Docstoc

RPP

Document Sample
RPP Powered By Docstoc
					                 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


I.     IDENTITAS
       Nama Sekolah           : SD Negeri 7 Gadingrejo
       Mata Pelajaran         : Ilmu Pengetahuan Alam
       Kelas                  : VI (Enam) / II (Dua)
       Pertemuan              : Kedua
       Alokasi Waktu          : 2 x 35 Menit

II.    STANDAR KOMPETENSI :
       Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata
       surya.

III.   KOMPETENSI DASAR :
       Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan.\

IV.    INDIKATOR :
       1. Memperagakan rotasi bumi dengan menggunakan globe.
       2. Menjelaskan akibat dari bagian bumi yang terkena cahaya.
       3. Menjelaskan akibat dari bagian bumi yang tidak terkena cahaya.
       4. Menjelaskan beberapa akibat dari rotasi bumi.
       5. Menjelaskan besar kemiringan bumi dari garis tegak lurus ekliptika.
       6. Menjelaskan yang dimaksud dengan ekliptika.
       7. Menjelaskan yang dimaksud dengan gerak semu harian.
       8. Menjelaskan lamanya bumi berotasi untuk seklai putar
       9. Menunjukkan pada atlas tentang pembagian wilayah waktu di Indonesia
       10. Menjelaskan waktu yang diperlukan bumi untuk sekali berevolusi terhadap
          matahari.

V.     TUJUAN PEMBELAJARAN
       Setelah selesai pembelajaran ini, siswa dapat :
       1. Memperagakan rotasi bumi dengan menggunakan globe.
       2. Menjelaskan akibat dari bagian bumi yang terkena cahaya.
       3. Menjelaskan akibat dari bagian bumi yang tidak terkena cahaya.
       4. Menjelaskan beberapa akibat dari rotasi bumi.
       5. Menjelaskan besar kemiringan bumi dari garis tegak lurus ekliptika.
       6. Menjelaskan yang dimaksud dengan ekliptika.
       7. Menjelaskan yang dimaksud dengan gerak semu harian.
       8. Menjelaskan lamanya bumi berotasi untuk seklai putar
       9. Menunjukkan pada atlas tentang pembagian wilayah waktu di Indonesia
       10. Menjelaskan waktu yang diperlukan bumi untuk sekali berevolusi terhadap
          matahari

VI.    MATERI AJAR
       Gerakan bumi (rotasi dan revolusi)

VII.   METODE PEMBELAJARAN
       1. Ceramah
       2. Tanya Jawab
       3. Pengamatan visual / globe dan atlas
       4. Demonstrasi


VIII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :

       a. KEGIATAN AWAL : (10 MENIT )
          1. Mengulas kembali tentang tata surya sebagai apersepsi.
          2. Untuk memotivasi belajar siswa bersama-sama menyanyikan lagu
              “Kasih Ibu”
              Kasih ibu kepada beta, tak terhingga sepanjang masa.
              Hanya memberi, tak harap kembali.
              Bagai sang surya menyinari dunia.
          3. Setelah selesai bernyanyi siswa diberi pertanyaan secara lisan.
              G : Apa yang dimaksud dengan dunia itu, anak-anak ?
              S : Bumi, Pak !
              G : Bagaimana bentuk bumi ?
              S : Bulat !
              G : Selain bumi yang bentuknya bulat yang kelihatan di langit ?
              S : Matahari, dan juga bulan !
              G : Kapan matahari akan kelihatan ?
              S : Siang hari.
     G : Kapan bulan akan kelihatan ?
     S : Malam hari
     G:    Mengapa matahari dan bulan kadang-kadang kelihatan dan
           kadang-kadang hilang ?
     S : Karena bumi ini berputar pak ?
     G : Bagus, baiklah hari ini kita akan belajar tentang perputaran bumi
           atau rotasi bumi.


