Docstoc

rmp - WordPress.com — Get a Free Blog Here

Document Sample
rmp - WordPress.com — Get a Free Blog Here Powered By Docstoc
					Nama Dosen           : Budi Murtiyasa, Prof. Dr.
Program Studi        : Pendidikan Matematika
Kode Mata Kuliah     : 704302
Nama Mata Kuliah     : Media Pembelajaran Matematika berbasis Komputer
Jumlah SKS           :2
Kelas/Semester       : VII
Pertemuan            :1
Alokasi Waktu        : 1x100 Menit


I.Standard Kompetensi
Mahasiswa mampu mengembangkan dan membangun media pembelajaran matematika
dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), seperti
browsing, search engine, email, milis, blog, dan web, untuk pengembangan e-learning.
II.Kompetensi Dasar
Memahami manfaat teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk peningkatan efisiensi
dan efektivitas pembelajaran
III.Indikator
Menjelaskan manfaat teknologi informasi dan komunikasi (TIK) bagi pembelajaran.
IV. Materi Ajar
Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran, Esensi TIK, Potensi pemanfaatan TIK,
Internet/web, IT Literacy, Kuliah berbasis TIK.
V. Metode / Strategi Pembelajaran
      Ekspository, tanya jawab, diskusi, dan tugas-tugas.
VI.Tahap Pembelajaran
        A. Kegiatan Awal :
           Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan berbagai kemajuan TIK dan
           menfaatnya, khususnya pada bidang pendidikan.
        B. Kegiatan Inti      :
           Mengkaji dan mendiskusikan pemanfaatan TIK, khususnya di bidang
           pendidikan dan pembelajaran
        C. Kegiatan Akhir :
           Dosen membuat rangkuman hasil perkuliahan.

VII. Alat/Sumber/bahan belajar
1. Alat/Media                 : LCD proyektor, komputer
2. Bahan/Sumber Belajar       :
[B3] ICT Competency Standard for Teachers, Unesco, Paris, 2008.
[B4] Khoe Yao Tung, 2000, Pendidikan dan Riset di Internet Strategi Meningkatkan
        Kualitas SDM dengan Riset dan Pendidikan Global Melalui Teknologi Informasi,
        Jakarta : Dinastindo.
[B5] Murtiyasa, B., 2006, Pemanfaatan TIK untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran,
        Surakarta : MUP
[B6] Regional Guidelines for Teachers Development for Pedagogy – Technology
        Integration, Unesco Asia and Pacific Regional Bureau for Education, Bangkok,
        2005.
[W1] www.bdmurtiyasa.350.com/aki.htm, www.budimurtiyasa.wordpress.com
VIII. Penilaian
       A. Teknik dan instrumen penilaian :
          1. Hasil diskusi
          2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi/tanya jawab.
          3. Tugas-tugas/portofolio
          4. Test Formatif/Quiz
         B. Kriteria Penilaian              :
            2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
           ----------------------------- = Nf
                      10
           Keterangan
           Pt     = Tugas/Portofolio
           Ps     = Proses
           Tt     = Tes formatif / quiz
           Nf = Nilai Formatif
Nama Dosen            : Budi Murtiyasa, Prof. Dr.
Program Studi         : Pendidikan Matematika
Kode Mata Kuliah      : 704302
Nama Mata Kuliah      : Media Pembelajaran Matematika berbasis Komputer
Jumlah SKS            :2
Kelas/Semester        : VII
Pertemuan             :2
Alokasi Waktu         : 1x100 Menit


I.Standard Kompetensi
Mahasiswa mampu mengembangkan dan membangun media pembelajaran matematika
dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), seperti
browsing, search engine, email, milis, blog, dan web, untuk pengembangan e-learning.

II.Kompetensi Dasar
Memahani e-learning

III.Indikator
menjelaskan pengertian e-learning

IV. Materi Ajar
e-learning . Pengertian, karakteristik, dan Manfaat e-learning, Pemilihan bahan e-learning,
dan strategi pelaksanaan e-learning.

