PRODUCCIÓN DEL DISCURSO.                                         X             X                                                                            X             X          X
INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIA                                                x                                                  x                                      x           x

Aspectos evolutivos y educativos de la deficiencia visual        X             X                                                   X           X            X             X          X
El sistema Braille: didáctica y materiales específicos           X             X                           X                       X                        X             X
PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN                                     X             X                                                   X                        X                        X                   X
MALESTAR DOCENTE                                                 X                                                                 X                        X             X          X                   X
CLIMA Y CULTURA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS                        X             X                                                   X           X            X                        X                   X
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (Grupos A, J y K)                     X             X                                                   X                                                                     X
APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR                                   X                                                     X           X                                                                     X
Habilidades sociales. Educación social                           X             X                                                   X           X            X             X          X

Entrenamiento en habilidades sociales. Optativa de Maestros      X             X                                                   X           X            X             X          X
PSICOLOGÍA SOCIAL                                                X             X                                                   X                        X                        X
PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN EN LAS
ORGANIZACIONES                                                   X             X                                                   X           X            X
                                                                                       DOCENCIA

TABLA 8: Tipos de metodología de enseñanza-aprendizaje

Universidad: ULPGC
Departamento: Psicología y Sociología

                                                                  Resolución de                                                    Exposición                 Trabajos                       Recursos
                                                       Clase       problemas y     Prácticas    Prácticas   Prácticas               oral del    Actividades    escritos,                     didácticos
                     Relación de asignaturas          magistral       casos       laboratorio    campo      externas    Tutorías    alumno       en grupo     proyectos    On-line   Otras   utilizados
PSICOLOGÍA DEL TRABAJO I                                 X             X                                                   X                        X                        X
PSICOLOGÍA DEL TRABAJO II                                X             X                                                   X                        X                        X
Psicología del desarrollo                                 x             x                                                  x           x            x             x                              X
Intervención en marginación social                        x             x                                                  x                        x                                            X
Intervención en drogodependencias                         x             x                                                  x                        x                                            X
Antropología Social                                      X             X                           X                       X                        X             X          X                   X
Cultura y Solidaridad                                    X                                         X                       X                        X             X          X                   X
Ética                                                    X             X                                                   X                        X             X          X                   X
Sociología del deporte                                    x                                         x                      x                        x             x           x                  X
Introducción al Trabajo Social                            x             x                                                  x                        x             x           x
Trabajo Social Familiar                                   x             x                                                  x                        x             x           x
Desarrollo Comunitario                                    x                                         x                      x                        x             x           x
Política Social                                           x                                         x                      x                        x             x           x
Prácticas de Trabajo Social                                             x                           x           x          x                                      x           x
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                               X                                         X           X           X                        X             X                              X
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA (ADOLESCENCIA)                      X             X                                                   X                        X
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD                            X             X                                                   X                        X
TRASTORNOS DE CONDUCTA Y PERSONALIDAD                    X             X                                                   X                        X
Dinámica de grupo                                        X             X                           X           X                       X            X             X          X
Educación piscomotriz                                    X             X                           X           X                       X            X             X          X
Sistemas alternativos de comunicación                    X             X                                                               X            X             X          X
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA                             X                                                                 X                                      X                              X
ACCIÓN SOCIAL EN LA EMPRESA                                            X                                       X           X                        X             X                   X          X
Sociología y Antropología Social                         X             X                                                   X           X            X             X
Sociología Médica                                        X             X                                                   X           X
Sociología de la SAlud                                   X             X                                                   X           X
Psicología del desarrollo en edad escolar                X             X                                                   X                        X             X          X        X          X
Prácticum I y II (Especialidad Audición y Lenguaje)                                                X
Métodos y técnicas de investigación social                x             x                                                  x                                      x           x                  X
Técnicas de investigación social                          x             x                                                  x                                      x           x                  X
Sociología de Ocio                                        x             x                           x                      x           x            x             x           x                  X
Herencia y Tradiciones Canarias                           x             x                           x                      x           x            x             x           x       X          X
Sociología (Facultad de CC.
Económicas y Empresariales)                              X             X                           X                       X           X            X             X          X                   x
Sociología de la Educación                               X             X                           X                       X           X            X             X          X                   x
¿Qué es la Globalización?
(Libre Configuración)                                    X             X                           X                       X           X            X             X          X                   x
Introducción a la Sociología
                                                                                             DOCENCIA

TABLA 8: Tipos de metodología de enseñanza-aprendizaje

Universidad: ULPGC
Departamento: Psicología y Sociología

                                                                        Resolución de                                                    Exposición                 Trabajos                       Recursos
                                                             Clase       problemas y     Prácticas    Prácticas   Prácticas               oral del    Actividades    escritos,                     didácticos
                       Relación de asignaturas              magistral       casos       laboratorio    campo      externas    Tutorías    alumno       en grupo     proyectos    On-line   Otras   utilizados
(Teleformación)                                                               x                                                  x           x                                      x                  x
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                     X                                                                 X           X            X             X                    x         x
Sociología                                                     X                                                                 x           X            X             X
Metodología de Intervención en Trabajo Social                  X                                                                 X                        X
Servicios Sociales I                                           X                                                                 X                        X             X
Política Social                                                X                                                                 X                                      X
Psicología social y de las organizaciones                      X             X                                                   X           X            X             X          X                   x
Psicología del conflicto social                                X             X                                                   X           X            X             X          X                   x
Psicología social de la Comunicación intercultural             X             X                                                   X           X            X             X          X                   x
Psicología social                                              X             X                                                   X           X            X             X          X                   x

Métodos, diseños y técnicas de investigación psicológicos      X             X                                                   X                                      X          X
SOCIOLOGIA                                                     X                                                                 X                                      X                              x
SOCIOLOGÍA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES                   X                                                                 X           X            X                        X                   x

DESARROLLO Y CAMBIO DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL               X                                                                 X           X            X                                            x
MÓDULO EUROPEO JEAN MONNET                                     X                                                                 X           X            X                                            x
Dinámica de grupo escolar                                      X                                                                 X           X            X             x          X
Técnicas de Dinámica de Grupo                                  X                                                                 X           X            X             x          X
Interacción y dinámica de grupo                                X                                                                 X           X            X             x          X
Antropología                                                   X                                                     X           X           X                          X                              x
Pensamiento Actual                                             X                                                                 X           X            X             X                   X          x
Sociología (FCEE)                                              X                                                                 X                        X             X                              X
Sociología (DTS)                                               X                                                                 X                        X             X                              X
Técnicas de Animación y Asistencia a Grupos (DT)               X             X                                                   X           X            X             X                   X          X
Intervención en Educación Social                                              x                                                  x           x            x             x           x                  x
Prácticas de Trabajo Social                                                   x                           x           x          x           x                          x           x                  x
Psicología Del Desarrollo en Edad Escolar                       x                                                                x                        x             x           x        x         x
                                                                                               DOCENCIA

TABLA 8: Tipos de metodología de enseñanza-aprendizaje

Universidad: ULPGC
Departamento: Psicología y Sociología

                                                                          Resolución de                                                    Exposición                 Trabajos                       Recursos
                                                               Clase       problemas y     Prácticas    Prácticas   Prácticas               oral del    Actividades    escritos,                     didácticos
                      Relación de asignaturas                 magistral       casos       laboratorio    campo      externas    Tutorías    alumno       en grupo     proyectos    On-line   Otras   utilizados


Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial                  X                                         X           X           X           X            X             X          X        X          x

BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                  X             X                                                   X                        X             X
Técnicas de Comunicación Social                                  X                                                                 X                                      X                   X          x
Nuevas Tecnologías aplicadas al Trabajo Social                   X                                                                 X                                                          X          x
Estructura social                                                 x             x                                                  x                        x             x           x                  x
Técnicas de Investigación cualitativa I                           x             x                           x                      x           x            x             x           x                  x
Técnicas de Investigación cualitativa II                                        x                           x                      x           x            x             x           x                  x

Intervención Psicopedagógica en Trastornos del Desarrollo        X             X              X                        X           X           X            X                                 X


Aspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Motórica      X             X                                                   X           X            X
Aspectos evolutivos del pensamiento y del lenguaje                x             x             x                                    x           x            x             x                              x
Estimulación Temprana                                             x             x             x                                    x                        x             x                              x
Estimulación Temprana                                             x             x             x                                    x                        x             x                              x
Psicopatología de la Audición y del Lenguaje                      x             x             x                                    x                        x             x                              x
Tratamiento de los trastornos del lenguaje escrito                x             x                           x                      x           x            x             x           x                  x
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                       X                                                                 X           X            X             X                    x         x
Procesos cognitivos del traductor                                X             X                                                   X                        X                        X                   x
Intervención en procesos cognitivos                              X             X                                       X           X                        X             X          X                   x
Tratamiento educativo de los trastornos de la lengua oral y
escrita                                                          X             X                                       X           X                        X             X          X                   x
Entrenamiento en Habilidades sociales                            X             X                                                   X           X            x             x                    x
Estrategias y técnicas de estudio                                X             X                                                   X           X            X             x                    x
Sociologia                                                        x                                                                x           x            x             x           x
Sociologia urbana                                                 x                                                                x           x            x             x           x
Sociologia del arte                                               x                                                                x           x            x             x           x
                                                                        DOCENCIA

TABLA 9: Métodos de evaluación utilizados


                                                                                                                                Métodos de
                                                                                                                 Prácticas     evaluación de
                                                           Prueba de                                            (ejercicios,    habilidades
                                                           preguntas   Prueba tipo                                casos o        clínicas o
Relación de asignaturas                                     abiertas      test       Prueba oral   Exposición   problemas)     asistenciales   Otros   Trabajos
Taller de Trabajo Social (4,5 créditos)                                    x                                         x                                    X


Servicios Sociales II (9 créditos)                             x           x                           x             x                          X         X


Animación Social y de Grupo (4,5 créditos)                     x           x                           x             x                          X         X
Prácticas de Trabajo Social (4 créditos)                                                                             x                          X         X

Gestión y Evaluación de Proyectos Socioeducativos (6
créditos)                                                                  x                           x             x                          X         X
Sociología de la Educación                                    X                                        X             X                                    X
Sociología General                                            X                                                      X                                    X
Ética de la Educación                                                                                  X             X                                    X

Psícología Aplicada a la Actividad Física y el Deporte        X            X                           X             X              X           X         X
Aprendizaje Motor                                             X            X                           X             X              X           X         X
Control Motor                                                 X            X             X             X             X              X           X         X
Dinámica de Grupos Deportivos                                 X            X                           X             X              X           X         X

Modelos y Áreas de Intervención en Trabajo Social             X            X                           X             X
Prácticas                                                                                X             X                                        X
Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial                x           x                           x             x                           x        x
Diagnóstico Psicológico                                        x           x                                         x
ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                                        X                                        X             X                                    X
Tratamiento Educativo de los Trastornos de la Audición y
el Lenguaje                                                    x           x                           x             x                                    x
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN
PSICOPEDAGÓGICA                                                            x                           x             x                                    X

INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN DROGODEPENDIENTES                    x                                                     x                                    X
PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE: COMPRENSIÓN Y
PRODUCCIÓN DEL DISCURSO.                                                                                                            x            x        X
INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIA                                           x                                                                              X
                                                                         DOCENCIA

TABLA 9: Métodos de evaluación utilizados


                                                                                                                                 Métodos de
                                                                                                                  Prácticas     evaluación de
                                                            Prueba de                                            (ejercicios,    habilidades
                                                            preguntas   Prueba tipo                                casos o        clínicas o
Relación de asignaturas                                      abiertas      test       Prueba oral   Exposición   problemas)     asistenciales   Otros   Trabajos

Aspectos evolutivos y educativos de la deficiencia visual       x                          x            x             x                                    x

El sistema Braille: didáctica y materiales específicos                                                                x                                    x
PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN                                   X                                                      X                          X
MALESTAR DOCENTE                                               X                                                                                 X
CLIMA Y CULTURA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS                                                                             X                          X
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (Grupos A, J y K)                                x                           x
APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR                                              x
Habilidades sociales. Educación social                         X                                        X             X                          X         X
Entrenamiento en habilidades sociales. Optativa de
Maestros                                                       X                                        X             X                          X         X
PSICOLOGÍA SOCIAL                                              X                          X                           X
PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN EN LAS
ORGANIZACIONES                                                 X                          X                           X                                    X
PSICOLOGÍA DEL TRABAJO I                                       X                          X                           X
PSICOLOGÍA DEL TRABAJO II                                      X                          X                           X
Psicología del desarrollo                                                   x                           x                                                  x
Intervención en marginación social                                          x                                                                    X         X
Intervención en drogodependencias                                           x                                                                    X         X
Antropología Social                                            X                                        X                                                  X
Cultura y Solidaridad                                          X                                        X                                                  X
Ética                                                          X                                        X                                                  X
Sociología del deporte                                         X                                        X                                                  X
Introducción al Trabajo Social                                  x                                                     x
Trabajo Social Familiar                                         x                                                     x              x                     x
Desarrollo Comunitario                                          x                                                                                          x
Política Social                                                 x                                                                                          x
Prácticas de Trabajo Social                                                                                           x              x                     x
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                     X                                                      X                                    X
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA (ADOLESCENCIA)                            X            X                                                                              X
                                                                   DOCENCIA

TABLA 9: Métodos de evaluación utilizados


                                                                                                                           Métodos de
                                                                                                            Prácticas     evaluación de
                                                      Prueba de                                            (ejercicios,    habilidades
                                                      preguntas   Prueba tipo                                casos o        clínicas o
Relación de asignaturas                                abiertas      test       Prueba oral   Exposición   problemas)     asistenciales   Otros   Trabajos
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD                            X            X                                                                              X
TRASTORNOS DE CONDUCTA Y PERSONALIDAD                    X            X                                                                              X
Dinámica de grupo                                                     X                           X             X              X                     X
Educación piscomotriz                                                 X                           X             X              X                     X
Sistemas alternativos de comunicación                                 X                           X             X              X                     X
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA                             X
ACCIÓN SOCIAL EN LA EMPRESA                                                                                                                          X
Sociología y Antropología Social                         X                          X                                                                X
Sociología Médica                                        X                          X
Sociología de la SAlud                                   X                          X
Psicología del desarrollo en edad escolar                X            X                                         X                          X         X
Prácticum I y II (Especialidad Audición y Lenguaje)                                                                                                  X
Métodos y técnicas de investigación social                x           x                                         x                                    X
Técnicas de investigación social                          x           x                                         x                                    X
Sociología de Ocio                                                                   x            x             x                                    X
Herencia y Tradiciones Canarias                                                      x            x             x                                    x
Sociología (Facultad de CC.
Económicas y Empresariales)                              X                                        X                                                  X
Sociología de la Educación                               X                                        X                                                  X
¿Qué es la Globalización?
(Libre Configuración)                                    X                                        X                                                  X
Introducción a la Sociología
(Teleformación)                                                       X                                                                              X
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                            X                           X             X                                    X
Sociología                                               X            X                           X                                                  x
Metodología de Intervención en Trabajo Social            X
Servicios Sociales I                                     X                                                                                           X
Política Social                                          X                                                                                           X
Psicología social y de las organizaciones                 x           x                                         x                                    x
Psicología del conflicto social                           x           x                                         x                                    x
                                                                         DOCENCIA

TABLA 9: Métodos de evaluación utilizados


                                                                                                                                 Métodos de
                                                                                                                  Prácticas     evaluación de
                                                            Prueba de                                            (ejercicios,    habilidades
                                                            preguntas   Prueba tipo                                casos o        clínicas o
Relación de asignaturas                                      abiertas      test       Prueba oral   Exposición   problemas)     asistenciales   Otros   Trabajos
Psicología social de la Comunicación intercultural             X            x                                         x                                    x
Psicología social                                               x           x                                         x                                    x

Métodos, diseños y técnicas de investigación psicológicos                   X                                         X                                    X
SOCIOLOGIA                                                     X                                                      X                                    X

SOCIOLOGÍA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES                                                            X             X                           x        X
DESARROLLO Y CAMBIO DE LA SOCIEDAD
INTERNACIONAL                                                                                           X             X                                    X
MÓDULO EUROPEO JEAN MONNET                                                                              X             X                                    X
Dinámica de grupo escolar                                                   X                           X             X
Técnicas de Dinámica de Grupo                                               X                           X             X
Interacción y dinámica de grupo                                             X                           X             X
Antropología                                                   X                          X             X             X                                    X
Pensamiento Actual                                             X                          X             X                                        X         X
Sociología (FCEE)                                              X                                                                                 X         X
Sociología (DTS)                                               X                                                                                 X         X
Técnicas de Animación y Asistencia a Grupos (DT                                                         X                                        X         X
Intervención en Educación Social                               X                          X             X             X              x                     x
Prácticas de Trabajo Social                                                               X             X                            x                     x
Psicología Del Desarrollo en Edad Escolar                       x           x                                         x                           x        x
Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial                X            X                           X             X                          X         x
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIAL                                                                    X                                         X                                    X
Técnicas de Comunicación Social                                X                                                                                           X
Nuevas Tecnologías aplicadas al Trabajo Social                 X
Estructura social                                               x                                                                                          x
Técnicas de Investigación cualitativa I                                                                                                                    x
Técnicas de Investigación cualitativa II                                                                                                                   x

Intervención Psicopedagógica en Trastornos del Desarrollo       x                                       x             x                           x
                                                                           DOCENCIA

TABLA 9: Métodos de evaluación utilizados


                                                                                                                                   Métodos de
                                                                                                                    Prácticas     evaluación de
                                                              Prueba de                                            (ejercicios,    habilidades
                                                              preguntas   Prueba tipo                                casos o        clínicas o
Relación de asignaturas                                        abiertas      test       Prueba oral   Exposición   problemas)     asistenciales   Otros   Trabajos


Aspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Motórica       x                                       x                                         x


Aspectos evolutivos del pensamiento y del lenguaje                x                                                     x
Estimulación temprana                                             x                                                     x
Estimulación Temprana                                             x                                                     x
Psicopatología de la Audición y del Lenguaje                      x                                                     x

Tratamiento de los trastornos del lenguaje escrito                x           x                           x             x
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                    X                           X             X                                    X
Procesos cognitivos del traductor                                             X                                         X
Intervención en procesos cognitivos                              X            X                                         X              X
Tratamiento educativo de los trastornos de la lengua oral y
escrita                                                          X            X                                         X              X
Entrenamiento en Habilidades Sociales                                                                                                              X         X
Estrategias y técnicas de estudio                                                                                                                   x        x
sociología                                                        x                                       x                                                  x
Sociologia urbana                                                                            x            x                                                  x
Sociologia del arte                                                                          x            x                                                  x
                                                                      DOCENCIA


TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                                                                                             Curso 2003-04
Titulación                                   Asignatura                                                             Nº alumnos matriculados         Presentados     Aptos    Tasa de presentados       Tasa de éxito       Tasa de Rendimiento
Arquitectura                                 15181-SOCIOLOGÍA URBANA                                                                            8               4        4                      0,50                1,00                         0,50
Arquitectura                                 15220-SOCIOLOGÍA DEL ARTE Y LA ARQUITECTURA                                                        6               3        3                      0,50                1,00                         0,50
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                             54              45       44                      0,83                0,98                         0,81
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                  54              47       47                      0,87                1,00                         0,87
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                  69              62       53                      0,90                0,85                         0,77
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                   57              45       41                      0,79                0,91                         0,72
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13435-PSICOPATOLOGÍA DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE                                                65              41       36                      0,63                0,88                         0,55
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13437-ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL PENSAMIENTO Y DEL LENGUAJE                                          59              50       36                      0,85                0,72                         0,61
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13439-TRATAM.EDUC.DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA                                   59              56       50                      0,95                0,89                         0,85
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13440-PRACTICUM I                                                                                 53              52       52                      0,98                1,00                         0,98
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13442-TRATM. EDUC.DE LOS TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE                                 44              42       42                      0,95                1,00                         0,95
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13443-PRACTICUM II                                                                                40              34       34                      0,85                1,00                         0,85
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13444-SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN                                                       47              46       46                      0,98                1,00                         0,98
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                  29              28       28                      0,97                1,00                         0,97
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                           9               9        9                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                           1               1        1                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                 9               7        7                      0,78                1,00                         0,78
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                       20              19       19                      0,95                1,00                         0,95
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                  59              53       48                      0,90                0,91                         0,81
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                  65              47       36                      0,72                0,77                         0,55
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                   75              62       57                      0,83                0,92                         0,76
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                   6               6        6                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                           4               4        4                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                           2               2        2                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                 3               3        3                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                       20              20       18                      1,00                0,90                         0,90
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13568-ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA                                 55              50       42                      0,91                0,84                         0,76
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13569-ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA VISUAL                                   77              55       49                      0,71                0,89                         0,64
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13572-EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EN EDUCACIÓN ESPECIAL                                                 66              62       58                      0,94                0,94                         0,88
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13575-TRATAMIENTOS EDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA                              72              46       28                      0,64                0,61                         0,39
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13576-ESTIMULACIÓN TEMPRANA                                                                       52              37       30                      0,71                0,81                         0,58
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13577-INTERVENCIÓN EN PROCESOS COGNITIVOS                                                         44              43       43                      0,98                1,00                         0,98
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13579-TRASTORNOS DE CONDUCTA Y DE PERSONALIDAD                                                    40              37       36                      0,93                0,97                         0,90
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                             77              46       42                      0,60                0,91                         0,55
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                 113              85       74                      0,75                0,87                         0,65
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                 106              90       84                      0,85                0,93                         0,79
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                  104              68       55                      0,65                0,81                         0,53
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                  10              10       10                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                           3               3        3                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                      12              10        9                      0,83                0,90                         0,75
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                 1               1        1                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                       10               9        9                      0,90                1,00                         0,90
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13512-APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR                                                             127             110       62                      0,87                0,56                         0,49
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                             55              54       54                      0,98                1,00                         0,98
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                  90              77       71                      0,86                0,92                         0,79
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                  85              79       77                      0,93                0,97                         0,91
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                  103              73       65                      0,71                0,89                         0,63
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                  17              17       17                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                          17              16       16                      0,94                1,00                         0,94
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                       2               2        1                      1,00                0,50                         0,50
                                                                         DOCENCIA


TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                                                                                          Curso 2003-04
Titulación                                     Asignatura                                                        Nº alumnos matriculados         Presentados     Aptos    Tasa de presentados       Tasa de éxito       Tasa de Rendimiento
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                      5               4        4                      0,80                1,00                         0,80
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                  14              13       12                      0,93                0,92                         0,86
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13497-ESTIMULACIÓN TEMPRANA                                                                  59              50       39                      0,85                0,78                         0,66
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                             70              54       52                      0,77                0,96                         0,74
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                             98              72       37                      0,73                0,51                         0,38
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                              87              51       30                      0,59                0,59                         0,34
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                              6               6        6                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                      8               7        7                      0,88                1,00                         0,88
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                  5               4        4                      0,80                1,00                         0,80
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                      3               1        1                      0,33                1,00                         0,33
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13472-ANTROPOLOGÍA                                                                            2               2        2                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                  11               9        9                      0,82                1,00                         0,82
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                             92              60       48                      0,65                0,80                         0,52
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                             77              62       51                      0,81                0,82                         0,66
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                              92              46       32                      0,50                0,70                         0,35
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                              5               5        5                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                     16              14       14                      0,88                1,00                         0,88
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                  6               6        5                      1,00                0,83                         0,83
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                      4               3        3                      0,75                1,00                         0,75
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13472-ANTROPOLOGÍA                                                                            1               1        1                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                   8               6        5                      0,75                0,83                         0,63
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                        56              37       29                      0,66                0,78                         0,52
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                             86              62       51                      0,72                0,82                         0,59
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                             81              66       58                      0,81                0,88                         0,72
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                              92              60       55                      0,65                0,92                         0,60
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                             10               9        9                      0,90                1,00                         0,90
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                     11               9        9                      0,82                1,00                         0,82
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13472-ANTROPOLOGÍA                                                                            1               1        1                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                   7               5        5                      0,71                1,00                         0,71
Diplomatura   en Ciencias Empresariales        10971-SOCIOLOGÍA                                                                            288             235      161                      0,82                0,69                         0,56
Diplomatura   en Educación Social              12997-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO                                                              60              51       50                      0,85                0,98                         0,83
Diplomatura   en Educación Social              13000-PSICOLOGÍA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES                                              57              50       50                      0,88                1,00                         0,88
Diplomatura   en Educación Social              13001-SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL                                                       57              53       53                      0,93                1,00                         0,93
Diplomatura   en Educación Social              13002-PRÁCTICUM I                                                                            56              53       53                      0,95                1,00                         0,95
Diplomatura   en Educación Social              13004-HABILIDADES SOCIALES                                                                   56              52       52                      0,93                1,00                         0,93
Diplomatura   en Educación Social              13008-PRÁCTICUM II                                                                           53              49       49                      0,92                1,00                         0,92
Diplomatura   en Educación Social              13009-PSICOLOGÍA DEL CONFLICTO SOCIAL Y LAS RELACIONES DE AYUDA                              52              47       47                      0,90                1,00                         0,90
Diplomatura   en Educación Social              13014-PRÁCTICUM III                                                                          37              37       37                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura   en Educación Social              13015-TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOS                                                         35              34       34                      0,97                1,00                         0,97
Diplomatura   en Educación Social              13020-GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIO-EDUCATIVOS                                     27              26       26                      0,96                1,00                         0,96
Diplomatura   en Educación Social              13023-INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN DROGODEPENDIENTES                                            33              31       31                      0,94                1,00                         0,94
Diplomatura   en Enfermería                    11706-SOCIOLOGÍA DE LA SALUD                                                                 18              18       18                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura   en enfermería (Lanzarote)        11706-SOCIOLOGÍA DE LA SALUD                                                                 40              40       40                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura   en Fisioterapia                  1217-SOCIOLOGIA DE LA SALUD                                                                   7               6        6                      0,86                1,00                         0,86
Diplomatura   en Relaciones Laborales          908-INTRODUCCION A LA SOCIOLOGIA                                                            173             136      119                      0,79                0,88                         0,69
Diplomatura   en Relaciones Laborales          909-TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL                                                        156             117      101                      0,75                0,86                         0,65
Diplomatura   en Relaciones Laborales          918-PSICOLOGIA DEL TRABAJO I                                                                141              99       70                      0,70                0,71                         0,50
Diplomatura   en Relaciones Laborales          919-PSICOLOGIA DEL TRABAJO II                                                               136              89       70                      0,65                0,79                         0,51
Diplomatura   en Relaciones Laborales          938-ACCION SOCIAL EN LA EMPRESA                                                              88              80       80                      0,91                1,00                         0,91
Diplomatura   en Trabajo Social                12634-MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL                                            118             103       94                      0,87                0,91                         0,80
                                                                               DOCENCIA


TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                                                                                      Curso 2003-04
Titulación                                           Asignatura                                             Nº alumnos matriculados         Presentados     Aptos     Tasa de presentados       Tasa de éxito       Tasa de Rendimiento
Diplomatura en Trabajo Social                        12635-POLÍTICA SOCIAL                                                            117              74        69                      0,63                0,93                         0,59
Diplomatura en Trabajo Social                        12636-PSICOLOGÍA                                                                 102              91        91                      0,89                1,00                         0,89
Diplomatura en Trabajo Social                        12637-PSICOLOGÍA SOCIAL                                                          140             107        97                      0,76                0,91                         0,69
Diplomatura en Trabajo Social                        12639-SERVICIOS SOCIALES I                                                       121              98        83                      0,81                0,85                         0,69
Diplomatura en Trabajo Social                        12640-SERVICIOS SOCIALES II                                                      121              85        79                      0,70                0,93                         0,65
Diplomatura en Trabajo Social                        12641-SOCIOLOGÍA                                                                 123              95        84                      0,77                0,88                         0,68
Diplomatura en Trabajo Social                        12642-ANTROPOLOGÍA SOCIAL                                                         91              83        76                      0,91                0,92                         0,84
Diplomatura en Trabajo Social                        12643-INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL                                             140              94        83                      0,67                0,88                         0,59
Diplomatura en Trabajo Social                        12644-TALLER DE TRABAJO SOCIAL                                                   100              91        87                      0,91                0,96                         0,87
Diplomatura en Trabajo Social                        12645-METODOLOG. DE INTERVENC. EN TRAB. SOCIAL                                   158              97        83                      0,61                0,86                         0,53
Diplomatura en Trabajo Social                        12646-TRABAJO SOCIAL FAMILIAR                                                     99              94        83                      0,95                0,88                         0,84
Diplomatura en Trabajo Social                        12647-MODELOS Y ÁREAS DE INTERVEN. EN TR. SOCIAL                                  96              68        67                      0,71                0,99                         0,70
Diplomatura en Trabajo Social                        12648-ANIMACIÓN SOCIAL Y DE GRUPO                                                107              87        80                      0,81                0,92                         0,75
Diplomatura en Trabajo Social                        12649-DESARROLLO COMUNITARIO                                                     105              94        83                      0,90                0,88                         0,79
Diplomatura en Trabajo Social                        12650-PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL                                                 93              87        87                      0,94                1,00                         0,94
Diplomatura en Trabajo Social                        12651-ESTRUCTURA SOCIAL                                                           96              75        65                      0,78                0,87                         0,68
Diplomatura en Trabajo Social                        12652-INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL                                            63              56        56                      0,89                1,00                         0,89
Diplomatura en Trabajo Social                        12653-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA I                                     20              20        20                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura en Trabajo Social                        12654-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II                                    17              15        15                      0,88                1,00                         0,88
Diplomatura en Trabajo Social                        12655-NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL TR. SOCIAL                                  33              30        28                      0,91                0,93                         0,85
Diplomatura en Trabajo Social                        12656-TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL                                             79              76        75                      0,96                0,99                         0,95
Diplomatura en Trabajo Social                        12659-INTERVENCIÓN EN MARGINACIÓN SOCIAL                                          93              90        89                      0,97                0,99                         0,96
Diplomatura en Trabajo Social                        12660-INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIA                                            94              89        89                      0,95                1,00                         0,95
Diplomatura en Trabajo Social                        12661-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                       12               9         9                      0,75                1,00                         0,75
Diplomatura en Trabajo Social                        12666-ÉTICA                                                                       61              59        59                      0,97                1,00                         0,97
Diplomatura en Trabajo Social                        12668-DESARR. Y CAMBIOS EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL                              10              10        10                      1,00                1,00                         1,00
Diplomatura en Trabajo Social                        12671-CULTURA Y SOLIDARIDAD                                                       44              41        41                      0,93                1,00                         0,93
Diplomatura en Turismo                               12304-SOCIOLOGÍA DEL OCIO                                                         29              27        27                      0,93                1,00                         0,93
Diplomatura en Turismo                               12305-ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                                                      23              21        21                      0,91                1,00                         0,91
Diplomatura en Turismo                               12319-TÉCN. DE ANIMACIÓN Y ASISTENCIA A GRUPOS                                    39              38        38                      0,97                1,00                         0,97
Diplomatura en Turismo                               12326-TRADICIONES Y HERENCIA CULTURAL DE CANARIAS                                 30              30        29                      1,00                0,97                         0,97
Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12304-SOCIOLOGÍA DEL OCIO                                                         18              15        15                      0,83                1,00                         0,83
Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12305-ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                                                       6               5         5                      0,83                1,00                         0,83
Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12319-TÉCN. DE ANIMACIÓN Y ASISTENCIA A GRUPOS                                    23              21        18                      0,91                0,86                         0,78
Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12326-TRADICIONES Y HERENCIA CULTURAL DE CANARIAS                                 25              24        24                      0,96                1,00                         0,96
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11631-PSICOLOGÍA DE LA COMPETICIÓN                                               152             139       115                      0,91                0,83                         0,76
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11669-PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                                                 34              26        20                      0,76                0,77                         0,59
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11671-DINÁMICA DE GRUPOS DEPORTIVOS                                               65              60        60                      0,92                1,00                         0,92
                                                                               DOCENCIA


TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                                                                                                      Curso 2003-04
Titulación                                           Asignatura                                                             Nº alumnos matriculados         Presentados     Aptos     Tasa de presentados       Tasa de éxito       Tasa de Rendimiento
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   12342-APRENDIZAJE MOTOR                                                                           38              36        36                      0,95                1,00                         0,95
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15606-PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE                                             125             113       112                      0,90                0,99                         0,90
Licenc. en Administración y Dirección de Empresas    10971-SOCIOLOGÍA                                                                                 299             264       216                      0,88                0,82                         0,72
Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                                                  2               2         2                      1,00                1,00                         1,00
Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                                                  8               4         4                      0,50                1,00                         0,50
Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                                                   6               6         6                      1,00                1,00                         1,00
Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                                                 27              18        18                      0,67                1,00                         0,67
Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                                                 66              52        52                      0,79                1,00                         0,79
Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                                                  52              39        39                      0,75                1,00                         0,75
Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                                                  4               3         3                      0,75                1,00                         0,75
Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                                                  9               5         5                      0,56                1,00                         0,56
Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                                                  11               7         7                      0,64                1,00                         0,64
Licenciatura en Economía                             10759-SOCIOLOGÍA                                                                                  79              46        34                      0,58                0,74                         0,43
Licenciatura en Medicina                             11072-SOCIOLOGÍA MÉDICA                                                                           28              24        24                      0,86                1,00                         0,86
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13601-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA                                                                        83              70        64                      0,84                0,91                         0,77
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13603-DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA                                  99              81        79                      0,82                0,98                         0,80
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13605-INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAEN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO                                95              82        71                      0,86                0,87                         0,75
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13606-PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN                                                                89              78        78                      0,88                1,00                         0,88
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13607-PRACTICUM                                                                                   70              65        65                      0,93                1,00                         0,93
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13610-DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO                                                                    103              86        78                      0,83                0,91                         0,76
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13613-EL MALESTAR DOCENTE: ÁMBITO DE DESARROLLO E INTERVENCIÓN                                    18              16        16                      0,89                1,00                         0,89
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13614-INTERACCIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS                                                            18              18        18                      1,00                1,00                         1,00
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13617-CLIMA CULT. EN LOS CC.EDUC.: ESTRAT. PARA LA COOP.Y LA PARTIC.                              26              21        21                      0,81                1,00                         0,81
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13622-ÉTICA DE LA EDUCACIÓN                                                                       36              31        31                      0,86                1,00                         0,86
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13634-MÉTODOS, DISEÑOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICOS                                   96              76        71                      0,79                0,93                         0,74
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13635-PROCESO PSICOLÓGICOS BÁSICOS                                                               104              73        63                      0,70                0,86                         0,61
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13636-PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD                                                              107              72        64                      0,67                0,89                         0,60
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13637-PSICOLOGÍA SOCIAL                                                                           86              64        64                      0,74                1,00                         0,74
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13639-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                  16              10        10                      0,63                1,00                         0,63
TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                                    Curso 2004-05
Titulación                                   Asignatura                                                                             Nº alumnos matriculados         Presentados        Aptos    Tasa de presentados      Tasa de éxito     Tasa de Rendimiento
Arquitectura                                 15181-SOCIOLOGÍA URBANA                                                                                            1                  1        1                     1,00              1,00                         1,00
Arquitectura                                 15220-SOCIOLOGÍA DEL ARTE Y LA ARQUITECTURA                                                                        8                  8        6                     1,00              0,75                         0,75
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                                             50                 46       45                     0,92              0,98                         0,90
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  47                 40       37                     0,85              0,93                         0,79
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  56                 51       47                     0,91              0,92                         0,84
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                                   59                 44       39                     0,75              0,89                         0,66
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13435-PSICOPATOLOGÍA DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE                                                                65                 46       39                     0,71              0,85                         0,60
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13437-ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL PENSAMIENTO Y DEL LENGUAJE                                                          62                 44       40                     0,71              0,91                         0,65
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13439-TRATAM.EDUC.DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA                                                   47                 41       40                     0,87              0,98                         0,85
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13440-PRACTICUM I                                                                                                 39                 39       39                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13442-TRATM. EDUC.DE LOS TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE                                                 54                 53       53                     0,98              1,00                         0,98
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13443-PRACTICUM II                                                                                                55                 54       54                     0,98              1,00                         0,98
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13444-SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN                                                                       51                 50       50                     0,98              1,00                         0,98
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                                  22                 22       22                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                          12                 11       11                     0,92              1,00                         0,92
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                       2                  1        1                     0,50              1,00                         0,50
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                           8                  8        8                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                                25                 24       24                     0,96              1,00                         0,96
Diplomatura en Audición y Lenguaje           13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                       15                 15       15                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  50                 41       37                     0,82              0,90                         0,74
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  58                 47       37                     0,81              0,79                         0,64
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                                   59                 41       35                     0,69              0,85                         0,59
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                                  17                 17       17                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                           3                  3        3                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                           6                  5        5                     0,83              1,00                         0,83
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                                 3                  3        3                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                       26                 26       26                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13568-ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA                                                 46                 42       40                     0,91              0,95                         0,87
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13569-ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA VISUAL                                                   64                 38       33                     0,59              0,87                         0,52
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13572-EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EN EDUCACIÓN ESPECIAL                                                                 53                 41       40                     0,77              0,98                         0,75
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13575-TRATAMIENTOS EDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA                                              92                 54       27                     0,59              0,50                         0,29
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13576-ESTIMULACIÓN TEMPRANA                                                                                       66                 52       44                     0,79              0,85                         0,67
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13577-INTERVENCIÓN EN PROCESOS COGNITIVOS                                                                         48                 48       43                     1,00              0,90                         0,90
Diplomatura de Maestro, Educación Especial   13579-TRASTORNOS DE CONDUCTA Y DE PERSONALIDAD                                                                    46                 41       35                     0,89              0,85                         0,76
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                                             87                 79       72                     0,91              0,91                         0,83
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  98                 72       60                     0,73              0,83                         0,61
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  80                 64       40                     0,80              0,63                         0,50
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                                  100                 63       48                     0,63              0,76                         0,48
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                                  13                 13       13                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                           7                  7        7                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                      25                 25       24                     1,00              0,96                         0,96
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                           2                  1        1                     0,50              1,00                         0,50
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                                 1                  1        1                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                        5                  5        5                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Física     13512-APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR                                                                             117                 88       43                     0,75              0,49                         0,37
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                                             80                 76       75                     0,95              0,99                         0,94
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  74                 56       52                     0,76              0,93                         0,70
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  64                 61       59                     0,95              0,97                         0,92
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                                   88                 55       53                     0,63              0,96                         0,60
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil   13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                                   7                  6        6                     0,86              1,00                         0,86
TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                                 Curso 2004-05
Titulación                                     Asignatura                                                                        Nº alumnos matriculados         Presentados     Aptos     Tasa de presentados      Tasa de éxito     Tasa de Rendimiento
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                     19              18        18                     0,95              1,00                         0,95
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                  6               6         6                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                      1               1         1                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                            1               1         1                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                  30              30        29                     1,00              0,97                         0,97
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13497-ESTIMULACIÓN TEMPRANA                                                                                  97              80        63                     0,82              0,79                         0,65
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             66              53        52                     0,80              0,98                         0,79
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                            100              84        69                     0,84              0,82                         0,69
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                              93              55        37                     0,59              0,67                         0,40
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                             13              13        13                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                      5               3         3                     0,60              1,00                         0,60
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                  1               1         1                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                     12              11        11                     0,92              1,00                         0,92
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                            3               3         3                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                   4               3         3                     0,75              1,00                         0,75
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             84              47        41                     0,56              0,87                         0,49
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             74              63        57                     0,85              0,90                         0,77
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                             100              47        36                     0,47              0,77                         0,36
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                             11              11        11                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                      8               7         7                     0,88              1,00                         0,88
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                  1               1         1                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                      4               4         4                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                            6               6         5                     1,00              0,83                         0,83
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                  11               9         9                     0,82              1,00                         0,82
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                                        78              58        58                     0,74              1,00                         0,74
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             92              62        58                     0,67              0,94                         0,63
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             85              65        47                     0,76              0,72                         0,55
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                              94              66        56                     0,70              0,85                         0,60
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                             14              11        11                     0,79              1,00                         0,79
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                     13              12        12                     0,92              1,00                         0,92
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                  2               2         2                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                      3               3         3                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                   3               3         3                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   en Ciencias Empresariales        10971-SOCIOLOGÍA                                                                                            322             230       158                     0,71              0,69                         0,49
Diplomatura   en Educación Social              12997-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO                                                                              53              49        49                     0,92              1,00                         0,92
Diplomatura   en Educación Social              13000-PSICOLOGÍA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES                                                              51              47        47                     0,92              1,00                         0,92
Diplomatura   en Educación Social              13001-SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL                                                                       50              49        49                     0,98              1,00                         0,98
Diplomatura   en Educación Social              13002-PRÁCTICUM I                                                                                            53              49        49                     0,92              1,00                         0,92
Diplomatura   en Educación Social              13004-HABILIDADES SOCIALES                                                                                   50              48        48                     0,96              1,00                         0,96
Diplomatura   en Educación Social              13008-PRÁCTICUM II                                                                                           54              53        53                     0,98              1,00                         0,98
Diplomatura   en Educación Social              13009-PSICOLOGÍA DEL CONFLICTO SOCIAL Y LAS RELACIONES DE AYUDA                                              52              48        48                     0,92              1,00                         0,92
Diplomatura   en Educación Social              13014-PRÁCTICUM III                                                                                          51              49        49                     0,96              1,00                         0,96
Diplomatura   en Educación Social              13015-TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOS                                                                         49              48        48                     0,98              1,00                         0,98
Diplomatura   en Educación Social              13020-GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIO-EDUCATIVOS                                                     32              29        29                     0,91              1,00                         0,91
Diplomatura   en Educación Social              13023-INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN DROGODEPENDIENTES                                                            30              28        28                     0,93              1,00                         0,93
Diplomatura   en Enfermería                    11706-SOCIOLOGÍA DE LA SALUD                                                                                 14              13        13                     0,93              1,00                         0,93
Diplomatura   en enfermería (Lanzarote)        11706-SOCIOLOGÍA DE LA SALUD                                                                                 15              14        14                     0,93              1,00                         0,93
Diplomatura   en Fisioterapia                  1217-SOCIOLOGIA DE LA SALUD                                                                                   3               3         3                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   en Relaciones Laborales          908-INTRODUCCION A LA SOCIOLOGIA                                                                            156             122       116                     0,78              0,95                         0,74
Diplomatura   en Relaciones Laborales          909-TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL                                                                        143             111        84                     0,78              0,76                         0,59
TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                    Curso 2004-05
Titulación                                Asignatura                                                                Nº alumnos matriculados         Presentados      Aptos     Tasa de presentados      Tasa de éxito     Tasa de Rendimiento
Diplomatura   en   Relaciones Laborales   918-PSICOLOGIA DEL TRABAJO I                                                                        156             118         93                     0,76              0,79                         0,60
Diplomatura   en   Relaciones Laborales   919-PSICOLOGIA DEL TRABAJO II                                                                       153             110         85                     0,72              0,77                         0,56
Diplomatura   en   Relaciones Laborales   938-ACCION SOCIAL EN LA EMPRESA                                                                      84               75        75                     0,89              1,00                         0,89
Diplomatura   en   Relaciones Laborales   951-PSICOLOGIA DE LA INTERVENCION EN LAS ORGANIZACIONES                                              42               38        38                     0,90              1,00                         0,90
Diplomatura   en   Trabajo Social         12634-MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL                                                    116               99        84                     0,85              0,85                         0,72
Diplomatura   en   Trabajo Social         12635-POLÍTICA SOCIAL                                                                               127               90        75                     0,71              0,83                         0,59
Diplomatura   en   Trabajo Social         12636-PSICOLOGÍA                                                                                    102               93        93                     0,91              1,00                         0,91
Diplomatura   en   Trabajo Social         12637-PSICOLOGÍA SOCIAL                                                                             120               97        75                     0,81              0,77                         0,63
Diplomatura   en   Trabajo Social         12639-SERVICIOS SOCIALES I                                                                          125               98        88                     0,78              0,90                         0,70
Diplomatura   en   Trabajo Social         12640-SERVICIOS SOCIALES II                                                                         116               89        77                     0,77              0,87                         0,66
Diplomatura   en   Trabajo Social         12641-SOCIOLOGÍA                                                                                    127               69        65                     0,54              0,94                         0,51
Diplomatura   en   Trabajo Social         12642-ANTROPOLOGÍA SOCIAL                                                                           100               87        81                     0,87              0,93                         0,81
Diplomatura   en   Trabajo Social         12643-INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL                                                                141               84        73                     0,60              0,87                         0,52
Diplomatura   en   Trabajo Social         12644-TALLER DE TRABAJO SOCIAL                                                                      106               94        93                     0,89              0,99                         0,88
Diplomatura   en   Trabajo Social         12645-METODOLOG. DE INTERVENC. EN TRAB. SOCIAL                                                      153               91        88                     0,59              0,97                         0,58
Diplomatura   en   Trabajo Social         12646-TRABAJO SOCIAL FAMILIAR                                                                        99               92        76                     0,93              0,83                         0,77
Diplomatura   en   Trabajo Social         12647-MODELOS Y ÁREAS DE INTERVEN. EN TR. SOCIAL                                                    107               81        80                     0,76              0,99                         0,75
Diplomatura   en   Trabajo Social         12648-ANIMACIÓN SOCIAL Y DE GRUPO                                                                   105               86        77                     0,82              0,90                         0,73
Diplomatura   en   Trabajo Social         12649-DESARROLLO COMUNITARIO                                                                        105               81        80                     0,77              0,99                         0,76
Diplomatura   en   Trabajo Social         12650-PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL                                                                    89               83        83                     0,93              1,00                         0,93
Diplomatura   en   Trabajo Social         12651-ESTRUCTURA SOCIAL                                                                             112               88        78                     0,79              0,89                         0,70
Diplomatura   en   Trabajo Social         12652-INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL                                                               40               36        36                     0,90              1,00                         0,90
Diplomatura   en   Trabajo Social         12653-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA I                                                        17               17        17                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   en   Trabajo Social         12654-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II                                                       10               10        10                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   en   Trabajo Social         12655-NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL TR. SOCIAL                                                     65               60        60                     0,92              1,00                         0,92
Diplomatura   en   Trabajo Social         12656-TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL                                                                15               11        11                     0,73              1,00                         0,73
Diplomatura   en   Trabajo Social         12659-INTERVENCIÓN EN MARGINACIÓN SOCIAL                                                             86               84        84                     0,98              1,00                         0,98
Diplomatura   en   Trabajo Social         12660-INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIA                                                               80               76        75                     0,95              0,99                         0,94
Diplomatura   en   Trabajo Social         12661-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                          88               88        88                     1,00              1,00                         1,00
Diplomatura   en   Trabajo Social         12666-ÉTICA                                                                                          49               46        46                     0,94              1,00                         0,94
Diplomatura   en   Trabajo Social         12668-DESARR. Y CAMBIOS EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL                                                  6                2         2                     0,33              1,00                         0,33
Diplomatura   en   Trabajo Social         12671-CULTURA Y SOLIDARIDAD                                                                           7                6         6                     0,86              1,00                         0,86
Diplomatura   en   Turismo                12304-SOCIOLOGÍA DEL OCIO                                                                            45               42        42                     0,93              1,00                         0,93
Diplomatura   en   Turismo                12305-ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                                                                         21               19        19                     0,90              1,00                         0,90
Diplomatura   en   Turismo                12308-TRABAJO FIN DE CARRERA                                                                        132               61        60                     0,46              0,98                         0,45
Diplomatura   en   Turismo                12319-TÉCN. DE ANIMACIÓN Y ASISTENCIA A GRUPOS                                                       40               36        36                     0,90              1,00                         0,90
Diplomatura   en   Turismo                12326-TRADICIONES Y HERENCIA CULTURAL DE CANARIAS                                                    33               32        32                     0,97              1,00                         0,97
Diplomatura   en   Turismo (Lanzarote)    12304-SOCIOLOGÍA DEL OCIO                                                                            24               18        18                     0,75              1,00                         0,75
TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                                            Curso 2004-05
Titulación                                           Asignatura                                                                             Nº alumnos matriculados         Presentados     Aptos     Tasa de presentados      Tasa de éxito     Tasa de Rendimiento
Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12305-ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                                                                                      15              14        13                     0,93              0,93                         0,87
Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12319-TÉCN. DE ANIMACIÓN Y ASISTENCIA A GRUPOS                                                                    19              18        17                     0,95              0,94                         0,89
Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12326-TRADICIONES Y HERENCIA CULTURAL DE CANARIAS                                                                 18              18        17                     1,00              0,94                         0,94
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11631-PSICOLOGÍA DE LA COMPETICIÓN                                                                               175             162       111                     0,93              0,69                         0,63
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11669-PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                 82              72        62                     0,88              0,86                         0,76
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11671-DINÁMICA DE GRUPOS DEPORTIVOS                                                                               50              43        42                     0,86              0,98                         0,84
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   12342-APRENDIZAJE MOTOR                                                                                            2               2         2                     1,00              1,00                         1,00