b. KEGIATAN INTI (50 MENIT)
  1. Sebagai contoh siswa memperagakan rotasi bumi dengan globe untuk
     memutarkannya ke arah yang berlawanan dengan jarum jam.
  2. Salah seorang siswa untuk menyinari dengan senter pada salah satu
     siswa/ permukaan globe.
  3. Siswa mengamati bagaimana globe yang mendapat sinar dan bagaimana
     yang tidak tersinari.
  4. Siswa menyimpulkan bahwa bagian bumi yang mendapat sinar akan
     terang yang berarti permukaan tersebut siang hari, dan sebaliknya yang
     tidak terkena sinar akan gelap berarti permukaan tersebut malam hari,
     itulah akibat dari gerakan bumi atau rotasi bumi.
  5. Siswa mendengarkan penjelasan guru bahwa bumi berputar pada
     porosnya dengan kemiringan 23 ½ dari tegak lurus ekliptika.
  6. Siswa memperhatikan peragaan rotasi bumi yang berputar dari barat ke
     timur untuk menjelaskan tentang ekliptika.
  7. Siswa mendengarkan cerita fenomena alam bahwa matahari terbit di
     sebelah timur dan terbenam di sebelah barat. Gerakan matahari yang
     demikian disebut gerak semu harian.
  8. Siswa mendengarkan penjelasan bahwa bumi dibagi menjadi 3600 bujur.
     Waktu yang dibutuhkan bumi untuk berputar sejauh 10 = 24 jam x 60
     menit/1 jam : 360 = 1.440 menit : 360 = 4 menit.
  9. Siswa memperhatikan bahwa Indonesia terletak pada 60 LU – 110 LS dan
     950 BT= 1410 BT. Penentuan 00 ditetapkan di kota Greenwich di Inggris.
     Sehingga panjang Indonesia dari barat ke timur = 1410 – 950 = 460, bila
     setiap 150 berbeda waktu 1 jam, maka Indonesia dibagi menjadi 460 : 150
     = + 3 bagian yaitu WIB, WITA dan WIT.
         10. Siswa memperagakan gerakan bumi mengelilingi matahari yang disebut
             revolusi bumi dan memakan waktu satu kali putaran selama 365 ½ hari
             (1 tahun).
         11. Siswa diuji kemampuan dan ketrampilannya dengan mengerjakan soal-
             soal latihan.

      c. KEGIATAN AKHIR (10 MENIT )
         1. Guru dan siswa mengadakan refleksi tentang proses pembelajaran yang
             baru berlangsung.
         2. Mengadakan penilaian, pengayaan, dan remidi hasil pekerjaan siswa.
         3. Bersama-sama dengan guru menulis kesimpulan dari hasil pembelajaran.
         4. Memberikan tugas PR dan menginformasikan materi yang akan dibahas
             pada pertemuan berikutnya.


         Kesimpulan :
         1. Akibat dari rotasi bumi Sebagai berikut :
            b. Terjadinya siang dan malam
            c. Terjadinya gerak semu harian
            d. Terjadinya perbedaan / pembagian waktu
         2. Bumi berotasi dari barat ke timur, dengan waktu 24 jam
         3. Bumi berotasi pada kemiringan 23 ½
         4. Indonesia dibagi 3 wilayah waktu yaitu : WIB, WITA dan WIT.
         5. Bumi berevolusi terhadap matahari satu kali adalah 365 ¼ hari.

IX.   ALAT / BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
      Alat   :
            1.   Globe
            2.   Senter
            3.   Atlas
      Bahan :
            1.   Fiber
            2.   Plastik / kain gambar
      Sumber:
            1.   KTSP 2007
            2.   Buku Paket IPA 6 karangan Haryanto, penerbit Erlangga, halaman
                 181-186
X.      PENILAIAN
        Teknik           : Tes dan non tes
        Bentuk           : Isian
        Instrumen        :


Isilah titik – titik pada pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1.   Rotasi bumi adalah . . .
2.   Permukaan bumi yang terkena cahaya matahari berarti . . .
3.   Permukaan bumi yang tidak terkena cahaya matahari berarti . . .
4.   Beberapa akibat dari rotasi bumi adalah . . .
5.   Besar kemiringan bumi dari garis tegak lurus ekliptika adalah . . .
6.   Yang dimaksud dengan ekliptika adalah . . .
7.   Yang dimaksud dengan gerak semu harian adalah . . .
8. Lamanya bumi berotasi untuk sekali putar adalah . . .
9. Daerah yang termasuk wilayah WIB adalah . . .
10. Waktu yang diperlukan bumi untuk sekali berevolusi adalah . . .