V. Metode / Strategi Pembelajaran
    Ekspository, tanya jawab, diskusi, dan tugas-tugas.
VI.Tahap Pembelajaran
      A. Kegiatan Awal :
         Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang konsep konsep dan
         pengertian e-learning.
      B. Kegiatan Inti      :
         Mengkaji dan mendiskusikan e-learning, pemanfaatan dan strategi
         pelaksanannya di Indonesia
      C. Kegiatan Akhir :
         Dosen membuat rangkuman hasil perkuliahan.

VII. Alat/Sumber/bahan belajar
1. Alat/Media                 : LCD proyektor, komputer
2. Bahan/Sumber Belajar       :
[B3] ICT Competency Standard for Teachers, Unesco, Paris, 2008.
[B4] Khoe Yao Tung, 2000, Pendidikan dan Riset di Internet Strategi Meningkatkan
        Kualitas SDM dengan Riset dan Pendidikan Global Melalui Teknologi Informasi,
        Jakarta : Dinastindo.
[B5] Murtiyasa, B., 2006, Pemanfaatan TIK untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran,
        Surakarta : MUP
[B6] Regional Guidelines for Teachers Development for Pedagogy – Technology
        Integration, Unesco Asia and Pacific Regional Bureau for Education, Bangkok,
        2005.
[W1] www.bdmurtiyasa.350.com/aki.htm, www.budimurtiyasa.wordpress.com
VIII. Penilaian
       A. Teknik dan instrumen penilaian :
          1. Hasil diskusi
          2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi/tanya jawab.
          3. Tugas-tugas/portofolio
          4. Test Formatif/Quiz
         B. Kriteria Penilaian              :
            2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
           ----------------------------- = Nf
                      10
           Keterangan
           Pt     = Tugas/Portofolio
           Ps     = Proses
           Tt     = Tes formatif / quiz
           Nf = Nilai Formatif
Nama Dosen           : Budi Murtiyasa, Prof. Dr.
Program Studi        : Pendidikan Matematika
Kode Mata Kuliah     : 704302
Nama Mata Kuliah     : Media Pembelajaran Matematika berbasis Komputer
Jumlah SKS           :2
Kelas/Semester       : VII
Pertemuan            :3
Alokasi Waktu        : 1x100 Menit


I.Standard Kompetensi
Mahasiswa mampu mengembangkan dan membangun media pembelajaran matematika
dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), seperti
browsing, search engine, email, milis, blog, dan web, untuk pengembangan e-learning.
II.Kompetensi Dasar
Memahami internet dan browsing/ surving.
III.Indikator
Menyebutkan jenis-jenis browser dan dapat melakukan browsing internet
IV. Materi Ajar
Pengenalan internet. World wide web (www) sebagai sumber infromasi, Pengenalan
Browser, URL dan homepage, browsing, langkah-langkah dalam browsing, menyimpan
V. Metode / Strategi Pembelajaran
      Ekspository, demosntrasi, tanya jawab, diskusi, dan praktek browsing.
VI.Tahap Pembelajaran
        A. Kegiatan Awal :
           Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang konsep www, browser, dan
           browsing.
        B. Kegiatan Inti       :
           Pengenalan browser dan praktek menggunakan jaringan internet untuk
           browsing.
        C. Kegiatan Akhir :
           Dosen bersama mahasiswa membuat rangkuman hasil perkuliahan.
VII. Alat/Sumber/bahan belajar
1. Alat/Media                  : LCD proyektor, komputer, koneksi internet
2. Bahan/Sumber Belajar        :
[B2] Enterprise, J., 2008, 101 Tip dan Trik Google, Jakarta : Elex Media Komputindo
[B7] Tim e-Media Solusindo, 2008, Yahoo dan Google untuk berinternet Orang Awam,
        Jakarta : Elex Media Komputindo
[W1] www.bdmurtiyasa.350.com/aki.htm, www.budimurtiyasa.wordpress.com