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15606-PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE                                                             111             105        90                     0,95              0,86                         0,81
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15614-APRENDIZAJE MOTOR                                                                                          113             102        89                     0,90              0,87                         0,79
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15615-SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                     111              88        75                     0,79              0,85                         0,68
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15631-PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                 44              43        32                     0,98              0,74                         0,73
Licenc. en Administración y Dirección de Empresas    10971-SOCIOLOGÍA                                                                                                 296             240       178                     0,81              0,74                         0,60
Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                                                                  7               6         5                     0,86              0,83                         0,71
Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                                                                  4               3         2                     0,75              0,67                         0,50
Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                                                                   1               1         1                     1,00              1,00                         1,00
Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                                                                 45              40        34                     0,89              0,85                         0,76
Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                                                                 61              54        52                     0,89              0,96                         0,85
Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                                                                  41              34        34                     0,83              1,00                         0,83
Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                                                                  7               5         4                     0,71              0,80                         0,57
Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                                                                  3               3         3                     1,00              1,00                         1,00
Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                                                                   2               2         2                     1,00              1,00                         1,00
Licenciatura en Economía                             10759-SOCIOLOGÍA                                                                                                  53              45        40                     0,85              0,89                         0,75
Licenciatura en Medicina                             11072-SOCIOLOGÍA MÉDICA                                                                                           27              23        23                     0,85              1,00                         0,85
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13601-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA                                                                                        82              67        59                     0,82              0,88                         0,72
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13603-DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA                                                  58              45        45                     0,78              1,00                         0,78
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13605-INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAEN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO                                                71              50        42                     0,70              0,84                         0,59
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13606-PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN                                                                                68              58        58                     0,85              1,00                         0,85
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13607-PRACTICUM                                                                                                   64              56        56                     0,88              1,00                         0,88
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13610-DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO                                                                                     73              64        58                     0,88              0,91                         0,79
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13613-EL MALESTAR DOCENTE: ÁMBITO DE DESARROLLO E INTERVENCIÓN                                                    16              14        14                     0,88              1,00                         0,88
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13614-INTERACCIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS                                                                            18              17        17                     0,94              1,00                         0,94
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13617-CLIMA CULT. EN LOS CC.EDUC.: ESTRAT. PARA LA COOP.Y LA PARTIC.                                              28              16        16                     0,57              1,00                         0,57
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13622-ÉTICA DE LA EDUCACIÓN                                                                                       23              20        20                     0,87              1,00                         0,87
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13634-MÉTODOS, DISEÑOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICOS                                                   76              53        50                     0,70              0,94                         0,66
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13635-PROCESO PSICOLÓGICOS BÁSICOS                                                                                86              66        49                     0,77              0,74                         0,57
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13636-PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD                                                                               85              45        32                     0,53              0,71                         0,38
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13637-PSICOLOGÍA SOCIAL                                                                                           69              37        36                     0,54              0,97                         0,52
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13639-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                   9               7         5                     0,78              0,71                         0,56
TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                                           Curso 2005-06
Titulación                                          Asignatura                                                                             Nº alumnos matriculados         Presentados     Aptos    Tasa de presentados      Tasa de éxito      Tasa de Rendimiento
Arquitectura                                        15181-SOCIOLOGÍA URBANA                                                                                            4               4        4                     1,00               1,00                         1,00
Arquitectura                                        15220-SOCIOLOGÍA DEL ARTE Y LA ARQUITECTURA                                                                        8               3        3                     0,38               1,00                         0,38
Dipl. Maestro: Educación Primaria (No Presencial)   16371-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  77              60       56                     0,78               0,93                         0,73
Dipl. Maestro: Educación Primaria (No Presencial)   16372-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  81              72       67                     0,89               0,93                         0,83
Dipl. Maestro: Educación Primaria (No Presencial)   16373-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                                   78              61       51                     0,78               0,84                         0,65
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                                             48              39       31                     0,81               0,79                         0,65
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  55              46       41                     0,84               0,89                         0,75
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  56              49       34                     0,88               0,69                         0,61
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                                   61              37       28                     0,61               0,76                         0,46
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13435-PSICOPATOLOGÍA DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE                                                                68              36       18                     0,53               0,50                         0,26
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13437-ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL PENSAMIENTO Y DEL LENGUAJE                                                          58              40       31                     0,69               0,78                         0,53
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13439-TRATAM.EDUC.DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA                                                   45              40       33                     0,89               0,83                         0,73
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13440-PRACTICUM I                                                                                                 39              39       39                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13442-TRATM. EDUC.DE LOS TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE                                                 36              34       32                     0,94               0,94                         0,89
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13443-PRACTICUM II                                                                                                40              40       40                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13444-SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN                                                                       36              35       35                     0,97               1,00                         0,97
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                                  23              22       22                     0,96               1,00                         0,96
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                          16              15       15                     0,94               1,00                         0,94
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                       2               1        1                     0,50               1,00                         0,50
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                           3               3        3                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                                 5               5        4                     1,00               0,80                         0,80
Diplomatura en Audición y Lenguaje                  13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                        9               8        7                     0,89               0,88                         0,78
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  53              42       36                     0,79               0,86                         0,68
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  65              57       51                     0,88               0,89                         0,78
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                                   61              33       26                     0,54               0,79                         0,43
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                                  30              29       29                     0,97               1,00                         0,97
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                          10              10       10                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                       1               1        1                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                           1               1        1                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                                 1               1        1                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                        7               7        7                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13568-ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA                                                 46              38       32                     0,83               0,84                         0,70
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13569-ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA VISUAL                                                   67              42       37                     0,63               0,88                         0,55
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13572-EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EN EDUCACIÓN ESPECIAL                                                                 51              43       43                     0,84               1,00                         0,84
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13575-TRATAMIENTOS EDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA                                             102              55       30                     0,54               0,55                         0,29
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13576-ESTIMULACIÓN TEMPRANA                                                                                       54              37       32                     0,69               0,86                         0,59
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13577-INTERVENCIÓN EN PROCESOS COGNITIVOS                                                                         40              38       37                     0,95               0,97                         0,93
Diplomatura de Maestro, Educación Especial          13579-TRASTORNOS DE CONDUCTA Y DE PERSONALIDAD                                                                    57              48       40                     0,84               0,83                         0,70
Diplomatura de Maestro, Educación Física            13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                                             75              60       42                     0,80               0,70                         0,56
Diplomatura de Maestro, Educación Física            13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  94              62       56                     0,66               0,90                         0,60
Diplomatura de Maestro, Educación Física            13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  96              78       69                     0,81               0,88                         0,72
Diplomatura de Maestro, Educación Física            13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                                  111              63       53                     0,57               0,84                         0,48
Diplomatura de Maestro, Educación Física            13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                                  17              17       17                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Física            13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                          16              16       16                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Física            13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                      12              12       12                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura de Maestro, Educación Física            13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                        4               2        2                     0,50               1,00                         0,50
Diplomatura de Maestro, Educación Física            13512-APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR                                                                             130             109       73                     0,84               0,67                         0,56
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil          13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                                             62              57       57                     0,92               1,00                         0,92
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil          13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  77              62       54                     0,81               0,87                         0,70
Diplomatura de Maestro, Educación Infantil          13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  65              60       55                     0,92               0,92                         0,85
TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                                 Curso 2005-06
Titulación                                     Asignatura                                                                        Nº alumnos matriculados         Presentados     Aptos     Tasa de presentados      Tasa de éxito      Tasa de Rendimiento
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                              92              70       58                      0,76               0,83                         0,63
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                             13              13       13                      1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                     19              19       19                      1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                  4               4         3                     1,00               0,75                         0,75
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                      8               8         8                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                            3               2         2                     0,67               1,00                         0,67
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                   1               1         1                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Infantil   13497-ESTIMULACIÓN TEMPRANA                                                                                  84              66       60                      0,79               0,91                         0,71
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             63              53       53                      0,84               1,00                         0,84
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             90              73       36                      0,81               0,49                         0,40
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                             108              55       34                      0,51               0,62                         0,31
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                              8               6         6                     0,75               1,00                         0,75
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                     10              10       10                      1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                      7               6         6                     0,86               1,00                         0,86
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                            2               1         1                     0,50               1,00                         0,50
Diplomatura   de Maestro, Educación Musical    13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                   2               2         2                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             77              53       39                      0,69               0,74                         0,51
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             62              54       51                      0,87               0,94                         0,82
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                              97              54       48                      0,56               0,89                         0,49
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                             13              13       13                      1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                     11               9         9                     0,82               1,00                         0,82
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13470-PSICOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                  2               2         1                     1,00               0,50                         0,50
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13471-PENSAMIENTO ACTUAL                                                                                      2               2         2                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13472-ANTROPOLOGÍA                                                                                            1               1         1                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Educación Primaria   13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                   2               2         2                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13427-BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL                                                        59              47       45                      0,80               0,96                         0,76
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13429-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             74              48       36                      0,65               0,75                         0,49
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13430-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                             76              59       55                      0,78               0,93                         0,72
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13431-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR                                                              79              46       39                      0,58               0,85                         0,49
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13445-DINÁMICA DEL GRUPO ESCOLAR                                                                             22              20       20                      0,91               1,00                         0,91
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13446-ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO                                                                      4               3         3                     0,75               1,00                         0,75
Diplomatura   de Maestro, Lengua Extranjera    13473-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                                  12              10       10                      0,83               1,00                         0,83
Diplomatura   en Ciencias Empresariales        10971-SOCIOLOGÍA                                                                                            323             193      100                      0,60               0,52                         0,31
Diplomatura   en Educación Social              12997-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO                                                                              55              51       51                      0,93               1,00                         0,93
Diplomatura   en Educación Social              13000-PSICOLOGÍA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES                                                              56              54       54                      0,96               1,00                         0,96
Diplomatura   en Educación Social              13001-SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL                                                                       53              51       51                      0,96               1,00                         0,96
Diplomatura   en Educación Social              13002-PRÁCTICUM I                                                                                            55              52       52                      0,95               1,00                         0,95
Diplomatura   en Educación Social              13004-HABILIDADES SOCIALES                                                                                   54              52       52                      0,96               1,00                         0,96
Diplomatura   en Educación Social              13008-PRÁCTICUM II                                                                                           50              50       50                      1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   en Educación Social              13009-PSICOLOGÍA DEL CONFLICTO SOCIAL Y LAS RELACIONES DE AYUDA                                              51              49       48                      0,96               0,98                         0,94
Diplomatura   en Educación Social              13014-PRÁCTICUM III                                                                                          49              46       46                      0,94               1,00                         0,94
Diplomatura   en Educación Social              13015-TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOS                                                                         50              47       47                      0,94               1,00                         0,94
Diplomatura   en Educación Social              13020-GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIO-EDUCATIVOS                                                     34              33       33                      0,97               1,00                         0,97
Diplomatura   en Educación Social              13023-INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN DROGODEPENDIENTES                                                            38              38       38                      1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   en Enfermería                    11706-SOCIOLOGÍA DE LA SALUD                                                                                 20              18       18                      0,90               1,00                         0,90
Diplomatura   en enfermería (Lanzarote)        11706-SOCIOLOGÍA DE LA SALUD                                                                                 14              14       14                      1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   en Fisioterapia                  1217-SOCIOLOGIA DE LA SALUD                                                                                   2               2         2                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   en Relaciones Laborales          908-INTRODUCCION A LA SOCIOLOGIA                                                                            140             117      103                      0,84               0,88                         0,74
Diplomatura   en Relaciones Laborales          909-TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL                                                                        153             113       84                      0,74               0,74                         0,55
Diplomatura   en Relaciones Laborales          918-PSICOLOGIA DEL TRABAJO I                                                                                140              94       70                      0,67               0,74                         0,50
TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                    Curso 2005-06
Titulación                                Asignatura                                                                Nº alumnos matriculados         Presentados     Aptos     Tasa de presentados      Tasa de éxito      Tasa de Rendimiento
Diplomatura   en   Relaciones Laborales   919-PSICOLOGIA DEL TRABAJO II                                                                       145              87       74                      0,60               0,85                         0,51
Diplomatura   en   Relaciones Laborales   938-ACCION SOCIAL EN LA EMPRESA                                                                     102              95       95                      0,93               1,00                         0,93
Diplomatura   en   Relaciones Laborales   951-PSICOLOGIA DE LA INTERVENCION EN LAS ORGANIZACIONES                                              45              41       41                      0,91               1,00                         0,91
Diplomatura   en   Trabajo Social         12634-MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL                                                    127             106      100                      0,83               0,94                         0,79
Diplomatura   en   Trabajo Social         12635-POLÍTICA SOCIAL                                                                               129              91       89                      0,71               0,98                         0,69
Diplomatura   en   Trabajo Social         12636-PSICOLOGÍA                                                                                    107              96       96                      0,90               1,00                         0,90
Diplomatura   en   Trabajo Social         12637-PSICOLOGÍA SOCIAL                                                                             125              95       82                      0,76               0,86                         0,66
Diplomatura   en   Trabajo Social         12639-SERVICIOS SOCIALES I                                                                          124              74       66                      0,60               0,89                         0,53
Diplomatura   en   Trabajo Social         12640-SERVICIOS SOCIALES II                                                                         118             109       87                      0,92               0,80                         0,74
Diplomatura   en   Trabajo Social         12641-SOCIOLOGÍA                                                                                    147              72       46                      0,49               0,64                         0,31
Diplomatura   en   Trabajo Social         12642-ANTROPOLOGÍA SOCIAL                                                                           106              76       67                      0,72               0,88                         0,63
Diplomatura   en   Trabajo Social         12643-INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL                                                                145              80       65                      0,55               0,81                         0,45
Diplomatura   en   Trabajo Social         12644-TALLER DE TRABAJO SOCIAL                                                                      105              89       88                      0,85               0,99                         0,84
Diplomatura   en   Trabajo Social         12645-METODOLOG. DE INTERVENC. EN TRAB. SOCIAL                                                      138              85       57                      0,62               0,67                         0,41
Diplomatura   en   Trabajo Social         12646-TRABAJO SOCIAL FAMILIAR                                                                       106              89       62                      0,84               0,70                         0,58
Diplomatura   en   Trabajo Social         12647-MODELOS Y ÁREAS DE INTERVEN. EN TR. SOCIAL                                                    105              88       86                      0,84               0,98                         0,82
Diplomatura   en   Trabajo Social         12648-ANIMACIÓN SOCIAL Y DE GRUPO                                                                   105              82       76                      0,78               0,93                         0,72
Diplomatura   en   Trabajo Social         12649-DESARROLLO COMUNITARIO                                                                        101              75       71                      0,74               0,95                         0,70
Diplomatura   en   Trabajo Social         12650-PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL                                                                    83              80       80                      0,96               1,00                         0,96
Diplomatura   en   Trabajo Social         12651-ESTRUCTURA SOCIAL                                                                             115              97       91                      0,84               0,94                         0,79
Diplomatura   en   Trabajo Social         12652-INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL                                                               75              74       74                      0,99               1,00                         0,99
Diplomatura   en   Trabajo Social         12653-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA I                                                        16              14       14                      0,88               1,00                         0,88
Diplomatura   en   Trabajo Social         12654-TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA II                                                        9               9         9                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   en   Trabajo Social         12655-NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL TR. SOCIAL                                                     39              36       36                      0,92               1,00                         0,92
Diplomatura   en   Trabajo Social         12656-TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL                                                                63              61       61                      0,97               1,00                         0,97
Diplomatura   en   Trabajo Social         12659-INTERVENCIÓN EN MARGINACIÓN SOCIAL                                                             84              82       82                      0,98               1,00                         0,98
Diplomatura   en   Trabajo Social         12660-INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIA                                                               68              67       63                      0,99               0,94                         0,93
Diplomatura   en   Trabajo Social         12661-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES                                                          66              66       66                      1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   en   Trabajo Social         12666-ÉTICA                                                                                          42              40       40                      0,95               1,00                         0,95
Diplomatura   en   Trabajo Social         12668-DESARR. Y CAMBIOS EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL                                                  1               1         1                     1,00               1,00                         1,00
Diplomatura   en   Trabajo Social         12671-CULTURA Y SOLIDARIDAD                                                                          35              34       34                      0,97               1,00                         0,97
Diplomatura   en   Turismo                12304-SOCIOLOGÍA DEL OCIO                                                                            27              25       24                      0,93               0,96                         0,89
Diplomatura   en   Turismo                12305-ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                                                                         24              23       23                      0,96               1,00                         0,96
Diplomatura   en   Turismo                12308-TRABAJO FIN DE CARRERA                                                                        151              64       64                      0,42               1,00                         0,42
Diplomatura   en   Turismo                12319-TÉCN. DE ANIMACIÓN Y ASISTENCIA A GRUPOS                                                       50              48       46                      0,96               0,96                         0,92
Diplomatura   en   Turismo                12326-TRADICIONES Y HERENCIA CULTURAL DE CANARIAS                                                    40              38       36                      0,95               0,95                         0,90
Diplomatura   en   Turismo (Lanzarote)    12304-SOCIOLOGÍA DEL OCIO                                                                            17              10       10                      0,59               1,00                         0,59
Diplomatura   en   Turismo (Lanzarote)    12305-ANTROPOLOGÍA Y TURISMO                                                                          5               1         1                     0,20               1,00                         0,20
TABLA 10: Resultados Académicos