KUNCI JAWABAN :
1. Perputaran bumi pada porosnya
2. Siang hari
3. Malam hari
4. a. Terjadinya siang dan malam
     b. Terjadinya gerak semu harian
     c. Terjadinya perbedaan / pembagian waktu
5. 23 ½
6. Bidang tempat bumi beredar
7. Gerakan matahari atau bulan seolah – olah dari timur ke barat
8. 24 jam
9. Sumatra, Jawa, Kalimantan barat, dan Kalimantan Selatan.
10. 365 ¼ hari ( 1 tahun )
PENSKORAN :
Skor per nomor        = 1
Jumlah skor           = 10




                                                Gadingrejo, ……………….. 2011
              Dosen Pembimbing                             Praktikum




 Dr. LILIK SABDANINGTYAS,M.Pd                              DARMAIN
      NIP. 19561005 198303 2 002                          NPM. 101 311 9008


                                    Mengetahui
                              Kepala SDN 7 Gadingrejo




                                 S U R A T N O, BA
                             NIP. 19560908 197511 1 001
                 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


I.     IDENTITAS
       Nama Sekolah             : SD Negeri 7 Gadingrejo
       Mata Pelajaran           : Bahasa Indonesia
       Kelas                    : IV (Empat) / II (Dua)
       Pertemuan                : Keempat
       Alokasi Waktu            : 2 x 35 Menit

II.    STANDAR KOMPETENSI :
       Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring yang tepat.

III.   KOMPETENSI DASAR :
       Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.

IV.    INDIKATOR :
       1. Membaca dengan suara nyaring serta lafal dan intonasi yang baik dari suatu
          pengumuman
       2. Menjelaskan isi dari suatu pengumuman.
       3. Menjelaskan kapan pengumuman disampaikan
       4. Menjelaskan siapa yang menyampaikan pengumuman tersebut
       5. Menjelaskan ditujukan kepada siapa pengumuman tersebut disampaikan.

V.     Tujuan Pembelajaran
       Setelah selesai pembelajaran ini, siswa dapat :
       1. Membaca dengan suara nyaring serta lafal dan intonasi yang baik dari suatu
          pengumuman
       2. Menjelaskan isi dari suatu pengumuman.
       3. Menjelaskan kapan pengumuman disampaikan
       4. Menjelaskan siapa yang menyampaikan pengumuman tersebut
       5. Menjelaskan ditujukan kepada siapa pengumuman tersebut disampaikan.

VI.    Materi Ajar
       Membaca nyaring pengumuman
VII.   Metode Pembelajaran
       1. Ceramah
       2. Demonstrasi
       3. Tanya Jawab


VIII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :

       a. KEGIATAN AWAL : (10 MENIT )
          1. Mengulas kembali materi yang lalu tentang “bertelepon”
          2. Siswa menjawab pertanyaan secara lisan yang berkaitan dengan materi,
             untuk membangkitkan motivasinya.
             G : Pernahkah anak-anak mendengar berita kematian, atau undangan
                    pengajian yang disampaikan melalui speker masjid ?
             S   : Pernah, Pak !
             G : Hal yang semacam itu apa, anak-anak ?
             S   : Halo-halo pak !
             G : Ya benar ! Halo-halo, itu apa namanya ?
             S   : Pengumuman pak !
             G : Baik anak-anak, hari ini kita akan belajar tentang pengumuman.