VIII. Penilaian
       A. Teknik dan instrumen penilaian :
          1. Hasil diskusi
          2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi/tanya jawab.
          3. Tugas-tugas/portofolio
          4. Test Formatif/Quiz
         B. Kriteria Penilaian              :
            2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
           ----------------------------- = Nf
                      10
Keterangan
Pt   = Tugas/Portofolio
Ps    = Proses
Tt   = Tes formatif / quiz
Nf = Nilai Formatif
Nama Dosen           : Budi Murtiyasa, Prof. Dr.
Program Studi        : Pendidikan Matematika
Kode Mata Kuliah     : 704302
Nama Mata Kuliah     : Media Pembelajaran Matematika berbasis Komputer
Jumlah SKS           :2
Kelas/Semester       : VII
Pertemuan            : 4 dan 5
Alokasi Waktu        : 2x100 Menit


I.Standard Kompetensi
Mahasiswa mampu mengembangkan dan membangun media pembelajaran matematika
dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), seperti
browsing, search engine, email, milis, blog, dan web, untuk pengembangan e-learning.
II.Kompetensi Dasar
Memahami Search Engine (SE) untuk pencarian pustaka dan artikel ilmiah.
III.Indikator
Menggunakan searh engine (SE) untuk mencari sumber-sumber belajar di internet.

IV. Materi Ajar
Mengenal SE dan beberapa situs yang menyediakan SE, mengaktifkan SE, pencarian
pustaka / artikel ilmiah dengan SE; mengelola informasi yang diperoleh (menyimpan dan
mencetak informasi); UMS e-library.
Download File Text, Image, Video.
V. Metode / Strategi Pembelajaran
     Ekspository, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, dan praktek pencarian artikel ilmiah
     di internet, download file, teks, gambar, dan video.
VI.Tahap Pembelajaran
       A. Kegiatan Awal :
            Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang konsep SE dan cara-cara
            mencari artikel dan bahan pembelajaran di internet.
       B. Kegiatan Inti        :
            Praktek menggunakan SE untuk mendapatkan artikel ilmiah atau bahan
            pembelajaran di internet dan e-library .
       C. Kegiatan Akhir :
            Dosen bersama mahasiswa membuat rangkuman hasil perkuliahan.

VII. Alat/Sumber/bahan belajar
1. Alat/Media                  : LCD proyektor, komputer, koneksi internet
2. Bahan/Sumber Belajar        :
[B2] Enterprise, J., 2008, 101 Tip dan Trik Google, Jakarta : Elex Media Komputindo
[B5] Murtiyasa, B., 2006, Pemanfaatan TIK untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran,
        Surakarta : MUP
[B7] Tim e-Media Solusindo, 2008, Yahoo dan Google untuk berinternet Orang Awam,
        Jakarta : Elex Media Komputindo

Situs internet :
[W1] www.bdmurtiyasa.350.com/aki.htm, www.budimurtiyasa.wordpress.com

[W2] www.yahoo.com
[W3] www.google.com

[W7] www.library.ums.ac.id

VIII. Penilaian
       A. Teknik dan instrumen penilaian :
          1. Hasil diskusi
          2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi/tanya jawab.
          3. Tugas-tugas/portofolio
          4. Test Formatif/Quiz
         B. Kriteria Penilaian              :
            2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
           ----------------------------- = Nf
                      10
           Keterangan
           Pt     = Tugas/Portofolio
           Ps     = Proses
           Tt     = Tes formatif / quiz
           Nf = Nilai Formatif
Nama Dosen           : Budi Murtiyasa, Prof. Dr.
Program Studi        : Pendidikan Matematika
Kode Mata Kuliah     : 704302
Nama Mata Kuliah     : Media Pembelajaran Matematika berbasis Komputer
Jumlah SKS           :2
Kelas/Semester       : VII
Pertemuan            : 6, 7, dan 8
Alokasi Waktu        : 3x100 Menit