Universidad: ULPGC
Departamento: PSICOLOGIA Y SOCIOLOGIA
Programa: (1)

                                                                                                                            Curso 2005-06
Titulación                                           Asignatura                                                                             Nº alumnos matriculados         Presentados       Aptos     Tasa de presentados      Tasa de éxito      Tasa de Rendimiento
Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12308-TRABAJO FIN DE CARRERA                                                                                     104              29         29                      0,28               1,00                         0,28
Diplomatura en Turismo (Lanzarote)                   12319-TÉCN. DE ANIMACIÓN Y ASISTENCIA A GRUPOS                                                                    30              27         26                      0,90               0,96                         0,87
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11631-PSICOLOGÍA DE LA COMPETICIÓN                                                                                42              37         33                      0,88               0,89                         0,79
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11669-PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                 18               8           6                     0,44               0,75                         0,33
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   11671-DINÁMICA DE GRUPOS DEPORTIVOS                                                                               10               7           7                     0,70               1,00                         0,70
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15606-PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE                                                             113              96         91                      0,85               0,95                         0,81
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15614-APRENDIZAJE MOTOR                                                                                          111              97         90                      0,87               0,93                         0,81
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15615-SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                     130              94         69                      0,72               0,73                         0,53
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15631-PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE                                                                                 54              46         38                      0,85               0,83                         0,70
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15642-DINÁMICA DE GRUPOS DEPORTIVOS                                                                               54              48         48                      0,89               1,00                         0,89
Licenc. Ciencias de la Activ. Física y del Deporte   15643-CONTROL MOTOR                                                                                               28              24         24                      0,86               1,00                         0,86
Licenc. en Administración y Dirección de Empresas    10971-SOCIOLOGÍA                                                                                                 334             255        174                      0,76               0,68                         0,52
Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                                                                  4               4           4                     1,00               1,00                         1,00
Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                                                                  8               6           6                     0,75               1,00                         0,75
Licenc. en Traducción e Interpretación: Francés      13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                                                                   4               4           4                     1,00               1,00                         1,00
Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                                                                 67              49         42                      0,73               0,86                         0,63
Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                                                                 50              37         32                      0,74               0,86                         0,64
Licenc. en Traducción e Interpretación: Inglés       13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                                                                  37              27         26                      0,73               0,96                         0,70
Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13664-PROCESOS COGNITIV.TRADUCTOR                                                                                 14              12           9                     0,86               0,75                         0,64
Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13665-PSICOLOG.COMUNIC.INTERCULT.                                                                                  3               3           3                     1,00               1,00                         1,00
Licenc. en Traducción e Interpretación:Alemán        13669-SOCIOLOGÍA RELAC.INTERNAC.                                                                                   2               1           1                     0,50               1,00                         0,50
Licenciatura en Economía                             10759-SOCIOLOGÍA                                                                                                  61              50         38                      0,82               0,76                         0,62
Licenciatura en Medicina                             11072-SOCIOLOGÍA MÉDICA                                                                                           52              48         48                      0,92               1,00                         0,92
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13601-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA                                                                                        50              42         41                      0,84               0,98                         0,82
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13603-DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA                                                  42              32         28                      0,76               0,88                         0,67
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13605-INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAEN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO                                                38              33         31                      0,87               0,94                         0,82
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13606-PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN                                                                                40              34         32                      0,85               0,94                         0,80
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13607-PRACTICUM                                                                                                   32              31         31                      0,97               1,00                         0,97
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13610-DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO                                                                                     98              53         51                      0,54               0,96                         0,52
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13613-EL MALESTAR DOCENTE: ÁMBITO DE DESARROLLO E INTERVENCIÓN                                                    23              20         19                      0,87               0,95                         0,83
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13614-INTERACCIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS                                                                            33              31         31                      0,94               1,00                         0,94
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13634-MÉTODOS, DISEÑOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICOS                                                   94              63         50                      0,67               0,79                         0,53
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13635-PROCESO PSICOLÓGICOS BÁSICOS                                                                                98              62         52                      0,63               0,84                         0,53
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13636-PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD                                                                               97              69         63                      0,71               0,91                         0,65
Licenciatura en Psicopedagogía (En línea)            13637-PSICOLOGÍA SOCIAL                                                                                           89              57         50                      0,64               0,88                         0,56
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13601-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA                                                                                        85              79         71                      0,93               0,90                         0,84
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13603-DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA                                                  85              69         67                      0,81               0,97                         0,79
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13605-INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAEN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO                                               100              69         62                      0,69               0,90                         0,62
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13606-PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN                                                                                65              52         51                      0,80               0,98                         0,78
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13607-PRACTICUM                                                                                                   59              52         52                      0,88               1,00                         0,88
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13610-DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO                                                                                     70              60         53                      0,86               0,88                         0,76
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13613-EL MALESTAR DOCENTE: ÁMBITO DE DESARROLLO E INTERVENCIÓN                                                    15              13         13                      0,87               1,00                         0,87
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13614-INTERACCIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS                                                                             8               8           8                     1,00               1,00                         1,00
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13617-CLIMA CULT. EN LOS CC.EDUC.: ESTRAT. PARA LA COOP.Y LA PARTIC.                                              49              43         43                      0,88               1,00                         0,88
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13622-ÉTICA DE LA EDUCACIÓN                                                                                       33              26         26                      0,79               1,00                         0,79
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13634-MÉTODOS, DISEÑOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICOS                                                   79              72         66                      0,91               0,92                         0,84
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13635-PROCESO PSICOLÓGICOS BÁSICOS                                                                                81              71         48                      0,88               0,68                         0,59
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13636-PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD                                                                              105              83         68                      0,79               0,82                         0,65
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13637-PSICOLOGÍA SOCIAL                                                                                           75              65         63                      0,87               0,97                         0,84
Licenciatura en Psicopedagogía (sólo 2º ciclo)       13639-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN                                                                                  13                 6        4                      0,46              0,67                          0,31
                                                                  DOCENCIA