       b. KEGIATAN INTI (50 MENIT)
          1. Siswa membaca teks pengumuman dengan suara yang nyaring, serta
             dengan lafal dan intonasi yang baik, yang telah dipersiapkan guru.
          2. Siswa menyimak penjelasan cara membaca dengan suara yang nyaring,
             lafal dan intonasi yang baik.
          3. Siswa menyimak penjelasan-penjelasan tentang isi, waktu, siapa dan
             ditujukan pada siapa pengumuman itu disampaikan.
          4. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan secara lisan tentang isi dari
             suatu pengumuman yang dibacanya.
          5. Siswa diuji kemampuan dan ketrampilannya dengan mengerjakan soal-
             soal latihan.


       c. KEGIATAN AKHIR (10 MENIT )
          1. Mengadakan      refleksi   tentang   proses   pembelajaran   yang    baru
             berlangsung.
          2. Mengadakan penilaian, pengayaan, dan remidi hasil pekerjaan siswa.
            3. Membuat kesimpulan dari materi yang telah berlangsung.
            4. Sebagai tindak lanjut secara kontinue agar siswa terus berlatih
                 menyampaikan pengumuman dengan suara nyaring, lafal dan intonasi
                 yang baik.
            5. Menutup pertemuan dan menginformasikan materi berikutnya
                 Kesimpulan :
                 Pengumuman adalah suatu berita yang disampaikan kepada masyarakat
                 atau orang banyak untuk diketahui.

IX.     ALAT / BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
        Alat     :   Teks Pengumuman
        Bahan :      Karton
        Sumber:      Standar isi, silabus, buku paket Bahasa Indonesia BSE karangan
                     “Kaswan Darmaji” hal 92-93.

X.      PENILAIAN
        Teknik           : Tes dan non tes
        Bentuk           : Isian
        Instrumen        :

1.    Bacalah pengumuman berikut ini !
                                      Pengumuman
      Dalam rangka menyambut gerakan disiplin nasional, sekolah juga akan
      meningkatkan gerakan displin. Untuk itu, setiap siswa wajib mematuhi peraturan
      berikut ini :
      1. Siswa wajib datang di sekolah sepuluh menit sebelum jam pelajaran dimulai.
      2. Siswa yang berhalangan hadir wajib memberi surat izin atau surat keterangan
         sakit dari dokter pada hari berikutnya.
      3. Siswa wajib mengenakan seragam sekolah sesuai dengan ketentuan hari masuk
         di sekolah.
      4. Siswa tidak boleh membuat coretan di meja, kursi dan dinding sekolah
      5. Siswa dilarang membuang sampah di sembarang tempat
      6. Siswa wajib memelihara kebersihan dan keindahan taman sekolah.

                                                        Gadingrejo, 02 Maret 2011
                                                      Kepala SD Negeri 7 Gadingrejo


                                                             SURATNO, BA
1. Dalam rangka apakah pengumuman itu dikeluarkan . . .
2. Isi dari pengumuman diatas adalah . . .
3. Pengumaman tersebut disampaikan tanggal . . .
4. Yang menyampaikan pengumuman tersebut adalah . . .
5. Pengumuman diatas ditujukan kepada . . .


KUNCI JAWABAN :
1. Menyambut Hari Gerakan Disiplin Nasional
2. Tentang Kedisplinan
3. 02 Maret 2011
4. Kepala Sekolah
5. Semua siswa


PENSKORAN :
Nomor 1 maksimal      = 6
Nomor 2 – 5           =1
Skor maksimal         = 10




                                               Gadingrejo, ……………….. 2011
            Dosen Pembimbing                              Praktikum




  Dr. LILIK SABDANINGTYAS,M.Pd                           DARMAIN
       NIP. 19561005 198303 2 002                       NPM. 101 311 9008


                                    Mengetahui
                              Kepala SDN 7 Gadingrejo




                                 S U R A T N O, BA
                             NIP. 19560908 197511 1 001

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:582
posted:3/28/2011
language:Malay
pages:10