I.Standard Kompetensi
Mahasiswa mampu mengembangkan dan membangun media pembelajaran matematika
dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), seperti
browsing, search engine, email, milis, blog, dan web, untuk pengembangan e-learning.
II.Kompetensi Dasar
Memahami komunikasi elektronik dengan e-mail
III.Indikator
-membuat account (akun) e-mail pada web yang menyediakan free e-mail
-melakukan transaksi komunikasi elektronik dengan e-mail
-membuat account group dan memanfaatkan milis untuk diskusi elektronik

IV. Materi Ajar
-Komunikasi elektronik dan pembuatan individual account melalui free e-mail
-menulis surat, mengirim surat, dan membuka surat, Komunikasi melalui e-mail dengan
attachment, melakukan reply dan forward.
-Milis : membuat account group, menjadi owner dan moderator serta tugas-tugasnya, invite,
joined, subscribe, unsubcribe, pemanfaatan untuk diskusi pembelajaran secara elektronik
V. Metode / Strategi Pembelajaran
      Ekspository, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, dan praktek menggunakan e-mail dan
      milis.
VI.Tahap Pembelajaran
        A. Kegiatan Awal :
            Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang konsep surat elektronik dan
            milis.
        B. Kegiatan Inti       :
            Latihan membuat account (akun) e-mail melalui free e-mail.
            Latihan menulis surat, mengirim surat, dan membuka surat pada akun e-mail,
            (attachment), serta menggunakan fasilitas reply dan forward.
            Latihan membuat Milis (account groups) dan menggunakannya untuk diskusi
            elektronik.
        C. Kegiatan Akhir :
            Dosen bersama mahasiswa membuat rangkuman hasil perkuliahan.

VII. Alat/Sumber/bahan belajar
1. Alat/Media                 : LCD proyektor, komputer, koneksi internet
2. Bahan/Sumber Belajar       :
[B1] Darmawan, V., 2008, Panduan Praktis Mengelola Milis untuk Moderator dan
        Anggota Yahoo!Groups,Jakarta : PT Elex Media Komputindo.
[B7] Tim e-Media Solusindo, 2008, Yahoo dan Google untuk berinternet Orang Awam,
        Jakarta : Elex Media Komputindo
[W1] www.bdmurtiyasa.350.com/aki.htm, www.budimurtiyasa.wordpress.com

[W2] www.yahoo.com

[W3] www.google.com

VIII. Penilaian
       A. Teknik dan instrumen penilaian :
          1. Hasil diskusi
          2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi/tanya jawab.
          3. Tugas-tugas/portofolio
          4. Test Formatif/Quiz
         B. Kriteria Penilaian              :
            2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
           ----------------------------- = Nf
                      10
           Keterangan
           Pt     = Tugas/Portofolio
           Ps     = Proses
           Tt     = Tes formatif / quiz
           Nf = Nilai Formatif
Nama Dosen           : Budi Murtiyasa, Prof. Dr.
Program Studi        : Pendidikan Matematika
Kode Mata Kuliah     : 704302
Nama Mata Kuliah     : Media Pembelajaran Matematika berbasis Komputer
Jumlah SKS           :2
Kelas/Semester       : VII
Pertemuan            : 9, 10, dan 11
Alokasi Waktu        : 3x100 Menit


I.Standard Kompetensi
Mahasiswa mampu mengembangkan dan membangun media pembelajaran matematika
dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), seperti
browsing, search engine, email, milis, blog, dan web, untuk pengembangan e-learning.
II.Kompetensi Dasar
Menggunakan Blog untuk Pembelajaran
III.Indikator
Menciptakan blog

IV. Materi Ajar
-Membuat/ menciptakan individual blog .
-Memposting artikel, posting foto, posting gambar, dan posting komentar.
-Memposting materi pembelajaran dan memberikan / memanfaatkan umpan balik
V. Metode / Strategi Pembelajaran
     Ekspository, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, dan praktek membuat blog.
VI.Tahap Pembelajaran
      A. Kegiatan Awal :
          Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang blog.
      B. Kegiatan Inti       :
          Latihan membuat Blog melalui free web hosting.
          Latihan memposting artikel, foto, gambar, serta memberi komentar
          Latihan memposting materi pembelajaran pada Blog .
      C. Kegiatan Akhir :
          Dosen bersama mahasiswa membuat rangkuman hasil perkuliahan.