TABLA 11: Carga docente y distribución por categoría

Universidad:                                           ULPGC
Departamento / áreas de conocimiento: (1)              Psicología y Sociología / Filosofía

                                    Funcionarios                                                 Contratados
                                                                                                                                 TOTAL
    Categoría         CU           TU         CEU          TEU            AY           AYD          COL          CD       ASO
    Actividad
                                               18                                                                                 18
   Docente (2)
Potencial Docente
                                               21                                                                                 21
       (3)

Universidad:                                           ULPGC
Departamento / áreas de conocimiento: (1)              Psicología y Sociología / Psicología Básica

                                    Funcionarios                                                 Contratados
                                                                                                                                 TOTAL
    Categoría         CU           TU         CEU          TEU            AY           AYD          COL          CD       ASO
    Actividad
                                    15                                                                                            15
   Docente (2)
Potencial Docente
                                    21                                                                                            21
       (3)

Universidad:                                           ULPGC
Departamento / áreas de conocimiento: (1)              Psicología y Sociología / Psicología Evolutiva Y De La Educación

                                    Funcionarios                                                 Contratados
                                                                                                                                 TOTAL
    Categoría         CU           TU         CEU          TEU            AY           AYD          COL          CD       ASO
    Actividad
                                    72        62,5          96                                       42         76,5      46,5   395,5
   Docente (2)
Potencial Docente
                                    66         66           135                                      63          57       33      420
       (3)
                                                                         DOCENCIA

TABLA 11: Carga docente y distribución por categoría

Universidad:                                                 ULPGC
Departamento / áreas de conocimiento: (1)                    Psicología y Sociología / Psicología Social

                                      Funcionarios                                                       Contratados
                                                                                                                                                 TOTAL
    Categoría          CU            TU         CEU              TEU             AY           AYD           COL             CD            ASO
    Actividad
                                                    24                                                       22,5                                 46,5
   Docente (2)
Potencial Docente
                                                    21                                                        36                                  57
       (3)

Universidad:                                                 ULPGC
Departamento / áreas de conocimiento: (1)                    Psicología y Sociología / Sociología

                                      Funcionarios                                                       Contratados
                                                                                                                                                 TOTAL
    Categoría          CU            TU         CEU              TEU             AY           AYD           COL             CD            ASO
    Actividad
                                      54                         61,45                                       59,2           14,5         29,17   218,32
   Docente (2)
Potencial Docente
                                      66                           99                                         90             15            39     309
       (3)

Universidad:                                                 ULPGC
Departamento / áreas de conocimiento: (1)                    Psicología y Sociología / Trabajo Social Y Servicios Sociales

                                      Funcionarios                                                       Contratados
                                                                                                                                                 TOTAL
    Categoría          CU            TU         CEU              TEU             AY           AYD           COL             CD            ASO
    Actividad
                                                                   29                                         56                           24     109
   Docente (2)
Potencial Docente
                                                                   45                                         72                           27     144
       (3)



      (1) Repetir tabla por cada área de conocimiento que constituye al Departamento.
      (2) Resultado de multiplicar el nº total de créditos de las asignaturas que imparte el departamento por el nº de grupos de matrícula
      (3) Resultado de multiplicar el nº de profesores del departamento por el nº de créditos que legalmente les corresponden por categoría.
                                              DOCENCIA


TABLA 12: Docencia de Tercer Ciclo


Universidad:             ULPGC
Departamento:            Psicología y Sociología
Programa: (1)            COMPORTAMIENTO HUMANO EN CONTEXTOS DEPORTIVOS, DE EJERCICIO Y ACTIVIDAD FÍSICA.


                             Nº de Créditos          Nº de Asignaturas         Nº Líneas de Investigación
       Curso
       2005-06                      61                       17                             5
       2004-05                      33                       13
       2003-04


      (1)   La unidad de la Tabla es el programa, por lo tanto, habrá que hacer tantas tablas como programas de tercer ciclo tenga el Departamento.


Universidad:             ULPGC
Departamento:            Psicología y Sociología
Programa: (1)            FORMACIÓN DEL PROFESORADO


                             Nº de Créditos          Nº de Asignaturas         Nº Líneas de Investigación
       Curso
       2005-06                      96                        8                             8
       2004-05                      29                       12
       2003-04                      84                        7                             7


      (1)   La unidad de la Tabla es el programa, por lo tanto, habrá que hacer tantas tablas como programas de tercer ciclo tenga el Departamento.
                                              DOCENCIA


TABLA 12: Docencia de Tercer Ciclo
Universidad:        ULPGC
Departamento:            Psicología y Sociología
Programa: (1)            FORMACIÓN DEL PROFESORADO (CON EL DPTO. DIDÁCTICAS ESPECIALES)


                             Nº de Créditos          Nº de Asignaturas         Nº Líneas de Investigación
       Curso
       2005-06                      20                        9
       2004-05                      60                        5                             5
       2003-04                      28                       10


      (1)   La unidad de la Tabla es el programa, por lo tanto, habrá que hacer tantas tablas como programas de tercer ciclo tenga el Departamento.


Universidad:             ULPGC
Departamento:            Psicología y Sociología
Programa: (1)            TURISMO SOSTENIBLE CULTURAL: PATRIMONIO TANGIBLE E INTANGIBLE (CON EL DPTO. DE FILOLOGÍA MODERNA)


                             Nº de Créditos          Nº de Asignaturas         Nº Líneas de Investigación
       Curso
       2005-06                      3                         1
       2004-05
       2003-04


      (1)   La unidad de la Tabla es el programa, por lo tanto, habrá que hacer tantas tablas como programas de tercer ciclo tenga el Departamento.
                                                                                          DOCENCIA

TABLA 13: Perfil del alumnos del Doctorado

Universidad:                      ULPGC
Departamento:                     Psicología y Sociología
Programa: (1)                     COMPORTAMIENTO HUMANO EN CONTEXTOS DEPORTIVOS, DE EJERCICIO Y ACTIVIDAD FÍSICA.




                                                                                                   Datos del Alumnado
                                              Nacionalidad                                   Edad                                        Sexo
                Alumnos                                                                                                                                     Nº de alumnos     Nº de alumnos
             matriculados en                                                                                                                               con vinculación   procedentes de
Año Académico el programa             Español             Otra              <25             26-30              >30              Mujer           Hombre        laboral (2)  otras Universidades
   2005-06             19                12                  7               4                 6                9                 9                10            2                 10
   2004-05             12                 9                  3               2                 4                6                 6                    6                            4
   2003-04


       (1)   La unidad de la Tabla es el programa, por lo tanto, habrá que hacer tantas tablas como programas de tercer ciclo tenga el Departamento.
       (2)   Vinculados laboralmente a la Universidad


Universidad:                      ULPGC
Departamento:                     Psicología y Sociología
Programa: (1)                     FORMACIÓN DEL PROFESORADO


                                                                                                   Datos del Alumnado
                                              Nacionalidad                                   Edad                                        Sexo
                Alumnos                                                                                                                                     Nº de alumnos     Nº de alumnos
             matriculados en                                                                                                                               con vinculación   procedentes de
Año Académico el programa             Español             Otra              <25             26-30              >30              Mujer           Hombre        laboral (2)  otras Universidades
   2005-06             48                48                                  2                12                34                29               19            7                 35
   2004-05             55                54                  1               5                14                36                35               20            7                 37
   2003-04             33                32                  1               3                15                15                22               11            4                 18


       (1)   La unidad de la Tabla es el programa, por lo tanto, habrá que hacer tantas tablas como programas de tercer ciclo tenga el Departamento.
       (2)   Vinculados laboralmente a la Universidad
                                                                                          DOCENCIA

TABLA 13: Perfil del alumnos del Doctorado

Universidad:                      ULPGC
Departamento:                     Psicología y Sociología
Programa: (1)                     FORMACIÓN DEL PROFESORADO (CON EL DPTO. DE DIDÁCTICAS ESPECIALES)


                                                                                                   Datos del Alumnado
                                              Nacionalidad                                   Edad                                        Sexo
                Alumnos                                                                                                                                     Nº de alumnos     Nº de alumnos
             matriculados en                                                                                                                               con vinculación   procedentes de
Año Académico el programa             Español             Otra              <25             26-30              >30              Mujer           Hombre        laboral (2)  otras Universidades
   2005-06             33                32                  1               3                 7                23                17               16            5                 20
   2004-05             16                16                                  3                 2                11                14                   2         5                 12
   2003-04             45                45                                 10                 7                28                37                   8         7                 36


       (1)   La unidad de la Tabla es el programa, por lo tanto, habrá que hacer tantas tablas como programas de tercer ciclo tenga el Departamento.
       (2)   Vinculados laboralmente a la Universidad


Universidad:                      ULPGC
Departamento:                     Psicología y Sociología
Programa: (1)                     TURISMO SOSTENIBLE CULTURAL: PATRIMONIO TANGIBLE E INTANGIBLE (CON EL DPTO. DE FILOLOGÍA MODERNA)


                                                                                                   Datos del Alumnado
                                              Nacionalidad                                   Edad                                        Sexo
                Alumnos                                                                                                                                     Nº de alumnos     Nº de alumnos
             matriculados en                                                                                                                               con vinculación   procedentes de
Año Académico el programa             Español             Otra              <25             26-30              >30              Mujer           Hombre        laboral (2)  otras Universidades
   2005-06             10                 1                  9               2                 2                6                 5                    5         1                 10
   2004-05
   2003-04


       (1)   La unidad de la Tabla es el programa, por lo tanto, habrá que hacer tantas tablas como programas de tercer ciclo tenga el Departamento.
       (2)   Vinculados laboralmente a la Universidad
                                                  DOCENCIA

TABLA 14: Resultados en Tercer ciclo

Universidad: ULPGC
Departament Psicología y Sociología

                                              Nº alumnos que
                    Nº DEA / suficiencia  presentan proyectos de   Nº Tesis Doctorales
                 investigación concedidos      investigación           defendidas        Nº Premios Extraordinarios
     Curso
    2005-06
    2004-05                  20
    2003-04                                                                1



                                               Curso 2003-04         Curso 2004-05             Curso 2005-06

                                                    1                      1                         1
      Nº de Becarios Predoctorales
    Nº de Suficiencias investigadoras
               concedidas                                                  20
                  DEAS

                                                     2                     7                         2
    Nº de Proyectos de Tesis Inscritos

                                                     1
Nº de Tesis Doctorales defendidas

Nº de Dir. ( diferentes) de Tesis Doctorales         1
                  defendidas
                                                                             INVESTIGACIÓN

TABLA 15: Número de Proyectos de investigación solicitados y concedidos por año de solicitud


Universidad:  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Departamento: Psicología y Sociología




                                            2003                                               2004                                 2005
                        Nº            Nº                                     Nº          Nº             Cantidad       Nº     Nº
     Entidad           Sol.          Con.          Cantidad Subvencionada   Sol.        Con.          Subvencionada   Sol.   Con.          Cantidad Subvencionada
 UNIÓN EUROPEA
ADMINISTRACIÓN
   CENTRAL
ADMINISTRACIÓN                        1                  10.100,00                                                            1                  23.000,00
 AUTONÓMICA
 UNIVERSIDAD DE                                                                                                               4                   8.200,00
 LAS PALMAS DE
      G.C.
   ENTIDADES
   PRIVADAS
                                                                    INVESTIGACIÓN

TABLA 16: Evaluación de la Actividad Investigadora

Universidad: ULPGC
Departamento: Psicología y Sociología

                                                                                                        2003                                2004                          2005
                                                                                                               Participación % Dpto.               Participación %           Participación %
                                                                                                                                                        Dpto.                     Dpto.
Artículos publicados en revistas (no se mira que tengan revisores, pero la                  43                         5,17            37               5,08         13            1,8
                       inmensa mayoria los tiene)


                            Patentes concedidas                                              0                           0             0                 0           0              0
                      Libros caulquier libro con ISBN                                       12                          6,7            15               7,21         16           10,39
                             Capítulos de libros                                            31                          8,2            22                5,1         19           3,98
                       Presentaciones en Congresos                                          93                         6,73            82               5,03         67           4,49




                            Premios científicos                                              0                           0             0                 0           0              0
                            Otros: indicar cuál…
        (1)   Tendrán este carácter aquellas de cuyo comité editorial formen parte mayoritariamente investigadores nacionales
        (2)   Se considerarán sólo aquellas que poseen ISBN
        (3)   Prepublicaciones editadas periódicamente para un sometimiento posterior a revistas
        (4)   Actas de congresos que posean ISBN
        (5)   Dirigidas por PDI del Departamento


                                                                                         Sexenios                        2             2                 4
                                                                                         ( CNEAI)
                                                                                       Acreditación

                                                                               ( por Agencia Autonómica)
              Reconocimiento de la Actividad investigadora                               Otros…


Nota: Los trabajos se han contado sólo en el departamento
del primer autor.

Nota: estos datos han sido remitidos por los
investigadores. No podemos certificar su validez.
                       GESTIÓN DE DEPARTAMENTO



TABLA 17: Comisiones del Departamento


Universidad: ULPGC
Departamento: Psicología y Sociología

               Comisión                    Funciones que realiza




No existen Comisiones en el Departamento
                   GESTIÓN DE DEPARTAMENTO

TABLA 18: Recursos Humanos para la Gestión del Departamento

Universidad:              ULPGC
Departamento:             Psicología y Sociología

                                  Categoría (2)                     Antigüedad                          Funciones (3)
                                  Funcionario                          23,82                         ADMINISTRATIVO

         Nº




       (1)    Personal con el que se cuenta actualmente. Si ha habido variación en los últimos 3 años, indicar.
       (2)    Indicar: Funcionario, laborar, etc…
       (3)    Indicar: Directivos, técnicos, auxiliares, etc…
                                         GESTIÓN DE DEPARTAMENTO

TABLA 19: Espacio e Infraestructura para la Gestión del Departamento (PAS)

Universidad: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Departamento: Psicología y Sociología




             ESPACIOS                                    Nº                      Total m 2
              Dirección                                                             12
           Administración                                 2                         30
      Despachos de Profesores                                                      578
            Laboratorios                                                            54
          Aulas / seminarios
               Otros…                                                               45
         EQUIPAMIENTO                                    Nº
 Ordenadores de uso exclusivo para el         PC: 43; PORTÁTILES: 17
              personal
             Impresoras                                  50
     Puntos de conexión a la red                         28
                                         1 cassette con CD; 1 lector de DVD; 2
                                            cámaras digitales; 1 grabadora de
                                        audio; 1 lector de vídeo VHS; 1 cámara
                                          de video; 1 radio cassette con cd y
                                          grabadora; proyectoes multimedia: 4
  Equipos audiovisuales para uso del
              personal
               Otros…

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags: LASCAD
Stats:
views:51
posted:3/28/2011
language:Spanish
pages:199