VII. Alat/Sumber/bahan belajar
1. Alat/Media                 : LCD proyektor, komputer, koneksi internet
2. Bahan/Sumber Belajar       :
[B1] Darmawan, V., 2008, Panduan Praktis Mengelola Milis untuk Moderator dan
        Anggota Yahoo!Groups,Jakarta : PT Elex Media Komputindo.
[B7] Tim e-Media Solusindo, 2008, Yahoo dan Google untuk berinternet Orang Awam,
        Jakarta : Elex Media Komputindo

[W1] www.bdmurtiyasa.350.com/aki.htm, www.budimurtiyasa.wordpress.com

[W5] www.wordpress.com

[W6] www.blogger.com
VIII. Penilaian
       A. Teknik dan instrumen penilaian :
          1. Hasil diskusi
          2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi/tanya jawab.
          3. Tugas-tugas/portofolio
          4. Test Formatif/Quiz
         B. Kriteria Penilaian              :
            2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
           ----------------------------- = Nf
                      10
           Keterangan
           Pt     = Tugas/Portofolio
           Ps     = Proses
           Tt     = Tes formatif / quiz
           Nf = Nilai Formatif
Nama Dosen          : Budi Murtiyasa, Prof. Dr.
Program Studi       : Pendidikan Matematika
Kode Mata Kuliah    : 704302
Nama Mata Kuliah    : Media Pembelajaran Matematika berbasis Komputer
Jumlah SKS          :2
Kelas/Semester      : VII
Pertemuan           : 12, 13, dan 14
Alokasi Waktu       : 3x100 Menit


I.Standard Kompetensi
Mahasiswa mampu mengembangkan dan membangun media pembelajaran matematika
dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), seperti
browsing, search engine, email, milis, blog, dan web, untuk pengembangan e-learning.
II.Kompetensi Dasar
Menggunakan web untuk pembelajaran
III.Indikator
Membuat personal web melalui free web hosting.
Membuat materi pembelajaran dan artikel ilmiah pendukung dan mempublikasikan pada
blog dan personal web.
Membuat link dari blog dan personal web ke SE.
IV. Materi Ajar
-Membuat personal Web.
-Memposting Setting personal Web dan membuat page dan link antar page.
-Memposting Membuat content web, upload file, dan membuat link ke SE dan URL
lainnya.
V. Metode / Strategi Pembelajaran
      Ekspository, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, dan praktek membuat web.
VI.Tahap Pembelajaran
       A. Kegiatan Awal :
           Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang web.
       B. Kegiatan Inti      :
           Latihan membuat personal web melalui free web hosting.
           Latihan melakukan pengaturan personal web dan membuat page.
           Latihan membuat content personal web dan upload file
           Latiha membuat link dengan SE dan URL lain.
       C. Kegiatan Akhir :
           Dosen bersama mahasiswa membuat rangkuman hasil perkuliahan.

VII. Alat/Sumber/bahan belajar
1. Alat/Media             : LCD proyektor, komputer, koneksi internet
2. Bahan/Sumber Belajar   :

[B7] Tim e-Media Solusindo, 2008, Yahoo dan Google untuk berinternet Orang Awam,
       Jakarta : Elex Media Komputindo

[W1] www.bdmurtiyasa.350.com/aki.htm, www.budimurtiyasa.wordpress.com

[W2] www.yahoo.com
[W3] www.google.com

[W4] www.350.com

VIII. Penilaian
       A. Teknik dan instrumen penilaian :
          1. Hasil diskusi
          2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi/tanya jawab.
          3. Tugas-tugas/portofolio
          4. Test Formatif/Quiz
         B. Kriteria Penilaian              :
            2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
           ----------------------------- = Nf
                      10
           Keterangan
           Pt     = Tugas/Portofolio
           Ps     = Proses
           Tt     = Tes formatif / quiz
           Nf = Nilai Formatif

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:19
posted:3/26/2011
language:Indonesian
pages:14